教師節老師發(fā)言稿范文50字（通用6篇）
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的教師節老師發(fā)言稿范文50字（通用6篇），希望對大家有所幫助。
教師節老師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)發(fā)言的機會(huì )。我是初中部的語(yǔ)文老師胡艷芬，今年49歲，工作了29年，擔任班主任工作18年。今天我在這里發(fā)言，是因為我獲得了班主任功勛獎，我還在當班主任。剛才我介紹了個(gè)人的一些情況，是想說(shuō)明我雖然是老教師、工作了很多年，但我現在還能干工作。我喜歡一句俗語(yǔ)：活到老、學(xué)到老、干到老。
當然我也曾年輕過(guò)。年輕時(shí)、我很樂(lè )意當班主任，因為我覺(jué)得你要想當一個(gè)好老師，你首先必須是一個(gè)好班主任。班主任當好了，你就熟悉學(xué)生的思想、容易洞悉學(xué)生的內心，就知道怎樣更好的與學(xué)生相處，學(xué)生喜歡你，就會(huì )認真的學(xué)習你教的這門(mén)課。你了解學(xué)生，也就能很好的駕馭課堂，學(xué)習效果就好，有利于教學(xué)。這就是當班主任的好處。雖然我年輕時(shí)當班主任也遇到過(guò)一些困難，吃過(guò)一些苦。但是我邊干、邊學(xué)、邊成長(cháng)。我覺(jué)得自己各方面的能力都得到了提高，特別是口頭表達能力和組織能力。我堅信有付出就會(huì )有收獲。有人說(shuō)世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。我想說(shuō)：世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的付出，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的收獲。
后來(lái)、班主任工作由于壓力大，就越來(lái)越少人愿意做。我也一樣不太愿意做。我還了解了其他學(xué)校、情況都一樣。原因就是班主任的付出和收獲是不成正比的。大家都看到了這一現實(shí)。這是各方面的原因造成的，現在各級教育部門(mén)都看到了這一問(wèn)題。我相信這個(gè)問(wèn)題一定會(huì )得到解決。我們學(xué)校領(lǐng)導一直在積極想辦法提高班主任的待遇：比如班主任系列獎（奉獻獎、成就獎、功勛獎）、比如班主任的考核單列出來(lái)。在問(wèn)題沒(méi)有解決之前，班主任還得有人當。
雖然我不太愿意當，但學(xué)校安排我當，我就樂(lè )意接受。而且接手了一個(gè)班，就要好好當，負責的當，要對得起學(xué)生、對得起家長(cháng)、對得起學(xué)校。
班主任工作雖然辛苦，但只要方法得當，我覺(jué)得也沒(méi)有想象中的那么難。要依靠班干，既可以鍛煉學(xué)生，有可以減輕班主任的負擔；要講效率，眾多的事情擺在面前、要分清輕重緩急，抓主要矛盾；做到點(diǎn)面結合，既抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，也要關(guān)注個(gè)別學(xué)生；既要抓學(xué)習，更要抓思想，特別是培養學(xué)生的上進(jìn)心、做事認真的態(tài)度、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格、以及自尊、自信、自律的品質(zhì)。
到了我這個(gè)年齡、當班主任心態(tài)也好了很多：主要是不急躁。教育的終極目的是培養人，首先是要培養健康的人，有健全人格的人，其次才是培養能力強、有成就的人。如果你心急，做學(xué)生工作短時(shí)間內看不到成效，就急躁。這種不健康的心態(tài)肯定影響學(xué)生。要培養有健康心態(tài)的學(xué)生，教師心態(tài)首先要健康。教育人需要慢功夫，急不來(lái)，改變一個(gè)人不容易。俗話(huà)說(shuō)得好：江山易改、稟性難移。只有心平氣和的和學(xué)生打交道、和學(xué)生做工作、講道理，才能被學(xué)生接受，才會(huì )取得好的教育效果。
我當級長(cháng)堅持抓好兩個(gè)層面：
�、僖粋�(gè)層面是班主任工作。班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，班主任的工作做好了，年級工作就做好了一大半。
�、诹硪粋�(gè)層面是備課組工作。備課組是教學(xué)工作的基本單位。備課組工作重在合作，只有合作才能形成合力。
20xx年中考取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)：全級上肇慶中學(xué)高中分數線(xiàn)的人數為389人，是我校近幾年上線(xiàn)人數最多的一屆，占端州區總指標數的74.8%；總分780分的人數為53人，占端州區總人數的77.9%；語(yǔ)、數、英、理、化、政、史七科的平均分均居全市第一。
成績(jì)的取得離不開(kāi)大肇中這塊沃土。
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導一直以來(lái)對我工作的指導與肯定；感謝同級組老師一直以來(lái)對我工作的支持與幫助。
說(shuō)的不對的地方敬請大家批評指正。謝謝大家！
教師節老師發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位教師：
下午好！
值此xx屆教師節來(lái)臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著(zhù)大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對美好未來(lái)的憧憬，我跨入了我們華理大附中的校門(mén)。以滿(mǎn)腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。
秋天是收獲的季節，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎上再創(chuàng )輝煌，101個(gè)本科、近36%的本科達線(xiàn)率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲。在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中，我刻苦鉆研教材、考綱，解讀歷年高考試題，注重知識的遷移，靈活改變題目題干，訓練培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力，因而也取得了不錯的成績(jì)，在區統考中屢次遠超區均分，高考中超過(guò)市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾。指導學(xué)生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區高三生物老師開(kāi)展復習講座等等，更重要的是看著(zhù)自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jì)進(jìn)入高一級學(xué)府繼續深造，我感到自豪。
教師節已經(jīng)走過(guò)了xx年的歷程。xx年來(lái)，伴隨著(zhù)偉大祖國改革開(kāi)放和現代化建設的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì )地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師職業(yè)的價(jià)值。身為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。
身為教師，無(wú)怨無(wú)悔。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥允贾两K擔負著(zhù)傳遞人類(lèi)文明的重要職能，把人類(lèi)社會(huì )長(cháng)期積累的自然、社會(huì )和思維的豐富經(jīng)驗傳給年輕一代，成為人類(lèi)社會(huì )延續與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者，而且是人類(lèi)靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括，應該使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身"。
曾經(jīng)由于生活的拮據，我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們。在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊，但我在周日還是義務(wù)地繼續為當時(shí)六位加試生物的弟子上課，因為從他們那渴求的目光中，我感覺(jué)到了我作為一名教師的責任，他們離不開(kāi)我，我也不能離開(kāi)他們。當他們以均分近130分的生物成績(jì)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，我由衷的為他們高興自豪。當我重新回到校園時(shí)，有人問(wèn)我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來(lái)了呢？是啊，外面是不錯，但是人活著(zhù)到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不開(kāi)心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開(kāi)了。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè )。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
身為教師，任重道遠。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會(huì )主義現代化建設的征途上，教師擔負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著(zhù)科教興國戰略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。迎著(zhù)新世紀的曙光，適應未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來(lái)世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才的培養取決于教育，教育的成功與否以及它在一個(gè)國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的'教師，這是當代國際社會(huì )已經(jīng)形成的共識。
教師節老師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全校師生共同迎來(lái)了教師節——慶祝我校新的輝煌。能在這樣一個(gè)特別的日子里，代表全體教師表達心聲，心情倍感激動(dòng)。首先，請允許我代表學(xué)校全體教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和同學(xué)們表示衷心的感謝！向為學(xué)校的建設和發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作的全體教職員工致以崇高的敬意！
不知不覺(jué)，我校已走過(guò)了80年的風(fēng)雨歷程。作為一名工作了20多年的教師，我親眼目睹了淄博四中這20多年的巨變。今天的四中無(wú)論是教學(xué)設施的硬件，還是老師們的教育理念，都發(fā)生了翻天覆地的變化。而淄博四中的教師們，更是懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)的熱切向往，抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，扎根于淄博四中這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。
沿著(zhù)這些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有遭受挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的面對，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要加強學(xué)習、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給祖國的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。今天，讓我們鄭重承諾：各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)，你們放心吧，學(xué)校騰飛，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！
最后祝領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè )，祝同學(xué)們健康向上！謝謝大家！
教師節老師發(fā)言稿4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
能夠在這個(gè)特殊的日子里代表教師發(fā)言，感到非常榮幸，在這里我也再次祝我的同行們節日快樂(lè )！
于漪老師曾說(shuō)“教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。師愛(ài)超越了親子之愛(ài)、友人之愛(ài)，因為它包蘊了崇高的使命感和責任感�！贝_實(shí)，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，有人說(shuō)，選擇了教師，就是選擇了崇高。當然這崇高的職業(yè)背后，是我們無(wú)限的責任。作為教師的我們會(huì )不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，立足于本職崗位，做一名對得起社會(huì )期望，對得起家長(cháng)囑托，更對得起學(xué)生的教師。
有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)，一個(gè)多彩的世界，每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)都是獨一無(wú)二的。親愛(ài)的同學(xué)們，面對你們，我們會(huì )認真的去讀懂你們，一點(diǎn)點(diǎn)去領(lǐng)悟，體現師愛(ài)的真諦，也品嘗亦師亦友的無(wú)窮樂(lè )趣；面對你們，我們將繼續秉承同濟一附中“愛(ài)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)，認真備課，鉆研教材；面對你們，我們會(huì )認真研究你們的學(xué)習特點(diǎn)，精心設計教學(xué)內容，并通過(guò)不斷的學(xué)習和進(jìn)修，進(jìn)一步提升我們的教學(xué)能力和教學(xué)水平；我們會(huì )一直用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
教師是我們的職業(yè)，更是我們一生追求的事業(yè)�；厥讖慕虤q月，其實(shí)我們也有年輕氣盛的躁動(dòng)、有屢遭挫折的痛楚，有不眠不休的焦慮、也有淺嘗成功的欣喜。其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。但是每日聽(tīng)到同學(xué)們那句“老師好”，心中總是無(wú)比寬慰；當自己的的教學(xué)能夠得到同學(xué)們的肯定，心中無(wú)比歡喜；當親自送別一批批學(xué)生畢業(yè)離校，心中無(wú)限不舍；當面對一批批學(xué)生的回�？赐�，心中無(wú)限甜蜜。既然選擇了教師這一職業(yè)，我們必會(huì )用真心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生，我們必會(huì )用細心去發(fā)現每位學(xué)生的需求，我們必會(huì )用耐心去解答每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，我們會(huì )更用恒心去關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。
最后我再次祝老師們節日快樂(lè )，身體健康！也祝同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，不斷進(jìn)步！
謝謝大家！
教師節老師發(fā)言稿5
尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此，請允許我代表全體教師祝賀自己的節日，祝在座的全體教師身體健康，萬(wàn)事如意；祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快，學(xué)業(yè)順利；同時(shí)，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。作為一名教師，我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責任重大。溫前幾天會(huì )見(jiàn)教師代表時(shí)說(shuō)：教師是心靈的使者，慈愛(ài)的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀(guān)眾；教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想。有時(shí)我們看著(zhù)學(xué)生不學(xué)習生氣，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望，是祖國能持續繁榮富強的保障，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執著(zhù)的不拋棄，不放棄，始終如一的默默奉獻，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器，成為未來(lái)的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格之高尚，才可能有學(xué)生心靈之純潔。
我深知，教地理必須懂心理，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科，必須先讓學(xué)生認同你，進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受，教師越來(lái)越不好當了，社會(huì )和家長(cháng)對教育的要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強，叛逆心理越來(lái)越重，學(xué)校對老師的量化越來(lái)越細，工作面臨的挑戰越來(lái)越大，但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步，只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展；我們需要大膽去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教的快樂(lè )和幸福，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢？最重要的就是外塑形象，內提素質(zhì)，進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”，首先就是健康教師。我認為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實(shí)的內功。作為一個(gè)普通的教師，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會(huì )提供的機會(huì )與同行們學(xué)習、切磋、交流，擴大在本學(xué)科內的知名度，在和諧的課堂氣氛中，有效地上好每一節課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當教過(guò)的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都歡樂(lè )無(wú)比。每當看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺(jué)得苦辣酸澀轉化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量，是領(lǐng)導的信任給了我們干勁，也是家長(cháng)的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長(cháng)的領(lǐng)導和社會(huì )各界同仁們道聲：你們辛苦了！多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(cháng)。
親愛(ài)的新同學(xué)，此刻我也想對你們說(shuō)幾句話(huà)，感謝你們對二中的選擇，因為你們信任二中；祝賀你們的選擇，因為你們選擇了富含底蘊、健康和諧、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的二中。二中是成長(cháng)的搖籃，你們就是搖籃里的乖孩子；二中是成長(cháng)的沃土，你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性，也需要聽(tīng)從教師的指導。種子要自己長(cháng)出，也要接受教師和家長(cháng)的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力，才能讓你們早日成材，健康成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔；民族復興，我們責無(wú)旁貸！
最后請允許我用一首修改過(guò)的歌詞來(lái)結尾：我們都有一個(gè)家，名字叫二中，兄弟姐妹都很多，景色也不錯。高舉新健康教育大旗，練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才，大家都快樂(lè )！
教師節老師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這個(gè)特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！也借此機會(huì )，衷心祝愿所有的教師，節日快樂(lè )！身體健康！事業(yè)順利！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的頒布、中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施、各級政府和領(lǐng)導的關(guān)心，才使我們的教育蒸蒸日上；也正是因為有各位領(lǐng)導的正確引航和全體同仁的共同努力，才使我們的事業(yè)更加輝煌。
馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠存在�！边@段話(huà)深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。10年前我走上講臺，10過(guò)去了，這句話(huà)仍然在我耳邊回蕩！教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻都不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須甘于平凡；世上很少有像教師這樣的職
業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿(mǎn)愛(ài)心與責任，并不斷地自我完善。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
作為一名教師，我們真的很幸福！這種幸福感首先源自于國家、社會(huì )對教育的重視。這種幸福感來(lái)自于政府領(lǐng)導對廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感源自于教育局和學(xué)�！白鹬亟處�，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(cháng)中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中；每當一天下來(lái)，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩里？我享受著(zhù)這份職業(yè)，也更享受著(zhù)今天這美好的生活！
同時(shí)，教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉變教育觀(guān)念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，就要奉獻愛(ài)心、增強責任心，立足化育人心，行為養成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴而不厲；嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。
時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的
職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福不斷地完善自我，在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。
總之，在新的起點(diǎn)上，我們將“因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
【教師節老師發(fā)言稿范文50字（通用6篇）】相關(guān)文章：
教師節老師代表發(fā)言稿范文01-19
老師教師節快樂(lè )作文范文01-07
教師節感恩老師作文通用15篇01-07
教師節老師發(fā)言稿：活到老、干到老01-20
教師節感恩老師初中作文（通用32篇）09-06
教師節給老師的詩(shī)歌（通用5篇）09-07
外教老師英語(yǔ)發(fā)言稿范文01-14