高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿（通用26篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 1
尊敬的老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在新昌中學(xué)高一( 10 )班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè )于助人，相信健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)�！白鍪轮跋茸鋈恕�，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(cháng)要做好表率和榜樣。記得2008年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經(jīng)費一萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用�，F在，他富有愛(ài)心，樂(lè )于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習生活，作為家長(cháng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。
二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。
到了高中階段，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的'挑戰！
三、教會(huì )孩子自立。
我家是開(kāi)飯店的，因為生意繁忙，沒(méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級開(kāi)始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì )幫忙拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應的對策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)朋友：
大家好！我是本班方同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能站在這里和大家探討孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(cháng)的八班團隊！新學(xué)期開(kāi)始，面對一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位經(jīng)驗豐富的班主任，立刻意識到行動(dòng)要走在其它班級前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(cháng)提供指導性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節假日都在想著(zhù)我們的孩子，可以說(shuō)比我們有些家長(cháng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著(zhù)，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)！經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實(shí)力第一，為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅強的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們取得的輝煌戰果！
作為家長(cháng)，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
一、了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬(wàn)不要急于評價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師，很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專(zhuān)業(yè)人士，我們絕大部分家長(cháng)都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培養出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會(huì )上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯誤不批評、樹(shù)大自然直，說(shuō)這些話(huà)的人往往自己的孩子都沒(méi)有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書(shū)籍，寫(xiě)了上千篇文章，培養了大批優(yōu)秀學(xué)生，特別是他的兒子以全年級前70名的成績(jì)考入南方科技大學(xué)，黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導師、廣東省名教師培養對象，這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專(zhuān)家，是一位學(xué)者型的教師！他的教育思想可以說(shuō)博大精深，有著(zhù)20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗，黃老師對教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索，不僅我們絕大部分家長(cháng)望塵莫及，就是絕大部分老師也沒(méi)法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(cháng)對黃老師的好評！黃老師教過(guò)基礎最差的班級，在很短的時(shí)間里就由弱變強�，F在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過(guò)人的能力與魄力！黃老師常對孩子們說(shuō)：“除了三五個(gè)親人，黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好�！蔽页３Ｔ谛睦锔卸鳎何覀兊暮⒆佑行矣龅搅烁咚降娜松鷮�，孩子未來(lái)兩年有良師相伴，必將更快更好地成長(cháng)！
二、引導孩子盡早進(jìn)入狀態(tài)，快速適應新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí)，我們常常對孩子說(shuō)：高中是一個(gè)新的開(kāi)始，初中的`成績(jì)已成過(guò)去時(shí)，高中會(huì )重新洗牌。到了高中，看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)先適應環(huán)境，適應能力強者就是黑馬，他就會(huì )跑在前面，適應環(huán)境也是培養孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì )，需要適應能力強的人。
三、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習是前線(xiàn)，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無(wú)雜念，一心一意學(xué)習，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我常常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長(cháng)，我一直堅持下來(lái)了。
四、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。在一起，多溝通、多表?yè)P，少批評。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子，鼓勵他玩時(shí)要有自我控制力。想方設法調動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習的積極性，孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機，調動(dòng)了會(huì )越跑越快。培養孩子良好的自覺(jué)性，孩子自覺(jué)了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習是他自己的事，不是為家長(cháng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。
五、培養孩子的惜時(shí)觀(guān)念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰(shuí)練得多，誰(shuí)就做得快，誰(shuí)就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)！能進(jìn)入高級中學(xué)的學(xué)生都不笨，咱們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱，若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué)，那就只有一個(gè)原因：不夠勤奮！因此我們要想方設法監督、鼓勵孩子，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習和鍛煉，只有這樣，咱們的孩子才可能趕超他人。
最后，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會(huì )更好！ 謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！
我叫廖亞萍，是高一xx級01班余果的媽媽?zhuān)谠狸?yáng)市的臨湘職業(yè)中專(zhuān)教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機會(huì )，讓我和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸，更感謝學(xué)校所有老師對我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(cháng)，我感覺(jué)對孩子的教育與其他家長(cháng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習的一個(gè)好機會(huì )，相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著(zhù)孩子成人、成才。
在座的各位都知道，現在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育并重，成三足鼎立之勢。下面，我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì )，以期拋磚引玉。
有言道：“一個(gè)民族的較量，實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授說(shuō)：“教育了一個(gè)女孩，就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國家�！奔彝ナ巧鐣�(huì )的細胞，孩子是國家的未來(lái)。我是一位母親，也正養育著(zhù)一個(gè)女孩，并且是精心培育著(zhù)孩子。所幸她不負所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個(gè)，但可以說(shuō)是非常全面、非�？蓯�(ài)的一個(gè)。
教育孩子，我認為第一是尊重個(gè)性。
我國古代的孔圣人就說(shuō)過(guò)，要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前，癡癡地眺望著(zhù)窗外自由的天空，嘴里吐出的一句話(huà)是：“如果今晚來(lái)個(gè)小偷，把我家的鋼琴偷走多好哇！”我第一眼看到這畫(huà)，情不自禁的笑了�？墒�，笑著(zhù)笑著(zhù)眼淚卻出來(lái)了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛(ài)，又是那般的辛酸可憐！
可見(jiàn)，對孩子的教育，一定要尊重個(gè)性。常言道：“只有興趣才是最好的老師”。家長(cháng)應根據孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教，不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現她特別喜愛(ài)音樂(lè )，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著(zhù)聽(tīng)、學(xué)著(zhù)唱，還隨著(zhù)音樂(lè )節奏自編自導翩翩起舞。長(cháng)大上學(xué)以后，她參加了很多樂(lè )器學(xué)習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑灑，而且鋼琴考過(guò)了八級。當然，我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴！孔子就提倡“禮樂(lè )教化”，因為音樂(lè )使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō)：“愛(ài)音樂(lè )的孩子不會(huì )學(xué)壞”，這話(huà)在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子，就會(huì )很單純，就會(huì )“一心只讀圣賢書(shū)”。
教育孩子，我認為第二是愛(ài)心培養。
香港聯(lián)合報副刊的主題詞是：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是一種缺憾，沒(méi)有愛(ài)心，生命是一種多余�！彼�，我對女兒的教育，除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè )以外，更多的是注重愛(ài)心的培養。有言道：“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì )上，人人都是平等的，不以社會(huì )地位論貴賤，更不以錢(qián)財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人的快樂(lè )。而這社會(huì )能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì )是那樣的井然有序，從某種意義上來(lái)說(shuō)，靠的主要不是規章制度、法紀法規，而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛(ài)！如眾所周知的汶川地震，就顯現了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì )上的一句臺詞久久縈繞于懷：“只要每人獻出一份小小的愛(ài)心，乘以13億，就能匯成愛(ài)的海洋”！
培養孩子的愛(ài)心，要從日常生活各個(gè)方面因勢利導。比如，我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系，就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話(huà)所說(shuō)的“善有善報”，佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)”，還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰，手留余香”。同時(shí)，還利用一些生活事例來(lái)教導她。如韓國總統金大鐘上任時(shí)，韓國財團就想贈送一句金玉良言給他，于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應者云集，但是沒(méi)有一句滿(mǎn)意的話(huà)。最后，美國哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力，找到了讓韓國財團滿(mǎn)意的能值2百萬(wàn)美元的一句話(huà)。請在座的各位朋友們認真聽(tīng)著(zhù)，人家用2百萬(wàn)美元買(mǎi)的一句話(huà)，我現在擅自作主免費把它贈送給你們了，那不是中國人說(shuō)的“一字千金”，而是“一字萬(wàn)金”��！這句話(huà)是：“你想別人怎樣對待你，你就怎樣對待別人�！碑斎�，這句話(huà)不是哈佛師生的首創(chuàng )，而是美國的第十六任總統林肯小時(shí)候他父親教導他的一句話(huà)。林肯以此話(huà)為行為準則當上了總統，也成就了美國。金大中把這句話(huà)作為座右銘，并在全國進(jìn)行推廣，韓國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，國計民生突飛猛進(jìn)。這句話(huà)成就了金大鐘，更成就了韓國！如果我們中國人都能把這句話(huà)作為座右銘該多好��！哪還用愁國不富民不強��！
愛(ài)心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽艺J為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的人自己快樂(lè )。我記得我女兒讀二年級時(shí)就有這樣一件典型事例，讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業(yè)，有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了，當時(shí)下巴都磕破了，留了很多血，醫生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容顏，最后采取保守療法沒(méi)縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我當時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩，不僅沒(méi)索陪一分錢(qián)的醫藥費，那位學(xué)生家長(cháng)連“對不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對孩子的愛(ài)心與寬容教育，我就是這樣循循善誘的。
教育孩子，我認為第三是言傳身教。
余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習成績(jì)在全校是排名第一，但她最讓我驕傲的不是她的學(xué)習成績(jì)，而是她優(yōu)秀的'綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個(gè)理科實(shí)驗班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )的都是成功的家長(cháng)，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )、幸福著(zhù)你們的幸福！我女兒還在讀學(xué)前班時(shí)，她爸爸就來(lái)長(cháng)沙工作了，一直是我一個(gè)人在家帶孩子并工作。由于女兒的優(yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養孩子的秘訣，我說(shuō)：“無(wú)他，僅培養孩子一個(gè)好習慣而已”！葉圣陶先生有言：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養成一種習慣”。怎樣培養孩子的好習慣呢？首先是我自己示范帶頭，我自己特別好學(xué)上進(jìn)，尤其是喜歡看書(shū)。在耳濡目染之下，我女兒也特別喜歡看書(shū)。而且我常把“三心”教育貫徹始終，這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一種習慣”，如果讓孩子養成了好的生活習慣與學(xué)習習慣，孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認為對孩子的教育，家長(cháng)（尤其是媽媽?zhuān)┮欢ㄒ龅健把詡魃斫獭?做好示范帶頭作用。
美國教育家門(mén)肯說(shuō)過(guò)：“對于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(cháng)大了成為普通人的占絕大多數。所以，家長(cháng)、老師都不必在人才培育觀(guān)上去刻意追求。是小草，就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)，就讓它作棟梁�！闭缜邦^說(shuō)過(guò)的，“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好，大樹(shù)也好，它們都是自然界美麗的風(fēng)景。
我相信，在座的各位孩子，他們都是人世間的一道獨特的風(fēng)景，我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景！更祝愿天下孩子都茁壯成長(cháng)！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)朋友：
首先，非常感謝黃老師能夠給我這個(gè)機會(huì )，在這里表達一個(gè)家長(cháng)對老師的感激之情！ 孩子們在高中這個(gè)人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優(yōu)秀的班主任，是孩子們的運氣，也是我們8班全體家長(cháng)的福氣。
從這學(xué)期開(kāi)始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進(jìn)取、創(chuàng )造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一個(gè)部隊首任主官的性格決定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作為這個(gè)班的“龍頭老大”，將帶領(lǐng)“威猛8班”的每個(gè)同學(xué)從一條條 “小蟲(chóng)”脫變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)生龍活虎的“小龍”，為8班的每個(gè)同學(xué)在未來(lái)人生舞臺上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來(lái)的人生中一定會(huì )以作為“威猛8班”曾經(jīng)的一員而自豪！盡管我的孩子在這次的考試中成績(jì)不理想，但我堅信，在黃老師的帶領(lǐng)下，他一定會(huì )進(jìn)步，一定會(huì )騰飛。
我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經(jīng)歷，主要面對的是大學(xué)里的學(xué)生，也遇到過(guò)各種各樣的學(xué)生。但我的體會(huì )是，對一個(gè)人的人生軌跡和生活態(tài)度，影響最大的是家人，其次就是他的中學(xué)時(shí)代的老師，特別是高中時(shí)的班主任。老師的職業(yè)很大程度上取決于老師的負責精神、老師的熱情、老師的無(wú)私付出。黃老師非常正能量，非常充滿(mǎn)激情，將自己的全部精力和心思都投入到關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生上面，這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的老師令我非常敬佩！
從8班這學(xué)期制定的各種班規，采取的各種舉措，以及取得的優(yōu)異成績(jì)中，我深深地認識和體會(huì )到，黃老師教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，教學(xué)辦法非常高超，不愧是深圳市優(yōu)秀教育工作者中的典范。作為家長(cháng)，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負責任的行為。在教育上，老師是專(zhuān)家，家長(cháng)朋友樹(shù)立老師在孩子心目中的'權威非常重要！否則，一味苛求，推卸責任，傷害的只能是孩子。當然我們家長(cháng)要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時(shí)配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長(cháng)。
最后，我要代表目前在8班成績(jì)處在后面的學(xué)生的家長(cháng)，特別感謝黃老師。黃老師不但關(guān)注成績(jì)好的同學(xué)，而且更可貴的是自始至終不放棄成績(jì)不好的同學(xué)。制定和采取了各種措施為這部分同學(xué)的進(jìn)步付出了巨大的精力，關(guān)心他們積極人格的培養，關(guān)心他們課程學(xué)習的補弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無(wú)類(lèi)”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領(lǐng)下，8班的每個(gè)孩子都會(huì )成才！
再次感謝黃老師！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 5
尊敬的王老師，各位家長(cháng):
大家上午好!
我是黃謙同學(xué)的家長(cháng)，非常感謝王老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習的機會(huì )。其實(shí)，很多家長(cháng)比我優(yōu)秀，他們的孩子比黃謙優(yōu)秀，比我更有理由站在這個(gè)講臺上，也應該讓他們上臺來(lái)和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是很認真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入高一之后，作為一名家長(cháng)，我的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長(cháng)批評指正。
一、先說(shuō)說(shuō)孩子進(jìn)入高一之后的“突出”表現：
昨天上午9點(diǎn)鐘，王老師給我打電話(huà)的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什么嗎?因為我擔心我崽在學(xué)校惹了事!
坦白地講，我們家黃謙是最讓老師操心的學(xué)生，也是最讓學(xué)校操心的學(xué)生，沒(méi)有之一。
我這么說(shuō)是有根據的。去年校運動(dòng)會(huì )前一天晚上，下晚自習之后，他模仿王老師的簽字，填寫(xiě)空白的出行條，瞞過(guò)門(mén)衛，擅自外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)!王老師給我打電話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)睡了，我老公把我從睡夢(mèng)中喊醒，我們立馬趕往學(xué)校，晚上11點(diǎn)35分，我在手機QQ上給黃謙留言：兒子，趕緊回學(xué)校!他立馬給我回了一個(gè)字：好。我懸著(zhù)的心才放了下來(lái)!因為我確信孩子還活著(zhù)，沒(méi)有出現意外。等我們到學(xué)校的時(shí)候，周文美主任，劉鵬飛組長(cháng)，魏政書(shū)記，王超老師，保安隊長(cháng)，生活老師他們齊刷刷地都在，周主任他們都是晚上從河東趕過(guò)來(lái)的。家長(cháng)們，你們知道嗎?那時(shí)已經(jīng)快12點(diǎn)了，孩子們都休息了，第二天學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )。而我們分成幾組，校內校外到處找孩子，這種心情你們體會(huì )過(guò)嗎?沒(méi)有吧!一個(gè)剛組建不久的學(xué)校，一個(gè)剛入校的高一新生，一個(gè)剛開(kāi)始的學(xué)期……但是，老師、學(xué)校卻要面對突如其來(lái)的情況。作為家長(cháng)，我和老公商量，一定要全力支持學(xué)校!那一個(gè)國慶節，是我們家過(guò)得最郁悶的一個(gè)國慶，原有的計劃全盤(pán)打亂。但是，這也讓我們看到了希望!老師們是負責任的，學(xué)校是負責任的!
二、再說(shuō)說(shuō)這一個(gè)多學(xué)期來(lái)孩子的成長(cháng)：
今天，接受王老師跟我布置的這個(gè)作業(yè)，我雖然心里很忐忑，但也很坦然。因為我相信學(xué)校，相信學(xué)校的領(lǐng)導和老師!他們和我們一樣，都希望孩子們平安生活，都希望孩子們快樂(lè )學(xué)習，都希望孩子們健康成長(cháng)!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的培養和教育，在組長(cháng)、班主任老師和其他老師的關(guān)心下，在一班同學(xué)們的幫助下，我們家黃謙還是有了很大進(jìn)步，單從成績(jì)來(lái)講，從第一次限時(shí)訓練的班級51名、年級176名到現在的班級26名、年級62名，還是進(jìn)步了。但最令我欣慰的不是這個(gè)，而是這個(gè)學(xué)期來(lái)，在劉組長(cháng)和老師們的幫助下，孩子聽(tīng)老師和家長(cháng)話(huà)了，學(xué)習自覺(jué)刻苦了，行為逐漸規范了。我想，作為家長(cháng)，我們不僅需要成績(jì)，更需要孩子心理健康，行為規范。就目前的'情況來(lái)看，一班的孩子們上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)都不成問(wèn)題。但是，要讓孩子們在這三年或者今后更長(cháng)的一段時(shí)間里心智健康，快樂(lè )成長(cháng)，作為家長(cháng)，我們還是有許多的工作要做。
三、說(shuō)說(shuō)我作為家長(cháng)的一些想法：
比起我們班牛娃們的那些家長(cháng)，我真的很慚愧!也知道差距蠻大，但是我和孩子都認識到了差距，我們都在一步一個(gè)腳印地往前走。
一段時(shí)間以來(lái)，在我們的年級群、在我們的班級群，我雖然很少發(fā)聲，但是很關(guān)注這兩個(gè)群，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有人又把學(xué)校給舉報了、又把老師給舉報了，就在不久前，4月6日、7日的考試，聽(tīng)劉組長(cháng)說(shuō)還只考了一天，就有人舉報學(xué)校的行為，作為一名家長(cháng)，我還是很不理解。
一方面，我們希望學(xué)校抓緊，希望老師全力以赴抓教學(xué);一方面，又不認同學(xué)校的做法和安排。這其實(shí)讓學(xué)校很不知所措。抓緊點(diǎn)吧，家長(cháng)們不僅不理解還要舉報;不抓緊吧，家長(cháng)們又說(shuō)學(xué)校不作為。這讓學(xué)校、老師在許多不必要的事情上花費了不必要的心思，也讓學(xué)校和老師不能把全部精力花在教學(xué)上，花在管理孩子們身上。其實(shí)，最終耽誤的還是我們的孩子。
前天，劉組長(cháng)說(shuō)要家長(cháng)們提意見(jiàn)，我認為作為家長(cháng)，要陳校長(cháng)講講家長(cháng)怎么配合倒是最現實(shí)，也是最能做得到的事情。至于其他事情，由學(xué)�？紤]就好了。我自己作為家長(cháng)，主要是做了下面幾件事：
一是相信自己，傳播正能量。和班里大多數孩子一樣，我們也是外地的，孩子在學(xué)校寄宿。我老公在津市上班，每?jì)芍苓^(guò)來(lái)一趟，我平時(shí)只有周五下班之后才過(guò)來(lái)。剛寄宿那會(huì )兒，我很高興，覺(jué)得把孩子交給了學(xué)校，自己終于可以自由了，終于可以放心了。這樣放松的心態(tài)還沒(méi)有維持一個(gè)月，便出現了開(kāi)頭的那個(gè)情景，我的心情真的是五味到了極點(diǎn)。去年開(kāi)學(xué)發(fā)生那件事情之后，我們倆口子整個(gè)國慶節，都陪在孩子身邊，早上去烈士公園跑步，白天在家里看書(shū)。學(xué)校作出處理決定之后，孩子也確實(shí)深刻認識到自己所犯的錯誤。我們在周末全力陪孩子的同時(shí)，時(shí)刻向他傳播正能量，用他自己的親身經(jīng)歷引導他對學(xué)校，對老師有認同感。通過(guò)這一個(gè)多學(xué)期的表現來(lái)看，這個(gè)引導還是比較正確的。
二是相信孩子，盡量多幫孩子。幫孩子制訂學(xué)習計劃和目標。三年里，我們的主要任務(wù)是什么，達到一個(gè)什么樣的目標。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標，就尊重他的理想和目標，有時(shí)，現實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現狀，幫他調整一下目標，他一般都能接收。幫孩子收集整理資料。由于平時(shí)在學(xué)校，幫不上他，只好周末的時(shí)候幫到他。有時(shí)，他會(huì )打電話(huà)告訴我需要什么書(shū)，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得有些書(shū)不適合他現在看，但我還是會(huì )及時(shí)在網(wǎng)上或新華書(shū)店幫他買(mǎi)到。有時(shí)，他不可能整本書(shū)都看了，但只要他能記住一兩個(gè)知識點(diǎn)就可以了。我總覺(jué)得，他看了總比不看好。我崽看書(shū)多，看書(shū)也雜，記性又好，很有想法，很有心思，作為家長(cháng)，多幫他，跟著(zhù)他一起成長(cháng)，他還是能接收的。
三是尊重孩子，盡量多鼓勵孩子。作為家長(cháng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。我經(jīng)常對孩子說(shuō)的一句話(huà)是：兒子，你學(xué)習態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績(jì)是多少我都不在意。所以，每次考試后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。如果盡到了努力達不到自己的目標，你再責備他沒(méi)得用。就拿這次考試來(lái)說(shuō)，他打電話(huà)告訴我，說(shuō)自己比入學(xué)考退步了，我只問(wèn)了他一句：你盡力了嗎?他說(shuō)盡力了，也確實(shí)盡力了。那兩天休息，我們倆在家里，他背老師要求背誦的課文，還跟我提要求：一個(gè)字都不許錯，錯了你就要提醒我，還要我提醒他默寫(xiě)那些我認為他會(huì )寫(xiě)錯的字。這次考試盡管沒(méi)上次考得好，但我還是表?yè)P他，說(shuō)：這段時(shí)間，你表現得很優(yōu)秀，已經(jīng)很不錯了。他聽(tīng)了還是很認同我的看法。
四是相信學(xué)校和老師，盡量多和老師溝通。不怕大家笑話(huà)，我是跑學(xué)校比較多的家長(cháng)，一樓辦公室的老師們基本上都認識我，北門(mén)的門(mén)衛、男寢室的生活老師基本上也認得我。我始終相信一點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)校，老師，還是門(mén)衛、生活老師，他們的出發(fā)點(diǎn)和家長(cháng)們一樣，希望孩子們健康成長(cháng)，希望孩子們行為符合規范，這個(gè)大方向是沒(méi)有錯的。作為家長(cháng)，就要相信他們。就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的那天，報到，劉組長(cháng)點(diǎn)名要黃謙到他那里報到，假期也沒(méi)聽(tīng)我崽說(shuō)出了什么狀況，我就把黃謙拉到一邊問(wèn)他，他不肯說(shuō)，還跑了!我在學(xué)校找了幾個(gè)圈都沒(méi)找到他。眼看著(zhù)其他的學(xué)生都報到進(jìn)了教室，他卻不知躲到哪里去了?我心里的那個(gè)急呀真的無(wú)法言語(yǔ)。我又跑到門(mén)衛那里問(wèn)他看到我崽出去沒(méi)有?門(mén)衛說(shuō)他確定我崽沒(méi)有出去。我放心了。后來(lái)，我找到劉組長(cháng)，問(wèn)明情況，又和王老師一起商量，找到他的時(shí)候，他一個(gè)人在操場(chǎng)看臺上看《無(wú)機化學(xué)》。這至少證明一點(diǎn)，孩子還是很愛(ài)學(xué)習的，對學(xué)校和老師還是不舍的。通過(guò)和王老師認真溝通，我們從正面引導孩子，達到共同教育孩子的目的。這個(gè)學(xué)期來(lái)，孩子還是懂事了很多。所以，我們應該相信學(xué)校，相信老師。
作為一名學(xué)生家長(cháng)，我很慚愧，在孩子的教育問(wèn)題上存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校的教育，都離不開(kāi)老師的栽培，作為家長(cháng)要做的就是積極配合學(xué)校，配合老師。長(cháng)梅是個(gè)剛起步的學(xué)校，很多老師也是集團從三湘四水招錄進(jìn)來(lái)的，我們應該給學(xué)校機會(huì )，給老師機會(huì )，同時(shí)，也給我們自己的孩子成長(cháng)過(guò)程進(jìn)步的機會(huì )。
下面，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，發(fā)表在《人民日報》上的，題目是：《不告密不揭發(fā)是道德底線(xiàn)》。文章開(kāi)頭就說(shuō)：不告密、不揭發(fā)，與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì)，不如說(shuō)是一條道德底線(xiàn)。告密成風(fēng)的社會(huì )，是人人自危的社會(huì )，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害，沖擊人們的價(jià)值判斷，毀掉社會(huì )的道德基礎。文章的最后說(shuō)：心理學(xué)家認為，不確定性會(huì )使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個(gè)經(jīng)常有人“打小報告”的班級，氣氛一定緊張不安，同學(xué)間、師生間一定疏遠而戒備。學(xué)生時(shí)代播下的不信任的種子，會(huì )影響他的一生。
我在想，家長(cháng)和學(xué)校之間，和老師之間，如果播下不信任的種子呢?是不是會(huì )影響孩子們一生?
最后，衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲感謝學(xué)校，感謝老師們辛勤的勞動(dòng)，也祝愿每一位家長(cháng)心想事成!謝謝各位!
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 6
老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家好。我是高一一班xxx的家長(cháng)。很榮幸，今天有機會(huì )與大家一起探討和交流孩子的教育問(wèn)題。孩子是家長(cháng)和老師的希望，是未來(lái)社會(huì )的主人。要讓他們成長(cháng)為合格的人才，也不是一件輕而易舉的事兒。下面，我把我教育孩子的一些做法講出來(lái)與大家分享，權當拋磚引玉。同時(shí)，真誠希望老師和其他家長(cháng)賜教。
首先，要培養孩子的責任感。
在社會(huì )上，我們每個(gè)人無(wú)論做什么事情都要承擔不同的責任。孩子盡管小，我們也要讓他知道他需要承擔的責任。學(xué)生時(shí)代，他們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習、考上理想的大學(xué)、成為對社會(huì )有用的人才，這是他們應該承擔的對家庭和社會(huì )的責任。有了責任感，他們就知道自己應該做什么，負責什么，他們才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力和目標。
其次，要增強孩子的自信心。
自信是成功的前提。從小我們就培養孩子的自信心。什么事做得好，我們就會(huì )鼓勵她，夸獎她；什么事做錯了，我們也不是埋怨她，打擊她，而是幫她分析做錯的原因。這樣，她心里就少了不安，增強了一份自信。有的孩子自己做錯了事不敢回家，因為怕家長(cháng)打罵。這樣會(huì )造成惡性循環(huán)，以后無(wú)論做錯什么事他都不會(huì )主動(dòng)與我們溝通。還有，我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)比，這種對比是不公平的，會(huì )傷害他的自尊。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們可以取長(cháng)補短，決不能看到別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣，孩子才會(huì )自信，有了自信心學(xué)習常能充滿(mǎn)動(dòng)力。
第三，要培養孩子的自立能力。
孩子要長(cháng)大，我們不能陪她一輩子。面對未來(lái)的社會(huì )生活，他們必須提前學(xué)會(huì )自立。高中是一個(gè)小社會(huì )、小團體。隨著(zhù)孩子的日漸成長(cháng)，我們也在不斷培養她的自立能力。在家里，我們必須給他養成良好的生活習慣，自己的事情自己做。比如，自己的防線(xiàn)自己打掃、校服自己洗。在學(xué)校，我們要和她講，必須學(xué)會(huì )獨立，主動(dòng)與人溝通，主動(dòng)幫助別人從而獲得別人的幫助，自己處理學(xué)習和生活中的問(wèn)題�，F在孩子大了，我們該放手就得放手，什么事情自己去做，從中得到鍛煉。學(xué)會(huì )了自立，她也就學(xué)會(huì )了成長(cháng)，也就適應了社會(huì )。
第四，家長(cháng)要做好角色轉換。
家長(cháng)要充當三種身份：一是孩子的父母，負責孩子衣食起居，給他生活上的保障；二是孩子的家庭老師，負責消除孩子成長(cháng)過(guò)程中的困惑，給他精神上的寄托；三是孩子的朋友，每當孩子有心事的時(shí)候，傾聽(tīng)她訴說(shuō)，幫助他解開(kāi)思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長(cháng)。身教重于言傳。即使我們說(shuō)的再有哲理，如果不給孩子做出示范，就不能觸及其內心深處，就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧，讓她感受到家的溫暖；給她一種正義，讓她明辨是非；給她一種精神，讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤物無(wú)聲地影響她，改變她。
以上是我教育孩子的一些做法，雖然算不上什么經(jīng)驗，但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對孩子的希望：我希望我的'孩子能夠努力學(xué)習，健康成長(cháng)，品學(xué)兼優(yōu)，考上理想的大學(xué)，成為對社會(huì )有用的人。當前，要刻苦鉆研，腳踏實(shí)地，每天都要有進(jìn)步；不要脫離實(shí)際，好高騖遠，荒廢時(shí)間。要謹記：青春易逝，時(shí)不我待。我想，這不只是我對自己孩子的希望，也是全體家長(cháng)和老師對你們的心愿。
對學(xué)校的要求：我希望xx高中秉承嚴格管理的作風(fēng)，打造更加文明規范的學(xué)習秩序，營(yíng)造和諧、團結、向上的學(xué)習氛圍，杜絕學(xué)生早戀行為，為孩子們構建一個(gè)清靜、優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
孩子是社會(huì )的未來(lái)，望子成龍是家長(cháng)的心愿，桃李滿(mǎn)天下更是老師的希望。孩子長(cháng)大成人需要家長(cháng)、老師、學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心、教育和幫助。在此，我代表全家向學(xué)校和老師表示衷心的感謝，并祝所有老師工作順利、新年快樂(lè )！祝xx高中能多出xxx式的英雄！祝所有孩子都能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
謝謝大家。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 7
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們和孩子們：
大家好!
首先非常感謝老師給我提供這么好的一次機會(huì )，讓我和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂(lè )意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長(cháng)做得很少，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：
一、感謝
是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校，領(lǐng)導高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng )新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴謹、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻、不圖回報的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習，更重要的是學(xué)會(huì )了做人。
進(jìn)入，你會(huì )發(fā)現人文教育無(wú)處不在，第一次報到時(shí)提著(zhù)被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進(jìn)的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染;找到教室報到，老師和老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆速度的同時(shí)，內心也在贊嘆外高把平凡的事做精彩，把普通的事做精典的精細化管理模式，我們的便捷后面是老師提前做了多少工作呀。
第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，愛(ài)的教育貫穿在活動(dòng)始終，文藝節目匯演、學(xué)生代表講話(huà)、學(xué)生家長(cháng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，校長(cháng)最后的講話(huà)更是把愛(ài)的感悟推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了愛(ài)更廣博的含義，明白了愛(ài)老師，他們是你登山的階梯;愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠的財富;愛(ài)父母，他們是對你無(wú)悔付出從不思回報的春蠶;愛(ài)學(xué)校，她是你成長(cháng)壯大離不開(kāi)的沃土。還有舉行的中秋晚會(huì )、秋季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)和豐富多彩的社團項目、心理輔導心晴社的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機和陽(yáng)光，如調味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調，充實(shí)而不乏味。對于精心賜予孩子們的一切，家長(cháng)只能重復著(zhù)同一個(gè)詞：感謝!
二、感動(dòng)
自從進(jìn)入后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績(jì)名次的彷徨到不能快速突圍的'憂(yōu)悶，從認清現實(shí)和自我的冷靜到調整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著(zhù)孩子成長(cháng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養成了良好的學(xué)習和生活習慣，變得樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護，就不會(huì )有他們的成長(cháng)和未來(lái)。難忘高一班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài)，班主任老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時(shí)間幫他補習功課;教語(yǔ)文的老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前;看病時(shí)偶遇教地理的老師，耐心地開(kāi)導孩子不要只盯著(zhù)名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學(xué)好就不會(huì )困難;孩子還給我說(shuō)教歷史的老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習堅持到底。
在老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望，對學(xué)生都是懷著(zhù)一份使命感和高度的責任感在育人教書(shū)，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)和塑造。所有老師對孩子成長(cháng)的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，您們對每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望，我們的生活因為您們真誠無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著(zhù)。在此，請允許我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!
三、感恩
第三個(gè)詞感恩想先和孩子們說(shuō)說(shuō)。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì )關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福，生活在魅力無(wú)限的是幸福要知道學(xué)習是自己責無(wú)旁貸的事，不是為家長(cháng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué)，所以要變要我學(xué)為我要學(xué)，變要我學(xué)好為我要學(xué)好。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習狀態(tài)，就會(huì )創(chuàng )造出意想不到的奇跡，這也是對老師的回報和感恩方式。
還想對家長(cháng)說(shuō)要體諒感恩老師，天下360行，就數老師心最長(cháng)，老師都希望學(xué)生超過(guò)自己，更加優(yōu)秀，現實(shí)是學(xué)校和家長(cháng)都對老師寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上，他們非常的辛苦，在教育孩子或學(xué)業(yè)成績(jì)等方面出現問(wèn)題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通，別讓老師辛苦之后再被誤解，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級不會(huì )發(fā)生。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們，孩子貪玩成績(jì)下滑情緒不穩時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂(lè )陽(yáng)光了我們才會(huì )感到幸福和欣慰。我認為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們終將成為我們的驕傲!
最后，祝各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們身體健康，家庭幸福，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家!
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)朋友、各位同學(xué)：
大家上午好！
我叫xxx，是高一（ 1 ）班xxx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和班級老師對我的信任，選我為學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )代表，感謝給我一次就學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步方面進(jìn)行交流的機會(huì )，同時(shí)，我很榮幸的說(shuō)一句：我的小孩能在淮北師范學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，感到無(wú)比高興。這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新，各方面管理規范有序，學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)，老師愛(ài)崗敬業(yè)，朝氣蓬勃，干勁十足。我相信，我們校有這樣的好領(lǐng)導，有班級這樣的好團隊，學(xué)校一定再上一層樓，一定會(huì )再創(chuàng )新的輝煌，我們心中的目標一定實(shí)現。
我的小孩在入學(xué)前的確還有許多不盡人意的地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月老師幫助和教育，各方面都有了很大提高，學(xué)習成績(jì)也還可以，幾次月考都名列前茅，但她還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。
為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步，我們家長(cháng)還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴管、關(guān)愛(ài)上狠下功夫，在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫，全力配合班級、學(xué)校在這方面作好工作。
為此我在這里提三點(diǎn)結合：
1 、學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結合�，F在孩子們正處于青春逆反期和蠕動(dòng)期，學(xué)生有相當長(cháng)的時(shí)間在學(xué)校，家長(cháng)的言行、待人接物方式、方法已不足以影響孩子的言行。因此，這時(shí)老師們的以身作則，為人師表的作用顯得至關(guān)重要。學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用，不僅在學(xué)習上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣 ， 要切實(shí)加強學(xué)生德育教育�，F在孩子們逐漸走向成熟，走向獨立的關(guān)鍵階段，正是正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)形成重要時(shí)期。要嚴格學(xué)校各項管理，對學(xué)生要禁止使用手機和一次性物品，反對高消費和鋪張浪費。因此，學(xué)校要多加強這方面教育引導，幫助辨別是非美丑，促進(jìn)其成人成才。
2 、課堂教育與自主自學(xué)家庭引導相結合。要堅持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次、家庭引導為輔的原則。長(cháng)言說(shuō)的好師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)、修行在個(gè)人，不難看出老師不把學(xué)生教好，沒(méi)有領(lǐng)好這個(gè)門(mén)，學(xué)生自學(xué)就無(wú)從下手，就談不上修行在個(gè)人了，但是課堂時(shí)間是有限的，絕大部分時(shí)間還是要靠我們學(xué)生自己抓住，堅持自學(xué)。在堅持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次的基礎上家庭引導也不能忽視，我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺經(jīng)常播放的一個(gè)廣告：畫(huà)面是晚飯時(shí)一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)一張獎狀在等待著(zhù)爸爸回來(lái)，可是到了深夜還是沒(méi)有回來(lái)，小女孩手里一直攥著(zhù)那張獎狀睡去，突然一輛車(chē)駛過(guò)的聲音使她醒來(lái)，小女孩傷心的哭了，可手里已然攥著(zhù)那張獎狀。她在想什么？她沒(méi)有奢望什么，她是想要把自己那份得獎后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人，可是沒(méi)有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節卻使人深思，這個(gè)廣告的話(huà)外音告訴我們：有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧，能及時(shí)知道他（她）們的成長(cháng)進(jìn)步，然而，我們的家長(cháng)又在干什么呢，我們每個(gè)家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰東奔西走，要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導，讓她們有一個(gè)美滿(mǎn)、祥和、溫馨的'家庭。學(xué)校是第一課堂，是小課堂，它負責的是學(xué)業(yè)；家庭社會(huì )是第二課堂，是大課堂，它負責的是職業(yè)，只有學(xué)業(yè)有成，才能職業(yè)有就，所以，只有通過(guò)三方相結合的方式才能使她們首先成人最后成才。
3 、勞逸相結合。在學(xué)習的同時(shí)，更要學(xué)會(huì )玩這個(gè)玩字是打雙引號的，要玩出花樣，要有多樣化，比如：要多經(jīng)常開(kāi)展一些文體活動(dòng)，開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)既鍛煉了身體，增強了體魄又增強了團隊的戰斗力和凝聚力，既可以放松心情，又鍛煉了意志�，F在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，計算機網(wǎng)絡(luò )普及應用使各方面工作得心應手，多媒體教學(xué)得到發(fā)展，要正確引導學(xué)生利用計算機，有助學(xué)習，要拿計算機當工具不能當玩具，如果沉迷網(wǎng)絡(luò )那就事與愿違、大錯特錯了。
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的辛勤勞動(dòng)，正是因為你們的辛勤耕耘，不懈努力，學(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展，祖國的花朵才如此美麗，我相信，通過(guò)我們大家共同努力，祖國的花朵會(huì )有更加燦爛美好的明天。
謝謝大家。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)朋友、各位同學(xué)：
大家上午好！
我叫，是高一xx班同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和班級老師對我的信任，感謝給我一次和大家共同探討學(xué)生成長(cháng)教育方面的機會(huì )，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了三中，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(cháng)以及在他領(lǐng)導下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新，各方面管理規范有序，課改成果享譽(yù)省內外。我經(jīng)常從電視、廣播、報紙上看到三中開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，也知道三中是丹東地區的課改先進(jìn)校，省特色校和示范校，因而，我很榮幸的說(shuō)一句：我的孩子能在三中讀書(shū)學(xué)習，我感到無(wú)比高興。我們了解到的三中是，領(lǐng)導深入課堂，率先垂范，引領(lǐng)學(xué)校登上新的階梯；學(xué)生自信開(kāi)朗，勤奮熱情，合作中分享學(xué)習的樂(lè )趣；老師勇于放手，敢于創(chuàng )新，把課堂的主權還給了學(xué)生。學(xué)校的管理規范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的`根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了我們的選擇是正確的。
我們家長(cháng)非常滿(mǎn)意的地方就是學(xué)校的課改開(kāi)展得有聲有色，效果顯著(zhù)。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，而且都能熟練的應用現代化的教學(xué)手段，孩子經(jīng)常開(kāi)心的對我們描述以前沒(méi)有接觸過(guò)的白板怎樣靈活方便，老師怎樣運用多種課件，孩子自己怎樣當小老師了，這些都讓他們驚奇，喜悅。這不僅更有效地教會(huì )了學(xué)生知識，拓寬了學(xué)生的視野，而且更主要的是培養了孩子的多種能力。我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習，我們怎能不放心呢？
我的孩子在入學(xué)前的確還有許多不盡如人意的地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月來(lái)老師的幫助和教育，各方面都有了很大提高，學(xué)習有熱情了，也懂得感恩了，他打電話(huà)跟我說(shuō)，學(xué)習生活在這樣和諧的班集體，這樣優(yōu)美的學(xué)校中，心情愉快。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
但他畢竟還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。
為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步，我們家長(cháng)還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴管、關(guān)愛(ài)上狠下功夫，在帶動(dòng)、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫，全力配合班級、學(xué)校在這方面作好工作。
下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結介紹，希望對各位家長(cháng)有所借鑒。
一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。在家里，孩子學(xué)習時(shí)，我們都很安靜，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習的心里落差。平時(shí)，我多看書(shū)和雜志，影響培養了孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。孩子生日、春節等得到的禮物是書(shū)籍，取得好成績(jì)的獎勵也是書(shū)籍；平常逛街也是孩子留在書(shū)店，家里最富有的也是圖書(shū)。
書(shū)陶冶了孩子的情操，也養成他良好的閱讀習慣。對他記憶力開(kāi)發(fā)，語(yǔ)言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時(shí)，我可以批評他，但當孩子認為大人不對，確實(shí)是父母錯了，也向孩子認錯，尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習上遇到煩心事，他會(huì )想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他，正確引導，解決問(wèn)題。
二、培養孩子良好的習慣。好多家長(cháng)會(huì )經(jīng)常說(shuō)孩子，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認為培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事著(zhù)手。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當的機會(huì )教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。
都說(shuō)現在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學(xué)會(huì )博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)他人。體現在生活小事中，上車(chē)主動(dòng)給他人讓座；遇有捐款，帶頭垂范；探望長(cháng)輩告訴孩子要買(mǎi)禮物。
讓孩子感恩每位教導他的老師，愛(ài)老師，尊敬老師。愛(ài)老師，孩子會(huì )喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會(huì )認真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jì)。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法，會(huì )成為孩子將來(lái)的人生坐標，身教勝過(guò)言傳。
切實(shí)認可孩子制定的學(xué)習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說(shuō)的是，父母負責學(xué)習上的后勤保障工作，學(xué)習他自主。在周末會(huì )帶著(zhù)孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，調整孩子的精神狀態(tài)，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè )的生活。
適當表?yè)P孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會(huì )上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿(mǎn)自信心，充滿(mǎn)希望。極強的自信心，激發(fā)了孩子生活、學(xué)習的興趣，激發(fā)斗志，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
我是高班學(xué)生的家長(cháng)，來(lái)自街道村，是眾多農村家庭中的一員，我的孩子自進(jìn)入高中以來(lái)，在短短的時(shí)間內有了很大的進(jìn)步，這都是老師們辛勤教育的結果。我要感謝所有的任課教師，謝謝你們！謝謝你們對孩子的辛勤教育。
作為一個(gè)家長(cháng)，不管是做什么的，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(cháng)。教育好孩子是家庭和學(xué)校的共同責任。所以，今天我借這個(gè)機會(huì )，在如何教育孩子做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，怎樣配合學(xué)校老師方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
我們都已步入中年，在朋友、親人團聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，稱(chēng)贊自己的孩子，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。我不知道在座的各位家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，與父母的教育應該有很大的關(guān)系。
怎么做才是一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)呢？我認為：
要學(xué)會(huì )贊賞與批評
有人說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱(chēng)道，甚至開(kāi)導別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典�？墒�，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長(cháng)們卻瞬間又回歸到傳統的教育模式，有時(shí)免不了一頓冷嘲熱諷�？洫劤闪艘痪淇赵�(huà)。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子認識到自己的不足之處。像現在這樣孩子不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。最讓家長(cháng)感到困惑的是，孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。
在日常生活當中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現了失誤，也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成年人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評，久而久之，他們就會(huì )形成一種否定的自我評價(jià)，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐子破摔。因此，贊賞非常重要。父母只有經(jīng)常贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì )到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。
贊賞固然重要，但只贊賞不批評也是不行的。批評要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯誤，批評時(shí)都要就事論事，不要揪住錯誤不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯誤，卻讓有的家長(cháng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯誤全都數落一遍。并且在批評的過(guò)程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子作比較，直到說(shuō)得一無(wú)是處為止。下次再出現錯誤，又是老生常談。而每當父母說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì )出現不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，孩子不也是一樣嗎？所以希望父母能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決眼前的問(wèn)題作為批評教育的目的。心平氣和地擺事實(shí)講道理，而不是用稱(chēng)贊別人的孩子來(lái)刺激自己的孩子。應該讓孩子意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任。這樣，他們才會(huì )坦然地接受父母的批評，教育的目的才能達到。
恰當的贊賞與批評，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài)。一句贊揚的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財富。所以父母一定要學(xué)會(huì )合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會(huì )受益無(wú)窮。第二，要寬容自己的孩子。如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò )傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會(huì )，他們開(kāi)始用自己的眼光去判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì )到了自身的成長(cháng)和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長(cháng)大，但在父母眼里，仍舊是需要呵護的小孩子，特別是今天這種社會(huì )環(huán)境，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會(huì )誤入歧途，進(jìn)而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(cháng)，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責備。我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的'孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì )什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責任心、同情心。
要熟悉孩子
世上沒(méi)有完全相同的孩子。從性格修養來(lái)說(shuō)，孩子們有的內向，有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端。有的自信，有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，有的興趣單一。從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的。要盡可能地關(guān)注自己的孩子。善于探索總結孩子的成長(cháng)規律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。我們大家應該明白，我們跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應該是朋友關(guān)系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )。應該經(jīng)常同自己的孩子溝通與交流。應該知道孩子每次的考試成績(jì)，應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)！
最后，祝老師們工作順利萬(wàn)事如意！祝各位家長(cháng)家庭幸福，心想事成！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是(xx班)xx的家長(cháng)，很高興能在這里和大家探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
我的孩子xx，在校的這兩個(gè)多月來(lái)，變化確實(shí)不小，借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師的言行舉止，時(shí)刻潛移默化的影響著(zhù)孩子。使孩子既學(xué)會(huì )了讀書(shū)又學(xué)會(huì )了做人。
我個(gè)人認為，對孩子的培養，須做到以下五點(diǎn)：
一、首先要培養孩子對學(xué)習的興趣，養成一個(gè)良好的習慣，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的`學(xué)習環(huán)境，給他自己一個(gè)小空間，多買(mǎi)一些與學(xué)習的書(shū)籍，擴大他的閱讀范圍。
二、是作業(yè)的問(wèn)題。在家做作業(yè)時(shí)嚴禁看電視，要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè)。作業(yè)完成后，盡情放松自己，看看電視、玩玩電腦，做到會(huì )勞逸結合。
三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心，多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習、如何成功的道理，讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗，吃自己的飯，自己的前程自己掌握的道理。
四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都要夸獎，給孩子一些承諾，比如：逛買(mǎi)個(gè)小禮品等，做到言而有信，來(lái)他對學(xué)習的信心、恒心，讓他自己從主觀(guān)上去進(jìn)一步勉勵自己，提高自己。
五、對孩子要寬容。有時(shí)他也會(huì )遇到一些挫折后或后退，要對他多一點(diǎn)理解，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理。
這是我的一點(diǎn)心得，僅供大家參考、借鑒。
最后我相信在xx學(xué)校，校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中，孩子們的明天會(huì )更好。
謝謝大家。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是xx同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì )，代表學(xué)生家長(cháng)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，20xx年畢業(yè)于橫山縣黨岔中心小學(xué)。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華棟中學(xué)，因為我和愛(ài)人在農村工作，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華棟中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設施完備，教職員工認真負責，學(xué)習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的`選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導下，掌握了一定的學(xué)習方法，學(xué)習一直還不錯，他不但樹(shù)立了遠大的`理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心，有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活!
最后，祝愿華棟中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿華棟中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!謝謝大家!
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 13
尊敬的校長(cháng)、老師們，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是高一（x）班xxx的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校給予我這個(gè)機會(huì )，讓我能在這里與大家共同交流和分享作為高一家長(cháng)的一些想法和感受。首先，請允許我代表所有家長(cháng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們表示最誠摯的敬意和感謝。
高一，是孩子們人生中的一個(gè)重要階段，是他們從初中邁向高中的關(guān)鍵時(shí)期。這一年，孩子們不僅要適應新的學(xué)習環(huán)境，還要面對更加復雜和深入的學(xué)習內容。作為家長(cháng)，我們既感到興奮，也感到責任重大。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于孩子學(xué)習的問(wèn)題。進(jìn)入高中后，孩子們的學(xué)習任務(wù)明顯加重，科目增多，知識難度提升。我們家長(cháng)要積極配合學(xué)校的教學(xué)工作，鼓勵孩子保持積極的學(xué)習態(tài)度，制定合理的學(xué)習計劃，并幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的學(xué)習方法和效率，引導他們找到適合自己的學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
其次，我想強調的是孩子的身心健康。高中階段，孩子們面臨著(zhù)來(lái)自學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等多方面的壓力。作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。我們要鼓勵孩子多參加體育鍛煉和文藝活動(dòng)，幫助他們釋放壓力，保持身心健康。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的飲食和睡眠，確保他們有足夠的營(yíng)養和休息。
另外，我要特別提到的是孩子的品德教育。品德是孩子成長(cháng)的基石，是他們未來(lái)走向社會(huì )的重要素質(zhì)。我們要注重培養孩子的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感，讓他們學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、幫助他人。我們要引導孩子樹(shù)立正確的.價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，讓他們明白學(xué)習不僅是為了取得好成績(jì)，更是為了成為一個(gè)有道德、有責任感、有擔當的人。
在這里，我還要特別感謝學(xué)校為我們提供的各種教育資源和活動(dòng)機會(huì )。學(xué)校的師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量高，為我們孩子提供了優(yōu)質(zhì)的`教育環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，讓孩子們在學(xué)習的同時(shí)，也能鍛煉自己的能力和素質(zhì)。這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的校園生活，也讓他們更好地認識自己、發(fā)掘自己的潛力。
最后，我想說(shuō)的是，作為家長(cháng)，我們要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系和溝通。我們要積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。同時(shí)，我們也要與老師保持溝通，及時(shí)反饋孩子在家中的表現和問(wèn)題，共同為孩子的成長(cháng)付出努力。
總之，高一是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的階段。我們要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系和溝通，共同為孩子的成長(cháng)付出努力。我相信，在大家的共同努力下，我們的孩子一定能夠在高一這個(gè)關(guān)鍵階段取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 14
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，非常榮幸能夠在這次高一年級的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先，請允許我代表所有的家長(cháng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們表示最誠摯的敬意和感謝。是您們用知識的光芒照亮了我們孩子前行的道路，用無(wú)私的愛(ài)和耐心陪伴他們度過(guò)了成長(cháng)中的每一個(gè)階段。
今天，我們齊聚一堂，共同探討孩子們的學(xué)習和生活。高中是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它標志著(zhù)孩子們從青澀的少年逐漸走向成熟。作為家長(cháng)，我們深知這個(gè)階段的重要性，也深知我們所肩負的責任。
我想談?wù)勱P(guān)于孩子學(xué)習的問(wèn)題。學(xué)習是孩子們的首要任務(wù)，但學(xué)習并不只是追求分數的高低。我們應該更加注重培養孩子們的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。興趣是最好的老師，只有孩子們對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì )主動(dòng)去學(xué)習，去探索。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的學(xué)習方法，幫助他們找到適合自己的學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
除了學(xué)習，我們還要關(guān)注孩子們的身心健康。高中階段是一個(gè)壓力和挑戰并存的階段，孩子們面臨著(zhù)來(lái)自學(xué)習、生活和未來(lái)的多重壓力。作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的`情緒變化，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉和文藝活動(dòng)，培養他們的身體素質(zhì)和審美情趣。
我想談?wù)勱P(guān)于家庭教育的問(wèn)題。家庭教育是孩子們成長(cháng)的重要一環(huán)，它對于孩子們的性格形成、價(jià)值觀(guān)塑造和人生觀(guān)確立都有著(zhù)深遠的影響。作為家長(cháng)，我們要以身作則，用自己的言行去影響和感染孩子們。我們要教育孩子們尊重他人、誠實(shí)守信、勤奮努力、積極向上。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與他們溝通交流，了解他們的想法和困惑，給予他們正確的引導和建議。
在未來(lái)的日子里，我希望我們能夠與學(xué)校和老師保持更加緊密的聯(lián)系和合作。學(xué)校是孩子們學(xué)習的重要場(chǎng)所，老師是孩子們成長(cháng)的重要引路人。我們要積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習和生活情況。同時(shí)，我們也要加強與老師的溝通交流，及時(shí)反饋孩子們在家庭中的表現和問(wèn)題，共同為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展出謀劃策。
最后，我想借此機會(huì )向在座的每一位家長(cháng)表達我的敬意和感謝。正是因為有了您們的支持和配合，我們的孩子才能在學(xué)校中茁壯成長(cháng)。我相信，在大家的共同努力下，我們的孩子們一定能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、有意義的高中時(shí)光，迎接更加美好的未來(lái)！
再次感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻！也祝愿在座的每一位家長(cháng)和孩子們身體健康、工作順利、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 15
各位家長(cháng)，各位老師：
大家好！我是班上x(chóng)x同學(xué)的家長(cháng)，今天能夠站在這里發(fā)言我心里是非常的高興的，我也有一些教育孩子的經(jīng)驗想要跟各位家長(cháng)分享，若是有什么言語(yǔ)不當的地方也希望各位家長(cháng)多多見(jiàn)諒。
我想很多的家長(cháng)在自己孩子那里應該聽(tīng)過(guò)我們家孩子的名字，確實(shí)，我們家孩子在班上的學(xué)習成績(jì)是很不錯的，但我們作為家長(cháng)的其實(shí)是沒(méi)有在她的學(xué)習上干涉很多的`，她能夠有這樣的好成績(jì)有很大一部分是依賴(lài)于她自己在學(xué)習上的一些好習慣的，所以我今天想要說(shuō)的就是怎樣培養她們的好習慣，好的習慣對她們的學(xué)習有什么樣幫助，希望我說(shuō)的這些能夠給各位家長(cháng)一些幫助，讓我們的孩子在學(xué)習上取得不錯的'成績(jì)。
一個(gè)好的學(xué)習習慣是能夠幫助她們利用好時(shí)間的，在某個(gè)時(shí)間段應該要做什么，還能夠提高學(xué)習的效率。家長(cháng)們思考一下，孩子們在學(xué)習之后再看電視，和看一會(huì )電視再去寫(xiě)作業(yè)，回來(lái)之后接著(zhù)看有什么區別呢？從表面上看她們花在休息和學(xué)習上的時(shí)間是一樣的，但是其實(shí)是有很大不同的。在休息中途寫(xiě)作業(yè)的效率是會(huì )低一些的，因為他們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還會(huì )想著(zhù)自己觀(guān)看的節目的內容，想著(zhù)趕快寫(xiě)完好去看電視，這樣的學(xué)習效果又怎么會(huì )好呢？
所以我們做家長(cháng)的是要幫助他們養成一個(gè)好的習慣的，先把作業(yè)寫(xiě)完再休息，沒(méi)寫(xiě)完的時(shí)候就不能夠休息。我們做家長(cháng)的要明確自己的立場(chǎng)，一定要他們在完成作業(yè)之后才能夠休息。我相信有很多的孩子都是跟家長(cháng)說(shuō)我看一會(huì )或者我把這個(gè)看完就去寫(xiě)作業(yè)，這樣的要求是絕對不能同意的。從小我就開(kāi)始培養我們家孩子的行為習慣，她每次一回到家都是先去房間寫(xiě)作業(yè)，再出來(lái)休息。到了我們給他規定的睡覺(jué)時(shí)間也會(huì )很聽(tīng)話(huà)的去睡覺(jué)。除了她小一點(diǎn)的時(shí)候，其它的時(shí)間我們是不需要在作業(yè)上操心的，也正是因為這樣她才能夠有今天這樣的成績(jì)。
我也想跟各位家長(cháng)說(shuō)，不要給孩子太大的壓力，要多跟孩子溝通，聊聊各自心里的想法。不要老是把他們跟其它成績(jì)好的人比，這樣會(huì )讓他們有很大的壓力的，也會(huì )造成心理負擔。我們家長(cháng)若是不能在學(xué)習上幫助他們，也不應該給他們增加負擔。這就是我今天想要分享的一些東西，希望能夠幫助到各位家長(cháng)。
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 16
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是高一（x）班學(xué)生xxx的家長(cháng)，今天能夠在這里與大家分享我作為家長(cháng)的一些心得和體會(huì )，我深感榮幸。首先，請允許我代表所有家長(cháng)，向辛勤工作在教育一線(xiàn)的老師們表示最誠摯的感謝和崇高的敬意。是您們用智慧的光芒照亮了孩子們求知的道路，是您們的無(wú)私奉獻讓每一個(gè)孩子都感受到了成長(cháng)的力量。
孩子們步入高一，是他們人生中一個(gè)重要的.轉折點(diǎn)。在這一年里，他們面臨著(zhù)從初中到高中的知識跨度增大、學(xué)科難度提升等挑戰。作為家長(cháng)，我們深知這一階段的重要性，也明白我們需要更加關(guān)注孩子們的學(xué)習和生活狀態(tài)。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)習的問(wèn)題。高中階段的學(xué)習任務(wù)繁重，孩子們需要付出更多的努力和時(shí)間來(lái)適應新的學(xué)習節奏。作為家長(cháng)，我們要密切關(guān)注孩子們的學(xué)習情況，及時(shí)與他們溝通，了解他們的學(xué)習困惑和難題。同時(shí)，我們要鼓勵孩子們合理安排學(xué)習時(shí)間，培養良好的學(xué)習習慣和方法，讓他們在有限的時(shí)間內取得最大的學(xué)習效益。
其次，我想強調的是身心健康的重要性。高中生活節奏快、壓力大，孩子們很容易產(chǎn)生焦慮和緊張的情緒。作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的情緒變化，及時(shí)給予他們心理支持和安慰。同時(shí)，我們也要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉和文藝活動(dòng)，培養他們良好的身體素質(zhì)和審美情趣，讓他們在學(xué)習之余也能夠享受到生活的美好。
此外，我想談?wù)勱P(guān)于家校合作的問(wèn)題。家校合作是孩子們成長(cháng)的重要保障。作為家長(cháng)，我們要積極與學(xué)校建立聯(lián)系，加強與老師的溝通和合作。通過(guò)了解孩子們在學(xué)校的情況，我們可以更好地指導他們的學(xué)習和生活。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )和活動(dòng)，與其他家長(cháng)交流心得和體會(huì )，共同為孩子們的成長(cháng)出謀劃策。
最后，我想對孩子們說(shuō)幾句話(huà)。親愛(ài)的孩子們，高中生活雖然充滿(mǎn)挑戰和困難，但這也是你們成長(cháng)和進(jìn)步的重要時(shí)期。請珍惜這段時(shí)光，珍惜身邊的老師和同學(xué)。努力學(xué)習、積極參與、鍛煉身體、培養良好的習慣。無(wú)論遇到什么困難和挫折，都要相信自己、相信老師、相信家長(cháng)。我們永遠是你們最堅強的后盾和最溫暖的港灣。
同時(shí)，我也想對在座的各位家長(cháng)說(shuō)幾句話(huà)。親愛(ài)的家長(cháng)們，讓我們一起攜手并進(jìn)，共同為孩子們的成長(cháng)付出努力。讓我們關(guān)注孩子們的學(xué)習和生活狀態(tài)，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。讓我們與老師們保持緊密的聯(lián)系和合作，共同為孩子們的未來(lái)出謀劃策。
總之，高一是一個(gè)重要的階段，需要我們家長(cháng)、老師和孩子們共同努力。讓我們攜手并進(jìn)、共同奮斗、創(chuàng )造美好的未來(lái)！
再次感謝校領(lǐng)導、各位老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 17
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，非常榮幸能在這個(gè)高一家長(cháng)會(huì )上與大家分享我的一些思考和感受。首先，我要感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我們能夠共同關(guān)注孩子們在高一這一重要階段的成長(cháng)和發(fā)展。
高一，對于孩子們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是他們邁向成熟的重要一步。在這一年里，孩子們不僅要適應新的學(xué)習環(huán)境，還要面對更加復雜和深入的學(xué)科知識。作為家長(cháng)，我們深知責任重大，需要更加用心地陪伴他們，為他們提供必要的支持和幫助。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)習的問(wèn)題。進(jìn)入高中后，學(xué)科知識的`難度和廣度都有了很大的提升，孩子們需要付出更多的努力才能跟上進(jìn)度。我們要關(guān)注孩子的學(xué)習情況，了解他們的學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)，及時(shí)與老師溝通，共同解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我們也要鼓勵孩子自主學(xué)習，培養他們的學(xué)習興趣和學(xué)習能力。我們可以與孩子一起制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，確保他們能夠高效地完成學(xué)習任務(wù)。
除了學(xué)習，我們還要關(guān)注孩子的身心健康。高中生活節奏快，壓力大，孩子們需要更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。我們要關(guān)注孩子的飲食和睡眠狀況，確保他們獲得充足的營(yíng)養和休息。同時(shí)，我們也要鼓勵孩子參加體育鍛煉和課外活動(dòng)，增強他們的身體素質(zhì)和自信心。此外，我們還要關(guān)注孩子的心理健康，了解他們的情緒變化，給予他們關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們建立積極的心態(tài)和情緒管理能力。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，品德和習慣的培養同樣重要。我們要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我們要教育孩子尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心他人、熱愛(ài)集體，培養他們的責任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的行為習慣，如按時(shí)作息、整潔衛生、禮貌待人等，幫助他們養成良好的習慣。
家校合作是孩子教育的重要環(huán)節。我們要積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，與老師保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。我們可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等方式與老師交流，了解孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并共同解決。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)校的各項政策和活動(dòng)，為孩子的成長(cháng)提供有力的支持。
此外，我想強調的是，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的夢(mèng)想和追求。作為家長(cháng)，我們要尊重孩子的選擇，鼓勵他們追求自己的夢(mèng)想。我們可以為孩子提供多樣化的學(xué)習資源和機會(huì )，讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域得到更多的鍛煉和發(fā)展。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福。
最后，我想說(shuō)的是，高一是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的階段。讓我們攜手合作，共同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)階段。讓我們用耐心和愛(ài)心去引導他們，用智慧和勇氣去陪伴他們，讓他們在未來(lái)的道路上越走越遠，成為社會(huì )的棟梁之才。
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 18
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)，非常榮幸能夠在這個(gè)重要的時(shí)刻，與各位家長(cháng)一起參加高一的家長(cháng)會(huì )。首先，我要向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。是你們用知識的光芒照亮了孩子們前進(jìn)的道路，用關(guān)愛(ài)和耐心陪伴他們度過(guò)了這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的學(xué)年。
高一，是孩子們人生中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。他們告別了初中的青澀，踏入了高中的大門(mén)，開(kāi)始了更為深入、系統的學(xué)習。作為家長(cháng)，我們深知這一年對孩子們來(lái)說(shuō)意義非凡，也深感責任重大。因此，我想借此機會(huì )與大家分享一些我的思考和體會(huì )。
一、關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)
進(jìn)入高中后，孩子們面臨著(zhù)更加繁重的學(xué)習任務(wù)和更高的學(xué)習要求。我們要密切關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，了解他們的學(xué)習進(jìn)度和困難，及時(shí)與老師溝通，共同幫助孩子解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我們也要引導孩子制定合理的學(xué)習計劃，培養他們的自主學(xué)習能力和時(shí)間管理能力。
二、關(guān)注孩子的心理健康
高中生活節奏快、壓力大，孩子們容易感到焦慮和不安。作為家長(cháng)，我們要關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現他們的情緒變化和心理問(wèn)題，給予關(guān)愛(ài)和支持。我們要與孩子建立良好的.溝通渠道，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的需求，幫助他們建立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
三、鼓勵孩子參與課外活動(dòng)
高中不僅是學(xué)習的階段，更是全面發(fā)展的階段。我們要鼓勵孩子積極參與課外活動(dòng)，培養他們的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。通過(guò)參與各種活動(dòng)，孩子們可以鍛煉自己的組織能力、團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
四、加強家校合作
家校合作是孩子們成長(cháng)的重要保障。我們要加強與學(xué)校的溝通和合作，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活情況，與老師共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和發(fā)展。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
五、樹(shù)立榜樣，引領(lǐng)成長(cháng)
作為家長(cháng)，我們要以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。我們要注重自身的言行舉止，以積極向上的態(tài)度影響孩子。同時(shí)，我們也要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和時(shí)事新聞，引導孩子關(guān)注國家大事和社會(huì )問(wèn)題，培養他們的公民意識和責任感。
在未來(lái)的日子里，我們期望孩子們能夠在老師和家長(cháng)的共同關(guān)心下，茁壯成長(cháng)。我們期望他們能夠擁有堅定的信念、明確的目標和不斷追求卓越的精神。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們需要家校共同努力，共同為孩子的未來(lái)奮斗。
最后，我要再次感謝老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻。同時(shí)，我也希望與各位家長(cháng)一起攜手共進(jìn)，共同為孩子們的成長(cháng)和未來(lái)努力奮斗。讓我們攜手合作，共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 19
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)朋友：
大家好！我是本班方xx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能站在這里和大家探討孩子的教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(cháng)的八班團隊！新學(xué)期開(kāi)始，面對一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位經(jīng)驗豐富的班主任，立刻意識到行動(dòng)要走在其它班級前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(cháng)提供指導性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節假日都在想著(zhù)我們的孩子，可以說(shuō)比我們有些家長(cháng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著(zhù)，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)！經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實(shí)力第一，為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅強的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們取得的輝煌戰果！
作為家長(cháng)，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
一、了解和配合學(xué)校、老師的工作。
理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬(wàn)不要急于評價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師，很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專(zhuān)業(yè)人士，我們絕大部分家長(cháng)都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培養出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會(huì )上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯誤不批評、樹(shù)大自然直，說(shuō)這些話(huà)的人往往自己的孩子都沒(méi)有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書(shū)籍，寫(xiě)了上千篇文章，培養了大批優(yōu)秀學(xué)生，特別是他的兒子以全年級前70名的成績(jì)考入南方科技大學(xué)，黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導師、廣東省名教師培養對象，這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專(zhuān)家，是一位學(xué)者型的教師！他的教育思想可以說(shuō)博大精深，有著(zhù)20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗，黃老師對教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索，不僅我們絕大部分家長(cháng)望塵莫及，就是絕大部分老師也沒(méi)法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(cháng)對黃老師的好評！黃老師教過(guò)基礎最差的'班級，在很短的時(shí)間里就由弱變強�，F在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過(guò)人的能力與魄力！黃老師常對孩子們說(shuō)：“除了三五個(gè)親人，黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好�！蔽页３Ｔ谛睦锔卸鳎何覀兊暮⒆佑行矣龅搅烁咚降娜松鷮�，孩子未來(lái)兩年有良師相伴，必將更快更好地成長(cháng)！
二、引導孩子盡早進(jìn)入狀態(tài)，快速適應新環(huán)境。
剛進(jìn)入高中時(shí)，我們常常對孩子說(shuō)：高中是一個(gè)新的開(kāi)始，初中的成績(jì)已成過(guò)去時(shí)，高中會(huì )重新洗牌。到了高中，看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)先適應環(huán)境，適應能力強者就是黑馬，他就會(huì )跑在前面，適應環(huán)境也是培養孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì )，需要適應能力強的人。
三、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
如果孩子學(xué)習是前線(xiàn)，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無(wú)雜念，一心一意學(xué)習，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我常常累得全身酸痛，但為了孩子的`健康成長(cháng)，我一直堅持下來(lái)了。
四、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。
在一起，多溝通、多表?yè)P，少批評。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子，鼓勵他玩時(shí)要有自我控制力。想方設法調動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習的積極性，孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機，調動(dòng)了會(huì )越跑越快。培養孩子良好的自覺(jué)性，孩子自覺(jué)了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習是他自己的事，不是為家長(cháng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。
五、培養孩子的惜時(shí)觀(guān)念和勤奮精神。
這一點(diǎn)非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰(shuí)練得多，誰(shuí)就做得快，誰(shuí)就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)！能進(jìn)入高級中學(xué)的學(xué)生都不笨，我們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱，若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué)，那就只有一個(gè)原因：不夠勤奮！因此我們要想方設法監督、鼓勵孩子，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習和鍛煉，只有這樣，我們的孩子才可能趕超他人。
最后，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會(huì )更好！ 謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 20
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機會(huì )，讓我和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
作為家長(cháng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂(lè )意配合老師共同教育孩子，同時(shí)感到很慚愧，對孩子的教育主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長(cháng)做得很少，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：
一、感謝外高是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、充滿(mǎn)濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校
領(lǐng)導高瞻遠矚、科學(xué)創(chuàng )新的辦學(xué)理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡的氣質(zhì)，樸實(shí)嚴謹、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻、不圖回報的高尚師德，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì )了學(xué)習，更重要的是學(xué)會(huì )了做人。
進(jìn)入外高，你會(huì )發(fā)現人文教育無(wú)處不在，第一次報到時(shí)提著(zhù)被褥包裹剛走進(jìn)校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)班級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進(jìn)外高的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染；找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上，報到交費入班本想要排隊幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15分鐘里全部結束。我在感嘆“速度”的同時(shí)，內心也在贊嘆外高“把平凡的事做精彩，把普通的事做精典”的精細化管理模式，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。
第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上，“愛(ài)的教育”貫穿在活動(dòng)始終，文藝節目匯演、學(xué)生代表講話(huà)、學(xué)生家長(cháng)互動(dòng)、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現，劉校長(cháng)最后的講話(huà)更是把“愛(ài)的感悟”推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛(ài)”更廣博的含義，明白了“愛(ài)老師，他們是你登山的階梯；愛(ài)同學(xué)，他們是你永遠的財富；愛(ài)父母，他們是對你無(wú)悔付出從不思回報的春蠶；愛(ài)學(xué)校，她是你成長(cháng)壯大離不開(kāi)的沃土�！�
還有舉行的中秋晚會(huì )、秋季運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)和豐富多彩的社團項目、心理輔導“心晴社”的建立，都使外高充滿(mǎn)了生機和陽(yáng)光，如調味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調，充實(shí)而不乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長(cháng)只能重復著(zhù)同一個(gè)詞：感謝！
二、感動(dòng)自從進(jìn)入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。
從信心滿(mǎn)滿(mǎn)的展望到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績(jì)名次的彷徨到不能快速突圍的憂(yōu)悶，從認清現實(shí)和自我的冷靜到調整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著(zhù)孩子成長(cháng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養成了良好的學(xué)習和生活習慣，變得樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、善良豁達了，這是老師嚴格管理和耐心教育的結果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。
沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護，就不會(huì )有他們的成長(cháng)和未來(lái)。難忘高一（12）班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài)，班主任曹老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受；副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時(shí)間幫他補習功課；教語(yǔ)文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認真努力積極向前；看病時(shí)偶遇教地理的員老師，耐心地開(kāi)導孩子不要只盯著(zhù)名次，要和自己比不斷趕超自己，只要認真地理學(xué)好就不會(huì )困難；孩子還給我說(shuō)教歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習堅持到底……在外高，老師教主科和副科的.界限不再清晰，每個(gè)老師都明白“一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望”，對學(xué)生都是懷著(zhù)一份使命感和高度的責任感在育人教書(shū)，他們高明在于深知“人才須成才先成人”的道理。
他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(cháng)和塑造。所有老師對孩子成長(cháng)的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，您們對每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血，讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)了希望，我們的生活因為您們真誠無(wú)悔的付出而充滿(mǎn)了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著(zhù)。
在此，請允許我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！
三、感恩
第三個(gè)詞“感恩”想先和孩子們說(shuō)說(shuō)。孩子們，你們是幸運幸福的一代，父母呵護你，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì )關(guān)注你，你們要懂得感恩。
不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們要明白有爸爸媽媽的呵護是幸福，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結實(shí)的身體是幸福，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福，積極地學(xué)習思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福，生活在魅力無(wú)限的外高是幸福。要知道學(xué)習是自己責無(wú)旁貸的事，不是為家長(cháng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué)，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我學(xué)好”為“我要學(xué)。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 21
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天，很榮幸能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，韓老師給我機會(huì )時(shí)，我100個(gè)不愿意，因為我語(yǔ)言表達很差，怕不能勝任。今天我站到這里，因為我不但是高一1班李xx的媽媽?zhuān)疫�是西山初中部的一名老師，我是孩子們日常生活和學(xué)習的見(jiàn)證者。
下面我就以一個(gè)媽媽、老師的雙重身份來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的西山。
牛氣的西山
這個(gè)牛氣得從我們翟校說(shuō)起，初見(jiàn)翟校，感覺(jué)她端莊、干練、有氣質(zhì)，極其喜歡她那雙水汪汪會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，接著(zhù)讓我體會(huì )到了翟校巨大的魅力和影響力。她竟然帶來(lái)了一大批本部?jì)?yōu)秀的骨干教師。
去年、今年我都參與了招生，招生時(shí)本部一個(gè)個(gè)神秘、重量級的人物都不敢公布，怕引起本部的.轟動(dòng)�？汕⌒�、萬(wàn)小心，還是沒(méi)能避免，招生期間竟然有一群家長(cháng)在本部吵鬧，原因就是把他們孩子的班主任調來(lái)了西山。
我們高一級部主任陳志剛就是這批重量級人物之一，孩子們已經(jīng)領(lǐng)教了陳主任的厲害，孩子們中間流傳著(zhù)一句話(huà)“千不怕，萬(wàn)不怕，就怕老陳找談話(huà)�！辈挥柌蝗�，就讓你面紅耳赤，下定決心好好學(xué)習。這是原話(huà)，恕我對主任的不恭。我也想悄悄的告訴其他老師，萬(wàn)一碰見(jiàn)一個(gè)極其調皮的孩子，你可以讓他找老陳談?wù)勗?huà)，保證一談一個(gè)準兒。這批重量級人物也包括常年教高三、孩子們現在“極不滿(mǎn)”的英語(yǔ)老師郭亞，孩子發(fā)牢騷：“我們郭老師真可以，拿高三做的高一的題讓我們做，她以為我們她是剛剛教過(guò)的高三畢業(yè)生，她以為我們是她教過(guò)的高考狀元�！弊炖锖爸�(zhù)不滿(mǎn)，可眼里分明是滿(mǎn)滿(mǎn)的敬佩和欣喜。
就這樣一大批一中本部的骨干教師聚集在這里，西山——牛氣！
高傲的西山
高傲得從年輕的教師說(shuō)起，西山的招聘是極其嚴格的，我們小學(xué)有一個(gè)代課老師，學(xué)歷、試講、面試都過(guò)關(guān)，可就因為高考分稍低一點(diǎn)點(diǎn)，就被高傲的西山拒之門(mén)外，經(jīng)過(guò)層層篩選，留下來(lái)的都是佼佼者，有留美博士、有研究生。一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的新生力量在這里聚集。
加上西山嚴格的教研制度，老帶新，一對一，年輕教師在這里迅速的成長(cháng)。一中集團的賽課，年輕教師全部獲獎。老師們都說(shuō)，學(xué)歷高，素質(zhì)高的人就是不一樣。
西山聚集了一批這樣了不起的新生力量——牛氣！
精細的西山
精細體現在西山的管理上，西山實(shí)行小班制，雙班主任管理，也就是說(shuō)40多人的小班，兩個(gè)班主任，這樣能夠保證班主任能不間斷的關(guān)注到每一個(gè)孩子。
西山還實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理，早晚自習、吃飯、跑操、睡覺(jué)，每分每秒都有一個(gè)老師陪伴在孩子身邊。孩子出門(mén)，有嚴格的程序，最后必須有老師親自把孩子送到家長(cháng)手上，開(kāi)句玩笑，孩子們真是插翅難逃。
家長(cháng)朋友們，在一中西山這片沃土上，有這么一批優(yōu)秀的老師陪伴，孩子們一定會(huì )茁壯成長(cháng)，我們還有什么不放心的呢？
敬愛(ài)的老師，遇到西山，是我們的幸運；遇到西山，孩子們一定會(huì )幸福，而這一切都源于老師們辛勤的付出，最后請允許我代表家長(cháng)向老師們表達衷心的謝意：老師，謝謝您，您辛苦了！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 22
尊敬的老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是吳x的媽媽。首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培訓孩子的老師們衷心的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”
說(shuō)實(shí)話(huà)，今天站在這心里不免有些忐忑，一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗；二是因為我兒子并不是班里最優(yōu)秀的。但每個(gè)孩子都是父母心里最亮的那顆星，我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂(lè )觀(guān)、樂(lè )于助人的品質(zhì)。我家住在豐潤，離書(shū)店很近，每次兒子回來(lái)買(mǎi)書(shū)總是在群里問(wèn)一下“誰(shuí)需要捎書(shū)”給不方便的同學(xué)捎回去�！白鍪轮跋茸鋈恕币彩俏医�(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。
我們眼中的孩子，早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要：
一、尊重孩子。
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而建立起來(lái)的�，F在我們的孩子已經(jīng)是高中生了，獨立意識越來(lái)越強，思考問(wèn)題的角度也趨于成熟，那我們就給予孩子空間和時(shí)間上的支配權，尊重孩子的選擇，善待孩子的`朋友。孩子說(shuō)的有道理我們就采納，兩年前我家想換車(chē)，左轉右看挑花了眼，兒子從品牌，車(chē)的性能，構造方面對比說(shuō)的頭頭是道，最后我們就聽(tīng)從孩子的建議買(mǎi)了現在這部車(chē)。當然，尊重并不是一味的順從，而是尊重與要求并存。孩子的心是純凈的.，希望孩子的心永遠純凈下去。
二、督促孩子學(xué)習，但不唯分至上，不給孩子太大的壓力。
在咱車(chē)軸山高中，可謂是高手如云，孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個(gè)小目標，盡自己最大的努力即可�？己昧�，我會(huì )祝賀他，叫他再接再厲；考砸了，我也不會(huì )指責他，而是安慰、鼓勵，和他一起分析問(wèn)題出在哪兒，一起想辦法解決問(wèn)題。讓我欣慰的是，兒子從進(jìn)入高中，一直再走上坡路，從中能感受到孩子的努力與付出，在此，老媽為你點(diǎn)贊，加油！
三、多溝通，多交流，和孩子做朋友。
現在孩子和我們呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子喜歡聽(tīng)歌就放他喜歡的歌，聊他喜歡的話(huà)題，傾聽(tīng)孩子講述校園里的故事。陪伴是最長(cháng)情的告白，孩子回家我們就多陪陪孩子，鼓勵孩子和同伴一起出去轉轉。有時(shí)間的話(huà)，我們會(huì )全家總動(dòng)員，帶孩子置身大自然，讓孩子徹底放松。過(guò)日子就是過(guò)孩子，孩子成才就是我們最父母的最大的成功！
如果孩子是風(fēng)箏，那我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)，線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間。但不管風(fēng)箏飛得多高，多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸。
以上就是我的一些粗淺的做法，希望與在座的各位共勉。最后祝老師和家長(cháng)工作愉快、身體健康；�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌！謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 23
尊敬的老師、家長(cháng)們：
大家好！
我是曹xx的家長(cháng)，感謝楊老師給我這個(gè)機會(huì )；感激學(xué)校給我們這個(gè)平臺；很榮幸作為家長(cháng)代表在這里“發(fā)言”；很愧疚，因為我不是一個(gè)優(yōu)秀的媽媽?zhuān)瑑鹤右膊皇且粋�(gè)成績(jì)很出色的孩子，所以，我不是作為代表發(fā)言，而是說(shuō)說(shuō)自己的想法和做法。當然，我很理直，因為我一直在向優(yōu)秀靠攏，兒子也越來(lái)越有自己的思想和主張，一直在向出色邁進(jìn)，更有老師，不離不棄，堅持不懈為我們孩子夜以繼日默默付出。
我一直認為，孩子的教育不是考入名校，交給杰出的老師，提供優(yōu)越條件就可以萬(wàn)事大吉。我們的孩子盡管每周在家不到2天，但是家庭生活，一言一行不可小視，避免學(xué)校奮斗五天，在家休息2天，一切又回到起點(diǎn)。
但是每到周末，我們有很多話(huà)要說(shuō)，很多事想問(wèn)，而孩子已不再像以前那么嘰嘰喳喳，怎么辦？一般我都會(huì )關(guān)注他的表情，揣摩他的心情；留意他寫(xiě)作業(yè)順序，哪些科目總是很快就完成，哪些科目總是磨磨蹭蹭，到了最后一刻，勉強了事；詢(xún)問(wèn)他的學(xué)校生活，有沒(méi)有和師生發(fā)生摩擦；翻看他帶回來(lái)的書(shū)本、筆記和作業(yè)，看看他的學(xué)習狀態(tài)，同時(shí)也為有針對性聯(lián)系老師打好基礎，因為我們不好意思總是叨擾老師，老師也不可能不顧工作來(lái)接電話(huà)。每次和老師通話(huà)，我都會(huì )做好準備，列好條目，以便有效溝通。
關(guān)于學(xué)習，努力配合學(xué)校，做個(gè)堅強的后盾，高中階段，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，如何為孩子“松綁”，幫孩子"透氣"？一般周末我都不談學(xué)習，但是我會(huì )帶一些報刊、雜志、和他一起閱讀，聊一聊我的學(xué)生案例，旁測他的學(xué)習狀況，做到既有目的但是又不留痕跡。
兒子這次進(jìn)步，我覺(jué)得是情理之中，那是兒子的學(xué)習表現給我的信號（當然缺少不了老師的教導），就拿筆記來(lái)說(shuō)，兒子的優(yōu)勢在數理化，他有個(gè)壞習慣動(dòng)腦不動(dòng)筆，無(wú)論苦口婆心、好言相勸、甚至是物質(zhì)誘惑都無(wú)濟于事，可是這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)和語(yǔ)文筆記，真的令我刮目相看，用“井井有條”“密密麻麻”形容吧，我也不知道老師用了什么秘方，反正每次瀏覽他的書(shū)頁(yè)，我找到了當年自己高考的感覺(jué)。
兒子的成績(jì)一直像過(guò)山車(chē)，之前，他的每次考試，與其說(shuō)是我更緊張，不如說(shuō)是我付出更多，有時(shí)候語(yǔ)文背記，我要模擬表演，英語(yǔ)單詞要和他一起聽(tīng)寫(xiě)，但是這個(gè)學(xué)期，我只是個(gè)焦急的旁觀(guān)者，他的作業(yè)速度、工整筆記、激情交流，按時(shí)作息，讓我堅信：兒子已經(jīng)獨立啦！我已經(jīng)邊沿啦！
關(guān)于培訓，每當看到其他孩子穿梭在各個(gè)培訓學(xué)校之間，我心里七上八下，當大家在聊天軟件上組班時(shí)，我積極響應，我不是一個(gè)惡搞的人，只是我想占個(gè)名額，拽住機會(huì )，可是當我面對兒子，我很難開(kāi)口，又是創(chuàng )設情境，又是請好友邀約，結果是一次又一次被拒絕。
兒子的姐姐告訴我，曹xx說(shuō)：“讀書(shū)讀書(shū)，我都讀傻啦！”，我知道兒子在暗示什么，我尊重他的選擇，就是在初三下學(xué)期培訓過(guò)英語(yǔ)，同事都稱(chēng)我“淡定媽”，表面上很坦然，但是心里卻十分忐忑，生怕孩子被拉開(kāi)很大距離。但是，從小學(xué)到高中，一路走來(lái)，縱橫對比，我發(fā)現：好好跟進(jìn)自己的老師，更本不需要培訓，即使有偏科補差，如果孩子不愿意，在哪里，什么名師，一切都是徒勞。
關(guān)于輔助資料，我的觀(guān)點(diǎn)是：聽(tīng)兒子的'話(huà)，跟著(zhù)老師走，一方面用了才有用，另一方面老師早就考慮好，而且更專(zhuān)業(yè)，更權威，更適合高考。
關(guān)于手機，從不讓兒子帶去學(xué)校。我是個(gè)高職院校的老師，從事作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生利用手機處理訂單，正因為如此，我深知手機對于孩子的基礎科學(xué)習，如同惡魔，很多家長(cháng)電話(huà)，請嚴格把關(guān)手機，我手機招收，但是惡果依舊，因為學(xué)生交假的、舊的、空的，看上去每個(gè)人都上交了，其實(shí)隱藏不少，這樣危害更大，因為他要轉入地下工作了，在廁所長(cháng)時(shí)間大號，在寢室通宵，甚至翻越圍墻去蹭wIfI。也許您想說(shuō)，您的孩子有自控力，但是您聽(tīng)說(shuō)有手機的孩子出租手機創(chuàng )收嗎？沒(méi)手機的孩子節衣縮食，排隊等候那難得的機會(huì )，帶有商業(yè)色彩的學(xué)生情遠沒(méi)有以前那樣純潔和深刻。
可憐的老師，每次提著(zhù)幾十部手機，摔壞了學(xué)生會(huì )抱怨，被偷了家長(cháng)有質(zhì)疑，學(xué)生突然要打電話(huà)，家長(cháng)來(lái)電要找孩子。反正偶發(fā)事件狀況百出，老師根本無(wú)暇顧及。
其實(shí)最有效的辦法是，不要帶，只要源頭控制了，作為家長(cháng)配合學(xué)校，創(chuàng )造好無(wú)機校園，孩子就不會(huì )日思夜想，也不會(huì )為抵制誘惑帶來(lái)的煎熬了，捫心自問(wèn)我們倆口子管1個(gè)孩子都無(wú)能為力，怎么能要求老師管住5、60個(gè)學(xué)生呢。
關(guān)于學(xué)校和師資，請不要懷疑，更不要人云亦云，我們的老師每天從6點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)，孩子的一舉一動(dòng)盡收眼底，每天除了備課、上課，教研之外，還要公布作業(yè)情況、管理手機、拍照上傳作業(yè)內容，玩外圍走讀生爭取晚自習，像個(gè)保姆、又似管家，還是個(gè)警察，就拿那張日�？己吮韥�(lái)說(shuō)，看來(lái)只是一張表，一些數字，其實(shí)凝聚老師心血無(wú)數，折射老師疲憊忙碌，我們學(xué)校安裝了電子考核系統，遲到、早退等都是機處理，可就是每天的核對工作就讓人焦頭爛額，更何況這里是人工采集，手工記載呢。
關(guān)于早戀，我看了劉稱(chēng)蓮《陪孩子走過(guò)高中三年——一起吃苦的幸�！�，假設你擔心孩子早戀，請多給他異性擁抱，就是爸爸多抱抱閨女，媽媽多接近兒子。
孩子教育是一個(gè)系統、永久的課題，不可效仿，無(wú)法復制，劉稱(chēng)蓮說(shuō)：如果我們把“家長(cháng)”看做一種職業(yè)，那么這個(gè)職業(yè)一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時(shí)全天候在崗，沒(méi)有人領(lǐng)導卻最不自由，看似沒(méi)有規則卻工序復雜。所以，我建議我們家長(cháng)多交流，共分享，抽空組織一些運動(dòng)、活動(dòng)，給孩子豐富生活、創(chuàng )造釋放壓力的機會(huì )。
謝謝大家。
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 24
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，同學(xué)們：
大家下午好！
我是吳xx的家長(cháng)。今天我非常榮幸地作為家長(cháng)代表在會(huì )上發(fā)言。首先感謝老師與同學(xué)特別的安排，讓我們家長(cháng)今天能與老師、孩子們一起交流。
我代表15班的家長(cháng)感謝班主任周才東老師以及所有任課老師對孩子們的用心付出，你們把全部身心投入教育教學(xué)，才成就了優(yōu)秀的15班。因為有你，學(xué)生才有了方向，你們辛苦了，謝謝你們！
很多家長(cháng)和我一樣，由于孩子走進(jìn)了外國語(yǔ)，才開(kāi)始逐漸了解這所學(xué)校。兩年后的今天，我看到了初中部的強勢，我非常滿(mǎn)意孩子當初的選擇，相信“名師出高徒，師高弟子強”，相信我們的孩子在15班一定會(huì )得到最好的培養，不但能學(xué)到知識，更能學(xué)會(huì )做人。
今天與家長(cháng)分享的第一個(gè)感受，兒子找到了自己想要的健康成長(cháng)的寬松的民主環(huán)境。
從幼兒園到小學(xué)，到外國語(yǔ)完成初中學(xué)業(yè)，這是我兒子自己的選擇。他不喜歡壓抑的學(xué)習環(huán)境，所以在15班，班主任周老師，年輕又活力，有思想，方法靈活，放開(kāi)手讓學(xué)生充分發(fā)展自己，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性強，我孩子吳大中的自信，開(kāi)闊的胸襟，堅強的意志，獨立的人格得到了進(jìn)一步健康成長(cháng)，可貴的是他對同學(xué)盡其所能的熱情幫助，他對老師敬愛(ài)有加的尊師之道，對學(xué)習執著(zhù)追求的精神，這些可貴的品質(zhì)得到了培養與鍛煉。他是清潔委員，開(kāi)學(xué)前，自己主動(dòng)思考如何安排班級清潔人員，又聯(lián)系徐志朋，杜浩源等同學(xué)到校整理教室，看到這群孩子積極做事?tīng)顟B(tài)，我感受到孩子們對班級的熱愛(ài)，對生活的熱情，這正是學(xué)校三愛(ài)教育的升華。更體現班級團結奉獻的氛圍。
與大家分享的第二點(diǎn)感受，我們必須加強與孩子的溝通，與老師的合作交流，我們都很愛(ài)孩子，但怎樣愛(ài)自己的孩子？或者孩子需要你怎樣愛(ài)他，你們問(wèn)過(guò)自己的孩子沒(méi)有？我一直習慣以自己認為正確的方式在愛(ài)他們，給他們最好吃的、最好用的、最好玩的，給他們創(chuàng )造最好的環(huán)境來(lái)學(xué)習和生活，可他們需要的是什么呢？你們問(wèn)過(guò)自己的孩子。吳大中是住宿生，每周回家時(shí)，我問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題：這周你或他人有什么開(kāi)心的事情？第二個(gè)問(wèn)題：有什么需要我們幫助的事情？三，你們老師身體好嗎？四，同學(xué)相處還愉快嗎？還會(huì )幫他分析他所提出的問(wèn)題并給出我們合理的建議。這樣合作下來(lái)，我們都很愉快，每周回來(lái)，吃完飯我們必須出去走30分鐘，有時(shí)他說(shuō)忙得很，但都堅持陪我們走一走，正是在這樣的交流中，我們了解了孩子的處事方法，學(xué)習生活態(tài)度，有時(shí)，也有矛盾，記得他一段時(shí)間的書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)遭，我對比教育，他很不滿(mǎn)，我在你心中就不行，我笨行了，說(shuō)完就跑到床上哭，后來(lái)我從作文中發(fā)現我傷了他的自尊，我找機會(huì )道歉，反省自己，像這樣的事例你們也應該有吧，若我能表達委婉些，孩子不會(huì )那么有情緒，反叛，我常與老師溝通，及時(shí)調整方法，老師有最專(zhuān)業(yè)的策略與技巧化解學(xué)生心中的困惑，也是學(xué)生親近的人，希望我們能理解支持老師的教育，始終站在老師這一邊，任何問(wèn)題都可以解決，比如小學(xué)抄作業(yè)事件。
我要與大家分享的第三個(gè)觀(guān)點(diǎn)，孩子的`健康成長(cháng)歷程比分數更重要。我認為：吳大中在外國語(yǔ)二年來(lái)，我最滿(mǎn)意的是他各方面能力都有了明顯的增長(cháng)，不管是生活自理能力，還是學(xué)習的自我管理能力，或者是自我心理的調節能力，都有了長(cháng)足的進(jìn)步。而這些能力的增長(cháng)得益于學(xué)校和老師們豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。比如英語(yǔ)演講活動(dòng)，語(yǔ)文演講與學(xué)生分組表演活動(dòng)，班會(huì )新聞的制作與發(fā)言，籃球比賽，陽(yáng)光體育鍛煉1小時(shí)，踏春活動(dòng)，積極參加等既是對學(xué)�；顒�(dòng)的支持，更是對孩子健康成長(cháng)的鍛煉。老師與家長(cháng)引領(lǐng)孩子進(jìn)入陽(yáng)光地帶，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)、成才。我們作為家長(cháng)，有義不容辭的責任配合學(xué)校班級開(kāi)展組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，不僅是對班級工作的支持，更重要的是自己的兒女在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，也暴露成長(cháng)過(guò)程的缺失，收獲了成長(cháng)。所以我想說(shuō)的是，家長(cháng)朋友們，如果你有能力為孩子所在班級出一份力時(shí)，其實(shí)這也是為您自己的孩子打造一個(gè)更好的學(xué)習和成長(cháng)的平臺。
說(shuō)道成績(jì)，孩子盡力就行了，不要拔高孩子的承受力，其實(shí)大中的成績(jì)不是全年級最好的，但他各科成績(jì)均衡發(fā)展，足以讓我們?yōu)樗械阶院馈?/p>
最后我與大家分享幾句話(huà)：
丟調舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)習方法
不留少壯不努力，老大寫(xiě)作業(yè)的遺憾
鼓勵孩子一定有夢(mèng)想，但不一定要有理想
讓孩子像野草一樣自然成長(cháng)
讓孩子結交一些比自己更優(yōu)秀的同學(xué)，他們今后的作為的平均值就是你的孩子工作能力
教會(huì )孩子多表?yè)P他人，將掌聲送給朋友
記住身邊走過(guò)的1000個(gè)朋友，并常聯(lián)系，今后他們是你孩子的財富
謝謝大家的聆聽(tīng)！祝大家兒女健康發(fā)展，兒女成人成才！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 25
尊敬的何老師、各位同仁：
大家下午好！
站在這講臺上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對我家孩子的關(guān)愛(ài)和對我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機會(huì )讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請參加家長(cháng)會(huì )的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團隊為高一（15）班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！同時(shí)，借此機會(huì )，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。
今天我想談三點(diǎn)，談?wù)勎易鳛橐粋�(gè)家長(cháng)同時(shí)也是一名教育工作者的感悟：
一、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長(cháng)的首要條件。
“父母是孩子的第一任老師�！奔彝ソ逃且杂H子關(guān)系為中心的教育。孩子一生下來(lái)，首先接觸的是父母，親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個(gè)也是最重要的關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)：“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育�！庇H子關(guān)系不僅影響家庭的生活，還影響著(zhù)孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石，走進(jìn)孩子的內心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通。
�。ㄒ唬┳鹬睾⒆�。
把孩子當作朋友一樣平等相待，學(xué)會(huì )換位思考，與孩子站在同一角度看問(wèn)題，溝通就比較容易進(jìn)行。當孩子感覺(jué)到父母不尊重他時(shí)，就會(huì )關(guān)閉自己的心門(mén)，不愿意與父母溝通。每個(gè)孩子都有獨立的思想和意識，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來(lái)壓制孩子，孩子就會(huì )受到傷害，于是他們會(huì )建立心里防御機制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時(shí)候，他想參加學(xué)�！盎疚膶W(xué)社”學(xué)生干部的競選，我怕這影響他的學(xué)業(yè)，開(kāi)始拒絕他去，可孩子說(shuō)出了他的真實(shí)想法，我就沒(méi)再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來(lái)他如愿以?xún)數某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>
�。ǘ├斫夂⒆�。
高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進(jìn)了文學(xué)社，又告知我，他要管理學(xué)校圖書(shū)室，兩周一次星期五下午放學(xué)一小時(shí)守候圖書(shū)閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學(xué)校的工作，為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻精神。
�。ㄈ┬湃魏⒆�。
父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個(gè)未知數。因為許多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績(jì)不理想，語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很糟，排名較后。我批評了他，其實(shí)我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學(xué)好的，并相信孩子經(jīng)過(guò)自己的努力有能力達到自己所期望的目標。
�。ㄋ模┵p識孩子。
家長(cháng)的贊美對于孩子而言，就猶如溫暖的陽(yáng)光，對孩子的成長(cháng)特別重要�？释J同、肯定和賞識是每一個(gè)人深層的精神需要。有學(xué)者說(shuō)：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他�！闭J同和賞識有一種無(wú)窮的力量。孩子擔任宣傳干事、圖書(shū)閱覽室管理員、班長(cháng)，主持班級晚會(huì )等我是很賞識的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會(huì )更好的生存。
�。ㄎ澹┥朴趦A聽(tīng)。
仔細地聆聽(tīng)孩子的心聲是避免出現溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽(tīng)的機會(huì )，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習中會(huì )受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會(huì )對人產(chǎn)生傷害。前一段時(shí)間，孩子吵著(zhù)我們要給他買(mǎi)一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買(mǎi)，而是他買(mǎi)的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒(méi)爛還能將就著(zhù)穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說(shuō)道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了�！焙⒆诱f(shuō)出了原委。我覺(jué)得我錯怪了孩子。于是如愿地滿(mǎn)足了他的需求。
要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，家長(cháng)還要和孩子共同成長(cháng)，和孩子共同跨越生活和學(xué)習上的道道坎坷，才是稱(chēng)職的家長(cháng)。還要注意，不要把自己的意識強加給孩子，承認自己有不如孩子的.地方，和孩子進(jìn)行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會(huì )越變越和諧。
二、家長(cháng)要和孩子一道以班級為榮。
我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個(gè)零班和2個(gè)次零班相比（也就是重點(diǎn)班），學(xué)生的文化素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)要弱些�？荚嚦煽�(jì)相對來(lái)說(shuō)要差些。這并不能說(shuō)明我們班與其他平行班就差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。重點(diǎn)班放哪個(gè)老師去教都能教好，因為學(xué)生的素質(zhì)好啊，經(jīng)過(guò)精挑細選的呀！可平行班并非個(gè)個(gè)老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧。教平行班就得要有智慧，教學(xué)的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對學(xué)生的知識掌握情況因材施教，放慢教學(xué)節奏，慢慢地提高學(xué)生的成績(jì)。還要采用方法比如激勵措施，讓學(xué)生愛(ài)上你所教的學(xué)科，進(jìn)而提高該科成績(jì)。對此，我深有體會(huì )。我去年接手一個(gè)畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個(gè)數學(xué)老師都無(wú)力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領(lǐng)導信任我，給我壓擔子，我當時(shí)壓力挺大，一是我從沒(méi)教過(guò)差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時(shí)間就要向學(xué)校交賬，時(shí)間短，學(xué)生的數學(xué)基礎又最差，與倒數第二名的班級平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？
我通過(guò)對班級現狀的分析，從學(xué)生的學(xué)習習慣的養成抓起，嚴格落實(shí)課堂、作業(yè)、考試等各項獎懲制度，硬是起死回生把一個(gè)差班救活了。每次年級質(zhì)量檢測排名都穩居第三名（年級共七個(gè)班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進(jìn)入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進(jìn)入前200名，就是不錯的成績(jì)。這說(shuō)明平行班的老師也是很好的老師。其實(shí)我知道許多家長(cháng)認為自己的孩子進(jìn)了普通班，考好的大學(xué)無(wú)望，對子女對班級產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實(shí)孩子在哪個(gè)班都無(wú)所謂，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué)，肯主動(dòng)積極地學(xué)就行，不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎？
說(shuō)心里話(huà)，普通班的老師要比重點(diǎn)班的老師更累，更要多花時(shí)間在教學(xué)上，因此更勤奮。誰(shuí)不想把班教好呢？因此我們家長(cháng)要鼓勵孩子說(shuō)在普通班一樣能學(xué)好，一樣能考好的大學(xué)。和孩子一道以班級為榮，熱愛(ài)班級，只有我們家長(cháng)對班級熱愛(ài)了，對老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛(ài)班級，熱愛(ài)老師，進(jìn)而熱愛(ài)學(xué)科，提高成績(jì)。
三、家校溝通共同撐起孩子成長(cháng)的藍天。
沒(méi)有家庭的配合，老師的努力會(huì )白費。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。這就要求我們老師要及時(shí)和家長(cháng)保持溝通，同時(shí)更多的是我們做家長(cháng)的要多和老師保持溝通，同舟共濟，共同面對孩子成長(cháng)中遇到的難題，及時(shí)解決，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長(cháng)溝通，保持聯(lián)系，比如xx學(xué)生學(xué)習下降了，問(wèn)問(wèn)家長(cháng)什么原因，某某學(xué)生家作沒(méi)完成，問(wèn)問(wèn)家長(cháng)什么原因，等等。及時(shí)和家長(cháng)一道了解孩子的學(xué)習狀況，思想動(dòng)態(tài)等，我還建立了班級QQ群，及時(shí)公布孩子成長(cháng)的軌跡，讓家長(cháng)參與其中，分享孩子的成功�，F在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變，家長(cháng)對差班的看法銷(xiāo)聲匿跡，取而代之的是對老師的尊敬，對學(xué)校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們在座的家長(cháng)多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個(gè)班級QQ群，及時(shí)公布班級的學(xué)習動(dòng)態(tài)，管理制度等，讓家長(cháng)了解孩子在班級的情況，有針對性地進(jìn)行教育，共同撐起孩子成長(cháng)的藍天。
我的發(fā)言到此結束，作為一名家長(cháng)，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會(huì )一直關(guān)注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 26
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
首先非常感謝辛勤的老師們。是你們日日夜夜陪伴著(zhù)孩子的學(xué)習；是你們耐心的呵護著(zhù)孩子的成長(cháng)；是你們激著(zhù)孩子拼搏進(jìn)取。不斷攀登新高峰！
其次非常感謝校方召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )。使我們各位家長(cháng)有了一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )！我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的身份。做著(zhù)不同的工作：有的在機關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導崗位；有的在商海弄潮——可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家——可能正為生計發(fā)愁；有的在鄉村務(wù)農。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(cháng)。所以，今天我想借這個(gè)機會(huì )，就如何做父母和怎樣當家長(cháng)，同各位講幾句心里話(huà)。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗，只能算是感受。如果能夠點(diǎn)點(diǎn)作用。我將感到莫大的榮幸。
談起孩子：有的一臉的驕傲；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不聽(tīng)話(huà)；我認為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母！稱(chēng)職的父母，對孩子的的成長(cháng)會(huì )起到很大的促進(jìn)作用。怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢？
第一、要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同兩片樹(shù)葉。從性格來(lái)說(shuō)，孩子們有的內向。有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜。有的好動(dòng)，有的急躁，有的沉穩；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境寬裕，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。善于探索、總結孩子的成長(cháng)規律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外，還應該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，應該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的`考試成績(jì)，應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)！
第二，贊賞與批評
好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱(chēng)道，甚至開(kāi)導別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典�？墒�，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長(cháng)們卻瞬間又回歸到中國最傳統的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為一點(diǎn)成績(jì)沾沾自喜。像現在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。
對于家長(cháng)這樣的想法，如果反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信很多家長(cháng)都會(huì )張口結舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿(mǎn)意，但卻十分清楚現在的做法他們肯定是不太滿(mǎn)意的�！按饶付鄶骸钡脑�(huà)猶在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現在的家長(cháng)在教育的過(guò)程中往往注重批評，一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn)，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉。詹姆士說(shuō)：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類(lèi)之所以有別于動(dòng)物的地方�！比粘５纳町斨�，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現了失誤，也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會(huì )形成一種否定的自我評價(jià)，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì )到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長(cháng)善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們再頑皮，身上也會(huì )有閃光點(diǎn)。作為家長(cháng)，對這一點(diǎn)應該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會(huì )將發(fā)現孩子的長(cháng)處形成一種習慣，贊賞也因此成為內心感受的流露。而只有子女體會(huì )到這種真情實(shí)感，才會(huì )愿意對父母敞開(kāi)心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞雖然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無(wú)完人，孩子每天都會(huì )有各種各樣的小錯誤。這個(gè)時(shí)候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯誤，批評時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長(cháng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯誤全都細數一遍，最終歸結到影響學(xué)習這個(gè)話(huà)題上。并且在批評的過(guò)程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再出現錯誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現在幾乎可以把父母批評的話(huà)倒背如流。而每當父母又要說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì )出現不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細想想，成人都不愿意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠將嚴厲的斥責溫和化，把解決當前問(wèn)題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì )緩上三分鐘，心平氣和地擺事實(shí)講道理，而不是用稱(chēng)贊別人來(lái)刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會(huì )坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。
恰當的贊賞與批評，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài)。一句贊揚的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財富。所以父母一定要學(xué)會(huì )合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會(huì )受益無(wú)窮。
第三，要寬容孩子
比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò )傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會(huì )，使他們開(kāi)始嘗試著(zhù)以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì )到了自身的成長(cháng)和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長(cháng)大，但在父母眼里，他們仍舊是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會(huì )誤入歧途，進(jìn)而對于他們的要求也就更加嚴格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(cháng)，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責備。偉人會(huì )犯錯誤，我們做家長(cháng)的會(huì )犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì )什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責任心、同情心。
第四，要引導孩子種瓜得瓜，種豆得豆
同的教育方法，會(huì )收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì )對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書(shū)看報，卻要求孩子認真學(xué)習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節約那是絕對不可能收到好的教育效果的。
最后，我祝愿各位家長(cháng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護小雞，也善于愛(ài)護小雞的稱(chēng)職母雞！
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