“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選17篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是四年級xx班學(xué)生張浩洋的家長(cháng)，今天，我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長(cháng)站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，更多的是高興和激動(dòng)。首先，請允許我代表全體學(xué)生的家長(cháng)，向永城市雙語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會(huì )了知識，掌握了技能，學(xué)會(huì )了幫助同學(xué)，學(xué)會(huì )了感恩。學(xué)會(huì )了做人。我要大聲的說(shuō)出來(lái)，老師和領(lǐng)導，謝謝您。（雙手抱拳向領(lǐng)導和老師施禮）
今天，讓我在這里發(fā)言，其它的我不想多說(shuō)，我只想說(shuō)說(shuō)張浩洋來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的最西南。原來(lái)孩子在酇城陽(yáng)光小學(xué)上學(xué)，孩子在那學(xué)習也差不多，可是由于他們學(xué)校的校車(chē)不能送到家，還有幾次，校車(chē)司機竟然把孩子丟到半道上，為此，我們十分生氣，于是就考慮轉學(xué)的事情，后來(lái)，聽(tīng)咱們初中部的梁主任說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校不錯，于是新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉到了咱們學(xué)校。
原來(lái)，只是聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校好，等孩子來(lái)到這個(gè)學(xué)校之后，才發(fā)現，雙語(yǔ)學(xué)校比我們想象的還要好。首先，在校車(chē)接送孩子上，咱們學(xué)校十分的負責任，每次星期，跟車(chē)老師都要給孩子的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)及時(shí)到路口接孩子，就憑這一點(diǎn)，我就要投給雙語(yǔ)一張贊成票。
其次，咱們學(xué)校的課程開(kāi)的很全，上的很好，體育，音樂(lè )，美術(shù)，思品，科學(xué)一樣不少，孩子學(xué)了這么多門(mén)課，綜合素質(zhì)肯定很高，不像我們農村的小學(xué)，除了語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)之外，其他的科目一項也不開(kāi)，孩子在那樣的學(xué)校上課，只能是變成書(shū)呆子，就憑這一點(diǎn)，我要大聲的說(shuō)，孩子們，你們選擇雙語(yǔ)，這個(gè)決定是正確的。
再者，咱們雙語(yǔ)學(xué)校的老師和班主任，教學(xué)和管理水平很高，我雖然沒(méi)有能聽(tīng)老師講課，但是從孩子的變化就能夠看出來(lái)。首先，孩子學(xué)習進(jìn)步了，每次考試各科都在90分以上，有的科目還考了100分。其次，是孩子養成了良好的學(xué)習習慣，每次到家，家庭作業(yè)從來(lái)沒(méi)讓家長(cháng)督促過(guò)，都是自覺(jué)主動(dòng)地完成每次的家庭作業(yè)。還有就是孩子明顯的比以前懂事了，變得會(huì )說(shuō)話(huà)了�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步和變化，我們看在眼里，喜在心里，我們由衷的高興。
有這么優(yōu)美的環(huán)境，有這么管理有方的領(lǐng)導團隊，有這么優(yōu)秀的老師，孩子在這里上學(xué)開(kāi)心，我們家長(cháng)放心，我們家長(cháng)更省心。
最后請允許送上我們家長(cháng)對雙語(yǔ)學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導和教師身體健康，工作順利，祝雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習進(jìn)步早日成才。祝雙語(yǔ)學(xué)校，越辦越好，明天更輝煌。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
我是xx。首先，我要感謝xx老師給了我一個(gè)和大家討論兒童成長(cháng)教育的機會(huì )。我很榮幸作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表所有的父母和朋友，向關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤工作的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無(wú)私地把知識傳授給我們的孩子，讓他們健康成長(cháng)。是老師們無(wú)私地把愛(ài)獻給了這些孩子，讓他們飛起來(lái)。孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)。今天，為了孩子美好的明天，我們聚在一起交流，溝通，吐露彼此的心聲。
因為xx中的辦學(xué)風(fēng)格正是我們的本意，孩子入學(xué)以來(lái)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇是真實(shí)的，沒(méi)有遺憾。在過(guò)去的一年多時(shí)間里，我的孩子成熟了很多。他的行為簡(jiǎn)單，勤奮，成績(jì)優(yōu)秀，不求名利，這一點(diǎn)已經(jīng)得到周?chē)说目隙�。我想借此機會(huì )感謝所有老師對孩子的無(wú)微不至的照顧。老師們落落大方的風(fēng)度，不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)的生活方式，好學(xué)的精神，一直潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，讓他學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成良好的學(xué)習生活習慣。在此，我謹代表參加會(huì )議的家長(cháng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。
另一件讓我們父母非常滿(mǎn)意的事情是，中學(xué)素質(zhì)教育已經(jīng)取得了顯著(zhù)的成效。大部分老師專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬，要求素質(zhì)45分鐘，能熟練運用現代教學(xué)方法。每天，孩子們都會(huì )高興地告訴我們，今天的老師給他們上了電腦課，不僅更有效地教授學(xué)生知識，而且開(kāi)闊了他們的視野。此外，學(xué)校還開(kāi)設了大量的活動(dòng)課、必修課和補課，以改善和彌補這種差異。此外，今年應大多數家長(cháng)的要求，還提供晚自習和特殊的教師指導。學(xué)生只要有問(wèn)題，隨時(shí)可以提問(wèn)回答，真的讓我們平民孩子享受到了貴族的待遇。正如xx中學(xué)的辦學(xué)宗旨所言，“面向平民教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習，我們怎么能
最感動(dòng)和欣賞我們父母的是所有老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要有學(xué)生，就會(huì )有我們的老師。所以作為家長(cháng)，我們怎么能不慶幸自己的孩子在這樣的學(xué)校讀書(shū)呢？衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任和老師的創(chuàng )造性工作。孩子們參加的活動(dòng)我都記不清了，印象比較深的是紅領(lǐng)巾聯(lián)播，制作各種小報，收集各種資料，組織學(xué)生春游，秋游，班級團隊活動(dòng)，去社會(huì )實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織電影，布置手工作業(yè)等。這些活動(dòng)鍛煉了他們的動(dòng)手能力和健腦能力。從我以上不完整的復習中不難發(fā)現，學(xué)校對孩子的教育和照顧是全方位的，符合最新的現代教育理念。
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這里，我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我兒子身上的小故事。一件事是張曉晨同學(xué)被欺負的那件事，就可以看出我的孩子的品德，他很有同情心。上學(xué)期的一天，他黯然的回家來(lái)，對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)野嗟膹垥猿靠偸潜黄圬�，同學(xué)們都不敢理她。有一些孩子經(jīng)常把她的課桌踢倒，還在樓道里打她。張曉晨也不敢告訴老師和家長(cháng)，只是偷偷的哭，每天都要哭好幾次�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心里一陣陣發(fā)酸，都是孩子啊，為什么她要遇到如此的境遇，這會(huì )給孩子的心理留下什么樣的陰影。我不動(dòng)聲色，孩子的聲音有些哽咽，接著(zhù)說(shuō)：他只敢向我借書(shū)，我就偷偷的把書(shū)從桌子底下遞給她，如果被發(fā)現了，那幾個(gè)學(xué)生還要搶過(guò)去扔掉�！蔽艺f(shuō)，孩子，你做得很好。我的孩子比較老實(shí)誠懇，他能做到這一點(diǎn)，已經(jīng)不錯了。我不會(huì )鼓勵他和班里的那些人作正面沖突，我也怕自己的孩子受到傷害，所以，在這里我想說(shuō)，各位家長(cháng)，管好自己的孩子吧，不要寵壞自己的孩子。每個(gè)孩子都是家長(cháng)的心頭肉，都是寶貝，無(wú)論他的家庭是貧窮還是富有，無(wú)論他的父母是高官還是平民，他們都應該是平等的。有些陰影和傷害不是金錢(qián)能抹得平的。所以，我希望家長(cháng)們能夠由己及人，換位思考，教育好自己的孩子，這樣，就是為你的孩子輝煌人生在做投資，同時(shí)也減輕了老師的壓力，一舉數得。
我要說(shuō)的第二件事就是一個(gè)吃棗的故事。那天我下班回家，看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了，有些他嘗了嘗就放在了一邊。我心里說(shuō)，你看這孩子，不甜的就不吃，多浪費。等吃完了飯，我正在看電視，我的孩子用紙杯給我端來(lái)了那些棗，每個(gè)棗的上邊都咬了一小口。我說(shuō)，你不喜歡吃的就給我吃，我不吃。孩子委屈地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些都是最甜的。我嘗過(guò)了，甜的都留給你�！蔽业难劬駶櫫�。
試想，一個(gè)知道愛(ài)人，愛(ài)父母的孩子，他的學(xué)習能壞到哪里去。即使學(xué)習不太好，那么這也是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。最起碼他是一個(gè)純粹的人，是一個(gè)堂堂正正的人。
所以 ，我希望各位家長(cháng)能夠多和孩子交流，了解孩子的動(dòng)態(tài)，關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。因為你就是孩子的引路人。你的一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著(zhù)孩子。養不教，父之過(guò)。希望每個(gè)家長(cháng)都能做一個(gè)合格的家長(cháng)。在學(xué)習上，多翻翻孩子的書(shū)包，看看孩子的作業(yè)，讀讀老師的批語(yǔ)。孩子學(xué)習上遇到了困難，想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山，不如教給孩子一些求生的本領(lǐng)，你不會(huì )陪伴你的孩子一輩子，很長(cháng)的人生之路要靠他自己走。
最后，我要說(shuō)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的教導，在這里，我衷心的對辛勤工作的教師們說(shuō)一聲謝謝。再就是呼吁各位家長(cháng)，和老師精誠合作，形成一股教育的合力，共同把自己的孩子教育好，也給社會(huì )送上一些合格的人才。和諧的社會(huì )大家庭有你我共同建造。
謝謝在座的各位耐心的聽(tīng)完了我的啰嗦，如果能對你有一絲一毫的幫助，那也是我的榮幸。再一次謝謝大家!
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是六（2）班的班長(cháng)張xx。 首先，我代表我們班級的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
時(shí)光過(guò)得真快啊，從踏入實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)起直到我們六年級，小學(xué)生活也接近尾聲。今天，我將和各位家長(cháng)一同分享我們期中考后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(cháng)，同學(xué)們的表現無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。特別是我們的班干部啊，為同學(xué)們服務(wù)，自己留下了無(wú)數的汗水，卻沒(méi)有一句怨言，這種甘于奉獻的精神實(shí)在是讓人贊嘆。 上課時(shí)，總能看見(jiàn)同學(xué)們全神貫注，刻苦努力的身影，不住地記錄著(zhù)老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的認真負責在每一本的作業(yè)上一一展現，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心教育，無(wú)不體現出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。六（2）班的學(xué)生們和家長(cháng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢？真是這樣的，在班這個(gè)光芒四射的集體中，處處流淌著(zhù)看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著(zhù)的關(guān)懷。每一天都有75張燦爛的笑臉，每一天都有75個(gè)努力的身影。只要努力過(guò)，失敗算什么，在自習課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大多數同學(xué)在努力地掌握已學(xué)的內容并充分利用時(shí)間。只有遵守紀律，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習效益。 下課時(shí)，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結合。大多數同學(xué)都能做到認真完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們感到都很欣慰。但是，在學(xué)習和生活中大家也會(huì )發(fā)現，我們身上仍然存在問(wèn)題。
根據班級日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：
1、大部分同學(xué)對講究效率的重視度仍然較低，有待加強，而且對自己弱勢科目的重視程度也明顯不高；
2、有的同學(xué)把學(xué)習當兒戲，作業(yè)不完成，老是要班干部催，每天下課就是玩，看漫畫(huà)，放學(xué)不及時(shí)回家，這些有的家長(cháng)并不在意吧，那就請您重視起來(lái)，監督自己的孩子做作業(yè)，監督他放學(xué)回家的時(shí)間，最好是做完作業(yè)還簽個(gè)字，落實(shí)到位。
各位家長(cháng)，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望！其實(shí)老師何嘗不是如此。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。 如今，在學(xué)校和各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習成績(jì)有了進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。 所以，要想讓我們養成好的學(xué)習和生活習慣，光靠學(xué)校，老師和班委還不行，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校和班主任，讓我們得到真正的、有效的教育。
請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您對我們的期望，一定會(huì )為學(xué)習生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
在此，讓我代表全體同學(xué)對在座的各位家長(cháng)說(shuō)一聲：你們辛苦了
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師、叔叔阿姨：
大家上午好!
今天能站在臺上作為學(xué)生代表發(fā)言，我覺(jué)得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹：我是20xx級三班的魏xx，我還有個(gè)小名叫微笑，媽媽說(shuō)希望我在生活中不管遇到什么困難，都能夠用哭泣的時(shí)間來(lái)想辦法，用微笑給自己鼓勁和加油!
記得去年的今天，我第一次來(lái)到華小的校園，對這個(gè)美麗的校園，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇!對接下來(lái)的小學(xué)生活充滿(mǎn)了未知和恐懼。同時(shí)我的心里也有很多很多的疑問(wèn)：上學(xué)究竟能學(xué)到什么知識?下課后我們都做些什么?老師會(huì )喜歡我嗎?同學(xué)們會(huì )和我成為好朋友嗎?
轉眼間，一年過(guò)去了，我成為了一名自信的小學(xué)生，一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問(wèn)也找到了答案：老師象媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學(xué)到了很多的知識，從第一個(gè)數學(xué)故事到第一篇數學(xué)日記，我每天都徜徉在數學(xué)的海洋里，和數字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，認識了好多以前不認識的生字，而且現在我可以閱讀不帶拼音的書(shū)籍，可以編寫(xiě)一篇篇美麗的童話(huà)故事。我還會(huì )積極參加學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，比如小主持人大賽，六一晚會(huì )、新年文藝匯演以及班級組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，在活動(dòng)中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還和老師、同學(xué)增進(jìn)了感情。在過(guò)去的一年中，通過(guò)老師的辛勤培養和自己的認真努力，我被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動(dòng)中，獲得了一等獎;聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲得了一等獎，我還在學(xué)校第三屆讀書(shū)節中，被評為了“快樂(lè )小書(shū)蟲(chóng)”呢!雖然這些榮譽(yù)給了我很大的自信和鼓勵，而我知道自己還不夠優(yōu)秀，但是我會(huì )繼續努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學(xué)生近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫——“巴學(xué)園”，第一次聽(tīng)到這個(gè)名字是在“窗邊的小豆豆”那本書(shū)里，當時(shí)我對“巴學(xué)園”充滿(mǎn)了好奇和向往，直到有一天，我突然發(fā)現“巴學(xué)園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛(ài)我的老師，有互相幫助的同學(xué)，班主任王老師還和我們一起把每周二的班會(huì )，定為了我們都喜愛(ài)的“奇葩節”，在奇葩節上我們討論興趣話(huà)題、暢所欲言，而且還能夠和同學(xué)們分享零食呢!巴學(xué)園也是我自己夢(mèng)想開(kāi)始的地方，說(shuō)到夢(mèng)想，我也想把自己的夢(mèng)想說(shuō)給你聽(tīng)，長(cháng)大了我想做一名老師，就像我的老師一樣，把自己學(xué)到的知識耐心的講給每一位同學(xué)聽(tīng)，在那一刻我會(huì )覺(jué)得自己是最最幸福的人。
各位老師、叔叔阿姨，今天我站在臺上發(fā)言，內心充滿(mǎn)了感恩。謝謝老師的用心教學(xué)、耐心教導;謝謝爸爸媽媽教給我規范寫(xiě)字、認真思考。最后，我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我在華小很快樂(lè )，請您放開(kāi)您的雙手，讓親愛(ài)的弟弟妹妹和我一起在華小的.天空中自由翱翔吧!
謝謝大家!
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是盧茂澤的爸爸。這次家長(cháng)課堂上得到學(xué)校授予的“優(yōu)秀家長(cháng)”榮譽(yù)，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著(zhù)許多淘氣男生的缺點(diǎn)。但是，孩子在學(xué)校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個(gè)重要課堂——家庭，我想，更多時(shí)候是在潛移默化的影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育如果說(shuō)有些不成熟的經(jīng)驗，愿意和大家共同討論和分享。
第一，爸爸對孩子的教育，真的很重要。
曾經(jīng)我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿(mǎn)足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時(shí)候，一件事情改變了我的看法。那時(shí)孩子還在六小，六一兒童節學(xué)校組織了一次體育活動(dòng)，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學(xué)和我說(shuō)了，我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我明天開(kāi)會(huì )，讓姥爺陪你去吧�！碑斘艺f(shuō)完這句話(huà)，孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。那天晚上我沒(méi)睡好，想了很多。第二天，在單位的會(huì )議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請了假，直奔學(xué)校操場(chǎng)。當我出現在孩子面前時(shí)，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)讓我很激動(dòng)吧，比賽中，距離勝利只有一步之遙的時(shí)候，我和孩子結結實(shí)實(shí)地摔了個(gè)嘴啃泥。眾目睽睽之下，我感覺(jué)很丟人，帶著(zhù)一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時(shí)候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著(zhù)一只不銹鋼小盆對我說(shuō)：“爸！特別獎品！我們班全體同學(xué)一致推選，盧茂澤和爸爸的表現最勇敢！”那一刻，我看到了孩子從沒(méi)有過(guò)的那么開(kāi)心和我說(shuō)話(huà)，讓我忽然明白，當爸爸的，給孩子一份自豪和快樂(lè )，原來(lái)真的很容易做到！
五年級，盧茂澤轉學(xué)到了雙語(yǔ)，距離我單位近，所以，接送孩子的任務(wù)換成了我。我曾經(jīng)非常鄭重的對我妻子說(shuō)：“謝謝你給了我這個(gè)和兒子相處的機會(huì )�！币荒甓嘞聛�(lái)，全家人都發(fā)現，孩子在各方面都發(fā)生著(zhù)變化。雙方老人也說(shuō)：“男孩子，還得爸爸來(lái)管！”這樣的評價(jià)讓我很欣喜，而我也確實(shí)發(fā)現了，盧茂澤從懦弱變得堅強；從孤僻變得陽(yáng)光；從沉默寡言變得開(kāi)朗健談；從什么都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過(guò)晚飯，盧茂澤總喜歡踮著(zhù)腳尖在我面前晃來(lái)晃去，對我說(shuō)：“爸，我已經(jīng)到你肩膀了，再有半年我就超過(guò)你了！”每當這時(shí)候，我也總習慣對他晃晃拳頭，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“好呀！長(cháng)吧，小心和爸爸一樣沒(méi)頭發(fā)！”
第二，爸爸對孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現在也經(jīng)常說(shuō)：“我爸對我就像對待一顆小樹(shù)，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經(jīng)受點(diǎn)風(fēng)吹雨打，有時(shí)候還得修剪一下枝杈�！蔽液苄牢亢⒆勇J同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來(lái)，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天，盧茂澤提出來(lái)：“我想試一次自己上學(xué)�！蔽移拮右宦�(tīng)就急了：“那怎么行，這么多車(chē)，出點(diǎn)事怎么辦！”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧�！钡诙煲辉�，孩子背起書(shū)包下了樓，看他走遠了，我開(kāi)始了我的“無(wú)悔追蹤”，直到他順利進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)也是，我從校門(mén)口一直跟蹤回家。直到現在，我也沒(méi)揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
孩子，慢慢長(cháng)大了。我總結，在他的同學(xué)面前，在他認識的所有人面前，盡量不要批評他。當他做錯事的時(shí)候，父子之間的秘密對話(huà)，甚至給他媽媽都不要知道。當他表現優(yōu)秀的時(shí)候，要當著(zhù)別人的面去夸獎，故意而又無(wú)意的讓他聽(tīng)到。孩子，慢慢也有了自己的秘密，當他和同學(xué)朋友在一起的時(shí)候，不要試圖去詳細了解他們的秘密，只需要告訴他：“有什么需要，爸幫你！”作為家長(cháng)，有時(shí)候我們更多的希望孩子事無(wú)巨細的一律匯報，苦惱于他回家什么也不說(shuō)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候正是叛逆期的開(kāi)始，稍不注意就形成了兩代人的代溝。為了建立和孩子的共同語(yǔ)言，我可謂下足了功夫，調查他們現在流行的玩具是什么，然后教他幾招自己小時(shí)候擅長(cháng)的游戲，比如：隨便弄個(gè)撲克魔術(shù)，就夠他去和朋友們練上幾天。玩，是孩子的天性，我背地里研究他們喜歡的電腦游戲，找個(gè)周末陪他一起玩個(gè)昏天黑地，等他說(shuō)餓了的時(shí)候，我說(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢，今天你做飯吧！”為了更好的幫他輔導家庭作業(yè)，我經(jīng)常提前預習孩子的課本，當我熟練地背出“忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，并告訴他毛主席的這首詞有一首非常著(zhù)名的蘇州評彈，看他那神驚訝而又佩服的樣子，你會(huì )明白，接下來(lái)無(wú)論你說(shuō)什么，他都會(huì )認真去聽(tīng)去做。
我習慣讓他去做選擇題。大多的事情，從不強制地說(shuō)可以或者不可以，而是把兩種結果講到，讓他自己去選擇。當他覺(jué)得學(xué)習吃力的時(shí)候，我告訴他，先放放，想一下班里其他優(yōu)秀的同學(xué)，這個(gè)時(shí)間在做什么。當他和同學(xué)鬧矛盾甚至打架的時(shí)候，我告訴他每個(gè)人心中都藏著(zhù)一頭野獸，看你選擇怎樣去控制。有時(shí)候，我故意做錯一些事情，然后誠懇地向他道歉，讓他明白什么是誠實(shí)守信。每天早上，我從不叫他起床，就是因為一次他看電視太晚，第二天早上我故意不叫醒，讓他遲到被罰站，從此長(cháng)了記性。當然，還有一個(gè)重要的問(wèn)題，你打孩子嗎？我打過(guò)，那是因為一次他悄悄拿錢(qián)去網(wǎng)吧，打的時(shí)候心疼，可還是得打，讓他一次就記住，什么是不可觸碰的高壓線(xiàn)，自己選擇。
第三，爸爸對孩子的教育，真的是方式多樣。
學(xué)校的老師們，對孩子的教育，付出了相當多的心血。但是，家庭生活中的教育，隨時(shí)隨地，方式多種多樣。清明節放假，姥姥家蓋房子，我讓盧茂澤做了兩件事情，一是幫姥姥把廢品賣(mài)掉，二是指著(zhù)一堆沙子讓他用剛學(xué)的圓錐知識算出大概的體積。兩件事完成，賣(mài)廢品的零錢(qián)作為獎勵，自由支配。
人常說(shuō)，嚴父慈母。爸爸對孩子的教育，看似應該嚴厲，其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。天下所有的父母，沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子，望子成龍，望女成鳳的愿望，從古至今都沒(méi)有變過(guò)。我對孩子的愛(ài)，始終堅持一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，讓他把學(xué)習當成主業(yè)卻不是唯一，讓他開(kāi)心的學(xué)習快樂(lè )的成長(cháng)。孩子，真的長(cháng)大了。嘴角上已經(jīng)冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是當爸爸的不可推卸的責任。不要試圖專(zhuān)門(mén)去和他談這些事情，其實(shí)只要在洗澡的時(shí)候，給他講一講自己在他這個(gè)年齡出的笑話(huà)，一次也就足夠。學(xué)習上知識的積累，不是一蹴而就，生活中知識的積累，能力的培養，我認為更有助于孩子自立、自信、自強，養成良好的習慣。而養成良好的習慣，是他學(xué)習、生活以及成長(cháng)的重要基礎。我給盧茂澤買(mǎi)了一臺小洗衣機，用于他洗自己的校服；教會(huì )他蒸米飯、煮面條、搟餃子皮、炒雞蛋，培養他動(dòng)手和自理的能力。每次出差或者節日，我總是準備些禮物，帶他一起送給家里的老人孩子，讓他懂得人與人的相處，懂得尊老愛(ài)幼。今年大年初五，正好是情人節，我約了幾個(gè)家庭的好友聚會(huì )，而孩子們的任務(wù)是帶著(zhù)40朵玫瑰花上街去賣(mài)，自己賺壓歲錢(qián)。當孩子們小臉凍得通紅，但卻興奮的回來(lái)講述著(zhù)賣(mài)花的經(jīng)歷時(shí)，我很開(kāi)心的體會(huì )到，這次實(shí)踐教育，又取得了成功。
這就是我對盧茂澤的教育，一個(gè)爸爸對兒子教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)習方面，我說(shuō)得不多，但是我看到盧茂澤每天放學(xué)總有說(shuō)不完的學(xué)校見(jiàn)聞，總是哼著(zhù)小調把作業(yè)完成，總是把第二天的計劃征求我的意見(jiàn)，我明白，一個(gè)快樂(lè )、自信的孩子，對學(xué)習是不會(huì )沒(méi)有興趣的。
寫(xiě)這篇發(fā)言稿的時(shí)候，盧茂澤就在旁邊，問(wèn)我：“爸你怎么又重新抄寫(xiě)一遍？”我說(shuō)：“答應你的事情，我要認真完成�！边@就是我的教育，給他壓力，給他榜樣，更給他自信，給他快樂(lè )，給他尊重，也給他方向，讓孩子在寬嚴結合的環(huán)境里自由成長(cháng)。
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我叫xxx，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，讓我和各位家長(cháng)面對面的說(shuō)一說(shuō)我對初中生活的感想和體會(huì )。時(shí)光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了。CY的學(xué)習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長(cháng)放心，我們在學(xué)校雖然學(xué)習緊張而又忙碌，但是我們真的過(guò)得很開(kāi)心！課堂上經(jīng)常會(huì )發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動(dòng)力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！現在回歸到學(xué)習上來(lái)，聊一下我的學(xué)習。開(kāi)學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績(jì)是不滿(mǎn)意的。就說(shuō)我個(gè)人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái)。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來(lái)，看到成績(jì)我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無(wú)濟于事。
反省后我找到了自己的問(wèn)題點(diǎn)。讓我對地理學(xué)習有了清醒的認識！另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jì)，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會(huì )有個(gè)好名次！對于我的強項語(yǔ)文的學(xué)習，我認為閱讀最重要，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少，但是成績(jì)還算讓我滿(mǎn)意。這都歸功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書(shū)比較雜，什么類(lèi)的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì )抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì )書(shū)，這已經(jīng)成了習慣。初中大量閱讀的時(shí)間很少了，但高興的是寒假來(lái)了，就可以暢快的閱讀了。其實(shí)對我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認真做作業(yè)，該玩的時(shí)候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。
但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習的時(shí)候仍然有時(shí)開(kāi)小差，有時(shí)候思緒會(huì )飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來(lái)！現在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習！寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！下學(xué)期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時(shí)預習復習，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識遺漏點(diǎn)。爭取不讓任何科目再托我的后退。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們。新學(xué)期，我們會(huì )更加努力，不會(huì )讓您失望的！作為班干部，我會(huì )以身作則，做好班級的各項工作！還有我要謝謝我的媽媽?zhuān)x謝各位家長(cháng)，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了，忙工作，忙著(zhù)照顧我們，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習！忙著(zhù)給我們做營(yíng)養餐等等�，F在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習才是對你們最大的回報！
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師，家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx同學(xué)家長(cháng)，今天站在這里，我深感榮幸，小學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們成長(cháng)傾注了 愛(ài)心和熱情，汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師 道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)！對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對自己孩子的教育還做很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，希望大家批評指正。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
良好的習慣包括很多方面，如生活習慣，學(xué)習習慣，為人處世，待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子們的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的習慣要從一件件小事做起，自己的事情自己做。其次，要善始善終，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)。發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也要注意慢慢克服，孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷犯錯和改錯的過(guò)程。
二、要重視孩子的健康。
這里的健康，不僅僅指身體的健康，還指心理的健康。培養孩子健康陽(yáng)光的心態(tài)，能夠積極樂(lè )觀(guān)的面對生活，融入集體。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的 家庭學(xué)習環(huán)境。
父母盡量不要當著(zhù)孩子吵架，孩子在學(xué)習時(shí)，家長(cháng)不要看電視，打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。
四、把孩子 當做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。
人與人之間是需要交流的，父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點(diǎn)，在他們犯錯誤或者失敗的時(shí)候，要心平氣和的幫他們分析原因，找出差距，讓他們在以后的道路上不要再犯同樣的錯誤。
五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要培養他們的興趣。
興趣是孩子最好的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都源于興趣，所以，不要給孩子施加太大的壓力，以至于讓他們對學(xué)習失去興趣，甚至討厭學(xué)習。
六、積極配合老師和學(xué)校。
老師，是孩子的知識傳授者，道路指引人。作為家長(cháng)，一定要積極配合老師的工作。試想，一個(gè)家里，一個(gè)孩子，很多時(shí)候都讓我們覺(jué)得難以教育。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大，我們可以想象。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我知道，孩子成長(cháng)的每一步，都離不開(kāi)各位老師的辛勤教育，無(wú)私奉獻。在此，我再次向為了我們的孩子而辛勤奉獻的老師們表示最衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。也十分感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開(kāi)成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì )說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(cháng)在了，明白疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次會(huì )更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子必須會(huì )有出色的表現。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習慣決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣構成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì )讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子明白該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(cháng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)，孩子也會(huì )仿效。習慣也自然構成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì )讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依靠的心理。此刻，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評了我也但是問(wèn)。她已經(jīng)明白這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事，他就應為自己的行為負責。將來(lái)會(huì )是個(gè)有職責心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們必須會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
大家上午好!我是七(3)班的李海若。今天我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。在這里，我要代表全體學(xué)生向家長(cháng)叔叔阿姨們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。
期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。在這里，我還要代表全體同學(xué)和各位家長(cháng)感謝我們的老師。因為是老師每天天沒(méi)亮就趕到學(xué)校，督促我們學(xué)英語(yǔ);是老師中午連飯都沒(méi)吃飽，趕到教室督促我們練習數學(xué)試題;是老師苦口婆心的教我們學(xué)習語(yǔ)文，是老師每天晚上工作到深夜，為基礎差的同學(xué)補習、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調皮、無(wú)知帶到了聽(tīng)話(huà)、懂事;是老師……開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是他晝夜不停地為我們操心。 同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽。
在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你追我趕，暗自努力著(zhù)。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，但我認為學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為第一應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習一定要有目的、計劃，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我想對各位家長(cháng)說(shuō)的是：欣賞你的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(cháng)大，我們會(huì )積極向上。我們衷心的希望家長(cháng)叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給孩子學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的!我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
尊敬的家長(cháng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，兩年前，努力考上四中的信念使我們聚集在一起。從此六百多個(gè)日子，我們學(xué)習生活在少奇故里，靳江河畔。我們流過(guò)淚，揮過(guò)汗，我們曾品嘗過(guò)失敗的苦澀，但更多是激起對未來(lái)的暢想。
如今我們將面對這一年的時(shí)間，實(shí)現三年的拼搏，續寫(xiě)華彩的樂(lè )章。給十二年的夢(mèng)想做一個(gè)無(wú)悔的詮釋。那么，就請行動(dòng)起來(lái)吧！燃起熱情之火，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉，我們將長(cháng)成青青之木。
這一年是一種挑戰，迎接挑戰緣于一種自信，不管我們曾經(jīng)多么努力拼搏，一馬當先；也不言我們過(guò)去是那樣的平凡，甚至暫居人后，我們相信“駑馬十駕，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。既然我們能執著(zhù)地走過(guò)六百多個(gè)日日夜夜，那么就應該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難�！吧倌陦阎静谎猿睢�，我們迎接挑戰，敢于做到平時(shí)難于做到的事。請相信，我們是那道閃電，即使只有一瞬間，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。
如果你曾經(jīng)苦惱過(guò)，猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，沮喪過(guò)，那么從今天開(kāi)始讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆，支撐起不夠豐滿(mǎn)的雙翅。但機遇總是偏愛(ài)那些有準備的人。有信心還需有能力。力量來(lái)自于“知識”。所以在這一百天的時(shí)間里，我們將與老師密切配合，合理安排學(xué)習時(shí)間，揚長(cháng)避短；攻克知識難關(guān)。280班的全體同學(xué)們你們是否都做好準備了？大隊伍在邁進(jìn)，不要成為落單的孤鳥(niǎo)。臨近高考，我們的潛力將要迸發(fā)。280班的黑馬將陸續抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱！
實(shí)現心中的理想，我們將拋棄昨日的迷惘，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰高考！
我們宣誓：明年六月一仗，我們必定勝旗張揚！
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng)：
晚上好！
很榮幸有機會(huì )能在這和大家同交流探討關(guān)于我們孩子的教育問(wèn)題，前天班主任陸老師給我打電話(huà)，讓我今天在會(huì )上把自己對孩子的教育方法與各位激交流一下，說(shuō)真的，我還是很意外的，因為自我感覺(jué)我的孩子也并不是最優(yōu)秀的，在座的每一位激的孩子，都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，他們身上的閃光點(diǎn)，在于我們當激的去發(fā)現，去肯定，用我們的責任和愛(ài)去關(guān)注，在這花季的齡段，孩子的心理、生理各方面都有巨大的變化，也或多或少地存在一些缺點(diǎn),我們要從中正確引導，適時(shí)地關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，我的孩子平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)、性格較內向，和陌生人更是輕易不開(kāi)口的，所以我很注重關(guān)心他在學(xué)校的情況和學(xué)習上的態(tài)度變化，危通過(guò)交談了解他每天在校發(fā)生的事情，誘導他適時(shí)表達和述說(shuō)，孩子在學(xué)校天天都要學(xué)習新知識，同學(xué)間有趣味的事、新鮮事層出不窮，每天都有新內容，交談的話(huà)題總不會(huì )枯竭。在相互交談中細心傾聽(tīng)孩子談到的在學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所想和所做之事，并給予適當評說(shuō)，把自己的觀(guān)點(diǎn)和情感融入孩子的敘說(shuō)之中，或夸獎、或批評、或惋惜、或提醒、或建議，表現了自己對他的關(guān)注與尊重，讓孩子知道自己與激的關(guān)系也是建立在平等、尊重的基礎上的。
我認為，讓他們在這學(xué)習的階段里，盡可能的發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為將來(lái)打下良好的基礎。其實(shí)在座的每位激也都有一套教育孩子的方法，和你們比起來(lái)，危愧疚我的不盡心！我只是做到了很籠統的一些方面，比如與孩子交談，溝通情感方面，我覺(jué)得我做得不錯，這有助于加深對孩子學(xué)習、生活、思想情況的了解。在孩子的小學(xué)階段，我已注重了培養他良好的學(xué)習習慣和方法，從他一天上學(xué)起，我就告訴他，學(xué)習是你現階段的責任，就象媽媽的責任是認真做好本職工作一樣，因為我們各自的任務(wù)必須自己擔當，認真學(xué)習是你求知階段的任務(wù)，努力工作是媽媽的任務(wù)，了解也認同了這些后，一直以來(lái)他很自主學(xué)習，因為我也不可能天天陪著(zhù)他讀書(shū)，這確實(shí)是他自己的事！做為激，危用交談的方式和他溝通，在一時(shí)間了解他的思想動(dòng)態(tài)。比如上學(xué)期期末考試前，我發(fā)現他英語(yǔ)的默寫(xiě)總在七、八十分徘徊，于是我問(wèn)他為什么，是不懂上課老師所講內容，還是回來(lái)沒(méi)有認真去讀去背，沒(méi)花功夫對待？沒(méi)想到他居然理直氣壯回答我，是對英語(yǔ)沒(méi)興趣！當時(shí)我心里很震驚，但我沒(méi)有表露出來(lái)，我用平緩的語(yǔ)氣與他探討學(xué)習英文的重要性，利用他喜歡計算機等科目的興趣來(lái)舉例，用事實(shí)論證英文在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域所起到的作用，讓他知道這是必須掌握的一門(mén)學(xué)科，而不是你不喜歡、沒(méi)興趣就可以回避的事實(shí)，軟硬兼施地灌輸壓力與動(dòng)力，事后我也打電話(huà)和陸老師反映了這一現象，讓老師在學(xué)校更多的關(guān)注他并給予適當壓力，孩子往往把老師的話(huà)放在一位，不論他是什么心態(tài)，懼怕或順從，也許這是孩子們從讀書(shū)起就養成的下意識吧。通過(guò)雙方面的配合，我發(fā)現孩子從那天談完話(huà)起，就給自己暗暗制定了沖刺計劃，考前十多天，每晚做完作業(yè)都背英文單詞和短語(yǔ)，同時(shí)別科的復習也不敢放松，我甚至觀(guān)察到他臺歷上寫(xiě)下“拼了”二個(gè)字！期末考試的分數出來(lái)后，他自己也給自己一個(gè)肯定：確實(shí)是一分耕耘一分收獲��！期末的英語(yǔ)成績(jì)比期中考試提高了十多分，總分是全班二名，和一名據說(shuō)只差半分，這和他期末前的努力是分不開(kāi)的！也是我們做激和老師的及時(shí)發(fā)現與關(guān)注的結果！
今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機會(huì )和大家探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長(cháng)！并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
臺下的老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好!
很榮幸可以作為此次家長(cháng)會(huì )的優(yōu)秀家長(cháng)在此發(fā)言，其實(shí)我對這個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)四個(gè)字也是有些不同的看法的。不論是我們作為家長(cháng)，還是孩子們作為一名學(xué)生，我認為我們只要有了良好的品格，正直的作為，我們就可以是社會(huì )上的一根頂梁柱。我教育孩子的方式也許和大家不一樣，我對孩子的作業(yè)從來(lái)不逼迫，我希望他可以自愿進(jìn)行學(xué)習，只有這樣，才能在學(xué)習中真正的體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。
而也可能會(huì )有很多家長(cháng)問(wèn)，怎么才能讓孩子們自愿學(xué)習呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是一個(gè)比較深層次的問(wèn)題，很多時(shí)候孩子們都會(huì )受到家庭的影響，家庭的環(huán)境決定了他學(xué)習的態(tài)度。所以大家各自的家庭環(huán)境也是對孩子學(xué)習影響非常深刻的一種。而讓孩子們自愿學(xué)習，也就是給孩子樹(shù)立好一個(gè)榜樣，以身作則，引導孩子們往好的方向發(fā)展。我教育孩子的方式就是和孩子一同學(xué)習，每次下班之后，我會(huì )騰出一些時(shí)間讓他做自己的事情，緊接著(zhù)我就會(huì )開(kāi)始看書(shū)，他的媽媽也在一旁忙自己的工作，久而久之的，他也覺(jué)得自己應該做一些事情了，所以他也會(huì )開(kāi)始忙碌自己的學(xué)習。
其實(shí)這種方式是非常自然的，但是也需要應對不同的家庭環(huán)境和孩子。對于孩子的教育，我相信老師和各位家長(cháng)都會(huì )有不同的感受，而我們作為家長(cháng)的，也只有盡自己所能，不能將自己的一己之私強加在孩子身上，他們是一個(gè)獨立的個(gè)體，也是一個(gè)正在學(xué)習和模仿的個(gè)體，所以我對教育也就只有幾個(gè)字，以身示范，培養獨立。
不管怎樣，對于孩子的教育，老師和家長(cháng)們都是第一個(gè)感受到的，第一個(gè)重視的。孩子們在學(xué)校里學(xué)習，老師也付出了很多的心血，我想對老師表達一生感謝。我曾經(jīng)也是一名學(xué)子，我懂學(xué)習的艱苦，也懂教師的不易。我希望孩子們接下來(lái)的學(xué)習中，可以多加體諒老師一些，在自己的學(xué)習上可以更加主動(dòng)一些。讓你們的家長(cháng)感到欣慰，也讓日日陪伴你們的老師收獲欣慰好嗎?
在此我也想對我的孩子說(shuō)一聲，爸爸希望你可以追尋內心，去做你想做的事情，但不可丟了自己的標準和底線(xiàn)，無(wú)論如何，現在的你還是一名學(xué)生，還是要以學(xué)習為主，但其他的事情，我希望你可以自己做主。爸爸對你的期望，也是你對自己的期望!
非常感謝大家能夠傾聽(tīng)，我的講話(huà)已完畢，感謝的大家!
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14
各位尊敬的家長(cháng):
大家好!我姓林，是這個(gè)學(xué)期剛剛接手四三班的科學(xué)。
首先，感謝各位抽出空閑時(shí)間讓我來(lái)給大家介紹我所教授的這門(mén)學(xué)科。
我們的孩子從進(jìn)入三年級后接觸到科學(xué)課。這是一門(mén)富有魅力，并且深受孩子喜歡的學(xué)科。但僅僅是喜歡，是不夠的，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學(xué)階段的科學(xué)課學(xué)好。憑心而論，在小學(xué)階段各門(mén)學(xué)科中，科學(xué)課占據的角色并不突出，但是難度確實(shí)最大，所學(xué)知識廣、雜、多。內容包羅萬(wàn)象：包括生物學(xué)(動(dòng)物、植物、微生物等)，物理學(xué)(光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、磁力學(xué)、力學(xué)、)、化學(xué)(物質(zhì)變化)、工程學(xué)(材料構成、形狀結構)、天文學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)環(huán)境、生命健康等等。小學(xué)科學(xué)學(xué)習打好基礎，對于初中科學(xué)的學(xué)習是具有一個(gè)承接的作用。我相信，他小學(xué)科學(xué)學(xué)的好，剛上初中那會(huì )，絕對不會(huì )太累。而且中考科學(xué)占200分，高考選擇理科的學(xué)生科學(xué)總分為300分。其內容之廣，學(xué)習難度之大，僅憑借我一個(gè)科學(xué)老師的力量是遠遠不夠的。因此，這次來(lái)，我也是來(lái)尋求各位的支持和幫助，希望家長(cháng)能關(guān)注并重視科學(xué)學(xué)科的學(xué)習。
下面我重點(diǎn)來(lái)介紹一下這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)。
科學(xué)課原先叫常識課、自然課，經(jīng)過(guò)不斷地更改現在叫科學(xué)課。編者在修改書(shū)名的同時(shí)，課程的內容、理念更是更新了。翻開(kāi)我們的科學(xué)教材，你會(huì )發(fā)現文字部分很少，簡(jiǎn)短得稍作介紹，但是再仔細琢磨一下又會(huì )發(fā)現它的內涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導語(yǔ)都在引領(lǐng)孩子們展開(kāi)一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng)，說(shuō)得通俗些就是動(dòng)腦筋思考研究問(wèn)題、訂計劃(包括學(xué)生小組的討論)、動(dòng)手操作(觀(guān)察或者實(shí)驗)、記錄現象和數據，分析數據和現象，最后討論，形成問(wèn)題的結論，并形成更高級的反思。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗，通過(guò)親歷的觀(guān)察活動(dòng)來(lái)解開(kāi)孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團、猜想，去重復科學(xué)發(fā)現的歷程，培養的是孩子們善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng )新精神。
現在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)四年級下冊這本教材。翻開(kāi)您孩子的書(shū)本，可以看到本書(shū)有四部分組成：電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個(gè)課時(shí)�！半姟边@一單元將通過(guò)與電相關(guān)內容的實(shí)驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動(dòng)，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗操作技能�！靶碌纳眴卧菑摹坝^(guān)察油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的一系列觀(guān)察活動(dòng)，過(guò)渡到動(dòng)物的卵、繁殖的觀(guān)察和研究，從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認識，并在此過(guò)程中使學(xué)生獲得對生命的理解�！笆澄铩眴卧ㄟ^(guò)對一天中所吃食物的回憶和分類(lèi)，引起學(xué)生對飲食的關(guān)注，發(fā)現自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學(xué)、合理、均衡地飲食。 “巖石和礦物”單元通過(guò)對巖石、礦物的觀(guān)察、分類(lèi)和描述，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念，并對保護、開(kāi)發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。
接下來(lái)，我再說(shuō)說(shuō)作業(yè)本�？茖W(xué)作業(yè)只有一本作業(yè)本，在考試科目中是作業(yè)最少的，但是作業(yè)本的難度確是最大的，各位家長(cháng)可以翻看下孩子的作業(yè)本，可以說(shuō)里面有許多內容如果不查詢(xún)資料，您未必能做出來(lái)。從我獲取的經(jīng)驗知道，我們的孩子也許口頭表達能力會(huì )比較強，但是真正用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表達，孩子們未必能說(shuō)得清楚。因為科學(xué)的書(shū)面表達需要孩子嚴密的思維能力和參與課堂探究的過(guò)程，如果孩子沒(méi)有探究和思考，想要回答好作業(yè)本上的問(wèn)題是有難度的。因此，如何將孩子的口頭語(yǔ)言轉化為書(shū)面語(yǔ)，也需要老師和家長(cháng)的共同關(guān)注。另外，科學(xué)作為一門(mén)主課來(lái)要求，其地位和語(yǔ)、數、英語(yǔ)同等重要。如果孩子在小學(xué)階段，對科學(xué)不重視，到初中再去重視，可能就比較晚了。同時(shí)，小學(xué)是培養孩子學(xué)習科學(xué)興趣的黃金時(shí)期，所以，我們應該一起抓住這樣的機會(huì )，讓孩子喜愛(ài)科學(xué)，重視科學(xué)的學(xué)習。
最后，關(guān)于科學(xué)學(xué)習，我想再給大家提供一些參考意見(jiàn)。
1、盡可能滿(mǎn)足孩子準備材料的要求。材料猶如我們做飯的米，科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習過(guò)程是由許多材料支撐的，沒(méi)有材料，等于讓孩子失去了學(xué)習的平臺和機會(huì )。另外，材料本身也體現出家長(cháng)的重視和學(xué)生在小組內的影響力，如果在合作小組中，其他同學(xué)都帶來(lái)了各自的材料，而唯獨您的孩子沒(méi)有任何材料，不可避免的孩子會(huì )受到小組其他成員的指責，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機會(huì )，學(xué)習自信心也會(huì )受到很大影響。
2、多詢(xún)問(wèn)、多傾聽(tīng)。孩子在學(xué)校里的見(jiàn)聞和探究活動(dòng)，家長(cháng)需要多詢(xún)問(wèn)、多傾聽(tīng)。一方面，通過(guò)孩子個(gè)人的介紹，能夠訓練孩子將看到的、想到的，思考的東西呈現出來(lái)，同時(shí)有利于他理清自己的實(shí)驗思路和鍛煉嚴密的表達能力。第二個(gè)方面的原因，科學(xué)知識的學(xué)習還需要去多看一看的，因為知識的學(xué)習，也離不開(kāi)記憶的過(guò)程。像每個(gè)單元里的科學(xué)概念還是非常之多的，多要背誦記憶。每個(gè)單元下來(lái)，我也會(huì )對孩子們這一階段所學(xué)到的知識進(jìn)行檢測，對于孩子們而言，這是很有好處的。每一堂科學(xué)課后，可以在家講給父母聽(tīng)，可以是概念的掌握，也可以是大致講解一下實(shí)驗的過(guò)程，也可以讓孩子們養成習慣，有科學(xué)課的日子，每天睡覺(jué)前想個(gè)五分鐘，今天老師講解了什么。家長(cháng)從現在開(kāi)始，可以每天和孩子一起，一天復習兩課科學(xué)內容，書(shū)上老師讓記下來(lái)的地方，實(shí)驗的過(guò)程等都要詳細看一看。
3、多鼓勵孩子嘗試�？茖W(xué)本身來(lái)源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長(cháng)不要刻意阻攔孩子的“探索”，最好能多誘導孩子完成想做的事情，多表?yè)P孩子的小發(fā)現、小發(fā)明，哪怕是異想天開(kāi)。
總而言之，科學(xué)課是一門(mén)培養孩子動(dòng)手能力，探究精神與知識學(xué)習相結合的課，小學(xué)科學(xué)學(xué)習打好基礎，對于初中物理，生物，化學(xué)的學(xué)習是具有一個(gè)承接的作用。興趣是孩子們最好的老師，態(tài)度決定了他的人生。我相信，我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎，必將有助于他將來(lái)的成長(cháng)。感謝大家在百忙之中，來(lái)聽(tīng)家長(cháng)會(huì )，最后祝大家工作順利，身體健康!謝謝大家!
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇15
各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我家的孩子已經(jīng)讀五年級了，在成長(cháng)的過(guò)程中雖然有些磕磕絆絆，但是總體來(lái)說(shuō)還算順利。作為家長(cháng)，首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養。對孩子的教育而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育缺一不可，所以在對孩子的培養中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺階，每天都有所收獲，有所進(jìn)步。
一、幫子女樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成良好的思想品質(zhì)。
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(cháng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話(huà)，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話(huà)，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手，從大處著(zhù)眼，用言行引導孩子，給孩子樹(shù)立榜樣，潛移默化的幫他們形成正確的思想認識。孩子從出生到現在，大部分時(shí)間和我們家長(cháng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì )深深地影響孩子。教會(huì )孩子分清是非黑白，讓他懂得不以善小而不為，不以惡小而為之。
二、培養子女形成積極、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小，并且害羞，不敢大膽表達自己的思想，瞻前顧后。家長(cháng)意識到這一點(diǎn)之后，有意識地帶他參加一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵他，取得小小的進(jìn)步之后就會(huì )夸獎他，讓他逐步建立起自信，我覺(jué)得他已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了一大步，不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了，這里老師的功勞是最大的，在班級里給他分配一些任務(wù)去完成，有效的鍛煉了他的表達能力和與同學(xué)相處互相交流的能力，再次感謝老師們的幫助！
三、培養孩子主動(dòng)學(xué)習的習慣，使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓他養成靜心學(xué)習的習慣很重要。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的，并且會(huì )拿本書(shū)閱讀，形成一個(gè)氛圍或者習慣，心無(wú)旁騖地與知識近距離接觸，日久天長(cháng)，孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲，甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡，但是我會(huì )控制他游戲的時(shí)間，每周最多不過(guò)兩個(gè)小時(shí)�，F在，他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè)，毫不拖延，不懂的就給他輔導一下。
作為家長(cháng)，應及時(shí)提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學(xué)習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。隨著(zhù)年級的增加，他自己也會(huì )制定了一些小小的計劃，再加上我們的督促與幫助，完成學(xué)習任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(cháng)在孩子的學(xué)習中起著(zhù)及其重要的作用。
四、家長(cháng)要做老師堅強的后盾
作為家長(cháng)，要當好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長(cháng)還有一個(gè)更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì )遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長(cháng)就應該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說(shuō)長(cháng)道短，這樣會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(cháng)。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨溝通。只有家長(cháng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)。
總之，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，老師和家長(cháng)的角色都是很重要的，缺一不可。
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是xxx的媽媽?zhuān)紫任液軜s幸可以站在這里和大家分享一些我的經(jīng)驗，另外，我也很忐忑，因為在座的有很多家長(cháng)和孩子都很優(yōu)秀。在這里，我代表所有的家長(cháng)感謝二（1）班的全體老師，感謝他們?yōu)槿嗨械暮⒆拥男燎诟冻�。對于孩子的教育，其�?shí)我也沒(méi)什么太多的經(jīng)驗，我也是在育兒的路上，一路跌跌撞撞的往前摸索。我想給大家分享幾個(gè)點(diǎn)：時(shí)間管理，良好學(xué)習習慣養成，運動(dòng)的重要性，同理心。
大家都知道我是一個(gè)二胎媽媽?zhuān)錆M(mǎn)了艱辛和不易，在每天陀螺般的瑣碎中，我是如何讓孩子做到及時(shí)完成作業(yè)？如何練字？如何分配放學(xué)后的時(shí)間的？
�。ㄒ唬⿻r(shí)間觀(guān)念的培養
現在的孩子絕大部分都很拖拉，每個(gè)媽媽每天都跟在后面咆哮催促，但是孩子依舊慢騰騰的。我的孩子也是這樣，很長(cháng)一段時(shí)間，我們的關(guān)系都很緊張，因為拖拉每天占用了太多的時(shí)間，我寧可他迅速完成作業(yè)，去奔跑去玩耍，而不是久坐在燈下，苦苦的和作業(yè)抗衡。無(wú)數次的溝通，效果甚微，最后我又用上了最不想用，卻又最有效果的方法“咆哮”。
后來(lái)我發(fā)現，孩子多半沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，對時(shí)間的概念很模糊，也不知道高效迅速完成作業(yè)的好處，而我作為媽媽?zhuān)瑓⑴c了太多，包辦了太多。我們就慢慢的商量，每一課需要用多少時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，自己定好鬧鐘，及時(shí)的調整節奏，做完一個(gè)完整的科目作業(yè)后，再休息玩耍，這樣下來(lái)慢慢的效率提高了一些，他有了更多的時(shí)間去玩耍，自己也明白了一點(diǎn)時(shí)間管理的好處，但是孩子畢竟是孩子，貪玩是天性，現在偶爾我依然會(huì )咆哮，但是我相信我的孩子已經(jīng)逐漸走在路上了，剩下的就是鼓勵，幫助和堅持了。
�。ǘ┪业暮⒆邮侨绾尉氉值�？（如何養成好的學(xué)習習慣）
很多家長(cháng)私信問(wèn)我，你們的字是怎么練的？用的什么字帖？每天練習多久？我告訴他們，我們沒(méi)有字帖，沒(méi)有書(shū)法班，每天不練字，大家很多估計持懷疑的態(tài)度，那么真實(shí)的情況就是這樣。
我們的字帖就是語(yǔ)文課本，每天所謂的練字的時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)。在這里我想說(shuō)一下內驅力，現在說(shuō)的最多的就是內驅力，那么到底什么是內驅力？如何幫助自己的孩子獲得內驅力？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要他在這個(gè)事情上，獲得了成就感，實(shí)實(shí)在在的讓他自已感受到了付出收獲這樣的一個(gè)過(guò)程，那么他就獲得了內驅力。
我們練字出現量變的時(shí)候，就是在隔離的時(shí)候，每天兩個(gè)字，每天兩行，每一天我們都在堅持，開(kāi)學(xué)后，他自己發(fā)現他的字有了很大的進(jìn)步，我發(fā)朋友圈也收獲了很多贊和鼓勵，他每次都美滋滋的讀著(zhù)叔叔阿姨們的夸獎，這就是他內驅力的源泉。平時(shí)要多鼓勵孩子，多肯定孩子，多放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，少和別人家的孩子對比。只有當他自己通過(guò)付出努力得到了回報，他自驅力就是源源不斷的。
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還有就是運動(dòng)，為什么我要把運動(dòng)提出來(lái)說(shuō)，因為我覺(jué)得運動(dòng)的好處非常多。和學(xué)習，日常習慣也是密不可分的。運動(dòng)最大的好處不用說(shuō)了，就是強身健體，只有好的身體，才是一切的根本。再者在運動(dòng)的過(guò)程中，能夠培養孩子抗挫折能力，培養孩子的堅持能力。運動(dòng)累的時(shí)候，不想動(dòng)的時(shí)候，你堅持了，你就進(jìn)步了，你就勝利了。在持久的運動(dòng)中，可以磨練他的意志，鍛煉他的專(zhuān)注力，增加他的心里承受能力。
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最后我想給大家分享一下關(guān)于父母同理心的事情，就是發(fā)生在暑假，孩子學(xué)游泳的事情。暑假班游泳課，有的孩子6節課的時(shí)候，已經(jīng)會(huì )游泳了，但是我孩子10節課結束以后，依然不會(huì )游，這個(gè)時(shí)候我就沒(méi)有那么淡定了。
我認為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，別人能學(xué)會(huì )的，你也可以學(xué)會(huì )，你沒(méi)有做好，一定是你上課不認真。我犯了一個(gè)可怕的錯誤，就是先入為主的覺(jué)得這個(gè)事情對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，過(guò)多的去關(guān)注別人家的孩子，而忽略了去幫自己的孩子找到原因，忽略了孩子的真實(shí)感受。
后來(lái)我及時(shí)的和孩子溝通，調整，最后幫孩子解決了問(wèn)題。在這后，我反思自己哪里做的不好，我認為我沒(méi)有同理心，我沒(méi)有站在孩子的角度去看待問(wèn)題，也沒(méi)有在孩子需要我的時(shí)候，第一時(shí)間提供幫助。
所以后來(lái)，孩子開(kāi)學(xué)后，我就去學(xué)了游泳。當我第一次站在游泳池的時(shí)候，我渾身都在發(fā)抖，止不住的緊張害怕，我的眼淚一下就出來(lái)了。我想起了自己的孩子，當初他可能也是這樣在水中，還要承受來(lái)自媽媽的壓力。我第一節游泳課結束后，回家立馬和孩子分享了我在水中的感受，給孩子道歉，與孩子相擁。單純善良的孩子馬上原諒了我，那一刻我和孩子臉上都掛著(zhù)淚水，但是我覺(jué)得那一刻我們都很幸福，因為孩子被看到了，被父母真正的看到了。
說(shuō)了這么多，其實(shí)我就想說(shuō)，良好的親子關(guān)系是一切的大前提，我們要給孩子足夠多的愛(ài)，尊重和理解，讓孩子在和諧充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下長(cháng)大。把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們必須會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
“優(yōu)秀家長(cháng)”家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！
我是李曉明的媽媽。首先非常感謝我們尊敬的班主任劉老師給我這么好的一個(gè)機會(huì )，十分榮幸能與大家一起分享一下教育孩子方面的一些想法和做法，也感激在座的每位家長(cháng)認真聆聽(tīng)。
一、談?wù)勱P(guān)于“家長(cháng)群”的看法和想法：
當下高科技的發(fā)展與運用，已經(jīng)把我們推入了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代。大家都從網(wǎng)上知道了近來(lái)一件很火的事情：一位家長(cháng)退出家長(cháng)群的事炒得是紅紅火火。那么我就從家長(cháng)群談起，對此，我借此機會(huì )發(fā)表一下我的看法：
1、“家長(cháng)群”是順應時(shí)代發(fā)展，形成的家長(cháng)和老師溝通的橋梁，它在一定的歷史時(shí)期為我們的家校溝通發(fā)揮了很好的作用，家長(cháng)群在當下還要繼續發(fā)揮它的作用，所以我們對于家長(cháng)群要正確、合理、科學(xué)有效地使用。
2、由于大環(huán)境和制度的被逼無(wú)奈，“家長(cháng)群”承載了太多本不該它承載的東西。但是我們目前還沒(méi)有找到一種能替代它的媒介，還要維護好它，利用好家長(cháng)群為我們孩子的教育服務(wù)。
3、“破窗效應”的故事可能大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一間房子的一塊玻璃被調皮的孩子打碎了，如果沒(méi)人去管、去更換，那么就又可能第二塊、第三塊——接連被打碎，到最后，整個(gè)房子的所有玻璃全部被打碎。家長(cháng)群也是一樣，現在有一個(gè)家長(cháng)退群了，但是我認為我們大家不能退群，最起碼我們自己這個(gè)班的群不能退，我們的家長(cháng)群也沒(méi)有出現此類(lèi)的問(wèn)題，以后也許會(huì )有問(wèn)題，希望大家科學(xué)分析，正確面對。
學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，老師對我們的每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，讓我很感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持和配合老師共同教育孩子。
二、關(guān)于孩子的成績(jì)問(wèn)題
對于教育孩子這件事情，在座的各位家長(cháng)，很多都比我做得好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到自己對孩子的教育還做得不夠，有很多方面還要好好學(xué)習。
應老師的建議和大家的要求，下面，我就根據自身的一些經(jīng)歷來(lái)談?wù)勛约簩⒆映煽?jì)的看法與各位家長(cháng)共勉。
1、首先家長(cháng)要做好表率和帶頭
我們家長(cháng)都有這樣的感覺(jué)和經(jīng)歷：你越是給孩子講道理，越是嘮叨孩子要刻苦、要努力、要好好學(xué)習，孩子越反感，甚至跟你唱對臺戲。
是的，任何人都不喜歡嘮叨。所以有句教育名言請大家記�。河肋h不要給孩子講道理。
因此，不要在那里浪費口舌了，從自己做起，做好表率和帶頭，榜樣的力量是無(wú)窮的。我相信父母好好學(xué)習，孩子才能天天向上。
當我把自己寫(xiě)出來(lái)的日記拿給孩子看的時(shí)候，當我在聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候，我順便叫孩子學(xué)習時(shí)，孩子一般情況下都會(huì )比較認真聽(tīng)話(huà)而且很努力。
2、平常心對待孩子的成績(jì)
分數不是萬(wàn)能，但是沒(méi)有分數也是萬(wàn)萬(wàn)不能。
其實(shí)，面對成績(jì)，孩子的內心比我們當家長(cháng)的還急。他們也都希望自己能考好，希望自己付出的努力都有收獲和回報。
所以，面對著(zhù)孩子的成績(jì)，我們家長(cháng)要與孩子共情，平常心對待。明確考試只是測試這段時(shí)間的學(xué)習態(tài)度和掌握知識的情況的。只要孩子平時(shí)努力了，考試時(shí)正常發(fā)揮出了自己的水平就行了。
如果孩子考得不理想，我們就與孩子針對相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行分析和總結。
3、對孩子要多一些鼓勵、少一些批評
“望子成龍，望女成鳳�！边@是每一個(gè)父母的共同心愿。
每個(gè)孩子都是種子，每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(cháng)的等待。我們看到別人家的花怒放了，我們自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜，我們的內心就會(huì )著(zhù)急，這是可以理解的。
但是羨慕別人家的孩子可以，不能老拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。我們光急沒(méi)有用的，因為每種花的花期是不同的。我們相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢地長(cháng)大。也就是相信自己的孩子，靜待花開(kāi)。
我們應該多對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的優(yōu)秀，他們的起點(diǎn)不同，我們只要根據自家孩子的具體情況要求自己的孩子。只要我們的孩子用心了，盡力了，就是考得不好，我們也要理解他和鼓勵他�？己昧�，適當的表?yè)P和獎勵，讓孩子戒驕戒躁，再接再厲。
少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一個(gè)學(xué)會(huì )自己管理自己的空間。相信孩子在努力學(xué)習的基礎上，找到適合自己的學(xué)習方法的時(shí)候，成績(jì)一定會(huì )提高起來(lái)的，我們的花也就開(kāi)了。
在成績(jì)問(wèn)題上，不拿自己的孩子和別人家的孩子作比較，是一種勇氣，更是一種底氣，需要每位家長(cháng)的心氣。
三、關(guān)于作業(yè)批改的問(wèn)題
最近在網(wǎng)上一個(gè)視頻引得幾十萬(wàn)人關(guān)注，是一位爸爸對作業(yè)批改問(wèn)題抱怨的視頻。此話(huà)一出，說(shuō)出了眾多家長(cháng)的心聲，得到了很多家長(cháng)的共鳴。對于這個(gè)爸爸的心情我十分理解，那很多家長(cháng)就會(huì )有疑問(wèn)了，我們家長(cháng)應該做什么呢？
我們很多人習慣性地選擇非此即彼，殊不知還有更好的辦法。當下教育的問(wèn)題，最大的問(wèn)題就是一陣風(fēng)的問(wèn)題，有家長(cháng)退群大家就一窩蜂地退群，有家長(cháng)不批改作業(yè)，大家就一窩蜂地不批改作業(yè)，但靜下心來(lái)，這是在跟誰(shuí)置氣呢？
孩子的教育問(wèn)題，我們做家長(cháng)的和老師，大家永遠在路上！大家的關(guān)注點(diǎn)和焦點(diǎn)應該放在孩子身上，而不是單方面地把家長(cháng)和老師放在對立的位置。
個(gè)人認為，無(wú)論批改作業(yè)還是其他問(wèn)題，有利于孩子健康成長(cháng)和發(fā)展的事我們就去做，不利于孩子成長(cháng)和發(fā)展的事我們就盡力去避免，而不是糾結于家長(cháng)和老師誰(shuí)是誰(shuí)非的問(wèn)題。
以上是我個(gè)人淺薄的經(jīng)驗分享，感恩我們的相遇，好家長(cháng)、好老師、好孩子才是我們共同的心愿，也是我們共同的目標。
我的分享到此完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
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