小學(xué)新生發(fā)言稿（精選7篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)新生發(fā)言稿（精選7篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)新生發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，愛(ài)我們的爸爸媽媽們：
你們好！我是一（2）班的鐘嘉羽。此刻，我的心情非常激動(dòng)，內心無(wú)比自豪，因為我已經(jīng)是一名光榮的小學(xué)生了。此時(shí)，我心中有縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達內心的真實(shí)感受。在這里，我不知道說(shuō)什么，也不知道做什么，我只能向你們鞠個(gè)躬（向大家鞠躬），向你們說(shuō)聲謝謝。
首先，我要謝謝我們的父母。是你們賦予了我們生命，用全部的愛(ài)心哺育我們成長(cháng)。忘不了哪那甘甜的乳汁，忘不了哪那低吟的搖籃曲，忘不了哪那溫暖的懷抱和溫情的話(huà)語(yǔ)在你們眼中，我們是永遠無(wú)法長(cháng)大的孩子，為了我們，你們可以付出一切，哪怕是自己的生命！誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，我們永遠無(wú)法報答你們的恩情，我們只能說(shuō)聲謝謝你！
其次，我要謝謝我們的老師。父母給了我們生命，而你們卻給了我們明天和希望。是你們，教給我們知識，給了我們飛向理想的翅膀；是你們，教會(huì )我們做人，使我們在前進(jìn)的道路上找準方向；是你們，心甘情愿做鋪路石，一步一步地伴著(zhù)我走向更遠的遠方無(wú)論我們走得多遠，無(wú)論我們飛得多高，我們都永遠忘記不了您，敬愛(ài)的好老師��！
最后，我要謝謝我的同學(xué)們。在學(xué)習路上，我們互相幫助，互相鼓勵，共同成長(cháng)，一起進(jìn)步。從你們身上，我懂得了什么是樂(lè )于助人，什么是拾金不昧，什么是文明禮貌，什么團結友愛(ài)；在你們身上，我學(xué)到上許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，懂得了什么才是真正的友誼，知道了什么才是金子一般的心！我親愛(ài)的同學(xué)，沒(méi)有你們的關(guān)心幫助，我的生活就沒(méi)有快樂(lè )和陽(yáng)光！謝謝你們！
同學(xué)們，我們已經(jīng)是光榮的小學(xué)生了，我們一定要比過(guò)去更認真、更勤奮、更懂禮，努力做一個(gè)爸媽的好孩子，老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴！
謝謝大家！
小學(xué)新生發(fā)言稿2
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)春天，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假，我們回到了這個(gè)美麗的校園，迎來(lái)了一個(gè)緊張而快樂(lè )的新學(xué)期。
春風(fēng)又吹動(dòng)了我們跳動(dòng)的心臟。早上洗澡，我們對新學(xué)期充滿(mǎn)希望。在這溫暖的季節里，我們相聚，在這和諧的氛圍里，我們分享這難得的時(shí)光。新學(xué)期，新希望，讓我們今天在這里放飛理想。
微風(fēng)鎖不住云，云帶走歲月。轉眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了五年級下學(xué)期，再過(guò)一年多就要進(jìn)入中學(xué)校門(mén)了�；仡欉^(guò)去的日子，它是如此豐富多彩。是我親愛(ài)的老師把我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的男生。我真誠地感謝所有為我們的成長(cháng)而努力的老師。我決心，從現在開(kāi)始，以百倍的熱情投入到學(xué)習和生活中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，回報父母，回報學(xué)校。我相信這也是我們所有學(xué)生的共同愿望！
新學(xué)期給我們帶來(lái)了新的希望和新的期待。在新的學(xué)期和新的氛圍中，我們應該以新的精神致力于學(xué)習和生活。我們要用《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)指導自己的言行，做一個(gè)高尚的人；要樹(shù)立遠大的理想，設定更高的學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習技巧。親愛(ài)的同學(xué)們，我們有沒(méi)有在外地和家里讀到家長(cháng)熱切的目光？你讀過(guò)那位在課桌上燃燒青春蠟燭的老師慈愛(ài)的眼神嗎？我覺(jué)得學(xué)生可能會(huì )大聲說(shuō)：“聽(tīng)懂了”。是的，因為我們心里已經(jīng)有了自己的理想！
今天，我們以身為小學(xué)生為榮，明天，我們的母校將以培養我們朝氣蓬勃的接班人為榮。
最后，請允許我代表我所有的同學(xué)，祝我親愛(ài)的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利。還有，祝各位同學(xué)新學(xué)期上一段樓梯，生活更幸福，學(xué)習更好！
謝謝大家！
小學(xué)新生發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，愛(ài)我們的爸爸媽媽們：
你們好！我是一（2）班的鐘嘉羽。此刻，我的心情非常激動(dòng)，內心無(wú)比自豪，因為我已經(jīng)是一名光榮的小學(xué)生了。
此時(shí)，我心中有縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達內心的真實(shí)感受。在這里，我不知道說(shuō)什么，也不知道做什么，我只能向你們鞠個(gè)躬（向大家鞠躬），向你們說(shuō)聲謝謝。首先，我要謝謝我們的父母。是你們賦予了我們生命，用全部的愛(ài)心哺育我們成長(cháng)。忘不了哪那甘甜的乳汁，忘不了哪那低吟的搖籃曲，忘不了哪那溫暖的懷抱和溫情的話(huà)語(yǔ)在你們眼中，我們是永遠無(wú)法長(cháng)大的孩子，為了我們，你們可以付出一切，哪怕是自己的生命！誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，我們永遠無(wú)法報答你們的恩情，我們只能說(shuō)聲謝謝你！其次，我要謝謝我們的老師。
父母給了我們生命，而你們卻給了我們明天和希望。是你們，教給我們知識，給了我們飛向理想的翅膀；是你們，教會(huì )我們做人，使我們在前進(jìn)的道路上找準方向；是你們，心甘情愿做鋪路石，一步一步地伴著(zhù)我走向更遠的遠方無(wú)論我們走得多遠，無(wú)論我們飛得多高，我們都永遠忘記不了您，敬愛(ài)的好老師��！最后，我要謝謝我的同學(xué)們。在學(xué)習路上，我們互相幫助，互相鼓勵，共同成長(cháng)，一起進(jìn)步。
從你們身上，我懂得了什么是樂(lè )于助人，什么是拾金不昧，什么是文明禮貌，什么團結友愛(ài)；在你們身上，我學(xué)到上許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，懂得了什么才是真正的友誼，知道了什么才是金子一般的心！我親愛(ài)的同學(xué)，沒(méi)有你們的關(guān)心幫助，我的生活就沒(méi)有快樂(lè )和陽(yáng)光！謝謝你們！同學(xué)們，我們已經(jīng)是光榮的小學(xué)生了，我們一定要比過(guò)去更認真、更勤奮、更懂禮，努力做一個(gè)爸媽的好孩子，老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴！謝謝大家！江
小學(xué)新生發(fā)言稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著(zhù)喜慶新春的起起落落，冬天的最后一場(chǎng)雪的離去，愉快的寒假結束了。我們駛向的，是一個(gè)新的學(xué)期，又將聚在一起學(xué)習，回到久違的校園來(lái)過(guò)一個(gè)緊張，充實(shí)的新學(xué)期。在這兒，有即將升入高年級的小弟弟妹妹們；也有就要畢業(yè)，需要展翅高飛，即將面臨著(zhù)小升高考驗的哥哥姐姐們。新少年的我們憧憬美好的未來(lái)，因此，在新的出發(fā)點(diǎn)，把握好機會(huì )，就是給我們的未來(lái)留下了一片蔚藍的晴空，給一片努力飛翔的天地！
有人說(shuō)，勤奮是事業(yè)成功的伴侶；追求，是充實(shí)生命的必然途徑；毅力，是開(kāi)拓新世界的利劍。所以，我們就要在學(xué)習上比別人多出一倍勤奮，就能離成功最近；就要在生活中比別人多一點(diǎn)追求，就能獲得新的希望和收獲；就要在努力上比別人多一點(diǎn)毅力，就能奏響一首屬于自己的凱歌！
“良好的開(kāi)端是成功的一半”，新的20xx就得有新氣象。立了一個(gè)目標，去超越它，去努力爭取機會(huì )，也是良好開(kāi)端的一半。曾經(jīng)犯下的錯誤，受到的懲罰要牢記它，時(shí)刻提醒自己。新起點(diǎn)，要讓任何事情都做得比以前更好！腳踏實(shí)地的認真學(xué)習，做事要有持之以恒的精神，遇到困難要克服它，才能讓新的起點(diǎn)在奮斗的大地上扎好堅固的根。新面貌，在同學(xué)眼里，曾經(jīng)的你是過(guò)去，現在的你是未來(lái)。有足夠的時(shí)間讓你用新的狀態(tài)去展現你的風(fēng)采，也許大家會(huì )對你刮目相看。懷著(zhù)良好的態(tài)度和良好的心情去迎接新學(xué)期，還有超越自我的精神，就能鑄就輝煌；成功，也會(huì )觸手可及。
“千里之行，始于足下”，好好學(xué)習，你付出的汗水有多少，就能收獲多少。新的學(xué)期到來(lái)了，新的旅程也開(kāi)始了。讓我們揚帆起航，駛入成功的彼岸吧！
謝謝大家！
小學(xué)新生發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！
很高興能和大家相聚在一（4）班，非常感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(cháng)會(huì )。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì )，也是一次非常必要的聚會(huì )。
小學(xué)一年級是學(xué)習生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用。所以，我衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
首先，我給大家講一個(gè)故事，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時(shí)，三次參加家長(cháng)會(huì )的經(jīng)歷。希望能給家長(cháng)們一些啟示。
第一次，幼兒園的老師說(shuō)：你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫院看看�；丶业穆飞�，孩子問(wèn)她？老師說(shuō)了些什么？她告訴兒子：老師表?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次，小學(xué)家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第49名�；丶业穆飞�，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說(shuō)：老師對你充滿(mǎn)信心，老師說(shuō)了，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細心些，會(huì )趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名。說(shuō)話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái)，她甚至還發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。
第三次，初中開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，媽媽直到結束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，她發(fā)現兒子在等她，她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：班主任對你非常滿(mǎn)意，她說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)。
高考結束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙恢敝牢也皇且粋�(gè)聰明的孩子，都是因為您、
透視這個(gè)故事，我們發(fā)現這位偉大的母親在教育孩子時(shí)很有方法，當然我們大家對這樣的教育方式要借鑒性的，不要照搬，因為你沒(méi)有這樣的環(huán)境，不具備這樣的時(shí)機。我舉這個(gè)例子，無(wú)非要說(shuō)的是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難，需要在座各位家長(cháng)的幫助，你的鼓勵，你的關(guān)注，都是孩子最需要的。但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，很多東西都是第一次去接觸，暫時(shí)的失敗、落后都是正常的，取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表?yè)P，才會(huì )讓孩子對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。一年級的知識對成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，但對孩子卻不同，而且每個(gè)孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間，不要急于求成。那么對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，你太笨了這么簡(jiǎn)單的題半天做不來(lái)，你上課沒(méi)聽(tīng)講，在走神啊，盡管有時(shí)候，我們會(huì )因為一時(shí)生氣，心急，會(huì )脫口而出，但是，盡量讓這些話(huà)語(yǔ)少出現在孩子耳邊。應該耐心地多對孩子說(shuō)你真了不起，這么快就做完了錯了沒(méi)關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來(lái)的這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長(cháng)期保有學(xué)習的熱情。
接著(zhù)，我想說(shuō)的是習慣。習慣是什么呢？按照《現代漢語(yǔ)詞典》的權威解釋?zhuān)晳T是在長(cháng)時(shí)期里逐漸養成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì )風(fēng)尚。也可以這么理解：教育就是培養習慣。大量事實(shí)證明，習慣常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗，也可能導致事業(yè)的成敗。北京的一個(gè)很不錯的公司決定從社會(huì )上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報酬吸引了許多人前來(lái)報名。要面試了，該公司的老總把一些應聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開(kāi)始面試，老總突然接到一個(gè)電話(huà)，稱(chēng)須馬上去辦一個(gè)急事，大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間。老總離開(kāi)了辦公室，應聘者先是耐心地等待，可后來(lái)等得不太耐煩了，幾人便開(kāi)始翻看老總辦公桌上摞著(zhù)的一些文件、資料等后來(lái)老總來(lái)了之后，告訴他們所有人都沒(méi)有面試成功。我們還沒(méi)有開(kāi)始面試呀？應聘者感到十分迷惑。剛才已經(jīng)面試過(guò)了。老總遺憾地表示，我們從來(lái)都不聘用亂翻別人東西的員工。應聘者頓時(shí)悔恨不已，一個(gè)不太經(jīng)意的習慣讓他們失去了一次非常寶貴的就業(yè)機會(huì )。
那么，對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好學(xué)習習慣是受益終身，我剛送走畢業(yè)班，發(fā)現學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)，他的學(xué)習習慣也好，上課注意力集中，作業(yè)獨立完成，字跡清楚，愛(ài)看課外書(shū)等等。然而這種良好的習慣的養成不是一朝一夕的，它需要我們的堅持�，F在孩子年齡小，可塑性強，只要我們時(shí)時(shí)的教育，是可以改掉一些壞習慣，養成好習慣的。所以，孩子入學(xué)后家長(cháng)應注意培養孩子良好的學(xué)習習慣。說(shuō)一個(gè)現在非常普遍的現象，很多家長(cháng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為陪讀、侍讀，而且對這種狀況感到無(wú)可奈何，孩子小，記不住作業(yè)不看著(zhù)她，她就不寫(xiě)作業(yè)！
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(cháng)給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長(cháng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準備工作由家長(cháng)給做，有了困難家長(cháng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(cháng)盯著(zhù)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì )形成一種依賴(lài)心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣、學(xué)習能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從陪讀的`角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨立學(xué)習的能力和習慣呢？
首先為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。我們不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境
給孩子準備獨立的學(xué)習小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜、整潔。
家長(cháng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習用具，像書(shū)包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都應該選擇最實(shí)用的，功能比較單一的品種，千萬(wàn)不要選擇帶有玩具功能的學(xué)習用品，以免孩子在學(xué)習時(shí)分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長(cháng)每天給孩子削8支筆就可以了。家長(cháng)要向孩子介紹各種學(xué)習用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過(guò)于依賴(lài)橡皮擦作用，應該要想好了再寫(xiě)，盡量擺脫對橡皮的依賴(lài)。
當然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，有些家長(cháng)疼孩子，一會(huì )讓孩子吃水果，一會(huì )吃牛奶。而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)，盡量給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
不要陪讀并不是說(shuō)不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(cháng)應每天在孩子做完作業(yè)的時(shí)候查看孩子作業(yè)是否認真，字跡是否清楚，有問(wèn)題及時(shí)補救；家長(cháng)還要幫助孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。例如，低年級的孩子學(xué)習粗心，往往不會(huì )檢查作業(yè)。為了培養孩子學(xué)會(huì )檢查，家長(cháng)可根據孩子的學(xué)習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來(lái)改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會(huì )引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養起仔細檢查作業(yè)的能力。
養成良好的學(xué)習習慣，將對孩子今后的學(xué)習大有益處。除此之外如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；鼓勵孩子看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。
這些良好的習慣說(shuō)說(shuō)很容易，但是做起來(lái)卻是需要各位家長(cháng)的毅力和耐力，我想，只要為了孩子，累點(diǎn)，煩點(diǎn)，我們都是心甘情愿的，因為，孩子需要去我們的教育，每個(gè)成功的孩子都是培養出來(lái)的。平時(shí)，家長(cháng)要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節課要能保持35分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫(huà)一張內容豐富復雜的畫(huà)，講一個(gè)較長(cháng)時(shí)間的故事。
第一個(gè)月，我們是要學(xué)習拼音，大家都知道，拼音是學(xué)好語(yǔ)文的拐杖，要想讀準字，認識字，首先拼音要過(guò)關(guān)。而且，學(xué)校也會(huì )在教完拼音后進(jìn)行一次測試，所以，在這里，我對各位家長(cháng)提一個(gè)要求，在這一個(gè)月里，每天回家必須要讓孩子復習當天學(xué)過(guò)的拼音，然后簽字。并能拼讀，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過(guò)拼音，但是我們也不能放松，因為開(kāi)始幾天只是一些簡(jiǎn)單的韻母以及雙拼音，接著(zhù)就會(huì )有三拼音，整體認讀等，還會(huì )出現詞語(yǔ)、句子的拼音練習，只有走好每一步，才能把基礎打扎實(shí)，我不希望在剛開(kāi)始就有孩子掉隊，如果有什么困難要及時(shí)與我聯(lián)系。原先，我要求大家為孩子做卡片，但做的很不理想，加上孩子的保管不好，還是借助書(shū)本的帶調的拼音打亂順序地讀。還有，有能力的家長(cháng)準備一支紅筆，幫助批改家庭作業(yè)，有了錯誤馬上修改訂正，是為了快速提高孩子的學(xué)習成績(jì)。
一、安全注意事項
1、做好孩子的接送工作，每天中午、下午放學(xué)提前五分鐘中午11點(diǎn)，下午4：05到校門(mén)口等候，注意領(lǐng)走孩子時(shí)一定要與班主任打招呼，不需家長(cháng)接送的孩子請做好安全教育，路上不能玩耍，注意遵守交通規則。我希望各位家長(cháng)能來(lái)親自接送。
2、需要在學(xué)校就餐的孩子不得擅自離校，有事需寫(xiě)請假條，（要是孩子生病或家里有事，必須提前請假，如果聯(lián)系不到可以發(fā)短信，而不要事后再告知）班主任準假后方可離校。
3、請不要給孩子帶小刀、玩具、零食以及零花錢(qián)到學(xué)校來(lái)。
二、教學(xué)常規注意事項
中秋過(guò)后，天氣會(huì )越來(lái)越?jīng)�，中午每位學(xué)生必須12點(diǎn)半前到校，利用中午看書(shū)，訂正作業(yè)等。
1、文具盒中準備3—5支削好的鉛筆，一塊橡皮，為了防止孩子的用品丟失，混了�？梢栽诩埳蠈�(xiě)出名字，在用膠布貼在鉛筆的頂端，橡皮也可以這樣。不用帶鉛筆機來(lái)學(xué)校。還有，教會(huì )孩子整理書(shū)包。讓孩子在家學(xué)會(huì )打掃衛生，如掃地、整理桌子。
2、每位家長(cháng)為孩子準備一本錯題本。登記孩子的作業(yè)中的錯題，能詳細了解孩子知識的薄弱點(diǎn)，能及時(shí)的幫助孩子。有能力的家長(cháng)還可以根據這些出題檢查孩子是否掌握。每天對照作業(yè)登記本檢查孩子的作業(yè)完成情況并簽名以及評價(jià)完成情況
3、多給孩子聽(tīng)拼音錄音，沒(méi)有錄音機的，介意買(mǎi)個(gè)小錄音機，錄音讀得準確，如果家長(cháng)自身普通話(huà)講的不錯的，可以面對面的交流。每天在家要復習學(xué)過(guò)的內容，家長(cháng)要及時(shí)簽字。
4、大家知道學(xué)校發(fā)的書(shū)是免費，但遠遠不夠。于是老師根據自己的教學(xué)需要征訂書(shū)籍。比如《國學(xué)啟蒙》，家里有了就不再征訂，舉手匯報，統計人數。還有我準備建立學(xué)生的成長(cháng)檔案，要買(mǎi)一本冊子。大家都知道我剛帶了畢業(yè)班，六年級的課文中，有一單元是回憶小學(xué)生活，成長(cháng)足跡，苦于沒(méi)有經(jīng)驗，積累太少，那時(shí)我就下決心，如果帶一年級，一定努力做好這一塊。因為時(shí)光流逝，我們要為孩子留下一些成長(cháng)的痕跡。那大家看冊子是自己買(mǎi)，還是統一買(mǎi)？
5、平時(shí)，為孩子購買(mǎi)些課外閱讀的書(shū)籍，豐富孩子的課外知識。平時(shí)有空多帶孩子去書(shū)店讓孩子接受知識的熏陶，遨游在知識的海洋中。
中秋節放假時(shí)間：周六、周日、下周一。下周二回來(lái)上課。
最后，我想說(shuō)的就是，孩子就是孩子，尤其是一年級孩子，他們的調皮，不懂事，都是正常的，而我們作為家長(cháng)的就要擔當起教育孩子的責任，為他們撐起一片天�；▋盒枰喔炔拍苌l(fā)芬芳，孩子需要培養才能成才。
小學(xué)新生發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是一（3）班的吳毅青。今天，我很激動(dòng)，因為我成為了一名光榮的少先隊員！我感到無(wú)比光榮和自豪！
在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我謹代表新的團隊成員，向努力培養我們的老師們表示衷心的感謝！親愛(ài)的老師，您把我們從懵懂的孩子培養成了光榮的少先隊員。你教會(huì )了我們要虛心好學(xué)，要團結友愛(ài)。你教會(huì )了我們誠實(shí)、勇敢和樂(lè )于助人。你讓我們知道紅領(lǐng)巾是少先隊的象征，它代表著(zhù)紅旗的一角，無(wú)數革命烈士被鮮血染紅。我們應該像愛(ài)自己的眼睛一樣去愛(ài)它，我們應該用美麗的行動(dòng)給它增添光彩。
這一刻，我們下定決心，要以大哥大姐為榜樣，“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
親愛(ài)的老師，請相信我們會(huì )更加努力，為班級和學(xué)校爭光，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己無(wú)愧于少先隊員的神圣稱(chēng)號。
小學(xué)新生發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
我是一（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任。我姓辛。從今天開(kāi)始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長(cháng)而同舟共濟。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子，我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、良好習慣的養成
好習慣成就好人生。良好的習慣的養成，是小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”。
1、寫(xiě)字習慣，督促孩子盡量把子寫(xiě)美觀(guān)、大方、整潔
就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。同時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！如果能養成不用橡皮擦的習慣更好。
2、讀書(shū)習慣。提前讀熟課本每一課，多讀課外書(shū)，增加積累
平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì )，這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我也知道，家長(cháng)平時(shí)事情多忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。
小學(xué)五年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(cháng)一定要在孩子讀完讀會(huì )之后，再簽上自己的名字。
當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也非常重要，家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(cháng)都做得比較好。
另外，現在提倡親子閱讀，每天拿出十分八分的時(shí)間賠案hi子讀書(shū)，形式可以多樣。
3、養成早睡早起的好習慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
4、養成自己的事情自己做的習慣。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天睡前準備第二天的衣物；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(cháng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒(méi)有責任感的壞習慣。事實(shí)證明，生活能力強的孩子，學(xué)習能力、創(chuàng )造能力才會(huì )強。
5、培養孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學(xué)會(huì )各項技能。做值日的孩子，家長(cháng)安排好來(lái)接的時(shí)間。
二、學(xué)習用品、生活用品的準備及要求
1、文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì )發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
2、本子：漢語(yǔ)拼音本（大格子的）準備10支削好的鉛筆最好是HB的、2塊橡皮；語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫(huà)的，家長(cháng)也也可自己動(dòng)手做。
數學(xué)需要田字格，本子不要給孩子買(mǎi)太復雜的，會(huì )分散孩子的注意力。
3、水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
4、紙巾：隨時(shí)給孩子準備衛生紙
5、不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
6、下雨時(shí)，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
7、新書(shū)寫(xiě)好班級、姓名并包上透明的書(shū)皮。
8、孩子的用品最好寫(xiě)上名字，丟失了好尋找，只要是帶到學(xué)校來(lái)的盡量想辦法做上標記寫(xiě)上名字。
建議：給孩子買(mǎi)不同顏色或不同形狀的資料袋用來(lái)裝本子和卷子、美術(shù)材料等分門(mén)別類(lèi)，又干凈又省時(shí)，又能幫孩子養成好習慣。
三、接送時(shí)間及地點(diǎn)
請家長(cháng)將孩子送至東西路口。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。學(xué)校給不能適應的孩子一周的時(shí)間適應，一周后必須統一按要求做。另外，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書(shū)包，讓孩子們自己背書(shū)包。
作息時(shí)間：上午8：00—11：30，下午1：50—4：30
四、幾點(diǎn)建議
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專(zhuān)家認為，關(guān)心孩子的學(xué)習，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習中的問(wèn)題，探索學(xué)習方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(cháng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通。
3、提倡親子閱讀。每天抽半小時(shí)跟孩子一起讀書(shū)。
4、不要過(guò)分的保護孩子。比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、老師面對的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室，32個(gè)孩子來(lái)自32個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。
相信我們每位家長(cháng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認真對待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè )地走好小學(xué)階段的第一步！
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