防溺水發(fā)言稿范文700字
在當下社會(huì )，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的防溺水發(fā)言稿范文700字，歡迎大家分享。
防溺水發(fā)言稿1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是“珍愛(ài)生命預防溺水”。
如今是春暖花開(kāi)的季節，天氣漸漸地變暖，炎炎的夏季即將到來(lái)，夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生。如果在網(wǎng)上點(diǎn)擊“中小學(xué)生安全”，很快會(huì )出現數條信息，其中不乏一些血淋淋的事件和數據：其中溺水占死亡人數的百分之四十幾，居第一位。這些數據讓人觸目驚心，不得不承認，了解防溺水安全知識迫在眉睫。那么接下來(lái)，讓我來(lái)給大家介紹幾點(diǎn)有關(guān)防溺水的安全知識。
首先，要防止溺水事故的發(fā)生，必須做到“五不”：不在水邊危險區域玩耍；不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員、無(wú)安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域（山塘、水庫、水坑、水池）等處游泳。
其次，如果有家長(cháng)帶領(lǐng)游泳時(shí)要注意幾點(diǎn)：
1游泳前一定要做好暖身運動(dòng)。
2游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。
3游泳前先在身上撥一些水，然后再跳入水中。
4腹部疼痛時(shí)，應立即上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
第三、在游泳時(shí)萬(wàn)一遇上意外事件，不要慌張，應保持鎮靜，積極自救：
�。�1）對于手指抽筋者，應將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是腿部抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，讓抽筋腿伸直。
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧，珍愛(ài)生命就是珍惜生活的每一天！珍愛(ài)生命，你會(huì )看到一個(gè)燦爛而美麗的世界！從現在開(kāi)始，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園變得更加美好！謝謝大家！
防溺水發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師及同學(xué)們：
大家上午好！
今天很榮幸作為六小教師代表做防溺水表態(tài)發(fā)言，夏季即將來(lái)臨，也是學(xué)生溺水事故高發(fā)期，溺水成為我國中小學(xué)生第一大殺手，有多少個(gè)家庭因為孩子溺水死亡而破碎，又有多少個(gè)父母因為溺水失去了兒女而身心憔悴。電視中、微信里，看到那血淋淋的教訓，我無(wú)不痛心疾首。老師們，為了你的學(xué)生我們必須把防溺水安全教育做到實(shí)處；同學(xué)們，為了你父母的寶貝必須珍愛(ài)你那幼小的生命。值得一提的是我們六小建校五年多，每年平均有學(xué)生2500多人，教師120多人，溺水事故為零。這就說(shuō)明我們領(lǐng)導重視安全教育，教師不輕視防溺水安全教育，學(xué)生具有了較強的防溺水安全意識。為了更好的做好防溺水安全教育工作，我代表新惠第六小學(xué)全體教師，做如下表態(tài)：
一、嚴格執行及落實(shí)學(xué)校的防溺水規章制度。高度重視學(xué)生的防溺水安全教育工作，將這一工作作為對學(xué)生教育的首要內容，做到目標明確，思想重視，教育得力，措施扎實(shí)。
二、加強防溺水安全教育宣傳力度，教給學(xué)生必要的防溺水安全知識。
三、上課前要清點(diǎn)班級人數，并做好記錄，若發(fā)現缺席學(xué)生，要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)告知值周領(lǐng)導并妥善處理。
四、認真執行學(xué)校的作息時(shí)間，不得提前放學(xué)。放學(xué)后，不滯留學(xué)生。
五、認真學(xué)習和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生溺水事故，及時(shí)救護，及時(shí)告知家長(cháng)，并向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
總之，我們會(huì )全面落實(shí)上級及學(xué)校防溺水工作安排，盡自己的最大努力保護全體學(xué)生的安全。
防溺水發(fā)言稿3
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著(zhù)蓬勃朝氣，多么快樂(lè )，多么美麗！然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此美妙的生命靠的.是什么？曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著(zhù)我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭撐从昃I繆，居安思�！ぁぁぁ闭f(shuō)得多好呀！人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因為生命是短暫而寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？
水是生命的源泉，可它也危害著(zhù)我們的生命！
兩個(gè)不會(huì )游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒(méi)有帶救生圈，結果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉彎，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì )摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！
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