教師師德師風(fēng)發(fā)言稿800字（通用6篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的教師師德師風(fēng)發(fā)言稿800字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
教師師德師風(fēng)發(fā)言稿800字1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
在這金風(fēng)送爽、充滿(mǎn)希望的季節里，我很榮幸能夠站在這里和大家交流。首先應該感謝各位領(lǐng)導對我的鼓勵和肯定。我的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的幫助。作為一名新上崗的教師，我所做的還遠遠不夠。所以，我的內心總是覺(jué)得忐忑不安。
從教兩年以來(lái)，我能夠嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。孩子們天真無(wú)邪的笑容是對我最大的慰藉，是他們的笑臉堅定了我獻身教育的決心和信心。
下面，我就自己這兩年來(lái)的一些做法分享給大家，希望各位領(lǐng)導同仁批評指正。
1、嚴格要求學(xué)生，抓好晨讀。
良好的開(kāi)端是成功的一半，從他們一踏進(jìn)校門(mén)，我就全程跟蹤指導。與他們一起打掃衛生，一同活動(dòng)，培養他們良好的學(xué)習和生活習慣，指導他們的一言一行。既一絲不茍的為他們傳授知識，又不厭其煩的教育他們學(xué)習做人。
2、積極開(kāi)展“五個(gè)一活動(dòng)”。
通過(guò)讀書(shū)、寫(xiě)日記、積累和背誦古詩(shī)詞，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，激發(fā)他們掌握和運用祖國語(yǔ)言文字積極性和主動(dòng)性，感悟中華文化的博大精深，體會(huì )語(yǔ)言文字的魅力，幫助他們樹(shù)雄心、立壯志、發(fā)憤學(xué)習。
3、周清周測工作扎實(shí)開(kāi)展。
每周我都精選題目，對本周所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，制作試卷，及時(shí)檢測、批閱、訂正、分析，再根據學(xué)生的掌握情況為他們查缺補漏。通過(guò)長(cháng)期的堅持，本班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)穩步提升，尤其是基礎知識掌握比較牢固。
4、把愛(ài)心奉獻給每一位學(xué)生，用愛(ài)去感化他們。
對每一位學(xué)生，我都傾注了慈母般深沉的愛(ài)，給他們以充分的關(guān)心，全面了解他們的家庭狀況、學(xué)習現狀、身體狀態(tài)，和他們做知心朋友。讓他們信任我、依賴(lài)我，愿意接受我的教誨。在二年級這個(gè)溫暖的小集體里健康快樂(lè )的成長(cháng)。
雖然我取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)，但我的教學(xué)生涯還很漫長(cháng)，今后更應該嚴格要求自己，不斷挑戰自我、完善自我，同時(shí)也將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一往無(wú)前，再接再厲，踏實(shí)工作，爭取早日成為一名合格的優(yōu)秀教師。
最后，希望我們的孩子學(xué)有所成，不負眾望。祝愿所有領(lǐng)導和老師健康、平安，永葆青春。
謝謝大家！
教師師德師風(fēng)發(fā)言稿800字2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx鎮xx小學(xué)的xx老師，非常榮幸能作為鎮優(yōu)秀教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我們所取得的成績(jì)離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持，在此，請允代表我代表所有獲獎的老師向你們表示最衷心的感謝！
教育是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。教育興、則民族興；教育強，則國家強。作為一名教育者，我們深知肩上的重任。在師生共同成長(cháng)的過(guò)程中，我找到了作為一名人民教師的快樂(lè )——那就是享受和孩子們一起快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)的甜蜜過(guò)程。下面和大家分享我對教師這份職業(yè)的一些感悟。
師者，要有安教樂(lè )教的情懷
做一名教師，無(wú)論我們所處的環(huán)境如何變化，我們都要有安教樂(lè )教的情懷，在工作中找到自己的快樂(lè )。當你找到教育教學(xué)工作中的快樂(lè )時(shí)，你就會(huì )深?lèi)?ài)著(zhù)你的工作，教育教學(xué)工作就會(huì )成為你人生的一部分，工作不再是為名，不再是為利，而是你的興趣、你的事業(yè)，你會(huì )有源源不斷的工作動(dòng)力。
師者，要有愛(ài)生如子的精神
做一名教師，我們所面對的學(xué)生可能情況各異，我們應該熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不能放棄和拋棄任何一個(gè)學(xué)生。不要總是問(wèn)學(xué)生：“你為什么總是犯錯誤？”而是要時(shí)常問(wèn)自己：“我究竟為孩子們做了些什么？”愛(ài)與責任，師德之魂。我們的臉上有多少微笑，學(xué)生的心中就有多少陽(yáng)光。今天，我們怎樣對待學(xué)生，明天，學(xué)生就會(huì )怎樣對待他人。
師者，要有學(xué)而不厭的態(tài)度
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必修課，教師只有堅持不斷地夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，他才能帶領(lǐng)學(xué)生走得更遠。教育幸福感是雙向的，老師帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識海洋，學(xué)生回贈老師創(chuàng )意的樂(lè )園；老師開(kāi)辟學(xué)生一片凈土，學(xué)生贈饋老師一片樂(lè )土；老師托起孩子希望的天空，孩子帶給老師無(wú)限的感動(dòng)。只有學(xué)而不厭方能誨人不倦。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節表彰大會(huì )作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮教育事業(yè)美好的明天貢獻出我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導工作順利、身體健康！祝各位老師教師節快樂(lè )，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
謝謝大家！
教師師德師風(fēng)發(fā)言稿800字3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
教師是個(gè)被稱(chēng)為光榮的職業(yè)，作為一名幼兒教師，我覺(jué)得更是光榮。在幼兒園工作的這幾年，我深切地感受到，要成為一名稱(chēng)職的幼兒教師，就得付出許多心血和愛(ài)心……孩子就像一張白紙，需要我們用愛(ài)心和耐心去照顧他們。為了更多地了解和探究孩子的心理發(fā)展，我們需要花很多的精力和時(shí)間去學(xué)習和討論。除了這些，更多的時(shí)候是精神上的責任和負擔。我們不但要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間，還要保證這個(gè)特殊群體的生命安全。幼兒園教師看似一個(gè)輕松的職業(yè)，卻并非是件輕松的工作。
我非常認真地思考：怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師？我追尋著(zhù)去找答案，從教師、幼兒、家長(cháng)中去尋找答案。在一次次的發(fā)現中，我認識到了幼兒教師的魅力；在一次次的感動(dòng)中，不斷凈化著(zhù)自己的心靈、提高自我素質(zhì)。
幼兒教師的工作是忙碌的，瑣碎的，具體到一日生活的每個(gè)細節里。我樂(lè )意和孩子們在一起，愿意和孩子們一起感受那種敞開(kāi)心扉的純真無(wú)邪的快樂(lè )！
教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊。你笑臉面對幼兒，幼兒就會(huì )笑臉面對你；你給幼兒一縷陽(yáng)光，幼兒會(huì )還你一個(gè)太陽(yáng)！
我深深知道：要做一名合格的幼兒教師，光有一顆愛(ài)心是遠遠不夠的。在這瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì )中，我們還要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。學(xué)習中開(kāi)闊了我的視野，也給了我教好孩子的信心和力量！
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高。我們要以平和的心態(tài)真誠的對待每一個(gè)孩子，帶著(zhù)微笑迎接孩子�？吹郊议L(cháng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。
幼兒園的工作需要多方人員的'配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。幼兒園是一個(gè)大家庭，需要我們互相溝通相互信任，團結友愛(ài)互相幫助，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
作為一位幼兒園教師，我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的孩子，今天的我，是一種責任，一種使命，一種追求。我應該不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值！
謝謝大家，我的演講完了！
教師師德師風(fēng)發(fā)言稿800字4
尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們：
大家下午好！
我今天演講的是《精彩就在身邊》。
親愛(ài)的老師們，打開(kāi)記憶之門(mén)，你一定有很多很多的夢(mèng)想。也許當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你夢(mèng)想成為一個(gè)偉大的人，長(cháng)大后發(fā)現實(shí)現夢(mèng)想并沒(méi)有那么容易，于是你毫不猶豫地走上三尺的講臺，下定決心：我一定要成為偉人的老師。
也許你有些無(wú)奈，有些失落，但應該感到幸福和幸運，因為這是一個(gè)有靈魂的職業(yè)，是一個(gè)培養人才的職業(yè)，是一個(gè)要付出關(guān)懷和愛(ài)心的職業(yè)。
面對一張張可愛(ài)的臉，面對一雙雙渴求的眼睛，我們總是默默地告訴自己，要努力成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。我們做了各種各樣的詩(shī)意描述：如果學(xué)生是花，我們愿意做綠葉襯托，如果學(xué)生需要光明，我們愿意做蠟燭來(lái)燃燒自己。
但在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中，也許你認為學(xué)生應該像樹(shù)木一樣受到保護，但是他們會(huì )掙脫出來(lái)大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”也許你就像一個(gè)園丁，準備修剪學(xué)生的葉子，他會(huì )乞求：“老師，請保留我的個(gè)性，我想成為這樣的人！”只有到那時(shí)我們才意識到成為一名理想的老師是多么的困難。
這就要求教師要有知識和智慧，修養和人格力量，方法和能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道這條路很長(cháng)，但我們不知道如何走下去。
因此，我們希望找到一種道德模式來(lái)模仿，找到真正的主人來(lái)定位。實(shí)際上停下來(lái)看看周?chē)娜�，才發(fā)現真正的好老師，不是觸摸不到，不是在古代的書(shū)里，不是在電視屏幕上，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉旗幟，它就在我們的身邊。
一個(gè)會(huì )心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都在體現著(zhù)老師們師德師風(fēng)。作為一名教師，沒(méi)有驕傲和自負，卻有著(zhù)收獲季節的桃李芬芳。
這座圣殿因為有大家的存在而富麗堂皇，這片天地因為有我們有共同的希望而充滿(mǎn)了活力。讓我們攜手合作，攜手共進(jìn)，共同演繹老師的風(fēng)采！最后，祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗，祝大家工作順利。
非常感謝。
教師師德師風(fēng)發(fā)言稿800字5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
作為一名普通的美術(shù)教師，在我們學(xué)校，我有自己的崇拜者—李叔同，他在學(xué)校最有權威，最受人敬仰的老師，不像別的學(xué)校，是教國文，英文、算學(xué)的老師，而是教圖畫(huà)和音樂(lè )的李先生。李先生雖然只教圖畫(huà)和音樂(lè )，但他懂的不僅是圖畫(huà)和音樂(lè )，他的詩(shī)文比國文老師好，他的書(shū)法比習字老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我當上了一名美術(shù)教師。
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈————這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個(gè)充滿(mǎn)人格魅力的教師必定具備豐富的學(xué)識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡暮妥鹬�，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。教師的人格魅力是師德的有形表觀(guān)，所以我認為，塑造和發(fā)揮教師獨有的人格魅力應是師德建設的重要內容。
教師的人格魅力首先來(lái)源于教師的豐富學(xué)識�！皩W(xué)高為師“，一個(gè)知識和技能廣博的教師，不但能在課堂上得心應手，游刃有余，而且還能帶給學(xué)生課堂之外的思考和啟發(fā)。記得有一次，我在上美術(shù)欣賞課時(shí)，一位學(xué)生突發(fā)奇想，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，為什么“蒙娜麗莎”的“莎”不是沙子的“沙”？”教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我笑著(zhù)反問(wèn)學(xué)生：“為什么美國的“美‘是美麗的“美”而不是倒霉的“霉”？為什么英國的“英”是英明的“英”而不是陰暗的“陰‘？”一陣笑聲后，學(xué)生開(kāi)始議論紛紛。經(jīng)過(guò)短暫的思考和討論，我向學(xué)生們簡(jiǎn)單解釋了語(yǔ)言言翻譯過(guò)程中人為美化的審美現象，讓學(xué)生了解人類(lèi)對美孜孜不倦的普遍追求。通過(guò)這個(gè)小小的插曲，讓我認識到要真正做到“學(xué)高為師“，在具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能的同時(shí)，更需不斷充實(shí)和完善的自己知識結構。只有這樣才能真正滿(mǎn)足學(xué)生對知識的渴求，才能使教師自身的人格魅力永不衰竭。
屈原在《離騷》中寫(xiě)道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！霸谇靶械牡缆飞�，心懷熱愛(ài)與敬業(yè)，我思想、我行動(dòng)、我堅持！
我的演講完畢，謝謝大家。
教師師德師風(fēng)發(fā)言稿800字6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好
我演講的題目是‘真誠、愛(ài)護、了解、幫’，師德簡(jiǎn)單的說(shuō)就是教師履行教育職責時(shí)必須具備的品德。他要求教師要有愛(ài)心，有激情，講民主，講團結，講奉獻，要率先垂范，敢于展示自己的人格，勇于點(diǎn)燃生命的智慧的充滿(mǎn)愛(ài)心的蠟燭，照亮學(xué)生陰暗、孤獨的心靈，照亮學(xué)生迷茫的人生道路。讓他們變得陽(yáng)光、智慧、勇敢、熱情，讓他們看到人生的樂(lè )趣，懂得學(xué)習的意義，找到人生的價(jià)值。無(wú)論他們在學(xué)業(yè)上走的遠近，都會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。這是我們教師應盡的職責。
在這一年的教學(xué)生活中，我體會(huì )到：教育學(xué)生要做到，真誠、愛(ài)護、了解、幫助，要關(guān)心學(xué)生各方面的成長(cháng)，教師與學(xué)生之間的關(guān)系是良師益友，以誠相待，解決問(wèn)題要曉之以理、動(dòng)之以情。也許大家都有著(zhù)這樣的的經(jīng)歷和感受，當我們在精心備課，耐心地給學(xué)生講解習題時(shí)，卻發(fā)現有的學(xué)生學(xué)習熱情不高，眼神中缺乏求知的渴望；當我們認真投入，對他們曉之以理，動(dòng)之以情時(shí)，卻發(fā)現這些調皮的孩子依然陋習難改。此時(shí)此刻，我們會(huì )有說(shuō)不出的惱火、傷心。但是，只要你用心去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現他們其實(shí)很想與老師接近，他們只是在以獨特的方式渴望著(zhù)你的關(guān)注，企盼著(zhù)你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷而已。
我深深體會(huì )到教師的工作不僅僅是傳授學(xué)生知識，更重要的是教會(huì )他們如何做人。有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“老師不經(jīng)意的一句話(huà)，可能會(huì )創(chuàng )造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì )扼殺一個(gè)人才�！崩蠋煹呐u教育，對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應該經(jīng)�；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下：我造就了多少個(gè)遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落。
做教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿(mǎn)好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè )成長(cháng)。
每一位為人師者，放棄了一個(gè)學(xué)生，可能會(huì )減少你的工作壓力，可能會(huì )提高你的教育質(zhì)量，可能會(huì )給你贏(yíng)得榮譽(yù)，但你放棄的卻是一個(gè)孩子的美好前途，放棄的是一個(gè)家庭的希望，留給自己的也將是一個(gè)永遠的遺憾。
我的演講完畢，謝謝大家！
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