期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿(通用16篇)
在當今社會(huì )生活中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 1
親愛(ài)的家長(cháng)、同學(xué)們:
大家好!
首先,讓我們先來(lái)熱情歡迎一下今天抽空來(lái)到校園的各位家長(cháng)們,讓我們送上自己熱烈的掌聲!
如今,我們剛剛結束了期中考試的測驗,現在成績(jì)已經(jīng)下來(lái),相信各位同學(xué)對自己這段時(shí)間的進(jìn)步和不足多多少少也都有了一定的了解。作為一名教師,在看了我們這次的考試成績(jì)之后,雖然部分同學(xué)在學(xué)習上還欠缺那么一些努力和動(dòng)力,但大部分的同學(xué)都有通過(guò)在日常的努力中累積了充分的知識,為這次的測驗做好了充足的準備!同時(shí),在年級排名中,我們班的平均分也有了較為出色的.成長(cháng)!
轉眼間,新學(xué)期已經(jīng)過(guò)過(guò)去了一半;仡欉^(guò)去的幾個(gè)月里,我們xx班的同學(xué)們在積極熱情的努力下,每位同學(xué)都或多或少的進(jìn)步了不少。當然,這份進(jìn)步并不僅僅是在成績(jì)上的,在生活中、在學(xué)習主動(dòng)性上,甚至班級的集體生活上,都有不少同學(xué)有著(zhù)突出的進(jìn)步。為此,雖然學(xué)習的成績(jì)十分重要,但希望各位家長(cháng)不要光以成績(jì)來(lái)判斷,更要注重學(xué)生們在其他方面的成長(cháng)和進(jìn)步。
當然,在這半學(xué)期來(lái),我們班上每位同學(xué)都在學(xué)習上努力的改進(jìn)了自己!他們在認真的聽(tīng)取了老師的授課之后,積極的利用自己的方法和時(shí)間,去復習、去準備,甚至去尋找更加適合自己的方法,以此來(lái)適應學(xué)習!就算是過(guò)去一些學(xué)習成績(jì)不佳的同學(xué),在這半個(gè)學(xué)期里其實(shí)都有了很大的成長(cháng),并且我相信他們會(huì )更進(jìn)一步的努力,讓自己能跟上大部隊,積極在學(xué)習上展現自己的天賦和努力!
作為教師,我們在工作中當然也積極的為班級的發(fā)展做出了不少的改進(jìn)和努力,在這幾個(gè)月來(lái),我們針對學(xué)生的情況,努力調整了學(xué)習的模式。并且作為班主任,我也積極為班級更新我了管理模式,讓學(xué)生們能更加的重視對自我的管理和要求,提高學(xué)生們的學(xué)習自覺(jué)性。
本次,我們召開(kāi)這次的家長(cháng)會(huì ),除了向各位家長(cháng)們匯報學(xué)生們的近期情況,也希望家長(cháng)們能協(xié)助我們,做好學(xué)生的教育工作。確實(shí),學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的地方,但家庭的影響也尤為重要。如果僅僅依靠老師和校園,面對這么多的學(xué)生,我們也很難做到全面照顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和心理。為此,我們需要家長(cháng)們的幫助,學(xué)生們也同樣期盼著(zhù)和家長(cháng)們談心、交流!讓我們通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì ),打破我們之間的隔閡,互相交流和溝通吧!
謝謝大家!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師、各位家長(cháng):
大家下午好!我是蒲城中學(xué)高一六班緱凡星的家長(cháng),首先感謝班主任段老師給我這次孩子學(xué)習教育交流的機會(huì ),非常感謝一直以來(lái)對孩子精心培育的各科老師們,孩子的每一分成績(jì)每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師們艱辛的付出和汗水,值此機會(huì ),請允許我向一年來(lái)給孩子傾心傾力關(guān)注、教育、付出的老師們道聲:你們辛苦了!向為了孩子嘔心瀝血,在教育中反思,在反思中提高,給孩子殷殷期望,盡職盡責,愛(ài)生如子的班主任段老師道聲:感恩遇見(jiàn),您辛苦了!
孩子是家庭的希望,教育承載著(zhù)未來(lái)。和千千萬(wàn)萬(wàn)望子成龍,望女成鳳的家長(cháng)一樣,我對孩子寄予厚望,雖然由于家庭環(huán)境的不同,家庭文化的差異,教育方式各有千秋,但目的都是希望孩子能展現自身的光點(diǎn)和實(shí)現人生價(jià)值。人人都有夢(mèng),夢(mèng)是一個(gè)美好的意愿,我們終其一生都在追逐美夢(mèng)成真,在適合自己的平臺上完美展現。和所有的家長(cháng)一樣,我重視孩子的學(xué)習成績(jì),無(wú)論孩子的現狀如何,我始終堅信:亡羊補牢,為時(shí)不晚!即使我們的孩子有再多的失誤,父母永遠是孩子永恒的守候和堅持者!我我寧愿相信每一朵花都有她的花期,我寧愿相信我的孩子大器晚成,等待花開(kāi),永不言棄!
我的女兒緱凡星是一個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的孩子,從小她聰明懂事,乖巧,又長(cháng)得很高挑,讓我滿(mǎn)心歡喜,可后期孩子的學(xué)習情況卻讓我一直揪心。從小學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀出眾的孩子,初三時(shí)竟全然一度放棄學(xué)習,成績(jì)一落千丈。一旦松散,很難轉變,盡管我做了各種思想工作,動(dòng)用了多種教育管理方式,軟硬兼施,恩威并用,都未能使孩子學(xué)習走上正軌,最終以極不理想的成績(jì)考入了蒲中。
走進(jìn)蒲中,非我所愿。記得剛進(jìn)蒲中時(shí)我的感受就是兩個(gè)詞:無(wú)地自容,心如刀割。近多年,蒲城中學(xué)在本地教育負面影響比較大,因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán),導致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下,校風(fēng)低靡,學(xué)風(fēng)不振,也窩屈了很多有才能的老師,我當時(shí)有種被宣布死刑的感覺(jué),但沒(méi)有放棄希望。
走進(jìn)蒲中,極不情愿,走進(jìn)高一六班,是一個(gè)偶然,沒(méi)有想到,也成了一種幸運。近一年來(lái),我應該是咱班來(lái)學(xué)校最多,和老師交流、和學(xué)校領(lǐng)導對面溝通最多的家長(cháng),一年來(lái)的跟進(jìn)和關(guān)注,使我對蒲中有了新的認識:蒲中在變、老師在變,孩子們更在變。在新任副校長(cháng)王建濤的管理和帶領(lǐng)下,蒲城中學(xué)舊貌換新顏,學(xué)校管理井然有序,干凈的校園,安靜的教室,嚴格的管理,校風(fēng)清正,學(xué)風(fēng)昂然,老師們責任心強了,孩子們也知道學(xué)了。尤其是班主任段老師,多次交流,太多感動(dòng),每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影,心里都有種說(shuō)不出感激,讀著(zhù)段老師篇篇飽蘸心血,情注字里行間的文字,我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮,絞盡腦汁的身影。從第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初的文化墻,家風(fēng)家訓的收集,各種有利于孩子思想轉變主題班會(huì )的召開(kāi),各種形式的文化活動(dòng),以及一篇篇對班級管理,學(xué)生思想轉變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字,加之后期運動(dòng)會(huì )的召開(kāi),五四青年節的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學(xué)習挑戰書(shū),一次次,一幕幕,讓我太多感動(dòng),讓我由衷感到:人生得一良師何其幸矣!高一六班也正以超強的凝聚力,爆發(fā)力,積極向上,在老師的帶領(lǐng)下,快步前行。同時(shí)還有文學(xué)底蘊深厚,平和可親的語(yǔ)文同老師,教學(xué)嚴謹認真對孩子嚴格要求的數學(xué)雷老師等其他老師們,你們齊心協(xié)力,眾志成城,撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著(zhù)我們的孩子一路披荊斬棘,勇往直前。
我把信任交給了學(xué)校和老師,放棄了孩子兩次去堯中就讀的機會(huì ),最終依然讓孩子留在了蒲中,留在了高一六班,孩子今天的一切變化告訴我,我當初的決定是對的。世界上怕就怕認真二字,沒(méi)有橫空出世的運氣,只有不為人知的努力?吹胶⒆映煽(jì)一天天在進(jìn)步,在提高,我喜在心頭,我知道,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興,為老師的辛勤培育而感激,為自己永不放棄的執著(zhù)而欣慰,當孩子取得語(yǔ)文全班,乃至全年級第一的時(shí)候,當孩子取得班級總分第一,全級總分第三、第四,當段老師高興地第一時(shí)間告訴我孩子成績(jì)的時(shí)候,我流淚了,我知道我沒(méi)有為孩子自豪的資格,因為孩子同校外同齡的孩子還有一定的差距,但我看到了進(jìn)步,有進(jìn)步就有希望,我為孩子的挑戰和超越了以前的自己高興和流淚,千言萬(wàn)語(yǔ)匯為一句:“感謝老師們,因為你們,讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現在還存在很多問(wèn)題,還需更多的堅持和努力。
不是優(yōu)秀的父母就一定能培養出優(yōu)秀的`孩子,不是平常的父母就一定培養不出優(yōu)秀的孩子,人生充滿(mǎn)了變異和變數,作為家長(cháng),我覺(jué)得自己做得還是不夠,以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學(xué)習生活中,還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子永遠的老師,一定要以身作則,身體力行,身正為范,給孩子一個(gè)良性發(fā)展的成長(cháng)導向和輕松舒適的成長(cháng)環(huán)境。相信愛(ài)和意念的力量,讓孩子為愛(ài)而努力,多陪伴,多堅持,多溝通,換位思考,做好孩子的思想工作,真正成為孩子的良師益友。多些引導、少些批評,多些鼓勵,少些責難,增強孩子的自信心,克服懶散習慣,使孩子樹(shù)立起遠大理想,明確目標,并為之不懈努力。同時(shí)還要積極配合學(xué)校老師的工作,師心、父母心,一定要做到和老師多溝通,了解孩子各階段的實(shí)際情況,真正盡到家長(cháng)的職責和本份。
教育是一門(mén)藝術(shù),教育也是一份責任。孩子的成長(cháng)不能重來(lái),人生不能重來(lái)。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不在,那是一種無(wú)法彌補的遺憾,對孩子,更不能輕言放棄,盡心盡力了便無(wú)憾,在孩子還來(lái)得及幫助的時(shí)候,請給她一個(gè)有力的臂膀,堅持堅守到最后一程!請告訴我的孩子:無(wú)論你飛得多高、走得多遠,在你的身后,驀然回首,永遠有母親關(guān)注和期待的目光!
我的家長(cháng)會(huì )感言,愿與老師家長(cháng)們共同分享!
最后祝愿我們的孩子:青春無(wú)悔,人生無(wú)悔!
祝愿我們的老師:身體健康,工作順利!
祝愿所有的家長(cháng):萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師,各位家長(cháng):
大家下午好!
首先向各位老師表示誠摯的感謝!正是你們的精心培育和細心教導,才使我們的孩子在學(xué)習上,思想上和行為上,有了很大的進(jìn)步,同時(shí)也借此機會(huì )和各位老師及家長(cháng)交流一下。
在陪孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我也茫然過(guò),煩心過(guò),不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧,一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂(lè )的方式學(xué)習,以健康的身體成長(cháng),以美好的心態(tài)看生活,現在看來(lái)還不是太差。家長(cháng)要放低姿態(tài),以平和的心太,平等的觀(guān)念對 待孩子,做孩子的朋友,你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題,成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書(shū),引導孩子多看,多言,多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為語(yǔ)言能力的增強,可以及大的改善孩子的學(xué)習能力,促進(jìn)思維發(fā)展,下面說(shuō)說(shuō)我培養孩子的幾點(diǎn)體會(huì )和認識。
我認為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面:
一、好的學(xué)校,優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育,掌握孩子的特點(diǎn),正確引導孩子向正面發(fā)展,我家的做法是采用了賞識教育,多鼓勵,少責備。
二、積極配合老師的教育,力爭與老師的教育步調一致,共同解決孩子存在的問(wèn)題,通過(guò)交流,可以知道老師教育的`知識是否掌握,上課是否認真聽(tīng)講,是否積極回答問(wèn)題等等。從而拿出有效的措施,爭取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識能及時(shí)消化吸收。
三、家長(cháng)的言傳身教,現在的小孩多數在家長(cháng)身邊,家長(cháng)的一舉一動(dòng),孩子看在眼里,盡管不說(shuō)出來(lái),但記在了心里,潛移默化中影響到了孩子,所以我在孩子面前力爭做到言行一致,做事情首先要從我做起。
最后,我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),希望家長(cháng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,積極配合學(xué)校和老師,讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展,快樂(lè )成長(cháng),共同進(jìn)步!
孩子是我們的希望,是我們夢(mèng)想的寄托,相信我們的孩子,小小的種子也會(huì )有無(wú)限寬廣的未來(lái)!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 4
敬愛(ài)的各位家長(cháng):
你們好!
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,期中之后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì ),我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長(cháng)們交流,探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案
不以成績(jì)論英雄,您的子女學(xué)習成績(jì)好,并不意味著(zhù)思想好、能力高,您的子女學(xué)習成績(jì)落后,并不意味著(zhù)思想差、能力低,F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足,并且成就一番事業(yè)。
很多家長(cháng)送學(xué)生上學(xué),目標太明確,考高分,上大學(xué)是唯一的目標。因此,他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,評價(jià)學(xué)生只看成績(jì)單。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康尊重學(xué)生,尊重個(gè)性?茖W(xué)的分析子女的`成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的,每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格,有個(gè)性,有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好比身體健康更重要。
漫漫人生,惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達成功的彼岸?墒,要乘風(fēng)破浪,搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強,心靈的堅韌,來(lái)自于對現實(shí)的挑戰,來(lái)自于對目標不屑追求的執著(zhù)。我們有著(zhù)特殊的任務(wù),有著(zhù)特殊的目標。所以,我們在學(xué)習時(shí)耐得住寂寞,無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜得下心來(lái)。我們樂(lè )觀(guān),我們自信,我們相信不能選擇過(guò)去,但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們,放眼未來(lái),把握現在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),不思考理想,但我們更要抓住現在,從現在開(kāi)始。謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)。
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 5
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了,在座各位呢,有些家長(cháng)我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會(huì )相互交流一下孩子有關(guān)數學(xué)學(xué)習方面問(wèn)題。
首先,我把這次考試中出現的一些問(wèn)題告訴各位家長(cháng):從考試卷子來(lái)說(shuō),這次由于我們剛好是中間單元,部分考題還是比較難,難拿分,但是只要上課聽(tīng)講了,老師講的都弄懂了,拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到,但課堂上也有講到,可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想。
其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因:
1、這一單元的內容剛學(xué)完,還沒(méi)復習,并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內容,生字詞還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習,所以導致考試,一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2、態(tài)度不端正——卷面不整潔,書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題,敷衍潦草。
其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現來(lái)說(shuō):同學(xué)們好動(dòng),好表現,喜歡講話(huà),靜不下來(lái),不理會(huì )別人發(fā)言,書(shū)寫(xiě)潦草等,是相當一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
另外,就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(cháng)都已經(jīng)看見(jiàn)了。學(xué)習上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習的孩子有:
學(xué)習上拖拖拉拉的孩子有:
不完成作業(yè)的孩子有:盛偉。
我們現在的語(yǔ)文不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習。學(xué)習知識比以前深了很多,對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。針對孩子出現的問(wèn)題,我提出以下幾個(gè)建議,大家看可否?也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的`壞毛。
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,對于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,不能有潦草馬虎,要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養成檢查作業(yè)的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。
6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
7、定期與教師進(jìn)行溝通,因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好。
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 6
各位親愛(ài)的家長(cháng)朋友:
晚上好!
又是一年一度的家長(cháng)會(huì ),有的家長(cháng)咱們已經(jīng)很熟了,只有個(gè)別幾張新面孔,在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來(lái)足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。
一、談班級基本情況:
(一)、學(xué)生情況:本班現有學(xué)生44人,本新轉入4人,轉出1人。其中男生23人,21人。
(二)、教師情況:教學(xué)和班主任由我擔任,由吳艷紅老師擔任,教學(xué)由蘇新燕老師擔任,還有老師是朱晴雨,老師是李增梅,信息技術(shù)是錢(qián)曉鋒老師,教的是杜其華老師,是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責,平時(shí)也常一起交流,對出現的問(wèn)題及時(shí)想辦法解決。
(三)、本班初存在的問(wèn)題
學(xué)生自信心不足,班級不夠團結,尤其是對新轉入的同學(xué)有排斥心理,紀律觀(guān)念淡薄,班級榮譽(yù)感不強,開(kāi)始有自己的主見(jiàn),對老師的話(huà)有質(zhì)疑嚴重者有點(diǎn)鉆牛角尖。學(xué)習方法不科學(xué),有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,甚至出現家里原因曠課不來(lái)上學(xué)的現象。
針對以上問(wèn)題,通過(guò)集體的討論,我在班里制定了一系列制度,如班級奮斗目標,班風(fēng)目標,班級警語(yǔ)(人人有事做,事事有人做),班級獎懲制度,如;光榮榜。尤其有一條班規學(xué)生非常非常重視,也非常非常愿意執行,那就是師生互罰制度,比如教師平時(shí)說(shuō)土話(huà),沒(méi)有按時(shí)上課,下課,作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監督懲罰,認真完成學(xué)生自己出的考試卷,我已被罰兩次,原因都是和同事說(shuō)土話(huà),為此我整整做了張學(xué)生出的試卷,其中做錯了一題,還被批評,訂正。雖然自己有時(shí)真的覺(jué)得很傻,何必去找這樣的麻煩,但反過(guò)來(lái)想想,學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候,是對行為好壞的一種衡量,學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復習與鞏固,學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養。當然當學(xué)生自己犯錯誤時(shí)也心甘情愿受罰,比如,規定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,學(xué)生忘了,到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。
二、談習慣。
我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習習慣談起。
三年級與相比真的大不一樣,絕大多數學(xué)生都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),早自修井然有序,不少值周老師都有向我反映不錯,這也讓我很欣慰。上課準備工作,課堂紀律都很自覺(jué),就是發(fā)言不夠積極,總是那么幾個(gè)人。這里我想提一個(gè)不良的現象。有幾個(gè)同學(xué),他們在課外的表現不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會(huì )惹周?chē)耐瑢W(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話(huà),談話(huà)過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉,但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復燃,如此周而復始,學(xué)生已對老師的話(huà)感到厭煩,而教師也在尋找著(zhù)另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長(cháng)的幫助,讓家長(cháng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái),讓家長(cháng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長(cháng)卻認為這是老師在向其推卸責任,故對老師要求檢查并的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一起交上來(lái),只能撒謊或者模仿父母的筆跡,又養成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習慣。習慣養成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒(méi)能將自身的壞習慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應付。這又是誰(shuí)的過(guò)錯呢?
我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。大部分的學(xué)生在內都能主動(dòng)遵守校紀校規,能夠有較強的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。例如:每周的值日生在值周組長(cháng)的帶領(lǐng)下都能認真抓好班級的衛生工作,學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣了一系列的,如:學(xué)校里開(kāi)展了評選三項競賽評比,連續兩個(gè)月都拿到了示范班,每個(gè)月全校只有三個(gè)班,這是大家合作,努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已,有個(gè)別學(xué)生無(wú)論如何跟他講道理,總是把老師的話(huà)當成耳邊風(fēng),推一下同學(xué),敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,上個(gè)月就出現讓我頭痛至今的事,類(lèi)似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,我只想在這里跟各位家長(cháng)說(shuō),孩子這個(gè)年齡段說(shuō)懂事卻不怎么懂事,說(shuō)不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應該家校合作,不厭其煩地教育他們,并注意自己的言行。俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”,讓我們用自己的一言一行來(lái)教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)善良的人,做個(gè)樂(lè )于助人的人。
三、談教學(xué)
進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門(mén)功課,感覺(jué)很吃力。才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長(cháng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過(guò)度的中段時(shí)期。各位家長(cháng),不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級,為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現:三年級的試卷上除保留了一的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、給改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績(jì)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長(cháng)就開(kāi)始抱怨自己的孩子沒(méi)有攤上一個(gè)好老師,是不是這個(gè)考試不會(huì )教,造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對三年級有了新的。不僅是學(xué)校,城里的學(xué)校情況也是這樣子,但是這里還要強調一點(diǎn),如果成績(jì)下降很厲害那就危險了。
我是教語(yǔ)文的,在這兒我順便跟各位家長(cháng)說(shuō)一下三年級的語(yǔ)文學(xué)科。語(yǔ)文課程標準指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字,F在我發(fā)現孩子們的`閱讀量還遠遠沒(méi)有達到,所以,從一開(kāi)學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書(shū),至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái),讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ),這是很重要的。我發(fā)現,班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書(shū)館借了書(shū),孩子們津津樂(lè )道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書(shū),我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當然這個(gè)建立在您有時(shí)間的`基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸和自己讀一樣的書(shū),并且覺(jué)得有意思。另外呢,孩子多的文章,應該指導其讀出來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。 寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習作,F在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的,而且寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習,有考試,不免有作業(yè),F階段,常規作業(yè)有抄寫(xiě)默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的觀(guān)察,發(fā)現了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說(shuō)忘記,或者沒(méi)帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現在,班里還有少數學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得,這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(cháng)的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫(xiě)在本子上給我看。這樣一來(lái),效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現在為止,沒(méi)有出現忘記帶本子之類(lèi)的理由。所以我想,只要我們家長(cháng)和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習習慣是能夠養成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長(cháng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(cháng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過(guò)人生的重要階段,這對孩子以后的成長(cháng)尤為重要。
四、談本責工作
最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好自己的本責工作吧!
1、以平等的心來(lái)對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護,更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。
2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),他們更需要有上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài),溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài),我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,與其責罵:“你這么笨,才會(huì )三題!焙尾挥霉膭畹脑(huà)來(lái)說(shuō):“你真不錯,答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會(huì )了!
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內心,對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書(shū)面或電話(huà)老師,與老師達成,以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的起著(zhù)舉足重輕的作用,家長(cháng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長(cháng)有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來(lái)說(shuō),這不能不算是一大遺憾。
各位家長(cháng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高,家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此,要提高家教水平,最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會(huì )影響孩子的一生。因此,營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長(cháng),以至整個(gè)民族的素質(zhì),我們應當有這樣的責任感。
各位家長(cháng),教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設施還需更大的投入和完善,且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,我們一定會(huì )在今后的工作中,廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,虛心學(xué)習省內外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,自加壓力,開(kāi)拓創(chuàng )新,勇于爭先,為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 7
各位家長(cháng):
中午好!
首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà),就是”一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:
一、匯報班級工作
我們班共42人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)密切的配合起來(lái),共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。學(xué)習方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班42個(gè)同學(xué),學(xué)習較好的約10人,較不理想的約8人,大部分學(xué)生都處于中游。對于處于中游和暫時(shí)落后的同學(xué),我作為語(yǔ)文老師和班主任還是十分關(guān)心的,希望各位家長(cháng)也能積極地配合我們的工作,尤其在這里我要著(zhù)重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問(wèn)題。因為這是學(xué)生帶回家完成的任務(wù),我們老師布置下去了,學(xué)生回家后的完成情況我們很難把握,有些學(xué)生甚至放著(zhù)不做,第二天早上來(lái)學(xué)校急急忙忙補作業(yè),影響正常上課的進(jìn)度,也達不到預期的效果,因此這個(gè)問(wèn)題希望各位家長(cháng)能夠重視起來(lái),雖然我也知道大家工作也很忙很累,有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了,但是還是懇請大家無(wú)論如何要認真檢查自己孩子的回家作業(yè),確保作業(yè)完成的質(zhì)量,學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長(cháng)共同的配合和努力,F在每天的回家作業(yè)我都會(huì )通過(guò)家校路路通發(fā)到各位家長(cháng)的手機上,我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫(xiě)好當天的各科作業(yè),因此家長(cháng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習本或短信逐一檢查,查完一項勾去一項,嚴格要求學(xué)生完成當天的所有作業(yè)。另外針對有部分家長(cháng)反映的收不到短信問(wèn)題,請收不到短信的家長(cháng)家長(cháng)會(huì )結束后留下來(lái)把你們的手機號碼再告訴我一遍,我再去重新添加一遍。
二、期中考試
關(guān)于這次期中試題有一定的難度,題量也蠻大,我們班的成績(jì)不是很理想,平均分只有71.3分,90分以上有2人,這次考試能考到90分以上是很不容易的,主要是這次不及格的人數太多,在這次考試中,存在著(zhù)這樣的問(wèn)題,很多同學(xué)對一再強調的字寫(xiě)錯,部分同學(xué)很馬虎,竟然沒(méi)看清楚題目,還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒(méi)有寫(xiě),導致嚴重失分。其余同學(xué)基本上都能認真對待。雖然說(shuō)一次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。
我們班這次期中考試成績(jì)很不理想,作為語(yǔ)文老師,我也有很大的責任,從這次考試中我明白今要更加嚴格地要求自己,不斷學(xué)習,豐富自己的知識,改進(jìn)自己的教法,也請各位家長(cháng)能夠給我提出一些建議,我會(huì )積極地采納。
三、課堂方面
四年級的`課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準備,吸引學(xué)生的注意力。但是在課堂上,我發(fā)現學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,但也有部分同學(xué)上課容易走神,或者根本不聽(tīng),甚至還和同桌打鬧,特別是講練習的時(shí)候,老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了,就是會(huì )有那么幾個(gè)同學(xué)不訂正,比如我們班的23、25、32、38、39、40、41、42、43、45號,具體學(xué)生名字在這里就不報了,希望家長(cháng)能夠引起足夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀律極差,如喜歡亂插話(huà),自由散漫,喜歡問(wèn)一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題,影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題是好的,但是總是想一些與我們教學(xué)無(wú)關(guān)的,可見(jiàn)上課沒(méi)有跟著(zhù)老師的腳步走,自己在在胡思亂想,長(cháng)此以往成績(jì)肯定會(huì )退步。所以請家長(cháng)在家一定要多和學(xué)生強調在在課堂的紀律問(wèn)題,畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué),老師很難兼顧到每一個(gè)人,所以在課堂上保持自覺(jué)是很重要的。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:
(1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規定早上在7:50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。
(2)家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
(3)關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(cháng)認為多一點(diǎn),有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì )布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì )虛心接受,適當調整。當然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當面給我們指出。各位家長(cháng)有什么問(wèn)題或者建議都可以打電話(huà)或者發(fā)短信告訴我。
(4)今后的語(yǔ)文學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們家長(cháng)要引以為重視。
尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):”你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。
謝謝大家!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng):
首先,作為八班的班主任,我要感謝大家的到來(lái)。今天,我們是為了一個(gè)共同的目標聚在一起,相信通過(guò)一段交往,即使我不再教各位家長(cháng)的孩子,我也能成為大家信賴(lài)的兄弟和朋友!
各位家長(cháng),盡管孩子入校學(xué)習才三周的時(shí)間,我卻已經(jīng)和他們每一個(gè)都熟悉,并建立了聯(lián)系,甚至和有些孩子成為知心的朋友,請大家放心,我一定盡最大努力把班主任的工作干好,讓你的孩子我的學(xué)生不斷地上進(jìn),不斷地進(jìn)步,不斷提高!
但是,我們也不應否認一點(diǎn),孩子的成長(cháng)和進(jìn)步與家長(cháng)的'教育和關(guān)心有很大關(guān)系。我們不是常說(shuō)嗎:“有其父必有其子”,“一個(gè)好媽媽勝過(guò)好老師”。因此,開(kāi)家長(cháng)會(huì )和大家見(jiàn)面的目的,就是想圍繞如何教育好孩子的問(wèn)題,交流一下,溝通一下,相互提個(gè)醒,出個(gè)主意,使我們的教育更有針對性,更有成效!
我先給大家簡(jiǎn)單匯報一下開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的一些情況:從整體上來(lái)看,我們的學(xué)生素質(zhì)不錯,品行好,很懂事,思想活躍,學(xué)習也很積極。
比如,一開(kāi)學(xué),石志浩同學(xué)拾到一百元錢(qián),及時(shí)上交;冀明洋同學(xué)為了讓班里同學(xué)加強體育鍛煉,把自己籃球和網(wǎng)球獻出來(lái),后來(lái)冀明洋同學(xué)還為班里買(mǎi)了一塊石英鐘;張其浩同學(xué)捐出五元錢(qián)買(mǎi)空氣清新劑……還有其他同學(xué),因為時(shí)間關(guān)系我不一一列舉,我覺(jué)得這些同學(xué)非常好:品行好,心腸熱。做人嘛,就得這樣!從他們身上,能看到八班同學(xué)內心的純潔、可愛(ài),我覺(jué)得這就是希望!
另外,同學(xué)們對班里的事也很熱心,有強烈的集體責任感,在這方面,不得不提八位當班干部的`同學(xué)。這八位班干班干部都是通過(guò)競選當上的,班長(cháng)劉衍飛,團支書(shū)張凌宇,組織委員張國潔,副班長(cháng)馬騁駿,勞動(dòng)衛生委員杜偉,學(xué)習委員杜衍亮,體育委員冀明洋,文員委員張其浩。其中,勞動(dòng)衛生委員杜偉,是一位女同學(xué),她對自己的工作非常認真:同學(xué)們打掃衛生,她忙前忙后,又是檢查,又是督促,又是幫忙;把班里的衛生工作做得井井有條,很難得。其他七位班干部,對班里的事同樣非常積極,認真負責,他們學(xué)習又特別認真,從而為八班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的初步形成起到了關(guān)鍵性的作用,作為班主任,我為我班能有這么好的班干部團體而驕傲,F在來(lái)看,在高一年級,八班同學(xué)的覺(jué)悟和自我管理的意識不能說(shuō)是最高的,八班的紀律不能說(shuō)是最好的,也差不多。
還有,同學(xué)們學(xué)習熱情很高,學(xué)習專(zhuān)注,上課能認真聽(tīng)講,自習上能靜靜地學(xué)習,班內的學(xué)習氛圍很濃厚。比如小陽(yáng)等同學(xué),上課狀態(tài)好,自習上,安安靜靜,很專(zhuān)心,我非常滿(mǎn)意!
總之八班同學(xué)很好,用一句文縐縐的話(huà)來(lái)說(shuō):“孺子可教”。未來(lái)前程無(wú)量!為此我要向在坐的家長(cháng)表示感謝,因為是你們品行高尚,孩子才高尚;因為是你們優(yōu)秀,孩子才優(yōu)秀!也希望家長(cháng)們更加關(guān)注關(guān)孩子,多與孩子交流,嚴格要求,多多鼓勵!
當然了,還沒(méi)有正兒八經(jīng)考過(guò)一次試,我現在說(shuō)班里的同學(xué)如何好,好像說(shuō)服力還不夠,但我相信,只要我們的家長(cháng)再對孩子多加關(guān)注,八班同學(xué)再多加努力,老師們再加把勁,大家心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)也一定差不了,各方面都會(huì )很優(yōu)秀!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!很高興今天有這么多家長(cháng)百忙之中抽空前來(lái),感謝大家對我們學(xué)校的肯定和支持。今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的是抓住最后這段關(guān)鍵時(shí)機,讓孩子們發(fā)揮最大的潛力,希望在中考中取得好成績(jì)。
首先我們要認清形勢,對孩子的期望值不能過(guò)高。初一分班時(shí),按照分數高低排班,2、3班是好班,進(jìn)入初三又再次按分數分班,你們的孩子兩次機會(huì )都錯失了,說(shuō)明我們班的學(xué)生不能和1、2、3班的同學(xué)相提并論。所以我們家長(cháng)對您的孩子應該有一個(gè)準確的定位。
去年蘆墟高中的公費錄取分數線(xiàn)是580分,而本次期中考試我們班最高分482分,再加上體育和英語(yǔ)口語(yǔ)共70分,總分在550分左右,跟蘆墟高中分數線(xiàn)還差30分左右。家長(cháng)們也應該都清楚,蘆墟高中分數線(xiàn)少一分就是2萬(wàn)。
那么對于沒(méi)有能力上高中的同學(xué),還可以選擇五年制大專(zhuān),分數線(xiàn)在520分左右,一職中、二職中等職高類(lèi)的.分數線(xiàn)是480分左右。蘆墟成教的分數線(xiàn)在380分左右,少一分5000,另如分數太低,另外加10分3000一檔。
那么在接下來(lái)的這個(gè)階段,我們老師和家長(cháng)應該做些什么呢?
學(xué)校從下周起每天4:00——5:30進(jìn)行中考模擬考試,為我們下個(gè)月的志愿填報提供參考依據。所以最后一個(gè)月,老師會(huì )很辛苦,學(xué)生也會(huì )很辛苦,希望我們家長(cháng)也做好吃苦的準備。
我希望每天留一個(gè)家長(cháng)陪孩子完成作業(yè),大概在9點(diǎn)左右做完書(shū)面作業(yè),隨后應該還要完成口頭作業(yè),如文科的背誦等。如果孩子一直跟你說(shuō)作業(yè)很少,而第二天一早到校,這應該就是孩子成績(jì)差的原因。另外在最后的這個(gè)階段,我們的家長(cháng)請為你們的孩子準備營(yíng)養、美味的早餐和晚餐,讓孩子用飽滿(mǎn)的精神去迎接人生中的第一個(gè)挑戰。
說(shuō)句實(shí)在話(huà),孩子分數多考一點(diǎn)既是為自己前途努力,又是幫我們家長(cháng)省錢(qián),而且是高工資。至少幾千可能幾萬(wàn)。所以請家長(cháng)一定要辛苦一些,滿(mǎn)打滿(mǎn)算,也只有一個(gè)月的時(shí)間。對孩子來(lái)說(shuō),可是影響一生的。
語(yǔ)文老師對小磊等的表現比較滿(mǎn)意,覺(jué)得小歡等的表現不太滿(mǎn)意,覺(jué)得這幾個(gè)孩子的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。英語(yǔ)老師對胡天恩很滿(mǎn)意,對小敏等不太滿(mǎn)意,覺(jué)得最近有點(diǎn)懶。我總體覺(jué)得男生理科相對強一些,女生比較薄弱,比如小蘭的物理可用慘不忍睹來(lái)形容。諸玉麗的也不如人意。陳夢(mèng)晴和陸黎的勉強及格。這已經(jīng)是我班學(xué)號最前的四個(gè)女生的情況了。倒是蔣文雅和周雅琴物理有時(shí)能給人驚喜。家長(cháng)可以根據孩子的偏科情況與任課老師作交流。
還有的孩子思想上有問(wèn)題,有厭學(xué)情緒,喜歡奇裝異服,學(xué)校規定手機等通訊工具不得帶到校,他們往往知法犯法,請有關(guān)家長(cháng)引起重視。
我覺(jué)得孩子在最后一個(gè)階段要有大進(jìn)步,離不開(kāi)我們三方面的共同努力。老師上好課,學(xué)生做好作業(yè),課內我們保證,回家你們看牢。連帶做好后勤工作,我相信付出必有收獲。讓我們一起為孩子的將來(lái)而努力。謝謝大家。下面請大家與任課老師個(gè)別交流。
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 10
各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)會(huì ),各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我對在座的家長(cháng)表示衷心的感謝。
今天家長(cháng)會(huì )的主題,一是和家長(cháng)們匯報一下半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。
可以說(shuō)初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
家長(cháng)同志們,可以說(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。
下面和家長(cháng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
我們當中可能有的家長(cháng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了。這說(shuō)明了我們農村的學(xué)生家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還很不足,不少家長(cháng)與孩子交流太少,與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)給我同過(guò)電話(huà)的沒(méi)有超過(guò)10位,碰過(guò)面的就更少了。
對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō),孩子教育得好壞會(huì )影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭來(lái)言,孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題!督逃龝r(shí)報》刊登了一則消息,標題是《半數學(xué)生不喜歡家長(cháng)》文章寫(xiě)道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現:54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(cháng)’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,90%的家長(cháng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,二孩子對家長(cháng)不滿(mǎn)呢?
我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(cháng)”,而只是不喜歡家長(cháng)的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當今學(xué)生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng),在品行,性格,學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種,它們是:與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀(guān)看、收聽(tīng)不良內容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規規定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。因此對以上10種不良行為作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。
所以希望家長(cháng)監督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與那學(xué)人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況,在學(xué)校表現情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的.學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注,當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功,努力把學(xué)習搞好。有些家長(cháng)來(lái)找我,讓我對他家的孩子好好管一管,上課多提問(wèn),課后多找他談話(huà)。根據家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度,比如有的家長(cháng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應該什么時(shí)間完成。有的家長(cháng)總是說(shuō),工作太忙,我說(shuō),家長(cháng)再忙,又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢這個(gè),為孩子攢哪個(gè),那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的`精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去,把孩子培養好。
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
可能家長(cháng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì )很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的良好環(huán)境。
我們身邊的這樣的例子很多:
有位老師,兒子上初中以后,不管春夏秋冬,一直堅持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè),他就說(shuō),學(xué)習習慣好的孩子是家長(cháng)看出來(lái)的,管出來(lái)的。他把孩子一直看著(zhù)送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。
有的每次孩子考試完后,都和孩子一起制定學(xué)習目標和學(xué)習計劃,每天都檢查督導學(xué)習計劃執行情況。
良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克,看電視都會(huì )影響孩子的學(xué)習。最好單獨給孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。上次家長(cháng)會(huì )姚主任說(shuō)過(guò)有位家長(cháng)為兒子學(xué)習多年不看電視的例子。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現情況。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流會(huì )直接影響孩子的學(xué)習積極性。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。
另外,有關(guān)安全問(wèn)題,現在是熱點(diǎn),有必要提一下,等下家長(cháng)還要與學(xué)校簽訂安全責任書(shū),這里就不具體談了,只是提醒大家提高安全意識。
家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
家長(cháng)朋友們,孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,就讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧!
祝家長(cháng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè )!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 11
各位家長(cháng):
你們好!
歡迎來(lái)到三中高一年級參加本次家長(cháng)會(huì )。首先,感謝你們對孩子的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對年級工作的大力支持,感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )!我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多地交流什么,而在于給孩子鼓鼓勁,在孩子的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議,對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。
首先向各位家長(cháng)匯報一下本次期中考試成績(jì)的大致情況:
本次期中考試理科540人參考,進(jìn)入全市前700名我校23人,前800名41人,前1000名93人;文科620人參考,進(jìn)入全市前100名6人,前200名37人,前300名78人。文理統計我校有101人進(jìn)入全市前1000名,很多孩子的成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步,這與各位家長(cháng)的配合和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,在此我代表高一年級謝謝大家一直以來(lái)的支持和努力。
下面主要通過(guò)廣播向各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)學(xué)生們現存的問(wèn)題和學(xué)校的一些規章制度,希望得到各位家長(cháng)的認可和幫助。
學(xué)習方面:
1、部分學(xué)生心情浮躁,眼高手低,基礎不扎實(shí),不牢固,知識掌握不準確。學(xué)習習慣不好。
2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復習及預習不夠。要先將當天學(xué)的知識復習一下再去做作業(yè),上課前要預習一下課本上的內容,這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽(tīng)課。
3、不能正確地估價(jià)自己,把目標定得太高或過(guò)低。不能正確地對待每一次考試成績(jì),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
紀律方面:部分同學(xué)存在
1、遲到、早退、無(wú)故曠課和上課睡覺(jué)情況,年級總是在檢查督促,對于遲到:早自習要求學(xué)生5:50前到教室上課,遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺(jué)的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的,所以年級決定上課睡覺(jué)被抓到5次的也要回家接受教育。
2、很多男生存在吸煙情況,家長(cháng)們都知道吸煙對孩子百害而無(wú)一利,所以對于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機進(jìn)入學(xué)校,大部分都是高檔手機,手機檔次越來(lái)越高,功能越來(lái)越全,網(wǎng)速越來(lái)越快。但是家長(cháng)們想一想你給孩子配了手機,孩子每周給你打幾次電話(huà)?手機在高中它的作用只有下面三個(gè):
。1)談戀愛(ài);
。2)上網(wǎng)聊天、玩游戲;
。3)考試作弊。
為了孩子更好的學(xué)習和發(fā)展,希望大家不要給孩子配手機,更不要配高檔手機,即使現在孩子有手機在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機留在家里。
對于違規攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的,每個(gè)學(xué)生只有三次機會(huì )。
3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服,目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的.攀比,同時(shí)有養成教育的功能,學(xué)生都穿校服會(huì )培養良好的團隊意識和集體榮譽(yù)感,在行為舉止方面會(huì )自然地以學(xué)生身份要求自己,而且學(xué)校便于管理。因為很多學(xué)生自己的衣服不符合高中生的標準,希望以后各位家長(cháng)再給孩子買(mǎi)衣服時(shí)要注意這一點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校嚴禁學(xué)生佩帶首飾,包括項鏈、手鐲、手鏈、耳釘等飾品,同時(shí)嚴禁學(xué)生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。
4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過(guò)密,希望家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
5、部分學(xué)生偽造假條,私自外出,存在很大的安全隱患,我校的請假流程是:學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系,由家長(cháng)和班主任聯(lián)系,然后到年級請假,假條上同時(shí)有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無(wú)特殊情況,一般需要家長(cháng)到校接孩子回家,并送孩子返校,確保路途安全。請假離校時(shí)要登記,返校時(shí)要銷(xiāo)假。同時(shí)離校、返校時(shí)都需要穿著(zhù)校服,帶好學(xué)生證。
最后給各位家長(cháng)一些建議:
1、每次回家周時(shí)年級和班主任都會(huì )以校訊通形式告知家長(cháng)離校和返校時(shí)間,如哪位家長(cháng)一直收不到校訊通的請聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長(cháng):讓孩子和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流,不要只是在家長(cháng)會(huì )時(shí)做孩子的家長(cháng)。
4、如果和孩子溝通有障礙,要想盡一切辦法,千萬(wàn)不要放棄。孩子回家時(shí),要給孩子減壓,盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。
5、正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少,名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況,但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí),我們應該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。
6、家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,家長(cháng)不要包辦代替,更不要返校后頻繁的給孩子送東西。
會(huì )后各位家長(cháng)可以到樓道對應班級位置觀(guān)看孩子們開(kāi)學(xué)初給爸爸媽媽寫(xiě)的信,隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流。
最后預祝各班的家長(cháng)會(huì )獲得圓滿(mǎn)成功,祝愿各位家長(cháng)身體健康,心想事成,萬(wàn)事如意!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!歡迎您們的到來(lái)!謝謝你們對學(xué)校工作的支持,我代表全班46名同學(xué)感謝各位家長(cháng)的理解支持!
大家最關(guān)心的是學(xué)生的成績(jì),下邊我用表格對比的形式展示各位同學(xué)成績(jì)的變化?吹竭@些成績(jì),有的家長(cháng)高興,有的家長(cháng)生氣,還有的家長(cháng)無(wú)所謂。作為孩子的家長(cháng),我認為還是比較理智的分析一下原因比較實(shí)在。因為在一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后一定有深層的原因:比如學(xué)習方法不對頭、學(xué)習基礎差、家庭原因(如父母外出打工,學(xué)習無(wú)人督促等等)。中國有句古話(huà)叫:“養不教,父之過(guò);教不嚴,師之惰!彼,作為父親的責任就是當好孩子的做人的榜樣,教育管教孩子,指出孩子的缺點(diǎn)毛病,并及時(shí)糾正;作為母親的責任就是管好孩子的生活,為孩子提供吃穿必需的物質(zhì)保證。每位家長(cháng)都應該承擔起自己的應負的責任!如果在學(xué)校學(xué)生作業(yè)完不成,教師沒(méi)強調,那就是教師的責任!我比較信奉的一句話(huà):家校聯(lián)手,孩子不愁。下面我從以下四個(gè)方面交流以下我對家庭教育的.理解和做法:
1、勞動(dòng)。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,獨生子女越來(lái)越多。今天早上我看見(jiàn)了這樣的一幅情景。在寒冷的天氣里,一位六旬老者送自己的孫女上學(xué)。大家會(huì )說(shuō)這有什么好說(shuō)的。我把當時(shí)的情景給大家說(shuō)一說(shuō),當時(shí)這位老者在前邊慢跑,孫女跟在他的身后有節奏的“一二一”的邁著(zhù)稚嫩的`步子上學(xué)。而有的家長(cháng)真可謂是是一級服務(wù):騎著(zhù)老年電動(dòng)車(chē)親自送到學(xué)校門(mén)口,還不放心提著(zhù)書(shū)包親自送到教室,真可謂是關(guān)心備至、細致周到!上去第二節有一位女同學(xué)的爺爺給其孫女送棉鞋,在教室外,爺爺彎下腰給孫女親自脫單鞋!真是“可憐天下父母心”啊!我要告訴大家的是:家長(cháng)們的服務(wù)太周到了,不知不覺(jué)中培養了孩子“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的毛;剝奪了孩子勞動(dòng)的權利,代替了孩子動(dòng)手能力,孩子的事情要嚴格要求他們自己獨立完成!比如:背書(shū)包、檢查作業(yè)、定鬧鐘自己按時(shí)起床上學(xué)、記得帶作業(yè)等等。作為農村的孩子,很多人已經(jīng)不去田間地頭,已經(jīng)不認識大自然中的一些植物:如蒼耳、狗尾草……農村中一些樹(shù)木槐樹(shù)、榆樹(shù)、香椿樹(shù)對于很多孩子來(lái)說(shuō)也變得陌生起來(lái)。春天勾榆錢(qián)、采香椿、5月勾槐花、6月去麥地撿麥穗、7月去地里丟化肥、拔雜草、10月去地里收玉米、摘棉花等等,由于科技的發(fā)展,由于除草劑的先進(jìn),這些活動(dòng)逐漸淡出我們的生活,這不能不說(shuō)是農村孩子錯過(guò)了一次次參加勞動(dòng),體驗勞動(dòng)的機會(huì )!
2、感恩。
孝敬長(cháng)輩、尊重別人、寬容。一個(gè)人從哇哇學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)健康、有品德、有修養、懂知識的人一定的學(xué)會(huì )感恩,首先學(xué)會(huì )孝敬父母,因為父母給了我們生命;父母含辛茹苦把我們撫養成人;父母舍不得吃舍不得穿,把一切好吃的好用的毫無(wú)保留的奉獻給她的孩子。唯獨對自己儉省節約,衣服不爛就行,食物填飽肚子就可!“烏鴉反哺,羔羊跪乳”,連最普通的動(dòng)物都知道孝敬長(cháng)輩,何況人類(lèi)呢?
3、習慣。
珍惜時(shí)間、預習、多讀課外書(shū)、養成查字典的習慣、自己的事情自己做。很多家長(cháng)一見(jiàn)面就說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和毛病。這是教育的誤區。好孩子是夸出來(lái)的,不是批出來(lái)的。孩子的自信培養很重要,我建議大家下去認真去讀兩本書(shū)《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》,孩子的成長(cháng)就需要生活的磨練,就像《綠野仙蹤》中的稻草人在去往奧芝國尋找聰明的大腦途中,學(xué)會(huì )了關(guān)心別人,學(xué)會(huì )了思考!断穆宓木W(wǎng)》中的小豬威爾伯在好朋友蜘蛛——夏洛的幫助下樹(shù)立自信,最終成為遠近聞名的“王牌豬”!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千種粟”,知識就是財富。下邊我們來(lái)講一講以色列人教育孩子愛(ài)書(shū)的方法:在每一個(gè)猶太人的家庭,當小孩稍微懂事時(shí),母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴上一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后小孩則去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻,意在告訴孩子:書(shū)是甜的,讓孩子對書(shū)愛(ài)不釋手!……猶太人會(huì )用這種方式來(lái)讓自己的孩子愛(ài)書(shū),這是每一個(gè)父母值得學(xué)習的地方,每一個(gè)父母也應當讓自己的孩子愛(ài)書(shū)。猶太人從來(lái)不焚書(shū),即便是一本攻擊自己的書(shū)。每個(gè)猶太父母都會(huì )教育自己的孩子要愛(ài)書(shū),因為他們知道讀書(shū)是使大腦充滿(mǎn)智慧的最好辦法。因此,每個(gè)猶太家庭的孩子,都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題:“如果家里的房子有一天失火或財產(chǎn)被劫,那么你在逃命時(shí)將會(huì )帶走什么東西?”倘若孩子回答的是錢(qián)或者鉆石,父母就會(huì )馬上耐心地啟發(fā)道:“孩子,有這樣一種寶貝,一沒(méi)有形狀,二不見(jiàn)顏色,三無(wú)什么氣味,你知道是什么嗎?”要是孩子還回答不上來(lái),父母就嚴肅地說(shuō):“記住!你要帶走的不是錢(qián),也不是鉆石,而是智慧。智慧像健康一樣,任何人都無(wú)法搶走,你將終身?yè)碛。只要活?zhù),智慧將永遠與你結伴而行!
謝謝大家!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 13
各位家長(cháng):
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(cháng)!本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長(cháng)會(huì )。對于您,對于我,對于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會(huì ),也是一次非常必要的聚會(huì )。
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼孩子在小學(xué)生活中已經(jīng)學(xué)習了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題,所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題,是及時(shí)的,也是必要的。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是希望通過(guò)今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。俗話(huà)說(shuō):性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習生涯的重要開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。
二、期中檢測分析
相信在座的家長(cháng),現在一定很關(guān)心本次期中考試的大致情況。那么借這次家長(cháng)會(huì ),我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測。這次期中考試是孩子們進(jìn)入小學(xué)的第二次考試,在第一次語(yǔ)文抽測中,考試題很基礎,孩子們做的非常好,100分有10人、90—100分20人,證明孩子們掌握的非常不錯。而本次的期中考試試卷,相對于抽測試卷來(lái)說(shuō)男了很多,很多題型是孩子們沒(méi)有接觸到的,但是孩子們做的非常不錯,像6、7、8、10題,很多同學(xué)都做對了,還有一些同學(xué)沒(méi)有弄明白題是怎么做的而導致的失分,這些都是情有可原的,在今后的學(xué)習中會(huì )加強對孩子們的訓練。而2、3、4、5、8,這些都是基礎題,仍有一些孩子因為粗心而造成了失分嚴重,但是總體來(lái)說(shuō),這次語(yǔ)文檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,100分3人、90—100分21人,(在這里我需要表?yè)P一些同學(xué))我想這個(gè)好成績(jì)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(cháng)對孩子的輔導,對我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的,所以我要真誠地向各位家長(cháng)說(shuō)一聲:“謝謝! 但是在我的觀(guān)察中仍有一些家長(cháng)做得有些欠缺,希望家長(cháng)可以改正。在這里我想到了一個(gè)繪本故事想介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)(打開(kāi)繪本)
三、給家長(cháng)的建議
接下來(lái)我就結合著(zhù)學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習行為習慣,來(lái)談?wù)勏码A段應該對孩子提出的新要求,也是給家長(cháng)朋友們的一些建議:
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到校時(shí)間7:40(晚一點(diǎn)的話(huà)7::45),在我們班里大多數孩子都能準時(shí)到校,有極個(gè)別孩子經(jīng)常遲到,希望這些孩子的家長(cháng)注意了。因為一日之計在一晨,我不想讓孩子們浪費了早上的大好時(shí)光,所以會(huì )在7:45-8:00之間讓孩子們進(jìn)行閱讀,讀課文,讀生字。中午放學(xué)的`時(shí)間是11:45,下午1:00到校,在周一—周四的下午是4:00放學(xué),周五下午3:10分放學(xué),希望家長(cháng)記住這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn),及時(shí)的接孩子,因為天氣越來(lái)越冷,天黑的也越來(lái)越早,孩子在外面等家長(cháng)也會(huì )非常的冷,同時(shí)也不是特別的安全。
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我們常說(shuō)的一句話(huà),好習慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),家長(cháng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,第二天要穿的衣服放在床邊,方便孩子拿。有的孩子今天沒(méi)有書(shū),明天沒(méi)有本子,后天沒(méi)帶筆,有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,書(shū)已經(jīng)爛了,書(shū)包里亂七八糟,上了課,寫(xiě)了作業(yè),書(shū)、作業(yè)本往里一塞,書(shū)本成坨狀,卷狀,書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。這都是一個(gè)非常不好的習慣。同時(shí)也要搞好孩子們的衛生,我看今天來(lái)的家長(cháng)個(gè)個(gè)穿的都很干凈整齊,而我們的孩子呢?經(jīng)常像個(gè)小花貓一樣,不是衣服上臟了,就是臉臟了,小鼻涕天天掛在鼻子上,指甲蓋里都是灰,有的也不知道是不給孩子洗澡?還是不給孩子洗衣服的原因,身上的味道很難聞,有的孩子也經(jīng)常說(shuō)老師,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),身上難聞。你希望你的孩子是這樣的小邋遢大王嗎?
。ㄈ┳鳂I(yè)習慣
1、我觀(guān)察了一下,我們的孩子很多都是上了一天學(xué),回家先出去玩,看電視,玩玩放松放松,再吃飯,飯后大量的血液在胃工作,他就困了想睡覺(jué)了,這時(shí)你再來(lái)寫(xiě)作業(yè)那是不可能能完成好的,這樣的習慣是非常不好的。家長(cháng)朋友們應該培養孩子們放學(xué)回家,先喝喝水,上個(gè)廁所,就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。盡量爭取寫(xiě)完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書(shū)情況,看看電視等等。所以我給他們布置的作業(yè)可以分為兩種:一種是書(shū)面作業(yè):也就是讓孩子把當天學(xué)的生字進(jìn)行書(shū)寫(xiě),尤其是要注意寫(xiě)字的筆順,(有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)筆順早都忘了,孩子們的書(shū)上都有生字的書(shū)寫(xiě)筆順)我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字,他們跟著(zhù)我寫(xiě),我會(huì )觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,但是一年級的孩子記得快也忘得快,回家你來(lái)監督他的作業(yè)情況。比如:寫(xiě)字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫(huà)。您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤,我不知道家長(cháng)朋友們看沒(méi)看過(guò)自己孩子寫(xiě)的作業(yè),是否寫(xiě)的干凈整齊,你是否能看懂?我們班有極個(gè)別孩子書(shū)寫(xiě)不認真,字跡潦草看不懂,在這里我就不說(shuō)孩子的`名字了,自己回去看一看孩子的練習本,如果孩子以后自己仍然很潦草,我就要在群里點(diǎn)名批評了。另一種是口頭作業(yè);所謂的口頭作業(yè)也有兩種:一種是預習,預習第二天要學(xué)習的知識,有的家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)了老師應該怎樣去預習,首先,就是把課文通讀一遍,把不會(huì )讀的字圈起來(lái),通過(guò)反復的讀,達到熟讀,然后再來(lái)讀課文,一遍兩遍,有的甚至四遍五遍的讀知道孩子讀熟,有能力的可以把課后要求寫(xiě)的生字進(jìn)行書(shū)空書(shū)寫(xiě),這樣在第二天的課堂上孩子也不會(huì )那么吃力的學(xué)習了,同時(shí)也可以更勝一步的記憶或者是復習,這樣學(xué)習效率會(huì )大大提高,第二種就是背誦、背誦當天學(xué)過(guò)的課文,讓孩子能更熟悉課文,有的家長(cháng)也能會(huì )問(wèn),老師你發(fā)的校訊通里沒(méi)有說(shuō)簽字,是不是就不用簽字了?我的回答肯定是不是,以后只要是有關(guān)口頭的作業(yè),都是需要家長(cháng)進(jìn)行簽字的。(剛才說(shuō)到校訊通,我想說(shuō)的是請家長(cháng)不要依賴(lài)校訊通,等著(zhù)老師發(fā)作業(yè),你可以問(wèn)問(wèn)孩子今天老師都布置了哪些作業(yè),讓孩子給你說(shuō)一說(shuō),集合孩子進(jìn)行交流,也鍛煉了孩子的說(shuō)話(huà)能力,再對照我發(fā)的校訊通,看看孩子有沒(méi)有說(shuō)漏的,在給孩子補充。)其次還有聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(cháng)也應抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。 有些家長(cháng)覺(jué)得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級的家長(cháng)是很辛苦,希望各位家長(cháng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,為以后的學(xué)習奠定一個(gè)扎實(shí)穩固的基礎。你在一二年級辛苦一些,盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè),三年級后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學(xué)習任務(wù),你一點(diǎn)心都不用操。
。ㄋ模┱f(shuō)話(huà)習慣
真正的語(yǔ)文學(xué)習,是從說(shuō)話(huà),表達開(kāi)始的,我們班有一些孩子說(shuō)話(huà)聲音很小,也有可能是因為膽怯等原因,老師上課點(diǎn)名讓回到問(wèn)題,站起來(lái)要么不吭聲,要么聲音很小這樣是不行的,希望家長(cháng)可以在家里多和孩子溝通交流,陪孩子讀讀書(shū),鍛煉一下孩子說(shuō)話(huà)的能力及膽量,善于去表達。
四、家校配合
1、每次老師收費咱班的家長(cháng)都非常配合,在這里我表示感謝。
2、排座位時(shí),老師會(huì )根據孩子的性格,身高,學(xué)習狀況等情況排。請家長(cháng)尊重老師排座位的權利,不要參與過(guò)多,特殊情況具體對待,我會(huì )讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會(huì )有個(gè)別調整。一個(gè)月整體平移一次。不一定往前坐就一定好!向我們班有很多考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),人家都是在最后一排作者呢。
3、家長(cháng)與老師的溝通:
說(shuō)實(shí)話(huà),每個(gè)孩子都是家長(cháng)的寶貝,我們當老師的也是非常的明白,但是也請家長(cháng)諒解我們老師,每天的工作量很大,尤其是一年級,語(yǔ)文數學(xué)課又比較多,所以很多事情可能做的不是很完美,有時(shí)候可能對家長(cháng)的語(yǔ)氣會(huì )沖了些,但我的出發(fā)點(diǎn)是好的,都是為了每個(gè)孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。如果您對我有什么意見(jiàn)或建議,可以直接與我聯(lián)系,給我說(shuō)了,我有錯的話(huà),就改,沒(méi)錯的話(huà)就更注意,這樣也挺好的。我向家長(cháng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(cháng)溝通,多和老師溝通,F在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話(huà)、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,其實(shí)心愿和每位家長(cháng)一樣,就是為了孩子能健康地成長(cháng),希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個(gè)新的起點(diǎn),揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái),謝謝!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是xx班的班主任xx,很開(kāi)心我們大部分的同學(xué)的家長(cháng)都可以到這里,當然那些因為時(shí)間和工作忙的家長(cháng)我們也要體諒,現在我們班的家長(cháng)會(huì )就正式的開(kāi)始了,也麻煩所有的家長(cháng)將自己的通訊設備調為靜音或是震動(dòng),共同維持好我們會(huì )議的正常的秩序,最后,也再一次感謝你們到來(lái)。
這是我們所有的學(xué)生進(jìn)入到初三之后的第一次的家長(cháng)會(huì ),對于剛剛進(jìn)入初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們都還沒(méi)有清楚的意識到自己的學(xué)習的重要性,以及時(shí)間上的緊迫感,所以我們班也有很大的一部分的同學(xué)還沒(méi)有很好的改變自己,所以我也希望我們老師和家長(cháng)可以齊心協(xié)力,將學(xué)生們的學(xué)習積極性和對中考的緊迫感有一定的提高,我也希望我們所有的學(xué)生都可以有一個(gè)好的成績(jì),我也相信我們班的學(xué)生都可以取得優(yōu)異的結果。
在平時(shí)的學(xué)習上,我們班的學(xué)生都還是比較省心的,也沒(méi)有出現過(guò)任何的違反班級和學(xué)校紀律的事情出現,在上課的時(shí)候,也都可以認真的學(xué)習,在課堂上積極的參與和融入到課堂當中去,也能夠刻苦和努力的學(xué)習,求知欲望也都是非常的大的,也正是因為這樣的原因,所以一直以來(lái),他們的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率都還算可以,但是現在唯一的不足就是還沒(méi)有對中考在他們的心目中有一個(gè)很好的定義,他們也都不能很好的進(jìn)入到初三的學(xué)習當中,這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力,也需要靠我們在座所有的家長(cháng)的溝通,所以很多的時(shí)候,我也希望我們的.家長(cháng)可以多多的溝通一下,對于孩子放假回家之后,可以多問(wèn)問(wèn)他們在學(xué)校的學(xué)習情況以及一些思想和心理上的情況嗎,多多的和他們溝通,同時(shí)現在的他們都是十五六歲的孩子,他們也正是出于一個(gè)青春期萌芽的階段,所以我們也更加的需要去多理解和關(guān)心他們,對于他們思想上的變化也要及時(shí)的去了解,疏通他們內心的思想,讓他們意識到現在事情的輕重緩急,以及在思想上的一些建設也都需要我們去共同的努力。
我也希望我們家長(cháng)都可以配合我們老師的工作,我也相信不管是怎么樣,我們的出發(fā)點(diǎn)也都是希望自己的孩子和學(xué)生可以長(cháng)大成人,健康快樂(lè )的成長(cháng),同時(shí)也希望我們所有的家長(cháng)和老師都可以團結一心,為我們所有的孩子帶一個(gè)好頭,相信我們所有的學(xué)生都會(huì )健康快樂(lè )的長(cháng)大。
我的發(fā)言就此結束了,希望我們可以多多的溝通和交流,共同為孩子們打造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和氛圍,最后,也感謝你們的到來(lái),愿你們工作順利,生活美滿(mǎn)。
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
你們好!
首先,請允許我代表九年二班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講,他們并不關(guān)心我們家長(cháng)會(huì )的內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )成功的話(huà),你們的到來(lái),我們的家長(cháng)會(huì )就成功了一半。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
今天我想和家長(cháng)談的主要是我班級的現狀和學(xué)生的在校表現:
我班現有學(xué)生45人,是升入初三新組建的班級,但大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,而且師生關(guān)系融洽,對教學(xué)是非常有利的。作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面,我不以成績(jì)論英雄,著(zhù)眼學(xué)生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。在師生共同的努力下,現在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習局面,班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強,已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當然班級也存在一些問(wèn)題,需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。
下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類(lèi):
第一類(lèi):平學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,這些孩子明年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力,他們是小劉等,我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的'驕傲,這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特別想提到璐璐同學(xué),我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績(jì),握著(zhù)電話(huà)向我哭訴的情景,這樣的孩子,家長(cháng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了。你的理解才會(huì )給孩子更大的動(dòng)力。
第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,他們是小明等,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績(jì)中,不僅有老師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有小李等。我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在偷堂,曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對學(xué)習沒(méi)有興趣,成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說(shuō):“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō):“哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!”
如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責任,家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現也各不相同,我希望家長(cháng)能夠理解我急切地心情,能在會(huì )后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
最后,歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
謝謝大家!
期中考試家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿 16
各位家長(cháng):
你們好!
首先我代表學(xué)校領(lǐng)導和我們班的全體老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,同時(shí)也是對我們工作的最大支持。你們的到來(lái),對學(xué)生來(lái)說(shuō)就是驕傲,就是幸福,就會(huì )轉化為不斷進(jìn)取的力量源泉,你們的支持對我們老師來(lái)說(shuō)就是一種鞭策,一種鼓勵,因為我們的目標是一致的。
今天的家長(cháng)會(huì )有以下議程:
一)有我來(lái)介紹班級情況,總結前段所做的工作。
二)對考試成績(jì)進(jìn)行分析。
三)通過(guò)考試和學(xué)生的日常表現,匯總歸納學(xué)生中存在的問(wèn)題。
四)對家長(cháng)的希望和幾點(diǎn)建議,無(wú)家長(cháng)填寫(xiě)對于學(xué)校及班級管理工作的意見(jiàn)和建議。
一、班級簡(jiǎn)介
我們班現有學(xué)生50人。還是女同學(xué)多,男同學(xué)少。對于這樣的班,有一個(gè)最明顯的缺點(diǎn),就是大部分學(xué)生頭腦不是很聰明,尤其是在學(xué)習數理化上,很是費力。接受能力明顯比其他班慢半拍。當然也有優(yōu)點(diǎn),那就是學(xué)習紀律比較好,衛生也比較好。班主任的工作也是比較好做的。因此我們班一直以來(lái)在衛生紀律的各項評比中是扣分最少的。相信這些,在座的各位家長(cháng)應該從自己孩子那有所了解了?梢哉f(shuō),我們班每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話(huà),都有較高的自覺(jué)性,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,得到了各科老師的一致好評。
說(shuō)到老師了,我想有必要給在座的各位家長(cháng)介紹一下我們班的各位老師。因為到了初三,由于各種原因,我們班除了語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理老師沒(méi)有變,其他的都換了新老師。下面我給各位家長(cháng)介紹一下我們班的新老師。張老師是我們班的數學(xué)老師,他有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,上課幽默風(fēng)趣,孩子們都非常喜歡他的課。我們班的數學(xué)成績(jì)也有著(zhù)明顯的進(jìn)步。劉老師是我們班的化學(xué)老師,她多年從事初三的化學(xué)教育,有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在上屆中考中,林老師所教班的化學(xué)成績(jì)名列全縣第一。還有我們班的歷史、生物、政治老師,都是上屆中考的第一名。地理老師是我們學(xué)校的初三主任,教學(xué)成績(jì)一直很優(yōu)秀?傊,我們班的老師工作都非常認真,非常出色,希望各位家長(cháng)放心,我們一定竭盡所能,發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的潛能,讓他們在這屆中考出最佳的成績(jì)。
二、期中考試情況分析
教學(xué)成績(jì)是家長(cháng)最擔心的問(wèn)題,也是最敏感的話(huà)題。升入初三以后,學(xué)校組織了兩次考試,結果還是令人比較滿(mǎn)意的。我們班在期中中班級總成績(jì)是第二名,這次是第四名。之所以會(huì )退步兩名,主要是因為數學(xué)這一科,上次我們班數學(xué)考了第三名而這次只考了第十名。不過(guò)我覺(jué)得這不是學(xué)生的真正水平,因為在平時(shí)的檢測中,我們班的數學(xué)一直不錯,而我們班的學(xué)生在換了數學(xué)老師后明顯的對數學(xué)一科有了很大的興趣,每天第三節晚自習,他們幾乎都在做數學(xué)題。而這次考試,我問(wèn)了數學(xué)老師,主要是應為,考試的前天晚自習,陳老師給他們講了一道有關(guān)籬笆的題,也是有學(xué)生問(wèn)的。講的這道籬笆是靠墻修的,可沒(méi)想到的是,考試的時(shí)候也考了一道有關(guān)籬笆的題,而這道題的籬笆沒(méi)靠墻并且還有籬笆門(mén)。而我們班的學(xué)生因為審題不清,更主要的還是因為腦袋不轉彎,大部分學(xué)生把這道題做錯了。而這道題是十分的大題。所以請家長(cháng)放心,我,還有我們班的每一位老師都有信心,讓我們班的成績(jì)更好。
三、總結學(xué)生存在的問(wèn)題
前面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,我們班的學(xué)生大都能做到學(xué)習刻苦認真。值得表?yè)P的有很多。不過(guò)我想各位家長(cháng)遠道而來(lái),不是聽(tīng)我唱贊歌的。所以,下面我介紹的一部分學(xué)習相比較之下還不夠認真不夠努力的學(xué)生。希望各位家長(cháng)幫忙一起管理。
1、部分學(xué)生學(xué)習還不夠積極主動(dòng),還沒(méi)有找到畢業(yè)班的感覺(jué)
這部分學(xué)生有倆個(gè)最明顯的表現:
第一,上課不積極思考,發(fā)言不踴躍,甚至一節課一節課的舉不起手來(lái)。其實(shí)老師上課的問(wèn)題都是有層次性的。有難的,有中檔的,也有很簡(jiǎn)單的。就是為了能讓每個(gè)階段的學(xué)生是都能得到訓練,可是,這些學(xué)生是什么樣的問(wèn)題都不舉手。長(cháng)此以往,上課就會(huì )走神,注意力不集中。成績(jì)必然會(huì )下降。這種表現最明顯的是小明等。
第二個(gè)表現是完成作業(yè)比較被動(dòng)。有些學(xué)生僅僅滿(mǎn)足于把老師布置的作業(yè)完成,從來(lái)不肯多做一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn)。上課老師檢查背不過(guò)的,不到老師指定完成的最后時(shí)刻,就不去找老師檢查。這種現象最明顯的有小梅等。希望這些學(xué)生的家長(cháng)能利用孩子在家的時(shí)候或給孩子打電話(huà)的機會(huì )多叮囑叮囑。勤說(shuō)著(zhù)點(diǎn)。
2、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)太亂
老師們反復強調,書(shū)寫(xiě)亂是中考的一個(gè)致命弱點(diǎn)?蛇@些學(xué)生可能是因為習慣不好改,也可能是因為意識不到問(wèn)題的嚴重性,總是效果甚微。還有的學(xué)生認為,平時(shí)因為時(shí)間關(guān)系,寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系,等考試的時(shí)候一認真自然就寫(xiě)好了。其實(shí)這是一個(gè)非常錯誤的觀(guān)點(diǎn)。平時(shí)不注意,考試的時(shí)候注意書(shū)寫(xiě)了,肯定會(huì )影響做題速度,進(jìn)而直接影響考試的成績(jì)。這這一方面表現最明顯的有小美等人。
3、科問(wèn)題
有些學(xué)生學(xué)習太任性。只學(xué)自己喜歡的科,強科,而對于弱科就懶得學(xué)。只善處順境,不善處逆境。中考考察的是綜合素質(zhì),有明顯的弱科是十分不利的。
4、吃零食問(wèn)題
上初三了,家長(cháng)多給點(diǎn)錢(qián),讓孩子吃好點(diǎn),這是很應該的?墒怯邢喈斠徊糠謱W(xué)生就是不愛(ài)在餐廳吃正常的飯,偏偏愛(ài)跑到小賣(mài)部去買(mǎi)那些垃圾食品。有的即使去餐廳吃,也是愛(ài)買(mǎi)那些很辣的東西吃。并且懶得帶餐具,懶得刷餐具,所以不愛(ài)打菜,不愛(ài)打湯。這樣很容易上火。
再說(shuō)孩子正是長(cháng)身體的關(guān)鍵期,吃這些沒(méi)有營(yíng)養的東西,不僅會(huì )影響長(cháng)身體,也會(huì )降低免疫力,容易感冒。從而影響學(xué)習。因為一感冒,至少有一周的時(shí)間上不好課。這一問(wèn)題最明顯的有小杰等。希望這些學(xué)生的家長(cháng)能控制一下孩子的零花錢(qián)?梢远嘟o孩子來(lái)送飯,送奶送水果。少給錢(qián)。因為這些孩子根本不會(huì )照顧自己,不會(huì )合理的花錢(qián)。
四、意見(jiàn)和建議
針對以上內容,對于家長(cháng)提出幾點(diǎn)希望和建議,加強家庭教育,配合我的工作,與學(xué)校教育形成強大的合力,挖掘孩子的潛力,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)更溫馨的環(huán)境。
1、初三,孩子將面臨著(zhù)他們人生中第一個(gè)關(guān)鍵期。孩子重視,家長(cháng)更重視?墒俏蚁M魑患议L(cháng)對自己的孩子不要過(guò)分的保護,全家都圍著(zhù)孩子轉,給孩子造成太大的心理壓力。從而影響孩子的正常學(xué)習。也不要過(guò)分的干涉,多家長(cháng)認為初三這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門(mén)心思學(xué)習,不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準做這,不準做那,這樣反而會(huì )適得其反。
2、正確看待學(xué)生的學(xué)習成績(jì),要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子強有力的后盾
時(shí)代變了,人才的標準也在變,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,有較強的'適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和考驗。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家,發(fā)明家。比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富。因此我們應該樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好,并不意味的思想好,能力高。您的孩子暫時(shí)成績(jì)落后,并不意味這思想差,能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),應該繼續尋找進(jìn)步的突破點(diǎn),以期取的更大的進(jìn)步。
考試分數不理想,應該心平氣和的老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,尋找對策,不可一味的責怪、訓斥,防止孩子失去信心,對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。既要與同學(xué)比,更要與自己比。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。自己孩子的智力水平和成績(jì)狀況,每個(gè)家長(cháng)心里大致有數,不要給孩子訂不切實(shí)際的目標和要求,以免傷害孩子的進(jìn)取心,造成孩子的厭學(xué)情緒。
面對行為習慣差的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心的引導孩子正確的看待自己的不足,共同制定計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我們要善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),把它無(wú)限放大,充分激發(fā)孩子的潛能,相信自己的孩子天生我材必有用。多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,不要一味的強調成績(jì),給孩子造成過(guò)大的壓力。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息?不如換個(gè)角度,效果會(huì )大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!
3、教育孩子要有原則性,對孩子不合理的要求要能說(shuō)不
高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥!备改笇⒆舆^(guò)分的溺愛(ài),言聽(tīng)計從,有求必應,看似愛(ài),實(shí)則害。至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。家長(cháng)往往在物質(zhì)上一味滿(mǎn)足孩子,以此代替情感上的交流和思想上的關(guān)愛(ài),使孩子成為物質(zhì)上的富翁,精神上的窮人,這是非常有害的。也是我國教育界所擔心的。讓孩子吃點(diǎn)苦,做一些力所能及的事對孩子成長(cháng)是有利的。
所以,對孩子不合理的要求一定要能說(shuō)不。學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不還要體現在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。孩子犯錯挨批時(shí),大多會(huì )向家長(cháng)訴苦,表達委屈,此時(shí)我們應該讓孩子先從自身找原因,盡量不要幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星等,一定不能依著(zhù)孩子,不能賣(mài)更不能帶到學(xué)校里。
4、學(xué)生的安全問(wèn)題重于泰山
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,我們學(xué)校也深感責任的重大。抓好學(xué)生的安全不僅是學(xué)校的事,更是家長(cháng)的事。首先是交通安全。每個(gè)大周上學(xué)放學(xué)期間,要叮囑孩子結伴而行。遵守交通規則,通校生最好由家長(cháng)親自接送。安全問(wèn)題常叮囑,在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證學(xué)生的安全。
其次是飲食安全。早上一定要吃早飯,孩子在校外吃零食,要教育他在有證的攤位上購買(mǎi),不要再流動(dòng)攤點(diǎn)上購買(mǎi),不在食堂吃飯的要引導他們到有營(yíng)業(yè)執照的店面就餐,再次,學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天。做學(xué)問(wèn)的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間應該限制,限制他們常用周六、周日上網(wǎng),堅決杜絕上網(wǎng)吧,在家上網(wǎng)時(shí)要在家長(cháng)的監護下,平常不能玩電腦。電視也只建議看些新聞,節目,或者是電影,不能看連續劇,那樣會(huì )分散孩子的精力。
總之,因為緣分,我們一路同行,共同見(jiàn)證了孩子這三年的成長(cháng)。想和你們探討的東西很多,可由于時(shí)間的關(guān)系,不能詳盡敘述。但我始終相信,付出終有回報。相信在各位家長(cháng)的配合下,在孩子們的努力下,我們一定能夠取得中考的勝利!今天我要講的就是這些,講的不當之處,請各位海涵。我的發(fā)言就到這里,再次感謝家長(cháng)們的光臨和大力支持!謝謝!
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