六年畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在現在的社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的六年畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
六年畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。其實(shí)我們都知道，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的很明確，那就是：為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們教師、家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高，看得遠，想得深，做得實(shí)”。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校主要是抓學(xué)習小組的建設和學(xué)生習慣的養成。在六年級老師的配備上，學(xué)校領(lǐng)導也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，考試科目的老師分別是：經(jīng)驗豐富的XXX老師，年輕有為的XXX主任，認真負責的XXX老師，愛(ài)生如子的XX老師，教導有方的XX老師。從開(kāi)學(xué)到現在，通過(guò)大家的共同努力，六年級的情況，總體良好，學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)生集體榮譽(yù)感強，教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間，師生之間，關(guān)系融洽，學(xué)生的學(xué)習也在不斷進(jìn)步。本次期中考試的成績(jì)顯示，語(yǔ)、數、英三科，三個(gè)班也是各有千秋，一班語(yǔ)文第一，二班英語(yǔ)第一，三班數學(xué)第一，班與班之間，分數差別不大，整體相對均衡。
在看待優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，一些問(wèn)題也不容忽視，主要表現在：
1、部分學(xué)生學(xué)習習慣差，課堂上不夠專(zhuān)心;
2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎，不按時(shí)完成，考試成績(jì)不理想;
3、個(gè)別學(xué)生有偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡;
4、還有一些學(xué)生心思出現偏差，喜歡玩危險游戲、好打鬧，存在安全隱患等等。
我們都知道，小學(xué)六年級，是與中學(xué)接軌的階段，學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的成績(jì)，要到一個(gè)新的環(huán)境中接受新的挑戰接受新的評價(jià)。所以我們應該認識到，六年級是個(gè)非常重要的階段。學(xué)校領(lǐng)導也多次強調，讓六年級進(jìn)入到一個(gè)“準中學(xué)”的階段。為了讓孩子們帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，寬容的心態(tài)，能在進(jìn)入中學(xué)后，更快更好地適應，結合學(xué)校的工作目標，針對學(xué)生中存在的問(wèn)題，我們準備采取一些措施，主要有：
1、繼續加強學(xué)習小組建設。學(xué)生之間結成幫扶對子，成績(jì)好的同學(xué)要幫成績(jì)有欠缺的同學(xué)，加強學(xué)生的團隊意識與協(xié)作意識，在小組里，在班級里，經(jīng)驗可以相互交流，書(shū)籍可以相互傳閱，最大化地實(shí)現資源共享。
2、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設。在學(xué)生中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3、加強多向溝通。老師多與學(xué)生溝通，班主任多與科任溝通，了解學(xué)生的狀況，有針對性地、及時(shí)地解決學(xué)生中的問(wèn)題。
4、加強安全教育。充分利用班會(huì )課、活動(dòng)課，對學(xué)生進(jìn)行教育，防范未然。
同時(shí)，也想給我們家長(cháng)一些建議：
1、多關(guān)心孩子。同孩子多一些溝通，與老師多一些交流，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，幫助孩子解決困難。
2、培養孩子專(zhuān)心學(xué)習的習慣，給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜的環(huán)境。
3、培養復習和預習的習慣。
4、養成按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。
以上建議，僅供參考。至于每個(gè)孩子的具體情況，還有科任老師的作法要求，回到教室后，再跟家長(cháng)們進(jìn)行詳細交流。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
六年畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)既是對我們畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女的關(guān)心。哪一位家長(cháng)不希望自己的孩子有出息呢？老師也一樣希望自己的學(xué)生有出息，一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流，如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。
今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )。目的是：更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)理想的中學(xué)。像我們這里一般都會(huì )讀柯巖中學(xué)，個(gè)別同學(xué)會(huì )去實(shí)驗中學(xué)。對于本地生順利進(jìn)入初中應該不成什么問(wèn)題，但成績(jì)的好壞也會(huì )關(guān)系到孩子的分班。對于外地生來(lái)說(shuō)，如何進(jìn)入柯巖中學(xué)可能還是比較難的問(wèn)題？如果成績(jì)好、有特長(cháng)的還有點(diǎn)兒希望，成績(jì)差就更不好說(shuō)了！希望家長(cháng)早想辦法！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，我接受這個(gè)班級快三年了，而且班中有11個(gè)孩子我都教了快4年了，現在他們也已經(jīng)是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生了，畢業(yè)前兩個(gè)月的時(shí)間是非常珍貴，我們主要以全面復習與模擬測試相結合。因此，復習的量有所增大，測試的機會(huì )會(huì )增多。這就要求我們每位家長(cháng)積極的、主動(dòng)的、予以配合。多關(guān)心、多支持、多過(guò)問(wèn)、多督促自己的孩子的學(xué)習，留意觀(guān)察。大概6月25日左右就要參加小學(xué)階段的最后兩次考試――小學(xué)畢業(yè)考試和初中的入學(xué)考試。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，也是學(xué)生終生學(xué)習的第一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，打個(gè)比方：如果將孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西。為了對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習，為考好中學(xué)做好準備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿(mǎn)的句號，我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作（上次還特地開(kāi)了畢業(yè)班語(yǔ)數英學(xué)科教師會(huì )議）。
一、介紹六年級的重要性：
首先，作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多，任務(wù)重，又擔負著(zhù)升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上柯橋中學(xué)魯迅中學(xué)有多少人。正因為如此，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著(zhù)班級的前十五名或前二十名轉，因為他們的精力有限，他們也很無(wú)奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成
績(jì)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。而且近幾年來(lái)柯巖中學(xué)老師來(lái)考試的時(shí)候，不僅來(lái)監考，為了更快的掌握新生中優(yōu)秀學(xué)生，還要問(wèn)班主任每個(gè)孩子的特長(cháng)和行為表現等�？偠灾�，為了我們小學(xué)與初中的順利接軌，也為了以后初中老師的順利接受，我們小學(xué)的班主任一定是一一說(shuō)明的，也許當你的孩子9月1日去上學(xué)的時(shí)候，你的新班主任已經(jīng)掌握了你的一切。
據我所知，我們班的一部分孩子的試教區不在我們柯巖，如果要到柯巖上中學(xué)的第一件事就是考試，這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識，但是為了方便分班，肯定要拉開(kāi)一個(gè)檔次。有大量課外的知識和有難度的試題。孩子的升學(xué)考問(wèn)題是大家最關(guān)心的問(wèn)題：根據以往的慣例一般有兩所學(xué)校來(lái)我們這兒招生。一所是柯巖中學(xué)，一所是輕紡城初中。前一所是公立學(xué)校，后一所是私立學(xué)校。后一所收費很高，但入學(xué)的分數比較低一點(diǎn)，前一所入學(xué)分數很高，收費低一點(diǎn)。但據歷年的招生中招生的人數很少。聽(tīng)說(shuō)現在的竹林小學(xué)要招收2個(gè)班的初一新生�？赡苁俏覀冞@批學(xué)生的機會(huì )。（最后要以實(shí)際招生為依據）
二、班里存在的問(wèn)題：
1、學(xué)習缺乏自覺(jué)性，對每次考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒(méi)有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認為我上中學(xué)有試教區或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒(méi)有一種緊迫感。
2、學(xué)習習慣差，作業(yè)不認真。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準確率低，遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著(zhù)不做，有些題目都不看就做，結果做錯了題目。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。但看這樣的習慣我很無(wú)語(yǔ)，再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。
3、心浮氣躁，沒(méi)有靜不下心學(xué)習。在學(xué)校里，做作業(yè)隨隨便便，心里想著(zhù)玩。在家里，作業(yè)隨便做好，就看電視，玩電腦。
三、家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。
3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要
打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去哪兒玩會(huì )兒，班里就出現這樣的現象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了躲在某個(gè)地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒(méi)完成的，落寫(xiě)的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全泡湯了。
4、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間�，F在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒(méi)有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個(gè)QQ群，有時(shí)都晚上8、9點(diǎn)鐘了，還有孩子在線(xiàn)。有時(shí)孩子們在線(xiàn)聊天，一些臟話(huà)都出來(lái)了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲對孩子的智力和心理都有危害，聽(tīng)說(shuō)孩子們這段時(shí)間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò )游戲，還經(jīng)常上線(xiàn)約同學(xué)玩。這一方面，家長(cháng)一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時(shí)間一定要規定，有時(shí)要強制時(shí)間要求。
5、加強安全意識。因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補課作業(yè)什么的，在此我辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
6、重視青春期教育。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，急需父母為他們精心導航。
另外，我發(fā)現班里看課外書(shū)的同學(xué)多了，這些書(shū)是他們從圖書(shū)館借的。喜歡看書(shū)是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū)，據我所知有些孩子看的是言情小說(shuō)。希望我們的家長(cháng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。
7、孩子在家時(shí)，請各位家長(cháng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據孩子的作業(yè)記錄本或者家校通檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(cháng)再簽名。對預習、讀、背、默的作業(yè)，家長(cháng)要配合孩子，負責聽(tīng)孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成。作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好�，F在我們的作業(yè)量相對來(lái)說(shuō)會(huì )大些，也有一定的難度，家長(cháng)要協(xié)助孩子完成，也就說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現錯誤的請他及時(shí)訂正，孩子遇到難題的要引導思維，如果家長(cháng)也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò )資源查找。讓他們養成認真作業(yè)的良好習慣。
最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正。我們也十分歡迎各位家長(cháng)對我們的工作提出意見(jiàn)、建議。
謝謝！
六年畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家下午好！
今天，因為孩子的緣分我們相聚在六（4）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長(cháng)的這六年間各位家長(cháng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自?xún)刃牡膶蠋煹年P(guān)愛(ài)和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績(jì)。因此，在抓分數成績(jì)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩（百善孝為先）。
2、培養學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生、查收作業(yè)、做老師的助手時(shí)也鍛煉和培養了自己）。
4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。
6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長(cháng)，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著(zhù)孩子們的笑臉，收獲著(zhù)孩子們的成功。
我們班學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習成績(jì)兩極分化十分嚴重，學(xué)習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數孩子，品德優(yōu)良，成績(jì)優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：少數學(xué)生因為沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學(xué)習無(wú)興趣。學(xué)校雜事多，班容量過(guò)大，這也使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強，學(xué)習習慣需要糾正，學(xué)習方法需要改進(jìn)；還有個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：
一、注重孩子良好習慣的培養。
現在的獨生子女絕大多數是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì )有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習成績(jì)呢？這就是習慣造就的結果。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì )差到哪里去。再如：認真作業(yè)的習慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì )忘這丟那，也不會(huì )敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養進(jìn)取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì )發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì )后悔，別人也不會(huì )埋怨。說(shuō)到這里，我想表?yè)P我們班的幾位同學(xué)，他們是潘昌銘、黃祎、余迪、吳羽佳、張?chǎng)┾�，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì )神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別認真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習習慣，所以，他們的學(xué)習效果很好。當然，這樣的同學(xué)還很多，因為時(shí)間關(guān)系，不能一一列舉。不過(guò)，也有少數學(xué)生的表現不盡人意，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說(shuō)那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭執。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jì)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
二、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習型的家庭。
當今社會(huì )大力提倡，創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)，做學(xué)習型人才。只有不斷地學(xué)習，才不會(huì )落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學(xué)習，我們成人同樣需要學(xué)習。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jì)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們非常重視她目前的學(xué)習狀況。讓他能在小學(xué)畢業(yè)時(shí)考出更好的成績(jì)，到初中分個(gè)好班，這樣才能為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。因為，當我們開(kāi)著(zhù)電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習。當我們在學(xué)習的時(shí)候，她也會(huì )去做自己該做的事，從她入學(xué)到現在我們一直都關(guān)注她習慣的養成。因此，她的學(xué)習任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成�？梢�(jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用（當然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長(cháng)說(shuō)，現在的孩子不愿意看書(shū)嗎？那是因為他（她）從小沒(méi)有養成愛(ài)學(xué)習的習慣，他（她）的學(xué)習不是主動(dòng)的，而是在家長(cháng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(cháng)的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè )時(shí)間，不要因為自己拼命地工作、掙錢(qián)，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導以及督促。
三、注重孩子的`品德修養。
當今社會(huì )之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(cháng)。對孩子的道德教育不可輕視。有些孩子的表現實(shí)在令人擔憂(yōu)�，F在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀(guān)念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，如誰(shuí)最能敲怪話(huà)，誰(shuí)最能會(huì )玩，誰(shuí)帶的玩具、畫(huà)片，畫(huà)書(shū)多、誰(shuí)最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事。誰(shuí)最講義氣，同學(xué)做了壞事不告老師等。比如男孩、女孩都有的現象，衣服敞開(kāi)不扣；買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學(xué)生。因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學(xué)習嗎？他還能用功讀書(shū)嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評，這樣下去，會(huì )阻礙他們的健康成長(cháng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學(xué)會(huì )明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學(xué)生。還有一部分學(xué)生責任心差，對自己的錯誤沒(méi)有一點(diǎn)悔過(guò)的意思，你說(shuō)你的，我做我的，今天做錯了，被老師發(fā)現了，老師批評了，明天還反同樣的錯誤。更有甚者返了錯還滿(mǎn)嘴理由，總想推卸責任，總想蒙混過(guò)關(guān)。這種僥幸心理不改變的話(huà)，長(cháng)大一定會(huì )吃苦頭的，也給老師的管理工作帶來(lái)了很大的難度。例如：不過(guò),請家長(cháng)放心,我們絕大多數孩子表現是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時(shí)間調整為了給六年級學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng)，增加了語(yǔ)、數、外的上課節次，要求學(xué)生早晨不得于7：30以前到校，7：40開(kāi)始晨讀晨背，不允許遲到，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校，影響了自己的學(xué)習；下午5：00放學(xué)，5：30以前所有學(xué)生必須離校。學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數。
2、作業(yè)布置本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預習、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，英語(yǔ)要讀要記，數學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識系統復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì )多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì )相互調節的。希望家長(cháng)們更要加強監督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。為了便于學(xué)生作業(yè)，我們同課頭的老師經(jīng)過(guò)商議，為同學(xué)們量身定制了一套作業(yè)，供同學(xué)們練習用。
3、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。時(shí)間估計在六月下旬。
五、講幾點(diǎn)要求
1、要督促孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
2、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查，因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
3、認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì )大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。尤其是一些學(xué)習自主能力差，學(xué)習上總想投機取巧的學(xué)生，我們做家長(cháng)的就更有辛苦了，你在農要時(shí)刻盯著(zhù)你的孩子，因為你不盯，他就不完成作業(yè)，為是因為在他小時(shí)候沒(méi)有用心去關(guān)心他的學(xué)習。所以說(shuō)，我們的工作需要家長(cháng)大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險。也不許孩子到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)、串門(mén)。不準孩子帶玩具到校。不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)或對學(xué)習不利的書(shū)到學(xué)校來(lái)。家長(cháng)甚至應該�？春⒆拥臅�(shū)包，把不該帶的東西給他掏掉。特別強調不準玩槍、大火機、刀具等危險玩具。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通。班級的學(xué)生比較多，對老師來(lái)說(shuō)，與家長(cháng)聯(lián)系是一大難題，因此請家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們發(fā)現有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現象電話(huà)告訴家長(cháng)情況；有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養成和學(xué)習成績(jì)有所提高，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。根據有關(guān)規定，小學(xué)生不準騎自行車(chē)。嚴禁孩子沒(méi)得到家長(cháng)的同意私自去游泳。
今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標走到了一起。在此，我代表六（4）全體教師向家長(cháng)們莊嚴承諾，我們會(huì )傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為自己，為家長(cháng)，為社會(huì )交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(cháng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結果怎樣，我們都不會(huì )感到遺憾！
最后，我希望各位家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！再一次感謝大家的到來(lái)，祝大家健康平安、幸�？鞓�(lè )！
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