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小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文（精選18篇）
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 1
各位老師、各位家長(cháng)：
大家好！感謝舜文中學(xué)的信任，提供這個(gè)機會(huì )和大家溝通交流。我不是教育專(zhuān)家，只是一個(gè)普通高中生的媽媽?zhuān)诤⒆映砷L(cháng)過(guò)程中，也經(jīng)常會(huì )因為教育溝通問(wèn)題感到困惑苦惱，今天來(lái)這里也是借這個(gè)機會(huì )和大家共同學(xué)習共同進(jìn)步。
在座的各位都是五年級的家長(cháng)，這個(gè)年齡的孩子剛好處于青春期萌芽階段，這是個(gè)敏感階段，對家長(cháng)和孩子都是一個(gè)考驗。孩子長(cháng)大了家長(cháng)該如何與青春期孩子溝通，如何建立良好親子關(guān)系？作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我把自己孩子成長(cháng)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗與大家分享一下。
一、及時(shí)調整心態(tài)
孩子小的時(shí)候我們會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到他這樣跟小伙伴說(shuō)："你說(shuō)錯了，我爸是這樣說(shuō)的……""不行的，我媽媽不愿意……"但隨著(zhù)孩子漸漸長(cháng)大，他們開(kāi)始有了自我意識，你會(huì )發(fā)現他們不再像小時(shí)候那樣把老爸老媽隆重放在第一位了，他們更愿意和同學(xué)朋友們在一起，有了心事也更愿意與朋友傾訴，不再輕易對你敞開(kāi)心扉，有的甚至開(kāi)始頂撞你。如果這時(shí)候父母不及時(shí)調整轉變自己，仍舊拿小時(shí)候那一套管教孩子，很容易會(huì )引起家庭矛盾和沖突。這個(gè)階段的孩子最大的特點(diǎn)就是認為自己是大人了，不希望再被別人當做小孩子對待。我記得我女兒大概五年級的時(shí)候過(guò)生日，邀請幾個(gè)要好的同學(xué)一起來(lái)家里玩，孩子們進(jìn)門(mén)時(shí)我隨口問(wèn)了一句："幾位小朋友你們想吃什么��？"沒(méi)想到她們幾個(gè)反應特別激烈，強烈抗議我稱(chēng)呼她們小朋友，好像受到莫大恥辱一樣群情激憤，我連忙道歉改稱(chēng)同學(xué)們才漸漸平息下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒女兒又悄悄跟我說(shuō)，她們吹蠟燭的時(shí)候我能不能回避一下，我在旁邊她的朋友們會(huì )不自在放不開(kāi)。從那時(shí)起我開(kāi)始意識到孩子長(cháng)大了，有了自己的朋友圈，父母要漸漸退出第一親密關(guān)系了。雖然有些失落，但這都是孩子成長(cháng)過(guò)程中必須面對的，對于這些改變，必須先接受它，再改變自己適應它。
二、接納自己的孩子，用關(guān)愛(ài)和行動(dòng)影響孩子
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的.，尖子生也會(huì )有自己的短板，后進(jìn)生也有自己獨特的長(cháng)處，作為家長(cháng)，首先要從心里完全接納自己的孩子，不管他考試第幾名，你都要完全接納他是你最寶貴的孩子，把他看做是最特別最有潛力的那一個(gè)，平時(shí)對孩子多一些關(guān)心少一些嘮叨，碰到問(wèn)題多站在孩子的角度考慮一下。比如青春期的孩子有很多開(kāi)始崇拜偶像，很多家長(cháng)覺(jué)得不可理解，往往就產(chǎn)生了矛盾。偶像崇拜是這個(gè)年齡段特有的現象，想想我們那個(gè)年齡不也喜歡過(guò)港臺歌星嘛，家長(cháng)需要根據情況正確引導一下，切忌一棍子打死。我女兒喜歡一個(gè)叫河圖的網(wǎng)絡(luò )歌手，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現孩子聽(tīng)歌并沒(méi)給學(xué)習和生活帶來(lái)不良影響，于是我有時(shí)也試著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)他的歌，孩子看到非常高興，有新歌也分享給我，還經(jīng)常交流一下心得，一下子拉近了我們的距離。在學(xué)習上女兒并非傳說(shuō)中很牛的 "大學(xué)霸"，小學(xué)階段成績(jì)僅僅是中等偏上，也算不上非�？炭�、用功，性格偏文靜內向。小學(xué)階段我基本本著(zhù)開(kāi)放、自由的教育方法，屬于 "甩手派"，沒(méi)有因為孩子成績(jì)一般給她施加過(guò)大壓力。但甩手派并非完全不管，身教重于言傳。家長(cháng)的行為在日常生活中一點(diǎn)一滴影響著(zhù)孩子，比如自己多讀書(shū)也盡量陪孩子讀書(shū)，無(wú)形中孩子養成了喜歡閱讀的習慣。女兒愛(ài)看哈利波特，我就給她買(mǎi)了全套中英文兩個(gè)版本的，周末有時(shí)間和孩子一起看哈利波特原版電影，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也提高了英文水平。大量的閱讀雖然小學(xué)階段不怎么顯山露水，但到了初中高中這些積累會(huì )變成無(wú)形的優(yōu)勢，是孩子一生寶貴的財富。
三、該放手時(shí)就放手，讓孩子自己做主
該放手時(shí)就放手，讓孩子自己做主。孩子到了青春期自我意識高漲，這個(gè)階段渴望成長(cháng)、渴望獨立，他們認為自己長(cháng)大了有思想了，對于家長(cháng)的過(guò)度關(guān)注，他們會(huì )覺(jué)得是被監視，失去了自由，于是像刺猬一樣渾身豎起刺來(lái)保護自己，產(chǎn)生了逆反心理，大人越不讓做什么偏做什么，借此證明自己獨立了長(cháng)大了。這時(shí)候如果父母不注意態(tài)度，和孩子硬碰硬，勢必會(huì )引起家庭矛盾，影響親子關(guān)系。獨立是孩子成長(cháng)到一定階段必須面對的，就像蝶要破繭，你不讓它出來(lái)就會(huì )死掉。因此孩子在爭取獨立的時(shí)候，父母應給與足夠的尊重和相對的自由。孩子畢竟不成熟，不可能做到自我反思，這時(shí)候做家長(cháng)的何不主動(dòng)讓一步，只要大方向不錯，該放手時(shí)就放手。我女兒小學(xué)六年沒(méi)上過(guò)輔導班，到了初中，看到周?chē)⒆佣荚谏细鞣N輔導班，我有時(shí)也沉不住氣，但女兒有她自己的老主意，她不想把周末的時(shí)間花費到輔導班上，我權衡再三，建議期末后根據成績(jì)重新商量。女兒小升初在班級排名第六，級部二十左右，她當即同意，說(shuō)好啊成績(jì)若掉下前五就一切聽(tīng)媽媽的，結果幾次大考竟一次比一次進(jìn)步，初一下學(xué)期已漸漸進(jìn)入級部前茅。到了初二下學(xué)期，女兒自己主動(dòng)提出要上輔導班，因為自己選擇的，這一年半的輔導班挺積極配合。所以在孩子學(xué)習生活中遇到問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)盡量去了解她的想法，以商量、交流的態(tài)度和她討論達成一致，而不是事事替她做決定。平時(shí)多傾聽(tīng)，少指手畫(huà)腳下命令，在孩子需要幫助的時(shí)候再出手。
四、如何有技巧地應對孩子的逆反行為
到了青春期，幾乎每個(gè)孩子，或多或少都會(huì )有逆反的表現，只不過(guò)有的表現激烈些，有的稍微溫和點(diǎn)。面對孩子的逆反，硬碰硬肯定不行，任其發(fā)展也不現實(shí)，這就要講究些技巧，使用些手段和孩子斗智斗勇，化解問(wèn)題。首先我們做父母的教育理念要達成一致，萬(wàn)一意見(jiàn)不和也要背后協(xié)商，千萬(wàn)別在孩子面前爭執。既然孩子希望父母把他當大人，那我們就像大人那樣坐下來(lái)談判吧，這種方式最平等公正了。需要父母承諾什么，孩子要做到什么，大家共同遵守什么……最終達成協(xié)議，大家就按約定執行，父母首先要做到不食言不毀約。我和孩子發(fā)生沖突最多的一件事就是關(guān)于手機，說(shuō)了無(wú)數次，總是時(shí)好時(shí)壞不起作用。每次說(shuō)她都有理由："我同學(xué)問(wèn)我作業(yè)呢，我還要查資料……"到了初三，我下決心一定改掉她邊做作業(yè)邊看手機的毛病，最后經(jīng)過(guò)協(xié)商達成一致，把智能手機換成按鍵的，查資料可以用我的手機，初三漸漸地就不怎么碰手機了�？傻搅烁咧杏珠_(kāi)始有了苗頭，這時(shí)候換手機已經(jīng)行不通了，老師也勒令解散了班級群，但好像都不怎么管用。我后來(lái)一想我們做家長(cháng)的不也是整天抱著(zhù)手機嘛，怎么教育孩子��？于是和她商量在她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我也不看手機，現在看來(lái)這招還是挺有效果的。我女兒總體來(lái)說(shuō)還是比較聽(tīng)話(huà)，叛逆的癥狀也比較輕，換別的孩子這個(gè)方法也許不一定湊效，做父母的多動(dòng)動(dòng)腦琢磨一下自家孩子的性格特點(diǎn)，只要適合孩子、達到目的的方法，都是最好的方法。
五、小升初的準備
五年級的孩子馬上面臨小升初，這也是家長(cháng)們比較關(guān)心的問(wèn)題。首先作為家長(cháng)一定要關(guān)注近幾年中考政策，擇校千萬(wàn)要慎重。從15年起高中零擇校，就是以前差幾分花錢(qián)可以上的那部分名額沒(méi)有了，且指標生占比例提高，我的觀(guān)點(diǎn)是盡量不要讓孩子失去指標生資格，擇校一定要慎重。有些學(xué)習好的，能考進(jìn)山大附中外國語(yǔ)等名校固然可喜，但那里尖子生云集，意味著(zhù)中考競爭也更激烈殘酷，各種利弊家長(cháng)一定要權衡好再做決定。我們舜文還有個(gè)優(yōu)勢就是九年一貫制，孩子升入初中不用再重新適應新環(huán)境新同學(xué)，能更快進(jìn)入狀態(tài)。再就是小升初的銜接問(wèn)題，很多家長(cháng)認為小初銜接就是預習一下初中的知識，這只是其中的一項，初中知識和小學(xué)有很大不同，更重要的是孩子學(xué)習習慣、學(xué)習方法、思維方式這些方面的調整。要讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，專(zhuān)注聽(tīng)課、獨立鉆研，學(xué)習方法上要學(xué)會(huì )預習、做筆記、復習，思維方式要從形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，這些都需要逐漸轉變適應，家長(cháng)們要多從這些方面指導關(guān)心孩子。
父母是孩子人生的第一任老師，要成為孩子終生的良師益友，培養良好的親子關(guān)系是關(guān)鍵，孩子到了青春期又是建立親子關(guān)系的重中之重，希望我的生活點(diǎn)滴經(jīng)驗能對大家有所幫助，我非常愿意與大家一起成長(cháng)！謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 2
各位老師、家長(cháng)：
大家下午好！
我是王XX家長(cháng)，可能大部分家長(cháng)都認識了。在這里，我首先代表我們全家向各位老師表示感謝，進(jìn)入初中以來(lái)，孩子不斷的成長(cháng)讓你們費心了，謝謝！同時(shí)，也借此機會(huì )與各位家長(cháng)交流一下，如何引導孩子，談一些自己的體會(huì )與認識。
首先我要說(shuō)的是“一諾千金”。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們對孩子有過(guò)許多的承諾，請各位反思一下，是否都兌現了呢？我對小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說(shuō)是一一兌現的。一個(gè)玩具的購買(mǎi)一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應的可能推遲但一定會(huì )實(shí)現的。我記得好像是小學(xué)一二年級期中考試還是啥時(shí)，由于表現比較好，答應獎勵一個(gè)玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長(cháng)也給孩子玩過(guò)�？晌夷莾商煺眉影鄾](méi)買(mǎi)，他在家老是問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)，我聽(tīng)他奶奶說(shuō)了曉得戰利品沒(méi)買(mǎi)，回來(lái)當天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我網(wǎng)購的第一單！第二天早上把下單的給他看，說(shuō)已經(jīng)買(mǎi)了，等賣(mài)家寄來(lái)。孩子看了很開(kāi)心。一次次的承諾一次次的兌現，換來(lái)是孩子的信任，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以，次數多了孩子就會(huì )對你有了成見(jiàn)！現在很多媽媽說(shuō)孩子怎么不聽(tīng)我的啦其實(shí)你自己有沒(méi)反思一下呢？有果總有因！
其次、“見(jiàn)縫插針式”教育。
對孩子的教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。尋找鍥機是我一直采取的辦法。為培養孩子的獨立能力三年級暑假，由于工作緣故我沒(méi)空送他回鄉下，萌生讓他自己一人乘車(chē)回去的念頭，于是著(zhù)手和孩子溝通和家里人溝通送到車(chē)站，最后順利成行，2個(gè)多小時(shí)的路程，被家里人接到后孩子電話(huà)里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪！這也讓后來(lái)的四年級山東煙臺比賽，五年級北京比賽一個(gè)人跟隨組委會(huì )參加打下基礎。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長(cháng)有客觀(guān)困難、或有意識的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級參加一次午宴，孩子因等待時(shí)間過(guò)長(cháng)用餐狼吞虎咽、旁若無(wú)人，提醒三次也無(wú)效后我照顧孩子面子不再言語(yǔ)。結束后出了飯店，被我一路狂批到家。直到自己承認不對，從此飯桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身邊，并堅持自己每天接送孩子，對孩子的不良習慣、情緒波動(dòng)、思想問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決不讓問(wèn)題過(guò)夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負責好，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說(shuō)老人教育出的孩子會(huì )大度，但我想帶來(lái)的問(wèn)題有很多，還是別讓老人帶了。
第三、尊重孩子，在民主基礎上集中。
家長(cháng)越是尊重孩子，孩子就會(huì )越自尊，越會(huì )注意修正自己的言行，以便更加贏(yíng)得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了，我會(huì )說(shuō)：“幾點(diǎn)啦？，你是不是該做作業(yè)了？你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會(huì )說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì )感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話(huà)。從幼兒園到小學(xué)我們從沒(méi)因為關(guān)電視鬧過(guò)，因為我選擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節目結束后，而不是正看得有興致的時(shí)候，不讓他有“橫刀奪愛(ài)”的感覺(jué)，有時(shí)他忘了，我會(huì )通知他：成那個(gè)電視開(kāi)始了！
對于上興趣班，我也是充分尊重孩子的意見(jiàn)，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強制性的'，既尊重孩子又達到目的比如我想讓他學(xué)樂(lè )器：我不會(huì )給出我們要不要學(xué)一種樂(lè )器呢？我只會(huì )給出我們去學(xué)武術(shù)和樂(lè )器你會(huì )選哪個(gè)？同時(shí)我會(huì )給他不同種樂(lè )器的選擇，這個(gè)是他自己來(lái)選定。當孩子自己確定目標，他就會(huì )不遺余力的完成，反之，被逼的總不會(huì )有好的效果。
第四、傾聽(tīng)、鼓勵——和孩子平等的溝通
其實(shí)傾聽(tīng)也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數是在車(chē)上交流的。這也是我為啥堅持接送的原因。我會(huì )先認真的傾聽(tīng)他說(shuō)，一般不去打斷他，鼓勵他說(shuō)出自己的想法，然后對他的想法進(jìn)行點(diǎn)評，好的加以表?yè)P，不對的，我會(huì )用假如是爸爸會(huì )怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢？如果當面的斥責，打斷，可能就會(huì )無(wú)形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽(tīng)中我會(huì )根據孩子的情緒調整我的方式，是要增加壓力？還是釋放壓力？記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過(guò)的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機，很正式的和我談話(huà)，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長(cháng)大了！
鼓勵孩子的每一次嘗試、就像剛才說(shuō)的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動(dòng)、比賽、演講、班級和學(xué)�；顒�(dòng)。這樣的活動(dòng)孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習的時(shí)間，但這樣的活動(dòng)很能鍛煉孩子獨立能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。比如我們14年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語(yǔ)口語(yǔ)大賽；我只負責傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節、服裝準備等都得到評委的好評，最后捧回了第一名；還有這次紀念反法西斯戰爭勝利演講，本來(lái)班級已經(jīng)自愿報名和篩選初步確定2名同學(xué)參加。我說(shuō)你為什么不練練呢？他答應了但我沒(méi)注意到他情緒，寫(xiě)好稿子也沒(méi)給試講一遍。結果是一塌糊涂，在同學(xué)的點(diǎn)評階段他受到了刺激，回來(lái)分析原因今后該如何如何——再不做無(wú)準備、不用心做的事，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲！
教育孩子自己感覺(jué)還有很長(cháng)的路，萬(wàn)里長(cháng)征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足，這只是我在小王成長(cháng)階段的點(diǎn)點(diǎn)感受，我也在不斷學(xué)習，要向幾位老師請教，與各位家長(cháng)交流，遇到好的視頻、講座、資料我會(huì )認真看完聽(tīng)完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套，不拿來(lái)主義，不斷調整方式以求達到更好的結果。
耽誤大家時(shí)間希望大家多多指教！謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 3
尊敬的老師和各位家長(cháng)：
你們好！
我是潘xx的爸爸。
今天，能作為學(xué)生家長(cháng)的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長(cháng)們一起交流、學(xué)習、提高的機會(huì )。
首先，一個(gè)好的環(huán)境對于孩子的成長(cháng)和發(fā)展是至關(guān)重要的，對于孩子有很多積極方面的影響。之前潘濤在家和學(xué)校都是出了名的調皮，在很多老師的眼里，都覺(jué)得他不好好學(xué)習，就愛(ài)玩，在他們的眼里不是個(gè)好學(xué)生，因此對小孩的態(tài)度也就有些不聞不問(wèn)，這樣就強烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性，比如說(shuō)參加班里的學(xué)習討論，大家都覺(jué)得潘濤不適合，這樣的話(huà)，就算是我們孩子有心好好學(xué)習，與他們積極交流，也被無(wú)形排外了。然而到了這個(gè)武術(shù)學(xué)校以后，一切都發(fā)生了改變。老師對孩子都是公平對待的，充分調動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營(yíng)造了一個(gè)舒適、愉快、健康、動(dòng)靜相結合的學(xué)習和生活氛圍，使孩子們樹(shù)立了很強的'自信心，很自覺(jué)地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，老師也會(huì )給予很高的鼓勵，從而更加有利于他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
其次，根據孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長(cháng)眼里，坐在辦公室有個(gè)穩定的工作或者說(shuō)孩子有個(gè)較為常規的職業(yè)，就是他們培養孩子的發(fā)展方向，現在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對這種觀(guān)點(diǎn)，但至少在我看來(lái)，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景，那就好好這樣認真培養，畢竟這是中國人最為常規的教育方式，當然也不失為一種不錯的方式。但是，如果孩子實(shí)在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛(ài)好的發(fā)展，只是一味的強加于孩子的身上，那樣的話(huà)，一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來(lái)學(xué)習的決定，感到高興和自豪。因為事實(shí)證明，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長(cháng)的。潘濤現在改變了很多，在學(xué)校努力認真，勤奮練武，嚴于律己，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡，無(wú)關(guān)原則問(wèn)題，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動(dòng)力，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識的傳授者，成長(cháng)道路的指引人。做為家長(cháng)，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，我就說(shuō)這么些。最后，我送給大家一句話(huà)，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長(cháng)教育孩子的首要任務(wù)。以上所說(shuō)，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！祝所有孩子更加懂事，練武加油，以后為自己、家人和國家做出貢獻，取得優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
你們在百忙之中來(lái)參加這次學(xué)生家長(cháng)交流會(huì )，這是對子女健康成長(cháng)的熱切關(guān)懷，更是對學(xué)校工作的大力支持，我謹代表學(xué)校全體師生，向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
各位家長(cháng)，我校召開(kāi)這次學(xué)生家長(cháng)交流會(huì )，其主要目的有兩點(diǎn)：一是為了更好的促進(jìn)學(xué)校與家長(cháng)的交流和溝通，是讓大家更好地了解學(xué)校，更準確、及時(shí)地了解孩子們的學(xué)習；二是請各位家長(cháng)對學(xué)校的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，參與學(xué)校管理，共同辦好我們的學(xué)校。下面我就學(xué)校上半學(xué)期的工作情況、下半學(xué)期的工作思路和打算等方面向大家作簡(jiǎn)要匯報，希望大家聽(tīng)后提出您的寶貴意見(jiàn)和建議。
學(xué)校上半學(xué)期工作總結：
教育教學(xué)是學(xué)校一切工作中的中心工作，在過(guò)去半個(gè)學(xué)期里，我們緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一目標，組織引導全校教師扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)、勤勤懇懇育人。我們首先抓好了學(xué)校的教學(xué)常規管理，突出了課堂教學(xué)的中心地位。新學(xué)期開(kāi)始我們帶領(lǐng)全體任課教師集體學(xué)習了區教學(xué)常規細則，仔細研讀每條細則，嚴格按照細則要求完成好自己的教學(xué)任務(wù)。對于教師們的備課、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等常規內容，我們實(shí)行不定期抽查和月查相結合的辦法，及時(shí)檢查，能夠在檢查之后及時(shí)的對檢查結果進(jìn)行通報反饋，讓每位教師查缺補漏，及時(shí)改正不足，杜絕教師不備課而上課，不給學(xué)生按時(shí)批改作業(yè)等現象的發(fā)生，讓每一位任課教師能夠充滿(mǎn)責任心，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。在常規管理中，我們更加大了平時(shí)對老師上課情況的檢查，及時(shí)制止了教師空堂、上課學(xué)生紀律亂等現象，增強了任課教師的責任心，加強了對學(xué)生的管理，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的課堂氛圍，防止了教學(xué)事故的.發(fā)生。通過(guò)狠抓教師的教學(xué)常規管理，提高了教師課堂教學(xué)的效率，給學(xué)生節省了許多寶貴的學(xué)習時(shí)間。為提高我校中考上線(xiàn)率，本學(xué)期初召開(kāi)初四教師會(huì )，根據學(xué)生的實(shí)際情況，共同研究制定復習目標與計劃，確立了復習材料及步驟。從考試的實(shí)際情況看，取得了很好效果。
其次，為了改變我們學(xué)校的教學(xué)現狀，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在初一和初二兩個(gè)級部進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革。由于種種原因，我們學(xué)校教學(xué)成績(jì)與兄弟學(xué)校還有一定的差距，學(xué)生學(xué)習的積極性較差，導致了我校教育教學(xué)質(zhì)量一直不高。聊城市杜郎口中學(xué)以前的情況和我們學(xué)校極其相似，但現在它已經(jīng)是具有一定知名度的初中學(xué)校，它的很多地方是值得我們學(xué)習和借鑒的。3月初，我們學(xué)校組織部分領(lǐng)導和任課教師去杜郎口中學(xué)參觀(guān)學(xué)習。通過(guò)一天的聽(tīng)課、參觀(guān)，以及和杜郎口中學(xué)領(lǐng)導的交流學(xué)習，使我們接觸到了杜郎口中學(xué)的“三三六”課堂教學(xué)模式。這種教學(xué)模式讓學(xué)生充分的進(jìn)行預習，先學(xué)后教，當堂達標。讓學(xué)生特別是那部分落后生在課堂上充分展現自己的風(fēng)采，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，在課堂上教師只是對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行點(diǎn)評、糾偏、總結、釋疑。課堂中的黑板、地板、講臺甚至整個(gè)講解過(guò)程都是學(xué)生在進(jìn)行，讓學(xué)生在課堂上發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)去解決問(wèn)題。這樣落后生的積極性就調動(dòng)起來(lái)了，促進(jìn)了整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從杜郎口中學(xué)回來(lái)后，每位去學(xué)習的教師每人寫(xiě)了一篇學(xué)習心得體會(huì )并主動(dòng)上交，我們學(xué)校組織教導處相關(guān)人員、教研組長(cháng)、和部分骨干教師，對杜郎口中學(xué)的學(xué)習談了自己的感受，在充分爭取各任課教師的意見(jiàn)的基礎上，結合我校實(shí)際情況，制定了我�！跋蚨爬煽谥袑W(xué)學(xué)習的實(shí)施方案”。我們這個(gè)方案主要以初一、初二兩個(gè)級部為主。在具體實(shí)施前，我們參照杜郎口中學(xué)的教室面貌，結合我�，F狀，對部分教室進(jìn)行了改造，服務(wù)于課堂教學(xué)模式的改革。
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家晚上好！
前天接到老師的電話(huà)，邀請我在家長(cháng)會(huì )上和各位家長(cháng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗交流，我當下的心理感覺(jué)是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定，惶恐的是對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(cháng)一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
這幾天我思來(lái)想去我的家庭教育經(jīng)驗，總結了四點(diǎn)，我個(gè)人認為是值得借鑒的。
一是重視培養孩子強壯的身體。
健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習第二”，平時(shí)常見(jiàn)父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣的補習班，特長(cháng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jì)，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話(huà)，因為要有一個(gè)健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。
二是幫助孩子養成良好的習慣。
習慣決定孩子的命運，再也沒(méi)有什么比習慣養成更重要了。習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會(huì )影響習慣。正派、誠實(shí)、責任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習慣培養來(lái)鑄造。
三是提高孩子專(zhuān)注力。
專(zhuān)注力是孩子學(xué)習能力的一個(gè)重要方面，擁有良好的專(zhuān)注力的孩子不僅在學(xué)習方面出類(lèi)拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認真細致，效果非凡。提高孩子專(zhuān)注力很重要，小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。我們知道，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)講是很重要的，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽(tīng)講習慣，即他以后的學(xué)習生涯會(huì )遇到很大困難。因此，家長(cháng)可多與孩子一起看看書(shū)，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對提高孩子專(zhuān)注力很有益處。
四是重視培養孩子的情商。
情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來(lái)說(shuō)，它是良好的'道德情操，是幽默樂(lè )觀(guān)的性格，是面對挫折和困難善于克服的勇氣，是對自己的追求目標持之以恒的韌性，是同情與關(guān)心他人的善良，是適應社會(huì )、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現在總是過(guò)多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。
情商的培養應從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善于與人溝通的理想個(gè)性，只有這樣，才能使孩子充滿(mǎn)自信地健康成長(cháng)。情商培養應該特別重視家庭教育，家長(cháng)是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無(wú)窮的。
我覺(jué)得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn)，對于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身的，我并沒(méi)有提到成績(jì)和分數的事，是因為成績(jì)不應是衡量孩子好壞的標準，人生是一段很長(cháng)的路，與之相伴的應該是成績(jì)以外的東西。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
大家節日愉快！
今天我作為枝柘坪小學(xué)的一名家長(cháng)代表在這里和所有的老師、同學(xué)、家長(cháng)朋友們講一講我在教育孩子路上的心得和體會(huì )，感到非常榮幸！
一句感謝，感謝黨委政府和教育部門(mén)對山區小學(xué)的重視，感謝曹校長(cháng)的觀(guān)念新、形式特，感謝所有教職員工的辛苦努力，特別是那些支教的年輕老師們，很多都來(lái)自異地，把青春和熱情播撒在枝柘坪。代表家鄉人民對你們說(shuō)聲：辛苦啦！也建議我們家長(cháng)朋友們，把最熱情的掌聲送給所有的教職員工們。
一個(gè)希望，一個(gè)說(shuō)給孩子們的希望：親愛(ài)的孩子們，你們是最棒的，希望你們學(xué)好本領(lǐng)，守望山水，建設家鄉。
作為一名家長(cháng)代表發(fā)言，必須對家長(cháng)這一塊做一個(gè)全面的分析研究，我們的學(xué)校環(huán)境、教學(xué)氛圍這么好，那么我們的家長(cháng)層次和現象是個(gè)什么樣子呢？第一，留守嚴重，真正在家陪伴孩子的家長(cháng)不超過(guò)三分之一；第二，過(guò)分溺愛(ài)，既然不能陪伴孩子，那就只能滿(mǎn)足孩子物質(zhì)上的需求；第三，隔代教育，不僅僅是觀(guān)念上的落后，還有安全上的隱患；第四，家教缺失，既然父母不能陪伴，孩子們就只好在孤獨中成長(cháng)，滋生性格問(wèn)題，比如懶惰、自私狹隘、自卑、暴力傾向甚至于抑郁。
由此可見(jiàn)，家庭教育在孩子成長(cháng)過(guò)程是多么的.重要，一個(gè)孩子能成人成才，能沒(méi)有性格問(wèn)題，絕對不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨完成的。有人說(shuō)："我太忙了，我要工作、掙錢(qián)，我都沒(méi)有時(shí)間陪伴我的孩子。"好感人吶！請問(wèn)我能給你兩耳光嗎？你連陪伴孩子的時(shí)間都沒(méi)有，你能成功個(gè)啥��！記得曹校長(cháng)分享過(guò)一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段"子若強于我，要錢(qián)做什么？子若不如我，留錢(qián)做什么？"兒女如果是平庸之輩，你掙再多的錢(qián)，他也只會(huì )愚鈍的犯錯。今天你不好好陪伴孩子，不好好教育孩子，你將來(lái)就會(huì )遭遇孩子的不孝、不忠、不義。這個(gè)世界以后會(huì )狠狠的教育他，讓他花很長(cháng)時(shí)間自我救贖，讓他犯錯進(jìn)牢房、讓他承擔家教缺失的后果。
那么什么是好的教養？我們的孩子里有非常好的例子，我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說(shuō)，你在學(xué)校千萬(wàn)別穿高跟鞋啊，怕踩壞了我們的跑道，給她爸爸說(shuō)，你去學(xué)校千萬(wàn)別抽煙��！有家長(cháng)朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去，有家長(cháng)朋友來(lái)幫助學(xué)�；顒�(dòng)甘當人力，這就是教養！教養就是言傳身教，教養就是不管是家長(cháng)還是孩子，能相互學(xué)習，互相感染。那么什么不是教養？家長(cháng)朋友你來(lái)參加六一活動(dòng)衣著(zhù)暴露、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是；你亂丟垃圾也不是；你亂闖亂翻、破壞學(xué)校設施就不是；你和老師溝通發(fā)脾氣也不是，你的孩子受了批評你護短也不是，你送孩子上學(xué)變著(zhù)方法想學(xué)校的"兩免一補"也不是。那么孩子的教養又是什么？孩子的教養就是伴隨孩子一生的好習慣，比如學(xué)習認真肯努力，勤勞樸實(shí)做家務(wù)，比如見(jiàn)解獨到有想法，比如待人謙遜有禮貌，比如才氣十足懂生活。
當然，我并不是說(shuō)父母不在身邊就是罪過(guò)，也并不否認很多爺爺奶奶的辛苦教導，我們只是研究探討，在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫、打工經(jīng)濟體、人文特殊的社會(huì )環(huán)境里，我們作為孩子的家長(cháng)，應該怎樣搞好家庭教育。
我總結如下幾點(diǎn)，和在場(chǎng)所有人分享：
一、至少要多和孩子們聯(lián)系，打打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)情況，溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門(mén)，讓孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠。
二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧，打掃衛生整理房屋去吧，好孩子是用出來(lái)的。
三、我們確實(shí)讀不懂英語(yǔ)了，做不會(huì )數學(xué)題了，但至少你應該知道他的學(xué)習任務(wù)，你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲。這是誠信！
四、如果你想毀掉這個(gè)孩子，你就讓他肆無(wú)忌憚的玩手機吧！
五、至少讓他有一門(mén)運動(dòng)特長(cháng)，你的孩子會(huì )更優(yōu)秀。
六、孩子錯了，用這些話(huà)吧。"你怎么樣？""你有什么想法？""你以后怎么做？""努力吧，一定要做到！"
最后，用最近很火的一句話(huà)和大家做最后陳述，所有父母必須面對的現實(shí)：你的孩子必將平凡，不要把自己沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想強加到孩子身上，所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來(lái)的，要想孩子不平凡，先教會(huì )孩子在平凡中找到幸福感吧！
謝謝大家，祝兒童節快樂(lè )！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家上午好！非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)可貴的機會(huì )，能有幸代表學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉眼三年時(shí)間過(guò)去了，三年前送孩子來(lái)xx中學(xué)報道的經(jīng)過(guò)，相信很多家長(cháng)都和我一樣記憶猶新。在這三年里我們共同見(jiàn)證著(zhù)孩子們從懵懂的少年成長(cháng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的三年，也是家長(cháng)們默默關(guān)注的三年，更是學(xué)校領(lǐng)導、老師們的辛勤付出的三年，在這里請允許我代表全體學(xué)生家長(cháng)，誠摯的感謝xx中學(xué)辛勤的園丁們，感謝你們嚴謹務(wù)實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)精神，感謝你們對我們的子女不辭辛勞、盡心盡力的培養，感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè)，沒(méi)有你們三年來(lái)辛勤的'付出，就沒(méi)有今天在座的優(yōu)秀畢業(yè)生們。
同學(xué)們，祝賀你們圓滿(mǎn)完成了初中的學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jì)，今天是你們初中學(xué)習生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識等著(zhù)你們去汲取，還有更多做人的道理等著(zhù)你們去領(lǐng)悟。告別母校開(kāi)始新的學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(cháng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著(zhù)你們，會(huì )給予你們最無(wú)私的支持和幫助，希望你們帶著(zhù)這份期望與祝福不斷成長(cháng)，全方面發(fā)展自己，成長(cháng)為社會(huì )良材、國家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導和思想啟蒙、感恩家長(cháng)們的養育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼，
在力所能及的范圍內幫助他人，報答與回饋社會(huì )。
最后，祝xx中學(xué)事業(yè)發(fā)展欣欣向榮！祝老師們工作順利，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中取得更好的成績(jì)！謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是張xx的爸爸。
今天，老師讓我上臺講一講我的教育心得，其實(shí)我對于上臺演講這事還是比較畏懼的，主要是我比較缺乏自信。之所以最終還是站在了這里，是想讓我的孩子看見(jiàn)，作為他的父母，為了他的成長(cháng)，我們可以克服很多困難，可以為他改變很多。這是一個(gè)作為父母的所應承擔的責任。
教育心得方面，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的經(jīng)驗和大家分享。在教育小孩方面，我們都是“學(xué)生”。都是在邊學(xué)邊教，都是在不斷地摸索。
我在孩子小的時(shí)候，基本上以管教為主，讓他按照我的要求生活，學(xué)習�？晌野l(fā)現，小孩對我這種簡(jiǎn)單粗暴地教育方式漸漸變得很抵觸。對我的要求消極對抗，左耳進(jìn)右耳出。不再和你進(jìn)行溝通。為此，我也和學(xué)校老師進(jìn)行過(guò)溝通，通過(guò)分析，找到了癥結所在。簡(jiǎn)單的講，孩子日漸長(cháng)大，思想漸漸成熟，有了自己的想法，當家長(cháng)再以簡(jiǎn)單粗暴的教育方式教導時(shí)，他就會(huì )產(chǎn)生逆反心理，陰奉陽(yáng)違，甚至和你對著(zhù)干。
1、平等交流，共同學(xué)習。
怎么辦？為了孩子，我改。不再用粗暴地方式進(jìn)行管教，而是試著(zhù)和他溝通，交流，以一種較為平等的方式，幫助他克服和改正一些在學(xué)習過(guò)程中所遇到的困難。比如，每天放學(xué)回家，我都會(huì )問(wèn)問(wèn)他在學(xué)校學(xué)習的情況。包括測驗考試，上課情況，有沒(méi)有受到表?yè)P�？荚嚳嫉脑鯓�，考的好與壞都分析原因，好則表?yè)P，并鼓勵他保持。不好則盡快改正。每天早上幫他在家準備早飯，做好后勤工作。
我認為，小孩不能一味的批評，這樣會(huì )很大地打擊他的學(xué)習積極性。要多鼓勵和表?yè)P，培養他的學(xué)習興趣。興趣若上來(lái)了，成績(jì)想不好都難。
2、獨立，責任，德行
小孩在小的時(shí)候，性格和習慣可塑性很強。俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。小孩是父母的一面鏡子。作為父母自己若沒(méi)有家教，所教育出來(lái)的孩子肯定也好不到哪里去。尊老愛(ài)幼，懂得禮貌，有責任心，學(xué)校老師講，父母言傳身教，兩者相結合，才能起到效果。
學(xué)習是多方面的，不光要在學(xué)校學(xué)習理論知識，生活上也有很多要學(xué)習的。我平常會(huì )讓孩子干一些力所能及的事情。比如，整理書(shū)桌，鋪床疊被，吃飯前準備碗筷，幫父母盛飯。飯后收拾桌子，洗碗等一些事。教導他，這個(gè)家是我們共同的家，作為家庭中的一員，不能光享受權利而不承擔責任。若是小孩變成了一個(gè)這樣的.人，哪怕他以后成就再高，也是個(gè)毫無(wú)責任心，不負責任，自私自利的人。
我們作為家長(cháng)，要以身作則，避免這種事情發(fā)生�，F在的家庭基本上就一個(gè)孩子，我們承擔不起這樣的失敗。要樹(shù)立“先成人，后成才”這個(gè)理念。
3、加強與學(xué)校老師溝通
孩子的生活范圍基本上是在學(xué)校和家中度過(guò)的，孩子能否順利成長(cháng)，家庭很重要，但老師是關(guān)鍵。相互間加強溝通，及時(shí)掌握了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)。家長(cháng)要做到，孩子受到了表?yè)P，我們要為他高興，要鼓勵。若表現不好，則要及時(shí)地幫助他分析，改正。鼓勵他，人生就是在不斷地學(xué)習，不斷地犯錯，不斷地改正中度過(guò)的。犯錯不可怕，可怕的是不認識到錯誤，不去改正。
其實(shí)，家庭教育經(jīng)驗有很多，有相關(guān)書(shū)籍，網(wǎng)上也有。細節方面各式各樣。我認為，主要就分為兩大點(diǎn)：1、學(xué)習上，培養孩子的上進(jìn)心，學(xué)習興趣。學(xué)習并保持好的學(xué)習習慣。知錯就改。2、在生活上，培養孩子的德行和養成好的生活習慣。
如何培養好一個(gè)孩子，這需要家長(cháng)要有足夠的耐心，我們都是人生中第一次面對，所有的教育經(jīng)驗都是借鑒的，適不適合自己的孩子，需不需要進(jìn)行調整，這需要我們去花更多的精力來(lái)學(xué)習。這也是我們人生當中的一個(gè)學(xué)習過(guò)程。
你的付出，孩子們是看的見(jiàn)的，為了他們的健康成長(cháng)，做出榜樣吧！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 9
各位老師、各位家長(cháng)：
下午好！
我是本班李xx的媽媽?zhuān)兄x老師在孩子成長(cháng)過(guò)程中傾注的大量時(shí)間和精力，感謝學(xué)校今天給予我這一樣一個(gè)平臺，讓我們一起交流討論孩子的教育心得，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
說(shuō)起孩子的教育，家長(cháng)都覺(jué)得頭疼，總是害怕環(huán)境不好，讓樹(shù)苗長(cháng)歪了。在古縣我家孩子學(xué)習成績(jì)不理想，我煞費苦心把她從古縣轉學(xué)到臨汾市時(shí)代風(fēng)華上學(xué)，成績(jì)不見(jiàn)提高不說(shuō)，讓我更害怕的是孩子好像越不越不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，也不見(jiàn)她和同學(xué)交流溝通，孩子這個(gè)階段生理和心理正在逐步塑造成型，她的表現讓我焦慮不安，沒(méi)法應付。去年，8月底，聽(tīng)說(shuō)同盛小學(xué)招生，我又直奔學(xué)校給孩子報名，心里還是忐忑不安，怕孩子適應不了，最終還是選擇了同盛小學(xué)，去年9月1日李佳怡轉學(xué)到同盛小學(xué)，3次轉學(xué)讓我擔心孩子不能適應和融入新環(huán)境，成績(jì)好不好反倒不是最關(guān)心的了。在過(guò)去的200多個(gè)日日夜夜，我能切身體會(huì )到孩子的變化，特長(cháng)班里學(xué)習跳舞和播音主持，讓她有了表現欲，性格開(kāi)朗了很多，說(shuō)話(huà)條理清晰，語(yǔ)言組織能力大大提高，可喜的是科目學(xué)習成績(jì)較以前均有10到15分的提高。更讓我感動(dòng)的是孩子有一次在學(xué)校期間生病了，生活老師噓寒問(wèn)暖、跑前跑后，送校醫室治療，直到痊愈，我能從孩子的`描述中感受到哪份發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷和親人般的溫暖。在此，我由衷地感謝老師對孩子的付出。
對教育孩子，我沒(méi)有什么特別好的辦法，就是經(jīng)常和孩子親近，樂(lè )于和孩子交流，盡量找時(shí)間多陪陪孩子，和孩子一起吃飯啊，看書(shū)啊，逛街啊，哪怕對她說(shuō)的東西，一點(diǎn)都不懂，我也會(huì )很認真的去聽(tīng)，記不記得住，沒(méi)關(guān)系，只要我做了孩子的聽(tīng)眾，她就會(huì )很開(kāi)心，孩子快樂(lè )了，我就快樂(lè )！
最后我想說(shuō)“教育孩子是家庭和學(xué)校校共同的責任”，教育孩子是一個(gè)復雜的系統工程，需要多方面的合作，需要老師和家長(cháng)不斷地統一認識，形成合力。孩子的成長(cháng)是一次性過(guò)程，對一個(gè)孩子和一個(gè)家庭而言，我們只有一次機會(huì )，只能夠取得一次經(jīng)驗，我們必須減少失敗。我堅信，有了我們的共同努力，孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)，給六年的教育階段畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，以健康的身心和良好的成績(jì)走進(jìn)初中校門(mén)。
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x班學(xué)生xxx的家長(cháng)，今天我們相聚在此，共同慶祝孩子們小學(xué)學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，共同致謝老師對孩子們的辛勤教育。此時(shí)此刻，請允許我代表所有學(xué)生家長(cháng)向各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。感謝你們對孩子們傾注的愛(ài)心和熱情，感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量嗪秃顾�，感謝你們教給孩子們的知識和力量。
六月是收獲的季節，也是分別的.季節，時(shí)光荏苒，歲月如梭，在這人生啟蒙的六年時(shí)光里，你們對孩子的關(guān)愛(ài)如日出日落從不間斷，如小河流水奔流不息；在孩子身心成長(cháng)的每一天，你們都傾注了無(wú)限的愛(ài)心，如同父親一樣望子成龍，如同母親一般循循善誘�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深”這是對每位老師最好的詮釋。
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。雖然作為老師送別的場(chǎng)面已歷經(jīng)無(wú)數，送走過(guò)無(wú)數的莘莘學(xué)子，而今天我看到老師們難離的面容與不舍的深情，我代表所有的家長(cháng)再次道一聲，老師你們辛苦了。
孩子們，你們在東辰小學(xué)這個(gè)人才成長(cháng)的搖籃里，沐浴著(zhù)摯愛(ài)的陽(yáng)光，吸允著(zhù)知識的雨露，茁壯成長(cháng)。你們承載著(zhù)老師的深情囑托，家長(cháng)的殷切期望，母校的美好祝愿，你們要銘記“崇尚科學(xué)、弘揚人文、發(fā)展個(gè)性、創(chuàng )造卓越”東辰校訓，在知識的海洋中奮力拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報師恩，為東辰爭光，為母校添彩。
孩子們，未來(lái)在你們手中，不管將來(lái)你們飛的多高，走的多遠，我相信你們不會(huì )忘記給你們啟航動(dòng)力的母校，諄諄教導的恩師，團結友愛(ài)的集體，友誼長(cháng)存的伙伴。希望你們永懷感恩之心，永遠奮發(fā)向上，并肩努力拼搏。
孩子們，當你們升入初中階段后，在新的環(huán)境中繼續保持尊敬師長(cháng)、團結友愛(ài)、學(xué)習進(jìn)步的良好學(xué)風(fēng)。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。祝愿你們在更加廣闊的天地里振翅翱翔、放飛夢(mèng)想、健康成長(cháng)。
最后，我提議我們全體家長(cháng)和孩子們起立，向老師深深地鞠一躬，表示我們最誠摯的感謝�。ㄅe起手中的酒杯和水杯，共同致謝師恩）祝福各位老師春蠶無(wú)盡，桃李芬芳滿(mǎn)天下；工作順利，事業(yè)發(fā)展鑄輝煌。
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六年三班XXX的家長(cháng)。很感謝張老師給我莫大的信任，讓我今天有幸站在這里，一起見(jiàn)證這非比尋常的一刻。
借此機會(huì )，我首先要代表所有的家長(cháng)，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝!向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀 !
還記得六年前拉著(zhù)稚嫩的小手，一起有說(shuō)有笑來(lái)到校門(mén)口，放開(kāi)小手，說(shuō)聲再見(jiàn)，目送著(zhù)孩子的背影直到轉角處，心里有太多的放不下，心也隨著(zhù)孩子走進(jìn)了學(xué)校，來(lái)到了教室，直到孩子放學(xué)平安回到家里，一顆心才回歸肚子。每每那一刻，我都在心里，由衷的感謝學(xué)校，感謝老師，讓我的孩子平安健康快樂(lè )的從學(xué)校放學(xué)歸來(lái)。謝謝!這樣的時(shí)光一晃六年就過(guò)去了，你們不僅帶給了我們一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的孩子，更是一個(gè)收獲了很多學(xué)識的.睿智少年。謝謝!
六年來(lái)武校長(cháng)的賞識教育理念一直深深地影響著(zhù)我們家長(cháng)朋友，的確每一個(gè)孩子都是最棒的，相信在場(chǎng)的每一個(gè)寶貝都會(huì )有一個(gè)輝煌燦爛的明天，讓我們靜待花開(kāi)。
六年來(lái)孩子們收獲了知識，收獲了快樂(lè )，慢慢的蛻變著(zhù)，正在變強變大。
小學(xué)六年時(shí)間，作為家長(cháng)我感覺(jué)到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長(cháng)放心。孩子們，你們能在科技實(shí)驗小學(xué)度過(guò)你們的小學(xué)階段，是你們的榮幸。飲水思源，孩子們，不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應該忘記，是科技實(shí)驗小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛(ài)的老師!
孩子們，小學(xué)要畢業(yè)了，接下來(lái)你們將面臨的是更高一級的學(xué)業(yè)，需要你們更加努力的去學(xué)習，龍應臺的一段話(huà)送給同學(xué)們：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )!
我們的孩子小學(xué)要畢業(yè)了，我們的孩子長(cháng)大了，放手吧，家長(cháng)朋友們，還是龍應臺的一段話(huà)送給家長(cháng)朋友，也送給我自己共勉：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追!
最后，祝同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中更上一層樓!
祝愿我們全體老師：身體健康，家庭幸福，工作順利!
�？萍紝�(shí)驗小學(xué)明天更美好!
謝謝!
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 12
尊敬的楊校長(cháng)、尊敬的各位老師和家長(cháng)朋友們、可愛(ài)的孩子們：
大家好!有幸能參加今天這場(chǎng)隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動(dòng)，我非常激動(dòng)。今天能和孩子們一起，體驗他們這一人生旅程中非常關(guān)鍵、非常重要的里程碑，看著(zhù)孩子們即將結束六年的小學(xué)學(xué)習生活，走向嶄新的中學(xué)階段，開(kāi)始進(jìn)一步自身知識素養的提升，感覺(jué)非常高興。同時(shí)，看著(zhù)孩子們要離開(kāi)雙語(yǔ)小學(xué)這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。
記得剛接到通知要孩子從香二轉雙語(yǔ)時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)心里是非常忐忑甚至是有抵觸的，新學(xué)校新老師到底讓不讓人放心，這真是一個(gè)問(wèn)題。不過(guò)對這些問(wèn)題的擔心在孩子正式進(jìn)入雙語(yǔ)學(xué)習后就隨之煙消云散了。
在家長(cháng)培訓會(huì )上了解的雙語(yǔ)小學(xué)“和悅教育”理念，“讀好書(shū)，做好人”的校訓，培養“具有國際視野陽(yáng)光少年”的目標讓人耳目一新，我感覺(jué)雙語(yǔ)應該是一個(gè)教育創(chuàng )新、架構開(kāi)放的新型學(xué)校，隨后孩子的'學(xué)習生活果然驗證了這一點(diǎn)。
學(xué)校開(kāi)設了數十門(mén)選修課讓孩子看花了眼，又想報3d打印，又想報機器人課程，思來(lái)想去還是選擇了棋類(lèi)課程。在老師的細致教育下，孩子從對圍棋、象棋一竅不通，通過(guò)老師信之交到逐步的了解、練習、提高�，F在已經(jīng)能在棋盤(pán)上教訓一下我這個(gè)臭棋簍子了。
班級開(kāi)放式的教學(xué)模式，引導孩子提升自我學(xué)習能力，讓孩子輪流充當老師角色，講解知識點(diǎn)給其他同學(xué)，讓孩子的自主學(xué)習能力、學(xué)習技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力都得到充分鍛煉，實(shí)現了“要孩子學(xué)習”到“孩子要學(xué)習”的大幅轉變。從我家孩子身上就能看出，原來(lái)被動(dòng)的填鴨式學(xué)習習慣已經(jīng)有很大的改變，現在學(xué)習的主動(dòng)性，尤其是對知識的系統化方面真正的有了提升。
兩年來(lái)，孩子在雙語(yǔ)學(xué)習生活，一天天的長(cháng)大，從心智到體格到知識，在雙語(yǔ)老師們的辛勤教育下都獲得了可喜的成長(cháng)�？粗�(zhù)孩子的進(jìn)步，我打心眼里感謝學(xué)校、感謝老師，你們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使孩子明白了做人的道理；你們認真的工作態(tài)度，使孩子的成績(jì)節節攀升；你們辛勤的勞動(dòng)，讓孩子們的明天更加燦爛光明!看著(zhù)孩子一天天的成長(cháng)，讓我真切的感受到“靈魂的工程師”的風(fēng)采，看著(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，讓我深深的感受到“傳道、授業(yè)、解惑”的高尚。
同時(shí)我也相信，孩子們雖然走向新的學(xué)校，但是一定會(huì )牢記雙語(yǔ)小學(xué)的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學(xué)習，充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書(shū)寫(xiě)精彩的人生，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于恩師，讓母校因你們而驕傲!
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們、同學(xué)們：
大家好!
歲月匆匆，轉眼間我們的孩子小學(xué)就要畢業(yè)了，今天能在這里和大家交流，我感到很榮幸。和諧是時(shí)代的主題，構建和諧的教育環(huán)境是老師、家長(cháng)、同學(xué)們的共同心聲。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)。做為孩子的第一任、也是終身老師的家長(cháng)，要承擔起配合學(xué)校教育、幫助孩子成長(cháng)的責任。我自己就是老師，知道當老師的辛苦，更體會(huì )到春暉老師的辛苦，尤其是畢業(yè)班，各位老師經(jīng)常熬夜苦干，在這里，讓我代表家長(cháng)們真誠地道一聲：老師們，辛苦了!
在座的各位家長(cháng)，都是學(xué)富五車(chē)、才高八斗。我在這里是魯班門(mén)前耍大斧。不過(guò)，一滴水也能折射出太陽(yáng)的光芒來(lái)。借此機會(huì )，和大家探討一些有關(guān)家教的問(wèn)題，僅供參考。
我認為教育孩子，首先是信任。這是教育孩子的堅實(shí)基礎。怎樣做，才能與自己的孩子相互信任呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要與孩子建立“朋友”式的關(guān)系，要理解他們所需、所想。放下家長(cháng)高高在上的架子，和孩子平等交流;和孩子共同分享快樂(lè )、分擔痛苦。當然，信任并不是放任自流，要有原則。
其次是給予。包括兩個(gè)方面。一方面是物質(zhì)的，這方面家長(cháng)都懂，給孩子吃好的、穿好的、用好的。這是每個(gè)做家長(cháng)的都在努力做到的。我覺(jué)得，這方面固然重要，但在教育孩子的問(wèn)題上，精神上的鼓勵與支持更加重要。孩子在學(xué)習上出現困難，想退卻的時(shí)候，家長(cháng)的鼓勵無(wú)疑是孩子戰勝困難的動(dòng)力。孩子的思想出現困惑、迷茫時(shí)，家長(cháng)的'關(guān)心、支持肯定是他們心靈的需求。
最后是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴(lài)性和不自覺(jué)性。做家長(cháng)的應該從孩子上學(xué)的第一天起，就有意識地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習任務(wù)。當然這個(gè)學(xué)習任務(wù)決不能僅僅停留于書(shū)面作業(yè)，還應該包括預習和復習兩個(gè)環(huán)節。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，我們在督促時(shí)也要講究一些方式、方法，切忌婆婆媽媽、嘮嘮叨叨。你說(shuō)的次數越多，孩子情緒容易燥，效果越差。
借此機會(huì )，我也想跟同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。同學(xué)們，你們也辛苦了。不過(guò)，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出;不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪能看見(jiàn)彩虹?學(xué)習可以改變命運，學(xué)習是我們成長(cháng)的動(dòng)力。當然， 我們學(xué)習要抓緊時(shí)間，爭分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學(xué)習中去;用心聽(tīng)好每一節課，細心做好每一道題，認真完成每一次作業(yè);合理安排時(shí)間復習，不懂的地方請教老師或同學(xué)，課余時(shí)間多讀書(shū)、多背書(shū);同學(xué)間互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。相信同學(xué)們將不辜負學(xué)校和家長(cháng)的期望，奮力拼搏，講求方法、迎接挑戰，團結一心，努力拼搏，為校爭光，為自己在小學(xué)的學(xué)習、生活留下完美的回憶!
老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們，春暉學(xué)校把我們緊緊地聯(lián)系在一起，是一種緣分，更是一種幸運。讓我們共同努力，爭取在今年的畢業(yè)考試中取得好成績(jì)，為學(xué)校爭光，更為孩子們的成長(cháng)奠定良好的基礎吧!我相信，付出總有回報!謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 14
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
你們好！
我是xxx的家長(cháng)，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺上，這一切都和xxx的付出分不開(kāi)來(lái)。
xxx從小就在學(xué)習方面展現出了他過(guò)人的天分，早在他讀幼兒園的時(shí)候，就聰明過(guò)人。于是，我和我的夫人決定，給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導他，在開(kāi)闊開(kāi)闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂(lè )。為此，我們做家長(cháng)的那段時(shí)間，工作都沒(méi)什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開(kāi)始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識，既然要開(kāi)闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識，這種知識必須是循序漸進(jìn)的，不能是短暫的，否則沒(méi)有效果，因為他當初畢竟只是一個(gè)小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻，到了后來(lái)就會(huì )忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時(shí)候，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識，這種事情只能慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)影響他，這樣才能培養起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應的，嚴重的話(huà)會(huì )引起反感。
這種教育方式，一直延續到了現在，所以xxx有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目，也是因為這個(gè)原因，因為他比同齡人接觸這些知識更早，了解得更透徹。一直以來(lái)，我和我夫人就認為，xxx作為我們的孩子，就應該是非常優(yōu)秀的，現在xxx也沒(méi)有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識的時(shí)候，我和xxx都會(huì )共同學(xué)習和研究。
除此之外，我非常注重xxx的休息時(shí)間和玩樂(lè )時(shí)間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習當中，現在的xxx經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因為我們對他采取開(kāi)放式的教育，只要是他感興趣的.，那么我就會(huì )支持他去做，不僅僅在學(xué)習上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個(gè)男孩子，最重要的就是要有擔當和責任心，很多時(shí)候逃避并不能解決問(wèn)題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來(lái)的路還很長(cháng)，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無(wú)論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠是你的后盾。
在此我也祝xxx和小孩子們未來(lái)前程似錦！不要怕困難，人只有越挫越勇的，沒(méi)有什么困難是堅持做不到的，加油！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是六年級2班王xx同學(xué)的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。 斗轉星移，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)生活看似漫長(cháng)卻又是那么短暫!今天，孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表20**屆學(xué)生家長(cháng)向為了孩子們健康成長(cháng)，奉獻心血與智慧的領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意!向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!
回首孩子在南塘大街小學(xué)的六年生活，往事歷歷在目：六年前，我們的孩子為了共同的夢(mèng)想從不同的家庭步入南小的校園。作為家長(cháng)，曾經(jīng)忐忑，曾經(jīng)不安，是南小的老師們用親切的.笑臉打消了我們做家長(cháng)的顧慮，你們牽過(guò)那一雙雙小手，從此開(kāi)始了他們人生的新篇章!六年來(lái)，是你們——南塘大街小學(xué)的老師們，在這六年里一步一步指引著(zhù)孩子們前進(jìn)的航向，啟迪著(zhù)孩子們的智慧!引領(lǐng)著(zhù)孩子們在廣闊的知識殿堂里遨游，帶著(zhù)孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養分! 家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校的領(lǐng)導和老師們總是急孩子家長(cháng)所急，想孩子家長(cháng)所想，家長(cháng)困惑了，是你們及時(shí)開(kāi)辦家長(cháng)教育交流會(huì )為家長(cháng)釋疑解惑，讓家長(cháng)們豁然開(kāi)朗!俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師終身為父，你們不僅是孩子們人生路上的導師，你們也是家長(cháng)們教育路上的解惑人!
在南塘大街小學(xué)學(xué)習的這六年里，作為家長(cháng)，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線(xiàn)到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本!我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入南小學(xué)習而感到幸運!因為，你們用行動(dòng)在實(shí)踐著(zhù)南塘大街小學(xué)“勤 智 育 愛(ài)”的校訓!學(xué)校開(kāi)展的葫蘆絲、跆拳道等多彩多姿的活動(dòng)，讓同學(xué)們每天沉浸在學(xué)校獨特的人文精神之中，茁壯成長(cháng)。
小學(xué)六年的生活將成為美好的回憶，如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜在這人生的重要轉折點(diǎn)，感謝南塘大街小學(xué)為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤(pán)，駛向光明、美好的明天!
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)衷心祝愿：祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領(lǐng)導和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!衷心祝愿并堅信：南塘大街小學(xué)人才輩出!南塘大街小學(xué)的明天更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 16
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六二班學(xué)生張xx的家長(cháng)，今天我們，共聚文昌學(xué)校，參加文昌小學(xué)六年級畢業(yè)典禮儀式，在這樣一個(gè)意義非凡的日子里，請允許我代表所有家長(cháng)向貴校全體教職員工表示衷心的感謝！
首先感謝你們對孩子傾注的愛(ài)心和熱情，感謝你們付出的汗水和智慧，在此道聲，老師你們辛苦了，同時(shí)向即將圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀。
六月是收獲的季節，也是分別的季節，時(shí)光荏苒，日月如梭，在這短暫的一年里，你們對孩子的關(guān)愛(ài)如日出日落從不間斷，如小河流水奔流不息，在孩子健康成長(cháng)的每一天都傾注了每位老師的無(wú)限愛(ài)心，“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方”這是對每位老師最好的詮釋。
雖然作為老師送別的場(chǎng)面已歷經(jīng)無(wú)數，送走過(guò)無(wú)數的莘莘學(xué)子，而今天我看到老師們難離的面容，不舍的深情，我代表所有的家長(cháng)再次道聲，老師你們辛苦了。
孩子們，你們在文昌小學(xué)這個(gè)人才成長(cháng)的搖籃里，你們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，吸允著(zhù)知識的雨露，茁壯成長(cháng)。你們承載著(zhù)老師的深情囑托，家長(cháng)的殷切期望，母校的熱切期待，你們要樹(shù)立“校盛我榮，不忘師恩”的思想，鼓足勇氣全力以赴，爭取以?xún)?yōu)異的`成績(jì)回報老師，為母校爭光添彩。
孩子們，未來(lái)在你們手中，不管將來(lái)你們飛的多高，走的多遠，我相信你們不會(huì )忘記給你們啟航動(dòng)力的母校，諄諄教導的恩師，團結友愛(ài)的集體，友誼長(cháng)存的伙伴，愿你們永懷感恩之心，奮發(fā)向上努力拼搏，開(kāi)創(chuàng )美好的明天。
最后，衷心祝愿每個(gè)孩子夢(mèng)想成真，前程似錦。
祝老師們工作順利健康快樂(lè )。
祝文昌學(xué)校人才輩出，更加輝煌，桃李滿(mǎn)天下。
謝謝！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 17
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
首先感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能代表四（2）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(cháng)關(guān)注我們的學(xué)習。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書(shū)吧。
叔叔、阿姨們：您xx定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們xx樣，希望我們有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果xx旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛(ài)心的班主任劉老師，有知識淵博、教學(xué)認真嚴格的數學(xué)老師房老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過(guò)，要想讓我們養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的'年紀還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調皮，學(xué)習比較懶惰，不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習比以前有了很大的進(jìn)步，我的成績(jì)也有了很大的提高，取得的成績(jì)離不開(kāi)老師對我的悉心培養、輔導，更離不開(kāi)全班同學(xué)對我的支持和鼓勵，當然，這些成績(jì)不只屬于我xx個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)xx步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們xx定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班的全體同學(xué)，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)xx聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們xx定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望！
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)代表經(jīng)驗交流發(fā)言稿 18
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天是新學(xué)期的第一天，首先我代表各位家長(cháng)，對過(guò)去一年里辛勤工作的老師和領(lǐng)導表示衷心的感謝！祝你們新年快樂(lè )、身體健康、家庭幸福！在過(guò)去的一年里，學(xué)校努力為我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、教育和生活環(huán)境，培養全面發(fā)展的合格學(xué)生，從各方面幫助學(xué)生進(jìn)步，讓我們家長(cháng)覺(jué)得放心和滿(mǎn)意。新的.一年里，學(xué)校里推出了“學(xué)規范、強習慣、文明禮儀我先行”的主題活動(dòng)，作為家長(cháng)，我們對這一活動(dòng)的開(kāi)展表示由衷地歡迎和支持。因為中國自古就是禮儀之邦，子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。在此，我代表各位學(xué)生家長(cháng)，希望我們的孩子除了在課堂上認真聆聽(tīng)老師的教誨，刻苦學(xué)習知識和本領(lǐng)外，也要在課堂外、家庭和生活中，自覺(jué)遵守學(xué)校、社區、家庭的各項規章制度和行為規范，以自己良好的言行來(lái)報答老師的厚愛(ài)。同時(shí)，我也深切感到這次活動(dòng)付予我們家長(cháng)肩上的重任。德國著(zhù)名教育家福祿貝爾說(shuō)過(guò)“國家的命運與其說(shuō)是掌握在當權者的手中，倒不如說(shuō)是掌握在（父）母親的手中�！边@句話(huà)很有哲理性，它深刻地挑明了家長(cháng)在教育子女中所起到的作用。孩子尤其是低年齡段的孩
子對身邊的事情缺乏理性的辨別是非能力，但有著(zhù)比成人敏銳的感受能力，模仿能力極強。所以，當我們做出亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、說(shuō)臟話(huà)、不遵守交通規則、隨意采摘花朵樹(shù)木、隨意打斷他人談話(huà)。等等不良行為時(shí)，孩子們可能就已經(jīng)在不知不覺(jué)中學(xué)到了。所以，家長(cháng)們，讓我們在日常家庭和社會(huì )生活中約束好自己的言行，為孩子們作好表率作用吧。我相信，通過(guò)學(xué)校和我們家長(cháng)的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在成飛小學(xué)的良好學(xué)習、生活環(huán)境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習慣和文明禮儀的合格中國小最后，預祝同學(xué)們在新的一年里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成；祝各位老師一帆風(fēng)順、心想事成；祝成飛小學(xué)越辦越好、再創(chuàng )佳績(jì)！謝謝大家
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