幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿（通用9篇）
在現在的社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先，我衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，說(shuō)明對孩子的教育是很重視的。來(lái)之前，也許你在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的？會(huì )講些什么？有沒(méi)有必要浪費這些時(shí)間來(lái)聽(tīng)？要相信你們今天來(lái)對啦，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會(huì )對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內容及家長(cháng)的教育方法，對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。比如：家長(cháng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識，多學(xué)會(huì )做幾道題。其實(shí)，這樣的短期效果和急于求成的認識，會(huì )把孩子快樂(lè )童年斷送。
因為我們知道幼兒身心發(fā)展的規律，我希望您能跟著(zhù)我們的步伐走。為了下一代，我們不會(huì )完全違背幼兒身心發(fā)展規律而迎合家長(cháng)，如果這樣去做，我們就對不起下一代、也會(huì )害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規律，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會(huì )忘記的。因為當時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè )童年為幸福代價(jià)？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？
有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫(xiě)字、計算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞，家長(cháng)當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。
一、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長(cháng)的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)大人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)既要注重言傳身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真費力”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、對生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善于交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。
我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠慈祥，富有愛(ài)心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果斷、堅毅、機智等。所以孩子的健康成長(cháng)，家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責任。
二、理解、支持老師的工作
幼兒園教師是最辛苦、責任最大的職業(yè)之一。我們幼兒園里的老師是很負責任的。他們將人生中最美的時(shí)光奉獻給了幼教事業(yè)�？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里感激，在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。我們知道，咱們家一個(gè)孩子整天鬧得你心煩，更何況一個(gè)老師看這么多孩子，更讓我們頭痛的是老師的工資，每月只有300元，咱們想一想，300元能買(mǎi)啥，可是沒(méi)辦法，再多也開(kāi)不起，我們一學(xué)期才收每個(gè)孩子300元，除去課本、管理費、老師工資還要買(mǎi)一些玩具；還有電費，取暖費，幾乎不剩錢(qián)。在這里我告訴大家一個(gè)好消息，三年內國家要給我們建一座高標準的幼兒園，還要配專(zhuān)職的教師。今年春季就開(kāi)始了。
三、搞好家園聯(lián)系
國家《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！币虼�，我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)，家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
接下來(lái)我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合。
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現象，尤其是家長(cháng)與幼兒園教師不積極配合，對這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài)，孩子自理能力、生活能力差、依賴(lài)性強的孩子或是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì )更長(cháng)，有這么幾種情況，請家長(cháng)留意一下有以下幾種類(lèi)型的孩子：
1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(cháng)把孩子交給教師后孩子會(huì )發(fā)生大哭大鬧現象，甚至躺在地上滾著(zhù)哭，跺著(zhù)腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著(zhù)哭著(zhù)，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì )不哭了，可以說(shuō)這是小人精。
2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過(guò)了，或玩夠了時(shí)就會(huì )哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。
3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì )好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著(zhù)父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現的不錯，家長(cháng)千萬(wàn)不要認為孩子不愿去也就算了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。
4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非�！澳嗤取�，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著(zhù)�！拔艺覌寢尅�、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸，任性，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過(guò)渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了，但這是及少數孩子。
如果想讓孩子適應的快些，還要靠家長(cháng)的配合：
1、家長(cháng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、玩的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì )感覺(jué)教師是熟人、親人，適應的就快。
2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開(kāi)，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長(cháng)也哭，孩子會(huì )更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來(lái)園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子。
4、接送孩子的時(shí)間：上午8：00——8：30送，11：10來(lái)接。下午2：20前送，4：10接。
5。嚴格執行幼兒接送制度，必須由家長(cháng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向幼兒園老師請假，并填好請假條。
總之，家長(cháng)配合得好，孩子適應得快，家長(cháng)配合得不好，孩子適應就慢，這是我們的經(jīng)驗，我們希望家長(cháng)能正確理解和對待。
各位家長(cháng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！
希望大家能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結匯報。
本學(xué)期我們繼續貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng )設健康、活潑、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調動(dòng)家長(cháng)參與班級工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。貝聊讓園長(cháng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù)，幫助幼兒園實(shí)現智慧招生，首創(chuàng )“小黃雞守護計劃”打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
一、滲透式語(yǔ)言活動(dòng)。
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng )作動(dòng)機，喜歡仿編和創(chuàng )遍活動(dòng)，培養幼兒創(chuàng )造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
二、生活化數學(xué)活動(dòng)。
“解決問(wèn)題應該是數學(xué)課程的中心”。密切數學(xué)于現實(shí)世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)、發(fā)展數學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導幼兒關(guān)注周?chē)氖挛�，善于捕捉生活中的數量信息。例：生活中的數字寶寶二：拓寬學(xué)習空間，提高解決生活中數學(xué)問(wèn)題的能力。例：超市購物 三，將數學(xué)教育內容融入幼兒的一日生活。
三、游戲化英語(yǔ)活動(dòng)。
本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語(yǔ)的試驗基地，幼兒英語(yǔ)學(xué)習多以游戲為主，在平常注意將一些常見(jiàn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，問(wèn)候語(yǔ)，英文單詞等滲透到生活中，本學(xué)期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進(jìn)行了聽(tīng)力測試和簡(jiǎn)單的筆試，孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣充分調動(dòng)了起來(lái)，現在全園的孩子都能張口說(shuō)一些常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語(yǔ)說(shuō)出比較連冠的句子。
四、注重幼兒交往能力的培養。
挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
五、用藝術(shù)陶冶幼兒的情操。
本學(xué)期我園結合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現活動(dòng)對幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養孩子們的藝術(shù)感受力和表現力。例：舞蹈班書(shū)法班 美術(shù)班 運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式等
六、養成教育求實(shí)、創(chuàng )新。
本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話(huà)活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話(huà)題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小隊長(cháng)）輪換著(zhù)當，作到每位幼兒都有機會(huì )鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著(zhù)輪流的原則，讓每位幼兒都有機會(huì )在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
七、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)。
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運動(dòng)會(huì )。
八、個(gè)別教育耐心細致。
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P并給予肯定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：
1、多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(cháng)密切配合，幫助他們增強體質(zhì)，減少生病。
2、采用班級“大帶小”的活動(dòng)方式，鼓勵幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護，形成友愛(ài)、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過(guò)程中體驗共同成長(cháng)的快樂(lè )。
3、在一日生活中通過(guò)游戲、討論、練習、評比等方式加強規則意識的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級規則，激勵他們學(xué)做文明小朋友。
4、為性格內向的孩子提供更多表現的機會(huì )，投去更多關(guān)注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。
九、家長(cháng)工作形式多樣。
家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(cháng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。本學(xué)期我們通過(guò)免費家園互動(dòng)溝通平臺貝聊，讓家長(cháng)和學(xué)校聊起來(lái)，實(shí)現家園共育的目的，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
以上是我就本學(xué)期工作向家長(cháng)們做的簡(jiǎn)單的匯報，在來(lái)期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(cháng)，同時(shí)也衷心希望各位家長(cháng)能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿3
各位家長(cháng)，
你們好！
首先我代表大班所有的老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力。我們的教育活動(dòng)包括：數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、語(yǔ)言、美術(shù)、字寶寶、英語(yǔ)。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長(cháng)園地，這個(gè)很多家長(cháng)都已經(jīng)有所了解了。
幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，所以我們根據幼兒的身體發(fā)展規律，合理安排，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽(yáng)，爭取保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，幼兒學(xué)習起來(lái)就不會(huì )很累，也不緊張。在語(yǔ)言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話(huà)進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問(wèn)題，我們平時(shí)也會(huì )照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動(dòng)叫他們回答問(wèn)題，當然不是每一節課每個(gè)幼兒都會(huì )提問(wèn)得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實(shí)很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發(fā)展。比如說(shuō)：念兒歌，讓孩子站起來(lái)帶小朋友念，站在上面做動(dòng)作表演，都可以鍛煉膽量。認知發(fā)展方面，我們重視調動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識，重視動(dòng)手操作能力的培養，比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽(tīng)。
當然，在幼兒園要適當地教些字詞和進(jìn)行必要的、規范的言語(yǔ)訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀(guān)、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會(huì )知識。因此我們都是在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。我們家長(cháng)完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng )設各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同，一幅畫(huà)、一個(gè)作品、一句表達、一個(gè)故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒(méi)有可比較的，只要我們的孩子今天的成長(cháng)比昨天好那就是更好，家長(cháng)和我們關(guān)注的應該是我們的孩子是否開(kāi)心。因為許多知識會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)自然習得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
同時(shí)，家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。比如：有個(gè)別家長(cháng)看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買(mǎi)什么社么的”，這樣會(huì )導致孩子覺(jué)得學(xué)習是任務(wù)，完成了就行，或者認為學(xué)習是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì )得到想要得到的東西，這樣慢慢地會(huì )讓孩子養成一種很不好的習慣，希望家長(cháng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。因此，我們家長(cháng)都一樣，不要對孩子失去信心。如有時(shí)間多關(guān)注一下孩子的學(xué)習情況，耐心地指導，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導，其實(shí)家長(cháng)們的輔導是很重要的。不要總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢(qián)為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰(shuí)都有，但是如果不多一點(diǎn)關(guān)心，哪怕是天才也會(huì )變成蠢材的呀。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統的，而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項：
1.督促幼兒每天堅持來(lái)園，有事事先請假，如果您的電話(huà)有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時(shí)告訴各自老師，便于老師照顧周到。
2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長(cháng)會(huì )后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來(lái)以免遺失。
3.如果您的幼兒在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長(cháng)在老師那里填寫(xiě)服藥清單，寫(xiě)明服藥時(shí)間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)
4.有的家長(cháng)很在意孩子坐在哪里，這一點(diǎn)請您放心，我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐，個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽(tīng)力障礙的我們會(huì )特殊關(guān)注的。我們會(huì )盡力考慮周全，一兩周座位調換一次，所以請家長(cháng)不要擔心。
5.接送孩子最好不要讓別人代接，如果實(shí)在有事請預先電話(huà)通知老師，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會(huì )上的“三無(wú)”車(chē)輛，如果必須要坐的話(huà)必須在老師那里簽訂委托書(shū)。
6.現在的孩子都是獨生子女，不太會(huì )和同伴相處，請家長(cháng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )和小伙伴友好地交流和相處。
7.作業(yè)要按時(shí)完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有你們要完成的作業(yè)，不過(guò)一般比較少，我們會(huì )特別交代幼兒告訴你們的。
8.從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應小學(xué)生活，請家長(cháng)在家里也行動(dòng)起來(lái)，教會(huì )孩子正確使用笤帚、抹布等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。
9. 現在幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長(cháng)可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動(dòng)態(tài)。
各位家長(cháng)，在工作中我從心里真誠地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )地成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解，你們有什么建議或意見(jiàn)可以直接向老師提出，我們會(huì )虛心接受你們的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長(cháng)有關(guān)于自己孩子在園情況的問(wèn)題，可以老師交流，平時(shí)也可以電話(huà)聯(lián)系，時(shí)間應放在中午或放學(xué)以后，以免影響老師的`正常教學(xué)活動(dòng)。
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
首先感謝大家的到來(lái)，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個(gè)學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著(zhù)今天的這個(gè)機會(huì )，我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會(huì )向大家介紹，結合本班的課題設計的一系列為入小學(xué)做準備的活動(dòng)，及做為家長(cháng)要為你的孩子做那些什么入學(xué)準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門(mén)，快樂(lè )地生活。今天的家長(cháng)會(huì )的主要內容有：一、班級情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(dòng)(介紹在孩子臨近小學(xué)時(shí)我們家長(cháng)要為孩子做些什么必要準備）。三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L(cháng)配合的工作。首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，平時(shí)大家都會(huì )用日常禮貌用語(yǔ)；在老師提醒下，能遵守班級常規，自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動(dòng)和棋類(lèi)，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說(shuō)天氣、講新聞、講故事等活動(dòng)得到了鍛煉。
感謝家長(cháng)們上學(xué)期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場(chǎng)景、漂亮的民族服裝等等都離不開(kāi)我們家長(cháng)的支持和幫助，真是謝謝啦！
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)：
大家好！
首先，我衷心感謝今天的家長(cháng)會(huì )。今天來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)給大家講解一下，對于孩子的教育是非常重視的。你們的到來(lái)是對我們工作最有力的支持。謝謝你！謝謝你！專(zhuān)家說(shuō):幼兒教育不僅是幼兒園教育，幼兒園和家庭也是重要的伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好壞，不僅僅是為孩子選擇哪個(gè)幼兒園，這個(gè)幼兒園的教育環(huán)境、教育方法、內容和監護人的教育方法對孩子的成長(cháng)進(jìn)步起著(zhù)同等重要的作用和影響。我國教育強烈倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為幼兒園老師，以耐心、慎重、認真的態(tài)度，盡自己最大努力培養孩子各方面的能力，作為家長(cháng)，我們也希望孩子學(xué)得更多，學(xué)得更好，為了適應時(shí)代的需要，我們這個(gè)學(xué)期重組課程，綜合課程的多樣性和選擇性因此，本學(xué)期我們計劃:
1、改善幼兒園硬件設施本學(xué)期幼兒園桌子和椅子由原來(lái)的木制替換成塑料桌子和椅子的各班教室配置消毒箱、毛巾架、毛巾、桌面玩具、紫外線(xiàn)消毒燈，建立墻壁群、舞臺，設立區角，更換校車(chē)(新的中巴校車(chē)正在辦理入戶(hù)手續，6月投入使用)在室外設置了3組大型玩具的廚房和樓上的廁所也發(fā)生了很大變化，暑假也打算追加空調，更換電視機。
2、教師方面為了提高我們園區的教育質(zhì)量，最近我們一方面加強園區內教師的培訓，另一方面從社會(huì )招聘了10名專(zhuān)業(yè)幼兒教師，新教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓學(xué)習，5月23日正式上班。
3、在教育方面，本學(xué)期我們選擇了兩套市教委規定的必學(xué)教材:一套是現在學(xué)習的華東師范大學(xué)出版的幼兒園教材，另一套是安徽少年教育出版社出版的幼兒園教材(這套教材計劃暑假學(xué)習)。另外，還有小學(xué)一年級的語(yǔ)文數學(xué)教科書(shū)，暑假安排大班、學(xué)前班的幼兒學(xué)習，為幼兒聯(lián)系，為孩子打下堅實(shí)的基礎。因此，本學(xué)期開(kāi)始我們園取消寒暑假，按時(shí)上課。同時(shí)，創(chuàng )造性地學(xué)習新的、必要的音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈知識，快速閱讀和珠心速算的學(xué)習為幼兒一生的學(xué)習和發(fā)展奠定了良好的興趣基礎，其教育活動(dòng)理念和教育實(shí)踐符合綱要精神。因此，我們本學(xué)期在全園開(kāi)展了快速閱讀的教育活動(dòng)和中大班進(jìn)行的珠心速算教育。
首先，閱讀是人一生中最重要、最需要的學(xué)習方式，讀書(shū)可以集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象力，擴大視野，萌發(fā)感情。特別重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子的語(yǔ)言學(xué)習能力，可以讓孩子逐漸理解語(yǔ)言的結構和語(yǔ)言的神韻，為今后廣泛閱讀奠定基礎。幼兒期是學(xué)習閱讀的重要時(shí)期，要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。入學(xué)初期，老師要掌握《綱要》中提出的“利用圖書(shū)、繪畫(huà)等多種方法引起的幼兒對書(shū)籍、讀書(shū)、寫(xiě)作的興趣，培養幼兒前讀書(shū)和前寫(xiě)技能”的精神，了解早讀與讀書(shū)寫(xiě)字不同。然后，積極研究教材，使用識別、字符配置、字符配置、實(shí)物配置、動(dòng)作配置、朗讀(集體或親子共讀)等方法，讓孩子在游戲中快速識別記憶。讓讀書(shū)進(jìn)入孩子們的生活，把學(xué)習變成孩子們心中的渴望。
其次，多智能理論認為珠心從幾個(gè)方面訓練孩子，促進(jìn)孩子的全身心協(xié)調發(fā)展。利用雙手撥珠的方式，增加左手的使用次數，訓練左右協(xié)調協(xié)調能力的照片文字、游戲方式的記憶規則，使孩子在不知不覺(jué)中掌握規則，堅持心理計算后進(jìn)，適當練習，無(wú)意中插入柳樹(shù)的心理，不刻意追求心理計算結果的興趣性和實(shí)效性相結合的學(xué)習珠心理計算的孩子，計算能力顯著(zhù)增強，空間記憶力增強，通過(guò)數譯珠，明顯提高孩子的視覺(jué)空間智能孩子通過(guò)聽(tīng)、撥、說(shuō)，鍛煉了“各器官”的協(xié)調能力，提高了注意力的理解力進(jìn)一步加強了。教育要求教師使用多種培養手段，通過(guò)教師和學(xué)生的交流、游戲教育，表現出“先有趣，后有效”的原則。同時(shí)，重視引導孩子的表現，強調認識教育和縱向比較教育，讓孩子感受到進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善自信和持續的心情。
談?wù)勲p語(yǔ)教育的相關(guān)問(wèn)題
1、雙語(yǔ)教育的目標、方法:
學(xué)前雙語(yǔ)教育是指在幼兒園教育活動(dòng)中，在孩子首先學(xué)習母語(yǔ)的基礎上，根據孩子的身心發(fā)展特征和語(yǔ)言學(xué)習規律。通過(guò)創(chuàng )造合適的環(huán)境和初步的雙語(yǔ)口語(yǔ)交流能力，促進(jìn)全面發(fā)展。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)前雙語(yǔ)教育不是為了簡(jiǎn)單地教幾個(gè)單詞、幾個(gè)短句，也不是每周只學(xué)習一兩次英語(yǔ)，而是學(xué)科教育。也不是全英語(yǔ)培訓，更不是中英簡(jiǎn)單的加分，學(xué)前雙語(yǔ)培訓要采用自然學(xué)習的原則，按照孩子學(xué)習語(yǔ)言的規律，營(yíng)造積極的雙語(yǔ)環(huán)境和氛圍。這種環(huán)境包括老師在集中活動(dòng)時(shí)有目的地使用雙語(yǔ)組織，在日常生活中有意識地用雙語(yǔ)啟發(fā)孩子，用雙語(yǔ)與他們交流，也包括各種活動(dòng)的雙語(yǔ)滲透。(音樂(lè )、故事、游戲、表演、體育等)的目的是讓孩子在初期，在學(xué)習語(yǔ)言的重要時(shí)期，接觸不同的語(yǔ)言和文化，激發(fā)學(xué)習第二語(yǔ)言的英語(yǔ)興趣。提高對英語(yǔ)語(yǔ)言的敏感性，讓孩子了解英語(yǔ)文化背景下孩子的生活用語(yǔ)，培養幼兒注意傾聽(tīng)、積極學(xué)習說(shuō)話(huà)、大膽開(kāi)口的良好學(xué)習習慣。培養自己初步的英語(yǔ)口語(yǔ)、日常交際能力和初步運用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單思維的能力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。
2、現在家長(cháng)對幼兒雙語(yǔ)學(xué)習的誤解①為了學(xué)習單詞而學(xué)習單詞:家長(cháng)評價(jià)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的方法，老師教的方法簡(jiǎn)單地看到孩子記住了幾個(gè)單詞，沒(méi)有注意到孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，其實(shí)激發(fā)了學(xué)習英語(yǔ)的興趣，比多學(xué)習幾個(gè)單詞更重要。
�、趯W(xué)習英語(yǔ)在幼兒園，在家無(wú)視為幼兒創(chuàng )造學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍，有的家長(cháng)工作很忙，有的家長(cháng)可以學(xué)習英語(yǔ)，但是有的家長(cháng)不能學(xué)習英語(yǔ)，有的家長(cháng)不能學(xué)習英語(yǔ)。
�、蹖W(xué)習英語(yǔ)要特別注意發(fā)音，孩子發(fā)音錯誤的話(huà)，老師會(huì )認為教錯了。(兩種可能性:一種是確實(shí)教錯了，另一種是孩子上學(xué)時(shí)出錯了)；第二，驚訝地說(shuō):“你發(fā)音錯了，不是這么說(shuō)，而是這么說(shuō)�！弊尯⒆觽兏械嚼Щ�，逐漸失去學(xué)習英語(yǔ)的興趣。專(zhuān)家建議學(xué)習英語(yǔ)，純粹的發(fā)音很重要，但對孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要故意追求發(fā)音。孩子學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候語(yǔ)音錯誤是不可避免的，但是長(cháng)大后自然會(huì )說(shuō)話(huà)。實(shí)際上，我們應該把學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)放在“喜歡聽(tīng)、想說(shuō)、能聽(tīng)、能說(shuō)的目標上，即使說(shuō)錯了，孩子也比不想說(shuō)、不想說(shuō)的強。有時(shí)發(fā)現孩子開(kāi)始的單詞錯了，過(guò)了一會(huì )兒沒(méi)有改正孩子，他說(shuō)是對的。當然，如果發(fā)現老師教的錯誤，首先應該糾正老師的發(fā)音，但是不要讓孩子說(shuō)錯話(huà)或者說(shuō)英語(yǔ)不好。此外，父母應該知道，英語(yǔ)本身不是一致的發(fā)音:在英國說(shuō)英語(yǔ)不同于在美國說(shuō)英語(yǔ)，有些磁帶不同于另一個(gè)磁帶，這和中國的普通話(huà)一樣。首先，理解。此外，英語(yǔ)和閱讀教育采用先進(jìn)的CPU點(diǎn)讀教育，語(yǔ)音非常標準。一句話(huà):不要讓孩子因為單詞發(fā)音錯誤而失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
最后，讓我們談?wù)劯改感枰献鞯氖虑椤?/p>
1、希望家長(cháng)能夠為孩子養成良好的學(xué)習習慣，不要無(wú)故缺席、遲到、早退、有事請假老師。幼兒園教育要做好幼兒聯(lián)系，要想和小學(xué)聯(lián)系好，就必須從現在開(kāi)始。
2.為了孩子的安全，請家長(cháng)和朋友教育和監督孩子不要把危險物品和貴重物品帶到幼兒園。請告訴班里的老師孩子生病或吃藥。
3、為了慶祝孩子們的節日-六一兒童節，給嬰兒們的童年留下美好的回憶，我們園的老師和孩子們準備了豐富多彩的文藝節目，需要支付六一活動(dòng)費:每個(gè)幼兒50元，希望家長(cháng)提前支付費用。
4、為了配置各班區的角度活動(dòng)，每個(gè)幼兒都需要帶植物、圖書(shū)、橡膠泥或其他手工操作材料來(lái)入園。
5、最近天氣比較熱，請家長(cháng)朋友給孩子換床薄被子，把厚被子帶回家。我們計劃在下學(xué)期免費為孩子提供被子，所以沒(méi)有必要這么麻煩父母和朋友。
今天，我們?yōu)榱送瑯拥哪繕�，教育好孩子，一起調查我們園的教育教育情況吧。
家長(cháng)會(huì )主要是讓家長(cháng)知道我們公園的工作情況，和家長(cháng)有很好的交流機會(huì )，讓你的孩子班主任知道教師教的科目，讓老師介紹你孩子在公園一天的生活狀況和家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題。例如，家長(cháng)必須協(xié)助幼兒園老師做什么樣的工作。例如，孩子在公園吃藥，寫(xiě)下吃藥的時(shí)間，寫(xiě)下劑量的名字，立即查看學(xué)校訓練通信的信息，有對教育孩子的建議的國內外教育動(dòng)向，還有和孩子一起做的事情。請寫(xiě)下教育的好方法。
現在請家長(cháng)朋友填寫(xiě)問(wèn)卷調查。希望家長(cháng)朋友留下你最寶貴的意見(jiàn)和建議，更好地開(kāi)展工作。家長(cháng)與幼兒園達成共識，形成教育合作力！
非常感謝你！
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、教師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！又是一個(gè)明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來(lái)了x幼兒園春季運動(dòng)會(huì )。作為家長(cháng)代表，我倍感榮幸。首先，請允許我代表所有家長(cháng)對園領(lǐng)導、教師表示最誠摯的謝意！
三年前我把孩子送進(jìn)了xx，和所有家長(cháng)一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一齊參與了學(xué)校組織地各項活動(dòng)，領(lǐng)略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節”的隆重、“六一兒童節”的歡樂(lè )，“運動(dòng)會(huì )成功”的喜悅，孩子在各項活動(dòng)中不僅僅增長(cháng)了見(jiàn)識也鍛煉他們的本事，這都源于學(xué)校領(lǐng)導思路的開(kāi)放，教育理念地先進(jìn)。教師們潛心研究，不斷學(xué)習，吸取先進(jìn)的幼兒學(xué)習經(jīng)驗，注重幼兒習慣、素質(zhì)地培養，使孩子各方面本事逐漸提高，是你們用智慧裝點(diǎn)著(zhù)孩子們多姿地世界，用愛(ài)心打扮著(zhù)他們幼小的童年！由此，我們萬(wàn)分感激在坐的每位領(lǐng)導、教師。
“職責能夠讓我們將事情做完美，愛(ài)能夠讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領(lǐng)導、教師們這么多的職責和愛(ài)，就必須能培養出最棒的孩子�？傊骸昂⒆咏唤oxx，我們放心”。
春天是一個(gè)充滿(mǎn)期望的季節，孩子是每個(gè)家庭的期望之星，今日李主任和各位教師又給孩子供給了一個(gè)平臺，我們的孩子在運動(dòng)會(huì )中，會(huì )獲得健康，在競爭中，會(huì )學(xué)會(huì )合作；在游戲中，會(huì )找到歡樂(lè )，同時(shí)也因我們家長(cháng)地參于，會(huì )讓孩子在關(guān)愛(ài)中體驗親情，更融洽、貼近我們與孩子的關(guān)系。
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿7
各位教師、家長(cháng)們
大家好。
我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今日，能夠做為家長(cháng)代表在那里發(fā)言，我感到十分高興，也十分榮幸。同時(shí)也十分感激園領(lǐng)導能夠給予我們家長(cháng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話(huà)的機會(huì )。此刻家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開(kāi)始，我們家長(cháng)就開(kāi)始給孩子物色幼兒園了，經(jīng)過(guò)向朋友們打聽(tīng)和自我實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的教師每一天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺(jué)心境很舒暢，我們把孩子送到那里來(lái)很放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡(jiǎn)便、活潑、寓教于樂(lè )的教學(xué)氛圍，在那里，我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很簡(jiǎn)便，還學(xué)到了許多的知識，異常是那里的教育方法十分靈活多樣，幼兒園和家長(cháng)之間聯(lián)系異常緊密，我們經(jīng)過(guò)平時(shí)觀(guān)察和到學(xué)校參加“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺(jué)得十分適合小孩，教師們經(jīng)過(guò)各種各樣活動(dòng)，培養孩子的各種本事，比如說(shuō)動(dòng)手本事，經(jīng)過(guò)帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶(hù)外活動(dòng)讓孩子認識這個(gè)世界，培養他們的認知本事，經(jīng)過(guò)形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀本事，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過(guò)的很愉快，又學(xué)到了知識。并且教師對每個(gè)小朋友的情景都很了解，雖然班里有很多小朋友，可是每個(gè)家長(cháng)詢(xún)問(wèn)自我孩子的情景時(shí)，教師都能很詳細的介紹，并且一些細微的變化、很小的提高他們都記在心里，及時(shí)與家長(cháng)經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系冊等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化，配合教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻，確實(shí)發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手本事很差，此刻回到家里換下的衣服自我就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活是她的，吃飯時(shí)，人沒(méi)來(lái)齊時(shí)也不自我先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。
每一天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行復習，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學(xué)習習慣；此刻我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以?xún)鹊募�、減法運算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書(shū)，理解本事、語(yǔ)言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(cháng)看在眼里，喜在心里，我們也明白，這都離不開(kāi)教師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親，日常生活中，應對孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，教師要應對的是二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當教師的工作職責，可是應對一群還不懂事的孩子，做教師的也真是挺辛苦的，不是自我的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的提高和成長(cháng)，教師要付出的比我們家長(cháng)多很多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡幼兒園里的教師。
這些都是教師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長(cháng)們向所有的教師說(shuō)一聲：“多謝你們，你們辛苦了�！弊Ｄ銈冊�2008年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，多謝大家。
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、家長(cháng)朋友和孩子們：
大家早上好！
我是大四班xx的爸爸，作為家長(cháng)代表我感到十分的榮幸。
今日是孩子們的節日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃；今日也是我們大人的節日，因為我們從四面八方趕來(lái)；今日是一個(gè)值得異常紀念的日子，因為我們齊聚那里，隆重慶�！皣H六一兒童節”！
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向幼兒園的領(lǐng)導和教師們表示最誠摯的感激！正是由于您們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長(cháng)；正是由于您們母親般的胸懷，我們家長(cháng)才得以放心！正是由于您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！辛勤的園丁們，您們辛苦了！我們深信，您們從事的工作是天底下最輝煌的事業(yè)，因為您們是孩子們成長(cháng)道路上的第一盞明燈！是孩子們人生前進(jìn)道路上的第一塊基石！說(shuō)到那里，我情不自禁地想起我的幼兒園教師，一位樸實(shí)善良的農村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白了什么是愛(ài)！我至今難忘這位教師的背影，難以忘記教師上課時(shí)的情景。每年春節回家，我都懷著(zhù)一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師。今日，已經(jīng)作為父親的我，懷著(zhù)同樣的心境對悉心呵護我們孩子的教師們，道一聲：“您們辛苦了”！
其次，向關(guān)心幼兒教育事業(yè)的各界社會(huì )人士表示衷心的感激！大家都明白，最近學(xué)校突發(fā)事件較多，示范區的各級領(lǐng)導，異常是公安局的領(lǐng)導與干警，采取一切辦法，確保孩子們的安全。有您們在，我們家長(cháng)感到踏實(shí)，您們是構建和諧社會(huì )的保護神！向您們表示衷心的感激！
最終，祝愿我們的孩子們：在祖國的大花園里，在教師們辛勤汗水澆灌下，在社會(huì )各界人士的關(guān)懷下，茁壯成長(cháng)！愿你們的明天更燦爛、更完美！祝愿孩子們節日歡樂(lè )！
祝愿高新幼兒園的教育事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
祝愿各位教師身體健康，生活幸福！
祝愿家長(cháng)朋友們家庭和睦，工作順利！
多謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在職此，請允許我代表我們小二班的兩位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心地謝謝。同時(shí)也非常的歡迎你的小孩加入到我們小班的大家庭來(lái)。謝謝你們對我們教育工作的支持、今天活動(dòng)主要是針對各位家長(cháng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話(huà)題進(jìn)行談話(huà)交流、
一、首先我先做一下自我介紹：我叫王紅。我從事這個(gè)職業(yè)兩年，沒(méi)有 多少實(shí)踐經(jīng)驗，有很多地方做得不周到的請各位家長(cháng)多多指正。我主要負責幼兒的生活起居和保育工作。
二、簡(jiǎn)單做一下班級情況介紹：我們班一共有27名小朋友，其中男孩兒10名女孩子17名。剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期由于新生剛入園，年齡小從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母和爺爺奶奶，對幼兒園的環(huán)境/老師都比較陌生，因此出現哭鬧情況�，F在已經(jīng)基本沒(méi)有了，可以說(shuō)是已經(jīng)適應了幼兒園的生活。據我們觀(guān)察有些小朋友在語(yǔ)言表達能力，對知識接受能力，生活處理能力，動(dòng)手操作方面都挺不錯的。如徐羅雨赫，楊方一諾，陳心怡等，當然其他的小孩各有各的優(yōu)點(diǎn)，在這里就不一一列舉了。希望各位家長(cháng)平時(shí)與孩子多交流溝通，多創(chuàng )造一些幼兒自己動(dòng)手的機會(huì )，培養他們優(yōu)良的品德和良好的習慣。
三、接下來(lái),我要向各位家長(cháng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內容和目標、我們的教學(xué)法主要圍繞主題式這套書(shū)進(jìn)行上課，每堂課安排20分鐘，課堂里動(dòng)靜結合，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲從而輕松的掌握各種知識更新技能。這套書(shū)主要從健康，語(yǔ)言，社會(huì )，科學(xué),藝術(shù)教育五個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識,技能等方面的發(fā)展、簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標： 健康：1生活習慣良好，有基本的生活處理能力；2知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；3喜歡參加體育活動(dòng)。 語(yǔ)言：樂(lè )于與人交談，講話(huà)有禮貌；能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事；能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。 社會(huì )：1樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助，合作分享，有同情心；2能努力做好力所能及的事。 科學(xué)：1對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲；2能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。 藝術(shù)：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、保育工作是我們幼兒園的重中之重，小班則主要以保為主。我們班的保育老師就是我，主要負責幼兒的護理主班上的衛生消毒工作。我們小朋友的口杯，毛巾，碗和勺子都會(huì )消毒的，孩子們的臥室保持通風(fēng)，保證幼兒有個(gè)舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。孩子們在園里大部分都有表現得很好，時(shí)間觀(guān)念也很強。
五、安全工作始終是我們的工作重點(diǎn)。我們會(huì )時(shí)刻提高警惕，在幼兒每個(gè)活動(dòng)前都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強調安全，活動(dòng)中注意安全。但由于小班小孩年齡小再加上現在多數是獨生子女，不懂得與此同時(shí)分享。他們缺乏合作，分享，謙讓?zhuān)瞰I等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念，到了幼兒園大家一起玩的時(shí)候難免會(huì )發(fā)生口角，爭執甚至有相抓咬手等現象。這種情況不要說(shuō)家長(cháng)見(jiàn)了心疼，我們見(jiàn)了也會(huì )心疼的。有時(shí)候小孩的這些不友好的行為就算我們在旁邊也是來(lái)不及制此的。這一點(diǎn)想必家長(cháng)也能體會(huì )和理解，對孩子不正確的思想和行為請家長(cháng)能配合我們進(jìn)行教育給予糾正，另外跟孩子講道理，利用各種機會(huì )教育孩子養成通情達理的思維習慣。
六、孩子的性格不同,能力也有差異,但每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)作為老師,我們關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒,發(fā)揚他們的優(yōu)點(diǎn),補足缺點(diǎn)。為了讓孩子們全面發(fā)展,也讓我們的工作做得更好,我們會(huì )對家長(cháng)們提出一些希望和建議,希望家長(cháng)們能相互配合：
1、 通常我們利用離園的時(shí)間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現反饋給你們,希望家長(cháng)們也能認真把孩子在家中的表現告訴給我們,并能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
2、為了讓孩子從小養成良好的衛生習慣,幼兒能做到服裝整潔,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,洗頭,換衣服,勤剪指甲。
3 、為培養幼兒閱讀能力，豐富幼兒知識，班級里開(kāi)設閱讀課外讀物課。
4、每天早上家長(cháng)要對幼兒進(jìn)行晨檢，是否有患手足口病，感冒，發(fā)燒等，如有請治療好了再來(lái)幼兒園。
好了，我的發(fā)言就到這了，希望你們能一如既往的支持我們的工作。如果你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)。謝謝大家。
【幼兒園家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿（通用9篇）】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )老師優(yōu)秀發(fā)言稿01-19
優(yōu)秀家長(cháng)的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-08
家長(cháng)會(huì )上優(yōu)秀發(fā)言稿范文02-08
初一優(yōu)秀家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-22
優(yōu)秀學(xué)生代表家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-22
家長(cháng)會(huì )英語(yǔ)教師優(yōu)秀發(fā)言稿01-17
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀老師發(fā)言稿13篇01-07
高一的優(yōu)秀家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-24