初三主題班會(huì )發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初三主題班會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三主題班會(huì )發(fā)言稿1
今天你們又一次以實(shí)際行動(dòng)證明了自己。每個(gè)人都是優(yōu)秀的，因為每個(gè)人的心中都裝著(zhù)集體。富有愛(ài)心。通過(guò)這次主題班會(huì )，我對同學(xué)們信心百倍。因為你們明確了理想目標，有了堅定的信念，有了頑強的毅力和方法，你們就會(huì )有希望。愿短暫的班會(huì )給同學(xué)們思索和啟發(fā)。
同學(xué)們，當你在深夜挑燈夜讀時(shí)，想想你的理想，你會(huì )覺(jué)得有無(wú)限動(dòng)力；當你遇到難題時(shí)，想想你的理想，你會(huì )覺(jué)得它只不過(guò)是海上小小的礁石；當你早晨準備踏上征途時(shí)，想想你的理想，你會(huì )覺(jué)得它像晨光一樣光明！讓我們大家為了我們的理想，為了我們的未來(lái)，為了二十年后的再次相聚奮斗吧！
同學(xué)們，請記住，光明永遠追隨著(zhù)勤奮者的腳步。離中考的時(shí)間已越來(lái)越近了，要達到理想的彼岸，無(wú)悔自己的青春，這要求同學(xué)們加倍的努力拼搏。只要付出辛勤的汗水和艱苦的勞動(dòng)，我相信勝利一定會(huì )屬于同學(xué)們的。作為班主任，初三（8）班的一員，我愿成為一只渡船，堅守自己的崗位，把同學(xué)們渡向施展才華、建功立業(yè)、實(shí)現理想的彼岸！
同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，沖鋒的號角已經(jīng)吹起。珍惜時(shí)間，勤奮努力，為了明天的成功，拼搏吧！現在不拼更待何時(shí)。
響亮地回答我：能不能做到？有沒(méi)有信心？
那就加油吧！勝利一定會(huì )屬于你們！老師真心的`祝福你們：2013年6月，你們如愿以?xún)敚?/p>
初三主題班會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我很高興能和大家共聚參加這次競選，首先，自我介紹一下，我叫田旭，來(lái)自初三(18)班，曾任三屆該班班長(cháng)，現在是學(xué)生會(huì )衛生部負責人之一。
我競選的職務(wù)是學(xué)生會(huì )主席。因為我堅持：實(shí)力+自信=成功。絕對相信自己是我參加這次競選的內在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經(jīng)驗是我前進(jìn)的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務(wù)是我的愿望，建立一個(gè)更加美好、更加規范的校園秩序是我的工作目標。
假如，我競選成功了，我會(huì )秉著(zhù)全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作。我不但要繼承上屆寶 貴的經(jīng)驗和優(yōu)良的作風(fēng)，還要結合實(shí)際大膽改革創(chuàng )新。首先，我會(huì )從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會(huì )召開(kāi)一次部長(cháng)會(huì )議，了解他們的工作情況，制定工作計劃，讓其盡早適應該部工作;再次，我會(huì )要求所有的值日生及干部，作風(fēng)正派，積極主動(dòng)，使量化管理分數公平、公正、公開(kāi);第四，我會(huì )整頓和改組幾個(gè)部門(mén)，狠抓各個(gè)部門(mén)工作。例如，我會(huì )配合衛生部把流動(dòng)監督崗值日做得更好，力求做到無(wú)人亂丟，亂扔。同時(shí)，我會(huì )對班會(huì )進(jìn)行改革和創(chuàng )新，使班會(huì )形式多樣化，內容豐富化，讓同學(xué)們能夠更多地汲取對他們有用 的知識;還有，我會(huì )健全各種規章制度，規范其運行，使我們的工作有章可依，有章必用，用之必嚴，第五，我還會(huì )主動(dòng)同學(xué)校搞好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設，維護學(xué)校教學(xué)秩序，引導同學(xué)們 勤奮學(xué)習，立志成材。
實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)是我競選的口號。
人人都有志向，人人都積極主動(dòng)，為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使團委會(huì )、學(xué)生會(huì )這個(gè)先進(jìn)組織，不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。為了你我這個(gè)共同的目標，讓我們共同努力奮斗吧!共同譜寫(xiě)我們的青春贊歌吧!
最后，請為我投上你最誠摯的一票!
謝謝!
初三主題班會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！
很高興能在班會(huì )課里與同學(xué)們一起做期中總結�；厥走@半個(gè)學(xué)期，在老師辛勤教導下，通過(guò)同學(xué)們的努力學(xué)習，我們增長(cháng)了知識、擴大了視野。大部分同學(xué)的成績(jì)有所提高。這是同學(xué)通過(guò)努力學(xué)習的結果。我們經(jīng)歷了第一次月考，經(jīng)歷了中段考，經(jīng)歷了運動(dòng)會(huì )，在這些日子里，我們有成功的喜悅，也有失敗的沮喪。在這次中段考里，我們的成績(jì)并不理想，沒(méi)有達到預期的目標。但是每一件事情都有失敗的原因，而今次的原因是什么呢？我想，有好多，下面就由我為大家一起分析一下我們在學(xué)習上存在的問(wèn)題。
�。�1）學(xué)生聽(tīng)課時(shí)沒(méi)有做筆記。老師的筆記是我們考試的秘笈，因為要做筆記的都是老師備課的結晶，是學(xué)習的重點(diǎn)。有些同學(xué)在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課和認真做好筆記，到了做作業(yè)時(shí)，就不知道答案在哪里找了。
�。�2）作業(yè)完成率不高。作業(yè)，是老師用來(lái)檢測我們學(xué)習進(jìn)度和復習今天學(xué)習的內容的東西，而且做作業(yè)有利于我們記憶重點(diǎn)內容。
�。�3）學(xué)習風(fēng)氣不好。我也算是早到學(xué)校的學(xué)生了，但是，由早上6：45分，我進(jìn)入教室后到7：30分，教室里要不就是靜悄悄的，大家都在忙著(zhù)做昨天未完成的作業(yè)；要不就是鬧哄哄的，大家都在走來(lái)走去，聊一下“天下大事”。而這個(gè)時(shí)候正是我們腦袋最清醒的“黃金時(shí)間”。大家都沒(méi)有利用好這些時(shí)間來(lái)背單詞、公式等需要記的內容。
無(wú)論我們考得怎么樣，都已經(jīng)成為過(guò)去了，希望大家不要成為包袱，而要作為一種動(dòng)力，找出原因，克服困難，對癥下藥。下面，我和同學(xué)們探討一下學(xué)習上的一些方法。
�、偾谟�。好記性不如爛筆頭，勤記是克服遺忘，積累知識的重要手段。課堂上，對老師講解的思路，提綱挈領(lǐng)地記，復習就有了頭緒；基本概念、定理、公式、詞語(yǔ)的含義，一字不漏地記，防止理解發(fā)生差錯；典型題、疑難題，不僅原文抄寫(xiě)而且作出圖形，標上符號，寫(xiě)出步驟，課后進(jìn)一步鉆研就有了依據。以前語(yǔ)文考試往往在作文上吃虧，內容不充實(shí)，材料不新鮮，就多看課外書(shū)籍，多做摘錄，留心觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，并把感觸深的事情寫(xiě)上日記，這樣作文的內容不僅豐富而且新鮮。
�、谇趩�(wèn)。學(xué)習上不可能沒(méi)有疑問(wèn)，有疑問(wèn)到了推墻阻壁的地步就要發(fā)問(wèn)。作業(yè)做不出來(lái)固然要問(wèn)，書(shū)上的疑點(diǎn)、看課外書(shū)碰到的問(wèn)題，都打破砂鍋問(wèn)到底，非弄個(gè)水落石出。夜自修我把一天的疑點(diǎn)集中起來(lái)請教有關(guān)的老師。平時(shí)也常問(wèn)同學(xué)，。更多的是問(wèn)書(shū)本。有不懂的問(wèn)題就查字典，翻參考書(shū)籍。問(wèn)，常常使我豁然開(kāi)朗，柳暗花明；問(wèn)，使人站到巨人的肩膀上，開(kāi)闊了眼界，縮短了獲取知識的過(guò)程；問(wèn)，還使人認識到山外有山，人外有人，更加謙虛謹慎。
�、矍谒�。要想搞懂前人的知識，要想在前人的基礎上有所發(fā)現，有所創(chuàng )造，這就要思。對第二天老師講的內容，總要先看，先提出問(wèn)題來(lái)思考。對老師發(fā)下來(lái)的講義、練習，都要先做一遍，題目新鮮，有難度，思考起來(lái)就帶勁，也容易增強思維的彈性。遇到高難度的題目，當然要問(wèn)，但往往都是思考以后問(wèn)，我們不要做知識的容納器，而要做知識的加工廠(chǎng)。思考時(shí)注意了兩點(diǎn)：一是多方位思考，這個(gè)門(mén)路打不通，換個(gè)角度，再往下鉆；二是覺(jué)得自己的路子對，就一個(gè)勁兒鉆到底。某位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)叫發(fā)散思維，一個(gè)叫定向思維，我交叉使用這兩種思維，許多問(wèn)題都迎刃而解。思，打開(kāi)了我的心扉；思，培養了我揭開(kāi)知識秘密的能力。
以上是我的一些淺見(jiàn)，水平有限，不足之處，請老師和同學(xué)們多多指教。
我的演講完畢，謝謝大家。
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