教師節表彰大會(huì )優(yōu)發(fā)言稿（通用7篇）
在生活中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的教師節表彰大會(huì )優(yōu)發(fā)言稿（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，同仁們：
大家好！
今天是第三十六個(gè)教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問(wèn)候！
就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個(gè)國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語(yǔ)境下，教育這個(gè)國家實(shí)力的內在層面和長(cháng)遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)？這是我們每個(gè)教師時(shí)刻關(guān)切的問(wèn)題——
今天是個(gè)喜慶的日子，不談沉重話(huà)題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說(shuō)的。
第一，作為教師，必須面對“道”這個(gè)命題�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個(gè)字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢(mèng)這樣的天道大業(yè)，可是，當我們面對著(zhù)姣好如花朵一樣的學(xué)生時(shí)，我們的心情充滿(mǎn)感恩：任何個(gè)人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業(yè)個(gè)體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。
第二，教書(shū)這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)知識、培養先進(jìn)國民、內化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專(zhuān)業(yè)增至6個(gè)，一本招生文科的投檔線(xiàn)高出省線(xiàn)3分；理科投檔線(xiàn)高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是，比起一個(gè)教師的人格承擔來(lái)，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書(shū)讀書(shū)的人。我們的素養、操守和情懷標志著(zhù)這個(gè)社會(huì )的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見(jiàn)證我們的師德。
尊敬的各級領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：進(jìn)入“十三五”發(fā)展規劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學(xué)”，我們深感任重道遠。在我們的學(xué)校，教師、領(lǐng)導和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛(ài)親情，我們有積淀已久、明體達用的學(xué)術(shù)傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎。我們必將奮發(fā)有為。
最后，我代表全體同仁，向各位市領(lǐng)導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績(jì)里包含著(zhù)你們的智慧和愛(ài)心。
我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導：你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開(kāi)釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長(cháng)存；當您在關(guān)懷老教師的時(shí)候，坐在下面的年輕教師都會(huì )提醒自己：這一切都是溫暖人心的！
謹此再祝各位領(lǐng)導健康！
祝同仁們快樂(lè )！同學(xué)們前景輝煌！
祝我們的師院興旺發(fā)達！
謝謝！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
金風(fēng)送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。在這里，我用最純真的心，最真摯的情，向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的同仁表示節日的祝賀！
黨和政府的關(guān)愛(ài)讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們xx的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中，今年，我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績(jì)的取得，離不開(kāi)領(lǐng)導對我的支持，離不開(kāi)同事對我的幫助，更離不開(kāi)學(xué)校對我的滋養。
xx一中已經(jīng)成為歷史，但給曾經(jīng)在此奮斗過(guò)的每一個(gè)人都留下了美好的記憶。我不會(huì )忘記，學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習，回來(lái)后確定并優(yōu)化的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高；學(xué)校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級；我不會(huì )忘記，學(xué)校開(kāi)通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時(shí)間學(xué)習新知識、接收新觀(guān)念；我不會(huì )忘記，學(xué)校的博客里，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué)，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進(jìn)我的成長(cháng)。
每次取得成績(jì)，我都這樣想：作為一名老師，人生價(jià)值的實(shí)現是自己學(xué)生的成才；作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名，我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科的知識而幸福；想起今年中招考試，我們xx一中升學(xué)率已是連續兩年取得全縣第一、七個(gè)學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府的錄取通知書(shū)，我就為在這個(gè)優(yōu)秀的團隊里學(xué)習成長(cháng)的學(xué)生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長(cháng)垣縣的教育教學(xué)綜合評估中，名列前茅，我就為這個(gè)親手經(jīng)營(yíng)三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已；想起今年長(cháng)垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比，我們xx一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗的團隊而驕傲；想起我們的老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)，對教育，永懷敬畏之心；對課改，積極投入參與；對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開(kāi)始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來(lái)到了一個(gè)新的集體—————xx中心學(xué)校，在人群中，我常常覺(jué)得很忐忑――那是因為總感覺(jué)自己不能拿出好的創(chuàng )意和豐富的經(jīng)驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)。敬佩和喜歡在心里，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學(xué)習。
學(xué)校也是如此。短短的幾日，我是越來(lái)越深刻地感受到學(xué)校在想方設法地規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的成績(jì)。但，嚴格中不乏尊重和愛(ài)，在校園的每一個(gè)細節中都在被努力落實(shí)行動(dòng)著(zhù)。于是自己也更加忐忑――總覺(jué)得自己離優(yōu)秀還很遠。但，我會(huì )，不用揚鞭自?shī)^蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會(huì )桃李總是春�！痹谖覀儀x教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價(jià)值。老師們，讓我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧。
最后，祝所有的領(lǐng)導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
伴隨著(zhù)時(shí)光匆匆的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第36個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯，教師的境界才會(huì )高尚�；仡欁约憾嗄甑膹慕躺�，從一名普通的青年教師到骨干教師，我傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)。我很充實(shí)，也很自豪！因為，我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹(shù)才教而有方；他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了龍河鎮這片熱土，他們挺起了愛(ài)與責任的座座豐碑，這也是全鎮教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照！我想，法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)最能表達此時(shí)此刻我的心情：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！�
我們深切地感受著(zhù)教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著(zhù)一份責任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)！當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè )，體會(huì )到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，“修師德，強師能，爭創(chuàng )教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了最廣闊的舞臺，而“為了一切孩子，為了孩子的.一切”更是深入我們每一位教師的心靈……全校教育工作者團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，教師素質(zhì)不斷增強，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，龍河的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝龍河教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩；感謝龍河教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚；感謝龍河教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀！身處龍河，情牽龍河，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入龍河的教育事業(yè)！就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！
也請領(lǐng)導們放心，我們一定會(huì )把教師節作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔；神圣的職責，我們責無(wú)旁貸！堅信龍河教育的騰飛將由我們托起，千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航！記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我的心聲，我會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑講壇！
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的老師們、同志們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們歡聚一堂，慶祝20xx年教師節，表彰在各個(gè)部門(mén)、各個(gè)崗位取得優(yōu)異成績(jì)的集體和個(gè)人。首先，我代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理一線(xiàn)的教職工致以節日的問(wèn)候和美好的祝愿！向為學(xué)校建設發(fā)展做出卓越貢獻的離退休老同志致以崇高的敬意！向受表彰的同志和單位致以熱烈的祝賀！
善歌者使人繼其聲，善教者使人續其志�！耙粋�(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮�！痹谖倚哪恐�，教師隊伍永遠是學(xué)校的“第一資源”。學(xué)校管理的一切工作就是為師生發(fā)展服務(wù)，讓教師教好書(shū)育好人，讓學(xué)生學(xué)習好，能成長(cháng)。學(xué)校將一如既往地實(shí)施人才強校戰略，激勵優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，關(guān)愛(ài)教師成長(cháng)，讓每一位老師都能舒心從教、安心從教、熱心從教，讓每一位廣金人都擁有更加強烈的獲得感、歸屬感和幸福感。
老師們，同學(xué)們，教師節既是慶祝表彰的時(shí)節，也是回顧總結的時(shí)節�；厥住笆濉钡那鞍攵�，廣大教職工迎著(zhù)困難、頂住壓力、直面競爭，穩健推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展，讓學(xué)校在這個(gè)桂香熏透、稻黍豐登的季節交出了一份亮點(diǎn)紛呈的期中成績(jì)單。
“十三五”以來(lái)，我們勇奪多個(gè)全國全省第一，應用型金融品牌大學(xué)建設按下了快進(jìn)鍵。學(xué)校在20xx年以第一名成績(jì)入選了廣東省普通本科轉型試點(diǎn)高校，今年又入選了廣東省“強特色”高校；在省教育廳組織的“創(chuàng )新強校工程”考核中，我們每年都位列同類(lèi)院校三甲，20xx更是拿下第一；我校成為廣東第一所承擔中英政府合作項目的高校，與諾丁漢大學(xué)共建廣東—諾丁漢高級金融研究院，聯(lián)合開(kāi)展博士培養和金融智庫服務(wù)；成功舉辦了三屆“中國金融論壇——廣金千燈湖金融峰會(huì )”，使其成為目前國內規模最大、層次最高、最為前沿、最具社會(huì )影響和品牌效應的金融盛會(huì )，先后建成了省重點(diǎn)智庫、省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、省協(xié)同創(chuàng )新中心、省重點(diǎn)實(shí)驗室、省政策決策咨詢(xún)重點(diǎn)基地和廣州市人文社科重點(diǎn)研究基地，在我省高校中第一個(gè)構建了“研究平臺+論壇平臺”的新型金融智庫模式；開(kāi)辦了全國第一批、廣東第一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)金融專(zhuān)業(yè)，開(kāi)辦了廣東第一個(gè)精算學(xué)專(zhuān)業(yè)，在全國高校中建成了覆蓋9個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、最為齊全的金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)體系；編制發(fā)布了全國第一部互聯(lián)網(wǎng)金融藍皮書(shū)，編制發(fā)布了我省第一部區域金融運行指數和第一部區域金融運行發(fā)展報告；建成了全國高校第一家自主開(kāi)發(fā)的金融科技大數據應用平臺，已在佛山、東莞等9個(gè)地市的金融監管部門(mén)上線(xiàn)應用；高考錄取分數線(xiàn)和畢業(yè)生就業(yè)率連續十多年位居全省同類(lèi)高校的第一梯隊。
“十三五”以來(lái)，我們實(shí)現了多個(gè)新突破，核心競爭力提升駛入了快車(chē)道。學(xué)校新增了應用經(jīng)濟學(xué)、工商管理2個(gè)省級優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科，新增了經(jīng)濟法學(xué)1個(gè)省級特色重點(diǎn)學(xué)科，實(shí)現了一級學(xué)科層面省級重點(diǎn)學(xué)科零的突破，實(shí)現了省級重點(diǎn)學(xué)科從1到4的新突破；老師們獲20xx年度廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎3項，實(shí)現了獲獎一等獎和總數的雙突破；獲廣東省第七屆哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎4項，實(shí)現論文一等獎和獲獎總數的雙突破；20xx年國家社科基金立項7項，國家自科基金立項6項，國家社科基金重點(diǎn)項目立項1項，提前實(shí)現國家級項目倍增目標，立項數量和資助經(jīng)費均創(chuàng )歷史新高；老師們在《管理世界》等國內外頂尖刊物發(fā)表論文，實(shí)現高端論文數量和層次的雙突破；華南創(chuàng )新金融研究院入選廣東省重點(diǎn)智庫，建成廣東省科技金融與大數據分析重點(diǎn)實(shí)驗室，實(shí)現了省級重點(diǎn)智庫和重點(diǎn)實(shí)驗室的雙突破。學(xué)校美譽(yù)度在全國財經(jīng)類(lèi)院校排名第16位，金融學(xué)科在中國高校20xx本科專(zhuān)業(yè)社會(huì )影響力排行位居第22位。
“十三五”以來(lái)，我們落地了四大戰略合作，體制機制創(chuàng )新打出了快節奏。學(xué)校與清遠市政府簽訂了戰略合作協(xié)議，由清遠市投入20億，按照“交鑰匙工程”模式建設占地面積1385畝、建筑面積40萬(wàn)平方米的清遠校區；在與西南財經(jīng)大學(xué)多年良好合作的基礎上，與東北財經(jīng)大學(xué)簽訂了戰略合作協(xié)議，形成了“東西合璧匯廣金”的金融高等教育合作格局；學(xué)校與天河區政府簽訂合作備忘錄，就出資共建新圖書(shū)館、共享圖書(shū)信息數據資源達成共識；與諾丁漢大學(xué)、蘇黎世大學(xué)、西澳大學(xué)等海外名校合作開(kāi)展國際化金融博士和碩士聯(lián)合培養，為創(chuàng )辦國際金融研究生院邁出堅實(shí)的第一步。
“十三五”以來(lái)，我們實(shí)施了六大工程，加強自身建設進(jìn)入了加速期。我們實(shí)施黨的建設工程。在政治建設、思想建設、組織建設、作風(fēng)建設、文化建設等方面取得實(shí)效，黨建科學(xué)化水平進(jìn)一步提高；實(shí)施強師工程，狠抓高層次人才引進(jìn)，引進(jìn)金融學(xué)、財政學(xué)、工商管理學(xué)、統計學(xué)等學(xué)科帶頭人多名，引進(jìn)博士96人，僅今年就引進(jìn)優(yōu)秀青年博士24人，其他博士34人；實(shí)施依法治校工程。以“章程”為基推進(jìn)規章制度建設，僅在上兩個(gè)學(xué)年就新建或修訂規章制度141項，進(jìn)一步健全完善了現代大學(xué)制度體系；實(shí)施條件改善工程，融創(chuàng )空間、南北苑食堂、3棟教學(xué)樓、衛生所、風(fēng)雨長(cháng)廊、學(xué)生宿舍等修葺一新，學(xué)生宿舍空調全覆蓋，通過(guò)社會(huì )化運營(yíng)改革使北苑食堂真正成為集就餐、自休、學(xué)習研討和文化活動(dòng)于一身的綜合體；實(shí)施開(kāi)源節流工程，近三年學(xué)�？偸杖朊磕暝鲩L(cháng)1億元，同時(shí)銀行貸款余額大幅下降。切實(shí)改善民生福利，今年年初劃撥4960萬(wàn)元發(fā)放20xx年績(jì)效工資，年中又大幅提高了教職工的住房公積金和住房補貼。去年共發(fā)放學(xué)生獎助金近2000萬(wàn)元，惠及11000余人次，獎助金總額和資助人數均創(chuàng )歷史新高。師生從學(xué)校的發(fā)展中得到實(shí)實(shí)在在的獲得感。
這些成績(jì)無(wú)不傾注著(zhù)老師們的心血，無(wú)不凝聚著(zhù)老師們的智慧。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向全體老師、向全體員工道一聲謝謝！老師們、同志們，謝謝你們，大家辛苦了！
老師們、同志們、同學(xué)們，教師節更是前瞻謀劃的時(shí)節。在本學(xué)期學(xué)校工作布置會(huì )上，我要求大家“做今天的事，謀明天的事，想后天的事”。教師們要立足當今，謀劃未來(lái)，學(xué)校更要總結現在，前瞻未來(lái)。必須清醒地認識到，“十三五”后半段是學(xué)校推進(jìn)應用型、高端化、特色化、國際化發(fā)展的發(fā)力期，是貫徹落實(shí)新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議、全面提升人才培養質(zhì)量的關(guān)鍵期，是扎實(shí)推進(jìn)“評估”、“授權”、“擴容”、“強特”和“改大”五大重大工程，實(shí)現“十三五”目標的攻堅期，更是釋放清遠校區紅利、加速建設國內知名的應用型金融品牌大學(xué)的決勝期。我們非常清楚，在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、人才培養質(zhì)量、師資隊伍建設、辦學(xué)硬件條件等方面仍然存在突出的短板，亟需我們拉長(cháng)補齊。學(xué)校建設發(fā)展依然面臨著(zhù)嚴峻的考驗和挑戰，未來(lái)幾年的發(fā)展道路絕不會(huì )一馬平川，依然需要繼續爬坡越坎、滾石上山。
爬坡越坎，我們必須不斷提高政治站位，做到胸中存大局。
今年6月新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議明確要求，“堅持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸，加快建設高水平本科教育、全面提高人才培養能力”，今年廣東省實(shí)施“沖補強”提升計劃，強調在彰顯優(yōu)勢、深化特色上做足文章。這既是黨和國家、省委省政府交給我們的新任務(wù)，也是我們做好一切工作的根本遵循。要站在政治和全局的高度，以“計利當計天下利”的胸懷境界，跳出個(gè)人和部門(mén)利益去思考問(wèn)題、看待問(wèn)題、解決問(wèn)題，多算一些顧全大局的“大賬”，少算一點(diǎn)個(gè)人得失的“小賬”，自覺(jué)主動(dòng)把個(gè)人發(fā)展融入學(xué)�！懊\共同體”，圓共同的廣金夢(mèng)！
爬坡越坎，我們必須敢于擔當干在實(shí)處，做到肩上扛責任。
隨著(zhù)學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)入深水區，辦學(xué)長(cháng)期積累下來(lái)的矛盾和問(wèn)題，長(cháng)期未解決的欠賬和舊債，已經(jīng)或即將集中爆發(fā)和凸顯。最近幾天自習學(xué)生排起的長(cháng)隊、閱覽座位一位難求等等，都說(shuō)明解決辦學(xué)硬件短缺問(wèn)題刻不容緩，我們沒(méi)有退路。我們要打一場(chǎng)師資隊伍建設的仗，千方百計增加教師數量，絕不能讓生師比繼續“高高在上”；要打一場(chǎng)教學(xué)科研轉型提升的仗，狠下功夫產(chǎn)出一批頂尖成果，填補國家級成果獎、重大項目的大空白；要打一場(chǎng)拓展辦學(xué)空間的仗，不慢一分、不停一刻，將新圖書(shū)信館和清遠校區建設一抓到底。最迫在眉睫的“硬仗”，就是本科教學(xué)工作審核評估和2020年申報新增碩士學(xué)位授權單位。決勝“評估”、“授權”、“擴容”、“強特”和“改大”五大攻堅戰，是我們這一代廣金人必須義無(wú)反顧扛起的光榮責任和偉大使命。每一位廣金人都必須牢記自己的神圣使命，拿出“不破樓蘭終不還”的勇氣，拿出“逢山開(kāi)路、遇水搭橋”的行動(dòng)，干在實(shí)處，走在前列。我始終相信，只要我們興全校之師、舉全校之力、集全校之智，不管多險的關(guān)、多高的坎，都阻擋不了我們爬坡越坎、勇攀高峰的步伐！
爬坡越坎，我們必須忠誠事業(yè)銳意創(chuàng )新，做到手上有功夫。
大學(xué)歸根結底是追求真理、創(chuàng )造知識、傳播文化的學(xué)術(shù)共同體。創(chuàng )新是大學(xué)的靈魂，是大學(xué)發(fā)展的源動(dòng)力，學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、人才培養、社會(huì )服務(wù)、文化傳承都離不開(kāi)創(chuàng )新的驅動(dòng)。我們教師的工作對象是充滿(mǎn)生命力的、千差萬(wàn)別的、鮮活的個(gè)體，傳授的內容應該是日新月異的前沿思想、創(chuàng )新方法和精神價(jià)值，這就決定了我們必須以一種變化發(fā)展的態(tài)度來(lái)對待自己的工作對象、工作內容，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”和“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的美稱(chēng)。廣金要“強特色”，就是要在學(xué)科專(zhuān)業(yè)、人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)上打造金融特色品牌，核心也在創(chuàng )新上�！皠�(chuàng )新之道，唯在得人�！毕Ｍ恳晃焕蠋煻寄苊闇尸F代化經(jīng)濟體系和產(chǎn)業(yè)體系建設、粵港澳大灣區建設、鄉村振興戰略、金融風(fēng)險防范、科技金融融合等前沿領(lǐng)域，多下苦功夫，多做深鉆研，多出好成果，真正成為前沿思想、先進(jìn)理念、創(chuàng )新方法、高端科技、夢(mèng)想抱負、獨立思維、精神價(jià)值的傳播者、引領(lǐng)者和構建者。學(xué)校會(huì )繼續竭盡全力創(chuàng )造一方實(shí)干創(chuàng )新的育才沃土，通過(guò)科學(xué)、合理、多元的制度設計和激勵措施，為老師們潛心鉆研營(yíng)造最優(yōu)的軟硬環(huán)境，讓創(chuàng )新人才釋放潛能，讓青年人才脫穎而出！
爬坡越坎，我們必須堅定信心攻堅克難，做到腳下有行動(dòng)。
長(cháng)期以來(lái)制約學(xué)校發(fā)展的，除辦學(xué)條件、辦學(xué)空間等等客觀(guān)因素之外，還有精神層面的主觀(guān)因素，最突出的就是缺乏戰無(wú)不勝的信心決心和攻堅克難的行動(dòng)。一遇到問(wèn)題就念起了“拖字訣”，一碰到“硬仗”就打起了“退堂鼓”。但是，校乒乓球隊奪冠、教學(xué)成果和科研項目新突破、人才隊伍建設的新進(jìn)展等等，無(wú)不說(shuō)明“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，有“功成必在我”的信心和“擼起袖子加油干”的行動(dòng)，完全可以“敢叫日月?lián)Q新天”。學(xué)校正在全力建設“經(jīng)濟與商學(xué)”學(xué)科特區，爭取到2022年，我校進(jìn)入ESI全球排名前1%，經(jīng)濟與商學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域研究水平整體進(jìn)入全國前六名，應用經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)科整體水平進(jìn)入廣東省高校前三名。這是一個(gè)涵蓋學(xué)科布局、高層次隊伍建設、平臺硬件配套等的系統工程，是推進(jìn)“評估”、“授權”、“改大”的有力抓手。我相信，憑借長(cháng)期積累的優(yōu)勢特色，只要我們堅定信心信念，敢于迎難而上，就一定能下好“強學(xué)科”、“強隊伍”、“強特色”這盤(pán)棋。
比認識更重要的是決心，比決心更重要的是行動(dòng)�；仡檹V金68年發(fā)展歷程，每當處于重大緊要關(guān)頭，每當遇到艱難險阻時(shí)刻，全體師生員工都會(huì )迸發(fā)出“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無(wú)為、夜難寐”的責任感，使廣金躍上了一個(gè)又一個(gè)臺階，因為每位廣金人都清楚，面對挑戰，唯有砥礪前行；遭遇風(fēng)浪，唯有風(fēng)雨同舟。今天，全體廣金人更需要守望相助、捏指成拳，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神肩負新使命，以一以貫之開(kāi)拓進(jìn)取的姿態(tài)激發(fā)新作為，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的協(xié)同前行！
最后，再次祝愿老師們節日快樂(lè )，新學(xué)年身體健康、萬(wàn)事順遂！祝愿同學(xué)們新學(xué)年學(xué)習進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！祝愿我們心愛(ài)的廣金明天更美好！祝愿我們偉大的祖國明天更強盛！謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
在全國第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，西安工業(yè)大學(xué)慶祝教師節暨表彰大會(huì )在這里隆重舉行。作為一名普通的教師，能夠作為教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸！在這里請允許我用最真摯的心，祝所有的老師們——節日快樂(lè )！
常言道：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，師道依然。走上三尺講臺猶如海中航行，我想我們每一位教師都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯，茫然無(wú)主，但教海揚帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上我們定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的航海之旅也會(huì )因此變得充實(shí)和快樂(lè )。
最近的一年，從學(xué)校的層層嚴格選拔、到陜西省教學(xué)競賽的嶄露頭角、再到全國教學(xué)競賽的全力以赴，我經(jīng)歷了從上好“一節課”到上好“一門(mén)課”的掙扎與蛻變。確定課程主題、廣泛搜集資料、精煉教學(xué)設計、精心制作課件、推敲教學(xué)反思，一輪又一輪的評課磨課、一遍又一遍的反復修改……如此循環(huán)，直到比賽進(jìn)場(chǎng)前的那一刻；需要準備的教學(xué)節段，從學(xué)校比賽的一個(gè)，到省上比賽的五個(gè)，再到國家比賽的二十個(gè)；需要準備的教學(xué)設計，從全省比賽的一百多頁(yè)變成國家比賽的五百多頁(yè)，提交的電子版材料也從幾百兆到了4個(gè)多G……期間與歐洲杯足球賽事無(wú)緣，唯一看過(guò)歐洲杯的決賽，但是看到一半就睡著(zhù)了。也不知道巴西奧運會(huì )何時(shí)開(kāi)幕，何時(shí)閉幕，更是沒(méi)有看過(guò)任何一場(chǎng)奧運會(huì )比賽，……就這樣，連續5個(gè)月不分晝夜的拼搏，期間我并不去糾結、不去在意最后會(huì )取得什么樣的成績(jì)，只求竭盡全力，問(wèn)心無(wú)愧。一路走來(lái)，有艱辛，有充實(shí)，更快樂(lè )。
西安工業(yè)大學(xué)是承載我們夢(mèng)想與希望的沃土，我的一系列成績(jì)的取得，都離不開(kāi)學(xué)校、學(xué)院多年來(lái)的關(guān)愛(ài)和培養，離不開(kāi)各級領(lǐng)導和同事的指導與幫助，也正是經(jīng)歷了這樣一個(gè)痛并快樂(lè )著(zhù)的過(guò)程，我才真正對大學(xué)教育有了更加透徹的理解，對課堂教學(xué)進(jìn)行了從未有過(guò)的深刻思考。
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！蔽覀冞x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了默默的耕耘與期盼，選擇了辛勤的付出與奉獻，也許我們一生平凡，但我們成就了這個(gè)社會(huì )中每一分子的自我價(jià)值。我們選擇了教師這一職業(yè)，注定我的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起——學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是快樂(lè )的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！我們選擇了教師這一職業(yè)，雖然這一職業(yè)在現行行業(yè)中工資不是最高的、待遇不是最好的，但是，他是人世間最崇高，最光輝的職業(yè)，為此，我們驕傲自豪，我們無(wú)怨無(wú)悔！
哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)，教育，意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。面對社會(huì )和學(xué)校的期望，家長(cháng)的重托，學(xué)生的尊重，我們時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩。敬愛(ài)的教師前輩們，可親的青年朋友們，讓我們攜起手來(lái)，秉承西工精神，把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，不忘初心，奮力前行，為西安工大的騰飛做出新的更大的貢獻！
再次祝愿我們的西安工業(yè)大學(xué)：前程似錦，更加輝煌；祝愿昨天的、今天的、明天的，所有的老師們——節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是來(lái)自于夾津口鎮之樸中學(xué)的李艷敏。今天，能作為青年教師代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。在此，我向支持和關(guān)懷青年教師成長(cháng)的各級領(lǐng)導和各位同仁表達我最誠摯的謝意。
20xx年8月大學(xué)畢業(yè)的我，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，離開(kāi)了家鄉焦作市溫縣，踏上了鞏義這片熱土，成為了夾津口鎮之樸中學(xué)的一名教師。學(xué)校在管理上處處滲透著(zhù)“以人為本”的理念，不僅重視學(xué)生的成長(cháng)，還十分關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為了全面提高青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，學(xué)校鼓勵我們青年教師積極參加校內外各種教學(xué)觀(guān)摩、培訓活動(dòng)，讓我們不斷汲取先進(jìn)的教育理念；組織我們參加教體局組織的講課比賽和“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)又一個(gè)提高業(yè)務(wù)的平臺；堅持開(kāi)展“名師帶徒”活動(dòng)，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助我們青年教師迅速成長(cháng)。同事們扎根山區教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔無(wú)私奉獻的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。正是同事們的優(yōu)秀激勵著(zhù)我不斷地追求進(jìn)步，激勵著(zhù)我用更高的標準來(lái)要求自己。在他們的關(guān)心和幫助下，我逐漸融入了這個(gè)集體，喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。一年來(lái)的努力付出，我也取得了一些小小的成績(jì)，獲得了之樸中學(xué)星光班主任稱(chēng)號，在教體局和團市委組織的演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。
教師職業(yè)很辛苦，做一名山區教師更辛苦。這一年里，我擔任七年級一班的班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作。作為班主任，我處處以孩子的成長(cháng)為已任，既嚴格要求又關(guān)心愛(ài)護，每天我都會(huì )把工作安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。在軍訓時(shí)，為了磨煉孩子們的意志，我陪著(zhù)孩子們站軍姿，甚至下大雨了還和他們一起堅持到底；在教學(xué)工作上，我積極探索，大膽實(shí)踐，結合山區孩子的特點(diǎn)開(kāi)展了英語(yǔ)分階教學(xué)工作，并且取得了很好的教學(xué)效果。課堂外，為做好學(xué)生的思想工作，我也常常犧牲休息時(shí)間開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，了解他們的成長(cháng)經(jīng)歷：我們班有個(gè)孩子曾經(jīng)一直是我眼中的陽(yáng)光少年，但寒假過(guò)后卻總是一副心事重重的樣子，成績(jì)也不斷下滑，詢(xún)問(wèn)原因他也不肯說(shuō)。帶著(zhù)疑惑，我利用周末走了好幾里山路到他家去做家訪(fǎng)，原來(lái)他父母外出打工，他成了留守兒童，每天與爺爺奶奶生活，缺少父母的關(guān)愛(ài)，心理上遇到了前所未有的困難。家訪(fǎng)后我們建立了“秘密信箱”，每周讓他與父母通過(guò)電話(huà)溝通，我也經(jīng)常與他談心，每天關(guān)注他的學(xué)習和生活狀態(tài)，經(jīng)過(guò)細致入微的工作，孩子逐漸打開(kāi)心結，那個(gè)陽(yáng)光少年又重新回來(lái)了。然而工作也不都是一帆風(fēng)順的，有時(shí)遇到孩子們成長(cháng)中的問(wèn)題，我也會(huì )束手無(wú)策；面對工作中的困難與勞累，我也曾彷徨猶豫；然而孩子們對知識渴望的眼神，家訪(fǎng)后家長(cháng)那樸實(shí)而真誠的感謝之詞，同事的鼓勵、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷，又重新給了我信心和動(dòng)力，讓我勇敢的戰勝一切困難。
由于工作上的努力付出，我在這一年里收獲了很多，迅速完成了由大學(xué)生到教師的角色轉變。由于工作態(tài)度和成績(jì)得到學(xué)校領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的認可，今年學(xué)校又安排我擔任了教導處副主任、七年級年級主任等職務(wù)，我感到了前所未有的壓力，也深深地感到了一份沉甸甸的責任。
然而，我想說(shuō)的是，能做為鞏義教育這個(gè)優(yōu)秀團隊中的一員，我是幸運的，更是幸福的。我將一如繼往地做好本職工作，立志扎根農村，付出比別人更多的辛勤與汗水，腳踏實(shí)地為山區孩子的成長(cháng)成才奉獻出自己的青春力量。我也借此機會(huì )代表廣大青年教師鄭重承諾：我們定將以更飽滿(mǎn)的熱情投身于工作，把教書(shū)育人作為奉獻社會(huì )的職責使命，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把終身學(xué)習作為人生進(jìn)步的重要階梯，全面提高師德素養和教育教學(xué)能力，為祖國的未來(lái)、為鞏義的教育事業(yè)做出更大的貢獻！謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是572班的樊景月。今天我深感榮幸，因為能夠在這樣一個(gè)特殊的日子里，代表所有同學(xué)，為我們敬愛(ài)的老師親口送上我們的祝福，表達我們深深的感激之情。
同學(xué)們，當教師節已經(jīng)走到了第xx個(gè)年頭，感恩老師早已不再是個(gè)新鮮話(huà)題。今天，當我們再次談?wù)撈鹄蠋煏r(shí)，你想到了什么？
是“師者也，教之以事而喻諸德也”的描述，還是“蠟炬成灰淚始干”之類(lèi)的頌詞？是諸如園丁明燈云云的比喻，還是千篇一律慷慨激昂卻蒼白的致謝詞？我希望你想到的遠不是這些。
魯迅在回憶藤野先生時(shí)這樣說(shuō)道：“不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個(gè)。他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加勇氣了�！�
是的，多少年一路走來(lái)，我們登上書(shū)山渡過(guò)學(xué)海，遇到過(guò)無(wú)數迎接我們陪伴我們又目送我們離開(kāi)、對我們產(chǎn)生了終生影響的恩師。
我忽而憶起，一節語(yǔ)文課上我們談到現代人過(guò)勞死的話(huà)題，老師忽然停下了在教室中來(lái)回走動(dòng)的腳步，望著(zhù)我們，說(shuō)道：“孩子們，我希望你們擁有的不止是試卷，不止是高考，還有生活，我希望我能教會(huì )你們熱愛(ài)生活，我希望你們別忘了走出教室去擁抱自然，去抬頭看看天空，聞聞花香也聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。因為我自己熱愛(ài)著(zhù)生活，更愛(ài)著(zhù)你們�！碑敃r(shí)班里掌聲雷動(dòng)，我猛地抬頭看向他，剎那間眼淚幾欲奪眶而出。其實(shí)沒(méi)有人比我們更明白，當我們肩負了太多的期望，頂著(zhù)太大的壓力咬牙往前沖時(shí)，我們的老師，希望我們去擁抱生活，這是一種多么深沉而美好的愛(ài)��！直到今天，每當我回想起那一刻，總有一陣酸楚竄上鼻尖，有一陣感動(dòng)涌上心頭。老師，您知道嗎，當我學(xué)著(zhù)去擁抱生活時(shí)，我仿佛擁住了您；當我學(xué)著(zhù)眺望天空的時(shí)候，仿佛看見(jiàn)了您。
我又記起，那天我們七嘴八舌地爭著(zhù)問(wèn)老師為什么要走出官場(chǎng)，選擇講臺。他低頭笑了笑，道：“教書(shū)好啊，我心里最喜歡的就是你們這群孩子啊�！�
我憶起了太多太多……同學(xué)們，此刻當我們談?wù)撈鹄蠋煏r(shí)，我們能想到什么？
請你閉上眼睛，你是否也想起了老師為了讓你認真聽(tīng)課用盡全身力氣汗珠布滿(mǎn)額頭；你是否也聽(tīng)到他因為持續高聲講課喉嚨發(fā)炎不住地咳嗽；你是不是也忘不掉深夜放學(xué)路上回頭看見(jiàn)老師的辦公室依舊燈火通明；你是否又記起早晨同我們一起進(jìn)教室晚上陪我們到最后的身影；你是否又聽(tīng)到他在大發(fā)雷霆后輕聲和我們說(shuō)的對不起；我們怎能忘記那一份份手寫(xiě)的試題，一根根英年的白發(fā)和那沒(méi)日沒(méi)夜辛勤付出的積勞成疾……我們忘不了��！你是不是終于想起了那些不懂事的頂嘴不理解的埋怨，心中暗暗升起了悔恨。那請你睜開(kāi)眼睛，看看我們的老師，大聲地說(shuō)出：老師，我們愛(ài)您！
我們總是羞于說(shuō)愛(ài)，可是今天，我們想讓你們知道，我們愛(ài)您！就像遍地嬌嫩的草芽?jì)簮?ài)著(zhù)清晨第一滴清瑩剔透的露珠，就像是花園里千萬(wàn)朵向日葵愛(ài)著(zhù)那一輪始終如一的驕陽(yáng)。其實(shí)，感恩從來(lái)都不是一個(gè)話(huà)題，無(wú)論過(guò)了多少個(gè)教師節，抑或無(wú)論有沒(méi)有教師節，感恩都在心底。人們常說(shuō)：師恩如山�？僧斠蛔教哿�，我也寧愿您不是紅燭不是春蠶不是不分晝夜辛勤工作的園丁，我也想讓您記得擁抱生活去看看天空聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，我希望您愛(ài)惜自己的身體，能多一點(diǎn)時(shí)間照顧自己的家庭，可您，總也不聽(tīng)。您總說(shuō)，選擇了講臺就是選擇了責任，選擇了教育就是選擇了付出。您總是工作到深夜毫無(wú)怨言；您讓星星先睡讓日出落在您后面；您有時(shí)也一根接一根地抽煙，為了講清楚某一個(gè)難點(diǎn)在備課時(shí)愁容滿(mǎn)面；您心無(wú)旁騖只把教育當作一生的信念。
在您面前，我們一切感謝的話(huà)仿佛都顯得那么蒼白無(wú)力，那就讓我們也用自己的努力去報答你們所給予的、我們一生都難以言盡的恩情。親愛(ài)的老師，我們可能會(huì )犯錯，偶爾也詞不達意，可您千萬(wàn)要記得啊，我們是那么地愛(ài)您！
謝謝！
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