結業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的結業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
期中考試已悄悄的如流水般的逝去，留下的是狀似平靜而暗流飛踴的心靈。對，這就是我們此刻的心情。
取得進(jìn)步了，我們是否應該想一想呢？是由于努力，還是由于改卷老師們的一時(shí)善心，我們的心中應有一把尺，讓他時(shí)刻杖量知識的高度，我們心中應有一把鞭子，當我們懶惰時(shí)，讓他時(shí)刻鞭笞我們，警醒我。
曾看過(guò)這樣一段文字，在遼闊的非洲大草原上，當黎明的曙光劃破夜空，一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚醒�！摆s快跑！”它想到的是“如果慢了，就可能被吃掉！”就在羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了。它想到“如果慢了，就可能被餓死！”于是起身就跑，也向著(zhù)太陽(yáng)飛奔而去，一個(gè)是自然界獸中之王，一個(gè)是食草的羚羊，等級差距，實(shí)力懸殊，但面臨的是同一個(gè)問(wèn)題：為了生存而奮斗！
由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣，在遼闊的知識草原上奔跑嗎？廣闊的草原上猛者百出，弱者與強者的競爭是速度的競爭，效率的較量，很難想像一只老牛將如何擺脫那一幕“夕陽(yáng)下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎，天公不會(huì )為之掉淚，悲天憫人”。
智者會(huì )以閃電式的.速度劃破激蕩的烏云，以迅雷不及掩耳之勢擊向了烏云，終于它發(fā)出了驚天一吼，震天動(dòng)地，大地生靈為之鼓舞。
怎樣提高效率呢？我們不必鑿壁借光，不必懸梁，錐刺股，當午夜的鐘聲響時(shí)，不必讓眼睛與大腦激烈較量，精明[找各類(lèi)范文，到]的人會(huì )僅其道而行，早睡早起，保證白天上課效率。事半功倍，上課時(shí)間勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，讓效率增長(cháng)到最大值，讓倦意飛速逝去，下課時(shí)間出去散散步、曬曬太陽(yáng)，如果精神正常的情況下或許可以淋淋雨，那樣你就是一位精明的時(shí)間商人，你用最少時(shí)間換取黃金式的效益。
制定學(xué)習目標，將他們分得越細越好。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務(wù)，偉大的藍圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個(gè)目標，你會(huì )覺(jué)得充實(shí)，生活有意義了！完成一個(gè)個(gè)目標，當量積累到一定程度時(shí)，你會(huì )發(fā)生質(zhì)的飛躍。
學(xué)習之舟在飛尋之時(shí)會(huì )耗盡所有的油料，看吧！看一些有哲理性的文章，它會(huì )讓你學(xué)習之舟充溢能量，聊吧！與同學(xué)聊，與老師聊，與父母聊，與日記聊，與黑夜聊，有時(shí)與周公聊也不錯，也許它會(huì )如勁風(fēng)，吹動(dòng)你生命的風(fēng)帆。
做為一名文科學(xué)生，讀書(shū)非常重要，讀書(shū)就如向四周攝取能量，背下他，運用它，這些就是你的了，通過(guò)讀書(shū)，培養語(yǔ)感和組織語(yǔ)言能力，你將受益匪淺。
自學(xué)能力是非常必要的，擁有了他你就可以自由遨游于大海。
北冥有鯤，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，是鳥(niǎo)也，海運則將徙于南冥，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里也，正是鵬至南冥之意它才會(huì )摶扶搖而上，水擊三千里。因此偉大的報復是生命的發(fā)動(dòng)機，也許蜩與學(xué)鳩笑它，但其二者只決起而飛，槍榆枋而止爾必將貽笑于大方之家。
實(shí)踐出真知，各人有各人的方法，在探索下中國走上了建設有中國社會(huì )主義道路，育才走上了發(fā)展有育才高中特色的學(xué)校的道路，我們也會(huì )走上提高成績(jì)的道路。
也許我們真的應有苦行僧一樣的毅力，有并吞八荒之心。
泥濘的路上，苦行僧的影子好長(cháng)、好長(cháng)。
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