六年級畢業(yè)動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿范文（通用5篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的六年級畢業(yè)動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿范文（通用5篇），歡迎大家分享。
六年級畢業(yè)動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )。今天的大會(huì )是鼓舞士氣的大會(huì )，是一個(gè)為大家加油鼓勁的大會(huì )。
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應該是人生中關(guān)鍵的第一步。在今天的動(dòng)員會(huì )上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個(gè)故事，也許你們會(huì )有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個(gè)商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽(tīng)到了一個(gè)神秘的聲音：“請你們彎下腰來(lái)，在路邊尋找石子，天亮后，你將會(huì )得到快樂(lè )，也將無(wú)比后悔�！钡谝粋�(gè)商人想：石頭有什么用？我要的是錢(qián)；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆�？墒�，天色很暗，老是彎著(zhù)腰，商人覺(jué)得很累，再想想，石子怎么會(huì )帶來(lái)快樂(lè )呢？于是他繼續趕路，不再撿了。第三個(gè)商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個(gè)商人想起口袋里的石子，便準備掏出來(lái)扔掉。當他掏出第一顆時(shí)，商人愣住了：原來(lái)那不是石子，而是閃閃發(fā)光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個(gè)商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而，他立刻就后悔起來(lái)：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實(shí)，更后悔的是第一個(gè)商人，因為他一顆沒(méi)有撿。最開(kāi)心的是誰(shuí)？第三個(gè)商人。
同學(xué)們，知識好比石子，而學(xué)習，就好比我們去揀這一顆顆石子，雖然有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習比撿石子還乏味，但誰(shuí)揀的越多，誰(shuí)就會(huì )終身用不盡。學(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的聰明而煉成的。我們今天的學(xué)習是為著(zhù)明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個(gè)故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地拿出一個(gè)箭囊，鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)�！蹦鞘且粋�(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃、果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著(zhù)一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個(gè)故事里，我們可以看出一個(gè)人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無(wú)所不能；喪失它，也會(huì )讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習中，一定要有堅強的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真做事，我們就一定會(huì )成功。
同學(xué)們，陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
你們準備好了嗎？
最后，我謹代表所有的畢業(yè)班老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛(ài)在座的每一位學(xué)生，更加大膽更加嚴格的加強班級管理，把教育教學(xué)工作做得更加細致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！還有20天的時(shí)間，同學(xué)們就將離開(kāi)外小，離開(kāi)你熟悉的老師，同學(xué)和朋友，走進(jìn)你心儀的初中，開(kāi)始你學(xué)習生涯重要的下一站。
在這個(gè)惜別的畢業(yè)季，你的心情會(huì )是怎樣的？有沒(méi)有對母校的眷念？有沒(méi)有對老師和同學(xué)的不舍？有或者是對初中生活的向往與憧憬？我想這些感情，大家都會(huì )有。
走進(jìn)外小，通過(guò)六年的學(xué)習，大家從一個(gè)稚嫩的兒童，成長(cháng)為一名少年。外小給了大家很多的快樂(lè )，很多成長(cháng)的機會(huì )和空間，和滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶。雖然也會(huì )有失望和淚水，但是這恰恰也是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的經(jīng)歷。我非常開(kāi)心的看到，我們中很多同學(xué)，有儒雅的言行和舉止，有非常淵博的知識，各種特長(cháng)和技能甚至超過(guò)的老師。父母和老師給予你撫養和教育，你們用成長(cháng)和成熟來(lái)回饋。我想你們的老師，家人，朋友一定也會(huì )為你們的成長(cháng)感到開(kāi)心和快樂(lè )。
可是在這個(gè)畢業(yè)的倒計時(shí)里，我們也看到了一些不和諧、不美好的因素。這些因素也正在影響著(zhù)我們周?chē)拿恳粋�(gè)人。今天我也要拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)。根據我們老師的觀(guān)察，我們有少數同學(xué)在畢業(yè)前夕，學(xué)習態(tài)度和紀律意識都有所松懈，對自己要求不夠嚴格，而且還為學(xué)�；蛘咧�?chē)睦蠋熗瑢W(xué)帶來(lái)一些麻煩。例如：
1、不遵守學(xué)校紀律，對學(xué)校的校紀校規置若罔聞，明知故犯。我們四樓的萬(wàn)國旗被破壞的非常嚴重，現在已經(jīng)一面不剩了。這就是我們在座的某幾個(gè)同學(xué)故意破壞的，其實(shí)在很多次周小結中我都提醒過(guò)，但是并沒(méi)有引起大家的注意。學(xué)校也查到了是哪些同學(xué)，也會(huì )做出嚴肅處理，誰(shuí)犯的錯誤，誰(shuí)就應該承擔責任。
2、對老師態(tài)度不夠尊重，對老師的教育和要求也比較麻木。在這段時(shí)間的復習過(guò)程中，應該說(shuō)大多數同學(xué)態(tài)度認真，在緊鑼密鼓的復習。但是也有少數同學(xué)學(xué)習態(tài)度松散，跟不上學(xué)習的步伐，甚至在老師提出要求的時(shí)候還不服管教，態(tài)度沖動(dòng)甚至比較惡劣。這是非常不應該的，老師是非常負責任，希望大家有考試成績(jì)優(yōu)秀，希望各位都能進(jìn)入理想的初中，也希望同學(xué)們對自己負責，靜心學(xué)習，認真學(xué)習。另外，現在有些同學(xué)還表現出來(lái)，不是自己主要學(xué)科的老師，就不太尊重。比如午休室里的生活老師提出的要求，都不能遵守。而且對老師提出的問(wèn)題愛(ài)答不理，態(tài)度非常不屑。這其中有男生也有女生，在我值勤檢查過(guò)程中，也是有看到的。尊重他人，是我們作為一個(gè)普通人最基本的素質(zhì)，大家作為一名在外小生活多年的學(xué)生，更應該尊重和熱愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。因為尊重他人，就是尊重自己。
最后，我還要非常不情愿的告訴大家。雖然大家即將畢業(yè)，但是對于違犯校規校紀的同學(xué)，我們有教育和糾正的責任。對于嚴重違犯校紀校規的同學(xué)，學(xué)校還將采取措施。這其中可能會(huì )影響到大家拿畢業(yè)證書(shū)。因為考核大家，除了學(xué)習成績(jì)以外，還有一項非常重要的標準，就是德育學(xué)分。德育學(xué)分沒(méi)有達標，那當然是會(huì )影響你順利拿到畢業(yè)證書(shū)。還有，如果大家想進(jìn)入你理想的初中，德育學(xué)分也是一個(gè)非常重要的錄取標準，因為每一所學(xué)校，最愿意接收的是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。學(xué)校非常愿意幫忙各位同學(xué)都能進(jìn)入理想的初中，但是如果有同學(xué)不恪守作為學(xué)生的本分，學(xué)校也會(huì )非常負責任的，如實(shí)的反應出你在學(xué)校的各種行為表現。希望各位同學(xué)能聽(tīng)進(jìn)去我的忠告，三思而后行！
最后祝各位心想事成，順利進(jìn)入理想的初中！
謝謝！
六年級畢業(yè)動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿3
尊敬的老師、各位同學(xué)們，
下午好！
我是602班李姝頤的媽媽?zhuān)蛱旖拥嚼蠋煹碾娫?huà)，讓我今天發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里很緊張，一來(lái)我這個(gè)媽媽自認為還不算優(yōu)秀，我曾因對孩子的嚴格，被孩子的同學(xué)們笑稱(chēng)為“家長(cháng)中的奇葩”；二來(lái)反復斟酌跟同學(xué)們說(shuō)些什么呢？或許自己肚子里的墨水還沒(méi)有同學(xué)們多呢！
我想先跟同學(xué)們交流一下李姝頤進(jìn)步的過(guò)程。李姝頤是四年級下學(xué)期轉入外小的，作為一個(gè)從公立學(xué)校來(lái)的插班生，英語(yǔ)開(kāi)課遲，數學(xué)教材不同，她擔心跟不上課程而成為差生。她在老師們的幫助下，嚴格要求自已，以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，首先克服了書(shū)寫(xiě)潦草的問(wèn)題；后來(lái)又增加閱讀量，拓展知識；接著(zhù)，努力提高學(xué)習效率，探索學(xué)習方法…一步步走來(lái)，成績(jì)提高了，與同學(xué)們相處融洽，有時(shí)能當好老師的小助手，組織班會(huì )的活動(dòng)，這是我想談到的第一個(gè)話(huà)題，就是目標。目標的勝利彼岸就是同學(xué)們的立志理想，但凡事不能過(guò)急，要一步一個(gè)腳印，不能好高騖遠，眼高手低，所以要好好想清楚，你的能力、優(yōu)勢在哪里，你的打算用多長(cháng)時(shí)間達成一個(gè)目標，逐步遞進(jìn)，總會(huì )達成自已的愿望的。也許現在少幾題錯誤就是很實(shí)在的目標。
第二點(diǎn)，克服浮躁情緒。這一點(diǎn)我在姝頤身上也有所發(fā)現。進(jìn)入總復習對以往的知識進(jìn)行梳理，還要鞏固六年級的知識，學(xué)習任務(wù)增加，作業(yè)量加大，咱們家長(cháng)們還要經(jīng)常半哄帶騙、交易式地讓孩子們做些輔導試卷，孩子們有抵觸情緒，心浮氣躁，作業(yè)中的小意外不斷。我經(jīng)常和姝頤平心靜氣地溝通，想想同學(xué)們辛苦了六年，兩千多個(gè)日日夜夜，多少努力和付出，現在總算到了收獲的季節，該給同學(xué)們的小學(xué)生活畫(huà)上句號了，而這一個(gè)句號是否圓滿(mǎn)，取決于孩子們最后沖刺階段的表現。即使有些同學(xué)按照教育局的政策已有就讀的學(xué)校，但是請別忘了，小學(xué)成績(jì)檔案就是你的中學(xué)第一張名片，所以，同學(xué)們請理解家長(cháng)們、老師們的良苦用心，說(shuō)大道理就是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有意志堅強的人才能達到彼岸，套高考的勵志語(yǔ)，就是站著(zhù)、趴著(zhù)，你自己選擇，就是多考一分，干掉千人。
第三，有效安排時(shí)間，科學(xué)學(xué)習、健康生活。作為一個(gè)媽媽?zhuān)匆?jiàn)孩子埋頭苦讀，我是又愛(ài)又糾結。李姝頤近視，眼睛經(jīng)常疲勞。為此我總是要求她提高學(xué)習效率，擠出時(shí)間來(lái)下棋、玩24點(diǎn)，放松身心�？晌乙猜�(tīng)說(shuō)有些同學(xué)作業(yè)有時(shí)要到十一點(diǎn)鐘。我認為當前同學(xué)們要在老師的指導下，完成規定動(dòng)作；制定合理的復習計劃，完成自選動(dòng)作。同學(xué)們要提高自主學(xué)習管理能力，要有效安排時(shí)間，提高時(shí)效與準確率，有針對性的查遺補漏，糾正審題不清，答題草率的“常見(jiàn)病”。同學(xué)們需要放松，但放松的形式有很多，減少在網(wǎng)絡(luò )上，尤其是在電腦游戲上的時(shí)間。我相信聰明的同學(xué)們一定找到適合自已的放松方式。
無(wú)畏年少青春，迎風(fēng)瀟灑前行。最后，祝愿同學(xué)們在小升初的考試中交上一張完美的答卷！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天是我們六年級同學(xué)的畢業(yè)備考動(dòng)員會(huì )，到7月2日，你們將迎來(lái)人生中第一個(gè)重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測試�；厥琢陙�(lái)的日日夜夜，撒下了我們多少的汗水，印下了我們無(wú)數拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡。這次畢業(yè)考試是對你六年學(xué)習的肯定，你的測試成績(jì)也是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)。我們如何度過(guò)目前的復習階段呢？學(xué)校有如下的建議：
一、首先我們要調節好自己的心態(tài)。
面對如山的學(xué)習任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因為這是我們成長(cháng)的`必經(jīng)階段，與其一味的報怨，不如樂(lè )觀(guān)的迎上去，另外在學(xué)習中要互通有無(wú)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。同學(xué)們，我們現在畢業(yè)班的老師是一支有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗、高度責任感的教師隊伍，如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。
二、其次是講究復習方法和效率。
有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習成績(jì)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習方法和效率是很重要的，我們應該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復習，不應像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結成網(wǎng)，而應是蜜蜂，既會(huì )積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。我們要隨著(zhù)老師的復習步驟，及時(shí)查漏補缺，每一次的測試都是對相關(guān)知識的檢查。俗話(huà)說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們在復習時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來(lái)，比如應用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應該學(xué)會(huì )舉一反三，觸類(lèi)旁通，因為考試題在書(shū)外，而知識點(diǎn)卻在書(shū)中。
同學(xué)們：拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì )讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì )讓你疲憊；拿起你的書(shū)本，它們會(huì )增強你的自信！
人生匆匆！陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”大家小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，要鼓起信心，鼓足干勁，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在最后有限的1個(gè)多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預祝大家畢業(yè)考試圓滿(mǎn)成功！
謝謝！
六年級畢業(yè)動(dòng)員會(huì )的發(fā)言稿5
即將畢業(yè)的同學(xué)們：
六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結束了，你們即將告別母校，像幼小的雛鷹飛向四面八方，踏上人生新的征程。
回顧我們一起走過(guò)的日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能不讓我們心潮澎湃、豪情滿(mǎn)懷呢？在學(xué)校領(lǐng)導和老師的培育下，你們個(gè)個(gè)表現非凡，人人爭取進(jìn)步。你們之中既有許多勤奮好學(xué)、知識豐富、視野開(kāi)闊的同學(xué)；又有許多熱愛(ài)科學(xué)，堅持真理，勇于創(chuàng )新的同學(xué)；也有許多敢于挑戰，展現自我，為校爭光的同學(xué)；還有許多熱愛(ài)運動(dòng)，堅持鍛煉，頑強拼搏的同學(xué)；更有許多勇于知錯就改，迎頭趕上，不斷提高和完善自我的同學(xué)。憑借你們的智慧，依靠你們的努力，你們終于迅速成長(cháng)起來(lái)了�，F在，你們是一個(gè)獨立、合作、自信、自律的群體；是一個(gè)快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活的群體；是一個(gè)滿(mǎn)載夢(mèng)想，駛向彼岸的群體。同學(xué)們，你們是鄭小的驕傲，是老師的夢(mèng)想，更是你們爸爸媽媽的希望！
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇；懂得了自尊、自立、自強。同學(xué)們，你們知道這中間凝聚著(zhù)老師的多少心血呀！你還記得嗎？當你不交作業(yè)時(shí)，是他們在追著(zhù)你，催著(zhù)你；當你摔倒時(shí)，是他們在扶起你、關(guān)懷你；當你遇到困難時(shí)，是他們在呵護你、鼓勵你！當你犯錯誤時(shí)，是他們在糾正你、原諒你……他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂(lè )，更知道你的優(yōu)點(diǎn)瑕疵！
同學(xué)們，還有短短兩個(gè)月的時(shí)間，你們就要告別母校，奔赴中學(xué)，繼續求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。那么，在這有限的2個(gè)月時(shí)間里，我們該為母校呈上一份怎樣的答卷呢？
1、目的明確。
樹(shù)立明確的學(xué)習目的，立下遠大的志向，要像我們敬愛(ài)的周總理那樣，為中華之崛起而讀書(shū)。
2、意志頑強。
每人都有學(xué)習良好的愿望。但計劃目標的實(shí)現要靠頑強的意志來(lái)保證。嚴格要求自己，控制和約束自己。集中智慧和力量向著(zhù)目標前進(jìn)。成功就在堅持之中。在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點(diǎn)。
3、良好習慣。
良好的學(xué)習習慣包括熱愛(ài)學(xué)習，善于思考，認真實(shí)踐。好的學(xué)習習慣是一個(gè)人取得成功的階梯，我國著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單的一句話(huà)就是養成習慣�！泵绹�(zhù)名思想家培根也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天性的力量和言語(yǔ)的動(dòng)人，若無(wú)習慣的增援都是不可能的�！毕Ｍ咳硕加泻玫膶W(xué)習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。
法國十七世紀杰出的數學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識是方法的知識�！蔽覀兘�(jīng)�？吹竭@樣的現象，同一個(gè)學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著(zhù)不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習方法的區別。
5、興趣廣泛。
一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人，往往是無(wú)所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸無(wú)大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀(guān)察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛(ài)好和才能的基礎上創(chuàng )造奇跡。
6、選擇朋友。
我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習什么？會(huì )讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。
7、珍惜時(shí)間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：珍惜時(shí)間，也就意味著(zhù)獲得知識。
同學(xué)們，希望你們能在這2個(gè)月的時(shí)間里，勤奮自覺(jué)，刻苦鉆研，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，報答恩師，報答母校。
謝謝！
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