高三家長(cháng)的發(fā)言稿（通用7篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高三家長(cháng)的發(fā)言稿（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三家長(cháng)的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
下午好！歡迎你們來(lái)五中指導。
今天是第五次和各位家長(cháng)相會(huì )于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。
我將從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
1．匯報五中xx年高考情況，本屆高三的基本情況。
2．匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3．對我們高三的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)希望，你們孩子的具體情況等一會(huì )兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)行介紹。
第一方面：我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達線(xiàn)108人；本二達線(xiàn)226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jì)可謂質(zhì)量雙贏(yíng)，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現了歷史性突破,向社會(huì )、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。
當時(shí)，高考成績(jì)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì )失去發(fā)展的先機，無(wú)以生存，這是最現實(shí)的硬道理，也是最嚴峻的現實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總人數646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學(xué)校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。
教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學(xué)的有35位�？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(cháng)、戎校長(cháng)和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長(cháng)、吳朝陽(yáng)校長(cháng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(cháng)從高一到高三5次家長(cháng)會(huì )，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長(cháng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì )挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長(cháng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們清醒地認識到，要實(shí)現高三工作的可持續發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：
1．加強統一領(lǐng)導，實(shí)行科學(xué)決策。
古人說(shuō)：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開(kāi)一次協(xié)調會(huì ),從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
2．管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長(cháng)朱禾勤同志負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調。由主管教學(xué)的副校長(cháng)戎年中同志負責監控高三的教學(xué)工作，由我具體負責高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線(xiàn)指標分解到年級組、每一個(gè)班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強化質(zhì)量監測和教學(xué)常規檢查，使高三年級教學(xué)管理體現在規范化、制度化的基礎上高效運行。
3．選科微調。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報，在高二一年的實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著(zhù)對所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應，依據高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線(xiàn)實(shí)際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。
4．減少班額，強化輔導。
在選科微調時(shí)，依據學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個(gè)物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數基本穩定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個(gè)體情況更加了解，增強了課堂師生互動(dòng)的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學(xué)生個(gè)體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細致的思想工作、心理指導、學(xué)法輔導，為此，年級組宏觀(guān)地調控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì )取得意想不到的效果，有序的競爭才會(huì )取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過(guò)獎懲措施的具體落實(shí)，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無(wú)序競爭的負面效應。
5．嚴格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：
�。ㄒ唬┳ビ媱�，突出條理�！胺彩骂A則立，不預則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
�。ǘ┳湔n，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
�。ㄈ┳フn堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力達到五個(gè)激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意�！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
高三家長(cháng)的發(fā)言稿2
親愛(ài)的高三全體同學(xué)：
作為高三的老師，此刻站在這里，經(jīng)歷外校歷史上最為隆重的畢業(yè)典禮，心中的不舍是難以用言語(yǔ)來(lái)表達的。做了這么多年的老師，送走了一屆又一屆的學(xué)生，但是還是沒(méi)有能練就金剛不壞之身。你們已經(jīng)練就了飛翔的翅膀，對每一個(gè)守望夢(mèng)想的18歲的孩子，屬于你們的季節千真萬(wàn)確地來(lái)到了，而我們，滿(mǎn)含著(zhù)熱淚，在這個(gè)充滿(mǎn)激情的六月，把你們放飛。
三年的光陰，一千多個(gè)日夜就這樣匆匆地翻過(guò)。但是親愛(ài)的同學(xué)們，老師不會(huì )忘記，三年中，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想而豁然開(kāi)朗的那份喜悅，在不很寬闊的運動(dòng)場(chǎng)中你不甘落后、奮起直追的那份執著(zhù)。不會(huì )忘記，你屢試屢敗的那份懊惱，你屢敗屢戰的那份堅韌。不會(huì )忘記，你在高考的最后一天你依然早早地來(lái)到了學(xué)校，默默地做好最后一次的值日衛生工作；不會(huì )忘記，你們維護集體榮譽(yù)時(shí)的群情激奮；不會(huì )忘記，你面對老師痛苦時(shí)的失聲痛哭……你們一點(diǎn)點(diǎn)的成功，都使老師滿(mǎn)懷喜悅；你們一個(gè)個(gè)的失誤，都使老師追悔不已；三年中，我們有過(guò)多少次面對面的促膝談心；三年中，我們有過(guò)多少次手挽手的共同拼搏……也許，老師曾經(jīng)錯怪了你；曾經(jīng)忽視了你，然而你也用大人般的寬容將它們輕輕抹去，因為你們理解，老師的嚴格是愛(ài)護，老師的要求是動(dòng)力……
各位親愛(ài)的同學(xué)，當高三的日子漸漸成為過(guò)去，當現在正經(jīng)歷的馬上就要成為清晰的記憶，請把你流連的目光再次投向你的母校吧。因為，這年輕的校園曾漂蕩著(zhù)你飛揚的夢(mèng)想；請把你真誠的感激再次饋贈給你們的師長(cháng)，因為，是他們見(jiàn)證了你最動(dòng)人的成長(cháng)；請把你微笑的面龐再次轉向你的好友和同窗，因為，是他們共你走過(guò)如歌青春里最單純的歡樂(lè )和憂(yōu)傷。記得印度大詩(shī)人泰戈爾先生來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)，送別時(shí)，中國朋友問(wèn)他：“先生，您落下什么沒(méi)有？”他沉默了一會(huì )，說(shuō)：“沒(méi)有了，只是我的心……”同學(xué)們，將來(lái)無(wú)論你是地處北國還是南疆，可都要記得�；丶铱纯�，�；啬感＾D轉，因為這里也有你們落下的心，你們最動(dòng)人的青春就在這片熱土上飛揚！
請別忘記，在你們青春的行囊里，永遠有我們真誠的祝福：在你們的背后，永遠有我們熱切的關(guān)注。我們深深地祝愿，你們的人生列車(chē)駛向一個(gè)個(gè)新的目標，載回的是直掛云帆、長(cháng)風(fēng)破浪的閃光青春。
高三家長(cháng)的發(fā)言稿3
尊敬的老師，各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全班同學(xué)對在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )的各位叔叔、阿姨，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天，我站在講臺上，代表同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全體同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了六年級，讓我們感到幸運的是:我們六(1)班有兩位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。我相信，在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激我的班主任郝老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水，就能得到珍珠。爸爸媽媽們請放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望!
最后祝各位家長(cháng)身體健康!
高三家長(cháng)的發(fā)言稿4
尊敬的老師，家長(cháng):
大家好!首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議，所以請允許我代表8(x)班的全體同學(xué)對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步和為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習階段，初二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不希望別人對自己多加管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，正處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)老師作對，以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。
所以家長(cháng)和老師需要與孩子有更多的交流和溝通，能更深入的了解我們的需求，幫助我們更加健康的成長(cháng)。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，身體健康!再次感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。謝謝!
高三家長(cháng)的發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)：
你們好！我是高三(5)班主任溫善先。
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！我們學(xué)校的老師來(lái)自全縣各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們的任課老師都很認真負責，精心設計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題。我們不怕學(xué)生的一次次的請教，就擔心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。水中老師的敬業(yè)精神，請家長(cháng)們放心。
我們班共有學(xué)生52人，已形成了默契的師生合作關(guān)系。我們的學(xué)生心地善良，都有一顆感恩的心。（例子）
學(xué)生中考成績(jì)與開(kāi)學(xué)初縣質(zhì)量檢查相比有很大的提高。學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也少不了家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生不但成績(jì)有了進(jìn)步，而且能力也有較大的提高。從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如出黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習、能力、思想上都有較大的提高。
我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，在學(xué)習方面，著(zhù)眼于學(xué)生各科成績(jì)的均衡提高和自身成績(jì)的比較。每次考試，我會(huì )給學(xué)生提供詳細的分析資料。當然，班級也存在著(zhù)一些問(wèn)題，在此需要家長(cháng)們和我們一起探討：個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。對此，我們會(huì )更進(jìn)一步加強引導，也希望家長(cháng)能加強督促。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(cháng)也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對家長(cháng)們提的幾點(diǎn)建議性的意見(jiàn)僅供參考：
一、不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。既要與其他同學(xué)作比較，又要著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習、適量的運動(dòng)。做好子女的思想政治工作，防止早戀而防礙學(xué)業(yè)。
四、考前沖刺及高考中家長(cháng)應該做些什么？
隨著(zhù)高考日期的臨近，大多數孩子會(huì )或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(cháng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(cháng)首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為：
1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的'是區分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預備的�！钥忌龅讲粫�(huì )做的題要能坦然處之。
4.高考復習的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識能量釋放過(guò)程的基礎，催化劑。
心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機、抱負、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識等因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應該會(huì )解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(cháng)，數據又那么復雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。
方法：“盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長(cháng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。家長(cháng)“盡量不要給孩子施加壓力�！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟娬{的都是這一句話(huà)。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習�！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛�！彼X(jué)得家長(cháng)關(guān)心得太多，會(huì )讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習、生活習慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(cháng)平時(shí)沒(méi)有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì )打亂孩子的學(xué)習生活規律，給孩子造成壓力。
當然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對那些至今仍不知努力學(xué)習的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
�。ǘ┙档瓦^(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。
由于家長(cháng)總愛(ài)拿自己當年的親身經(jīng)歷和現在的成就教育學(xué)生，有的家長(cháng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌菫榧议L(cháng)“面子”去應試，是為滿(mǎn)足家長(cháng)“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長(cháng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(cháng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩定的狀態(tài)。對孩子，家長(cháng)應該有著(zhù)正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現階段，孩子已經(jīng)有著(zhù)沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話(huà)題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”�！叭f(wàn)一”考不好，家長(cháng)應作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了�！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達到預期目標。
高三家長(cháng)的發(fā)言稿6
尊敬的校長(cháng)，尊敬的各位老師和家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我非常榮幸的參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，和大家共同回顧和總結三年美好時(shí)光，在此請允許我代表全體家長(cháng)，對順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向為同學(xué)們的成長(cháng)傾注熱情、汗水和智慧的老師和校領(lǐng)導表示衷心的感謝！
能在如此重要的時(shí)刻與你們在一起，我百感交集，仿佛又回了幾十年前。坐在你們中間，青春的氣息撲面而來(lái)，我能夠感知到你們對同學(xué)、師長(cháng)和校園生活的留戀，也能理解你們對即將展開(kāi)的新生活的向往和期待。
除了榮幸之外，我還有一點(diǎn)緊張。因為在座的不僅有我十分尊敬的老師和校領(lǐng)導，還有更多的祖國的未來(lái)，假以時(shí)日，你們當中一定會(huì )走出未來(lái)的精英。如果今天的發(fā)言能夠給同學(xué)們留下稍許印象的話(huà)，我也會(huì )深感榮幸。
同學(xué)們，三年前，懷著(zhù)美好的憧憬，你們成為一名xx中的學(xué)生。三年后，你們不僅成長(cháng)為一個(gè)挺拔健碩的青年，更見(jiàn)證了一座嶄新校園的崛起。作為從新校園走出的第一屆畢業(yè)生，你們無(wú)疑是幸福的。曾幾何時(shí)，教室里的伏案身影，操場(chǎng)上的矯健身姿，甬道間的嬉鬧神情和燦爛微笑，這一切都是你們留給母校，也是留給自己的珍貴回憶�？吹綄W(xué)校環(huán)境的改善，看到你們在老師辛勤培養教育下茁壯成長(cháng)，我感到無(wú)比欣慰，借此我代表所有家長(cháng)，再次對老師和校領(lǐng)導的辛勤勞動(dòng)表示感謝。
幾十年前我的高中畢業(yè)，是使我性格快速成熟、視野豁然開(kāi)朗的一步。今天，無(wú)論同學(xué)們即將走入大學(xué)還是走入社會(huì )，你們一定會(huì )感受到當今的社會(huì )充滿(mǎn)了活力和機遇，你們面對的是更高層次的競爭和更廣闊的空間，你們一定要做好思想準備。
同學(xué)們，在即將分別、回首過(guò)去的時(shí)候，要常懷感恩之心。對父母心存感恩，因為他（她）給予你生命，撫育你成長(cháng)，對你牽掛、叮囑和問(wèn)候，不讓你失落、孤獨與惆悵；對老師心存感恩，因為他（她）給予你教誨，讓你懂得道理，學(xué)會(huì )思考；對同學(xué)心存感恩，因為他（她）給予你關(guān)心和支持，在旅途上心手相連；對朋友心存感恩，因為他（她）給予你友情與關(guān)愛(ài)，讓你無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴、依賴(lài)。
同學(xué)們，在即將面對未來(lái)的時(shí)候，要進(jìn)行慎重的選擇。雖然由于受經(jīng)驗和知識的限制，你的選擇會(huì )有一個(gè)漸變和明晰的過(guò)程，但選擇自己喜歡做的事情，是最重要的原則。你需要從心里面去作選擇，并不是社會(huì )期望你做什么，父母期望你做什么，朋友期望你做什么。只有這樣，你才會(huì )越做越開(kāi)心，在遇到困難遇到挫折的時(shí)候，不會(huì )被沮喪擊敗，全身心的去享受整個(gè)過(guò)程。
同學(xué)們，將來(lái)你們面臨多重選擇與誘惑時(shí)，要更加的專(zhuān)注和堅守。一定堅信你一生可以完成的事情是有限的，只有專(zhuān)注才能足夠優(yōu)秀，有所不為，才能有所為。
回首過(guò)去會(huì )發(fā)現，世界的廣度和深度是我自己難以想象的。很多當時(shí)覺(jué)得非常大的困難和困擾，現在看不過(guò)是小事一樁；很多當時(shí)感覺(jué)束手無(wú)策的事，現在也只是嬉笑之間的談資罷了。希望你們利用好資源，學(xué)會(huì )溝通、交流和共享。你的視野有多寬，世界就有多大。
再過(guò)幾天，你們即將迎來(lái)高考。高考與其說(shuō)是考能力，不如說(shuō)是考心態(tài)。希望同學(xué)們以健康的身體、良好的心態(tài)迎接挑戰。祝愿同學(xué)們取得滿(mǎn)意的成績(jì)！
記得中學(xué)時(shí)曾經(jīng)傳抄過(guò)一首詩(shī)，名叫《相信未來(lái)》。同學(xué)們，即便是現在，即便我們很快會(huì )兩鬢斑白，只因為有了你們，我們更加堅定地相信未來(lái)。相信不屈不撓的努力，相信戰勝一切的年輕。我們期待你們的未來(lái)。
最后，衷心祝賀你們順利完成在xx中的學(xué)業(yè)，祝愿你們未來(lái)的道路越走越寬廣，世界在你們手中。也讓我們一起祝福xx第xx中學(xué)傳承歷史、繼往開(kāi)來(lái)、再造輝煌。
謝謝大家！
高三家長(cháng)的發(fā)言稿7
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
非常感謝家長(cháng)朋友對我班和我校工作的理解、關(guān)心和支持！并轉達學(xué)校領(lǐng)導對大家的問(wèn)候和謝意！
一、9月成績(jì)匯報：
這次月考4班取得了巨大進(jìn)步，進(jìn)步速度比我們想象的要快，綜合實(shí)力在年級13個(gè)理科普通班中名列第2位，成了人人羨慕的班級。上重點(diǎn)線(xiàn)達36人，數學(xué)、英語(yǔ)繼續保持優(yōu)勢，理綜有顯著(zhù)進(jìn)步。我班的策略是抓兩頭，促中間，全班重點(diǎn)抓理綜，兼顧語(yǔ)文，數學(xué)英語(yǔ)、保持住優(yōu)勢。這次月考很多臨界生考得好，下次想保持有一定難度。有3位比較有實(shí)力的學(xué)生這次未發(fā)揮好（詳見(jiàn)成績(jì)單）。
我每天都在鼓勵學(xué)生，特別關(guān)注臨界生和后進(jìn)生，這也是學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)和工作的重點(diǎn)，因為其他學(xué)生的問(wèn)題是上一所怎么樣的重點(diǎn)大學(xué)的問(wèn)題，而這些學(xué)生的問(wèn)題是能否上重點(diǎn)大學(xué)，請這些學(xué)生的家長(cháng)更加用心些。全班同學(xué)都在努力，我最擔心的是部分男同學(xué)，他們基礎不大好，也在努力，但效果不明顯。我常對學(xué)生們說(shuō)：教知識容易，教精神難。
我們絕對不會(huì )滿(mǎn)足于目前的成績(jì)，有信心創(chuàng )造更大的成績(jì)！但我們要充分地認識到再往上進(jìn)步難度會(huì )越來(lái)越大。人與人之間差別并不大，要靠外人去激發(fā)與調動(dòng)，因此班與班之間的差別在于管理、教學(xué)方法與執行力�；葜荻Ｒ饬x更加重大，更有參考價(jià)值，師生、家長(cháng)更看重，它決定學(xué)生后續的學(xué)習狀態(tài)。
二、措施與建議：
1.從本周起，周六下午2:30返校。這是學(xué)校反復研究之后的鄭重決定，學(xué)校和班級的一切措施都是對學(xué)生好！請家長(cháng)朋友理解和支持學(xué)校工作。家長(cháng)要嚴格把關(guān)，不要輕易請假。
2.現在家長(cháng)朋友們都動(dòng)起來(lái)了，這200多天，我們應該要求自己盡量多想辦法，盡量為孩子多付出些。而未來(lái)三個(gè)月又尤為重要，決定著(zhù)高考的成敗，學(xué)生一定要薄弱科上有明顯突破，可以考慮補課，但須首先完成學(xué)校作業(yè)，別指望立竿見(jiàn)影。
3.學(xué)生只要跟上班上和老師的節奏，就基本能考上重點(diǎn)大學(xué)。按老師要求辦事，認真完成各科作業(yè)，后進(jìn)生可另作同等量的基本題。
4.按質(zhì)按量完成并上交作業(yè)很重要。最近我發(fā)現有部分學(xué)生經(jīng)常缺交作業(yè)，這令我震驚，學(xué)生有投機心理，以為我不會(huì )嚴查。這也說(shuō)明：4班還大有潛力可挖，為什么呢？存在這些問(wèn)題我們都取得了這么大的進(jìn)步，若沒(méi)有這些問(wèn)題我們的進(jìn)步會(huì )更大�，F在這些問(wèn)題早暴露出來(lái)是好事，早暴露早解決。我班將一直狠抓作業(yè)的質(zhì)量和收交，特別是周六下午6:20。后進(jìn)生可做同等量的基礎題目。
5.不斷改進(jìn)方法。我們既要勤奮，又要講方法�，F在絕大多數同學(xué)都很勤奮了，那就是比拼策略了，誰(shuí)更講方法，更會(huì )整合各種資源，誰(shuí)就能勝出。人生最大的快樂(lè )就是創(chuàng )造！我一天到晚都在思考、設計、改進(jìn)方法，甚至感到一天沒(méi)有創(chuàng )造就是白過(guò)了。
6.學(xué)生要主動(dòng)適應老師。哪科弱，就在哪科上多投入，適當多做該科作業(yè)，并經(jīng)常主動(dòng)接近該科老師。學(xué)生要表現好一點(diǎn)，尊重老師，在同等情況下老師肯定會(huì )關(guān)愛(ài)多些。
7.要做到“精確制導”。就是點(diǎn)對點(diǎn)地補弱，哪里弱就補哪里，找準薄弱環(huán)節重點(diǎn)突擊，不可全面撒網(wǎng)，平均用力。只要開(kāi)始做一道題，就不能淺嘗輒止，一定要做透。立足基本題，拿住在自己能力范圍內的題，“易題不丟分比會(huì )做難題更了不起！”
8.男女交往過(guò)密的問(wèn)題。此問(wèn)題不嚴重，但須注意。
9.最大的能力是努力。教育學(xué)生一輩子不要耍小聰明，不要貪小便宜，光明正大，敢作敢當。犯了錯誤就接受處罰，并承擔后果。
10.情商比智商重要，個(gè)性比成績(jì)重要。個(gè)性好又努力的人一定會(huì )有美好的未來(lái)。每個(gè)學(xué)生經(jīng)常想想：“這個(gè)集體是有我更好些還是沒(méi)有我更好些？”優(yōu)秀是一種習慣，應該體現在每一個(gè)細節上，無(wú)數個(gè)細節上的小差別最終造成了人生的巨大差別。
11.在幫助他人中提升自己。你為集體付出越多就會(huì )越愛(ài)集體，媽媽為什么愛(ài)孩子？因媽媽為孩子付出了很多。對集體感情最深的人是為之付出最多的人。教育孩子主動(dòng)為他人、為集體做事。
12.處處展示正能量，學(xué)會(huì )正面思考與換位思考。處理好各種關(guān)系，說(shuō)話(huà)、發(fā)短信要注意表達方式，考慮別人感受，千萬(wàn)別指手畫(huà)腳，不要提過(guò)高要求，寧可不說(shuō)，一說(shuō)就要說(shuō)好話(huà)，否則事沒(méi)辦成是小事，還搞壞了關(guān)系。每位老師有獨到的經(jīng)驗和方法，請務(wù)必相信老師和學(xué)校。
我現在越來(lái)越感覺(jué)到這句話(huà)“要做好事，先做好人”是真理，“小企業(yè)做事，大企業(yè)做人”。最成功的人都是非常謙恭有禮的，謙恭有禮的人的孩子絕對不會(huì )差。換位思考，將心比心，給別人提意見(jiàn)一定要小心謹慎。家委會(huì )的朋友們很辛苦，我們在QQ里表達一下謝意也是正能量。我們的一言一行都是對孩子無(wú)聲的教育。這世界理所當然的事越來(lái)越少，值得感恩的事越來(lái)越多。
請家長(cháng)朋友經(jīng)常上我們班的家長(cháng)群和我的博客。這是利人利己利家利國的大好事。只有家長(cháng)好好學(xué)習，孩子才能天天向上。您可隨時(shí)和我溝通，適時(shí)給集體一些正能量，為班級做些力所能及的的事。
各位家長(cháng)朋友，愿我們相互理解，真誠合作，不斷改進(jìn)和完善工作，力爭把孩子們送進(jìn)理想的大學(xué)！最后衷心祝愿孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步！家長(cháng)朋友們事事順心！闔家幸福！