幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選15篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　首先，看到各位家長(cháng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，我感受到了你們對我們工作的理解和支持、從我接班到現在已有快兩年的時(shí)間了，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，對于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現在面臨著(zhù)一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著(zhù)次家長(cháng)會(huì )的目的之一。

　　一、班級情況分析及培養方向：

　　本學(xué)期本班有xx名幼兒，我聽(tīng)到家長(cháng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(cháng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！舉例。比如隨地吐痰、罵人現象居多。

　　有的家長(cháng)對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對孩子鼓勵和表?yè)P的話(huà)太少，當孩子做什么事沒(méi)有達到家長(cháng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表?yè)P，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P會(huì )給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(cháng)可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強自信心。當然孩子有犯錯的時(shí)候，該批評就要批評，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。

　　家長(cháng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習情況（尤其是拼音/數學(xué)），那試問(wèn)家長(cháng)朋友們，掙錢(qián)重要還是孩子重要？我們會(huì )盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們在學(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(cháng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業(yè)�，F在的孩子很聰明，學(xué)會(huì )了為爸爸媽媽圓話(huà)�！都议L(cháng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(cháng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕老師責備。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責任？所以，您的十幾分鐘對孩子來(lái)講意義重大。

　　二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

　　我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。

　　我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學(xué)性。

　　下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

　　1、在教育方面：

　　學(xué)前班共設了語(yǔ)言、拼音、識字、寫(xiě)字（歸杜老師帶），數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門(mén)課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專(zhuān)供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當中的單詞幾基本對話(huà)，并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請杜老師來(lái)說(shuō)明一下。

　　2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。

　　3、培養幼兒任務(wù)意識、規則意識與獨立意識。

　�。�1）鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話(huà)每個(gè)人都認識到它對孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(cháng)們請樹(shù)立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習習慣。

　�。�2）通過(guò)各種游戲加強幼兒遵守紀律和規則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒學(xué)會(huì )自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢或長(cháng)處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

　　再次感謝家長(cháng)的到來(lái)，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧 ！

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2

各位家長(cháng)：

　　首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次公開(kāi)課活動(dòng)。同時(shí)也感謝您一年來(lái)對我們工作的支持。這學(xué)期還有兩個(gè)多月，也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習的最后兩個(gè)月，是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個(gè)月。今天趁這個(gè)機會(huì )和大家探討一下：怎么樣做好幼小銜接工作。

　　首先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)前班是怎么做的。

　　我們班有xx個(gè)孩子，自從升入學(xué)前班以來(lái)，在日常管理方面，我們培養孩子獨立地穿脫衣服，教孩子學(xué)會(huì )自己收拾書(shū)包，文具，鼓勵孩子自己的事情自己做。在學(xué)習方面，除了教孩子拼音寫(xiě)字珠心算等知識，平時(shí)注重培養孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認真及時(shí)完成等良好的學(xué)習習慣，教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

　　在接下來(lái)的兩個(gè)月，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學(xué)了"為主題的系列活動(dòng)，讓孩子對上小學(xué)充滿(mǎn)憧憬，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。我們班的孩子從知識的準備上，從智力發(fā)展水平上，應該說(shuō)都能順利的進(jìn)入小學(xué)，但有個(gè)別孩子可能會(huì )發(fā)生學(xué)習困難，不是因為他們不聰明，原因一是年齡小，二是沒(méi)養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度的教育學(xué)素養，那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿(mǎn)的結果。家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。同一個(gè)班級，孩子的競爭，歸根結底，是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。所以，作為老師，我想送給大家幾句話(huà)：

　　1、讓孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。有一句話(huà)說(shuō)：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。有個(gè)好習慣，孩子學(xué)的輕松，家長(cháng)也輕松。

　　2、注重培養孩子的自理能力，多放手，少包辦。

　　3、關(guān)心孩子的學(xué)習，每天檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯的原因，不能以"工作忙"為借口，對孩子不管不問(wèn)。

　　我們老師也是普通人，每天8小時(shí)面對著(zhù)30多個(gè)孩子的吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處，請家長(cháng)多理解，多支持，多配合。下面，對我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，歡迎提出。

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3

各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　感謝你們能抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠地對你們說(shuō)一聲“謝謝”。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)這四十多個(gè)孩子們帶給我很多很多的快樂(lè )，他們那樣的天真無(wú)邪！剛帶他們的時(shí)候，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細節方面做得不夠好，導致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，因為我和在坐的家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切。和孩子們相處了半年我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現在的學(xué)前教育與以前的學(xué)前教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現代學(xué)前教育的目標了，更重要的是對孩子們智能的開(kāi)發(fā)。據研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子在學(xué)前班的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)是息息相關(guān)的，相信家長(cháng)們也非常重視�，F在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果或終點(diǎn)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。

　　現在我們要共同探討的是對孩子要進(jìn)行良好習慣的教育

　　1、確定規范，明確好習慣

　　沒(méi)有規矩不成方圓。首先要確定規范。明末清初的學(xué)者朱柏廬，他做的《朱子家訓》是中國很有名的家訓。他講到“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔�！薄耙恢嘁伙�，當思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱�！薄吧朴�人見(jiàn)，不是真善；惡恐人知，便是大惡�！边@就是我們要給孩子確立的規矩。

　　2、為孩子改造成人的世界

　　日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的教師�！贝蠹乙欢ㄒ�有這樣的體會(huì )，培養孩子的習慣非常困難。最大的困難在于我們的父母，爺爺、奶奶，甚至也包括老師，本身可能就有很多不良的習慣。所以，為孩子要改造成年人的世界。舉例說(shuō)，孩子在學(xué)校培養了好習慣，放學(xué)了，遵守規則在校門(mén)口沒(méi)有隨便離開(kāi)隊伍，有的奶奶卻會(huì )說(shuō)：“看看這孩子，上了幾天學(xué)，上傻了！”回到家里，遵守禮儀規則，回家與父母打招呼：“爸爸，你好！媽媽?zhuān)�你好！”可是我們有的父母就是不習慣：你客氣什么呀？怎么怪怪的！“爸爸，我回來(lái)了！媽媽?zhuān)�我回�?lái)了！”回來(lái)就回來(lái)吧，啰嗦什么啊。大人們這樣的反映就讓孩子不知道怎么辦好了。時(shí)間一長(cháng)，孩子就會(huì )變得在學(xué)校與在家里是兩個(gè)樣，也就是家長(cháng)長(cháng)說(shuō)的“我們十句話(huà)不比老師一句話(huà)”，實(shí)際上，要孩子學(xué)會(huì )關(guān)心別人，學(xué)會(huì )感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節。在我們中國歷史上就有請安的傳統。孩子上學(xué)，走的時(shí)候得打招呼，回來(lái)的時(shí)候，要問(wèn)候家里人，出去玩的時(shí)候，也要說(shuō)一聲去哪里，父母都要積極響應他。要讓這個(gè)打招呼的行為成為每個(gè)家庭的一個(gè)很重要的習慣。

　　3、培養哪些良好習慣？

　　21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處。在少年兒童良好習慣的培養上，我們應該集中在三個(gè)大的方面，即：做人、做事和學(xué)習，而做人的核心是擁有愛(ài)心，做事的核心是遵守規則，學(xué)習的核心是勇于創(chuàng )新，這是我們養成良好習慣的三個(gè)重點(diǎn)。當然，良好習慣遠不止以上幾點(diǎn)，這里只不過(guò)是選擇了重要的幾點(diǎn)，望各位家長(cháng)給予進(jìn)一步的支持和協(xié)助。

　　謝謝。

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4

　　各位家長(cháng)，上午好！

　　今天很高興，能夠把各位家長(cháng)，從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，首先我自我介紹一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔任過(guò)學(xué)前班的工作，教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗了，直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū)，對于現在這個(gè)班級我去年上半學(xué)期也擔任過(guò)本班的工作，只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間，因為園所的搬遷，導致新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，而幼兒的成績(jì)也不是那么的勤齊并進(jìn)，所以在工作與幼兒的學(xué)習上還的請各位家長(cháng)配合下，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現在我來(lái)給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關(guān)信息，及需要家長(cháng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn)，語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內容，而拼音主要分為《9個(gè)復韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語(yǔ)言這塊內容上，現在有以下幾點(diǎn)要求，請各位家長(cháng)配合好。

　�。�1）幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內外作業(yè)，在家里的作業(yè)，家長(cháng)必須協(xié)助監督幼兒認真完成，幼兒完成作業(yè)后，家長(cháng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成，并在上面簽上名字。

　�。�2）幫助幼兒養成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢，位幼兒升一年級做好準備，打好基礎，這學(xué)期呢主要是以拼讀魚(yú)閱讀為主，因為拼音它沒(méi)有巧，只有平時(shí)都練系都讀，所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習，都請各位家長(cháng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養成認真讀書(shū)的習慣，也請各位家長(cháng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間，以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習情況，還有一些方法，家長(cháng)在家里也可以以用，比如家長(cháng)給小孩子買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī)，詩(shī)歌之內的書(shū)籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時(shí)復習了拼音也認識了漢字，家長(cháng)在買(mǎi)書(shū)時(shí)，要買(mǎi)那些拼音字體大一點(diǎn)的，太小的字體對幼兒的眼睛會(huì )造成傷害。

　�。�3）這個(gè)學(xué)期一完，小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了，所以呢，我在這學(xué)期中會(huì )給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養成聽(tīng)題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣，第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長(cháng)也可以把那些家里廢舊報紙書(shū)籍拿給幼兒看，家長(cháng)也可以采取說(shuō)以哥漢字，然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái)，最好是所學(xué)過(guò)的漢字，幼兒找對了，家長(cháng)也可以采取表?yè)P的方式去鼓勵幼兒繼續學(xué)習，比如說(shuō)寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。

　�。�4）接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了，我也統計了一下關(guān)于家長(cháng)配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業(yè)上可以看出有些家長(cháng)配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長(cháng)，他們對小孩的作業(yè)都是認真檢查的，當然配合好的家長(cháng)還有許多，我也就不一一點(diǎn)名了，這些小孩在家里的表現家長(cháng)也都是及時(shí)反應給我們老師，在家園聯(lián)系，這塊做的比較好。但是也有些家長(cháng)在這方面稍微比較欠缺，比如本班現在就有這樣的問(wèn)題，有些幼兒有長(cháng)期欠作業(yè)的習慣，至于中幼兒是誰(shuí)，我就不點(diǎn)名了，我只是想告訴這些家長(cháng)們，對于幼兒下午抄的家庭作業(yè)，老師都有檢查的，而在校的課堂作業(yè)，對于這些欠作業(yè)的幼兒，老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導監督完成作業(yè)的，可是老師一個(gè)人要面對幾十個(gè)學(xué)生，如果說(shuō)一對一的對您小孩進(jìn)行輔導，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導，所以我希望這些家長(cháng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習上，我相信通過(guò)家長(cháng)與老師們一對一的輔導與監督，幼兒欠作業(yè)的習慣一定可以改掉。所以請各位家長(cháng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè)，尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式，良好的行為習慣是從小，從點(diǎn)滴做起地，因此我希望各位家長(cháng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。

　�。�5）幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長(cháng)們也一樣，以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處，請家長(cháng)們及時(shí)提出來(lái)，我們一起探討，因為教好一個(gè)幼兒不能

　　只有老師也需要在座的家長(cháng)的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長(cháng)朋友們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合，謝謝大家！

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5

各位家長(cháng)：

　　你們好！在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會(huì )，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。xx老師還是果二班班主任，還有就是各位家長(cháng)熟悉的xx老師和xx老師，我們一起負責果班的教學(xué)及保育工作，新的一年，新的開(kāi)始，孩子們也長(cháng)大了一歲，在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：

　　一、班級情況簡(jiǎn)要說(shuō)明

　　本班的幼兒總共人數是28人，其中男生13人，女生15人，教師3人。

　�。ㄒ唬┳晕�評價(jià)能力逐步發(fā)展：5歲到六歲以后，兒童的個(gè)性特征有了較明顯的表現，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識的發(fā)展主要體現在自我評價(jià)的能力上。兒童的自我評價(jià)從依從性評價(jià)向獨立性評價(jià)發(fā)展，他們不再輕信成人的評價(jià)，當成人的評價(jià)與兒童的自我評價(jià)不一致時(shí)，他們會(huì )提出申辯。同時(shí)，兒童的自我評價(jià)開(kāi)始從個(gè)別性評價(jià)向多面性評價(jià)發(fā)展，例如；大班兒童在評價(jià)自己時(shí)會(huì )說(shuō)：“我會(huì )唱歌跳舞，但畫(huà)不行。

　�。ǘ�）情感的穩定性和有意性增長(cháng)：5、6歲兒童的情感雖然仍會(huì )因外界事物的影響而發(fā)生變化，但他們情感的穩定性開(kāi)始增強，大多數兒童在班上有了相對穩定的好友。兒童開(kāi)始能夠有意識地控制自己情感的外部表現，例如，摔痛了能忍著(zhù)不哭。此時(shí)，由社會(huì )需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展；例如當自己的表現或作品被忽視時(shí)會(huì )感到不安。而當讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì )表現得很盡職。

　�。ㄈ�）自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。學(xué)前后期的兒童已能將勞動(dòng)與游戲分開(kāi)，對勞動(dòng)持認真態(tài)度，關(guān)心勞動(dòng)結果，也能初步理解一些勞動(dòng)的社會(huì )意義：他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì )掃地、擦桌子、整理自己用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現出一定的責任感。

　�。ㄋ模┖献饕庾R逐漸增強：在相互交往中，該年齡段的兒童開(kāi)始有了合作意識。他們會(huì )選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見(jiàn)，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規則。比如，在小舞臺表演游戲中幾個(gè)小朋友一起分配角色、道具，能以語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表現，并有一定的合作水平。

　�。ㄎ澹┮巹t意識逐步形成：大班兒童的規則意識逐步形成，他們開(kāi)始學(xué)習控制自己的行為，遵守集體的一些共同規則，例如，游戲結束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規則的游戲，像體育游戲、棋類(lèi)游戲等。對在活動(dòng)中違背規則的行為，兒童常常會(huì )“群起而攻之”。但這一時(shí)期的兒童對于規則的認識還沒(méi)有達到自律。規則對兒童來(lái)說(shuō)還是外在的，因此，兒童在規則的實(shí)踐方面還會(huì )表現出自我中心

　　二、本學(xué)期的班級重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)

　　本學(xué)期班級主要圍繞中國傳統游戲—繩子大變身，開(kāi)設的一系列活動(dòng)。

　�。ǘ�）保教工作

　　規則意識逐步形成：大班兒童的規則意識逐步形成，他們開(kāi)始學(xué)習控制自己的行為，遵守集體的一些共同規則，主要以培養幼兒的良好常規為主，做好保教配合并對幼兒進(jìn)行指導。

　�。ㄈ�）安全教育

　　以培養幼兒戶(hù)外活動(dòng)的安全意識為主，開(kāi)設一系列的活動(dòng)。

　�。ㄋ模┬l生工作

　　本學(xué)期正處于春季傳染病的高發(fā)時(shí)期，常見(jiàn)的傳染病有手足口、皰疹性咽頰炎、結膜炎等等。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節為傳染源、傳播途徑、易感人群。有大規模傳染病發(fā)生的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節中的任何一個(gè)環(huán)節，即可有效的控制傳染病的流行。我們預防傳染病的各種措施，即是分別針對三個(gè)基本環(huán)節的，分為以下三個(gè)方面：

　�。�1）控制傳染源

　　對傳染病人要盡量做到早發(fā)現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，預防傳染病蔓延�；紓魅静〉膭�(dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。

　�。�2）切斷傳播途徑

　　切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作，可以使病原體喪失感染健康人的機會(huì )。

　�。�3）保護易感者

　　在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預防接種，提高易感人群的抵抗力。

　�。�4）本學(xué)期在戶(hù)外活動(dòng)方面以體能測試為主，測試項目分別為10米往返跑、立定跳遠、網(wǎng)球投擲、平衡木、雙腳連續跳及坐位體前屈。具體要求為10米往返跑幼兒需要7秒5–8秒5完成，立定跳遠需要幼兒達到80–90厘米，網(wǎng)球投擲需要幼兒達到4–5米，平衡木需要幼兒6–9秒完成，雙腳連續跳需要6.5–8秒完成，坐位體前屈幼兒達到8–13厘米。

　�。�5）家長(cháng)工作：本學(xué)期班級主要以園所開(kāi)展的各項家長(cháng)活動(dòng)進(jìn)行溝通，同時(shí)做好主題活動(dòng)的家園共育工作。

　　三、具體介紹各部分工作的開(kāi)展

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)

　　1、結合園所的特色，本班這學(xué)期以“繩子大變身”為主題。根據大班的年齡特點(diǎn)，組織幼兒利用各種感官去認識各種繩子，繩子是人們生活中常見(jiàn)的工具，而翻繩游戲是中國經(jīng)典傳統游戲之一。某一天，班里幼兒過(guò)生日，從生日蛋糕上解下來(lái)的繩子吸引了幼兒的興趣，幾個(gè)幼兒拿著(zhù)繩子玩起了各種繩子游戲（拉繩、系繩結、卷繩）。另一方面，幼兒在跳繩技能等方面有了基本的了解，為了豐富幼兒對于繩子的經(jīng)驗，對繩子有更深入的了解，班級設定了“繩子大變身”這一主題。主題通過(guò)引導幼兒收集、探索了解繩子的特性和作用，并利用繩子進(jìn)行各種區域游戲，使幼兒體驗繩子帶來(lái)的樂(lè )趣。通過(guò)《繩子變花樣》、《千變萬(wàn)化》，等活動(dòng)，引導幼兒從中擺弄各種繩子激發(fā)幼兒想象力、愿意積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考。為了豐富、加深幼兒對于繩子的認識和興趣，班級會(huì )組織幼兒，利用班級孩子們制作出的作品進(jìn)行園內幼兒參觀(guān)、展示等活動(dòng)，增強大班和中小班情感同時(shí)，也有目的地引導幼兒主動(dòng)探索和感知，并用多種方式交流和分享經(jīng)驗。

　　2、結合特色和班上的主題內容。

　�。�1）語(yǔ)言領(lǐng)域：引導幼兒能夠圍繞“好玩的繩子”進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，學(xué)會(huì )用連貫的語(yǔ)言對自己認識的、了解的繩子進(jìn)行描述，嘗試用“繩子像——”的句型結合不同材質(zhì)繩子的特點(diǎn)來(lái)仿編兒歌。（墻飾：需要有現成的用繩子編的兒歌，還要有兒歌的句式特點(diǎn)，還要在墻飾上流出為展示幼兒自編兒歌的地方，要進(jìn)行評比，有評比標準，參與評比的人員，有記錄表，有獎品）

　�。�2）健康領(lǐng)域：引導幼兒探索玩繩子的多種方法，體驗玩繩子的樂(lè )趣。鼓勵幼兒初步掌握花樣跳繩的方法。（對于大班卻少了同伴合作跳繩這一項）

　�。�3）社會(huì )領(lǐng)域：引導幼兒從自己的生活環(huán)境中尋找繩子的存在，了解繩子在生活中起到的重要作用。

　�。�4）科學(xué)領(lǐng)域：認識各種各樣的繩子，初步了解不同材質(zhì)的繩子的作用；能根據各種線(xiàn)繩的長(cháng)短粗細材質(zhì)等不同特征進(jìn)行分類(lèi)和排序。（嘗試和探索不同材質(zhì)的繩子載重的多少，什么材質(zhì)的繩子更結實(shí)等）

　�。�5）藝術(shù)：引導幼兒用繩子制作各種手工作品，在美工活動(dòng)中使用繩子進(jìn)行拓印、粘貼、裝飾的活動(dòng)。發(fā)現不同的繩子制作的手工作品美感各不相同。

　�。�6）材料與環(huán)境：我收集的繩子、探索繩子多種玩法、繩子的玩法、繩子變花樣。

　　3、區角活動(dòng)

　�。�1）美工區：各種材質(zhì)的繩子結合紙及廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作，麻繩畫(huà)畫(huà)、拓印等。

　�。�2）益智區：翻繩、穿珠、繩結等。

　�。�3）圖書(shū)區：翻繩的方法各種繩結的方法。

　�。�4）編織角：各種編織示意圖、編織用的繩子、半成品、輔助材料在益智區和圖書(shū)區開(kāi)展活動(dòng)。

　�。ǘ�）保教工作

　　通過(guò)制定及實(shí)施”幼小銜接方案”，使大班幼兒在5月和6月兩個(gè)月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習生活等，初步建立規則意識、任務(wù)意識。

　�。ㄈ�）安全教育

　　在平日的教育實(shí)踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調只會(huì )讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況，我們將開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危險”，看圖講述“誰(shuí)對誰(shuí)不對”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設計安全標志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識和求助方法，樹(shù)立了安全意識。同時(shí)，安全教育作為幼兒園長(cháng)期的教育內容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事“小虎走丟了”，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。

　�。ㄋ模┬l生工作

　　1、告知家長(cháng)本學(xué)期將面臨的傳染病有哪些？家長(cháng)應如何預防

　　2、本學(xué)期主要突出體能測試工作，告知家長(cháng)體能測試都有哪幾項內容，每項的要求，班級會(huì )根據要求在平日戶(hù)外給予幼兒什么樣的鍛煉。

　　3、以陽(yáng)光體育”為指引，開(kāi)展踏實(shí)有效的體育活動(dòng)，使老師和幼兒在陽(yáng)光體育的鍛煉下都得到健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　4、陽(yáng)光體育活動(dòng)是和我們的幼兒大體檢并和體能測試有機結合的活動(dòng)課程，還有家長(cháng)參加的活動(dòng)爸爸訓練營(yíng)大班時(shí)間是4月8號3：00—5：00，希望爸爸們踴躍報名。

　�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作

　　1、本學(xué)期班級開(kāi)展了繩子大變身的主題，需要家長(cháng)利用周末的時(shí)間和幼兒一起玩各種關(guān)于繩子的游戲。

　　2、家長(cháng)們可以幫助幼兒收集一些有關(guān)繩子方面的知識，如如何逃生，各種各樣的繩子、拿繩子制作出各種作品等等。

　　3、在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中需要家長(cháng)與幼兒一起商定，制作的過(guò)程，用照片的形式給到班級。

　　4、為了豐富幼兒的閱讀知識和班級的圖書(shū)區，如果家中有閑置的圖書(shū)且符合幼兒的年齡特點(diǎn)可以帶到幼兒園來(lái)。

　　5、當班級內出現的集中問(wèn)題，必須通過(guò)家委代表向班級主班進(jìn)行反饋，家委代表有權利和責任站在中立的立場(chǎng)，替雙方協(xié)調和解決實(shí)際問(wèn)題。

　　五、逐月安排

　　9月：《我們的種植園》，正月十五耍龍燈，保護視力健康用眼，不跟陌生人走

　　10月：中秋節的習俗，圖書(shū)分享會(huì )，六步洗手法

　　11月：幼兒體能測試，正確的刷牙方法及預防齲齒，幼兒戶(hù)外活動(dòng)中的安全

　　12月：圣誕節活動(dòng)，愛(ài)護五官，防止異物入侵

　　1——2月：元旦活動(dòng)、幼兒發(fā)展測試，幼兒食品安全教育。

　　六、特殊事項的說(shuō)明

　　1、因為幼兒再經(jīng)過(guò)一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育。

　　2、為了孩子的安全考慮，上班期間我們不允許帶手機，如果有事請您在中午1：00——2：00之間打電話(huà)，下午是5：30—6：30，中間如果有事，不是很著(zhù)急，請您發(fā)微信，我在休息時(shí)會(huì )盡快回復您。

　　3、10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè )充實(shí)，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6

各位家長(cháng)：

　　大家下午好!

　　首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠地對你們說(shuō)一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

　　首先，我自我介紹一下：我叫xx，XX年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系，從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ，在工作中還要同家長(cháng)們一起學(xué)習和探索，所以以后就請家長(cháng)們多多與我們溝通，共同教育好我們的孩子。

　　魏老師，今年19歲，畢業(yè)于重慶女職中，現就讀于重慶師范大學(xué)，已有兩年工作經(jīng)驗，希望在以后的工作中不斷學(xué)習，和孩子度過(guò)快樂(lè )的一年。

　　張老師，44歲，家住江北區，工作經(jīng)歷：重鋼廠(chǎng)托兒所任教—內江貿易公司做銷(xiāo)售—白鴿幼兒園小班任教，現薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。

　　我們和在座的各位家長(cháng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

　　我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著(zhù)許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)是息息相關(guān)的，相信家長(cháng)們也非常重視�，F在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創(chuàng )造能力，讓孩子有發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好!

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無(wú)比關(guān)心。我代表班級的兩位教師真誠的感謝大家的到來(lái)!正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)心與支持。

　　一、班級情況介紹

　　1、我們班現在有18名幼兒，9名女孩，9名男孩，新生3名人。幼兒情況分析：在小、中、大三年幼兒園生活孩子們在各方面明顯很大進(jìn)步。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被子，會(huì )保管自己的學(xué)習用品，平時(shí)大家都會(huì )用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下，能遵守班級常規，自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛生，做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，孩子們的表現能力及大膽、自信心都有很大的提高，語(yǔ)言發(fā)展能力也有比較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準備。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題：部分幼兒飲食習慣較差，挑食、掉飯粒等現象;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習用品，丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往等。

　　2.大大班幼兒的年齡特點(diǎn)：幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉折期，也是孩子從游戲階段向學(xué)習階段轉折的一個(gè)時(shí)期，如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。

　　(1)自我意識逐步發(fā)展，情感的穩定性和有意性：也就是說(shuō)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的，有了自己的想法。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說(shuō)什么就是什么了。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì )越來(lái)越強，隨意發(fā)脾氣的現象會(huì )大大減少，如摔跤了也不太會(huì )大聲啼哭，而且會(huì )照顧比自己小的孩子，但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會(huì )問(wèn)不出他想干什么。他們的喜好也比較穩定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會(huì )和好朋友在一起玩。

　　(2)自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長(cháng)不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì )很高興，同時(shí)各方面生活能力也會(huì )得到更大的提高，這也是他們責任感的一種表現。

　　(3)合作意識逐漸增強，規則意識逐步形成：這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識，他們會(huì )選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù)，通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認同的規則，并會(huì )努力遵守，如果誰(shuí)違反了規則，兒童常常會(huì )“群起而攻之”，破壞規則的兒童會(huì )被排除在外，這段時(shí)間成人要適當引導，這對孩子今后的集體意識培養是有益的。

　　二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：做好幼小銜接工作和孩子學(xué)習習慣和生活習慣的培養。

　　1、幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準備。

　　為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

　　2、生活能力的要求：

　　(1)在生活和學(xué)習上，培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

　　(2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )不拖拉，自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　3、學(xué)習方面的要求：

　　(1)培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習整理自己的書(shū)包、文具盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮擦、和其它學(xué)習工具。

　　(2)培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣;還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

　　三、本學(xué)期為家長(cháng)開(kāi)展的重點(diǎn)活動(dòng)：

　　九月的家長(cháng)會(huì );十月底家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng);十一月開(kāi)展冬季運動(dòng)會(huì );十二月底元旦迎新親子活動(dòng)。

　　四、家長(cháng)需要注意及配合的事項

　　1、幫助幼兒增強時(shí)間觀(guān)念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時(shí)間。

　　2、為培養幼兒的閱讀習慣，本學(xué)期我們語(yǔ)言的重點(diǎn)是孩子對成語(yǔ)故事的理解和運用，，所以，請家長(cháng)給孩子買(mǎi)一本成語(yǔ)故事書(shū)，在家每天和孩子共同閱讀十幾分鐘，幫助孩子理解成語(yǔ)故事的主要內容和寓意，每個(gè)月熟記1-2個(gè)成語(yǔ)故事，到學(xué)校來(lái)講給同學(xué)聽(tīng)，還可以把學(xué)習的成語(yǔ)故事用圖畫(huà)和文字寫(xiě)在一張紙上面，交到老師這里來(lái)，貼在我們的成語(yǔ)主題墻上面，展示給大家欣賞。

　　3、每天我們會(huì )有少量的書(shū)面作業(yè)，請家長(cháng)督促孩子在家認真完成，讓孩子養成自己獨立完成作業(yè)，完成后把學(xué)習用品裝回書(shū)包的好習慣。

　　4、為提高孩子身體素質(zhì)，幼兒的體能綜合訓練，也就是幼兒走、跑、跳等能力的訓練也很重要，本學(xué)期主要訓練孩子拍球、跳繩、和踢毽的能力，每天在早操后我們都有給孩子一些練習的機會(huì )，在家里家長(cháng)也可以給孩子準備一個(gè)毽子和繩，讓孩子在家里也可以鍛煉，提高孩子這方面的興趣和能力。

　　5、特色活動(dòng)：本期早期閱讀活動(dòng)重點(diǎn)是培養幼兒講述能力，進(jìn)行續編、仿編故事，自制圖書(shū)，請家長(cháng)們配合幼兒園培養孩子語(yǔ)言方面的能力，在家多進(jìn)行親子閱讀，練習仿編故事將編好的故事記錄下來(lái)拿到幼兒園分享。美術(shù)活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)多種繪畫(huà)形式培養幼兒想象力、創(chuàng )造力，感知審美。請家長(cháng)們多帶孩子多去感知觀(guān)賞美景、季節變化，欣賞并進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )造。

　　幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長(cháng)也一樣。在以后的工作中我們有什么地方做得不夠好，或者有疏忽的地方，請家長(cháng)及時(shí)指正，我們也盡量配合改正。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合。謝謝大家!

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　大家好！非常感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加咱們的家長(cháng)會(huì )�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，是我們的辦園宗旨，也是各位家長(cháng)們的心聲。你們把孩子送來(lái)我園我班就是對我們工作的最大支持和肯定。為了能讓各位家長(cháng)放心滿(mǎn)意，也為了今后家園更好的溝通，更和諧的合作，特召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )對大家有一定的要求，同時(shí)你們對我們有的要求一會(huì )兒也可以提出，我們盡量給予答復和完善。

　　孩子們一天天長(cháng)大，下學(xué)期基本都要上小學(xué)了，為了能讓孩子們順利地上小學(xué)，作為幼小銜接的過(guò)度時(shí)段，學(xué)前期比較重要。本學(xué)期的幼兒人數多了很多，為了孩子們來(lái)園吃好喝好玩好學(xué)好，老師們的工作比較繁多瑣碎：禮儀教育、健康教育、衛生教育、常規教育、幼兒保教種種。但安全教育是重中之重。園里的工作要想搞好離不開(kāi)各位的全面支持，家長(cháng)們也都樂(lè )于配合，但不知道具體怎么做，今天就為大家具體明確如下：

　　1. 每天來(lái)園時(shí)檢查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不需要帶，幼兒園里該有的都有，好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩。你們查一個(gè)比我們查一班簡(jiǎn)單易行，而且有效。

　　2. 家長(cháng)們在為孩子們買(mǎi)新衣服新鞋子的時(shí)候，一定要注意，不要有過(guò)多的裝飾：金屬鏈、卡子、扣子、水鉆、帶子等，以免造成意想不到的危險和麻煩。另外要求鞋子好脫好穿，不要過(guò)于繁瑣。女孩頭上不必要的卡子裝飾也盡量不帶，以防意外。

　　3. 若孩子有需要帶藥的，請把藥品分包包好，寫(xiě)好名字和上下午，以便更安全方便服用。

　　4. 如有幼兒生病，如發(fā)燒、咳嗽厲害、皮膚異常等疾病，盡快治療，康復后再送園，以免造成交叉感染。

　　5. 要求家長(cháng)按時(shí)接送幼兒，并嚴格遵守紅綠卡制度，尤其是單親或離異家庭，如有特殊情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，以免造成不必要的麻煩和意想不到的意外。

　　6. 因幼兒多，健康衛生更為重要，所以我們園里能做的是常通教室和宿舍風(fēng)，老師們勤打掃，不流衛生死角，定時(shí)消毒，水杯餐具及時(shí)清洗消毒，要求幼兒飯前便后洗手。而家長(cháng)就是盡量保持與幼兒園的要求一致，每天回家晚上睡前給洗腳洗襪子，要求刷牙洗臉手；周六日也要陪孩子午休，并及時(shí)為幼兒勤洗頭發(fā)，勤剪指甲，共同保持幼兒已經(jīng)形成的好衛生健康習慣，這不僅僅對他們現在對以后也都有益無(wú)害。

　　7. 家長(cháng)們可能對幼兒園里的教學(xué)還不太清楚，存在一定的誤區，以為學(xué)前班就是小學(xué)的預科班，先教一些a o e i u 和數學(xué)的加減法，甚至是會(huì )寫(xiě)字等。其實(shí)不然，我們都是教幼兒從心里到日常行為，從坐姿走姿、握筆執筆到排行站隊，從傾聽(tīng)到大膽自信的會(huì )表達自己的想法，再到會(huì )與人交流溝通等等各方面來(lái)為上小學(xué)做準備的。再就是從繪畫(huà)的基本線(xiàn)條，音樂(lè )方面的簡(jiǎn)單歌曲，體育方面的肢體協(xié)調和基本的運動(dòng)技能。假如太小學(xué)化了，是迎合了大家，但實(shí)則害了孩子們。等真上小學(xué)了，就會(huì )有意想不到的副作用。國家一再禁令小學(xué)化，肯定是又道理的。

　　8. 每個(gè)月底，主動(dòng)為幼兒繳納伙食費，如考勤記錄有天數不對的，或有特殊情況需推后繳納的，請及時(shí)與老師聯(lián)系核對。

　　9 . 因為幼兒多，咱們園的條件差，工作中萬(wàn)一有做得不好不周到的方方面面，也請各位及時(shí)提出，只要是我們條件范圍內可以改進(jìn)改善的一定做到。人無(wú)完人，我二位帶班老師也有自身的缺點(diǎn)，望善意提出及時(shí)改正。

　　10. 本學(xué)期有“六一”大型文藝活動(dòng)和親自運動(dòng)會(huì )，望家長(cháng)們盡力積極參加，讓我們陪伴幼兒成長(cháng)，給孩子們留下美好的幼兒期回憶。

　　還有就是家長(cháng)們還有個(gè)誤區：孩子送幼兒園就是送到了保險箱，教育方面成了甩手掌柜，認為自己只要給孩子吃好穿暖就好，該花的錢(qián)花了就好，教育是老師的事�，F在不對將來(lái)也不對�！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，也是孩子的終身老師，言傳并于身教”，要想教育好孩子，需家園雙管齊下，共同使勁�？傊�，孩子就是我們的未來(lái)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，為了我們的未來(lái)，就讓咱們勁往一處使，心往一處想，好好的做好學(xué)前的最后努力！家長(cháng)朋友們，對我們二位老師或是幼兒園有什么意見(jiàn)或建議，歡迎各抒己見(jiàn)地提出，幫我們改進(jìn)和完善。家長(cháng)會(huì )到此結束，再次謝謝你們的光臨。

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9

各位家長(cháng)朋友們：

　　大家上午好！

　　非常感謝各位家長(cháng)來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。今天我們要求的是孩子父母盡可能參加，這不是非要耽誤年輕父母的工作，因為教育孩子，主要的人還是父母，隔輩教育，畢竟有很多的局限性，也會(huì )產(chǎn)生很多社會(huì )問(wèn)題。上段時(shí)間在微信上看到這樣一段話(huà)，與大家分享如下：在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢(qián)，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢(qián)不夠他敗家一年！在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會(huì )在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯過(guò)了就再也沒(méi)有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢(qián)做什么？孩子不成器了，你又留錢(qián)做什么！

　　所以，請年輕的父母們，一定要擔負起教育孩子的責任來(lái)，不能把教育孩子的責任推給別人，因為，孩子是你的！一定要多些對孩子的陪伴和關(guān)愛(ài)，這比給孩子多少錢(qián)和吃的喝的強百倍！老師只是孩子們的某一階段的老師，而家長(cháng)是孩子們一生的老師！

　　今天的家長(cháng)會(huì )，我們的議程有四項。第一項是我們共同觀(guān)看中國人民公安大學(xué)李玫瑾教授的講座；第二項是我和大家分享一下我的感想，談一談家長(cháng)應該注意的事項；第三項是請鎮醫院的蓋院長(cháng)給大家講一下春季傳染病防控知識；第四項是請各位家長(cháng)到孩子所在班級，觀(guān)看孩子活動(dòng)環(huán)境，由班級老師給家長(cháng)們談?wù)勅绾喂餐�教育好孩子�?/p>

　　下面，開(kāi)始我們第一項議程：我們大家共同聽(tīng)取中國人民公安大學(xué)李玫瑾教授《青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題與對策》的報告。

　　這個(gè)報告，是我從網(wǎng)上偶然看到的一個(gè)十多分鐘的視頻引起，覺(jué)得很好，便又想方設法找到了這個(gè)完整的視頻。曾發(fā)給老師們和我的親朋好友看，今天讓我們的家長(cháng)都看看。如果您真的是關(guān)心孩子的成長(cháng)，就要好好看，認真聽(tīng)。如果您能將這些措施落實(shí)到教育孩子的行動(dòng)中，就能讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，就能避免青春期，乃至以后人生的很多問(wèn)題。

　�。ǖ揭恍�時(shí)十分鐘停止：時(shí)間關(guān)系，我們先看到這里。會(huì )后我通過(guò)微信群把這個(gè)視頻發(fā)給家長(cháng)。我希望孩子的父母，還有爺爺奶奶都能認真聽(tīng)一聽(tīng)，這樣在教育孩子的問(wèn)題上就能達成一致意見(jiàn)，孩子也不會(huì )成為兩面派了。）

　　聽(tīng)了李教授的報告，我們獲得經(jīng)驗了嗎？還有機會(huì )嗎？需要行動(dòng)起來(lái)嗎？

　　第二項議程：和大家分享一下我的感想，談一談家長(cháng)應該注意的事項。

　　1、青春期的很多問(wèn)題，其實(shí)是小時(shí)候形成的。所以教育孩子，一定要做好早期教育，特別是幼兒時(shí)期的教育。大家千萬(wàn)不要等到經(jīng)驗有了，卻沒(méi)有機會(huì )了。就像李教授說(shuō)的，病不是一天得的，都是早期日積月累形成的。早期的病，都好治；晚期的，自能聽(tīng)天由命隨其自然了。

　　2、人成長(cháng)是有關(guān)鍵期的：三歲，六歲，十二歲。老話(huà)說(shuō)，三歲看大，七歲看老。這是很有道理的。就像樹(shù)，細的時(shí)候彎了很容易直過(guò)來(lái)，但到了碗口粗，再想直，就非常困難，甚至是不可能了。李教授曾談到，訓練狗不咬人，要在八個(gè)月內養成；教育孩子，應該抓住三至六歲這個(gè)關(guān)鍵期。防止孩子任性，學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，要通過(guò)一件事訓練，并且堅持到底才好。

　　3、再談一談孩子學(xué)東西問(wèn)題�，F在有些家長(cháng)，特別是爺爺奶奶，總以為讓小孩子會(huì )寫(xiě)多少字，會(huì )算多少道題，會(huì )背多少古詩(shī)而自豪。其實(shí)這是錯誤的。讓幼兒園的孩子過(guò)早的學(xué)習小學(xué)知識，是違背孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和認知規律的。

　　我們大家都知道，周歲以?xún)葘殞毚髣?dòng)作的發(fā)育可大致概括為：二抬、四翻、六會(huì )坐、七滾、八爬、九扶立、周會(huì )走。也就是我們老話(huà)說(shuō)的三躺、六坐、七滾、八爬。這是一般規律，違反了會(huì )怎么樣呢？好多年前，嬰兒學(xué)步車(chē)流行，心急的父母們通過(guò)“學(xué)步車(chē)”，讓孩子越過(guò)“爬”的階段，讓孩子過(guò)早學(xué)走路。結果呢？這種“跨越式的發(fā)展”，雖然能讓孩子早早地學(xué)會(huì )走路，但容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美，還容易形成扁平足，還是造成孩子日后走路步伐不穩，跌跌撞撞的主要原因。

　　十九大報告中說(shuō)：人類(lèi)必須尊重自然、順應自然、保護自然。人類(lèi)只有遵循自然規律才能有效防止在開(kāi)發(fā)利用自然上走彎路，人類(lèi)對大自然的傷害最終會(huì )傷及人類(lèi)自身，這是無(wú)法抗拒的規律。所以我們如果真愛(ài)孩子，就一定要懂得孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和認知規律，科學(xué)育兒。上次家長(cháng)會(huì )，我建議家長(cháng)們看看《3—6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，不知道大家看沒(méi)看？希望大家為了孩子的健康成長(cháng)，認真看看。這比你從網(wǎng)上搶紅包，曬個(gè)照片要強得多。

　　再給大家說(shuō)幾句農諺：“棗芽發(fā)種棉花”，現在種棉花行嗎？過(guò)早種植，即使發(fā)芽，也往往會(huì )被春寒凍壞的；“頭伏蘿卜二伏菜三伏種白菜”？伏天以前早種蘿卜行嗎？該三伏種的白菜頭伏天種行嗎？一個(gè)家長(cháng)告訴我，早種就爛了；“白露早，寒露遲，秋分種麥正適時(shí)�！边@說(shuō)的是種麥子，其實(shí)現在秋分種麥子都是早的，往往要推遲到寒露，為什么不能早了種？

　　這些種莊稼的道理，相信大家都比我明白。種莊稼，要講究節氣、時(shí)間；教育孩子，更要講究時(shí)間和規律。

　　春夏秋冬，什么季節種什么，人什么年齡該干什么，都是有規律的。違反了自然規律，就會(huì )受到懲罰和傷害。在自然界中，很多早熟的果子，長(cháng)得既不豐滿(mǎn)也不甜美，而且往往會(huì )過(guò)早的腐爛；很多不應季的被“催熟”的蔬菜，像我們冬天吃到的黃瓜、西紅柿等，與夏天的黃瓜和西紅柿相比，滋味也是大不相同的。

　　幼兒園的孩子，就像春天的土地，要先觀(guān)察適合種什么，然后要澆夠水，施足肥，把土地整得松軟舒適，等節氣到了下種才好。不澆夠水，不施足肥，不深耕細作，光急著(zhù)早播種，一定不會(huì )有好收成的。

　　幼兒園小學(xué)化的危害，上次家長(cháng)會(huì )上我已經(jīng)講過(guò)，在我們幼兒園大門(mén)外的宣傳欄上也宣傳過(guò)，所以提醒家長(cháng)朋友們，不要讓孩子過(guò)早學(xué)習他這個(gè)年齡不該學(xué)習的東西。幼兒園時(shí)期的孩子，就是要讓孩子養成良好的習慣，包括生活方面的、學(xué)習方面的習慣和衛生方面的習慣，讓孩子有一個(gè)健康的身體，快樂(lè )的心情。等幼兒園畢業(yè)了，到小學(xué)一年級再學(xué)習寫(xiě)字和拼音，學(xué)習加減法；到初中再學(xué)習物理化學(xué)；到大學(xué)再攻專(zhuān)業(yè)，談戀愛(ài)；畢業(yè)后再思考工作和成家立業(yè)。這是規律，顛倒了，過(guò)早了，只會(huì )好心辦壞事，甚至害了孩子。

　　4、依戀期，父母對孩子的陪伴，非常重要。孩子需要父母，就像需要白天和黑夜。只有白天，或者只有黑夜，都是不行的。陰陽(yáng)調和，風(fēng)調雨順，萬(wàn)物才生，孩子才能健康成長(cháng)。為了孩子，要努力保持家庭的穩定，和諧，父母多些對孩子的陪伴。孩子依戀老一輩不是壞事，但超過(guò)了父母，就不是正常的了�！耙粧�沒(méi)有四指近”，這是老話(huà)，一旦一拃比四指近了，就是反常，好比“水大不能漫橋”，水漫橋，必然是發(fā)生災害了。如果孩子和爺爺奶奶的關(guān)系超過(guò)對父母的關(guān)系，就不是正常的了，在多少年以后，孩子會(huì )和父母有無(wú)法消除的隔閡。所以提醒老一輩的，不要剝奪了孩子和父母的親情與依戀。年輕的父母們，也不要在年輕時(shí)把孩子拋給老人，以為只給孩子掙錢(qián)供吃供喝就夠了。李教授說(shuō)：“出生第一年半，再苦再累，都要自己養孩子�！蓖苿�(dòng)世界的手，是推動(dòng)搖籃的手，可見(jiàn)母親對孩子的成長(cháng)有多么重要。所以在家庭教育中，作為母親，一定要慈。慈母嚴父，是千百年來(lái)孩子成才的良好搭配。母親，要像觀(guān)世音菩薩一樣懷大慈大悲之心，用心教育好自己的孩子。

　　5、請家長(cháng)一定要做孩子的榜樣。撫養孩子，不是靠嚇唬，不是靠罵，更不是只管吃喝，不交流，要培養孩子做一些事情，增加一些自理能力。教育孩子，要靠愛(ài)，靠身教。身教勝于言教，家庭教育對孩子的成長(cháng)真的非常重要。希望孩子成為什么樣的人，家長(cháng)就應該先向那方面努力，即使父母成不了那樣的人，但給孩子確定了正確的方向，方向對了，努力才有意義，否則，就是南轅北轍。父母是孩子的第一任老師。你的一言一行都在影響著(zhù)孩子。父母長(cháng)輩的好習慣、壞習慣，都會(huì )被孩子學(xué)習模仿，所以，要想培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子，孩子的父母一定要向優(yōu)秀的方面努力。一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)、不講道理的家長(cháng)，是很難培養出一個(gè)文明上進(jìn)的孩子的；而一個(gè)吃喝嫖賭沒(méi)有責任感的家長(cháng)，想培養出一個(gè)好孩子，也是不可能的。

　　希望家長(cháng)們守著(zhù)孩子的時(shí)候，都能把你最優(yōu)秀的地方表現給孩子看，家庭有矛盾也不要守著(zhù)孩子爭吵，更不能守著(zhù)孩子互相打罵。孩子像一張潔白的紙，需要我們把最美好的東西畫(huà)上，亂畫(huà)只會(huì )糟蹋了孩子，更會(huì )毀了家庭�！胺N豆得豆，種瓜得瓜�！狈N下蒺藜，難免會(huì )扎手。給孩子樹(shù)立好的榜樣，讓孩子養成好的習慣和言行，會(huì )讓孩子一生受益。請家長(cháng)朋友們記�。汉昧晳T，益終生；壞習慣，害一生。

　　6、教給孩子一些必要的規矩。站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。還有吃飯的規矩，敲門(mén)的禮儀，說(shuō)話(huà)的禮儀，讓孩子從小養成才好�？此撇黄鹧鄣募毠�，有時(shí)會(huì )影響人的命運。家長(cháng)一定要當孩子的榜樣。比如對老師的稱(chēng)呼，有個(gè)別的家長(cháng)直呼老師的名字，或者用“哎”來(lái)代替，這是不好的。讓孩子尊敬老師，家長(cháng)要起榜樣作用。另外，窮人的孩子早當家。嬌養的孩子沒(méi)后成。慣子如殺子。適當讓孩子吃點(diǎn)苦、做點(diǎn)力所能及的事情，是孩子一生的財富。

　　7、教育孩子珍愛(ài)生命�，F在好多家庭是千頃地一棵苗，沒(méi)有收獲的喜悅，有的是守望的艱辛和牽掛。所以對孩子的教育和保護尤為重要。我們在幼兒園對孩子進(jìn)行的各類(lèi)安全教育，包括防踩踏、防火、防震、防恐防暴演練，都是讓孩子學(xué)會(huì )自護自救知識和能力�！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！弊尯⒆訌男�學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己的生命，在享受別人愛(ài)的同時(shí)，學(xué)會(huì )愛(ài)別人，有愛(ài)的人和愛(ài)的能力，長(cháng)大后就不會(huì )因為學(xué)習、生活的挫折輕易地放棄生命。

　　8、要引導孩子熱愛(ài)老師請家長(cháng)們想一想，除了孩子的親人外，還有哪些人，對你的孩子，比老師和你孩子在一起的時(shí)間長(cháng)，比老師對你的孩子更好的？請你再想想，孩子除了雙休，其他白天的時(shí)間，很多是和老師在一起的，如果一個(gè)孩子不熱愛(ài)老師，天天和自己不喜歡的人在一起，那孩子是不是每天都會(huì )在痛苦中度過(guò)？親其師，信其道，我們成年人，都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，因為喜歡某一個(gè)老師而熱愛(ài)他教的那門(mén)功課，從而喜歡學(xué)習，并且發(fā)奮努力。所以家長(cháng)朋友們一定要引導孩子熱愛(ài)老師！孩子喜歡老師，老師也會(huì )喜歡您的孩子，在相互喜歡中，孩子才會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。當然，老師在幼兒園也是會(huì )引導孩子熱愛(ài)父母的。如果一個(gè)人連父母都不愛(ài)，會(huì )真心愛(ài)別人嗎？老師和家長(cháng)，目的其實(shí)是一樣的，都是為了孩子，所以一定要互相維護。其實(shí)，老師和家長(cháng)之間的緊密聯(lián)系和團結，是對孩子最有效的教育方式。

　　這里我特別說(shuō)明一點(diǎn)，老師也是普普通通的人，也有出錯、犯錯的時(shí)候，這時(shí)候，需要家長(cháng)對老師的積極維護。特別提醒家長(cháng)朋友們，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話(huà)，讓孩子在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對孩子的成長(cháng)是非常不利的。一個(gè)從小對老師產(chǎn)生抵觸或敵意情緒的孩子，在以后小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)十多年的求學(xué)道路上，是會(huì )非常難熬的，想取得優(yōu)異成績(jì)也是很難的。請家長(cháng)們不能圖一時(shí)口舌之快，嘴上沾了光，心里喜洋洋，卻讓自己孩子的人生輸得精光。

　　當然，如果老師，包括我，有什么說(shuō)的或做的不妥或不對的地方，你需要溝通交流，我希望能避開(kāi)孩子，單獨溝通效果會(huì )更好。老話(huà)說(shuō)“當面教子，背后教妻”，把握好處理問(wèn)題的方式和方法，更有利于問(wèn)題的解決。當然，有問(wèn)題，對幼兒園有什么建議，可以寫(xiě)個(gè)字條投到門(mén)口的建議箱中，也可以和我單獨交流，或者撥打我的電話(huà)：XX

　　最后，再強調一點(diǎn)：開(kāi)學(xué)后，各班老師發(fā)給家長(cháng)朋友們的安全責任書(shū)、安全管理告知書(shū)、上下學(xué)交通安全告知書(shū)和特異體質(zhì)告知書(shū)等材料，希望家長(cháng)朋友們和家庭的其他成員都要認真看一看，絕不能認為簽字后就沒(méi)事了。也許對孩子一句話(huà)的囑咐，一個(gè)行為的糾正或關(guān)注，就能讓孩子免受傷害，就能避免家庭的悲劇。比如不讓孩子在馬路上亂跑或玩耍，不讓孩子乘坐非法運營(yíng)車(chē)輛，不讓孩子亂動(dòng)電器，不讓孩子私自到有水的地方玩�；蛴斡�，不讓孩子吃來(lái)源不明的食物，不跟陌生人走，還比如孩子有特殊疾病或特異體質(zhì)一定要提前告訴老師等，這些看似平常的小事，如果都提前做到了，就能讓孩子免受傷害。養個(gè)孩子不容易，讓孩子健康平安成長(cháng)，需要家長(cháng)們細心再細心，多囑咐，多教給孩子一些避免危險的知識，提高孩子自護自救的能力，這是對孩子最大的關(guān)愛(ài)。另外，幼兒園訂閱號請各位家長(cháng)都關(guān)注一下，幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，家長(cháng)需要注意的事項，科學(xué)育兒知識等，我們都會(huì )通過(guò)訂閱號發(fā)布。

　　嘮叨了不少，但像李玫瑾教授所說(shuō)的，嘮叨，一定是有愛(ài)的。我說(shuō)的不對的地方，歡迎各位家長(cháng)朋友們批評指正。因為孩子，我們有緣認識；為了孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我們團結配合，互相理解支持！

　　謝謝大家！

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，我代表中三班全體老師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

　　一、介紹班級教師

　　這學(xué)期，還由我擔任中三班的班主任，李響老師擔任配班教師，程建杰老師擔任保育老師。

　　二、本學(xué)期課程

　　本學(xué)期開(kāi)設的課程有多元（每周五節）、弟子規(每周一節)、閱讀（每周一節）、科學(xué)活動(dòng)（每周一節）、班本課程（每周一節）、區域游戲（每周兩次）、區域個(gè)別化學(xué)習（每周三節）、體育（每周一節）。

　　本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為《動(dòng)物真有趣》、《美麗村》、《謝謝你幫忙》、《小小藝術(shù)家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。

　　咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動(dòng)內容都是根據主題教育活動(dòng)并結合幼兒的生活、喜好及節日季節的特點(diǎn)制定的，通過(guò)活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒對美工活動(dòng)的興趣。

　　四、需要爸爸媽媽配合的事情

　　我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合，這學(xué)期需要各位參與配合的有：

　　1、接送幼兒

　　本學(xué)期，早晨入園時(shí)間有變動(dòng)，請您嚴格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4：30—5：30。

　　為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如委托他人接孩子，請提前與班里老師聯(lián)系并說(shuō)明情況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進(jìn)行登記。為了孩子的安全，也便于園里的管理，請爸爸媽媽記得早晚進(jìn)出幼兒園要在大門(mén)口打卡入園，如果接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補辦。

　　2、安全教育

　　早上出門(mén)之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等�？紤]到幼兒的安全，請提醒孩子不要將家里的零食、玩具及藥物帶到幼兒園。

　　早晨送孩子入園時(shí)，爸爸媽媽一定將孩子送到班級門(mén)口，與班級老師交接后再離開(kāi)，不要讓孩子自己走入班級。

　　每天上午、下午都會(huì )安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)，請給孩子穿便于活動(dòng)的服裝、鞋子。

　　3、衛生

　　每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷到自己或同伴兒。

　　幼兒小衣櫥的物品擺放整齊，鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。（可以準備一個(gè)小紙袋，將衣櫥中的物品放在紙袋中，既整齊又便于幼兒拿外套）

　　上學(xué)期，經(jīng)常有被褥袋子拿錯的，建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。

　　4、表格回收

　　每學(xué)期，園里都會(huì )下發(fā)一些表格、調查問(wèn)卷，這些園里都要回收統計，希望爸爸媽媽繼續配合園里，及時(shí)將表格帶回來(lái)。

　　5、開(kāi)學(xué)需要準備的物品

　�。�1）和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物，在花盆上標注孩子姓名、植物名稱(chēng)、種植日期。

　�。�2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要標注孩子姓名、班級、作品名稱(chēng)。

　�。�3）繼續堅持為孩子整理成長(cháng)檔案，記錄孩子在幼兒園的成長(cháng)點(diǎn)滴。（可以進(jìn)行個(gè)性化設計，裝訂成冊）

　�。�4）中班下午戶(hù)外活動(dòng)為拍球，請為孩子準備一個(gè)皮球放在孩子衣櫥里。

　�。�5）A4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫(huà)棒或水彩筆、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥，方便使用）

　　五、好書(shū)推薦

　　推薦給各位爸爸媽媽幾本書(shū)：《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！�、《習慣決定孩子一生》、《父母改變 孩子改變》、《做最好的家長(cháng)》、《閱讀的力量》。

　　各位家長(cháng)，在工作中我們從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵，多給我們理解。您有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，或者將您的意見(jiàn)、想法寫(xiě)在紙上投到班級門(mén)口的信箱中，我們會(huì )虛心接受大家的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�努力！最后感謝各位家長(cháng)今天的參與!

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11

各位家長(cháng)朋友：

　　大家好!首先我代表班上的三位教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今日我們聚在一齊，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認識，是原班的教師，咱們班的班主任，這兩位是新教師趙欣飛教師和周嬌艷教師。

　　一、班級情景分析

　　本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩，21個(gè)女孩，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右。

　　二、介紹幼兒園的情景

　　實(shí)驗幼兒園本著(zhù)“全面實(shí)施素質(zhì)教育，傾心于孩子的今日，著(zhù)眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續發(fā)展奠定基礎。讓孩子歡樂(lè )，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展，倡導個(gè)性發(fā)展，實(shí)現可持續發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育，創(chuàng )辦省一流的幼兒園”的辦園目標，在教育教學(xué)活動(dòng)中，該園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，以人的可持續發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向，各級教師結合幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動(dòng)中，培養幼兒良好的生活、衛生、禮貌、學(xué)習習慣，培養幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的本事和創(chuàng )新精神，培養幼兒的交往本事和活潑樂(lè )觀(guān)的性格，讓幼兒健康歡樂(lè )的成長(cháng)。

　　三、介紹孩子一日生活的情景

　　所謂一日生活，就是孩子從早上入園到午時(shí)離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(cháng)們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子，下頭我就特為大家再做以介紹一下。

　　1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，期望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^域活動(dòng)時(shí)間，孩子經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自我的本事。

　　2、8：30—9：00是早飯時(shí)間，一般在家里吃過(guò)飯的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你們不必擔心孩子因為沒(méi)吃好會(huì )餓肚子等一些事情。

　　3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)資料有很多，有語(yǔ)言、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，一節課的時(shí)間也就是30分鐘左右。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習上的情景。我們教室門(mén)口設有家園欄，請家長(cháng)多多關(guān)注。

　　4、10：00—10：50是喝水、戶(hù)外活動(dòng)、課間操時(shí)間。我們每一天都有戶(hù)外活動(dòng)，主要是玩一些戶(hù)外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

　　5、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間

　　6、15：00—15：30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間

　　7、15：30開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，如游戲、音樂(lè )等活動(dòng)

　　8、16：30—17：00是午時(shí)飯時(shí)間。

　　另外，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(cháng)想了解能夠留意。

　　除了以上活動(dòng)，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛生保健工作是由李紅霞醫生負責，她是我園的專(zhuān)職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)要配合保健醫生做好晨檢工作，晨檢工作資料主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線(xiàn)消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及消毒柜消毒等。

　　四、需要家長(cháng)配合的工作：

　　1、如有特殊情景(病假、事假等)不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。請家長(cháng)必須在早上7：30——8：30這個(gè)時(shí)間段送孩子。午時(shí)5：30開(kāi)始接孩子，為了孩子安全請自覺(jué)堅持使用接送卡，委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字(幼兒名，家長(cháng)名)。另外，由于此刻的傳染病較多，午時(shí)接到孩子后，請與十分鐘內離園。

　　2、此刻都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(cháng)都疼得不得了，從來(lái)不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�要學(xué)會(huì )過(guò)團體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自我的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要異常注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )與人禮貌的交往。

　　3、注意培養幼兒不隨拿別人東西的好習慣。最近發(fā)現有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長(cháng)不制止。在一次午休時(shí)，教師發(fā)現那個(gè)孩子又拿了班內很多小朋友放在學(xué)校的印章，他自我兜里裝了五六個(gè)，還給班內的小朋友發(fā)了八九個(gè)。孩子小他不明白拿別人的東西不對，只是覺(jué)得東西好就想把它占為己有，家長(cháng)如果發(fā)現應當適時(shí)教育，加以阻止，而不是視而不見(jiàn)。

　　4、每一天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西(小刀，鐵釘，打火機、扣子，玉米豆、花生豆、硬幣等細小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長(cháng)閑聊時(shí)幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，必須要寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到教師手中再?lài)诟酪槐�，以防出錯。

　　5、加強孩子的個(gè)人衛生，勤洗頭洗澡、異常是要勤剪指甲，以免在孩子有爭執時(shí)抓破別人的臉。如果您發(fā)現孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子，并及時(shí)通知教師，做好寢室、教室的消毒工作，防止交叉感染;對什么東西有強烈過(guò)敏情景也要早告知教師，防患于未然(如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等)。

　　6、有部分新來(lái)的小朋友，教師不是很熟悉你的孩子的一些習性，如果有照顧不周的地方請隨時(shí)、及時(shí)和教師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些異常的不適，必須不要瞞著(zhù)教師，為了孩子，坦誠告訴教師。(解釋?zhuān)阂郧�，幼兒園發(fā)生過(guò)，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病，可家長(cháng)礙于面子，不好意思說(shuō)，結果有一次，在中午午休的時(shí)候突發(fā)高燒，抽了起來(lái)，幸好教師發(fā)現及時(shí)，把孩子送到了醫院，醫生說(shuō)如果送遲了后果不堪設想。)

　　7、如您的聯(lián)系電話(huà)和地址，有變動(dòng)時(shí)，及時(shí)的和教師說(shuō)一聲，盡量留兩個(gè)電話(huà)，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。(有家長(cháng)留的電話(huà)要么打不通、要么是空號)

　　8、如果您有什么意見(jiàn)，或者想讓我們明白孩子的一些習慣、生活習性時(shí)，請您多與我們進(jìn)行應對面的交流，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

　　9、在教室的門(mén)口，我們每一天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)資料寫(xiě)在上頭，請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下，積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)。在家園聯(lián)系版面上我們貼著(zhù)周計劃表、月計劃表，請家長(cháng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)，到達家園共育。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長(cháng)園地”，我們會(huì )張貼一些國內外的先進(jìn)的育兒觀(guān)念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學(xué)習、生活動(dòng)態(tài)，請家長(cháng)有時(shí)間就看，有時(shí)間歡迎關(guān)注咱們幼兒園的網(wǎng)站。

　　此刻的孩子都是家中的寶貝，每個(gè)孩子都平平安安快歡樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，我們會(huì )盡力照顧好每個(gè)孩子。

　　當然，我們在工作中也會(huì )有不足的地方，我們對孩子的照顧，遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來(lái)得周到，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能夠理解。有問(wèn)題我們就需要交流，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心期望家長(cháng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)應對面地向我們提出來(lái)，我們會(huì )盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

　　最終，我們請各位家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和提議。

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12

各位家長(cháng)：

　　大家好！首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì )議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

　　班況介紹：

　　本學(xué)期，還是由我和X老師、X老師擔任小七班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。

　　進(jìn)步情況：

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應該坐在自己的座位上，過(guò)完年回來(lái)，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯的，基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛生習慣。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，多數幼兒知道不離開(kāi)老師，危險的地方不去，大部分孩子樂(lè )于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處（進(jìn)步最大的是XX、XX），自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數幼兒會(huì )自己吃飯、喝水、吃水果（特別是剝雞蛋皮），會(huì )自己穿鞋（到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，（XX幫XX穿鞋，XX幫小朋友擺椅子）等，多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(cháng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。

　　不足表現：

　　雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現，春節長(cháng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺(jué)時(shí)也哭，有的是長(cháng)期不來(lái)園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴重（有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯了事不讓說(shuō)，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現在獨生子女的一個(gè)普遍現象，只是有個(gè)別幼兒表現較突出一點(diǎn)，還有就是常規不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比較活潑，尤其是吃完忽那一會(huì )，剛一開(kāi)始按老師的要求坐，可一會(huì )就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題，有待于我們今后工作中去解決。

　　安全工作

　　我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長(cháng)的密切配合：首先是針對生病的孩子，咱們門(mén)口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過(guò)37.5℃我們會(huì )通知家長(cháng)，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，如果有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒(méi)有。

　　孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì )加強觀(guān)察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、胸罩帶、糖），如確有帶來(lái)，請家長(cháng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。

　　春天是各種傳染病高發(fā)的季節，請家長(cháng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤剪指甲（說(shuō)明）現在早上送孩子門(mén)口醫務(wù)室老師晨檢，請家長(cháng)積極配合，現在被褥罩一周洗一次，孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。

　　為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，天氣越來(lái)越暖和了，在游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線(xiàn)之內，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。

　　我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練，每天進(jìn)行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強調一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

　　本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

　　繼續進(jìn)行常規培養：

　　在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動(dòng)，逐步適應集體生活。

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )說(shuō)：

　　傾聽(tīng)：認真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習慣），別人的談話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人（上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭著(zhù)說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現他表情不對或哭，是越問(wèn)越不說(shuō)話(huà)，只是看著(zhù)你。

　　交往活動(dòng)：

　　這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，現在都是獨生子女，他們都生活在蜜罐里，身邊圍繞著(zhù)太多的愛(ài)，一家幾個(gè)大人圍著(zhù)他轉，事事依著(zhù)他，至使孩子不會(huì )與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。

　　抗挫折能力的培養：

　　現在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評的話(huà)，大多數孩子只能聽(tīng)好話(huà)，有些家長(cháng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P一下俺的孩子，我們理解家長(cháng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(lái)（如打人），這需要家長(cháng)的支持與配合，希望各位家長(cháng)能理智地愛(ài)孩子，適當地給孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P，還能勇敢的接受批評，不要無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿(mǎn)足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿(mǎn)足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)。

　　逐月活動(dòng)安排：

　　三月份：

　　常規培養：逐步建立一日作息和常規，使幼兒適應集體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全，開(kāi)展三、八愛(ài)媽媽主題活動(dòng)，

　　教授手鈴操，參加全園匯操。

　　進(jìn)行消防演練，家長(cháng)沙龍。

　　消防疏散演練，家長(cháng)沙龍。

　　四月份：

　　繼續加強對幼兒進(jìn)行良好生活習慣的培養，投放圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)老師講故事，指導幼兒從封面開(kāi)始閱讀。

　　結合春季特點(diǎn)，組織幼兒春游。

　　幼兒趣味運動(dòng)會(huì )。

　　五月份：

　　組織幼兒準備慶六一活動(dòng)。

　　幼兒兒歌比賽，培養幼兒的自信心。

　　六月份：

　　慶六一活動(dòng)。

　　創(chuàng )設圖書(shū)角，培養幼兒安靜獨立地閱讀圖書(shū)，能大概講述故事內容。

　　幼兒托小升班的準備工作。

　　需要家長(cháng)配合的工作：

　　如沒(méi)特殊情況，請按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來(lái)時(shí)，請打個(gè)電話(huà)或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請提前通知我們。

　　老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話(huà)向我們詢(xún)問(wèn)幼兒的近況。

　　請多留意門(mén)口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(cháng)配合的內容，另外家長(cháng)如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來(lái)與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

　　為方便家長(cháng)了解孩子在幼兒的表現情況，本學(xué)期我們繼續開(kāi)展家長(cháng)沙龍活動(dòng)，時(shí)間每月月底，具體時(shí)間我們會(huì )通知各位，歡迎家長(cháng)參加。

　　我們設的風(fēng)采小舞臺欄目，有興趣的家長(cháng)可選一些孩子有意義的照片展示一下。

　　隨著(zhù)天氣逐漸變暖，請家長(cháng)利用雙休日或節假日多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。

　　我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會(huì )像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會(huì )盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(cháng)給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì )做的越來(lái)越好，謝謝大家！

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13

各位家長(cháng)朋友：

　　大家好，非常感謝大家能抽空參加本班的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中，各位家長(cháng)都能積極主動(dòng)的參與。正是因為有了在座各位的理解、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節日快樂(lè )，容顏永駐！

　　今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有三個(gè)。

　　一、總結上學(xué)期幼兒表現

　　優(yōu)勢表現：

　　1、對于上學(xué)期書(shū)上內容，（兒歌，歌曲，古詩(shī)及生字的認知等）掌握的不錯，大部分孩子都能完成的背誦和書(shū)寫(xiě)。

　　2、愿意與老師。同伴交流，會(huì )正確的使用禮貌用語(yǔ)。

　　3、對班上組織的各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。

　　4、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。（何炅，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、收拾玩具、圖書(shū)等）5、生活常規較好，表現在午睡，吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節。

　　有待提高方面：

　　1、自我管理意思較差，做事不能善始善終，需要老師多次提醒。

　　2、個(gè)別孩子的自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。

　　3、個(gè)別孩子的生活習慣還是不太好，做事不專(zhuān)注，吃飯。喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉，需要老師專(zhuān)門(mén)盯著(zhù)才能完成。

　　4、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來(lái)解決。

　　5、孩子的傾聽(tīng)習慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話(huà)。

　　6、個(gè)別語(yǔ)言表達能力較差，不敢在集體面前大膽表現自己。

　　7、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴重。

　　二、本學(xué)期教育重點(diǎn)

　　1、本學(xué)期學(xué)習的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。

　　2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、拿放物輕等。

　　在幼兒園，我們常常會(huì )聽(tīng)到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說(shuō)臟話(huà)了；某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)抱怨“我家孩子在家很沒(méi)禮貌、我家孩子見(jiàn)人都不說(shuō)話(huà)很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現了孩子的社會(huì )文明禮貌行為。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢？首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì )教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”等基礎禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì )禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門(mén)，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習、用餐、休息等。最后，我們會(huì )教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享；排隊要遵守紀律，不插隊不搶先；在滑滑梯玩�；蛘咦邩翘葜�道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長(cháng)的鏡子，家長(cháng)的一言一行都會(huì )深刻地影響孩子的一生。所以家長(cháng)首先要規范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì )養成良好的行為。除此之外，家長(cháng)還要抓住去親戚朋友家的機會(huì )，做好榜樣示范作用，對孩子進(jìn)行長(cháng)期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長(cháng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會(huì )是文明禮貌的先行者。）(教育孩子慢走路：如外出不亂跑，入園自己走進(jìn)來(lái)，慢慢走進(jìn)教室不跑等）

　　3、注重孩子數學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養。

　　怎么樣去發(fā)展孩子的數學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀(guān)察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類(lèi)的感知能力；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類(lèi)、點(diǎn)數等數學(xué)經(jīng)驗；在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數數從幼兒園門(mén)口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系；諸如此類(lèi)的例子，孩子會(huì )知道數學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì )自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數學(xué)能力。

　　那么我們再說(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(cháng)包辦，總是擔心孩子小不會(huì )做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會(huì )，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據這幾方面進(jìn)行培養：首先，培養孩子動(dòng)手的習慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵孩子持之以恒，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長(cháng)大，獨立意識也會(huì )明顯很多。

　　4、良好習慣的培養

　　習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養成行為習慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養，將收到事半功倍的效果，而且將會(huì )終身受益。

　　如何培養孩子各種良好的習慣。

　�。�1）遵守作息制作的習慣。

　　科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執行;而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長(cháng)缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(cháng)注意培養孩子有規律的生活習慣，到該睡覺(jué)的時(shí)候，孩子會(huì )自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時(shí)起床，精神飽滿(mǎn)，心情愉快。也有的家長(cháng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(cháng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”有的家長(cháng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養。

　　怎樣培養孩子遵守作息制度呢?要依靠家長(cháng)的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很不情愿的，有時(shí)甚至會(huì )反抗和不滿(mǎn)。因此，家長(cháng)應該提前提醒孩子準備結束活動(dòng)，馬上要吃飯或睡覺(jué)了。

　�。�2）良好的飲食習慣

　　吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長(cháng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統按規律、有節奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應會(huì )感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛(ài)孩子，家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開(kāi)座位，不講閑話(huà)，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著(zhù)飯碗到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛生又不文明，一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣挑食。家長(cháng)要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下，勉強把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì )兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí)，總會(huì )聯(lián)想到家長(cháng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第三，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調配，用不著(zhù)向孩子“請示”，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。

　�。�3）看電視的'良好習慣

　　看電視，尤其是看兒童節目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：

　　1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以?xún)�，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。

　　2、要選擇合適的內容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國外制作的，內容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。

　　3、家長(cháng)有時(shí)間最好和兒童一道觀(guān)看。對其中某些情節作必要的評價(jià)和解釋。

　　4、要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右，視線(xiàn)高度應與電視屏幕相齊。

　　5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì )變著(zhù)法兒讓家長(cháng)買(mǎi)那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習慣。

　�。�4）良好的學(xué)習習慣

　　良好的學(xué)習習慣內容繁多，包括認真傾聽(tīng)的習慣、耐心做事的習慣和做事動(dòng)作麻利的習慣等。我們在活動(dòng)中發(fā)展，有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或沉默不語(yǔ)。一節課下來(lái)，好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，所以請家長(cháng)在家中要創(chuàng )造條件利用機會(huì )，養孩子認真傾聽(tīng)的習慣，以促使孩子認真聽(tīng)講，慢慢培養其認真傾聽(tīng)的習慣。還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫(huà)畫(huà)呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著(zhù)要交起來(lái)了，家長(cháng)在家中可準備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(cháng)對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P、鼓勵，慢慢讓他學(xué)會(huì )耐心、細致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(cháng)一定加強教育、督促孩子麻利做事。

　　三、家園配合

　　如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

　　1、望家長(cháng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。

　　2、請家長(cháng)在家繼續鍛煉孩子自己的事情自己做，培養孩子良好的行為習慣，不要過(guò)于寵愛(ài)孩子。（每個(gè)班都有那么些家長(cháng)對孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書(shū)包等”，家長(cháng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長(cháng)就會(huì )說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我幫你打他”的方式來(lái)安慰孩子。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì )做錯呢”。孩子是生活在社會(huì )里的，也要長(cháng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長(cháng)。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì )性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長(cháng)必須教會(huì )孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(cháng)。

　　3、您在接送孩子，嚴格執行持卡接送制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄，有時(shí)會(huì )貼一些通知。

　　4、如果家長(cháng)委托他人接送孩子，請及時(shí)聯(lián)系本班老師。

　　5、現在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。

　　6、我們兩位老師的電話(huà)已經(jīng)公布在黑板上。請您記好。

　　7、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的，請家長(cháng)務(wù)必將藥交于老師手中，交待清楚并且做好登記。（我在這兒再次說(shuō)明一下，我們幼兒園有規定只接中成藥，中藥或是糖漿。對于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的，所以我希望各位家長(cháng)能夠理解）

　　8、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　9、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。

　　最后，我想說(shuō)非常感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意!

　　今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，下來(lái)可以和我們老師個(gè)別交流！

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇14

　　各位家長(cháng)朋友們，大家晚上好！

　　首先我代表班級三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天是你們參加的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )，我相信在座的各位一定感到特別的新鮮！從到來(lái)的家長(cháng)人數可以看出，大家對孩子的重視程度，也可以看出對我們老師工作的大力支持，在這里再一次表示忠心的感謝！所以，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。孩子進(jìn)入幼兒園才沒(méi)幾天，有很多家長(cháng)我們也還沒(méi)有好好的交流過(guò)，所以通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我想讓我們彼此陌生的距離感慢慢地拉近，一起來(lái)關(guān)注孩子，共同教育孩子。

　　一、首先介紹一下班級成員：

　　先自我介紹一下，我姓吳，是我們小一班的班主任，在中心幼兒園從教了6年，三年前調來(lái)天妃幼兒園；這位是邵老師，邵老師是今年考進(jìn)編制的一位新教師，能看出來(lái)，考進(jìn)編制不容易，所以邵老師有特別強的專(zhuān)業(yè)能力，我們?yōu)樯劾蠋煿恼�，而且我知道：邵老師曾�?jīng)在海鹽幼兒園做過(guò)一年的托班，也是一位有一定經(jīng)驗的老師；這位是我們的保育老師——盛老師，盛老師是一位非常有愛(ài)心的老師，孩子的一日生活都離不開(kāi)她，她每時(shí)每刻都關(guān)注著(zhù)這群孩子，孩子一日的吃喝拉撒，其實(shí)盛老師比我們2個(gè)老師更加有發(fā)言權，我們真的要特別感謝盛老師，而且盛老師以前教過(guò)小學(xué)，幼兒園老師都擔任過(guò)，我覺(jué)得班級的孩子真的很幸福，我們今年的老—中—青組合配備比較合理。

　　再說(shuō)說(shuō)班級的地理位置，今年我們班級比較特殊，因為今年有7個(gè)小班，后面一幢小班樓只能安置6個(gè)小班，所以在領(lǐng)導的信任和囑托下，我們小一班來(lái)到了這個(gè)教室，而且我覺(jué)得這個(gè)教室真的是一塊“寶地”，前面是一個(gè)小操場(chǎng)，大家可以看見(jiàn)很多玩的器材，特別是冬天的時(shí)候，我們可以在外曬曬太陽(yáng)，教室里采光也特別好，離大操場(chǎng)也比較近，最重要的是，班級里很多都是爺爺奶奶來(lái)接，從校門(mén)口走進(jìn)來(lái)，一會(huì )兒工夫就到了，不用走很遠。而且這個(gè)班級我們中班大班都會(huì )在這里，不用搬來(lái)搬去，很方便。也感謝大家對我們工作的支持，沒(méi)有家長(cháng)說(shuō)，“不好我們要在小班那幢房子”，所以特別感謝！

　　在拿到班級孩子資料的時(shí)候，我就稍微看了一下，發(fā)現我們這一屆的家長(cháng)大多都是80后，呈現比較年輕的狀態(tài)，我相信在今后的三年家長(cháng)工作中，大家一定會(huì )更有創(chuàng )意、更有活力。對于我們孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)到幼兒園，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，也是孩子們踏上社會(huì )的第一步，我想家長(cháng)朋友們肯定免不了擔心，就像今年我女兒進(jìn)入小班后，我也真正更能走進(jìn)家長(cháng)的心去考慮問(wèn)題，和你們一樣，我也擔心會(huì )想我的寶寶在幼兒園怎么樣？還哭了嗎？是不是很開(kāi)心？飯飯吃了嗎？睡覺(jué)怎么樣？帶著(zhù)家長(cháng)們的疑問(wèn)，所以在幼兒來(lái)園的第一天，我就拍下了很多寶寶入園的照片、陸續拍下很多幼兒的精彩瞬間，然后設置了班級博客，讓家長(cháng)一起欣賞，可是很多家長(cháng)還是沒(méi)進(jìn)入我們小一班的博客平臺去看看，包括我們的QQ群也還是很冷清，在這里希望各位家長(cháng)回去后，一定早早的登入我們的群和多去看看我們班級的博客。所以，請擠出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)走進(jìn)孩子。也有很多家長(cháng)想在QQ群中和老師溝通，不過(guò)不好意思，最近真的很忙，三個(gè)老師都同時(shí)進(jìn)班，所以等班里孩子穩定以后，一定會(huì )抽出時(shí)間和大家更好的交流，你也可以以打電話(huà)的方式與我們交流。

　　我說(shuō)話(huà)是比較直的，所以呢？在這里我也照實(shí)說(shuō)，讓大家了解了解孩子的情況，在我帶過(guò)的幾界孩子中，這一界是自理能力最差的一屆，特別在吃飯方面，很多孩子都是要老師喂的現象，個(gè)別孩子是閉嘴塞也塞不進(jìn)。在睡覺(jué)方面有個(gè)別孩子都是要老師拍、哄、抱才能入睡。上課呈現個(gè)別孩子就是腳翹翹、坐不住的情況，還有個(gè)別孩子喊他都不理，歸類(lèi)三條1。個(gè)性強2。自理能力弱3。幼兒之間差異大。所以近期我們就是抓常規，生活的一個(gè)習慣問(wèn)題，比如說(shuō)：一組一組上廁所洗手拿杯子，等待盛老師分餐點(diǎn)。能夠小火車(chē)的方式一個(gè)一個(gè)跟著(zhù)走，不松開(kāi)。能夠知道自己的杯子、抽屜是幾號？學(xué)習怎么樣拿凳子，離開(kāi)座位把小凳子藏藏好等生活習慣，在這里方面孩子們很聰明，已經(jīng)基本上都熟門(mén)熟路了。

　　二、接下去說(shuō)說(shuō)班級的情況：

　　我班共有29個(gè)小朋友，其中男孩16個(gè)、女孩13個(gè)。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè )意上幼兒園，但是我們小一班的家長(cháng)們都基本能堅持把小朋友送過(guò)來(lái)。這一點(diǎn)是值得表?yè)P的，在這里表?yè)P一下自己！雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有，但是我們的孩子總算都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，我們稱(chēng)之為“斷奶期”成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子但是到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長(cháng)已離開(kāi)孩子的視線(xiàn)），不要逗留。

　　下面我請邵老師介紹幼兒一日生活安排和本學(xué)期工作重點(diǎn)，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解：

　　三、一日生活安排

　　四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、培養孩子良好的生活行為習慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。

　　2、加強日常生活、學(xué)習、一日常規訓練，培養幼兒的生活衛生習慣，會(huì )使用恰當的的語(yǔ)言與老師打招呼。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合建構式課程內容，培養幼兒對教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。

　　介紹家委會(huì )的組織建設，和自己的課題，做好家會(huì )員成員的自主報名和推薦。

　　本學(xué)期我們的班級特色仍然是音樂(lè )特色，因此我們每周都會(huì )有一個(gè)“相約星期一”的特色活動(dòng)，例如音樂(lè )游戲的開(kāi)展、音樂(lè )表演等等，到了每年的六一表演中，也會(huì )請家長(cháng)一起參加我們的童話(huà)劇、親子操表演等。如果有機會(huì )，我也會(huì )盡可能的搭建更多的平臺，讓我們的孩子去社區去其他更大的舞臺去表演節目，增強她們的自信心。

　　五、做好孩子的安全工作。

　　安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班中老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到保健老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。以后請家長(cháng)于早上8：10分以前送孩子，下午3：30準時(shí)接孩子。每天接送孩子的時(shí)候，一定要帶上接送卡，否則你就不能入園，要打電話(huà)讓我們來(lái)把你帶進(jìn)來(lái)了，如果換成別人來(lái)接，請事先和我們打電話(huà)。請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

　　六、家園合作

　　現在我們的教材都是建構式課程，大家應該很陌生，建構式課程需要我們家長(cháng)配合帶的材料很多，很多材料都是來(lái)源于生活，可能有些家長(cháng)想，怎么天天拿東西，很麻煩？今天拿糖、明天拿水果的，學(xué)校里就沒(méi)有嗎？這點(diǎn)請大家見(jiàn)諒，有時(shí)候為了不麻煩大家，我們也是走到哪里看到哪里，有什么需要的東西都拿來(lái)做教具了，例如：第一個(gè)主題有朋友真好。所以需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)能認真的看一看我們的通知或家園欄貼出的每周準備�；蛘呶叶紩�(huì )發(fā)校訊通，讓大家準備，有些是爺爺奶奶接的，不識字，也可以當面問(wèn)一下我們。在教室的門(mén)口，我們設有“愛(ài)心家園站”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內容貼在上面，請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下。我們班的愛(ài)心家園站共設置了四個(gè)欄目，一周計劃（主要是請家長(cháng)全面的了解一周的教學(xué)內容、目標），一周收獲（向家長(cháng)公布寶寶所學(xué)的具體內容，如兒歌，歌曲等，并請家長(cháng)協(xié)助老師在家給寶寶復習，但是不要操之過(guò)急，埋怨孩子）、一周心得（結合季節特點(diǎn)向家長(cháng)介紹有關(guān)的保健常識）、一周準備（是提供給大家要在一周里要帶的材料）。

　　為了教育好我們的孩子，請家長(cháng)協(xié)助我們做好以下幾方面工作：

　　1、一周準備的材料需要大家配合，讓我們能夠正常的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

　　2、有很多女孩子都是扎辮子的，而皮筋我發(fā)現都是這種橡膠類(lèi)的，很容易斷掉，而且扯起來(lái)會(huì )有點(diǎn)疼，建議買(mǎi)一些呢絨的那種皮筋。

　　3、能讓孩子在家做一些力所能及的事情，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等，如果我們在幼兒園一直強調孩子自己的事情自己來(lái)，可是在家卻是你們喂他，這樣我們就前功盡棄了。

　　4、不要縱容孩子的不良習慣，然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲為主，不懂的互讓?zhuān)瑫?huì )產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具，一張紙而爭搶?zhuān)瑒e人碰到了他，會(huì )覺(jué)得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(cháng)痕跡，孩子只有在爭執競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和矛盾，才能更懂得如何保護自己。我們以前班上就會(huì )出現這樣的事情，往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為、磕磕碰碰的事情。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免，孩子的矛盾來(lái)去都很快。所以家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。（舉例）我們會(huì )盡量照顧好每一個(gè)孩子，如果不小心出現也希望你能原諒。因為我們面對的是整個(gè)小一班的幼兒，不僅僅是你的孩子一個(gè)人。

　　最后我說(shuō)一下注意事項：

　　1、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　2、來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。

　　3、感冒咳嗽了，最好不要來(lái)幼兒園，這里孩子多，容易交叉感染，一個(gè)感冒了，等幾天下來(lái)，又有很多個(gè)也感冒了，為了孩子的健康，請大家為全班孩子負責。

　　4、早上入園盡量不要拿早點(diǎn)，在家吃好，因為拿了以后，很多孩子也要稀奇，我也要拿，包括零食類(lèi)都不能拿來(lái)，舉例說(shuō)明。

　　本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)：

　　9月：變廢為寶親子小制作比賽。

　　10月：班級穿衣服比賽、親子游待定、重陽(yáng)節“敬老愛(ài)幼”親子同樂(lè )活動(dòng)。

　　11月：父母征文——“我的教子經(jīng)”教育故事。

　　12月：開(kāi)展“慶元旦”親子聯(lián)歡活動(dòng)。

　　最后經(jīng)驗分享、介紹親子共讀和每月一信征求大家的意見(jiàn)要不要開(kāi)展？

　　今天的家長(cháng)會(huì )就要結束了，我想說(shuō)，現在我們小一班真正變成了一個(gè)大家庭，在大家庭里可能有磕磕碰碰，但是我們的目標都是一致的，為了孩子�，F在，我們在磨合期，孩子和我們也在磨合期，請多一點(diǎn)諒解、多一點(diǎn)支持，我們會(huì )做的更好！也相信孩子，相信我們的小一班會(huì )越來(lái)越好！今天只是一個(gè)新的開(kāi)始，在以后的三年中，你隨時(shí)可以把您的想法或者建議來(lái)和我們探討，我們三個(gè)老師都是比較直爽的性格，有什么說(shuō)什么，所以不用避諱，當面和我們說(shuō)！我更希望我們能真誠地交流，像朋友一樣共同把我們的孩子教育好。再次感謝家長(cháng)們的到來(lái)！謝謝！

　　幼兒園下學(xué)期學(xué)前班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇15

各位家長(cháng)：

　　上午好，首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活、學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，使我們不斷改進(jìn)工作和完善園內的管理。

　　在上學(xué)期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們班取得很多成績(jì)，如：在衛生環(huán)境評比中榮獲本園第一，在幼兒拍球比賽和早操比賽中，我們班獲得年級團體第一名。 我們取得以上的這些成績(jì)和你們在座的各位家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的，所以，在這里我們希望各位家長(cháng)朋友繼續支持我們的工作。

　　下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向你們作如下匯報。

　　1、基本情況：本學(xué)期我班共有38人。其中男生 20人，女生18 人。孩子們各方面的發(fā)展與小班時(shí)相比進(jìn)步很大。已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活，自理能力也有很大的提高。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。生活習慣方面，我們班幼兒的習慣比較好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們，吃中午飯和午睡，孩子們都已經(jīng)養成了良好的生活習慣。希望家長(cháng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機會(huì )，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅持下去。 同時(shí)我們創(chuàng )設了色彩鮮艷，整體溫馨的班級環(huán)境，如主題墻，經(jīng)常更換教室擺設，創(chuàng )建各個(gè)區角，并提供豐富多樣的材料。

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑，多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養，通過(guò)分發(fā)紅花、表?yè)P等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

　　2、教育教學(xué)方面：

　�。�1）每天保證有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，早鍛煉內容豐富，課后有課間游戲。

　�。�2）幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：

　�、偃雸@：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）

　�、谏攀车陌才牛焊鶕�幼兒消化系統的生理特點(diǎn)科學(xué)安排膳食，注重營(yíng)養搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量。在這里也希望各位家長(cháng)少買(mǎi)些油炸的食品、垃圾食品給幼兒吃。

　�、壑形邕M(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生，正確使用筷子。有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必�，F在是中班了，很多小孩在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如崔俊鵬、徐維葉等人有很大進(jìn)步。

　�、芟词�方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，擦嘴也是用自己的毛巾，

　�、菸缢�方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正，培養幼兒的獨立睡眠的習慣。

　�、扌l生消毒工作：幼兒的毛巾口杯、餐具每天由保育員進(jìn)行消毒，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園內發(fā)生頭痛，發(fā)熱，拉肚子等情況，保健老師給予及時(shí)處理，同時(shí)打電話(huà)通知家長(cháng)。（要求每位幼兒家長(cháng)更換電話(huà)號碼要及時(shí)告知）。

　�。�3）隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)良好的基礎。

　　3、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎

　　幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習打好基礎呢？

　　首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣。

　　第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長(cháng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的書(shū)包，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì )通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。另外，這學(xué)期我們之所以讓幼兒將彩筆和繪畫(huà)本每天裝在書(shū)包里，一方面是方便今后的教學(xué)，另一方面就是給孩子們創(chuàng )造自己收拾整理物品的機會(huì )。

　　第三、閱讀。閱讀，可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和孩子對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(cháng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。第四，培養幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求孩子做事快速、不拖拉。讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書(shū)；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

　　4、家長(cháng)配合工作

　　我們老師和各位家長(cháng)都有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

　�。�1）、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。

　�。�2）、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免以外事故的發(fā)生。

　�。�3）、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。 在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中我們要請家長(cháng)配合、支持我們的工作。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)能及時(shí)的看一看我們的通知及要求。也有一些是需要家長(cháng)知識上的配合：比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。

　�。�4）、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴本班老師。

　�。�5）、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，現在孩子已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

　�。�6）、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。

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