小學(xué)畢業(yè)考動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿范文（通用5篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)考動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)考動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又是一個(gè)金色的六月，伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，滿(mǎn)載著(zhù)六年的收獲，十天以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開(kāi)生活學(xué)習了六年的校園，結束小學(xué)階段的學(xué)習與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習征程。
六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創(chuàng )先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì )的朝朝夕夕，那公開(kāi)課上的爭先恐后，那運動(dòng)會(huì )的隆重熱烈，還有那迎考復習時(shí)的堅韌毅力和那合唱比賽時(shí)的緊張激烈。六年，兩千多個(gè)日子，我們在這金色年華中一起分擔風(fēng)雨，共享雨露。小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著(zhù)我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著(zhù)我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以后，當我們再次開(kāi)啟它的時(shí)候，一定會(huì )更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！六年，我們在母校的懷抱里茁壯成長(cháng)。
感謝所有的老師。是您，賦予我們這六年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會(huì )我們珍惜，誠實(shí)，尊嚴和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻。六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì )化做我們初中時(shí)代學(xué)習的動(dòng)力。雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執著(zhù)追求，她們的眼睛注滿(mǎn)了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記給予我們六年培養和愛(ài)護的老師們�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會(huì )在中學(xué)中倍加努力，取得更大的成績(jì)。
感謝所有的同學(xué)。是你們，讓我收獲了珍貴的友誼。童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習，一起成長(cháng)……無(wú)數個(gè)歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。友情在順境中結成，在逆境中經(jīng)受考驗，在歲月的長(cháng)河中蜿蜒流淌，時(shí)光如流水般逝去。相聚不知珍惜，離別才顯情深。在這即將離別的日子，讓我們互道一聲：¨同學(xué)，珍重！
小學(xué)的生活即將結束，我們不能辜負老師們殷切的期望。同學(xué)們，讓我們在剩余的時(shí)間里，珍惜我們在母校的每一分每一秒，為低年級的弟弟、妹妹們樹(shù)立榜樣，做一個(gè)文明的學(xué)生，好好學(xué)習，鍛煉能力，為我們翱翔藍天打下堅實(shí)的基礎，用實(shí)際行動(dòng)感謝為我們付出心血的老師們！今天，我們以母校為榮；明天，母校將以我們?yōu)闃s！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)考動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著(zhù)期盼的六月即將來(lái)到，小學(xué)畢業(yè)統考的日子也日益臨近。
我們深深地知道，每一朵嬌艷的成功之花，都浸透了奮斗的淚水，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對升學(xué)，我們的學(xué)習任務(wù)和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來(lái)甘甜的果實(shí)。
在此時(shí)我要說(shuō)的題目是《樹(shù)立信心、講求方法，迎接挑戰》。
說(shuō)到學(xué)習方法，我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習方法呢？適合于你的就是最好。因此，我只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍，在他出征奧運，接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)：“人生能有幾回博。我一定要在奧運會(huì )上證明自己！”劉翔的。成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心！在這個(gè)百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。所以，我想請你們記下的一句話(huà)是：合理的安排學(xué)習時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。
現在的每一天，老師都會(huì )布置很多學(xué)習任務(wù)，同學(xué)們幾乎是在書(shū)山題海中苦苦跋涉，看到校園里各種精彩的活動(dòng)，聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績(jì)，你們或許會(huì )悵惘、焦慮、滿(mǎn)懷不安，也許你還不時(shí)地會(huì )產(chǎn)生這樣的錯覺(jué)：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒(méi)記住，于是開(kāi)始急躁，感到無(wú)所適從。其實(shí)這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過(guò)程。但是，同學(xué)們，絕對不能讓這種情緒時(shí)常干擾你正常的復習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時(shí)候，他能讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
在學(xué)習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn)，把要求背誦的的課文、日積月累重新背誦一遍，學(xué)過(guò)的課文也重新多讀幾遍。晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理，完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識�，F在到了最后的復習階段，紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的補缺補漏。
最后，適當調整學(xué)習方法，變幻復習方式，提高學(xué)習效率。
中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時(shí)的刻苦訓練是分不開(kāi)的，試想如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎和過(guò)硬的基本功，即使再怎么努力，又怎么可以和實(shí)力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)扎實(shí)的基礎和過(guò)硬的基本功來(lái)自于六年來(lái)知識的積累，有些同學(xué)講，老師剛才說(shuō)放松，我們現在盡管放松就好了，我所講的放松是有前提的，如果你的基礎還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時(shí)候好好補一補吧！有句話(huà)不是這樣說(shuō)嗎？——笨鳥(niǎo)先飛！不怕你笨，只怕你懶，只要有恒心，有毅力，世上就沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，這就是勤學(xué)。
那什么是善學(xué)呢？古語(yǔ)有云：“溫故而知新�！睆娬{了復習的重要作用。就我們最后的復習階段來(lái)講那叫善學(xué)。善學(xué)應該注意幾點(diǎn)；這里，老師想給大家提幾條培養自己良好的學(xué)習。
習慣的建議
�。�1）作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問(wèn)老師，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
�。�2）聽(tīng)課習慣：上課認真聽(tīng)講，上課是否專(zhuān)心聽(tīng)講主要表現在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。
�。�3）預習和復習習慣：有一句話(huà)叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學(xué)習的內容預習一下，能看懂的放過(guò)，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識才不會(huì )遺忘，因此上課要學(xué)會(huì )記筆記，學(xué)完后就可以通過(guò)整理筆記來(lái)復習和梳理知識。復習時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾個(gè)問(wèn)題不放，而是要盡可能根據自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復習下面的內容；如果你對一些知識點(diǎn)依然陌生，就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時(shí)間的長(cháng)短，采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節，有時(shí)只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導下，回歸書(shū)本，分析錯題，研讀新題，主動(dòng)和老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復習時(shí)間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。預習和復習不但能提高你的學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)，而且能培養你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習慣。
�。�4）課外學(xué)習習慣：學(xué)習不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，同學(xué)們應盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就應多練練有一定難度的閱讀思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見(jiàn)的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會(huì )束手無(wú)策。
成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力！相信吧，心中有夢(mèng)自會(huì )飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躊躇滿(mǎn)志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線(xiàn)上，多少雙殷切的目光注視著(zhù)你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！愿我們一起努力，家長(cháng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著(zhù)你們成功的微笑。
小學(xué)畢業(yè)考動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的孩子：
過(guò)了今天，小學(xué)將成為你不再回頭的驛站。還記得第一次坐進(jìn)小學(xué)課堂的你，小小的你，坐得筆挺，雙臂交疊放在桌上，兩眼炯炯地看著(zhù)老師。即將開(kāi)始的小學(xué)生活，就像一盒五顏六色的巧克力，該有些怎樣的滋味呢？
6年過(guò)去了，滋味都嘗到了吧？有甜蜜，有酸澀，也有麻辣。留下歡聲笑語(yǔ)，也灑下汗水淚水。風(fēng)里雨里陽(yáng)光里，笑過(guò)哭過(guò)奮斗過(guò)。這些成長(cháng)的滋味，只有深?lèi)?ài)過(guò)，才會(huì )懂得�？吹贸�，你在的3班是個(gè)活力奔放的班級，那么多伙伴的名字滾動(dòng)在你的舌尖，流動(dòng)在你的筆下，都是個(gè)性豐富而活潑可愛(ài)的孩子。跟他們在一起度過(guò)六年時(shí)光，是多么幸福的事情。你們的老師也來(lái)來(lái)往往換了幾任，但都是那么真誠，寬容，有愛(ài)和智慧，他們是沈陽(yáng)老師、蕭敏老師、陳紅琴老師，等等，請讓我在這里一并說(shuō)一聲：老師們，謝謝您！
年年柳色，灞陵傷別。告別免不了傷感，但人生就是不斷地告別。能儲存一些美好在記憶里，讓時(shí)光發(fā)酵成美酒；帶著(zhù)祝福上路，讓夢(mèng)想破蛹化蝶，不也是美好的么？特別是對于你們，人生之舟剛剛起航，從小溪跨入大河，視野更加開(kāi)闊，風(fēng)光更加旖旎，曾經(jīng)的夢(mèng)想將成為真實(shí)的擁有。但爸爸需要提醒你的是，選擇多了，誘惑也多了，你能夠正確地選擇、理智地取舍，為自己的`生命負責嗎？
人生漫長(cháng)，要緊處也就幾步，特別在年輕的時(shí)候。你要知道自己要什么，往哪兒去。每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，但是很多都無(wú)疾而終，不過(guò)是美麗的泡泡。你寫(xiě)作不錯，喜歡繪畫(huà)、剪紙，朗誦和歌唱似乎也有些天賦。但由于我們習慣于放養，大多停留在興趣層面，也讓你因此顯得隨意。請記住，“讓我們感到疲憊的，不是遠方的高山，而是鞋子里的一粒砂子”，一次小疏忽、一個(gè)壞習慣，可能就是讓我們前功盡棄的“一粒沙子”。成功的1萬(wàn)小時(shí)定律告訴我們，“經(jīng)過(guò)1萬(wàn)小時(shí)的錘煉，任何人都可能從平凡變成超凡�！�
還是要建議你讀書(shū)。人生充滿(mǎn)缺憾，所以上帝賜給了我們書(shū)籍。女?huà)z補天，書(shū)也能彌補很多缺憾。智慧、才能、氣質(zhì)，這些天賦的不足，都能夠彌補。讀書(shū)能夠讓你的心靈宛如梅雨時(shí)節的池塘，逐漸豐盈，蟲(chóng)唱鳥(niǎo)鳴，充滿(mǎn)畫(huà)意詩(shī)情。青春期難免躁動(dòng)不安，書(shū)籍能讓你在匆匆的人群中學(xué)會(huì )駐足和沉思，在心底深處獲得寧靜和力量，將人生這趟充斥著(zhù)學(xué)業(yè)、工作和生活的旅程，點(diǎn)綴出更多的甘泉和綠蔭，乃至開(kāi)辟出一方心靈的后花園，享用無(wú)盡的清風(fēng)明月。到了中學(xué)，除了楊紅櫻、沈石溪、曹文軒，你還要讀魯迅、屠格涅夫、卡夫卡，除了草房子、水晶鞋這些柔軟、剔透的東西，這個(gè)世界還有很多需要我們深思的東西，它們可能是堅硬的，冷峻的，讓人不愉快的，但它們是真相的一部分。書(shū)籍能讓我們擁有一雙慧眼，看清楚這個(gè)平凡而偉大的世界。期待我們一起來(lái)讀書(shū)，來(lái)探討。
還有，要讓自己成為一個(gè)受歡迎的人。到了新的集體，同學(xué)個(gè)性各異，難免會(huì )有摩擦，甚至傷害。請記住，除了父母老師，沒(méi)有人天生有義務(wù)對你好。要讓自己成為受歡迎的人，首先要善待別人。你要先讓自己的語(yǔ)言、神態(tài)、行為舉止變得柔軟而優(yōu)雅，讓人覺(jué)得舒服，要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，包容差異。但在原則問(wèn)題上要勇敢地說(shuō)不。自由不是想做什么就做，而是知道自己可以不做什么。但與人為善的事一定要做，舉手之勞的事一定要做。我希望你多做義工，給社會(huì )、他人提供力所能及的幫助。世界不是一個(gè)孤島，每個(gè)人都是相關(guān)聯(lián)的，為他人，最后才能為自己。
親愛(ài)的孩子，今天講的話(huà)，你不一定都懂。有些道理，我們也是悟了很多年，而且也不一定都適合你。就像小馬過(guò)河一樣，河流的深淺，只有自己親自走才能明白。自己去走路，去跌倒，去領(lǐng)悟吧，這才是成長(cháng)的涵義。我們不能、也不愿意剝奪你這個(gè)過(guò)程。好在我們會(huì )一直陪伴，給你建議，為你加油鼓勁，陪你在生活中慢慢領(lǐng)悟。只是我們不做孩子很多年了，可能說(shuō)話(huà)做事會(huì )讓你覺(jué)得啰嗦，也希望你等等我們，我們也有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。但我們愿意改變，跟你共同成長(cháng)。
時(shí)光很快很快，就像童年你嘴邊的蒲公英，噗嗤一聲就不知跑哪兒去了。今年是你小學(xué)畢業(yè)，過(guò)不了多久，就要是你的中學(xué)畢業(yè)了。人生如白駒過(guò)隙，珍惜當下，慎之再慎哪！
再次祝賀你小學(xué)順利畢業(yè)！
小學(xué)畢業(yè)考動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來(lái)陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時(shí)候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會(huì )出現一些小分歧，有時(shí)候甚至好幾天，好幾個(gè)月都不說(shuō)一句話(huà)，現在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會(huì )了不拘小節，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過(guò)不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會(huì )在地球的每一個(gè)角落遇見(jiàn)你們，也許不會(huì )，但我堅信，我們一定還會(huì )有重逢的機會(huì )，就像陳哲凱同學(xué)說(shuō)的，六年四班永遠不會(huì )散！
我們待在學(xué)校的日子屈指可數，我們不是應該好好珍惜嗎？我們剛剛入學(xué)的時(shí)候，老師牽著(zhù)我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著(zhù)自我介紹，我們在下面認真的聽(tīng)著(zhù)……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見(jiàn)是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢？
對，這就是緣分，我們被分到一個(gè)班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說(shuō)那些不好聽(tīng)的話(huà)，現在想想，以后，可能就聽(tīng)不到這樣的話(huà)了吧，在對我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節語(yǔ)文課吧！我希望，畢業(yè)后的最后一節語(yǔ)文課，老師讓默寫(xiě)的不是古詩(shī)文，而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著(zhù)滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會(huì )包含你所有的悲傷。
青春不散場(chǎng)！
小學(xué)畢業(yè)考動(dòng)員會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
離別，這殘酷的現實(shí)即將到來(lái)，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復存在？
最后一次春游，最后一次運動(dòng)會(huì )，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會(huì )一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？淚水又能代替什么？為什么我們會(huì )放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬(wàn)人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識？
空氣中彌漫著(zhù)一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強行擠出來(lái)的苦笑之中，籠罩著(zhù)一層淡淡的陰云。曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴肅的、無(wú)聊的，現在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì )從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著(zhù)每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來(lái)了！
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