初一下學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初一下學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一下學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！對我們班級管理工作的支持表示感謝
轉眼間，孩子們升入中學(xué)快一學(xué)年了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作順利的進(jìn)行著(zhù)。班里形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間能夠和睦相處、團結一心，互幫互助；課間打鬧的現象少了，探討問(wèn)題的身影多了；上課隨便講話(huà)的少了，舉手回答問(wèn)題的多了。期末考試語(yǔ)數外三門(mén)主科成績(jì)對比起入校成績(jì)，都有了較大幅度的提高，在年級中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級各項活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評，贏(yíng)得了同學(xué)們的信任和尊重。更有一批同學(xué)憑著(zhù)認真的學(xué)習態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，在學(xué)校的各項評優(yōu)活動(dòng)中，取得了一系列的榮譽(yù)，例如：王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學(xué)光榮的加入了共青團，成為班里的第一批團員；在上期末學(xué)生基本素養評價(jià)中，王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書(shū)雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學(xué)的考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀；王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評為三好學(xué)生，王蘊偉被評為三好學(xué)生標兵、李建被評為優(yōu)秀干部。還有一部分同學(xué)，例如魏清澤、田宇祺、楊國軍，雖然入校成績(jì)不太理想，但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，也有了很大的進(jìn)步，特此提出表?yè)P。以上這些同學(xué)，以自己的實(shí)力向我們證明了：只要努力了就會(huì )有進(jìn)步，我是最棒的。
當然，通過(guò)這次期中考試，學(xué)生面上也暴露出了很多問(wèn)題，我總結了這樣幾個(gè)方面。第一、有部分同學(xué)仍然沿用了小學(xué)的學(xué)習方式，只滿(mǎn)足于放學(xué)后回家按時(shí)完成作業(yè)，不知道復習、預習，更不知道拓展提高，以這樣的學(xué)習方法去應付科目眾多、難度加大的初中學(xué)習，結果可想而知。第二、有些同學(xué)小學(xué)表現不錯，入校后放松了對自己的要求，上課精力不集中，聽(tīng)講效果差，也不太接受同學(xué)和老師對他的教育，成績(jì)出現了大幅度的下滑。第三、有相當多的同學(xué)出現了偏科現象，集中表現在數學(xué)、歷史、生物、地理、微機這幾門(mén)課上。數學(xué)是三門(mén)主科中學(xué)習難度最大的一門(mén)學(xué)科，不少同學(xué)包括一些在班級里成績(jì)位于上游的同學(xué)成績(jì)也不夠理想。而歷史等這幾門(mén)副科學(xué)生重視程度不夠，上課不好好聽(tīng)，課下不用心背，凡是這幾門(mén)成績(jì)不好的同學(xué)原因都在于此。這三個(gè)方面的問(wèn)題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著(zhù)，希望能夠引起家長(cháng)們足夠的重視，利用這次期中考試的契機，抓緊對孩子的監督和管理，能多關(guān)心孩子都在學(xué)校里干了些什么，多關(guān)心回家后孩子都學(xué)了些什么，有問(wèn)題的及時(shí)和老師溝通。至于存在偏科現象的同學(xué)，家長(cháng)一定要高度警惕，數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文是中考時(shí)的必考科目，所占分值很大，任何一門(mén)瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現在所學(xué)內容相對較少，內容相對簡(jiǎn)單，抓緊時(shí)間給孩子補習，請家教也好，上補習班也好，一定要把窟窿補上。歷史、地理、生物、政治、微機這五門(mén)功課，在學(xué)生初二、初三時(shí)要參加結業(yè)考試，D級以上才能初中畢業(yè)，C級以上才能報考普通高中，B級以上才能報考重點(diǎn)高中，A級能享受推薦生待遇。這幾門(mén)課，必須把功夫下在平時(shí)，到初二初三臨考前突擊復習，學(xué)生既累，效果也不好，希望家長(cháng)一定要給學(xué)生曉以利害。
還有幾點(diǎn)需要給家長(cháng)強調1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(cháng)會(huì )解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因為有時(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì )給孩子帶來(lái)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習生活。家長(cháng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(cháng)的教育，不可等閑視之。
3、嚴格控制孩子的上放學(xué)時(shí)間，防止學(xué)生中途玩耍甚至沉迷網(wǎng)絡(luò )。給孩子的`錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。隨時(shí)留意孩子有沒(méi)有看一些不該看的課外讀物（武打小說(shuō)、言情小說(shuō)、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò )游戲攻略等）
4、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂(lè )播放器，甚至什么文曲星學(xué)習機等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習影響休息。
最后，希望家長(cháng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補缺，為自己的成長(cháng)打下更堅實(shí)的基礎。
初一下學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，很高興在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里再次和大家交流學(xué)生發(fā)展問(wèn)題。我作為班主任，我想把握近期的觀(guān)察思考，從以下幾個(gè)方面給大家匯報交流。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生具體行為反映階段心理狀態(tài)。
1、學(xué)生發(fā)型不符和學(xué)生特點(diǎn)，衣著(zhù)打扮追求時(shí)尚�；蛘f(shuō)明學(xué)生年齡階段對偶像的刻意模仿，或是年齡階段叛逆的一種表現，或說(shuō)明她在引起個(gè)別人的注意。真正把精力投入學(xué)習的學(xué)生在這方面追求的是得體大方。家長(cháng)看到孩子的變化，自己要會(huì )思考分析，從中引導孩子把精力投到學(xué)習上來(lái)。
2、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)潦草，作業(yè)沒(méi)有修改的痕跡。前者說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有學(xué)習態(tài)度，學(xué)習只講究做了什么，而不注重會(huì )了什么。后者說(shuō)明學(xué)生明學(xué)而實(shí)懶，表面文章做的太多，自己用腦思考太少。家長(cháng)看到孩子的作業(yè)，自己要會(huì )思考分析，疏導學(xué)生的思想，從培養孩子的責任感慢慢做起。
3、學(xué)生作業(yè)拖交不交，上課不帶上課要求帶的的資料。前者前者說(shuō)明學(xué)生自主自立的能力稍差，責任感稍弱，心智年齡較小。這一點(diǎn)我們應該好好的反思，動(dòng)手就是動(dòng)腦，我們平時(shí)對孩子的成長(cháng)機遇剝奪太多，愛(ài)要有度，溺愛(ài)就是一種傷害和弱化。生活中讓孩子過(guò)的過(guò)于優(yōu)越，過(guò)于順利，可能有的家長(cháng)說(shuō)：“現在條件好了，為什么讓孩子受不該受的罪，應該讓他順利長(cháng)大”。這種思維我個(gè)人認為要不的，如果這種思維指導我們的做法，我們的任何一個(gè)教育行為都和“困于心，衡于慮而后作”。
�。ǘ┙處煹木唧w行為反映教育信息。
1、讓家長(cháng)寫(xiě)一封對教師的建議。一般情況下是班主任在孩子犯錯的情況下讓家長(cháng)寫(xiě)，聰明的家長(cháng)會(huì )想，其他教師的課堂，班主任不能全面的掌握孩子的學(xué)習狀態(tài)，班主任是班級的管理者建設者，孩子在班主任的課堂上都出現一些不應該出現的現象例如：學(xué)生的書(shū)寫(xiě)潦草，作業(yè)沒(méi)有修改的痕跡，學(xué)生作業(yè)拖交不交，上課不帶上課要求帶的的資料，傳紙條，說(shuō)話(huà)等。其他教師的課堂上，學(xué)生的表現可能已經(jīng)很是問(wèn)題了，用這個(gè)機會(huì )好好教育自己的孩子，并和老師好好的溝通。
2、學(xué)校發(fā)起的活動(dòng)對學(xué)生思想建設作用很大。這學(xué)期活動(dòng)較多，我個(gè)人認為最有意義的就是給學(xué)校已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生于娟捐款的活動(dòng)，今天學(xué)生在學(xué)校學(xué)習是學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)有一天學(xué)生離開(kāi)生活四年的學(xué)校，他還是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，母校不會(huì )忘記從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的捐款時(shí)嚴肅的場(chǎng)面往昔如昨。這一點(diǎn)要給孩子合理的引導，這是孩子思想發(fā)展的契機。
�。ㄈ⿲W(xué)生成績(jì)高低波動(dòng)幅度反應的具體信息。
你可以提前給班主任打電話(huà)預約，到學(xué)校來(lái)聽(tīng)課，想老師了解學(xué)生的學(xué)習情況。
1、基礎題失分是態(tài)度問(wèn)題。
2、能力題失分是分為兩類(lèi)：一是學(xué)生的具備這方面的能力沒(méi)得全分數，說(shuō)明學(xué)生的能力還需提高。二是學(xué)生根本不會(huì )，這是孩子的基礎決定的。
�。ㄋ模┙o家長(cháng)的一點(diǎn)建議（引用王金戰的博文，有修改）
1、培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。孩子不主動(dòng)學(xué)習的原因很多，重要原因之一就是家長(cháng)太主動(dòng)，以至于剝奪了孩子的主動(dòng)權，使孩子失去了主動(dòng)性。孩子習慣了一切由父母包辦，再加之為了不引發(fā)沖突就聽(tīng)從家長(cháng)擺布。他已經(jīng)被剝奪了主動(dòng)的權利。這樣的孩子，恐怕不只是學(xué)習不主動(dòng)，生活中的一切都是被動(dòng)的，因為他已經(jīng)不屬于自己，這是典型的管的太全面太精細。
家長(cháng)還要嘗試從以下幾方面著(zhù)手：
�、倜鞔_學(xué)習目的，培養正確的自我意識。讓孩子懂得自己的成長(cháng)、進(jìn)步，都跟個(gè)人的心理和行為直接有關(guān)，別人和環(huán)境只是間接原因。只有目的明確，才能積極主動(dòng)地參與學(xué)習。
�、谝龑Ш⒆釉诩w中主動(dòng)做一些事情，擔當重任，培養自信和責任感，并將此遷移到學(xué)習上，對培養學(xué)習的主動(dòng)性是很有幫助的。
�、圩尯⒆佣米鍪虑槎加袃煞N態(tài)度：主動(dòng)和被動(dòng)。前者是積極的，是充滿(mǎn)創(chuàng )造和快樂(lè )的；后者是消極的、痛苦的。多鼓勵孩子，引導其在主動(dòng)學(xué)習中得到收獲和快樂(lè )。
2、對孩子的要求要合理。家長(cháng)不切實(shí)際的高期待下，孩子心理壓力往往很大。大多數孩子知道自己身負重任，他們會(huì )盡心盡力讀書(shū)以回報父母。學(xué)習成績(jì)好的孩子，父母卻要求做常勝將軍，所以孩子怕別人超過(guò)，絲毫不敢松懈。這種情況下，孩子容易緊張焦慮，產(chǎn)生逆反心理；而成績(jì)差的孩子總覺(jué)得不如別人，拼命想追卻又追不上，心里痛苦不堪。這種情況下，孩子也容易產(chǎn)生自卑、自責心理，成績(jì)往往不升反降，家長(cháng)的努力適得其反。
家長(cháng)還要嘗試從以下幾方面著(zhù)手：
�、俳^不能盲目攀比，更不能拔苗助長(cháng)。
�、谠诳陀^(guān)了解孩子基礎上對孩子的學(xué)習、生活和未來(lái)做科學(xué)規劃。
3、要有耐心。育人是慢的過(guò)程，需要愛(ài)心、耐心和細心，育人要扎扎實(shí)實(shí)，要不得浮躁和虛榮。
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