畢業(yè)班會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的畢業(yè)班會(huì )發(fā)言稿（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年二班的一員，現任班長(cháng)，我叫xxx。今天我鼓起萬(wàn)分勇氣光榮地站在這里，不管結果如何，我都會(huì )用微笑來(lái)面對。我依舊會(huì )從身邊的小事做起，維護校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個(gè)大家庭里，互幫互助，互關(guān)互愛(ài),這才是我們要完成的。我會(huì )努力讓這個(gè)大家庭里無(wú)垃圾，無(wú)打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會(huì )。我會(huì )做一位和諧社會(huì )的.倡導者，維護這個(gè)大家大庭的和諧。當有人需要幫助時(shí)，我會(huì )及時(shí)幫助;當有人打架斗毆時(shí)，我會(huì )及時(shí)勸解;當有人破壞校園環(huán)境時(shí)，我會(huì )及時(shí)勸告，維護校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒(méi)有追求，我將無(wú)力生存。
今年是奧運年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學(xué)最后的一段時(shí)光里，我很高興能夠迎來(lái)奧運年，我即將離開(kāi)校園邁向初中生活,現在，我要為母校增添光彩。為以后的學(xué)弟學(xué)妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個(gè)月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個(gè)大家庭做事。我會(huì )努力完成我所要完成的事，不管如何，現在我都是一位小學(xué)生。都應該做好我的本職工作。遵守小學(xué)生日常行為規范。不過(guò)，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵。
請大家支持我，給我信心，我會(huì )好好做的。
謝謝！
畢業(yè)班會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、同事：
大家好！
作為畢業(yè)班的年級負責人，我非常感謝大家對我們年級組工作的理解支持和幫助，這一期，我校成立了新的校級領(lǐng)導班子，制定了一系列大得民心的新舉措，我們全校師生真的為之歡欣鼓舞。作為畢業(yè)班的老師我們有著(zhù)義不容辭的責任。因為明年初三中考成績(jì)，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)成果，我們一定要按照學(xué)校給我們訂的工作目標管理責任書(shū)去努力拼搏，力爭出色地完成學(xué)校交給我們既光榮而又艱巨的任務(wù)。盡管我們有許多的困難，但我們應該看到我們的優(yōu)勢，我們有幾十年的初中辦學(xué)經(jīng)驗，有學(xué)校的正確領(lǐng)導，有全體教師的大力支持，我們力爭不辜負學(xué)校的期望。
下面我就畢業(yè)班的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們一定要虛心向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習，學(xué)習他們團結一致的'工作作風(fēng)、學(xué)習他們勤奮實(shí)干的吃苦精神、學(xué)習他們比學(xué)趕幫不甘落后的進(jìn)取思想。
二、我們一定要充分調動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強老師的大局意識、整體意識的教育，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規工作，完成學(xué)校的常規管理目標。
三、我們一定要向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
三、我們一定要加強班級教學(xué)管理，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用，確保中考班級各科平均分合格率超過(guò)市平均分。
四、我們應該加強對尖子生的教育和培養，。在優(yōu)生培養上，要腳踏實(shí)地開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習競爭活動(dòng)，調動(dòng)他們的積極性。要造就一批優(yōu)生、形成一個(gè)優(yōu)生群體優(yōu)勢。在教學(xué)管理方面，要求我們每一位老師根據優(yōu)生的特點(diǎn)，查漏補缺，精心輔導，當堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實(shí)處，一定不走過(guò)場(chǎng)。
我希望我們畢業(yè)班全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為我們赫山中學(xué)增添新的光彩。
畢業(yè)班會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六一班的xx同學(xué)，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。記得六年前，我們作為新生，帶著(zhù)父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過(guò)那已經(jīng)成為我們在這里美好的童年回憶�，F在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當初的那份稚嫩與無(wú)知，多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中，我們收獲了知識、快樂(lè )，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責任和對未來(lái)的期望。我們已經(jīng)登上了通往中學(xué)的特快列車(chē)，進(jìn)入了最緊張的升學(xué)最后階段。心態(tài)決定成功，我們應該每天保持快樂(lè )的心情去面對每一次挑戰。
有人說(shuō)生活是一面鏡子，如果我們以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的`也必將是相同的回報。也只有保持快樂(lè )的心態(tài)，你才會(huì )發(fā)現學(xué)習并不枯燥乏味。以快樂(lè )的心態(tài)去發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師”，學(xué)習不再是負擔，而是精神上的享受。同樣，保持快樂(lè )也是很好的放松減壓的方法，她會(huì )使你的生活充滿(mǎn)情趣，多姿多彩。時(shí)間對所有人來(lái)說(shuō)都是可貴的，當你在與別人話(huà)長(cháng)話(huà)短的時(shí)候，時(shí)間從你嘴邊溜走了。當你在與朋友說(shuō)笑打鬧的時(shí)候，時(shí)間從你的身邊溜走。當你在感嘆日月如梭的時(shí)候，時(shí)間就從你的眼前溜走。請利用每一分一秒，在母校這最后這段日子里，我們要掌握學(xué)習方法，做聰明的學(xué)習者，語(yǔ)文要加強閱讀，加強習作，數學(xué)要突出思維，要專(zhuān)攻自己的弱項。學(xué)習貴在方法，才能事半功倍。在母校最后這段日子里，我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣，講文明，講禮貌，以身示范，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今后不管在哪所中學(xué)就讀，都不給母校抹黑，要做一名讓母校自豪驕傲的中學(xué)生�，F在，給自己一個(gè)目標，給自己一個(gè)信心，給自己一個(gè)堅持。待你成功之日，再給自己一個(gè)掌聲。準備一份感激給我們親愛(ài)的老師和可愛(ài)的學(xué)校吧！我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名七校的學(xué)生。相信我們一定會(huì )給自己的初中生涯，來(lái)一個(gè)美好的開(kāi)始，來(lái)報答他們六年來(lái)的辛勞和付出。
畢業(yè)班會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
又到了一周一次的班會(huì )時(shí)間，本身我們班是這樣子規定的，每周一的第一屆班會(huì )課都要按時(shí)的舉行班會(huì )，但是后來(lái)因為考試和學(xué)習的緊張感，我們的班會(huì )時(shí)間也用來(lái)給你們自主的學(xué)習了，所以到現在，我們在開(kāi)始結束之后，迎來(lái)了我們的又一次班會(huì )，這次我們的班會(huì )和之前的不一樣，這是我們班最后一次班會(huì )，也是我最后一次給你們舉行班會(huì )，你們畢業(yè)了，需要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我們班去往更好的學(xué)校學(xué)習了，老師所能夠幫你們的也到此就結束了。
初中畢業(yè)之后，你們也都算是一個(gè)成年人了，進(jìn)入到高中學(xué)校之后，也要更好的調整好自己的狀態(tài)，對自己的學(xué)習有更多的打算和規劃，不要一直沉浸在暑假的愉悅里面，要學(xué)會(huì )收拾自己的心情，用自己最短的時(shí)間去適應新的環(huán)境和新節奏的學(xué)習，你們也會(huì )遇到新的老師，新的同學(xué)，在與人交往的過(guò)程當中也要懂得去友善的相處，和氣的對待所有人，控制自己的脾氣，懂得謙讓?zhuān)蔀橐粋�(gè)有禮貌的高中生，人的第一印象也是非常的重要的，所以我們也要去注意自己給人的第一印象，要給人留有一個(gè)好的印象，才會(huì )更好的去與人交往和相處。我知道自己現在說(shuō)這么多可能有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早，但是這些也都是不管是什么時(shí)候，都需要去注意的，也是老師在你們畢業(yè)之后，對你們的一些希望和我期望，希望你們每個(gè)人都可以健康的長(cháng)大成人，平平安安的，完成好自己的學(xué)習，成為一個(gè)有用的人，懂事，上進(jìn)，樂(lè )觀(guān)的'一個(gè)人。
畢業(yè)了，你們即將要離開(kāi)你們待了三年的學(xué)校，在考試結束之后，自己一直繃緊的神經(jīng)也可以好好的放松一下了，這次的假期也將是你們進(jìn)入到學(xué)校以來(lái)最為輕松和愉悅的一段時(shí)光。所以也希望你們可以好好的安排好自己的時(shí)間，珍惜自己最為寶貴的一段是時(shí)光，不管是去做什么，都要注意安全，懂得分辨事情的是非對錯，在正確的道路上面前行。假期也即將要到來(lái)，考試既然已經(jīng)結束，就不要去糾結自己的成績(jì)了，學(xué)習和努力了這么長(cháng)的時(shí)間，不管是什么樣的結果，自己也不會(huì )后悔，在這最后的時(shí)間里，也去完成自己在初中校園里還沒(méi)有做的事情吧，不讓自己的初中留有任何的遺憾。
加油吧，少年們，希望未來(lái)你們都可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，畢業(yè)快樂(lè )，有時(shí)間�；貋�(lái)看看，學(xué)校和老師永遠都是你們堅強的后盾，愿你們開(kāi)心，快樂(lè )，健康，上進(jìn)。謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這樣一個(gè)值得紀念的日子里，我非常榮幸代表我們XX級畢業(yè)生在這里發(fā)言。我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學(xué)和朋友。
回首在附小度過(guò)的五年，每個(gè)日子都灑滿(mǎn)了五彩的霞光。這是我們學(xué)習知識的五年，是我們從年少無(wú)知走向青春萌發(fā)的五年，是我們邁步成長(cháng)的五年。親愛(ài)的老師，使您賦予我們這五年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會(huì )我們珍惜誠實(shí)、尊嚴和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻。您，給我們一個(gè)全新的角度去探求未知的世界。是您，給了我們看世界的眼睛，讓我們開(kāi)始尋找生命的航標。這樣的五年里，我們學(xué)會(huì )了分析與思考，學(xué)會(huì )了競爭與合作；學(xué)會(huì )了豐富與凝練；學(xué)會(huì )了理解與寬容；學(xué)會(huì )了如何定下目標，一步步實(shí)現�，F在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個(gè)人的心底深處，那是我們生命中最難忘的歲月，而這一切美好的感受將成為我們生命中最為珍貴的收藏。
我還要感謝我周?chē)械耐瑢W(xué)。機緣讓我們走到同一天空下，一起讀書(shū)，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑……無(wú)數個(gè)同窗而讀的課堂，無(wú)數個(gè)團結拼搏的草場(chǎng)，無(wú)數個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起留下我們長(cháng)大的足跡……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
同學(xué)們，我們穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的`校道和護養的小草，明天就要成為記憶中的風(fēng)景！五年前，我們還是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的一年級小朋友，轉眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！今天，我們要離開(kāi)母校，繼續走上求學(xué)的道路。不管在哪里，我們一定牢記母校的學(xué)風(fēng)，一定牢記老師們對我們的殷切期望。在這個(gè)難忘的時(shí)刻，我們五年級全體同學(xué)向低年級的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛(ài)我們共同的校園，珍惜我們幸福的時(shí)光，尊重老師，團結同學(xué)，發(fā)奮學(xué)習，勇于創(chuàng )造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報母校的一片深情！
今天，在我們滿(mǎn)載著(zhù)收獲，滿(mǎn)載著(zhù)不舍的情懷離開(kāi)母校時(shí)，我們要說(shuō)：請老師和同學(xué)們放心，在浩瀚的知識海洋中，我們將以更加昂揚的姿態(tài)去開(kāi)創(chuàng )新的天地！
最后，衷心地祝愿淄博師專(zhuān)附小——我們的母校明天會(huì )更好！
謝謝大家！
畢業(yè)班會(huì )發(fā)言稿6
同學(xué)們：
你們好!六年小學(xué)的學(xué)習生活即將結束了，大家在教師的關(guān)懷和教育下，大家在家長(cháng)和長(cháng)輩的關(guān)懷和幫助下，順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)和生活。下半年同學(xué)們就將步入中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)始更豐富、更充實(shí)、更緊張的中學(xué)的學(xué)業(yè)和生活。
同學(xué)們，人的一生是一個(gè)漫長(cháng)的歷程，在這漫長(cháng)的歷程中又有一個(gè)個(gè)階段在等待著(zhù)我們，也就是說(shuō)人生就是由一個(gè)個(gè)不同的階段構成的，不同的階段有著(zhù)不同目標和任務(wù)。例如：小學(xué)階段的六年時(shí)光，是你人生的一個(gè)起步階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是養成良好的學(xué)習習慣和興趣，掌握最基礎的知識和培養簡(jiǎn)單的思維能力。中學(xué)階段六年的時(shí)光，是你人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是掌握基礎的文化知識和培養邏輯思維能力，養成一定的動(dòng)手能力和和實(shí)踐創(chuàng )新的能力。那么大學(xué)的四年或六年的時(shí)光呢，我想在這個(gè)階段主要任務(wù)除了學(xué)習更專(zhuān)業(yè)的基礎知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)之外，更重要的是培養自己的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新的能力。我們也可以把這三個(gè)階段統稱(chēng)為求學(xué)階段，大家可以算一下這個(gè)求學(xué)階段大約需要二十多年的時(shí)光，這二十年的時(shí)光說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，但它至關(guān)重要，因為它是你人生最美好、最絢爛的時(shí)期，因為它是你人生最辛勞、最負重的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是你人生的基礎，這個(gè)時(shí)期是你人生的全部底色。
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現大樓停電了!雖然他們背著(zhù)大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著(zhù)兩大包行李開(kāi)始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開(kāi)始累了，哥哥說(shuō)“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿�！庇谑�，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。
他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(cháng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會(huì )落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧�！庇谑撬麄兡乩^續爬樓，終于80樓到了!興奮地來(lái)到家門(mén)口兄弟倆才發(fā)現他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么?你有什么感受?你發(fā)現沒(méi)有，這個(gè)故事其實(shí)正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著(zhù)很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成……原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完成……
世界上什么藥都有賣(mài)的，就是沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不�！钡母袊@，時(shí)光不可倒流。什么階段追求什么目標，什么階段專(zhuān)注什么事情，什么時(shí)間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準則。六年的小學(xué)階段學(xué)習，六年的中學(xué)階段學(xué)習，還有四年的大學(xué)本科學(xué)習，就是你人生中最大最重的奠基石，萬(wàn)丈高樓平地起靠的是它有著(zhù)牢固的基礎。我特別想告誡同學(xué)們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時(shí)間，你想著(zhù)游戲;作業(yè)的時(shí)間，你揮汗網(wǎng)吧;求知的校園，你談情說(shuō)愛(ài);求學(xué)的時(shí)光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時(shí)候，你該做什么呢?你不可能再回校園求學(xué)吧!
在這求學(xué)、求知、求能的學(xué)習階段，你要拼搏、奮斗，你要進(jìn)取、上進(jìn)，你要吃苦、流汗。我們曾經(jīng)看到過(guò)幾所高中畢業(yè)班教室里的勵志標語(yǔ)，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾�！翱喔�，不留遺憾;硬拼，無(wú)愧我心�！薄皟裳垡槐�，開(kāi)始競爭�！薄傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊�！薄盀榱四赣H能抬起頭走路，拼了!”
有人說(shuō)一個(gè)人要想成就一件事離不開(kāi)三個(gè)條件，這就是：“條理，方法，心態(tài)”。其中條理至關(guān)重要，人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構成的，不同的階段有著(zhù)不同的任務(wù)和目標。那么作為一名即將踏入中學(xué)，進(jìn)入六年中學(xué)求知求學(xué)的你們，要立下志向;“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮斗不懈。
同學(xué)們，在現實(shí)的學(xué)習和生活中，我們做事是不是經(jīng)常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應驗了古人的一句話(huà)：“有志者常恒志，無(wú)志者常立志”。這其中的原因，不是因為我們缺乏頑強的意志品質(zhì)，也不是學(xué)習的難度較大，而往往是我們覺(jué)得成功離我們較遠。確切地說(shuō)，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中，我們除要有咬定青山不放松、矢志不渝的意志品質(zhì)外，我們還應該具有一點(diǎn)人生的智慧，一點(diǎn)戰勝自我弱點(diǎn)的技巧。
1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jì)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話(huà)：憑智慧戰勝對手。
當時(shí)許多人都認為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強。
兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗。
山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話(huà)：用智慧戰勝對手。這回記者在報紙上沒(méi)再挖苦他，但對他所謂的智慧迷惑不解。
10年后，這個(gè)謎終于被解開(kāi)了，他在他的自傳中是這么說(shuō)的：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線(xiàn)路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標志是銀行;第二個(gè)標志是一棵大樹(shù);第三個(gè)標志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標沖去，等到達第一個(gè)目標后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點(diǎn)線(xiàn)上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
我們已經(jīng)明白人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構成的，我們也知道在每一個(gè)不同的階段都要有不同的目標和任務(wù)，我們也明白在人生的頭二十年的求學(xué)時(shí)光里，我們要把自已做大做強，我們要學(xué)習和掌握人類(lèi)最基礎的科學(xué)文化知識，我們要培養和造就自己最基本的學(xué)習習慣和能力。那么我們還應該知道給自己人生的這二十年求學(xué)時(shí)光定一個(gè)總目標，再把這個(gè)總目標進(jìn)行一下分解，把余下的初中三年、高中三年、大學(xué)四年定一個(gè)分目標，也可以把每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期定下小目標，甚至結合自己的實(shí)際情況，把當下的每一個(gè)月、每一周、每一天定下小之又小的小小目標。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米沖刺的速度向第一個(gè)目標沖擊，等到達第一個(gè)目標后，再以同樣的速度向第二個(gè)目標沖去，再以同樣的……沖向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……第n個(gè)。
有人笑了，這人活著(zhù)也太累了吧!是啊，生活、學(xué)習和工作猶如逆水行舟不進(jìn)則退。
有這樣一個(gè)故事。夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，有一只羚羊在沉思：明天當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑!同樣的道理，不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們每一個(gè)人要做的就是：奔跑!當每天太陽(yáng)升起的時(shí)候;奮斗!每天都要精神抖擻的站在人生的'起跑線(xiàn)上。
這是一個(gè)童話(huà)故事，但人類(lèi)與動(dòng)物的世界是相似的。人也是動(dòng)物，只不過(guò)是高級動(dòng)物，人類(lèi)的競爭，生存大戰，其實(shí)更激烈，更殘酷。
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在他離開(kāi)韶山?jīng)_，到長(cháng)沙求學(xué)的時(shí)候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩(shī)：“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山�！敝袊瞎诺臅r(shí)候，有一部書(shū)叫《易經(jīng)》，它開(kāi)首的第一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“天行健，君子以自強不息�！边@部書(shū)很重要，這句話(huà)更重要，這部書(shū)是中國文化傳統的源頭，這句話(huà)是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個(gè)民族歷經(jīng)5000年而長(cháng)盛不衰，歷經(jīng)無(wú)數磨難而仍然前行不止，歷經(jīng)無(wú)數大災劫難而越挫越堅……
人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方為人上人，我們都是炎黃子孫，“自強不息”應該是我們每一個(gè)人的座右銘，“自強不息”的精神品質(zhì)應該浸入我們的血液。俗話(huà)說(shuō)得好：“人生是斜坡，中間站不住，要么滑下去，要么爬上來(lái)�！薄靶凶卟毁M力的路，確實(shí)存在�？晌乙嬖V你，那是下坡路�！比魏呜潏D安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。
讀書(shū)、學(xué)習是生命的一個(gè)過(guò)程，是一種精神。人需要喝水，需要物質(zhì)，但更需要知識，那是你的精神需要，這兩個(gè)需要缺一不可，如果你沒(méi)有精神需要，只有物質(zhì)需要，那是低等的動(dòng)物。
人之所以能傲視地球，成為萬(wàn)物生類(lèi)的主宰，其根本的原因就是人類(lèi)能夠運用大腦，運用智慧，去戰勝各種困難，不斷改善我們人類(lèi)的環(huán)境和生活。
“人生兩個(gè)寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會(huì )用，方是開(kāi)天辟地的大好佬�！泵恳粋�(gè)人要想在這個(gè)地球上，在人生旅途上有所作為，有所建樹(shù)那就要牢記這句話(huà)，即動(dòng)手，又動(dòng)腦。課堂上勤于動(dòng)腦，課堂下勤于動(dòng)手;上好每一節課，完成每一次作業(yè);改正每一個(gè)不足，培養每一個(gè)好的習慣。
六年小學(xué)學(xué)習生活的結束，也即是六年中學(xué)學(xué)習生活的開(kāi)始。衷心地希望同學(xué)們：從小立下人生志向，做一個(gè)有益于社會(huì )的人，做一個(gè)有益于他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標和使命;從小知道人生理想的實(shí)現唯有苦學(xué)、苦讀。
最后，還是讓我們以大草原上的動(dòng)物來(lái)結束今天的講話(huà)吧!希望同學(xué)們牢記自己的使命和責任，努力學(xué)習，快樂(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。把自己做強、做大、做厚、做實(shí)，像非洲大草原上強健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。
我們：全體老師，班主任，校長(cháng)，會(huì )隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們在初中、高中的學(xué)習生活狀況，等待著(zhù)三年后，六年后同學(xué)們中考、高考的喜訊。
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