成績(jì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿（精選5篇）
在日常生活和工作中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的成績(jì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成績(jì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全校教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第30個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的教師致以崇高的敬意，祝愿所有教師的節日快樂(lè )！
懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們扎根于大莊子小學(xué)這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上；正因為全校的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來(lái)越深刻的感受到一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。學(xué)校樹(shù)立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識帶動(dòng)全校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促成了學(xué)生良好習慣的養成。在學(xué)校多維教育管理的調控下，增強了教師的競爭合作意識，提高教學(xué)成績(jì)。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！� 老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中 共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)下莊小教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。最后 ，衷心的祝愿各位老師工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
成績(jì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
大家下午好！
我很榮幸在座談會(huì )上跟各位一起交流，我心里既高興又激動(dòng)。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區教育，以最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心、最積極的行動(dòng)，及時(shí)伸出援助之手，對我們學(xué)校給予了大力的支持和無(wú)私的幫助。特別是明年2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展即將驗收之際，使我們學(xué)校的硬件設施又得到了夯實(shí)。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們全體師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發(fā)了我們樂(lè )教樂(lè )學(xué)的信心和勇氣。在此，請允許我代表學(xué)校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說(shuō)“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。你們的善舉以及對教育事業(yè)的無(wú)私奉獻，見(jiàn)證了你們對王家坪小學(xué)教育事業(yè)的關(guān)心和支持，是尊師重教、關(guān)心學(xué)生的深情厚誼！我相信，我們師生會(huì )永遠銘記！
作為受資助學(xué)校，我們唯一能做的就是認真學(xué)習和宣傳好各級黨委、政府及各位領(lǐng)導的扶貧助學(xué)精神，領(lǐng)會(huì )各級領(lǐng)導為我們排憂(yōu)解困的苦心，并將其轉化為做好學(xué)校工作的動(dòng)力。作為教師的我們只有真正的“教好書(shū)育好人”，才不愧各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報家庭、社會(huì )和學(xué)校。我們深信，有各級黨委、政府的堅強領(lǐng)導，有你們及社會(huì )各界的關(guān)心支持，在教育局的直接領(lǐng)導下，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)的把各項工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領(lǐng)導、身體健康、合家幸福、事業(yè)有成；祝全體教師工作順利、合家安康！
成績(jì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
大家好！
在這充滿(mǎn)團結、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了我校第十九屆冬季運動(dòng)會(huì )暨首屆教職工運動(dòng)會(huì )。在此，請允許我代表全體教師，向這次運動(dòng)盛會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向為運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)精心籌備、做出貢獻的老師、同學(xué)表示衷心的感謝！向本次運動(dòng)會(huì )的裁判員、教練員、運動(dòng)員表示崇高的敬意！
體育競賽是一種用力來(lái)?yè)]寫(xiě)、用美來(lái)傳達、用速來(lái)超越、用度來(lái)衡量的.運動(dòng)形式，它傳承的是人的個(gè)性化，體現的是人的成熟化，展現的是人的人格化。運動(dòng)需要親身地體驗，身臨其境地感受，用心地體悟，勇敢地嘗試，也需要公平地競爭。我們要雄心勃勃地站在場(chǎng)上，也要以錙銖必較的精神去對待它。運動(dòng)更需要一種博大的心來(lái)真誠對待，象奧林匹克格言一樣，追求更快、更高、更強。以友誼第一、比賽第二的心態(tài)，站在起跑線(xiàn)上，站在輝煌的領(lǐng)獎臺上。
運動(dòng)員是賽場(chǎng)上的主角，同時(shí)也是主人。我們的一言一行，不僅代表著(zhù)個(gè)人，更代表著(zhù)運動(dòng)員行列的整體的精神與素養。我們要嚴格聽(tīng)從老師和裁判的指揮與要求，避免與其他同學(xué)發(fā)生沖突，真真正正賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出成績(jì)。而拉拉隊員們也應做好一切的后勤工作，熱情主動(dòng)地為運動(dòng)員服務(wù)。但同時(shí)也希望各位熱情的拉拉隊員們遵守比賽秩序，互相理解，互相照顧，當好運動(dòng)健兒們堅強的后盾。
老師們、同學(xué)們，讓我們在新的起跑線(xiàn)上，聽(tīng)從發(fā)令槍的召喚，用堅強的意志，進(jìn)取的精神，不懈的努力和忘我的速度去追趕前方的太陽(yáng)。
最后，再次預祝本屆運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功！
成績(jì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
師就是有魅力的老師；上中學(xué)時(shí)；我覺(jué)得能管住學(xué)生的老師是有魅力的；上高中時(shí)，我認為有魅力的老師是英漢字典、是百科全書(shū)。 當我走向神圣的講臺，成為教師中的一員，卻發(fā)現要做一名有魅力的老師并不容易。首先要有人格魅力。著(zhù)名的俄國教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“只有人格，能影響人格的發(fā)展和形成�！�
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生，多和學(xué)生交流，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來(lái)衡量孩子，才會(huì )會(huì )發(fā)現孩子的亮點(diǎn)、長(cháng)處和不足。愛(ài)默生說(shuō)：“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生�！敝挥邪盐⑿нM(jìn)課堂，把關(guān)愛(ài)帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把理解帶進(jìn)課堂，用寬容的心態(tài)去接納孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子去，去尊重孩子，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。再次還要有反思的魅力。 ——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書(shū)是不是更多？布置的訓練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？？？我堅信每天都這樣和自己比，每天都做反思，每天都做到無(wú)愧于心，那么就離有魅力的老師越來(lái)越近。我是一名普通教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹。我現在覺(jué)得作為教師，生活在學(xué)生中，為學(xué)生答疑解惑，看著(zhù)學(xué)生走向成功，就是幸福，就是“有魅力”！ 做一名有魅力的教師，并不是魏書(shū)生、竇桂梅等教育家的專(zhuān)利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真誠的“愛(ài)”去獻給孩子，用高尚的人格去征服孩子，使他們發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)老師，喜歡學(xué)習，那么同樣可以成為一名有魅力的教師。
成績(jì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
迎著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗；踏著(zhù)歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。此時(shí)冬意濃濃，當我們還沉浸在西方元旦的鐘聲。迎接著(zhù)黎明的第一縷曙光，我們大家匯聚在國旗下，整理剛剛走過(guò)的20xx年，祈盼20xx年的到來(lái)。為此，我向所有的老師和同學(xué)們送上新年的祝福，真心的希望大家伴隨著(zhù)新年的鐘聲在快樂(lè )中啟航。
回20xx，我們與學(xué)校同進(jìn)步、共成長(cháng)，學(xué)校每一點(diǎn)成績(jì)的取得都是師生們共同努力的結果。同時(shí)，學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步也為同學(xué)們的成長(cháng)提供了更好的沃土。在20xx年剛剛定格的鏡頭里，留下了我們揮灑汗水的奮斗足跡，留下了我們青春飛揚的歡聲笑語(yǔ)。
展望20xx年，將是我們成長(cháng)中又一片新的天地。同學(xué)們，看到我們學(xué)校門(mén)口的施工工地了嗎？這是我們學(xué)校在建的食堂，再過(guò)一段時(shí)間，等它建好我們就可以在新食堂里吃飯了，此刻，你們心中是否多了一份期待，希望它能早日建好。再看我的左手邊，這是我們學(xué)校在建的藝體館，到時(shí)候一旦落成，體育課下雨就不用愁了，我們可以進(jìn)藝體館上課，照�？梢员寂芴S，現在，你們心中是否多了一絲向往，期盼早日進(jìn)入藝體館一展身手。除了這些，20xx年我們學(xué)校將迎來(lái)“百年校慶”活動(dòng)，屆時(shí)將舉辦豐富而又隆重的慶�；顒�(dòng)，此刻，你們心頭又多了些興奮和激動(dòng)，在期盼新的一年到來(lái)的時(shí)候，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘，為學(xué)校百年校慶送上最美的禮物！
最后，我衷心祝愿親愛(ài)的隊員們在新的一年中學(xué)習進(jìn)步，身體健康；祝愿敬愛(ài)的老師們事業(yè)有成，合家幸福。
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