有關(guān)家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿（精選6篇）
在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表八年級（6）班的全體師生對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們學(xué)校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。當然，學(xué)校的工作需要社會(huì )和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力，八年級（6）班的明天會(huì )更加燦爛！下面我就結合這學(xué)期以來(lái)的有關(guān)情況跟各位家長(cháng)們做個(gè)匯報，互相交流。
一、簡(jiǎn)單介紹我們的工作和學(xué)生現階段的特點(diǎn)
八年級是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了七年級對中學(xué)生活的新奇，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈思想變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個(gè)教學(xué)時(shí)段，本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強對個(gè)性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。在這一時(shí)期，作為家長(cháng)也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。而作為學(xué)生本人，也應該要注意聽(tīng)從大人的話(huà)，聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，防止在這一時(shí)期走彎路，走錯路。我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！
二、目前班級管理中的幾個(gè)問(wèn)題
在這半學(xué)期盡管我們付出了很大的努力，根據平時(shí)的觀(guān)察和每次測試，學(xué)生們也存在許多不足，現將存在比較多的問(wèn)題在這里反饋給各位家長(cháng)：
�。�1）多數同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認識到學(xué)習的重要性，連上課都不好好聽(tīng)課，作業(yè)不完成，教師進(jìn)行批評教育不認真聽(tīng)取，導致學(xué)習成績(jì)較差，有些甚至是雪上加霜。
�。�2）部分同學(xué)的責任心、班級榮譽(yù)感，進(jìn)取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
�。�3）學(xué)習上相當一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，有一種惰性，表現在：學(xué)習不主動(dòng)，靠老師時(shí)刻盯著(zhù)，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題；不按時(shí)完成作業(yè)，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到學(xué)校來(lái)抄作業(yè)。
�。�4）少數同學(xué)自控能力差，不守紀律，課上不認真聽(tīng)講，課堂上亂插嘴，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多，謊話(huà)多，影響了自己的個(gè)人形象和整個(gè)班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長(cháng)們重視自己孩子的日常表現。
三、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的幾點(diǎn)看法
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng)，一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
四、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(cháng)交換意見(jiàn)
1、做人的教育
著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀(guān)點(diǎn)：學(xué)會(huì )做人是第一重要的，然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對學(xué)生不會(huì )有偏愛(ài)，成績(jì)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話(huà)，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好、遵守記律的同學(xué)，。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì )對社會(huì )有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
�、俳逃⒆右胸熑涡�。有的同學(xué)雖然成績(jì)不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜�？”，責任感教育應該是本�?zhù)從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學(xué)習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸�；�。
�、谝逃⒆幼鹬厮�。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì )上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長(cháng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說(shuō)別人的壞話(huà)是不尊重別人的表現，也不利于團結，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(cháng)，走上社會(huì )后遲早要吃大虧的。
�、劢逃⒆右�、單純，做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人，不要斤斤計較。個(gè)別同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話(huà)、搬弄是非，已經(jīng)帶來(lái)了一些問(wèn)題。
�、苤匾暫⒆恿己玫牧晳T的培養。英國有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習、生活習慣是從小就養成的，并會(huì )受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。
�、堇碇菒�(ài)子的問(wèn)題
大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！闭嬲膼�(ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護孩子。做家長(cháng)的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(cháng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿(mǎn)，否則就壞了孩子。
2、關(guān)于分數問(wèn)題
大家都很關(guān)注自己孩子的分數，我們完全可以理解家長(cháng)望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學(xué)習基礎、學(xué)習方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數，作為老師，我們會(huì )通過(guò)分數反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，以達到改進(jìn)方法、提高效率的效果；作為家長(cháng)，也應該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題，自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題？
我想強調一點(diǎn)，分數很重要，我們始終把學(xué)習成績(jì)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長(cháng)就這個(gè)話(huà)題和我討論。
3、關(guān)于要否給孩子壓力問(wèn)題
在分數問(wèn)題上乃至于教育孩子的問(wèn)題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒(méi)有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問(wèn)題的措施。對自覺(jué)性不強的孩子需要給必要的適當的壓力，但對于那些學(xué)習上已經(jīng)很刻苦但成績(jì)不是太理想的孩子，我勸家長(cháng)們不要再施加壓力了，否則會(huì )適得其反，全國不斷有中學(xué)生因為學(xué)習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視�，F在的孩子們學(xué)習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
五、對家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。
2、多嚴格，少溺愛(ài)。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間，督促孩子完成周考試題。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始，一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會(huì )造就一個(gè)棟梁之材。為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟每一位家長(cháng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！
此次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，很感謝各位家長(cháng)的配合，也感謝孩子們的到來(lái)。在這里，我作為xx班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長(cháng)們愿意騰出時(shí)間，參與此次的家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我主要是要講三個(gè)部分。一是關(guān)于孩子的教育，二是對于時(shí)間的安排，三是進(jìn)入高二的打算和預備。
首先在教育上，我相信在座好多家長(cháng)也是有一些心得的。因為在座的許多家長(cháng)都是老師，我們之間也比較的熟悉，所以我相信大家對教育是有一套說(shuō)法的。但是今天，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時(shí)間的相處之下，我對孩子們也多少了解了一些。每個(gè)班都有活潑的孩子，也有安靜的孩子。
這看上去是兩個(gè)極端，其實(shí)這只是一種非常常見(jiàn)的現象罷了。我認為我會(huì )鼓勵孩子們去發(fā)揚自己的個(gè)性，不管你是樂(lè )觀(guān)的，還是有一些自卑的，我都尊重孩子們的選擇。我希望家長(cháng)們也不要刻意去引導孩子走向我們想要的道路，其實(shí)每一個(gè)孩子，內心都會(huì )有一個(gè)小小的世界，有時(shí)候我們刻意去搬弄，反而會(huì )讓孩子們沒(méi)有決心去做出選擇。所以尊重孩子是教育之內很重要的一項。
其次我們高一已經(jīng)度過(guò)了，其實(shí)高一整體就是讓孩子們適應高中的生活，為踏入高二先打好一個(gè)基礎。在這一年里，很多孩子也能夠清楚自己的目標了，不再向上學(xué)期一樣懵懵懂懂了。做事起來(lái)的時(shí)候更有條理，對時(shí)間的利用也越來(lái)越合理了。我希望孩子們可以繼續保持，如果家長(cháng)有這方面的能力的話(huà)，也是可以為孩子們提出一些時(shí)間管理的建議的。所以也希望各位家長(cháng)和學(xué)生都知曉，高二即將到來(lái)，我們需要做好準備，去迎接接下來(lái)的挑戰。
為什么說(shuō)高二是一個(gè)很重要的階段呢？因為高一所積累的東西在高二就會(huì )全部展現出來(lái)，這時(shí)候我們就會(huì )知道自己在哪些方面還有一些差漏，對高三也有一個(gè)準備工作。所以高二其實(shí)是高中這個(gè)階段里最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。孩子們要穩定好自己的內心，不要隨波逐流或者說(shuō)是放任自由了。要對自己繼續嚴加把控，不要去做一些無(wú)所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的發(fā)展起來(lái)！
這幾個(gè)方面我也已經(jīng)說(shuō)了個(gè)大概，未來(lái)的時(shí)間還是讓我們一起努力吧！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家能準時(shí)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我姓胡，是四（3）班的班主任兼擔任語(yǔ)文科目，陳老師是副班主任兼任數學(xué)科目，胡劍媚擔任英語(yǔ)科目。再次要感謝你們?yōu)閷W(xué)校捐款，捐款名單在比一比欄里。
我班有學(xué)生58人，中段考試能獲獎的有25名學(xué)生能獲得學(xué)校的達標獎，其中有三位學(xué)生進(jìn)入了全級的十名。（獲獎名單張貼在比一比欄里）
我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。
家長(cháng)需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
1、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲，時(shí)間過(guò)長(cháng)，這個(gè)習慣很不好�；ㄙM學(xué)生很多的學(xué)習時(shí)間和精力，這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。我建議家長(cháng)盡量在星期一到星期五不給孩子玩電腦，星期六日玩電腦一天不準超過(guò)3小時(shí)，并且要完成了學(xué)習任務(wù)后才可以玩。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)�，你就可以看�?dòng)畫(huà)片，超過(guò)3次，動(dòng)畫(huà)片不能看。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的`孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。
我們在家訪(fǎng)時(shí)了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。
5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。
6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。孩子8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì )影響第二天的學(xué)習。
7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
平時(shí)應該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。我覺(jué)得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動(dòng)都感興趣嗎？如果是家長(cháng)強迫的，那么我們做家長(cháng)的剝奪了孩子玩的權利，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè )的話(huà)，那么他什么時(shí)候才會(huì )快樂(lè )呢？所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂(lè )地成長(cháng)，這樣才能使孩子身心健康。
家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現都是非常關(guān)心的，一有機會(huì )都要來(lái)問(wèn)問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現，針對大家談到比較多的問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單地講講。
1、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
2、關(guān)于回家作業(yè)
很多家長(cháng)希望老師布置的數學(xué)作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負擔很重了，再多就完不成了。另一方面，數學(xué)不像語(yǔ)文，我覺(jué)得方法懂了就可以了，不需要機械重復地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書(shū)。
3、告訴孩子上學(xué)時(shí)間不要過(guò)早和放學(xué)后要準時(shí)回家。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家上午好！
很高興今天我們又一次相聚在這里，首先對你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈地歡迎。感謝你們過(guò)去對我工作的支持與配合，同時(shí)也感謝你們對我們班級以及孩子的關(guān)注。我衷心地希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能使我們家長(cháng)有所獲，在教育孩子方面更科學(xué)，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲，在學(xué)習中講究方法、會(huì )學(xué)習、輕松快樂(lè )地學(xué)習。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)水平。
一、本學(xué)期活動(dòng)介紹：
每月針對好習慣進(jìn)行“陽(yáng)光秩序、陽(yáng)光校園、陽(yáng)光隊員、陽(yáng)光生活”的競賽活動(dòng)，以此使學(xué)生形成好習慣。每月開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如三月份為“平安、健康”主題教育月，我們通過(guò)班會(huì )課讓學(xué)生觀(guān)看食品安全的視頻、邀請家長(cháng)進(jìn)行安全講座、安全知識競賽、安全演練等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識和防范能力，創(chuàng )建平安校園、和諧校園；四月份為“民主精神”主題教育月，我班開(kāi)展了“革命英雄故事、家鄉名人故事、民族精神代代傳主題班會(huì )、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)家鄉的教育。還開(kāi)展了“校園種植活動(dòng)”五月份計劃開(kāi)展手工制作創(chuàng )意大賽等科技勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；六月份的讀書(shū)藝術(shù)節活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面能力得到培養。
二、期中考試分析：
本次考試由教研室統一命題，題型包括四大塊：識字、寫(xiě)字；語(yǔ)言積累；閱讀理解；習作�？疾鞂W(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。難度不大，都是平時(shí)我在教學(xué)中反復訓練的最基礎的知識。如生字考前復習多遍家長(cháng)也很熟悉了，錯在不認真上，像“蜿蜒的蜒”；寫(xiě)字要求正確、規范的抄寫(xiě)一段話(huà)，我們每天有20分鐘的寫(xiě)字課，專(zhuān)門(mén)訓練指導，我也采用各種激勵手段如好的大屏展示、同桌互批、個(gè)別指導想辦法激發(fā)孩子們的寫(xiě)字興趣，力爭寫(xiě)好字，總體來(lái)說(shuō)我班書(shū)寫(xiě)水平較高，但部分學(xué)生寫(xiě)字習慣不好，不干凈、涂改、錯寫(xiě)、丟字致使丟分；語(yǔ)言積累也丟在了不認真上。閱讀理解并不難平時(shí)讀書(shū)量上去加上認真全對不是問(wèn)題；作文也是寫(xiě)過(guò)講過(guò)的作文。本次考試成績(jì)并不理想比起上學(xué)期有所退步，90分16人，80分19人，70分5人。均分87分，原因在于訓練大課間、團體操部分學(xué)生學(xué)習浮躁、不踏實(shí)，另外擠占了教學(xué)時(shí)間，沒(méi)有復習時(shí)間。
三、存在的問(wèn)題：
1、由于大課間、團體操的訓練以及部分同學(xué)參加了足球隊的訓練，思想浮躁、壞習氣學(xué)會(huì )了不少甚至隔段時(shí)間流行一種。
2、自制力太差，表現為上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，上課鬧著(zhù)玩學(xué)習態(tài)度不認真課堂效果不好。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
3、丟三落四現象嚴重：上課不拿書(shū)、不拿作業(yè)、忘寫(xiě)作業(yè)。
4、個(gè)別同學(xué)吃零食。
5、缺少動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的精神和能力。
四、希望家長(cháng)配合的方面
1、經(jīng)常對孩子進(jìn)行正面的思想教育�？梢詤⒖忌现芪覀儗W(xué)校發(fā)的校報上的一篇文章，有個(gè)家長(cháng)每天并不輔導孩子的作業(yè)但他會(huì )問(wèn)孩子四個(gè)問(wèn)題。引導他形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。負責經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)（穿著(zhù)、交友、玩什么、作業(yè)認真否）每個(gè)孩子都是家長(cháng)的寶貝。但是老師了解他（如大課間、團體操訓練緊思想松懈，玩螃蟹、抽煙、吃零食、說(shuō)臟話(huà)作業(yè)臟亂等不良現象）這些現象您知道嗎？可能會(huì )聽(tīng)孩子說(shuō)到，這些是我們班主任管理中存在的問(wèn)題，作為家長(cháng)可以給我反映，同時(shí)教育孩子認真做事、學(xué)會(huì )遵守紀律，但不是指責、埋怨老師甚至推卸自己的責任。
2、重視實(shí)踐能力的培養（寒假綜合實(shí)踐、校園種植、手工創(chuàng )意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書(shū)本知識而不管他，相反這些能力將來(lái)關(guān)系他的社會(huì )生存能力。
3、重視能力的培養（識字、寫(xiě)字、朗讀、背誦、口語(yǔ)表達、作文、）
這學(xué)期期末考試就考這些能力，不考書(shū)面的綜合卷，希望家長(cháng)做好孩子的輔導，學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對孩子進(jìn)行識字檢測；平時(shí)關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈；課文朗讀至少每篇課文聽(tīng)一遍，有時(shí)間的話(huà)聽(tīng)聽(tīng)課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現象；背誦要經(jīng)�？贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內容�？谡Z(yǔ)交際根據書(shū)上的要求去練不會(huì )表達的看電腦指導；作文督促孩子看作文書(shū)，引導孩子說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事不要抄作文。
4、積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。要知道孩子是你的。把握好現在的教育時(shí)機，而不是放任不管。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。
5、學(xué)校重點(diǎn)強調家長(cháng)必須配合的：
�。�1）、作息時(shí)間強調：上午6：40下午值日生2：30其他學(xué)生2：40下午放學(xué)6：30
�。�2）、安全問(wèn)題：教育孩子學(xué)會(huì )寬容、與同學(xué)和諧相處；不準騎自行車(chē)注意交通安全；外出與家長(cháng)打招呼；與別人玩耍要注意分寸。
�。�3）、教育孩子養成良好的衛生習慣“勤洗澡、勤換衣”不然夏天身上有異味；特別教育孩子不亂扔垃圾家長(cháng)要做好表率提高個(gè)人修養。
孩子是我們工作的中心，也是你們家長(cháng)生活的重心。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展，我們要一同做好教育工作。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
家長(cháng)朋友們：
大家好！今天，您帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的支持來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。作為孩子們的班主任老師，我感到非常高興。請允許我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師，對你們的到來(lái)表示衷心地感謝！
時(shí)光飛逝，還清楚地記得你們送孩子第一天來(lái)讀小學(xué)的情形，而如今已經(jīng)過(guò)去一年多了。這一年多的時(shí)間，我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多。所以我更感到身上的責任重大，我不僅要做孩子們知識的傳授者，更要做他們思想行為的引路人。
今天我首先想來(lái)介紹下我們的班級：
這個(gè)班級是我工作以來(lái)花的心思最多的班級，也是我特別喜歡的班。從一年級開(kāi)始帶他們到今天，這一年多來(lái)，我們班在各方面都表現較好。（介紹班級情況）
另外，我再介紹下班級管理，我一直覺(jué)得我們每個(gè)家長(cháng)都是班級管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當然我們班的很多家長(cháng)都在平時(shí)會(huì )問(wèn)一問(wèn)孩子，你已經(jīng)有幾顆五角星啦？你有沒(méi)有得到表?yè)P��？等等。我覺(jué)得這是在默默地給孩子學(xué)習的動(dòng)力。我們班的小朋友特別看重五角星，那關(guān)于五角星是怎么加的呢？首先我們會(huì )對上課認真的人加五角星，坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進(jìn)步的加得更多。聽(tīng)寫(xiě)本或課堂作業(yè)本上有10次全對，就能加20顆。另外我們還有小組比賽，小組表現好，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆，并且在后面小組內的紅蘋(píng)果樹(shù)上貼一只紅蘋(píng)果，學(xué)期末我們將獎勵優(yōu)勝小組。
在后面教室的布置中，我們還有雛鷹爭章欄，里面我設置了學(xué)習章，給考到優(yōu)秀的人加五角星，超越章是超過(guò)學(xué)習伙伴的人加星。最近我讓班級里的孩子都找了自己的學(xué)習伙伴，和自己的學(xué)習伙伴比一比，只要超過(guò)的都能加星。這也是在給孩子一些學(xué)習的動(dòng)力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛生，并且評比。
班級小明星欄我們將學(xué)習、紀律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來(lái)，及時(shí)表?yè)P和鼓勵表現好的小朋友。
總結班級管理：
談?wù)労⒆拥牧晳T問(wèn)題：
很多家長(cháng)可能在孩子讀小學(xué)后，非常關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)。有些小朋友一年級還好，到了二年級成績(jì)開(kāi)始非常不穩定，甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加，因為這套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時(shí)的學(xué)習習慣有一定的關(guān)系。
在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步！
友情提醒：
孩子總愛(ài)看電視怎么辦？
現在大多數小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機前走開(kāi)，成為了不少家長(cháng)的難題。讓他繼續看吧，肯定不好；可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視，不要急于打罵，那樣只會(huì )激起孩子的逆反心理，采取過(guò)渡的方式會(huì )更容易讓孩子接受。
1、控制看電視的時(shí)間。
2、多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)。
其他：
1、遲到問(wèn)題。
2、校通問(wèn)題。
作為我們老師，會(huì )盡心盡力，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然，我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。我也希望這次家長(cháng)會(huì )是開(kāi)得實(shí)在、有效的，能給我們家長(cháng)在輔導孩子學(xué)習時(shí)帶來(lái)幫助。最后，我代表二（4）班所有任課老師感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和配合，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請各位家長(cháng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
再一次感謝各位家長(cháng)的光臨。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6
家長(cháng)朋友們：
首先感謝各位家長(cháng)親臨我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)，對于你們的到來(lái)我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長(cháng)暢談心聲。希望你們對我校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的做法沒(méi)有怨言，如果有的話(huà)只是我們在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)到你想聽(tīng)的，或者說(shuō)的言辭有點(diǎn)過(guò)激的，都請你們原諒，畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們。
一、本班情況：
現在我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況：我班有25名學(xué)生，男生13人，女生12人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童，這對于我們老師來(lái)說(shuō)在教育和管理上都是一個(gè)很大的挑戰
二、班級工作：
家長(cháng)們都希望知道孩子在學(xué)校的表現情況，由于時(shí)間有限，我對部分學(xué)生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯(lián)系。學(xué)校的活動(dòng)比較多，這也是為了培養學(xué)生的各種能力，使他們全面發(fā)展。當然四年級的學(xué)生自制力差，好動(dòng)，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因，成績(jì)不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，所以我不在會(huì )上點(diǎn)名了。
三、安全工作：
學(xué)生的教育離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)你們的配合。尤其現在孩子的安全教育更需要家長(cháng)的大力支持。我們的秋季作息時(shí)間的改變，可能有的家長(cháng)還不知道，早上是8：10分開(kāi)始上課，中午是11：15放學(xué)，下午是14：30上課，放學(xué)時(shí)間是17：05分，我們學(xué)校的規章制度以及和每一位家長(cháng)和同學(xué)們簽的安全公約，還有我們班的安全守則等，以及校內，校外，上學(xué)放學(xué)路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衛生安全都是做到了每天必須講的，我們并且還要記錄在本子上面，我們經(jīng)常是發(fā)現有學(xué)生沒(méi)有到校，就馬上打電話(huà)和他們的家長(cháng)聯(lián)系。還有的家長(cháng)認為，還在在學(xué)校讀書(shū)，什么生氣都是學(xué)校的，我看是很不負責的一種說(shuō)的說(shuō)法。家長(cháng)要經(jīng)常和學(xué)校，和老師聯(lián)系，好了解還在最近的學(xué)習情況等等，這樣，學(xué)校老師和家長(cháng)都對孩子有個(gè)全面的認識，那真實(shí)做到了學(xué)習，安全兩不誤。
四、學(xué)習方面：
大多數同學(xué)還是可以的，學(xué)習熱情高，也很自覺(jué)，并且書(shū)寫(xiě)工整，能很好地，認真地完成老師布置的各科作業(yè)，不懂就問(wèn)我們每次檢測有的同學(xué)都是在九十幾分以上，該背的課文，學(xué)了就可以馬上背。但是又及個(gè)別的同學(xué)，每次的作業(yè)，一個(gè)字都不寫(xiě)，連家長(cháng)也不過(guò)問(wèn)一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺(jué)得他們就是缺少自覺(jué)性，家長(cháng)卻說(shuō)督促性。希望你們對你們的孩子在學(xué)習上要管?chē)酪稽c(diǎn)。好了，想說(shuō)的話(huà)真的很多，時(shí)間的關(guān)系我就說(shuō)到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會(huì )越來(lái)越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現，如果現在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的，希望我們家長(cháng)要引以為重視。另外孩子回到家里要適當給點(diǎn)家務(wù)活學(xué)生做，培養他們的動(dòng)手能力；零用錢(qián)也要控制，培養學(xué)生從小節約錢(qián)的好習慣。
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