高三期末家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇）
現如今，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的高三期末家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三期末家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友：
大家好!
感謝您來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝您對我校工作的大力支持!
在過(guò)去的一年里，我校緊緊圍繞“讓學(xué)生成人、成才、成功”的辦學(xué)理念開(kāi)展工作;全校教職工起早貪黑，辛勤工作，上下同心，艱苦奮斗，充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性;同學(xué)們努力拼搏，積極進(jìn)取，我校在各方面都取得了輝煌成績(jì)：
1、高考取得歷史性突破。學(xué)校在全市教學(xué)工作會(huì )議作了典型發(fā)言，獲得了泰安市教學(xué)先進(jìn)單位稱(chēng)號。
2、我校被評為“泰安市精神文明先進(jìn)單位”，這是一個(gè)綜合榮譽(yù)。
3、在全區教育系統重點(diǎn)項目“美麗校園”建設驗收中，我校作為第一批參評的高中學(xué)校參加驗收，專(zhuān)家對我校的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理水平、后勤保障和校園建設等給予高度評價(jià)。
4、我校繼續開(kāi)展的“有效教學(xué)大研討“活動(dòng)，進(jìn)一步深化和細化，目標更明確，效果更顯著(zhù)。
5、我校充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì )、團委、班委的作用，建立了級部學(xué)習管理委員會(huì )，完善了合作學(xué)習小組建設，學(xué)生自我發(fā)展、自主管理的能力和水平進(jìn)一步提高。
6、藝體特色進(jìn)一步彰顯，我校學(xué)生在市級、省級比賽中嶄露頭角。
7、學(xué)生得到全面發(fā)展。
(1)學(xué)習成績(jì)顯著(zhù)提高;我們學(xué)生入校成績(jì)一般在3000名-5000名，雖然基礎薄弱，但進(jìn)步快、上升幅度大，有的同學(xué)提高了幾千個(gè)名次。
(2)學(xué)生精神面貌煥然一新，積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)了正能量;講禮貌、講衛生，文明意識大大增強。
(3)“勤”文化得到進(jìn)一步弘揚，形成了勤勤懇懇抓成績(jì)、一心一意提質(zhì)量的濃厚氛圍。
家長(cháng)朋友們!
過(guò)去的成績(jì)，凝結了我校師生的辛勤汗水。事實(shí)證明，我們有一支優(yōu)秀的教師隊伍和班主任隊伍，這是全區及至全市敬業(yè)精神最強的老師隊伍，他們?yōu)楹⒆犹峁┝税察o、舒適的學(xué)習環(huán)境，他們?yōu)楹⒆觿?chuàng )造了人人努力、個(gè)個(gè)爭先的學(xué)習氛圍，他們?yōu)槊恳粋�(gè)孩子的成人成才傾注了心血。
請大家相信，進(jìn)入四中，人人成功，個(gè)個(gè)上本科。我們走出了一條文化科、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和春考多元化發(fā)展之路，我們要讓每名學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展道路，同學(xué)們通過(guò)努力一定能實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)。
我們可以自豪的說(shuō)，20xx年我們的付出了心血和汗水，有成績(jì)，有快樂(lè )，但我們更期待20xx年創(chuàng )造更大的輝煌。
目前，離高考還130多天的時(shí)間，高考備考進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期、沖刺階段。
贏(yíng)得高考勝利，也許是同學(xué)們人生中第一次也是最重要的抉擇。高考，關(guān)系著(zhù)我們家庭的幸福，尤其是我們農村家庭的幸福，關(guān)系著(zhù)我們孩子一生的前程。我們必須面對一個(gè)現實(shí)，就是隨著(zhù)國家招聘制度不斷完善，今后必然是逢招必考，逢錄必考，而最基本的條件就是要有合格的學(xué)歷，今后的學(xué)歷要求必然越來(lái)越高，如果學(xué)歷不夠，就入不圍。北京、上海作為國際大都市，是名校薈萃的地方，豐富的教育教學(xué)資源、優(yōu)越的物質(zhì)生活、精神生活條件、濃厚的文化氛圍，比較高的升學(xué)率，是我們無(wú)法想象的，都不也是在拼命學(xué)?搞素質(zhì)教育，從來(lái)也沒(méi)弱化升學(xué)率，哪個(gè)領(lǐng)導的孩子不也千方百計考大學(xué)，以考個(gè)好大學(xué)為榮。
高考工作，無(wú)疑是全校的核心工作。全體學(xué)校領(lǐng)導、各級部負責人、各班主任全天跟蹤學(xué)生，早晨比學(xué)生起得早、晚上比學(xué)生睡得晚;中午及晚休時(shí)，要等待學(xué)生們安靜下來(lái)，才能休息;老師們認真研究高考、認真備課、上課、檢測、輔導;我們還舉全校之力，動(dòng)員了骨干教師，克服了課程多、工作時(shí)間長(cháng)所帶來(lái)的勞累，針對同學(xué)們積累的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導。
高考工作，也應當成為家庭的核心任務(wù)。
現在，人們對什么成功，有了重新定義：衡量一個(gè)成功人士的重要標準是什么?就是看你能不能教育出一個(gè)成功的孩子。你有錢(qián)，錢(qián)會(huì )失去;你有權，權會(huì )過(guò)期，而只有孩子永遠是自己的，是我們生命的延續，是家庭最寶貴的財富。每一個(gè)孩子都是家庭的希望，是父母努力的精神支柱，每一個(gè)孩子都能成為優(yōu)秀者，都能成為父母的驕傲。
所以我們最大的成功，應當是培養孩子的成功;孩子不成人、不成才，則是家庭最大的失敗。
有的家長(cháng)朋友可能說(shuō)，孩子在學(xué)校，孩子成人、成才是學(xué)校老師的事，我們家長(cháng)用不勁。事實(shí)上，沒(méi)有家長(cháng)的教育和配合，學(xué)校、班主任和老師很難起到很大作用、很難改變學(xué)生。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是最重要的學(xué)校;父母是孩子的第一任教師，也是最重要的一輩子的老師，影響最大的老師。家庭對人生的態(tài)度和行為習慣，決定了孩子對人生的態(tài)度和行為習慣。中國家庭教育協(xié)會(huì )研究的結果表明，孩子的性格、習慣，歸根結底來(lái)自于家庭的影響，家庭的問(wèn)題孩子出自問(wèn)題家長(cháng)，家能給孩子提供什么，決定了孩子的一生�，F代心理學(xué)研究結果表明，孩子的習慣和性格是形成是在3歲開(kāi)始形成的，一直到6歲，那時(shí)你怎么教育，他就怎么樣，決定了孩子的一生。
所以家庭教育非常重要，每一個(gè)成功孩子的背后都有一個(gè)充滿(mǎn)正能量的家庭;作為家長(cháng)，為人父母，必須懂點(diǎn)家庭教育的知識，研究家庭教育，改變教育觀(guān)念，學(xué)校教育不能脫離家庭教育，學(xué)校教育必須和家庭教育相結合，形成合力，才能把孩子教育成人、成才，最后成功。
離開(kāi)高考還有130多天的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，如果抓得不緊，精力不集中，很快就會(huì )浪費掉;說(shuō)短也不短，如果抓緊時(shí)間，講究復習方法，認真聽(tīng)從教師指導，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，130天也足以大幅度提高成績(jì)，改變一生。
在這高考備考的關(guān)鍵時(shí)刻，要保證學(xué)生高考后期復習的效率和質(zhì)量，更需要家長(cháng)的理解、配合和支持，我們家校聯(lián)手，共同把孩子培養成才。在此，我們要注意以下問(wèn)題：
第一、習慣決定命運，養成好習慣是成功的前提。學(xué)生不準帶手機，手機危害大(個(gè)別學(xué)生帶手機后，晚上睡覺(jué)也用手機上網(wǎng)，嚴重影響學(xué)業(yè)，學(xué)校補助100元話(huà)費，家長(cháng)和孩子的聯(lián)系，可以通過(guò)班主任)：提倡不吃零食、垃圾食品，影響孩子的健康;不給學(xué)生購買(mǎi)貴重的衣服、鞋子、書(shū)包等，否則孩子會(huì )大手大腳，不知節約;杜絕學(xué)生穿奇裝異服、留怪異發(fā)型，不利于學(xué)生良好性格的形成，有的家長(cháng)對孩子的穿戴不管不問(wèn)，這是不負責的表現;家長(cháng)要對學(xué)生的不合理要求說(shuō)不。
第二、“高考改變人生”，要珍惜最關(guān)鍵的學(xué)習時(shí)光，。高中學(xué)習必須刻苦。你想孩子將來(lái)過(guò)上什么樣的生活，現在他就必須付出多大的努力;沒(méi)有春天的耕耘，哪有秋天的收獲，支持學(xué)校給孩子提供更多的學(xué)習時(shí)間。
第三、家庭、家長(cháng)對孩子的身心健康影響深遠。
(1)傾聽(tīng)，才會(huì )了解孩子。要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )與孩子平等交流，尊重學(xué)生的人格。要多溝通，多疏導，少訓斥;要多鼓勵，少挖苦、諷刺，冷靜、科學(xué)的處理問(wèn)題。
(2)和睦的家庭對孩子有潛移默化的好影響，要保持家庭和睦。家長(cháng)對父母孝敬，孩子才能聽(tīng)父母的話(huà)，家長(cháng)對生活充滿(mǎn)積極心態(tài)，孩子才會(huì )積極上進(jìn);家長(cháng)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、談吐優(yōu)雅的人，孩子就一定也會(huì )積極效仿。
第四、要尊重教師、班主任的勞動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)與班主任、老師聯(lián)系，了解在校情況，以便及時(shí)給予指導。一定要意識到，家長(cháng)工作再忙，掙錢(qián)再重要，也沒(méi)有孩子考學(xué)重要，都不能成為對孩子學(xué)業(yè)不理不睬的理由;當然對孩子的關(guān)心，也絕對不是只提供點(diǎn)好吃好喝的那么簡(jiǎn)單，要從精神上、心靈上去關(guān)心孩子。
第五、在寒假中，要堅持復習不放松。學(xué)生要始終保持旺盛的精力和良好的學(xué)習狀態(tài)。家庭要給學(xué)生提供安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境，避免過(guò)于噪雜、吵鬧;要提醒學(xué)生按時(shí)作息，盡量減少走新訪(fǎng)友，以避免過(guò)于牽扯精力。
第六、作為學(xué)校也積極做好后勤保障工作。
住宿條件進(jìn)一步改善，二號學(xué)生宿舍樓幾個(gè)內部裝飾;漏水問(wèn)題提到根本改善，每口宿舍均設洗刷間;供暖設備進(jìn)一步得到維護，今年供暖效果很好。就餐條件、就餐質(zhì)量進(jìn)一步改善;超市、飯菜價(jià)格及時(shí)公示，確保不高于市場(chǎng)價(jià)格;安監辦帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )每周對超市、餐廳檢查兩次，食藥局、教育局不定期對餐廳、超市檢查，確保飯菜質(zhì)量。個(gè)別學(xué)生反映飯菜價(jià)格高的問(wèn)題(確實(shí)屬實(shí)，及時(shí)得到改正，并對其進(jìn)行處罰，有些學(xué)生不骨說(shuō)真話(huà)，把錢(qián)用到了其他地方，因而撒謊，職買(mǎi)流量、網(wǎng)購等)歡迎家長(cháng)時(shí)時(shí)監督，隨時(shí)查看學(xué)生的在校消費情況。
家長(cháng)朋友們!
讓我們共同攜手，為孩子們健康成長(cháng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步提供堅實(shí)的后盾。請相信，有學(xué)校的周到服務(wù)，有老師們的悉心指導，有家長(cháng)的全力配合，更有孩子們的辛苦付出，我們的孩子們的一定會(huì )實(shí)現自己的理想，考上理想的大學(xué)。
最后，在春節來(lái)臨之際，祝家長(cháng)朋友們、同學(xué)們新年快樂(lè )，身體健康，心想事成、萬(wàn)事如意!
高三期末家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好：
很高興能和大家在高三上學(xué)期的最后階段見(jiàn)面，共同探討學(xué)生的有關(guān)問(wèn)題。特別是這個(gè)假期的學(xué)習和生活安排，應該注意什么事項。今年的高三可以說(shuō)是：真正的有挑戰的一年，甲型流感的沖擊;素質(zhì)教育的深入，都不同程度的影響了我們今年的復習時(shí)間。加上今年高三上學(xué)期長(cháng)達5個(gè)半月，這就意味著(zhù)明年還有3個(gè)月，90天的時(shí)間，時(shí)間緊迫。而這個(gè)高中最后的一個(gè)假期也就成了最后一個(gè)調整補習階段。利用好了能讓學(xué)生更進(jìn)一步;利用不恰當，肯定會(huì )給我們大家留下不可挽回的遺憾。我們家里的孩子都不是很多，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們對他們的關(guān)懷就顯得格外重要。他們在明年的高考中優(yōu)勢，需要我們的共同努力，共同督促。
一、合理定位，不放棄希望。
在高三，老師的授課方式有些變化。要將原來(lái)的新授課變成復習課習題課，肯定在某種程度上要以高考為導向，針對性要加強，知識點(diǎn)聯(lián)系的多，內容量大，系統性強。這對基礎稍微弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)一定有不同的感受，進(jìn)而產(chǎn)生思想的焦慮，懷疑，不自信，甚至有些絕望。因此我們一定要幫他們合理的定位，樹(shù)立信心。
記得去年我的一個(gè)學(xué)生叫張小鷺，平時(shí)學(xué)習處在中下游�？忌隙究梢哉f(shuō)是很困難。她有時(shí)候在考完試后，甚至因為自己不滿(mǎn)意的成績(jì)而放聲痛哭，可見(jiàn)她的壓力有多么大。我就問(wèn)她：是怎么想的?她說(shuō);老師我考不上大學(xué)了。我說(shuō)：你一定能考上大學(xué)，那么多大學(xué)本科專(zhuān)科難道都沒(méi)有我們考上的嗎?她說(shuō)：不是，老師我想考本科。我說(shuō)：你一定能行，不是現在，是在高考結束后，收到通知書(shū)時(shí);你現在要承認你的基礎和別人有一定的差距，但我看到你現在你有大幅度的提高。有原來(lái)的三十多名到二十多名�，F在你考了480分，不要認為和別人的差距有多么大。下次你每一科提高五分能行嗎?她說(shuō)：老師才五分嗎?我一定行。結果下一次她真的考了512分。所以別以為和別人差距那么大，就是差三十分。
每科也就差著(zhù)5分，就是一個(gè)選擇題，一個(gè)填空題。對每一個(gè)堅持上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是可以做到的。最后這個(gè)學(xué)生真的每一次考試，總成績(jì)都在上升：544，555，最后高考的時(shí)候考了572分，上了濱州醫學(xué)院。而另外一個(gè)班的學(xué)生(現在在中興復讀)平時(shí)就在前十名，家庭對她的期望很大，她也一直認為自己必須考上大學(xué)�？疾缓镁褪遣徽５�，有時(shí)家長(cháng)也責怪她，導致心理壓力越來(lái)越大，該做出的題目做不出，最后只能再復讀一年。
現在有的學(xué)生面對現在的成績(jì)已經(jīng)開(kāi)始消極，反正考不上了，過(guò)一天算一天吧。這些學(xué)生現在做著(zhù)與環(huán)境不相符的事情，浪費著(zhù)青春，那一定生活在一種痛苦之中。所以我們要幫助他，樹(shù)立合理的觀(guān)念，減輕他們的壓力，輕松上陣。我二本考不上，考專(zhuān)科行不行?只要有理想，就有希望。保證平時(shí)努力地去學(xué)習，不虛度光陰。只要孩子學(xué)知識，就支持他，重視它。大家都知道水到渠成，只是要合理的去引，水到渠成，自然就考上本科了。堅持去做，滴水穿石，必能小溪匯成大海。即使沒(méi)有成功考上理想的大學(xué)，他們也學(xué)了更多的知識，為他們走上社會(huì )鋪就知識的基礎。
合理定位，不放棄任何希望。
當然那些已經(jīng)感覺(jué)到放棄的學(xué)生，就要加壓。讓他們多承受一些壓力，因為高中階段是一個(gè)人心理成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。不經(jīng)歷風(fēng)雨的高中生活，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不完美的生活。只有經(jīng)歷了，才有成長(cháng)。
二、寒假的重要
寒假馬上到來(lái)，過(guò)了寒假，就進(jìn)入了高考的沖刺階段;只有90天，您的孩子就要走進(jìn)高考，接受他們人生中第一次真正影響命運的考驗。所以，寒假這20天，對您的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。誰(shuí)充分利用好這個(gè)假期，誰(shuí)就可以在高考沖刺的起跑線(xiàn)上領(lǐng)先一步。因為盡管大部分孩子相當刻苦努力，但在學(xué)科中仍有自己不足的地方，有些偏科，是這部分同學(xué)的最大的升學(xué)障礙。在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候，要同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的`作業(yè)，很少有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間去攻克偏科，弱科。
即使有也是零碎的時(shí)間，所以收效甚微，這個(gè)寒假就是一個(gè)彌補偏科弱科的時(shí)機。如果孩子在家全身心投入攻克偏科，弱科中，解決這一難題是完全有可能的。若能解決，那么學(xué)習水平會(huì )有較大的提高。若浪費掉這段時(shí)間，開(kāi)學(xué)之后將要為之付出很大的努力。而那些學(xué)習基礎已經(jīng)很扎實(shí)的同學(xué)，更應抓住這段時(shí)間，程序化每一個(gè)細節。多復習以前做過(guò)的知識，做到溫故知新，質(zhì)的提高。相應的做一些題目，提高思維的活躍度，連續性。如果按現在的高考成績(jì)，下一步要提高到，語(yǔ)數外平均110，政史地平均80分�？梢�(jiàn)這段的重要性。十年磨一劍，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們沒(méi)有理由放松每一分每一秒。
為了確保您的孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，給了家長(cháng)的一封信。請您配合學(xué)校做好以下工作：
1.教育孩子遵守社會(huì )公德，文明守紀，勤儉節約，尊老愛(ài)幼，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2.多和孩子溝通交流，幫助他們解決思想上的困難，堅定孩子的信念，調整孩子的心理，以便以積極地心態(tài)和良好的精神風(fēng)貌備戰高考。
3.教育孩子增強安全意識，注意交通安全，用火或用電安全，飲食安全等等。
4.合理安排好假期孩子的學(xué)習時(shí)間，幫助孩子制定學(xué)習計劃，督促其高質(zhì)量地完成寒假作業(yè)。并根據學(xué)生的個(gè)人情況，幫助其強化薄弱學(xué)科。
可能這樣說(shuō)只是形式上的要求。我想可以分為以下幾步去完成。首先回去問(wèn)問(wèn)孩子怎樣度過(guò)這個(gè)假期，有休息的時(shí)間和學(xué)習的時(shí)間。讓他有主動(dòng)發(fā)言權和做主權。然后我們作為輔助者，看他們寫(xiě)的計劃，幫著(zhù)訂正。
主要原則：
1、監督孩子在假期時(shí)每日的學(xué)習時(shí)間不少于7-8小時(shí);
2、早上按時(shí)叫孩子起床，不要睡懶覺(jué)。爭取8：30開(kāi)始學(xué)習。
3、照顧好孩子的飲食，尤其中午最好不要吃太多方便食品。
4、晚飯前/后最好陪孩子散步半個(gè)小時(shí)，除了鍛煉身體，放松身心外，還可以了解他/她的思想狀態(tài);
5、不要讓孩子開(kāi)夜車(chē)，保證11點(diǎn)之前必須入睡。
6、切忌不要急躁，有問(wèn)題和孩子進(jìn)行平等交流。
7、不要過(guò)多地呵護孩子，因為您做得越多，他們的壓力就會(huì )越大;
8、在寒假中了解各大高校近年來(lái)的錄取人數和分數，幫助孩子根據自己的實(shí)際水平選擇適合他/她的學(xué)校，為報名做準備。高考考的是孩子的整體素質(zhì)，整體環(huán)境等等，有時(shí)候必不可少的幫助。
三、六忌且忌
1.一忌貪多求全。
有些家長(cháng)看到孩子的練習卷上有空白，就十分緊張，認為孩子“消極怠工”。一味求全，制訂不切合實(shí)際的復習計劃，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰術(shù)”其實(shí)于事無(wú)補，應該指導孩子有選擇地做習題，找準孩子的薄弱環(huán)節，進(jìn)行針對性的訓練。
2.忌督促過(guò)頭。
孩子迎考，家長(cháng)比孩子還著(zhù)急。有些家長(cháng)沒(méi)有輔導能力，只能無(wú)休止地督促孩子，成天逼著(zhù)孩子學(xué)習。把孩子關(guān)在屋里，不準出去玩，不準看電視，甚至采取陪讀的方式。其實(shí)這么做反而會(huì )給孩子造成太大的壓力，更不利于孩子以平常心參加高考，其負作用是影響孩子安心復習和考場(chǎng)發(fā)揮。
3.忌白晝顛倒。
孩子考前復習，作息安排相對比較自由。為求清靜，許多家長(cháng)采取疲勞戰術(shù)，將孩子的復習時(shí)間拖延長(cháng)到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當睡覺(jué)。這種做法非常錯誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應該盡量同高考當天的時(shí)間靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，只有步調一致才能考得好。
4.忌期望太高
有些家長(cháng)對孩子的期望值過(guò)高，不顧考生的現實(shí)成績(jì)和智力差別，總想著(zhù)讓孩子成為狀元、進(jìn)名牌高校。超過(guò)孩子的實(shí)際水平，實(shí)際是一種負面暗示，讓孩子覺(jué)得考不上名校就是無(wú)能，無(wú)形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。
5.忌刺激施壓
有些家長(cháng)擔心孩子成績(jì)不夠優(yōu)秀，考不上理想的大學(xué)，總是把親友同事家的“學(xué)習尖子”，拿來(lái)“刺激”自己的孩子。有些家長(cháng)整天把高考掛嘴上，無(wú)休止地嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使孩子從內心對高考產(chǎn)生恐懼，更不利于復習和考試。
6.忌過(guò)分干預
許多家長(cháng)認為，到了高三，特別是考前幾個(gè)月，孩子惟一的事就是復習功課，給孩子諸多限制，不準做這、不準做那，取消了娛樂(lè )，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當成讀書(shū)機器人，這樣做既無(wú)助于提高復習效率和質(zhì)量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。
四、六要
1.要心平氣和
高三階段，考試會(huì )多一些，家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數。有時(shí)考試成績(jì)不好，家長(cháng)也不要大驚小怪，更不能責罵，應心平氣和地和孩子分析考不好的原因。成績(jì)下滑是由于情緒緊張，是考試題目過(guò)難，是復習計劃有偏差，還是基礎知識不到位?還是考試技巧不掌握?還是學(xué)習沒(méi)有努力?并從中發(fā)現不足，制訂下一階段的學(xué)習計劃。你越自然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。
2.要家庭和諧
家庭應是孩子學(xué)習和生活的一個(gè)平靜的港灣，家長(cháng)應千方百計地給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考。這個(gè)階段家里客人要少些，應酬也要適當減少。作為家長(cháng)，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復習。多和孩子共進(jìn)晚餐，談?wù)撚淇斓脑?huà)題，忙里偷閑，抽出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子走進(jìn)大自然，帶孩子到戶(hù)外踢踢球，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，以此來(lái)緩解孩子的壓力和疲勞。另外，應講究家庭民主，盡量用孩子的眼光看問(wèn)題，盡量尊重孩子的選擇和意見(jiàn)。有不同看法，在孩子冷靜下來(lái)之后，再溝通解決。
3.要緩解放松
有些家長(cháng)不明白，讓孩子所有的活動(dòng)都集中到學(xué)習上其實(shí)沒(méi)有好處。學(xué)習不僅僅是看書(shū)，休息也不僅僅就是睡覺(jué)。讓孩子在學(xué)習之余做一些力所能及的活動(dòng)，比如掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓孩子的大腦得到適當的緩解放松，而且對孩子的成長(cháng)發(fā)育有好處。因此，呼吁家長(cháng)們把焦慮的心情轉化成有效行動(dòng)，幫助孩子切實(shí)提高成績(jì)。
4.要杜絕嘮叨
給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境非常重要。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家長(cháng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習，表達關(guān)心也要看好時(shí)機，適時(shí)適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時(shí)候再表達。家長(cháng)囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒(méi)有實(shí)際效果，又帶給孩子不被信任的感覺(jué)。平時(shí)要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。
5.五要經(jīng)常交流
現在的家長(cháng)和學(xué)校接觸與聯(lián)系較少，傳統的家訪(fǎng)活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現情況的機會(huì )和途徑也少了，家長(cháng)要經(jīng)常和班主任、任課老師進(jìn)行溝通，看看孩子的成績(jì)在哪個(gè)層次，把握和分析孩子的各科成績(jì)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議。對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導和消除。
6.要賞識信任
要學(xué)會(huì )賞識孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，要對孩子說(shuō)你能行，你是好樣的。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(cháng)給自己買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì )使他們很滿(mǎn)足，從而充滿(mǎn)學(xué)習的動(dòng)力。
總之，作為家長(cháng)，嚴管、松管皆不是，最貴守住平常心。希望家長(cháng)們給自己的孩子多加動(dòng)力，少添包袱，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰應考。但愿家長(cháng)們巨大的付出之后，得到豐厚的回報。
希望在您的幫助和陪伴下，您的孩子能夠度過(guò)高中階段最充實(shí)，最有收獲的假期!
在新的一年里身體健康，工作順利，合家歡樂(lè )，孩子考上理想的大學(xué)。
最后再次真誠的感謝大家在百忙之中到學(xué)校開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，這說(shuō)明我們對孩子的關(guān)注程度，也一定能得到好的回報。
高三期末家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
歡迎大家來(lái)參加高三(1)班今天的家長(cháng)會(huì )，大家的到來(lái)既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長(cháng)會(huì )的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實(shí)的學(xué)習情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標和措施，家長(cháng)、學(xué)生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jì)。請到會(huì )的家長(cháng)先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。
1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jì)、名次情況一覽表》，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jì)、當時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應該在班級的名次;還有上學(xué)期5次考試的成績(jì)冊，里面有各門(mén)學(xué)科的具體成績(jì)、語(yǔ)數外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請各位家長(cháng)了解一下自己子女的成績(jì)及變化情況。
可能有些家長(cháng)看到子女成績(jì)及名次時(shí)會(huì )大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實(shí)上，每次放月假，班級都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績(jì)、名次、學(xué)生的自我評價(jià)及班主任評語(yǔ)，你有沒(méi)有看到?有沒(méi)有詢(xún)問(wèn)?有沒(méi)有與老師聯(lián)系?你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jì)，也不是不負責任，而是過(guò)于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。
2.接下來(lái)發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績(jì)報告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成績(jì)、各科老師對你子女學(xué)習態(tài)度的評價(jià)、班主任評語(yǔ)、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績(jì)報告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習和紀律情況的，是孩子一到家就應該主動(dòng)交給你的，即就是孩子不主動(dòng)交，也是你們應該催著(zhù)要的。你們也應該清楚，從幼兒園開(kāi)始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(cháng)發(fā)成績(jì)報告單了。(勵志名言.)但看到這份成績(jì)報告單的家長(cháng)有幾個(gè)?開(kāi)學(xué)后，我曾經(jīng)打電話(huà)查詢(xún)了部分家長(cháng)，只有不到五分之一的家長(cháng)看到過(guò)。你向你的孩子要了嗎?孩子說(shuō)沒(méi)有，你有沒(méi)有打電話(huà)向老師核實(shí)?
3.接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中(寒假及3.19—3.21期間)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績(jì)。
放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強調高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉折點(diǎn)——高考!多次督促他們要認真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)了《告家長(cháng)書(shū)》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢?請各位家長(cháng)認真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分數。
有的假期作業(yè)上還要求家長(cháng)簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問(wèn)了問(wèn)，但沒(méi)有檢查，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了，你立即就相信了?說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話(huà)，又怎么能苛求老師呢。
4.接下來(lái)發(fā)放的是《我的高考奮斗目標》，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長(cháng)一起制定的，不知道家長(cháng)有沒(méi)有參與并根據孩子的實(shí)際情況，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標及措施�，F將學(xué)生制定的目標發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實(shí)處。還有幾個(gè)人(周超、常琛、馮峰、張翀)到現在都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目標，如果到現在還連目標都沒(méi)有的話(huà)，他還會(huì )在剩下的時(shí)間里認真學(xué)習、奮力拼搏嗎?
5.接下來(lái)發(fā)放的是《高三(1)處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的9個(gè)人中，有7個(gè)人是違規使用手機，這一點(diǎn)家長(cháng)有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學(xué)生手機，并在幾次的家長(cháng)會(huì )上一再強調，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但現在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(cháng)也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長(cháng)想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他(她)的通話(huà)清單，里面所有撥打的電話(huà)中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話(huà)，一個(gè)月的通話(huà)、短信記錄近千個(gè)，通話(huà)單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長(cháng)聯(lián)系的電話(huà)與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè)。更何況，現在的手機不光是只能通話(huà)、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書(shū)，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機里發(fā)現了不健康的錄像和書(shū)籍。請各位家長(cháng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學(xué)習和休息。
最后請我們的學(xué)生家長(cháng)要做到以下幾點(diǎn)：
負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系(我的手機號碼是13952661869，歡迎家長(cháng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬(wàn)不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒(méi)有接你的電話(huà)，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開(kāi)會(huì )，你可以待會(huì )再
打或我下課、散會(huì )以后打給你。最好在早晨6：50——7：10;上午9：05——9：25;晚上18：50——21：20期間打電話(huà)與班主任聯(lián)系)，家校形成合力，不能自己對子女無(wú)能為力，卻完全指望學(xué)校、老師。沒(méi)有家長(cháng)的支持、配合，老師也無(wú)能為力!
講良心：因為我班的老師對學(xué)生的要求比較嚴，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長(cháng)那兒說(shuō)老師的壞話(huà)，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講，我班老師沒(méi)有接受過(guò)班級學(xué)生家長(cháng)的任何吃請，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀律的好轉與學(xué)習的提高，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。但我們的家長(cháng)不應跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績(jì)不能令你滿(mǎn)意的話(huà)，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著(zhù)良心說(shuō)三道四。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!
高三期末家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
首先，讓我代表我們班的6位文化課老師，代表62位同學(xué)，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(cháng)會(huì )的各位家長(cháng)表示最衷心的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書(shū)。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習問(wèn)題。我相信，我們的這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
這是第二次和各位家長(cháng)相會(huì )于南縣一中這個(gè)溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今天來(lái)到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，了解自己孩子在學(xué)習方面的情況。
在向各位匯報之前，我提議把最熱烈的掌聲獻給我班李凱同學(xué)的家長(cháng)，他為我們0605班捐贈了5臺落地式電風(fēng)扇，這是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”的事情，是造福孩子的善舉。下面開(kāi)始向家長(cháng)們匯報。
我班有學(xué)生62人。我班是文科普通班，我們的前面有一個(gè)奧賽班，還有兩個(gè)重點(diǎn)班，分班時(shí)一級指標(0-50名)0人，二級指標(51-150名)有6人，加上從理科轉來(lái)一人共7人，最好的名次是93名。三級指標(151-300名)15個(gè)。共計二、三級指標數22人。
我班班訓為：團結、文明、自信、成功。我班口號為：勤奮將換來(lái)高考后的微笑!
我班任課教師是很不錯的，本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì )，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開(kāi)課，他們是周美軍老師、呂小艷老師、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數學(xué)備課組組長(cháng)，他是楊曙輝老師。有一位英語(yǔ)口語(yǔ)達八級的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級教學(xué)比武一等獎的青年老師肖玉蘭老師。
下面向各位家長(cháng)匯報各次月考方面的情況。
一年多來(lái)，我們班取得了一些成績(jì)，成為我們學(xué)校比較有名的班級。上學(xué)期我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，上上學(xué)期我們班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，特別是上學(xué)期，我們班級綜合得分前年級排名第二名，上上學(xué)期，我們班綜合得分排名第4名。一年多來(lái)，我們班有6個(gè)學(xué)月評為“文明班級”，獲得了6個(gè)60元的獎勵(每月每年級評3個(gè)班)。有20余次獲得“學(xué)習示范班”匾牌，20余次獲得流動(dòng)紅旗。上學(xué)期“紅五月”活動(dòng)，我班獲得三等獎�！白鑫拿鲗W(xué)生”演講比賽，我班選手任妮、段慧獲得二等獎(第二名)，作文大賽，我班選手洛星獲得一等獎。
優(yōu)秀班團干部：任宇琴、周芬、劉文佳。
優(yōu)秀學(xué)生：駱星、謝劍勇、陳順、趙校鋒、劉文君。
優(yōu)秀課代表：劉文佳、周芬。
優(yōu)秀組長(cháng)：黃英、蔡依、陳果。
美術(shù)生，為我班的后黑板報出了不少力。龔卓、周聰、賀茜、鄢慧宇、陳賈、曹琪、孟亞冬、龍丹、徐意。還有本期轉入我班的楊城玉同學(xué)，上期轉入的文化生姚文靜、戴奉娟同學(xué)非常熱心班級工作，肯為班級做事，表現積極。成績(jì)進(jìn)步也很快。
學(xué)傳媒的周揚、鐘嫦、李子豪、賈建新，美術(shù)生熊敏、劉佳，音樂(lè )生皮群，都在思考自己的理想與前途，做到學(xué)習、培訓兩不誤，這是非�？上驳氖虑�。
下面就學(xué)生存在的一些問(wèn)題向各位家長(cháng)匯報。
說(shuō)明：這次講問(wèn)題只點(diǎn)現象，但我希望各位家長(cháng)聽(tīng)好，分析一下這問(wèn)題是不是就出現在自己孩子身上，有則改之，無(wú)則加勉。
上課講小話(huà)，睡覺(jué)，下課勁只板，上課就釣魚(yú)，算八字，一張白紙，一點(diǎn)也不急，照樣鼾聲如雷�？葱≌f(shuō)，看小人書(shū)。本事不大脾氣大，犯了錯誤不勇敢承認，批評不得。不加強體育鍛煉，生病的人次多，一點(diǎn)小病就請假不來(lái)讀書(shū)。沒(méi)病想辦法搞點(diǎn)病不來(lái)讀書(shū)的。在教室里吃零食，吃早餐，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現象，等等。
下面講講藝術(shù)生方面的問(wèn)題。
藝術(shù)生外出培訓，家長(cháng)一定要多和孩子聯(lián)系，叮囑他們努力學(xué)真本領(lǐng)，不與社會(huì )青年交往。學(xué)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，不忘記了文化課的學(xué)習，要知道報考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)現在并非冷門(mén)，分數線(xiàn)比較高。千萬(wàn)不能再次返校如社會(huì )青年一般。
再就我班高三復習備考的主要做法向各位家長(cháng)匯報。
怎樣把握有利時(shí)機，如何協(xié)調合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個(gè)環(huán)節中。下面我把高三年級的復習、備考工作的做法和要求向各位家長(cháng)報告情況。
(一)以教師為主導，通過(guò)“二個(gè)加強”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)。
一是加強我班教師群體的優(yōu)勢與合力，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
二是加強任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，做到自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺(jué)鉆研新教材、新大綱和新的考試說(shuō)明，鉆研教法、學(xué)法和復習的最佳方法，自覺(jué)鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺(jué)鉆研考試規律和高考應試指導方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠，學(xué)得更好。
(二)以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰。
一是樹(shù)立紀律觀(guān)念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現波動(dòng)，越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過(guò)耐心細致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹(shù)立主人意識。積極發(fā)揮班團干部的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng )造性，做到以最高度的責任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細致解決具體問(wèn)題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識，做0605班的主人，做學(xué)習的主人。
(三)樹(shù)立正確的高考意識
有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)高三充斥著(zhù)殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。有人說(shuō)高三充滿(mǎn)了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,我們會(huì )動(dòng)搖,甚至會(huì )放棄。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續,是向命運低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(cháng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅持,勝利就會(huì )在前面招手。里爾克有一句話(huà):挺住，本身就意味著(zhù)一切。面對不如意,高三學(xué)子不能失去信心。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛(ài)的同學(xué)。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗,惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,而自身的憂(yōu)慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。
人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無(wú)返顧的走向遠方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅強裝入行囊,把愛(ài)扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng )造天堂的美麗,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信,人生不是彩排，天天都是現場(chǎng)直播。高三,我們寧愿笑著(zhù)流淚,也不愿哭著(zhù)后悔。
各位家長(cháng),你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個(gè)家長(cháng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(cháng)不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20xx屆有54萬(wàn)高三考生，文科考生26萬(wàn)，錄取一本和二本約二萬(wàn)二千余人，錄取比率為百分之八的樣子。這就是說(shuō)考一個(gè)一本二本不是一件容易的事情，不要亂說(shuō)什么現在的大學(xué)容易考，考不是二本就不要你讀了什么的，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人,我們需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對,失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔。不要總是喋喋不休的教導孩子如何如何學(xué)習,要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著(zhù)孩子學(xué)習,善于休息的人才善于學(xué)習。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無(wú)退路。我們需要的是家長(cháng)的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動(dòng)力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時(shí)間和空間,也終將啄開(kāi)那個(gè)堅硬的外殼。
梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無(wú)疆。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流。離高考不到20xx，高考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個(gè)是每位家長(cháng)要做好的!溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽(tīng)，不要隨意地批評指責;加強與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(cháng)們要做好的啊!
謝謝各位家長(cháng)的大駕光臨!
高三期末家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5
上周末參加兒子上高三以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。雖然和班主任有過(guò)幾次電話(huà)聯(lián)系，但是見(jiàn)面還是第一次。班主任比較年輕，有過(guò)近十年的工作經(jīng)歷，簡(jiǎn)單、略帶驕傲地給家長(cháng)們介紹他幾年來(lái)的成績(jì)，希望得到家長(cháng)的信任。這一點(diǎn)不太困難，從面貌就可以看出來(lái)，精干卻不失誠懇，語(yǔ)言表達能力很強。
高三總共有四次組織嚴謹的調考，這次家長(cháng)會(huì )是在第一次調考近2周之后。聽(tīng)他很有條理地分析了班里的情況，學(xué)生的成績(jì)分布與今年高考分數線(xiàn)的對比。每個(gè)家長(cháng)都很關(guān)心自己的孩子成績(jì)如何，前景如何?因為當初成績(jì)出來(lái)之后就和他聯(lián)系過(guò)，對自己兒子的情況很清楚。
自從上高二以來(lái)，因為兒子選擇的是文科，班里成績(jì)好的學(xué)生不是很多，頂尖的學(xué)生和一般的學(xué)生差距很大。雖然他的成績(jì)一直比較靠前，卻始終沒(méi)有把握。如果一直穩定下去，就在重點(diǎn)學(xué)校的邊沿上。在和老師的交流中，了解到還有他還有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的問(wèn)題。一方面是字體，一方面是毛糙。其實(shí)這兩點(diǎn)是相關(guān)的。還有一點(diǎn)就是數學(xué)。這兩年來(lái)他一直糾結于這一門(mén)課沒(méi)有很大起色。成為讓他無(wú)法脫穎而出的障礙。內心里我已經(jīng)放下了，他考上什么都接受�？吹嚼蠋煹恼\懇，似乎我這樣的態(tài)度成了懈怠。
后來(lái)見(jiàn)到了數學(xué)老師，跟我年齡相仿，很厚道的一個(gè)人。從他那了解到孩子的基礎不錯，但是對于復雜的題目掌握還不好，還需要多練習同時(shí)多琢磨。我知道兒子其實(shí)對數學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)恐懼感�？偸窃�110左右徘徊，突破不了這個(gè)瓶頸，讓他非�？鄲�，這也是讓他沖不到前面的屏障。數學(xué)老師很誠懇地提出了一些問(wèn)題和建議�；A不錯，但是缺乏獨立思考解決問(wèn)題的能力。后來(lái)和語(yǔ)文、英語(yǔ)老師分別通了電話(huà)。兩個(gè)女老師很熱情，對孩子很在意。
改變字體，保證書(shū)寫(xiě)清楚是最重要的問(wèn)題。這也是讓我最后悔的一件事。對兒子的教育一直很重視，但是，就忽略了對他寫(xiě)字的要求。在中考中就受了一定的影響，語(yǔ)文沒(méi)有過(guò)一百分。雖然后來(lái)上了兩次寫(xiě)字班，也狠狠地練了兩個(gè)暑假。字體的確有好轉，因為平時(shí)作業(yè)太多，在匆忙中又漸漸潦草起來(lái)。既然這么多老師都提到了這個(gè)問(wèn)題，我也和他認真地交談了一番。不需要寫(xiě)多漂亮，只要筆畫(huà)清楚，讓改卷的老師能夠看明白。他爭辯說(shuō)寫(xiě)不完，我慢慢跟他說(shuō)，你每天起早貪黑地忙碌，不就為了在最后的試卷中反映出來(lái)嘛，如果人家都不愿意看你寫(xiě)的字，你這么忙有什么意義呢?
兒子聽(tīng)進(jìn)去了。雖然在落實(shí)的過(guò)程中會(huì )很困難，甚至反復，但是只要開(kāi)始總會(huì )有產(chǎn)生變化，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。昨天他說(shuō)晚自習時(shí)考政治和數學(xué)，我問(wèn)他注意寫(xiě)字了嗎?回答說(shuō)是，開(kāi)始時(shí)板著(zhù)筆寫(xiě)字，后來(lái)就覺(jué)得太累了，有點(diǎn)控制不住了。我鼓勵他說(shuō)：“好樣的，只要天天堅持下去，會(huì )堅持的越來(lái)越久，潦草的部分會(huì )越來(lái)越少�！闭f(shuō)完，我還握著(zhù)他的右手在手里摩挲一番，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們給這個(gè)小胖手按摩一下吧，它可辛苦了。它以后還要好好努力啊�！眱鹤有χ�(zhù)說(shuō)，“不只是它的事啊!”看到兒子能夠接受，讓他放松，有可能地改進(jìn)最重要。
家長(cháng)會(huì )是一次機會(huì )，和老師建立起聯(lián)系，能夠在學(xué)生、學(xué)校老師和家長(cháng)方面都能協(xié)調統一用力，才是最理想的。一起加油吧!
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