小學(xué)畢業(yè)班的發(fā)言稿范文
現如今，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)班的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿1
親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
大家晚上好！
今天晚上我很榮幸站在這個(gè)講臺上和各位叔叔、阿姨敞開(kāi)心扉地聊一聊我們同學(xué)們的一些話(huà)題。剛才你們聽(tīng)了楊柯同學(xué)的匯報，想必對我們班的情況和所取得的成績(jì)已經(jīng)了解得很清楚了吧。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們在取得成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)一些小問(wèn)題。在這里我代表同學(xué)們把我們存在的小問(wèn)題向在座的各位叔叔、阿姨說(shuō)出來(lái)，希望你們能幫我們一把，讓我們更健康地成長(cháng)。我們存在的小問(wèn)題是：
1、盡管這幾年來(lái)，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，大部分同學(xué)明確了學(xué)習目標，學(xué)習的熱情逐漸高漲，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極的學(xué)習狀態(tài)�？晌疫�是覺(jué)得有個(gè)別同學(xué)似乎沒(méi)有意識到學(xué)習的緊張和時(shí)間的緊迫感，對學(xué)習沒(méi)有目標，一副茫然的樣子�？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M(jìn)行耐心的教育，而他們依然沒(méi)有改過(guò)的表現，我真替他們擔心，作為他們的同學(xué)，我衷心地希望經(jīng)過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后，這少部分同學(xué)能在家長(cháng)們的正確引導和同學(xué)們的幫助下，盡快轉變學(xué)習態(tài)度，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。
2、貪玩。愛(ài)玩是同學(xué)們的天性，可是如果玩得不分時(shí)間與場(chǎng)合就錯了，尤其對于快上初中的我們來(lái)說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué)都會(huì )拿家里的玩具到學(xué)校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了。課余時(shí)間，這些同學(xué)不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息，做好下一節課的準備；有的中午不抓緊吃飯，而是聚在一起玩魔法卡、魔方，甚至個(gè)別在上課的時(shí)候也偷偷玩，不僅影響自己，也影響到其他同學(xué)上課。學(xué)校、老師也再三強調，仍然有個(gè)別同學(xué)趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是，有一段時(shí)間還有同學(xué)帶游戲機、mp3、mp4手機等回學(xué)校玩，造成上課分心。少數同學(xué)因為貪玩，晚上作業(yè)應付式，書(shū)寫(xiě)不太認真，不肯動(dòng)腦筋；遇到難題是左抄右問(wèn)，投機取巧，以做完為目標。有的甚至不做作業(yè)，第二天趕著(zhù)照抄同學(xué)的。
3、挑食�，F在學(xué)校的早餐、中餐都比較注意營(yíng)養搭配，可是有一些同學(xué)覺(jué)得學(xué)校的不好吃，就在外邊的小攤點(diǎn)買(mǎi)那些面上看色香俱全的食品，既不衛生，又沒(méi)有注意營(yíng)養，還養成了亂花錢(qián)的壞習慣。希望各位家長(cháng)了解自己的孩子是否有這樣的情況，還要控制好零花錢(qián)。
4、書(shū)不加選擇�，F在班里同學(xué)很喜歡讀課外書(shū)，書(shū)的內容很多，看好書(shū)可以增長(cháng)的知識，開(kāi)闊視野，提高我們的辨別能力，陶冶我們的情操。但一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、言情小說(shuō)、所謂的知音漫畫(huà)等，只追求驚險刺激，過(guò)分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來(lái)吸引讀者，對于我們來(lái)說(shuō)有害無(wú)益的。有的同學(xué)帶來(lái)班里看，連上課都偷偷看書(shū)，還有的同學(xué)中午還在被窩里偷看，既會(huì )影響身體，又影響學(xué)習，導致上課時(shí)昏昏沉沉、打瞌睡。請家長(cháng)注意督促孩子多看好書(shū)，少看對自己沒(méi)用的的書(shū)。
5、 對電腦、電視著(zhù)迷。同學(xué)們的好奇心比較強，往往對某一件事而著(zhù)迷。大多數同學(xué)對電腦、電視比較著(zhù)迷，他們常常為了上網(wǎng)玩游戲、為了看電視連續劇等一些事情，忘了休息，有幾個(gè)同學(xué)還背著(zhù)父母到網(wǎng)吧里上網(wǎng)。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )、電視而不按時(shí)休息，導致上課時(shí)沒(méi)精神，這嚴重影響了自己的學(xué)習，也影響了自己的身心健康。適當的上網(wǎng)是有好處的，但網(wǎng)絡(luò )和電視上不良信息太多，畢竟同學(xué)們的辨別是非能力比較弱，如果同學(xué)們看了，這會(huì )嚴重影響同學(xué)們的學(xué)思想，無(wú)心向學(xué)。
以上幾點(diǎn)是我們同學(xué)中存在的問(wèn)題。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后，得到家長(cháng)們的大力支持與配合，盡快幫助同學(xué)們解決這些問(wèn)題，讓同學(xué)們將更多的心思投入學(xué)習，為進(jìn)入初中打下堅實(shí)的基礎。
我的發(fā)言到此結束，謝謝名位！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們、同學(xué)們：
大家好！
歲月匆匆，轉眼間我們的孩子小學(xué)就要畢業(yè)了，今天能在這里和大家交流，我感到很榮幸。和諧是時(shí)代的主題，構建和諧的教育環(huán)境是老師、家長(cháng)、同學(xué)們的共同心聲。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)。做為孩子的第一任、也是終身老師的家長(cháng)，要承擔起配合學(xué)校教育、幫助孩子成長(cháng)的責任。我自己就是老師，知道當老師的辛苦，更體會(huì )到春暉老師的辛苦，尤其是畢業(yè)班，各位老師經(jīng)常熬夜苦干，在這里，讓我代表家長(cháng)們真誠地道一聲：老師們，辛苦了！
在座的各位家長(cháng)，都是學(xué)富五車(chē)、才高八斗。我在這里是魯班門(mén)前耍大斧。不過(guò)，一滴水也能折射出太陽(yáng)的光芒來(lái)。借此機會(huì )，和大家探討一些有關(guān)家教的問(wèn)題，僅供參考。
我認為教育孩子，首先是信任。這是教育孩子的堅實(shí)基礎。怎樣做，才能與自己的孩子相互信任呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要與孩子建立“朋友”式的關(guān)系，要理解他們所需、所想。放下家長(cháng)高高在上的架子，和孩子平等交流；和孩子共同分享快樂(lè )、分擔痛苦。當然，信任并不是放任自流，要有原則。
其次是給予。包括兩個(gè)方面。一方面是物質(zhì)的，這方面家長(cháng)都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個(gè)做家長(cháng)的都在努力做到的。我覺(jué)得，這方面固然重要，但在教育孩子的問(wèn)題上，精神上的鼓勵與支持更加重要。孩子在學(xué)習上出現困難，想退卻的時(shí)候，家長(cháng)的鼓勵無(wú)疑是孩子戰勝困難的動(dòng)力。孩子的思想出現困惑、迷茫時(shí)，家長(cháng)的關(guān)心、支持肯定是他們心靈的需求。
最后是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴(lài)性和不自覺(jué)性。做家長(cháng)的應該從孩子上學(xué)的第一天起，就有意識地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習任務(wù)。當然這個(gè)學(xué)習任務(wù)決不能僅僅停留于書(shū)面作業(yè)，還應該包括預習和復習兩個(gè)環(huán)節。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，我們在督促時(shí)也要講究一些方式、方法，切忌婆婆媽媽、嘮嘮叨叨。你說(shuō)的次數越多，孩子情緒容易燥，效果越差。
借此機會(huì )，我也想跟同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。同學(xué)們，你們也辛苦了。不過(guò)，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出；不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪能看見(jiàn)彩虹？學(xué)習可以改變命運，學(xué)習是我們成長(cháng)的動(dòng)力。當然， 我們學(xué)習要抓緊時(shí)間，爭分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學(xué)習中去；用心聽(tīng)好每一節課，細心做好每一道題，認真完成每一次作業(yè)；合理安排時(shí)間復習，不懂的地方請教老師或同學(xué)，課余時(shí)間多讀書(shū)、多背書(shū)；同學(xué)間互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。相信同學(xué)們將不辜負學(xué)校和家長(cháng)的期望，奮力拼搏，講求方法、迎接挑戰，團結一心，努力拼搏，為校爭光，為自己在小學(xué)的學(xué)習、生活留下完美的回憶！
老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們，春暉學(xué)校把我們緊緊地聯(lián)系在一起，是一種緣分，更是一種幸運。讓我們共同努力，爭取在今年的畢業(yè)考試中取得好成績(jì)，為學(xué)校爭光，更為孩子們的成長(cháng)奠定良好的基礎吧！我相信，付出總有回報！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家晚上好！
我是六（6）班的xx。今天晚上，我很榮幸能成為這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任！在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六（6）班畢業(yè)前的最后一次家長(cháng)會(huì )。
六年的`時(shí)光，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告別小學(xué)生活了，在小學(xué)的六年中，在老師們含辛茹苦地教導和家長(cháng)們地悉心呵護下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識，學(xué)會(huì )了自信、提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習，6年的成長(cháng)中，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來(lái)，我們全班同學(xué)是怎樣在老師的指導下，向著(zhù)我們的學(xué)習目標努力的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任何老師，她同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師，我們非常尊敬她，這源于老師對待學(xué)生那認真負責的態(tài)度，更源于老師對教育教學(xué)工作的勤勉與細心。每天早上，何老師總是早早來(lái)到教室，鼓勵我們自覺(jué)地多讀書(shū)。有時(shí)我都還沒(méi)到，何老師就已經(jīng)在講臺上了。何老師來(lái)的時(shí)候，一般是在走廊上慢慢走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣，如果擺得好，她就會(huì )表?yè)P擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后，她會(huì )坐下仔細觀(guān)察，看哪些同學(xué)懂得自覺(jué)看書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，然后再在黑板上寫(xiě)自覺(jué)看書(shū)的同學(xué)的名字及時(shí)表?yè)P。我覺(jué)得，何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了黑板上沒(méi)有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。在何老師的鼓勵下，很多同學(xué)早上早早就來(lái)到教室自覺(jué)讀書(shū)了，在班里形成了一股濃厚的學(xué)習氣氛。正式開(kāi)始早讀了。讀語(yǔ)文的時(shí)候，何老師一般大部分時(shí)間都在教室里，聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)。如果她發(fā)現哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口讀書(shū)的話(huà)，都會(huì )及時(shí)提醒他：“我站在你旁邊還沒(méi)聽(tīng)到到你的聲音呢�！焙卫蠋熯�經(jīng)常說(shuō)：“讀書(shū)時(shí)身子要坐直，雙手把書(shū)捧好，放開(kāi)聲來(lái)讀，這樣你就能把書(shū)里的東西記到腦子里面了�！比绻覀冏x得響亮、有精神，又整齊，何老師就會(huì )很開(kāi)心地表?yè)P我們：“你們讀得太好了，我越聽(tīng)越想聽(tīng)了，希望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書(shū)，這樣會(huì )收獲很多的�！闭Z(yǔ)文課上，何老師總是很認真地給我們講課，一絲不茍。要是她發(fā)現哪個(gè)同學(xué)上課分心了，便及時(shí)地、婉轉地提醒同學(xué)用心聽(tīng)課。
何老師不僅在語(yǔ)文課關(guān)注我們，在其他課也關(guān)注我們。英語(yǔ)課下課后，何老師就會(huì )問(wèn)梁老師上英語(yǔ)課的情況。如果我們表現的不好，何老師都會(huì )及時(shí)教育我們，并要求我們改正。星期五的班隊課，何老師一般都是盤(pán)點(diǎn)這一周的進(jìn)步與不足，以便我們下一周做得更好，進(jìn)步更大。
還有一點(diǎn)我必須要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，還是我們的心靈導師，不只是教書(shū)，更注重育人，在培養學(xué)生的素質(zhì)上也費盡了心思，付出了許多時(shí)間與精力。何老師經(jīng)常教育我們說(shuō)：“做人做事要有責任感！要有一顆感恩之心，只有有責任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好�！逼綍r(shí)，何老師總是很細心地觀(guān)察同學(xué)們在學(xué)習和生活中的表現，根據同學(xué)們的具體表現，適時(shí)加以引導，及時(shí)地提醒，循循善誘，因此，很多同學(xué)目前已養成了有禮貌、講衛生、守紀律等良好習慣，大多數同學(xué)都能認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，多數同學(xué)積極主動(dòng)博覽群書(shū)，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。就是在六年級這個(gè)青春早期，很多同學(xué)們也過(guò)渡得比較自然，沒(méi)有像往屆一些六年級同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然，也沒(méi)有歪風(fēng)邪氣、沒(méi)有人留奇特的發(fā)型，穿奇裝異服，也沒(méi)有男女同學(xué)交往反常的現象。
何老師在班級管理中，注意培養班干，成立學(xué)習小組，讓班干管理班級，讓學(xué)習好的同學(xué)幫助學(xué)習落后的同學(xué)，在小組與小組之間展開(kāi)競爭活動(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。何老師不僅用良好的教學(xué)方法，敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。
說(shuō)到廖老師，他是我們進(jìn)入六年級以來(lái)的數學(xué)老師，我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣出色的教師而感到無(wú)比的幸運！說(shuō)起廖老師，我不禁想起課前，廖老師經(jīng)常面帶微笑走進(jìn)教室，這笑容讓同學(xué)們更加提起了對上課的精神。廖老師的每一節課，同學(xué)們舉起的手可以說(shuō)隨處而見(jiàn)。廖老師平時(shí)待我們很寬厚，生氣沖動(dòng)是很少的事，當某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候，廖老師的批評從來(lái)都是用“黑色幽默”，每次老師批評同學(xué)，我們每個(gè)人包括老師和被批評的同學(xué)都會(huì )笑，在笑聲中，犯錯的同學(xué)認識到了錯誤，決心改正；笑聲中，其他同學(xué)提高了警惕性，不再犯同樣的錯誤；笑聲中，我還看到了老師對那位同學(xué)知錯就改的肯定，對我們不再出現同樣錯誤的信心。在批評中都有愉快，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數學(xué)的海洋里快樂(lè )的遨游著(zhù)。
廖老師上課生動(dòng)，也是他的一大特點(diǎn)。他總是把一些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現實(shí)生活中比較貼近的事情結合起來(lái)，理解能力比較強的同學(xué)一下子就可以明白，理解能力差一點(diǎn)的同學(xué)只要稍微提醒一下，也可以立刻明白。有時(shí)候他沒(méi)有教具的情況下，廖老師還用教室里一些現成的工具——垃圾桶。說(shuō)到這里，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個(gè)垃圾桶，我們和老師一起解決了許多難題。
再說(shuō)說(shuō)我們的miss梁，從三年級開(kāi)始，梁老師就開(kāi)始擔任我們班的英語(yǔ)。到現在已經(jīng)將近有四年了。一路走來(lái)，miss梁給我們的感覺(jué)是一個(gè)十分嚴厲的老師。俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。正是因為有了像梁老師這樣嚴格的老師，才讓我們班的英語(yǔ)成績(jì)年年排名前茅，各位叔叔、阿姨們，聽(tīng)了我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們一定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴格要求和悉心教育下，我們班整體面貌良好，同學(xué)們明確了學(xué)習目標，學(xué)習的熱情逐漸高漲。目前，整個(gè)班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)深厚，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師較高的評價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測中，我們班的語(yǔ)、數、英三科統考科目的成績(jì)都在年級的前茅、甚至XX區的前茅。今年的4月底，我們班還被評為XX區優(yōu)秀班級。當然，這些成績(jì)的取得也和我們在座的各位叔叔、阿姨們的關(guān)心與支持是分不開(kāi)的，在此，請允許我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
各位叔叔、阿姨們，再過(guò)不久，我們將迎來(lái)人生第一次考驗：XX區統一的小學(xué)畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉折點(diǎn)。我相信，有你們的關(guān)心、理解和支持，老師們會(huì )更加投入地工作；有你們的關(guān)心和鼓勵，我們會(huì )更加刻苦努力。讓我們一起期待著(zhù)辛勤耕耘后的收獲吧！
我的發(fā)言就到這，謝謝名位叔叔、阿姨！
【小學(xué)畢業(yè)班的發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
小學(xué)畢業(yè)班的感言范文11-12
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文01-20
小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生大會(huì )發(fā)言稿01-22
小學(xué)畢業(yè)班開(kāi)學(xué)典禮家長(cháng)發(fā)言稿02-14
畢業(yè)班的我小學(xué)作文01-19
畢業(yè)班散學(xué)典禮老師發(fā)言稿01-12
小學(xué)畢業(yè)班教師贈言01-24