優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿（通用12篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 1
同學(xué)們：
大家下午好！
我是三四班xx的媽媽?zhuān)浅s幸加入學(xué)校開(kāi)辦的家長(cháng)委員會(huì )并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習交流這一會(huì )議。首先我要感謝學(xué)校為我們設立了這樣一個(gè)平臺，讓我可以從學(xué)習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗；同時(shí)也要感謝老師對我的信任。
一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(cháng)，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說(shuō)經(jīng)驗交流，倒不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(cháng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎和延續，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)�；�(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(cháng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現。是否能夠關(guān)心團結同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習的態(tài)度是否端正?
能否按時(shí)完成每項作業(yè)?這學(xué)期一開(kāi)始，我女兒上課老是講話(huà)，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過(guò)自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調到前排坐了。通過(guò)這件事，我認識到：一旦確定孩子在校出現問(wèn)題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫(xiě)作，家長(cháng)可以采取跟孩子一起讀書(shū)，比賽讀書(shū)，互相講解書(shū)中內容，使孩子讀書(shū)有成就感。對于字、句、詞方面的基礎，要靠長(cháng)期的積累。
我們做家長(cháng)的'應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長(cháng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 2
同學(xué)們：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，感謝學(xué)校老師給予這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我們能更全面的了解孩子的情況。
我很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都是和老師的辛勤努力分不開(kāi)的，請允許我代表所有的家長(cháng)朋友，向辛勤的老師們表示衷心的感謝。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起交流，不妥之處，請大家多多包涵。
孩子現在處于小學(xué)，剛起步階段，我認為必須給孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，比如每天上學(xué)的時(shí)候叮囑孩子要認真聽(tīng)老師講課，放學(xué)后要及時(shí)給孩子溝通今天學(xué)的什么課程，有什么難點(diǎn)。了解孩子每天的學(xué)習情況，讓孩子放學(xué)回家后先寫(xiě)作業(yè)，孩子寫(xiě)完作業(yè)后，讓他仔細的檢查。
孩子在集中精力寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡量不要去打擾。培養一個(gè)好的生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了，孩子也就習慣了什么時(shí)間段該做什么事了。
每個(gè)孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試和鍛煉的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。
我們家是采取鼓勵為主，批評為輔的方法，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多和孩子溝通，多表?yè)P，多鼓勵，多獎勵。孩子有好的表現就能獎勵一些比較喜歡的.小禮物啊，玩具啊，來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，通過(guò)這樣的獎勵，讓孩子從學(xué)習中得到快樂(lè )。
培養孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。孩子是我們每一位父母的希望，更希望他們能成為我們的驕傲！謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 3
同學(xué)們：
大家上午好！非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)可貴的機會(huì )，能有幸代表學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉眼三年時(shí)間過(guò)去了，三年前送孩子來(lái)xx中學(xué)報道的經(jīng)過(guò)，相信很多家長(cháng)都和我一樣記憶猶新。在這三年里我們共同見(jiàn)證著(zhù)孩子們從懵懂的少年成長(cháng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的三年，也是家長(cháng)們默默關(guān)注的三年，更是學(xué)校領(lǐng)導、老師們的辛勤付出的三年，在這里請允許我代表全體學(xué)生家長(cháng)，誠摯的感謝xx中學(xué)辛勤的園丁們，感謝你們嚴謹務(wù)實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，感謝你們對我們的子女不辭辛勞、盡心盡力的培養，感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè)，沒(méi)有你們三年來(lái)辛勤的付出，就沒(méi)有今天在座的優(yōu)秀畢業(yè)生們。
同學(xué)們，祝賀你們圓滿(mǎn)完成了初中的學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jì)，今天是你們初中學(xué)習生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識等著(zhù)你們去汲取，還有更多做人的道理等著(zhù)你們去領(lǐng)悟。告別母校開(kāi)始新的學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(cháng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著(zhù)你們，會(huì )給予你們最無(wú)私的'支持和幫助，希望你們帶著(zhù)這份期望與祝福不斷成長(cháng)，全方面發(fā)展自己，成長(cháng)為社會(huì )良材、國家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導和思想啟蒙、感恩家長(cháng)們的養育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼，
在力所能及的范圍內幫助他人，報答與回饋社會(huì )。
最后，祝xx中學(xué)事業(yè)發(fā)展欣欣向榮！祝老師們工作順利，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 4
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家溝通的機會(huì )，要說(shuō)閱歷，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，還請各位海涵。
一、注意培育孩子的幾個(gè)“心”，養成良好的學(xué)習心態(tài)。
1、是信念的培育，也就是自信念的培育，我覺(jué)得做任何事，信念很重要。要培育孩子的自信念，首先要學(xué)會(huì )激勵，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P，但表?yè)P不肯定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊許的話(huà)比什么都好。
2、是培育恒心，也就是毅力的培育。學(xué)習是一個(gè)漸漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭的過(guò)程。因此恒心和毅力特別重要，孩子學(xué)習易患冷熱病，一會(huì )是激情燃燒，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì )兒是這里的黎明靜靜靜，沒(méi)動(dòng)靜了。
3、是培育愛(ài)心，也就是要對各學(xué)科都有愛(ài)好。愛(ài)好是第一老師，沒(méi)有了愛(ài)好，孩子就會(huì )在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習，有一種被強迫的感覺(jué)，表現在學(xué)習上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習的愛(ài)好，首先要培育孩子的學(xué)習成就感，要讓她們不斷地享受到勝利的喜悅，當孩子遇到不會(huì )的問(wèn)題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成果，要剛好予以確定，這樣她們的學(xué)習愛(ài)好就會(huì )漸漸激發(fā)出來(lái)。
二、留意方法。
首先、要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，主要是平常要多留心，多視察孩子的表現；
其次、訂正不良的學(xué)習習慣。孩子學(xué)習很簡(jiǎn)單心情化，常常會(huì )有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(cháng)期以往就會(huì )偏科。第三、多激勵孩子思索。在學(xué)習中我不輕易否定孩子的結論，只要合理就確定，激勵孩子提出不同見(jiàn)解，但肯定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的依據。
三、做孩子的摯友，與孩子多溝通。
要做孩子的摯友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(cháng)們要多放棄一點(diǎn)消遣休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。借此機會(huì )，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、剛好檢查孩子的學(xué)習狀況、家庭作業(yè)，剛好查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教化過(guò)程中出現的懷疑有個(gè)全面的了解。
3、堅持每天與孩子進(jìn)行溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問(wèn)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準備怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的'想法和看法，要有耐性，不能簡(jiǎn)潔粗暴；對孩子要充溢信念，當孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多激勵，激勵他們奮勉向上；不當孩子的面在摯友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免損害孩子的自尊心和自信念。
4、常常帶孩子們接觸社會(huì )，借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教化更有效。你每天督促他好好讀書(shū)，不如請他看看身邊那些沒(méi)有學(xué)問(wèn)沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有學(xué)問(wèn)和文化的親戚摯友的生活是多么的華蜜和歡樂(lè )。當然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告知孩子一個(gè)道理，天上不會(huì )掉餡餅，勝利來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。孩子是我們的希望和將來(lái)，是我們生命的持續，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)絢麗的明天！
感謝大家，我的發(fā)言完了。還希望大家提出珍貴看法！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是彩虹班李xx的媽媽?zhuān)ㄒ簿褪抢顇x的媽媽?zhuān)⒆拥男∶却竺雒�，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們一直以來(lái)對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。
聽(tīng)到周老師說(shuō)讓我作為彩虹班家長(cháng)代表參加家長(cháng)會(huì )，我很是高興，但又聽(tīng)到說(shuō)讓我在家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì )，這讓我很是誠惶誠恐。因為說(shuō)心里話(huà)，我也不知道該說(shuō)什么好，作為一個(gè)母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(cháng)、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
我們家的孩子上幼兒園比較早，不到兩歲半，因為那時(shí)孩子奶奶生病了，家里沒(méi)人帶孩子�？紤]到孩子的自理能力還很差，我就選擇了一所私立幼兒園，那里的老師對孩子也很好，但幼兒園的硬件設施和伙食跟不上，關(guān)鍵是孩子學(xué)得不輕松，不快樂(lè )，一點(diǎn)點(diǎn)的孩子要學(xué)很多書(shū)本上的知識，盡管孩子從沒(méi)表示過(guò)不想上幼兒園，但我有些擔心。有的家長(cháng)可能覺(jué)得孩子上了半學(xué)期就學(xué)了這么多知識，好，但我不這樣認為。盡管孩子的老師一再挽留，而且她們也確實(shí)很喜歡李xx，但我毅然把孩子轉到了現在這個(gè)學(xué)校。來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)兩年了，我還是很慶幸自己轉學(xué)沒(méi)錯。因為這里的老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良、責任心強，每天看著(zhù)老師在教室里里外外忙個(gè)不停，我真心的要代表我們彩虹班的家長(cháng)們對周老師、費老師和張老師說(shuō)聲：“老師，你們辛苦了！”當然，兩個(gè)幼兒園還是有不一樣的，除了我剛剛提到的，還有最大的區別就是家長(cháng)對孩子的重視程度。我們這個(gè)幼兒園的很多家長(cháng)都是很重視孩子的發(fā)展的。其實(shí)要讓孩子好好成長(cháng)，不能單靠老師和孩子的付出，家長(cháng)的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話(huà)，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性?xún)A向就能看到長(cháng)大后的心理與個(gè)性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成，并定型下來(lái)。希望我們的每個(gè)家長(cháng)不要錯過(guò)了現在的對孩子的教育時(shí)機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。真心希望我們班的家長(cháng)接下來(lái)的幾年在忙著(zhù)工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上。
今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。都說(shuō)家長(cháng)是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著(zhù)潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長(cháng)的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個(gè)獨立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學(xué)會(huì )自我控制，控制自己的言行，克制沖動(dòng)的情感，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時(shí)還要虛心接受孩子的指點(diǎn)；為了孩子，我們必須和孩子一起成長(cháng)，陪她一起觀(guān)看螞蟻搬家、一起挖魚(yú)，一起看動(dòng)畫(huà)片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個(gè)文明的、不斷努力、不斷進(jìn)取的人。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，多一點(diǎn)尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛(ài)，孩子就會(huì )回報我們很多意想不到的驚喜。
一、注重培養孩子的自理能力
現在這個(gè)階段，我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(cháng)認為孩子會(huì )越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對的�？梢宰尯⒆幼鲆恍┖�(jiǎn)單的事情，如果不想培養一個(gè)事事依賴(lài)別人的孩子的話(huà)，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(cháng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。我是一名小學(xué)教師，假期基本上和孩子的是一致的，放假時(shí)不管長(cháng)假和短假孩子奶奶都會(huì )回樊城那邊的老家，于是白天就我一人在家帶他，做飯、洗衣、陪孩子玩，日子過(guò)得很充實(shí)，這時(shí)候我覺(jué)得既是對我的鍛煉，我也在成長(cháng)，不能總是依賴(lài)老人，孩子也在成長(cháng)，因為當我忙時(shí)他會(huì )自己玩，當我洗衣服時(shí)，他想洗我就會(huì )把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗，孩子的模仿力是非常強的，他像模像樣地學(xué)著(zhù)我用搓衣板搓衣服，那小樣可認真了。有時(shí)我想有意鍛煉他時(shí)，我就說(shuō)：“多多，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時(shí)他是很樂(lè )意來(lái)做我想讓他做的事。
這個(gè)學(xué)期幼兒園舉行的幼兒自理能力動(dòng)手比賽，李xx得了個(gè)一等獎，可把他樂(lè )壞了。其實(shí)李xx的依賴(lài)性還是很強的，平時(shí)在家自己穿衣服的'次數不多，主要還是靠在學(xué)校練習。在班級比賽前，xx認真地練了幾次，拉拉鏈、撕包裝袋和穿鞋子。后來(lái)確定要代表班級參加學(xué)校的比賽，我們都鼓勵xx，讓他在家練了練，當然他要不愿意也就沒(méi)勉強他�？墒莤x奶奶比較好強，方法卻有些不合適，總是催促李xx練習，總是希望他能得第一，幾次下來(lái)xx很是不愿意，我也勸奶奶這事不能逼孩子，重在參與。但要比賽的那天早上，xx一起床就說(shuō)“媽媽?zhuān)也幌雲⒓颖荣惲恕�。我又耐心的勸導了一番，這次你是代表彩虹班去比賽，如果不參加老師和小朋友多失望啊，你參加比賽時(shí)，小朋友都會(huì )為你加油，你要是得獎了，老師和同學(xué)們都會(huì )很高興的，因為這也是彩虹班的獎啊。聽(tīng)了這些話(huà)，xx又高興地答應了。但聽(tīng)奶奶說(shuō)，就在要比賽時(shí)他又跟老師說(shuō)不想參加了，后來(lái)費老師跟他談了談，他才去參加，而且得了小組第一。事后我在想，李xx還是壓力大了，他其實(shí)很想得獎但又怕弄不好，缺少自信，不敢大膽比賽，這里也有我們家長(cháng)的責任。一個(gè)孩子的教育不是一個(gè)媽媽?zhuān)蛞粋�(gè)爸爸就能教育好的，必須是全家要教育觀(guān)念一致，配合學(xué)校教育。
二、重視孩子的道德培養
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我們一家一起出去玩，孩子爸爸手里拿著(zhù)垃圾半天沒(méi)找著(zhù)垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但還是被孩子發(fā)現了，他連忙向我告狀：“媽媽?zhuān)职衷趤y扔垃圾”，我立馬說(shuō)“是的，我們批評爸爸，這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再也不亂扔了，xx有錯也要改，知道嗎？”他開(kāi)心的說(shuō)：“知道了�！薄澳俏覀儸F在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下，我們一家高高興興地去找垃圾桶了。
三、注意與孩子的溝通
我們家的孩子從出生到現在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦，有時(shí)也會(huì )眼羨那些不帶孩子睡覺(jué)的媽媽?zhuān)业氖斋@也是很大的，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好，二是睡覺(jué)前我們要么會(huì )講故事或聽(tīng)故事，要么會(huì )談?wù)勑�，談xx在幼兒園的事，談媽媽或爸爸小時(shí)候的事等等。久而久之，xx已經(jīng)養成了睡前聽(tīng)故事的習慣，他也很喜歡看幼兒圖書(shū)，當然他也很愿意與爸爸媽媽交流。
這個(gè)學(xué)期的4月15日，xx有幸被選中去參加全市幼兒園的音樂(lè )觀(guān)摩課。那天，我和他爸爸都休息，就都陪他去上課，孩子很高興。8點(diǎn)半時(shí)孩子們被帶到四樓報告廳去上課了，我們隨后也進(jìn)去了，這時(shí)孩子們正在和魏老師做自我介紹，表現得都很好，李xx的聲音也很響亮，很大方的樣子。不過(guò)后來(lái)的課，xx也在聽(tīng)，也在拍手做動(dòng)作，但卻聽(tīng)不到他的聲音了（我站在最后），總節課他表現得一點(diǎn)兒也不活躍，是看到那么多的老師有點(diǎn)兒怯場(chǎng)，還是怎么了。應該不會(huì )怯場(chǎng)啊，這是一節音樂(lè )課，他很喜歡的，怎么了？當時(shí)我有種種猜測。課結束了，在回來(lái)的路上我們沒(méi)有說(shuō)什么，問(wèn)他自己認為今天這節課表現得怎樣，他說(shuō)表現得好。我們就說(shuō)想跟他談?wù)勗?huà)，他有些不情愿，我們也就沒(méi)再問(wèn)了。他很敏感的，我們也怕一不小心傷了他的自尊心，不過(guò)后來(lái)他說(shuō)他上課時(shí)想大便，但他忍著(zhù)沒(méi)跟老師說(shuō)，難怪他上課時(shí)一直坐得那么端正呢，他是個(gè)挺好動(dòng)的孩子，幸虧沒(méi)有魯莽的去批評他，我在心里暗自慶幸。
四、要注意孩子的良好生活習慣的培養
李xx的身體很棒，一年里基本不生病，讓我們少操了很少的心。有時(shí)他有些輕微感冒，我們也沒(méi)給他吃藥，他也就挺過(guò)去了。就是流些鼻涕，有點(diǎn)臟，但過(guò)幾天也就好了。他爸爸和我都愛(ài)運動(dòng)，我們出去爬山、跑步、出去玩都會(huì )把他帶上，他兩三歲時(shí)就能自己上烈士塔了，三四歲時(shí)能自己上隆中的滕王閣，當然這個(gè)過(guò)程離不了家長(cháng)的鼓勵，這些活動(dòng)即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，通常李xx摔跤是不會(huì )哭的。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，李xx是很喜歡運動(dòng)的，動(dòng)作的協(xié)調能力比較強。李xx吃飯吃飯也還可以，不挑食，也愛(ài)喝牛奶。但有一點(diǎn)我們做的很不好，就是保證不了李xx的睡眠時(shí)間。因為他爸爸在廠(chǎng)里上班經(jīng)常加班，晚上回來(lái)有時(shí)就八九點(diǎn)了，一天沒(méi)見(jiàn)到孩子又很想和孩子說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，久而久之孩子也就養成了晚睡的習慣，每次九十點(diǎn)鐘才睡，有時(shí)甚至十點(diǎn)多才睡，也許就因為睡眠不足李xx的個(gè)子有些不達標。所以家長(cháng)一定要注意孩子的良好生活習慣的培養。
五、培養孩子的閱讀興趣
我們主要是堅持給李xx講故事，有時(shí)他聽(tīng)多了就會(huì )在說(shuō)話(huà)時(shí)不知覺(jué)地用到一些新詞語(yǔ)，讓我們很是驚訝。有時(shí)我會(huì )有意帶他到新華書(shū)店去讀書(shū)，也會(huì )買(mǎi)上一本或幾本他喜歡的書(shū)當做禮物送給他，但一次不能買(mǎi)多，一定要等他把買(mǎi)的書(shū)都看完了再買(mǎi)新的。這段時(shí)間他又迷上了《幼兒畫(huà)報》，連買(mǎi)幾期了，他很喜歡那里邊的故事。
我們鼓勵孩子閱讀，只因閱讀是件快樂(lè )的事。只要有了興趣，就會(huì )熱愛(ài)閱讀，就可以豐富孩子的人生。
六、不能當著(zhù)孩子的面隨意評價(jià)老師
我們彩虹班，從李xx上小班到現在的中班，兩年里換了好幾位老師，但我們從來(lái)沒(méi)在孩子面前說(shuō)過(guò)什么，而且孩子也很適應，他喜歡每一位老師，我個(gè)人也認為換老師也沒(méi)什么壞處，可以鍛煉孩子的適應能力，畢竟孩子在以后的求學(xué)生涯中還會(huì )與很多老師接觸。
記得費老師剛教李xx時(shí)，李xx回來(lái)跟我說(shuō)“小周老師走了，我們新來(lái)了費老師，費老師好胖啊”，聽(tīng)到孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，我感到他可能還沒(méi)接受費老師，就立馬跟他說(shuō)“費老師是有點(diǎn)胖，但媽媽覺(jué)得她好可愛(ài)啊，特別是眼睛笑瞇瞇的，像能說(shuō)話(huà)似的，我挺喜歡她的”可能是受我的影響，也是跟費老師有了進(jìn)一步的接觸，李xx也喜歡上了費老師。
七、注重家庭教育及與教師的溝通
我曾在幼兒園的博客上寫(xiě)過(guò)這方面的博文。我個(gè)人認為孩子教育的好壞與家長(cháng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當家長(cháng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì )，這對他學(xué)習習慣的養成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(cháng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。我們做家長(cháng)的如果沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿(mǎn)地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。
李xx以前是個(gè)很害羞的小男孩，不愿喊人，不愿表達。但我們家長(cháng)也沒(méi)太著(zhù)急，我想只要我們做家長(cháng)的積極配合老師的工作，多跟老師交流，在家以身作則，多和孩子交流，多給他講故事，一定能慢慢改變李xx的。通過(guò)與彩虹班的周老師和費老師的多次交流，她們多次的鼓勵才使現在的李xx這么有自信了�，F在李xx變得懂禮貌了，而且偶爾也愿意去和別人談?wù)勗?huà)，我們做家長(cháng)的真是喜在心里。另外我覺(jué)得去年班上的講故事比賽這個(gè)活動(dòng)太有意義了，以前李xx是很喜歡聽(tīng)故事，但讓他講他卻不愿講，自從給他報名參加講故事比賽后，在家整整練了一個(gè)星期，到現在他講的那個(gè)《王二小的故事》還記得，我想這件事一定在他腦海里留下了深刻的印象，而且通過(guò)這次的比賽我覺(jué)得孩子的進(jìn)步是很大的，他已經(jīng)有講故事的概念了，而且也比以前大方多了。雖然最后他沒(méi)有參加幼兒園里的比賽，但我們家長(cháng)都為他的進(jìn)步而高興，這個(gè)鍛煉的過(guò)程才是最主要的。我知道舉辦一次這樣的活動(dòng)，老師要操很多的心，但這樣的活動(dòng)真的是對小孩有利。
此外我很感謝幼兒園設立的網(wǎng)站，因為有了博客，增加了我們與老師與其他家長(cháng)朋友交流的機會(huì )，更是為我們提供了便利的學(xué)習條件。我每次如果打開(kāi)了這個(gè)網(wǎng)站，首先關(guān)注的是彩虹班，然后我也會(huì )去看看其他的博文，在這里我學(xué)到了很多。
我們家的李xx不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點(diǎn)，但他卻是最快樂(lè )的，因為他有一個(gè)幸福的家。他的爸爸工作很忙，但只要有空就會(huì )陪孩子玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛(ài)他，給了他無(wú)私的愛(ài)。我也不是最優(yōu)秀的家長(cháng)，還有很多家長(cháng)值得我去學(xué)習。
當然，我知道在座的家長(cháng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗，今天，我權當是“拋磚引玉”，有機會(huì )，我們一起來(lái)交流，我們一起來(lái)分享孩子的成長(cháng)。謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(cháng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習的地方.現在,看到我們的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻,給予了孩子及我們家長(cháng)幸福與快樂(lè ),謝謝你們。兒子剛入學(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，班主任王老師對我說(shuō)，筱語(yǔ)上課趴在桌子上不看黑板、不認真聽(tīng)講，站隊時(shí)抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認為筱語(yǔ)具備上小學(xué)的能力。這些現象的出現可能是孩子剛入學(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛生、上課坐姿好了、聽(tīng)課認真了、被評為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內向型，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話(huà)，就是說(shuō)話(huà)也顯得羞羞答答，而現在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了。當然，這些要歸公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當初的選擇是對的。我特別感謝我們的老師，當時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現非常讓人感動(dòng)：王老師每天早上和下午都會(huì )在門(mén)口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責任感，孩子們和老師的那種感情最能體現老師的付出有多少。剛入學(xué)孩子吃飯慢，班主任老師就和他在一桌吃，我當時(shí)一方面感到歉意一方面覺(jué)得感動(dòng)，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵著(zhù)我們家長(cháng)要學(xué)習老師的愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習老師的無(wú)私奉獻。
下面我說(shuō)一下對家庭教育的認識。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎，基礎處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養孩子自主、自理、自立能力，我們在家庭教育中主要做了以下幾方面的工作：
一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)�！梆B不教父之過(guò)”，我們做父母的責任重大。為了更新教育理念、轉變觀(guān)念，學(xué)習教育方法，當然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上，今年又讀了《養育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書(shū)籍雜志；每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗的家長(cháng)和專(zhuān)家討論孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，對孩子在成長(cháng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。
二是注重對孩子習慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養。我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較淡，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統一，我們一致認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，習慣養成了，成績(jì)自然不會(huì )差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學(xué)習如同游戲,需要一定的.規則,我們家長(cháng)只需和孩子一起制定規則，剩下的就是怎樣去遵守規則、執行規則，怎樣按規則的規定去填充規則的內容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長(cháng)起監督督導作用。孩子自理能力的培養至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護孩子的職責，更要注意孩子自主、自立能力的培養。不管是學(xué)習上、還是日常生活中，凡是沒(méi)有危險、凡是他們能自己干的事情，應該讓他們嘗試著(zhù)去干。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚，那時(shí)也就剛四歲，我值班，媽媽生病出去買(mǎi)藥，一夫問(wèn)媽媽多長(cháng)時(shí)間回來(lái)，媽媽說(shuō)大概十分鐘，結果就近的藥店已關(guān)門(mén)，又去找藥店，回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了，媽媽心里非常著(zhù)急，琢摸著(zhù)孩子肯定在家哭了，一推門(mén)筱語(yǔ)拖著(zhù)拖把說(shuō)：“媽?zhuān)妥牢乙呀?jīng)收拾好了，稀飯也盛上了，本來(lái)想把菜也端過(guò)去，結果一看還沒(méi)炒，所以我就把地拖好了�！眿寢尫浅８袆�(dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì )讓你驕傲與自豪的。
三是家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管?chē)馈倍疾焕诤⒆映砷L(cháng)。夫妻之間應該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補臺、互相學(xué)習，孩子小的時(shí)候就是攝像機，你的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)他，你說(shuō)的好話(huà)再多，也不如他對你所作所為的效仿力。
總而言之，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟學(xué)中經(jīng)濟基礎與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設家長(cháng)公開(kāi)日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，深入校園。一方面讓家長(cháng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結合。為了孩子的成長(cháng)與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天。
最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 7
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機會(huì )，要說(shuō)經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，還請各位海涵。
一、注重培養孩子的幾個(gè)“心”，養成良好的學(xué)習心態(tài)。
1、是信心的培養，也就是自信心的培養，我覺(jué)得做任何事，信心很重要。要培養孩子的自信心，首先要學(xué)會(huì )鼓勵，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P，但表?yè)P不一定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊賞的話(huà)比什么都好。
2、是培養恒心，也就是毅力的培養。學(xué)習是一個(gè)逐漸積累的'過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭的過(guò)程。因此恒心和毅力非常重要，孩子學(xué)習易患冷熱病，一會(huì )是激情燃燒，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì )兒是這里的黎明靜悄悄，沒(méi)動(dòng)靜了。
3、是培養愛(ài)心，也就是要對各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師，沒(méi)有了興趣，孩子就會(huì )在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習，有一種被強迫的感覺(jué)，表現在學(xué)習上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，首先要培養孩子的學(xué)習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會(huì )的問(wèn)題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成績(jì)，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習興趣就會(huì )逐漸激發(fā)出來(lái)。
二、注意方法。
首先、要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，
主要是平時(shí)要多留心，多觀(guān)察孩子的表現；
其次、糾正不良的學(xué)習習慣。孩子學(xué)習很容易情緒化，經(jīng)常會(huì )有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(cháng)期以往就會(huì )偏科。
第三、多激勵孩子思考。在學(xué)習中我不輕易否定孩子的結論，只要合理就肯定，鼓勵孩子提出不同見(jiàn)解，但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據。
三、做孩子的朋友，與孩子多交流。
要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(cháng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè )休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。
借此機會(huì )，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：
1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現的疑惑有個(gè)全面的了解。
3、堅持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對孩子要充滿(mǎn)信心，當孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；不當孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )，借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更
有效。你天天督促他好好讀書(shū)，不如請他看看身邊那些沒(méi)有知識沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè )。當然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會(huì )掉餡餅，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。
孩子是我們的希望和未來(lái)，是我們生命的延續，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見(jiàn)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是小晗的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚機會(huì )，讓我們能了解孩子們在校各方面的表現，能就如何教育孩子進(jìn)行交流切磋。其次，請允許我代表各位家長(cháng)朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!
前段時(shí)間，學(xué)校舉辦的第四屆校園書(shū)香節在老師們的精心組織下開(kāi)展得有聲有色，效果顯著(zhù)。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶老師又讓我來(lái)談?wù)勅绾我龑Ш⒆訜釔?ài)閱讀寫(xiě)作的，我深感榮幸。謝謝陶老師!在座的許多家長(cháng)都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來(lái)拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法，偏頗不當之處，敬請大家指正。
孩子是父母的第二生命，每個(gè)父母都希望自己的孩子健康聰明，每位家長(cháng)都非常重視對孩子的早期教育和智力開(kāi)發(fā)，有的甚至從胎教起就對孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀�！彼�，孩子從小我們就注重引導她培養對閱讀的興趣。當她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常給她講童話(huà)故事，朗誦童謠。等她稍大后，我改變家長(cháng)講述孩子聽(tīng)的單一形式，我們進(jìn)行故事表演，孩子通過(guò)情境表演和角色對話(huà)，對閱讀的興趣日益濃厚。再后來(lái)，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語(yǔ)言課……總之孩子在豐富多樣生動(dòng)活潑的“親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂(lè )，又在日積月累中培養了對閱讀初步的濃厚興趣，養成了每日閱讀的良好習慣。當她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會(huì )出現這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)易x到一篇很好的文章，我讀給你們聽(tīng)�！边@時(shí)我一定會(huì )放下手上的事兒，凝神傾聽(tīng)，共享美文。那一刻，親子間的良性互動(dòng)令孩子神采飛揚，沉醉其間。閱讀給人類(lèi)帶來(lái)的好處無(wú)須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫(xiě)作文，寫(xiě)作文時(shí)還算得心應手，一氣呵成。
孩子在書(shū)香中自在呼吸，快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。作為一名普通的孩子，她同樣會(huì )為考試失利而煩惱，為遭遇挫折而氣餒。作為家長(cháng)，及時(shí)給予積極的.鼓勵和正確的引導至關(guān)重要。本學(xué)期開(kāi)始，她的數學(xué)成績(jì)出現了破天荒的下滑�？吹皆嚲砗�，我發(fā)現全是令人火冒三丈的低級錯誤�？吹胶⒆用碱^緊蹙，我克制著(zhù)自己。我明白孩子是努力的，出現這樣的結果她也很難過(guò)。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅散陰霾的鼓勵。我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責怪你，但你自己一定要吸取教訓，一定養成嚴謹認真，細致踏實(shí)的好習慣。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的提高，你今后的整個(gè)人生也會(huì )因此受益�！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導和關(guān)懷，孩子在師長(cháng)的鼓勵中重拾信心，慢慢回到以前的狀態(tài)。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我說(shuō)好孩子同時(shí)也是鼓勵出來(lái)的。
關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，我覺(jué)得我們更應關(guān)注培養孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認為：我們的孩子學(xué)習可以不那么優(yōu)異，將來(lái)的事業(yè)可以不飛黃騰達，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格。這是我們家長(cháng)必須明曉的。那如何培養?一言以蔽之:家長(cháng)的言傳身教是關(guān)鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡浗o孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮。
古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。老師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。作為家長(cháng)，我們一定要積極配合學(xué)校配合老師做好工作。當今的教育體制，說(shuō)實(shí)話(huà)：孩子苦，家長(cháng)苦，老師更辛苦。試想;在家里我們面對的只是一個(gè)，有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮，而老師們面對的卻是幾十個(gè)，且每個(gè)孩子都存在著(zhù)個(gè)體差異，其壓力之重，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力，緊密配合。很幸運孩子們生活在六(1)這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，三位老師學(xué)高業(yè)精，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著(zhù)，再次向各位老師表示感謝!最后我真誠地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導，潤物無(wú)聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng);我祝福我們六(1)班的每個(gè)孩子都能擁有光明美好的未來(lái)，擁有飽滿(mǎn)豐盈的人生!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、朋友們：
大家早上好！
我是87班楊玉京的家長(cháng)。我非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。我感到既榮幸又有壓力�？峙挛艺f(shuō)不好。請理解。
轉眼，孩子們的三年中學(xué)時(shí)代就要結束了。三年來(lái)，我的孩子在這種寬松、嚴謹、和諧、緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì )了做人做事，掌握了一系列的學(xué)習方法和獨立思考的方法。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀，缺點(diǎn)也很多，但只要能成為一個(gè)學(xué)習好，身心健康的合格學(xué)生，就是我最大的樂(lè )趣。
不到90天，孩子就要中考了。三年的學(xué)習需要真正的復習。我們家長(cháng)要積極配合學(xué)校老師，努力讓孩子的學(xué)習在這90天里達到一個(gè)新的水平。只要學(xué)校組織得好，有責任心，有成效，我們作為家長(cháng)積極資助，積極配合學(xué)習督導，充分保障孩子的安全。這學(xué)期，我們的家長(cháng)要加強與學(xué)校、班主任、老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的'生活學(xué)習環(huán)境，讓孩子在最好的狀態(tài)下，在中考中發(fā)揮出最大的精力，讓三年的知識學(xué)習轉化為豐碩的成果。
最后，我祝愿豐澤中學(xué)、惠澤學(xué)生、我們的孩子通過(guò)努力獲得成功，并祝愿在座的所有老師、家長(cháng)和朋友身體健康、家庭幸福。謝謝你
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的葛老師，尊敬的家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是班里學(xué)生王XX的家長(cháng)，很高興能有機會(huì )與在座的各位，一起來(lái)探討孩子的成長(cháng)問(wèn)題。在孩子的學(xué)習與生活中，我準備與家長(cháng)朋友們分享以下四點(diǎn)體會(huì )：
一、應該有意識地培養孩子良好的學(xué)習習慣。
之所以把這一點(diǎn)放在第一條來(lái)說(shuō)，是因為孩子學(xué)習習慣的良好與否，影響的不僅是學(xué)習的成績(jì)，還關(guān)系到她以后待人處事的方法、生活的態(tài)度。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子終生受益，壞的習慣可能會(huì )影響孩子一輩子。說(shuō)到良好的學(xué)習習慣，無(wú)外乎一些常規做法：如遵守校紀班規，不遲到、曠課；準時(shí)作息，勞逸結合；字寫(xiě)規范，不能太潦草；勤于思考，不能抄作業(yè)；反思錯誤，及時(shí)糾正等。當然，如果發(fā)現孩子身上有一些壞習慣后，要及時(shí)提醒，幫助她改正所犯的`錯誤，不能讓她一錯再錯。
二、應該幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
人生，就如同一次單程遠航。如果方向錯了，可能會(huì )誤入歧途；方向對了，就可以避免少走彎路。對于孩子，就應當告訴他們：遵守班規，待人誠懇，成績(jì)優(yōu)秀是最大光榮，擾亂集體，滿(mǎn)口謊言，不思進(jìn)取為最大恥辱。比出手是否闊綽，比穿著(zhù)是否是名牌，比用的手機是否是iPhone，是邪門(mén)歪道；比是否擁有很高的內在修養、是否具備認真的學(xué)習態(tài)度、是否保持積極的進(jìn)取精神，方是正途。
三、應該幫助孩子樹(shù)立自信心
現在的孩子，過(guò)于嬌氣。這也難怪，因為多數家庭只有一個(gè)孩子，有兩個(gè)孩子的家庭是少數，所以孩子往往是整個(gè)家庭甚至整個(gè)家族的中心，對于孩子的要求也很少拒絕。但是，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，不可能沒(méi)有挫折。遇到挫折，怎么辦？要幫助孩子戰勝脆弱，樹(shù)立自信�？荚嚳己昧�，當然要表?yè)P，提醒她不要驕傲；考試考差了，不能吝惜自己的鼓勵，要提醒她反思錯誤，輕裝上陣，從頭再來(lái)。在孩子的一生中可能會(huì )遇到很多挫折，遇到挫折時(shí)，千萬(wàn)別忘了告訴她帶著(zhù)自信上路，知恥后勇，奮起直追。
四、應該積極配合老師和學(xué)校。
老師只是孩子的知識傳授者，道路指引人。我們必須清楚，老師不是圣人，難以做到完美無(wú)缺；不是醫生，不可能包治百病。他們帶著(zhù)一顆無(wú)私奉獻的誠心，希望每一個(gè)孩子都能成才。但是孩子的性格、天賦、后天的努力千差萬(wàn)別，老師們不可能把每個(gè)學(xué)生都能送進(jìn)高等學(xué)府。作為家長(cháng)，應該積極的配合班主任、科任老師和學(xué)校，使這幾個(gè)方面形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，讓孩子的知識與能力得到最大程度的增長(cháng)和提升。
最后，我想說(shuō)：每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同情況，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的志趣性格，我們一定要根據孩子的自身特點(diǎn)，選擇適合孩子的教育方法。對于孩子，我以為，他們需要的是關(guān)心，而不是溺愛(ài)；需要的是關(guān)注，而不是寸步不離；需要的是鼓勵，而不是批評與侮辱。
再說(shuō)最后一句話(huà)：教育自己的孩子，從細節做起，從今天開(kāi)始。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 11
敬重的初二年級的教師們家長(cháng)們，親愛(ài)的初二年級的孩子們：
下午好。
今日初二(3)班召開(kāi)第一次期末考試總結會(huì )，我很榮幸作為學(xué)生家長(cháng)代表在這里發(fā)言，借此時(shí)機，我代表初二年級的學(xué)生家長(cháng)對三岔中學(xué)的領(lǐng)導和初二年級的教師們的辛勤培育表示最真誠的謝意。在全體初二年級的細心組織下，初二年級圓滿(mǎn)了完畢了第一次期末考試，取得了令人滿(mǎn)足的結果，對同學(xué)們取得的優(yōu)良成績(jì)，作為家長(cháng)代表我表示誠心的慶賀，對教師們嘔心瀝血的付出，作為家長(cháng)代表，我表示由衷的感謝。
孩子們，好成績(jì)的獲得，是你們平常的結果，是你們堅持不懈，勤奮刻苦的結果，是你們鍥而不舍，永攀頂峰的結果，是你們永不言敗，永爭第一的結果，作為家長(cháng)代表，我為你們取得這樣的成績(jì)感到快樂(lè )，更為你們擁有這樣的精神感到驕傲。孩子們，好成績(jì)的獲得，更離不開(kāi)初二年級全體教師的辛勤耕耘，嚴師出高徒，強將手下無(wú)弱兵，初二年級的`全體教師是值得你們鄙視的好園丁，是值得我們家長(cháng)信任的好教師，作為學(xué)生，作為家長(cháng)，我們都為能擁有這樣一支為人師表，敬業(yè)務(wù)實(shí)，樂(lè )于奉獻，教是精湛的師資隊伍而感到萬(wàn)分慶幸，作為家長(cháng)代表，對教師們的無(wú)私奉獻，辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們，今日的勝利只能代表過(guò)去，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，我信任你們在以后的學(xué)習生涯中肯定會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，要知道虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。你們肯定會(huì )以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱忱投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
我也知道，在本次期末考試中，有局部學(xué)生失誤了，有些悲觀(guān)甚至想放棄，但請你們記�。喝松凡粫�(huì )一帆風(fēng)順，多一個(gè)挫折，多一份成熟，俗話(huà)說(shuō)得好，失敗乃是勝利之母，愛(ài)迪生經(jīng)很多次的失敗創(chuàng )造了電燈劉翔經(jīng)受很多次的挫折登上奧運領(lǐng)獎臺，面對挫折，不要灰心，不要氣餒，要勇于挑戰，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我信任經(jīng)過(guò)你們的努力，肯定會(huì )收獲一片晴空，在你們本次的失誤背后肯定隱藏著(zhù)更大的勝利，由于你們也是強者。
我也了解到，還有少數孩子沒(méi)有把全部精力，全部才智用到學(xué)習上，對待自己放任自流，對待學(xué)習得過(guò)且過(guò)，作為家長(cháng)代表，我為他們感到遺撼，孩子們啊，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
最終，祝教師們工作順當!家長(cháng)們身心開(kāi)心!更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位愛(ài)心人士、各位家長(cháng)：
你們好！
我是淮海中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)生王婷婷的父親。在這樣的一個(gè)場(chǎng)合講話(huà)，我的心情十分激動(dòng)，在這里，請允許我代表所有受助的家庭對熱心于教育公益事業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子們成長(cháng)的區委區政府以及社會(huì )各界愛(ài)心人士，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
我們這個(gè)家庭是農村中一個(gè)很普通的四口之家，夫妻二人由于沒(méi)有一份穩定收入的工作，平時(shí)只能靠給人打零工掙點(diǎn)錢(qián)，來(lái)維持家庭的日常生活與兩個(gè)孩子的讀書(shū)開(kāi)銷(xiāo)。平日里的生活緊緊巴巴，而一到孩子們交學(xué)費的時(shí)候就更是家中最緊張的時(shí)候，盡管他們平時(shí)節衣縮食，還是感覺(jué)心有余而力不足。
我們這些低收入的貧困家庭沒(méi)有能力給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，他們一心只想好好讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當家”，王婷婷是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習一直很努力很刻苦，在學(xué)校里的成績(jì)也一直不錯，學(xué)習方面我們家長(cháng)基本沒(méi)有操過(guò)心。即使就是在繁重的、緊張的學(xué)習之余，每次放假回家她還能幫家里做些力所能及的家務(wù)活，為我們分擔生活的艱辛與困難。
今年，王婷婷在淮海中學(xué)各位老師們的辛勤培育下，在自己的良好發(fā)揮下，被南京林業(yè)大學(xué)錄取，成為一名大學(xué)生，當收到錄取通知的時(shí)候，高興的心情很快就被高昂的'入學(xué)費用所打消了，一次拿出這些錢(qián)真是困難。當我們正為上大學(xué)的學(xué)雜費發(fā)愁的時(shí)候，我們看到了電視臺打出的“關(guān)于愛(ài)心淮陰助學(xué)活動(dòng)的通知”，我們馬上和相關(guān)部門(mén)取得了聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)的工作人員耐心講解指導我們熟悉辦理這項“慈善助學(xué)”的流程，幫助我們梳理了如何準備材料，并進(jìn)行了實(shí)地走訪(fǎng)，使我們的助學(xué)申請最終獲得了批準。
當我們的孩子領(lǐng)取到資助金，減輕了他們在求學(xué)道路上的經(jīng)濟困難的時(shí)候，我們的心情真是難以言表。黨和政府、社會(huì )各界給予我們的關(guān)懷和幫助使我們深深感到：人間處處真情在，世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。你們給我們這些貧困的學(xué)子們送來(lái)了溫暖和希望。你們送來(lái)的不僅僅是金錢(qián)，你們送來(lái)的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng)，此時(shí)用“雪中送炭”一詞也無(wú)法表達與形容我們家長(cháng)們的萬(wàn)分感謝之情。
正因為有了你們的資助，孩子們才有了進(jìn)一步面對貧困的決心與勇氣，才有了圓大學(xué)之夢(mèng)的希望與暢想，才有了敢于面對以后學(xué)習生活的意志與力量。我們的孩子是比我們更幸運的一代，學(xué)校里老師教育培養他們，黨和政府關(guān)心他們，社會(huì )各界沒(méi)有忘記他們，沒(méi)有歧視我們的貧困。今天，我們的孩子在求學(xué)路上遇到了經(jīng)濟困難，你們又伸出了援助之手，讓我們的孩子能安心讀書(shū)，這是社會(huì )給予我們的無(wú)私幫助。我們和孩子決不會(huì )忘記你們這份恩情。
在這里，我想對所有受助的孩子們講：貧困并不可怕，可怕的是我們不敢面對貧困。爸爸媽媽沒(méi)有能夠創(chuàng )造出優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是你們在困境中證明了自己，而我們更相信，你們一定可以用自己的雙手創(chuàng )造出屬于自己的人生財富，你們一定會(huì )在自己走上工作崗位后，把愛(ài)心接力，去幫助其他需要幫助的貧困學(xué)生。
也請你們放心，爸爸媽媽不會(huì )在家中原地踏步，我們也一定會(huì )想方設法讓家中的日子好過(guò)起來(lái)，我們在兩條不同的戰線(xiàn)上比一比！
最后，我還是要再一次的感謝黨和政府的好政策，衷心感謝你們的好心幫助，感謝你們的大力支持。
謝謝大家！
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