幼兒園家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿(通用5篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿(通用5篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家好!
首先,我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長(cháng)會(huì ),你們的到來(lái)是對我們工作最有力的支持,我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。ü恼疲
每次幼兒園的活動(dòng),都能看到各位的身影,這說(shuō)明大家對孩子的教育是很重視的,或許有人在來(lái)之前也考慮,園長(cháng)召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的?會(huì )講些什么?有沒(méi)有必要浪費這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?那我也坦率的告訴大家,我們家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展也是為了讓您了解我們的教育理念,讓您配合好我們的工作,讓我們更好的引導孩子在更明確、統一的教育方向中前進(jìn),我們之間配合得越好,對孩子的發(fā)展也將更有益處!
用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō),幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內容及家長(cháng)的教育方法對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(cháng)去宣傳現代的幼教理念,轉變家長(cháng)的陳舊的教育觀(guān)念或一些過(guò)極的教育觀(guān)念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。比如:一些家長(cháng)寧可把孩子放到一所辦公樓中,既沒(méi)有活動(dòng)空間,又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長(cháng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識,多學(xué)了一些單詞。其實(shí),這樣的短期效果和急功近利的認識,把孩子幸福的童年斷送了。
而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規律,大家都了解有些著(zhù)名的科學(xué)家,或是一些名人,都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識、學(xué)出名的,而是在他小的時(shí)候,多觀(guān)察、多操作,玩出名堂,干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯(數學(xué)智能)、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè )智能,身體運動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長(cháng)的或從事幼教事業(yè)的,就不該只盯在一項上開(kāi)發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著(zhù)重的提出:如果哪一位家長(cháng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒,那您可能就錯了,我們不會(huì )違背幼兒身心發(fā)展規律而迎合這樣的家長(cháng),去作對不起下一代、傷害下一代的事情。
各位家長(cháng)想一想,人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你懂得孩子的記憶規律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸的,孩子也會(huì )忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂(lè )為代價(jià),讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長(cháng)會(huì )說(shuō):難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本的簡(jiǎn)單的知識,還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感,培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞,家長(cháng)當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣,小學(xué)重視的是知識的學(xué)習與教育,而幼兒園是學(xué)前教育機構,注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前,就是還沒(méi)有真正到“學(xué)”的時(shí)候,是為“學(xué)”在打基礎,是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”為主,具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。
幼兒園家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天我們在這兒召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),也是共同的來(lái)探討孩子們的教學(xué)問(wèn)題,作為園長(cháng),我也是從事幼兒教育有很多年了,我也是清楚幼兒的教育并不是很容易的,同時(shí)各位家長(cháng),我想很多都是第一次做父母,其實(shí)很多的方面也是比較的懵懂,幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好,同時(shí)也是需要家長(cháng)們的一個(gè)配合才能真的把孩子們去教好,去有好的習慣,去鍛煉能力,去學(xué)到知識的。
孩子們的習慣養成非常的重要,我想家長(cháng)們也是清楚,一個(gè)好的習慣真的是受益終身的,在幼兒園里面,我們老師會(huì )去把孩子們給教好,老師們也是非常的優(yōu)秀,家長(cháng)們在這些日子里也是可以看到,我們的老師認真負責的去做好,去讓孩子們有收獲,同時(shí)我也是希望家長(cháng)們多支持我們的工作,特別是孩子們的習慣,更是如此,不能在幼兒園是一個(gè)樣子,回到了家里又松懈了下來(lái),那樣的話(huà),習慣是很難養成的,沒(méi)有監督,就松懈,這樣孩子們長(cháng)大了,也是會(huì )把這本來(lái)有的習慣丟掉,而只有更加的主動(dòng),每時(shí)每刻都有好的習慣,那么才能真的把習慣融入到意識里面去,去讓這好的習慣真的有用。
幼兒園這一個(gè)學(xué)期也是比較的遲才開(kāi)學(xué),來(lái)到園里的孩子,我也是看到了很多的變化,有些孩子依舊進(jìn)步著(zhù),有些孩子由于在家里的時(shí)間久了些,就有很多的方面不太清晰,也是需要我們老師繼續的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀,同時(shí)也是調整好是學(xué)習的.一個(gè)狀態(tài)的。孩子的教育是需要持續的,不間斷的,這次家長(cháng)會(huì ),也是希望家長(cháng)們都多一些的配合,我也是清楚大家都是有自己的工作,比較的忙,一天工作完,回到家里也是比較的辛苦,但是為了孩子,很多時(shí)候這些辛苦是值得的,而且也是需要我們共同的配合,孩子們才能有更好的成長(cháng)。
在今后,也是希望家長(cháng)們對于我們老師的工作多一些配合,多一些理解,都是為了孩子,可能有些事情看起來(lái)比較的麻煩,甚至浪費時(shí)間,但是其實(shí)最終的目的卻是為了培養孩子好的習慣,讓他們得到鍛煉,讓他們有更多的收獲,孩子們的成長(cháng)是需要時(shí)間,是需要我們很多很多的付出,只有我們一起努力,那么孩子們才會(huì )是更加的優(yōu)秀,家長(cháng)們,我也是在這里希望大家都多一些的配合,都一起來(lái)努力,去為了孩子的未來(lái)多做一些的付出,謝謝。
幼兒園家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)、老師們:
大家好!
新學(xué)期也是開(kāi)始了是有一段時(shí)間,此次來(lái)召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),也是希望和家長(cháng)們一起來(lái)聊聊孩子一個(gè)教育的問(wèn)題,同時(shí)也是把我們的一些工作計劃分享給家長(cháng)們,讓家長(cháng)們知道孩子在我們幼兒園的一個(gè)學(xué)習成長(cháng)是怎么樣的,同時(shí)我也是非常的感謝大家的到來(lái),都是來(lái)為了孩子,去一起把事情做好,我們老師也是會(huì )努力盡力的教孩子,去培養孩子好的習慣,也是希望可以來(lái)得到家長(cháng)們更多的一個(gè)支持。
在這段剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)日子里面,我也是看到孩子們的一些進(jìn)步,我想家長(cháng)們也是在和孩子們以及老師的溝通之中,知道孩子在幼兒園里面學(xué)到什么又是有什么樣的收獲,無(wú)論是大班孩子的懂事,中班孩子的進(jìn)步,或者小班孩子的適應,老師們付出了很多,也是特別的感謝,同時(shí)也是各位家長(cháng)愿意相信我們幼兒園,把孩子放在我們幼兒園,我們也是盡責的去做好,而孩子的教育也是需要我們雙方一起來(lái)做,才能做好的,特別是孩子的習慣問(wèn)題更是如此,在幼兒園做好了,也是要回到家里之后繼續的做好才行,像在幼兒園不能去玩手機的,要懂禮貌,而回到家里也是希望家長(cháng)們去做好這方面的工作,不要把手機給孩子玩,同時(shí)也是一些方面不能松懈該有的嚴厲也是要去做到位。
而這學(xué)期我們老師也是會(huì )繼續的做好工作,也是來(lái)了幾位新的老師,我們老教師也是會(huì )去帶好,請放心,他們都是優(yōu)秀的,可能有短暫的不適應,但是也是會(huì )盡責認真的來(lái)做好工作去為孩子們做好一個(gè)服務(wù)的,同時(shí)我們教學(xué)的一些計劃,我想到時(shí)候各個(gè)班級的老師都是會(huì )給家長(cháng)們來(lái)說(shuō),對于安全問(wèn)題我們也是會(huì )去做好,會(huì )做好每日的巡查和檢查,對于衛生方面更是會(huì )注重,特別是疫情的防控方面也是希望家長(cháng)積極的配合一起來(lái)做好,每日體溫的檢測,幼兒園園區的消毒都是會(huì )去做好,同時(shí)每日也是會(huì )和各位家長(cháng)去匯報一些孩子們的各種情況讓大家是知道孩子在幼兒園的狀態(tài)是如何的。
教育的事情是我們一起配合,才能更好的來(lái)為孩子們服務(wù)的,我想家長(cháng)們也是會(huì )重視來(lái)做好的,同時(shí)此次的家長(cháng)會(huì )也是特別的感謝,大家的到來(lái)也是讓我們的工作能更加順利的進(jìn)行下去,讓我們也是一起努力,讓孩子們的成長(cháng)更好,也是會(huì )更加的優(yōu)秀。謝謝!
幼兒園家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿4
各位家長(cháng)們:
大家好!
歡迎家長(cháng)們能夠參加今天的家長(cháng)會(huì ),相信很多家長(cháng)們都是非常想了解孩子們的情況,在這一點(diǎn)上面大家都是有著(zhù)相同的想法,我相信今天還是有足夠多的時(shí)間去做好的,包括我們幼兒園教師們接下來(lái)的工作當中應該做的更加用心,這次的家長(cháng)會(huì )也是想讓各位家長(cháng)們多多了解孩子們在園內的情況,也有一些事情是各位家長(cháng)應該去了解的,這一點(diǎn)毋庸置疑,現在我也看到了這其中的變化,在一些時(shí)候更加應該把這些細節落實(shí)到位,用一個(gè)最好的方式去做好這些。
首先我作為園長(cháng)對于孩子們的情況也是非常的上心,孩子們的身心健康需要家長(cháng)跟我們的老師一同去關(guān)心,在園內孩子們都是交給老師的,很多老師是比較忙的,在這樣的環(huán)境下面應該要去落實(shí)好相關(guān)規定,對于孩子們的表現我也非常關(guān)心,這次家長(cháng)會(huì )是各位家長(cháng)們了解自己孩子最直接的方式,我們需要把孩子們在園內的情況反映給各位家長(cháng),家長(cháng)門(mén)對于自己的孩子們都是非常期待的,接下來(lái)就會(huì )讓各班的老師來(lái)跟各位家長(cháng)們講講孩子們的情況,我們xx幼兒園這個(gè)學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )也正式開(kāi)始,我希望能夠通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )大家更加深入的了解自己孩子。
孩子們是需要我們共同去關(guān)心的,在學(xué)校交給我們的老師,那么在家里各位家長(cháng)們也需要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康,我們的老師會(huì )把孩子們在園內的突發(fā)情況及時(shí)給各位家長(cháng)們反映這一點(diǎn)家長(cháng)們也請放心,未來(lái)還是會(huì )有更多的時(shí)間我們需要上心一點(diǎn),作為幼兒園的園長(cháng)我是非常的充實(shí)的,我每天的工作也是非常的多,需要配合各個(gè)班級的老師的工作,有什么突發(fā)情況我也是需要第一時(shí)間處理,但是卻也是樂(lè )在其中,能夠用這么一個(gè)好的方式去做好這份工作,我感覺(jué)自己確實(shí)是非常充實(shí),現在我也需要保持這么一份工作,這次家長(cháng)會(huì )都是非常的明確的,讓我們一起去呵護孩子們,當然家長(cháng)會(huì )有表?yè)P的孩子,那么也會(huì )有批評的小朋友,所以說(shuō)家長(cháng)們要做好準備,對于自己孩子在園內的情況要客觀(guān)的看待。
那么這次家長(cháng)會(huì )就正式的開(kāi)始,讓我們每一位老師都做好準備,講一講自己班級的孩子們是一個(gè)什么樣的情況,希望這次的家長(cháng)會(huì )能夠起到一個(gè)積極的作用,讓家長(cháng)們能夠了解到孩子們的情況,做的好的繼續維持,做的不好的需糾正。
幼兒園家長(cháng)會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng):
大家好 !你們的到來(lái)是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們幼兒園的老師,更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應時(shí)代的需要,我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合,既體現課程的多元化和可選擇性,也體現了課程體系的科學(xué)性。因此,這學(xué)期我們計劃:孩子除了要學(xué)市教委規定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng )造性地學(xué)習一些新的、必要的知識,而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習能為幼兒的終生學(xué)習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎,它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。
首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語(yǔ)言學(xué)習能力,可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結構和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基礎。幼兒期更是學(xué)習閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養他們形成良好的閱讀習慣,形成自主閱讀的能力。開(kāi)學(xué)初,老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書(shū),繪畫(huà)和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,幼兒培養前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能”的精神,了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材,運用指辨 、以字配圖 、以圖配字 、字配實(shí)物 、實(shí)物配字 、動(dòng)作配字 、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,把學(xué)習化為孩子內心的渴望。
其次,多元智能理論認為,珠心算是從幾個(gè)方面訓練孩子,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式,增加左手使用次數,訓練左、右手協(xié)調配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規則,讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規則; 堅持心算后進(jìn),適當練習、無(wú)心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結果; 努力體現趣味性和實(shí)效性相結合;學(xué)習珠心算的孩子,計算能力顯著(zhù)增強,增強了空間記憶力能力,通過(guò)數譯珠,使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)(看)、撥、說(shuō),鍛煉了“各器官”的協(xié)調能力,也提高了注意力; 領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強。在教學(xué)上我們會(huì )要求教師運用多元培育手段,通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué),體現“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導孩子表現,強調賞識教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。
今天,我們?yōu)榱送粋(gè)目標———那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷。同時(shí),我園的硬件建設是市里一流的,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )最主要是讓家長(cháng)能了解我園的工作情況,與家長(cháng)有很好的溝通機會(huì ),呆會(huì )你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題:比如家長(cháng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名。及時(shí)看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動(dòng)向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享。等等。 大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái)。以便我們更好的開(kāi)展工作。 使家長(cháng)與幼兒園達成共識,形成教育合力。
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