學(xué)生家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿(通用5篇)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的學(xué)生家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!首先感謝學(xué)校通過(guò)“讀書(shū)節活動(dòng)”給家長(cháng)們提供了一個(gè)交流學(xué)習的機會(huì ),讓我們共同分享“讀書(shū)節活動(dòng)”帶給孩子們的收獲和喜悅。我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言,內心感到無(wú)比的榮幸。
我們學(xué)校的“讀書(shū)節活動(dòng)”已經(jīng)成功地舉辦了xx屆,這已經(jīng)是第xx屆了;叵肱惆楹⒆佣冗^(guò)的第xx屆讀書(shū)節,真是幾多歡喜幾多愁。參加第xx屆“讀書(shū)節活動(dòng)”的時(shí)候,孩子剛剛讀二年級,她愛(ài)讀書(shū),卻發(fā)愁制作讀書(shū)小報。因為不會(huì )寫(xiě)的字太多,孩子又很要強,有一個(gè)字寫(xiě)錯了,或者字體寫(xiě)得不漂亮了,都要重新做。毫不夸張地說(shuō),每一張讀書(shū)小報都浸透了孩子的汗水,甚至淚水。作為家長(cháng)的我們,忙了一天的工作,晚上回到家,還得忙著(zhù)幫孩子做讀書(shū)小報。為此,心里也煩惱過(guò)。糾結中發(fā)現孩子的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越工整,字跡越來(lái)越清楚,字體越來(lái)越漂亮。還把自己讀到的故事聲情并茂地講給我們聽(tīng)。我欣慰了,釋然了,終于明白了功到自然成的道理。
今年的讀書(shū)節活動(dòng),孩子已經(jīng)不再需要我們的幫助,借助工具書(shū),獨立閱讀,獨立寫(xiě)讀后感、做小報。讀書(shū),拓展了孩子的視野,豐富了孩子的心靈。讀書(shū),讓孩子認識了楊紅櫻,湯素蘭,鄭淵潔,認識了童話(huà)世界里的美和丑。讀書(shū),讓孩子們變得更誠實(shí),更真實(shí)。作為孩子家長(cháng),我由衷地感到高興。
好的讀書(shū)習慣,好的學(xué)習習慣,可以使我們一生受益,一生都不會(huì )感到空虛和寂寞。為了更好地培養孩子們的讀書(shū)習慣,學(xué)校還在日常教學(xué)中進(jìn)行了主題閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在老師們的正確引領(lǐng)之下,孩子們的閱讀更具有針對性、目的性。這些對孩子們人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成起到了潛移默化的作用。再此,由衷地感謝老師們的辛勤付出。
孩子在成長(cháng),思想也在變化。平時(shí),不管我多忙,都會(huì )抽出一定的時(shí)間陪孩子,聽(tīng)孩子和我說(shuō)話(huà),主動(dòng)和孩子交流。我覺(jué)得只有了解孩子、理解孩子,才能更好地引導孩子,管控孩子。在這里,我也真誠地希望孩子們要自覺(jué)地去讀書(shū),去學(xué)習。
最后,借此機會(huì ),祝愿大家——新年快樂(lè )!萬(wàn)事如意!
學(xué)生家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿2
各位老師同學(xué)好。先自我介紹一下。我是邱的媽媽。今天我很榮幸站在這里和大家談?wù)勎业暮⒆釉诩易x書(shū)的情況。我家邱平時(shí)喜歡在家看書(shū)。我覺(jué)得孩子真的學(xué)到了很多知識,學(xué)到了很多做人的‘道理’。今天,高老師邀請我給同學(xué)們講秋在家里的學(xué)習情況。如有錯誤,請指正。我主要從以下三個(gè)方面來(lái)做:
第一,培養孩子的興趣。我從小給孩子讀童話(huà),聽(tīng)了很久,就幫他們認拼音,讓他們以后看書(shū)。后來(lái)上了小學(xué),認字越來(lái)越多,越來(lái)越愛(ài)看課外書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候,他們時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而低頭深思,時(shí)而追著(zhù)我問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”,我會(huì )耐心的給他解答。有時(shí)他會(huì )查閱參考書(shū),在網(wǎng)上查詢(xún)。
第二,養成良好的習慣。父母是孩子最好的老師。家長(cháng)要做好前期工作,堅持讀書(shū),每天有固定的時(shí)間讀書(shū),不要間斷。作為家長(cháng),我還要做另外一件事,就是引導孩子讀書(shū),也就是讀什么,給孩子提供書(shū)。
第三,制定計劃。即在多長(cháng)時(shí)間內讀多少本書(shū),讀的時(shí)候帶多少本書(shū),如何記錄好的單詞和句子,如何背誦好的段落,如何培養語(yǔ)文素養和寫(xiě)作能力。親子一起閱讀,無(wú)論是“大眾閱讀”還是“特殊閱讀”,我一直認為閱讀是一件好事,通過(guò)閱讀可以獲得很多智慧。
以上是我的看法,真心希望孩子能享受閱讀詩(shī)詞書(shū)籍的樂(lè )趣,擁有美好的未來(lái)。
學(xué)生家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!我是五年四班xx的家長(cháng)。很榮幸參加今天的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。請允許我代表全體家長(cháng)感謝學(xué)校、老師的辛勤付出。接下來(lái)我與大家分享一點(diǎn)親子閱讀體會(huì )。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)可以教人仁慈寬厚,心地善良,萌生純真熱情的氣度;讀書(shū)可以教人謙虛謹慎,持重內斂,衍生成熟穩重的品格;讀書(shū)可以教人自強不息,不畏艱難,錘煉剛毅堅定的性情;讀書(shū)可以教人勤于思考,勇于創(chuàng )新,增添睿智深沉的個(gè)性。
“有福方讀書(shū)”。一個(gè)多讀書(shū)的人,其視野必然開(kāi)闊,其志向必然高遠,其追求必然執著(zhù)。正是懷著(zhù)對讀書(shū)的信念,我們開(kāi)始了親子閱讀之旅,期待在這一過(guò)程中遇見(jiàn)更好的自己。我們與孩子一起感受《海底兩萬(wàn)里》的奇妙,《火車(chē)頭大旅行》的夢(mèng)幻;一起隨《青銅葵花》面對童年的苦難,聽(tīng)《將軍胡同》講述老北京的民國往事;我們一起學(xué)習《效率專(zhuān)家爸爸》珍惜時(shí)間提高效率,學(xué)習《毛毛》享受時(shí)間享受生命;一起看《狼王夢(mèng)》體會(huì )父母對孩子的期望,一起討論《雙面獵犬》中白眉兒的人生抉擇……
作為家長(cháng),這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是辛苦的。然而,幸運的是,我們的努力和堅持有了小小的收獲。孩子越來(lái)越懂事,除了語(yǔ)言能力和寫(xiě)作能力有所提高外,孩子身上有了可喜的變化:陽(yáng)光上進(jìn),勤奮篤行,勇敢擔當。
在此,我們感謝學(xué)校提供的廣闊舞臺,感謝老師們的悉心幫助,也感謝書(shū)籍這位無(wú)聲老師的默默引導。請允許我代表全體家長(cháng)表態(tài),我們將繼續響應學(xué)校的號召,堅持認真閱讀,堅持親子閱讀,養成良好的閱讀習慣。最后,祝愿孩子們乘坐書(shū)籍之舟在知識的海洋中快樂(lè )遨游,也祝愿學(xué)校讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師、家長(cháng)和可愛(ài)的小朋友們:
大家早上好!
我是大一班xxx的媽媽?zhuān)軜s幸作為家長(cháng)代表在此發(fā)言。關(guān)于讀書(shū),中外有很多家喻戶(hù)曉的名言警句如“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”;“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”等等,這些話(huà)都在告訴我們一個(gè)很普通,但又非常重要的道理:開(kāi)卷有益,讀書(shū)有益。
是的,讀書(shū),可以開(kāi)拓我們的眼界,獲得豐富的知識,讀書(shū),能提升我們的閱讀能力,養成良好的學(xué)習習慣;讀書(shū)可以讓我們明理,做個(gè)有修養的人。而對于幼兒園的小朋友,我認為親子閱讀是家庭中一項很重要的活動(dòng)。這不僅僅是知識的學(xué)習,更是以書(shū)和閱讀作橋梁,溝通大人和孩子的心靈,建立良好的親子關(guān)系,培養孩子良好的閱讀習慣,關(guān)注孩子的精神成長(cháng)。在家庭中,如果大人和孩子一起讀書(shū)、一起交流,能傳遞給孩子一個(gè)重要的信息:爸爸媽媽和我一起讀書(shū),他們很愛(ài)我,我們的家是一個(gè)溫馨、和諧的家。
對于這一點(diǎn),我深有體會(huì )。我知道3—6歲孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期敏感期,也是父母培養孩子閱讀習慣的最佳時(shí)期。所以在幼兒園小班的時(shí)候,我就經(jīng)常帶孩子去幼兒圖書(shū)館看書(shū),借繪本。也在網(wǎng)上訂了嬰兒畫(huà)報和幼兒畫(huà)報期刊,堅持每天晚上睡覺(jué)之前一起讀一本書(shū)。一兩個(gè)月后,孩子就養成了睡前閱讀的習慣。在講完故事后,我一般都會(huì )邀請孩子一起回顧下書(shū)里的大概內容,有時(shí)候跟孩子一起角色扮演進(jìn)行對話(huà),有時(shí)候還會(huì )做做書(shū)里的小實(shí)驗,所以親子閱讀時(shí)間是非?鞓(lè )和諧的。后面我驚喜的發(fā)現,他有時(shí)候會(huì )用很多新的詞語(yǔ)來(lái)表達,甚至會(huì )和我辯解,弄得我啞口無(wú)言,記憶力也似乎更好了,很短的時(shí)間就能背出一個(gè)故事,所以我深信:一個(gè)人如果從幼兒時(shí)代就能養成良好的閱讀習慣,一生都會(huì )受用無(wú)窮。
當然,要想孩子養成良好的`閱讀習慣,最重要的是家長(cháng)的陪伴與堅持,要有耐心,不能三天打魚(yú)兩天撒網(wǎng),即使短時(shí)間內看不出成效也不要著(zhù)急,因為每個(gè)孩子的接受能力以及反應方式是不一樣的,要相信:長(cháng)時(shí)間的語(yǔ)言輸入,一定會(huì )有豐富的語(yǔ)言輸出。另外就是在閱讀的基礎上,家長(cháng)要引導孩子多表達,多記憶。如果從現在開(kāi)始就這樣做,并堅持閱讀積累的話(huà),相信孩子們在未來(lái)的求學(xué)之路上又多了一層保障。
老師們,家長(cháng)們、小朋友們,在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的春季,我們幼兒園剛好為我們提供了這樣的一個(gè)平臺和機會(huì ),所以懇請所有的家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng),抽出寶貴的時(shí)間,踴躍的參與讀書(shū)節的活動(dòng)!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園,讓閱讀成為孩子們的習慣,伴隨著(zhù)他們成長(cháng)的每個(gè)腳步,讓他們更加自信陽(yáng)光地走向美好,走向未來(lái)!
最后預祝本次讀書(shū)節活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng):
你們好,這次家長(cháng)會(huì )我著(zhù)重說(shuō)一下讀書(shū)的重要性,尤其是讀一本好書(shū),讀一本有意義的書(shū)的重要性。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們班里總體的讀書(shū)情況很樂(lè )觀(guān),家長(cháng)能積極配合,教育孩子多讀書(shū),讀好書(shū)。孩子們也能按照學(xué)校和班級的要求完成讀書(shū)任務(wù)。班內呈現出濃濃的讀書(shū)氛圍,令人欣慰。
高爾基說(shuō):“讀書(shū),這個(gè)習以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體!辈诲e,從古到今,多少人在讀書(shū)中學(xué)習愛(ài)國,多少人在成長(cháng)中尋找責任。中國的興旺,是由多少人的汗與淚堆積;中國的發(fā)展,是由多少人的血與軀推動(dòng)。正是我們中國人的愛(ài)國與責任,促使我們?yōu)橹腥A之崛起而奮斗。一輩接一輩,一代又一代,無(wú)悔的奉獻與付出,才使中國日趨鼎盛。
讀書(shū),愛(ài)國,成長(cháng),責任,在讀書(shū)中成長(cháng),在成長(cháng)中體味愛(ài)國與責任。先前的先前,我們中國人就體會(huì )到了這種微妙的關(guān)系。
周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦,目睹國事日非的慘狀,激發(fā)了他立志救國的遠大志向。他如饑似渴地吸取新知識,追求新思想,奮發(fā)學(xué)習,博覽群書(shū)。一次,校長(cháng)在課上問(wèn)學(xué)生為何讀書(shū),周恩來(lái)響亮地回答:“為了中華之崛起!”校長(cháng)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂他的南方口音,他又回答說(shuō):“為中華崛起而讀書(shū)!闭撬@樣的愛(ài)國精神,使中國邁出了輝煌的一步。
讀書(shū),能教會(huì )做人的道理。讀書(shū),能使人立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。讀書(shū),讓人感受到人間的冷暖,人世的愛(ài)憎。溫馨感人的心靈故事,震撼著(zhù)我的心田。它在歲月的歷練中發(fā)光,驀然回首,總有一段記憶在生命中留下深深的痕跡,每每想起它,心底總涌著(zhù)一股脈脈的溫情。
讀書(shū),賦予了心靈來(lái)自天國的睿智,賦予了心靈能洞察一切奧秘的聰明,賦予了心靈在夢(mèng)境中才能流露的和理想結伴的情感。
只有書(shū),才能使學(xué)生走向正途,把正義與道德裝在我們心中;只有書(shū),才能讓學(xué)生擁有更多的智慧,把思考與邏輯裝在我們腦海;只有書(shū),才能撥動(dòng)學(xué)生心底那根琴弦,把愛(ài)心與關(guān)懷攜帶在我們身邊。只有書(shū),才能使學(xué)生視天下為己任,為中華之崛起而努力,為建設祖國而奮斗。
班里讀書(shū)表現突出的孩子很多,尤其像王婧瑤、楊紫璇、王宇婷、李欣茹、趙丹、常昕蕾等。下面請幾個(gè)孩子展示一下他們的讀書(shū)成果。
盡管班里讀書(shū)的氛圍不錯,但仍存在一些不盡如人意的地方。比如:有的學(xué)生沒(méi)有按時(shí)讀書(shū),沒(méi)有按規定完成讀書(shū)任務(wù),假期里我們讀兩本書(shū)的任務(wù)有個(gè)別學(xué)生就沒(méi)完成。學(xué)校設立的書(shū)吧有些學(xué)生根本不去看。班里借到個(gè)人手里的圖書(shū)有些學(xué)生也不能認真去讀。平時(shí)上課時(shí)交流讀書(shū)收獲時(shí)有些學(xué)生什么也說(shuō)不上來(lái)。針對以上情況希望家長(cháng)積極與老師配合,把讀書(shū)這項有實(shí)際意義的事情落到實(shí)處。讓每一孩子都愛(ài)上閱讀,讓我們在讀中體會(huì )快樂(lè ),體會(huì )人生。讓書(shū)陪伴我們健康成長(cháng)!
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