高二班主任的發(fā)言稿
現如今，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的高二班主任的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
高二班主任的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是這個(gè)班的班主任xxx，今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長(cháng)會(huì )，為的就是希望各位家長(cháng)能夠重視孩子的學(xué)習，現在孩子們已經(jīng)升入高二了，他們也已經(jīng)分班了，我們這個(gè)班是一個(gè)文科班，家長(cháng)們，應該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會(huì )議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長(cháng)們一定要關(guān)注你們孩子在這個(gè)時(shí)期的學(xué)習。高二是高中的一個(gè)分水嶺，進(jìn)入高二，就沒(méi)有高一那么輕松了，高二面臨學(xué)考，意味著(zhù)學(xué)生們學(xué)考完就真正的進(jìn)入高三復習階段了。那在高二，形勢是很緊張的。
我一開(kāi)始不是帶的xx班，所以我也是第一次管理這個(gè)班級。那么今天邀請各位孩子的家長(cháng)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，就是希望通過(guò)家長(cháng)去了解我的學(xué)生，也希望你們去了解你們的孩子。我想肯定有家長(cháng)是不了解你自己的孩子在學(xué)校的情況的，那今天也是在這告知家長(cháng)你們，要多去關(guān)注自家的孩子，不要看你們的孩子沒(méi)有向那么訴說(shuō)學(xué)習的辛苦，就不去注意這方面，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)最好是要去多跟孩子溝通，高二地學(xué)習壓力也很大，有些學(xué)生沒(méi)有適應過(guò)來(lái)，是很容易造成心理健康的問(wèn)題的，進(jìn)而影響學(xué)習，影響之后進(jìn)入高三的學(xué)習，這是一個(gè)比較大的問(wèn)題，今天在這提出來(lái)，那就希望家長(cháng)能去做好這個(gè)方面的工作。
另外，今天的會(huì )議還有一項事情要公布的就是——學(xué)生的成績(jì)，公示這個(gè)成績(jì)，不是為了去攀比誰(shuí)家的孩子更厲害的，是想要家長(cháng)針對自己的孩子的情況，去跟孩子做一個(gè)思想工作。有些學(xué)生的成績(jì)稍微差一點(diǎn)，但是是能夠跟上來(lái)的，就是缺一個(gè)鼓勵，我在學(xué)校也會(huì )針對他們的成績(jì)做相應的一些鼓勵措施，讓他們知道老師對是、他們所有人都是抱有期待的。那相反，各位家長(cháng)，我很希望你們對孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對他們有很大的期望，這樣他們才會(huì )去努力，不會(huì )覺(jué)得父母都不在意，學(xué)習要努力干什么，這是很多成績(jì)在底層的學(xué)習會(huì )有的情緒，這真的就需要你們去開(kāi)導的。
高二已經(jīng)開(kāi)始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長(cháng)一起努力做好學(xué)生的工作，一起去期盼他們的成功。
謝謝各位家長(cháng)的參會(huì )！
高二班主任的發(fā)言稿2
領(lǐng)導們，老師們，同學(xué)們：
時(shí)間如白駒過(guò)隙，過(guò)得非�？�，轉眼間期中考試就結束了。在高二級管委會(huì )的指引下，在這次期中考試中，高二X班小有進(jìn)步，這是高二X班六個(gè)科任老師精心教學(xué)、全體同學(xué)努力學(xué)習的結果。作為班主任，我責無(wú)旁貸，只是盡職而已。從8月份暑假補課到現在，三個(gè)月來(lái)，除了做了一些班主任日常流程的一些雜事外，我印象中的是做了或者是強調了這些事情或觀(guān)點(diǎn)，并時(shí)常嘮叨。
1、在8月1日的班會(huì )課上，我要求學(xué)生嚴格按照作息時(shí)間行事。上課鐘聲一響，課室即靜；就寢燈一熄，宿舍要馬上安靜下來(lái)。這兩個(gè)要求，實(shí)際上就初步解決了學(xué)習和睡覺(jué)的問(wèn)題。剛開(kāi)始，有個(gè)別學(xué)生宿舍在深夜還有講話(huà)的現象，我先是做工作，后有幾次零點(diǎn)左右來(lái)突擊抓人，這樣再三處理后，宿舍睡覺(jué)紀律就徹底改觀(guān)了。唐代名臣魏征曾對唐太宗說(shuō)，皇上要垂衣拱手治理天下，不必勞神苦思，事事代替百官的職務(wù)，那樣也治理不好國家。這個(gè)說(shuō)法，作為管理班級的班主任，有一定的借鑒意義。所以，我要求同學(xué)們高度自我管理。高度自律，管好自己，這是我一開(kāi)始就定好的基調。當然，這需要一個(gè)慢慢的適應過(guò)程。
2、給班級定位，給自己定位。高二X班是一個(gè)普通班，我跟學(xué)生說(shuō)，不管學(xué)校如何劃分，我作為班主任，把我班定位為重點(diǎn)班。你們每人，要把自己當成是重點(diǎn)班的學(xué)生。作為理科生，上大學(xué)的路是很寬廣的，每個(gè)同學(xué)至少要有上本A的打算，希望大家努力拼搏，不放棄，不拋棄，滿(mǎn)懷信心。雖然道路是曲折的，但前途是光明的。
3、很抓學(xué)習習慣的養成。有一句名言是這樣說(shuō)的：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。這句話(huà)，我雖然并不完全贊同，比如性格決定命運，因為性格并無(wú)好壞之分。但是我覺(jué)得它的前一句還是有一定道理的，行為決定習慣，一個(gè)人有好的習慣，他往往會(huì )取得成功。在課堂上睡覺(jué)，這就是一個(gè)壞習慣，是一個(gè)丑陋的習慣。一個(gè)再聰明的人，只要在課堂上睡覺(jué)，他也什么學(xué)不會(huì )，久之，也會(huì )變得愚蠢起來(lái)。桌面的處理、上課的準備、試卷的訂正與保存，這些都是需要良好的習慣來(lái)維持。
4、八月底軍訓前和軍訓后，我先后給學(xué)生做了思想工作。軍訓后，還特地開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì )，通報了在這次軍訓中同學(xué)們的表現情況，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并總結了軍訓的四點(diǎn)意義：強健體魄，磨練意志力，培養團隊意識，加強紀律性、增強執行力。希望同學(xué)們在這四點(diǎn)上繼續發(fā)揚。
5、針對部分同學(xué)玩手機，我開(kāi)了一個(gè)“告別深夜手機黨”的主題班會(huì )，目的也是讓同學(xué)們晚上能睡好覺(jué)，白天能精神抖擻地學(xué)習。
6、最近我連續開(kāi)了三節以“學(xué)習方法縱橫談”為主題的班會(huì )。先讓學(xué)生提出在學(xué)習中的困惑及各種學(xué)習方面存在的問(wèn)題，我同大家一起解答。比如，有學(xué)生問(wèn)，怎樣學(xué)好數理化，我告訴他，我是學(xué)文科的，這方面應該說(shuō)不具備發(fā)言權。但是當年高考，文科也要考數學(xué)，我可以結合自己學(xué)數學(xué)的經(jīng)歷，與大家分享學(xué)習經(jīng)驗。同學(xué)們應該首先把數理化課本的知識點(diǎn)搞懂，數理化是揭示自然科學(xué)的，里面有很強的邏輯，也有美學(xué)意義。自己要反復看書(shū)，明白知識點(diǎn)；其次，這些課本里的習題分為課堂習題和課外習題，課堂習題簡(jiǎn)單，是課本知識的延續；課外習題往往又分為A組和B組，對于這些習題，要像日本人當年進(jìn)中國鄉村一樣，大規模掃蕩，一個(gè)不留。碰到不會(huì )的，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師；考完試，訂正試卷，錯題必糾，有的還要把知識點(diǎn)回歸到課本上，找到該知識點(diǎn)出自何處。當然學(xué)習方法系列的主題班會(huì )還沒(méi)開(kāi)完，這個(gè)除了理論之外，還要落到實(shí)處。
7、充分利用好時(shí)間。盛年不重來(lái)，一日難再晨。少壯不努力，老大徒傷悲……這許許多多的惜時(shí)名言，就是古人留給我們的寶貴財富。我要求同學(xué)們抓課堂效率，抓早讀、抓晚修，充分地把時(shí)間利用好，分配好。飯要一口口地吃，路要一步步地走，學(xué)習時(shí)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要循序漸進(jìn)，持之以恒，真正把握好每堂課、每節晚修，這樣，在收獲的季節，你必定橫空出世，驚艷四方。
在班級管理中，我還有很多不足，比如我比較重視宏觀(guān)的管理，重視在思想層面上解決學(xué)生的問(wèn)題，占領(lǐng)思想陣地，抓大放小。微觀(guān)的管理還做得不盡人意。這些還需要在以后的時(shí)光中繼續努力。下一步還是要開(kāi)好主題班會(huì )，比如反早戀教育、反偷竊教育、誠實(shí)守信教育，并結合自己的學(xué)科，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統美德教育，教育大家做一個(gè)仁義禮智信的人，做一個(gè)溫良恭儉讓的人，做一個(gè)有廉恥之心的人。
領(lǐng)導們，老師們，同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高二X班的班級口號是：我健康，我快樂(lè )，好好學(xué)習，天天向上。健康包括肉體和精神，健康了，當然就會(huì )快樂(lè )�？鞓�(lè )了，當然就能好好學(xué)習，天天向上。學(xué)習，是我們作為一個(gè)中學(xué)生永遠不變的魂魄，是我們入校的最大目標。在此，我發(fā)自?xún)刃牡叵Ｍ�，高二X班，要不做樣子，要深入骨髓，把這一口號作為“班魂”，努力踐行這一班級口號，向散漫說(shuō)不，向考試要分。最后，我也把這一口號送給高二年級全體同學(xué)，大家一起共勉。
謝謝大家！
高二班主任的發(fā)言稿3
大家下午好。我擔任班主任工作的時(shí)間不長(cháng)，在此不敢說(shuō)有什么很好的經(jīng)驗介紹，只是提出幾個(gè)問(wèn)題大家一起探討。
首先，我認為班主任工作的重點(diǎn)在于勇于付出，只要堅持下去，就能發(fā)現付出與收獲成正比。實(shí)際上班主任對班級工作的態(tài)度及對班級的情感班上的學(xué)生是非常關(guān)注和在意的，也許你只是把班主任當作一個(gè)工作，但在學(xué)生心里班主任就是一個(gè)人，一個(gè)加了形容詞的人，所以首先當班主任要把對班級的關(guān)愛(ài)等態(tài)度發(fā)揮出來(lái)，如果讓學(xué)生產(chǎn)生你不關(guān)心班級的想法，那么班主任工作就難以開(kāi)展了。這首先是態(tài)度問(wèn)題，也是師德問(wèn)題。因此在擔任班主任期間，我盡量做到多與學(xué)生接觸，多了解學(xué)生情況，堅持親自對早自習、課堂、課件活動(dòng)、晚自習，及集會(huì )等各種活動(dòng)進(jìn)行督察，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。做到融入班級的各項工作活動(dòng)中，讓學(xué)生常見(jiàn)你的身影。
其次，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并與抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)相結合。本校學(xué)生常常會(huì )出現對學(xué)校對班級對他人產(chǎn)生抱怨心理的現象，不會(huì )考慮他人感受，這樣不利于學(xué)生產(chǎn)生感恩的新，更不會(huì )形成集體榮譽(yù)感。因此，我注重學(xué)生班集體榮譽(yù)感和校集體榮譽(yù)感的養成。在班集體榮譽(yù)感培養時(shí)，注意與班風(fēng)學(xué)風(fēng)相結合，使二者相輔相成。比如注重抓學(xué)校文明班級評比，培養學(xué)生“我為班級自豪”的觀(guān)念，在班級制作張貼醒目的“流動(dòng)紅旗曲線(xiàn)圖”，一到十名為紅旗區，十到二十名為警戒區，二十到三十名為危險區，每周學(xué)生都能看到班級表現在學(xué)校的排名情況，每次周一集會(huì )后，班主任再向全班進(jìn)行一次上周總體表現的總結。加平時(shí)對班風(fēng)紀律的強調，對不符合紀律規定導致班級紀律導致班級紀律表現受影響的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的`糾正教育，高二上學(xué)期班風(fēng)在高一下學(xué)期的基礎上又有進(jìn)步，創(chuàng )下十個(gè)禮拜都拿到流動(dòng)紅旗的紀律，且最差不下16名，學(xué)生看到那張圖表都很驕傲。班主任注重營(yíng)造“我們是一個(gè)很好的班集體”的氛圍，樹(shù)立了學(xué)生的信心，增加了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班級做貢獻，收到良好的效果。另外參加集體活動(dòng)和提升集體榮譽(yù)感也有重要關(guān)聯(lián)，高一下學(xué)期運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，我們班學(xué)生主動(dòng)提出多個(gè)方案，配合排練，多人對排練設計出謀劃策，最終獲得開(kāi)幕式表演第一名的佳績(jì)，在這些集體活動(dòng)中，即發(fā)揮了集體榮譽(yù)感，其結果又促進(jìn)集體榮譽(yù)感的提升。在學(xué)習上，主要是讓學(xué)生注意與其他文科班的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度的比較，在基礎較差的情況下取長(cháng)補短，強調進(jìn)步的重要性，重視對進(jìn)步獎的宣傳，使學(xué)生清楚本版在年段的成績(jì)定位，將其他班級作為本班的良性競爭對象。
在培養學(xué)生校榮譽(yù)感方面，我積極對學(xué)生的一些錯誤觀(guān)念進(jìn)行疏導，在班級積極宣傳本校的閃光點(diǎn)，對學(xué)校的優(yōu)勢進(jìn)行宣傳，從肯定學(xué)生到肯定學(xué)校，增強學(xué)生愛(ài)校觀(guān)念。另外，借助家長(cháng)會(huì )的有利時(shí)機，對班級對學(xué)校進(jìn)行肯定宣傳，在期中考后的家長(cháng)會(huì )上，我將本班紀律上的學(xué)習上的成績(jì)展現給家長(cháng)，如文明班級評比情況，“晉江市優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號，成績(jì)年段前二十明占七人等。又把學(xué)校的一些關(guān)愛(ài)學(xué)生，以生為本的措施介紹給家長(cháng)，如逃生演練，安全教育，課外活動(dòng)，會(huì )考情況，高考進(jìn)步等。這些取得家長(cháng)的積極回應，對家長(cháng)與學(xué)生的溝通，促進(jìn)其進(jìn)一步愛(ài)班愛(ài)校情感的養成有很好的促進(jìn)作用。
另外，班主任工作的難點(diǎn)在于后進(jìn)生的轉化工作。我采取的方法主要是不厭其煩地對其進(jìn)行及時(shí)的教育，集合家長(cháng)及學(xué)生德育處的各項有利條件配合教育。如我們班陳烏三同學(xué)，頑固不化的一個(gè)人，但我了解到他有他的優(yōu)勢，比如好強，自尊心強，又有一個(gè)十分關(guān)心他的媽媽?zhuān)鶕旧淼奶攸c(diǎn)，我多次對他進(jìn)行心理交流，表現對其信任，讓他盡可能表達自己的真實(shí)想法，肯定他的進(jìn)步，為其制定學(xué)習和紀律上的目標，并讓他媽媽配合教育工作，德育處張老師也曾幫助輔導教育，高二上學(xué)期各科任老師都發(fā)現在行為上他有很大的進(jìn)步，作為班主任我看得更清楚，相對與高一下學(xué)期剛開(kāi)始有時(shí)一周就多次違紀被學(xué)校登記的情況，高二上學(xué)期被扣不吵過(guò)5分，進(jìn)步非常明顯，學(xué)習成績(jì)上也保持中上水平。當然他還有很多應該改進(jìn)的地方，比如心理的波動(dòng)，對人性的懷疑，對自己的懷疑，不能堅持，脾氣比較急躁等，這些還需要班主任長(cháng)期耐心輔導。后進(jìn)生問(wèn)題的處理非常重要，如果不注意解決，不僅對其本人，對班級其他同學(xué)也會(huì )產(chǎn)生極壞的影響，導致其他學(xué)生有樣學(xué)樣。
以上是我對班主任工作部分問(wèn)題的一些看法，不夠全面，放在這邊探討，目的是大家的交流，共同在班主任管理工作中摸索經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。
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