中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用6篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，感謝大家從百忙當中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，我們對大家的到來(lái)表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，不管談甚么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話(huà)是對我剛才提到的題目的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他獨有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地展開(kāi)教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下先容：
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：
1、年齡大都在3周半至4周半，思惟剛剛開(kāi)始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。留意力依然較短1520分鐘左右。
2、對外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿看，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識，開(kāi)始對所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考進(jìn)程了。
3、有了學(xué)習的欲看，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來(lái)。
4、對小班的孩子來(lái)說(shuō)，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學(xué)習打基礎，而中班我們要開(kāi)始較為系統地傳授知識。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐步養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)，所以我們�？醇议L(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導，做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐漸上升。做得分歧適，一但引發(fā)孩子的討厭情緒，就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐漸糾正，才能把孩子的學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況
今年我們班共有幼兒48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所進(jìn)步，能自己穿衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學(xué)方面、在繪畫(huà)方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(cháng)的積極配合下都獲得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步�，F在，我班盡大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的求知欲看更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操縱、探索四周世界奧秘的愛(ài)好日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課留意力不集中，輕易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。特別會(huì )表現在上課時(shí)一個(gè)題目下往，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部份幼兒沒(méi)有構成相互忍讓的習慣，這常常會(huì )體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部份幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這常常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或常常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識還需進(jìn)一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話(huà)時(shí)安靜的聆聽(tīng)等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將側重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐漸進(jìn)步幼兒的生活常規意識特別是安靜聆聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。
三、結合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)
�。ㄒ唬┳岳矸矫�。
1、收獲。本學(xué)期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點(diǎn)，培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們在教育中盡量地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依托自己的氣力往嘗試、往思考、往做出結論，在這類(lèi)方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習著(zhù)自己穿衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子乃至能幫助老師疊被子、展床單；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí)，開(kāi)始沒(méi)人敢，后來(lái)我們采取老師帶你一起往，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起往，孩子們變得愈來(lái)愈英勇了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應策略。
�。�1）看圖書(shū)有一半沒(méi)有愛(ài)好。
一年來(lái)每一個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級的圖書(shū)常被幼兒搶壞、由于錯誤的看書(shū)方式損壞，我們展開(kāi)了我看老師修圖書(shū)活動(dòng)，讓幼兒知道書(shū)壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開(kāi)始成心的引導孩子們帶著(zhù)目的，也就是要帶著(zhù)題目往看書(shū)，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習慣。第一步，要教會(huì )孩子熟悉封面和封底。學(xué)習從前（封面）往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)�？吹臅r(shí)候，可用手指著(zhù)畫(huà)面內容一樣一樣的說(shuō)�？赐旰�，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上送回家。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是瀏覽。所以鼓勵孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，我們組織瀏覽與講故事相結合，現在班里一些孩子瀏覽和講故事的積極性很高，還有部份孩子不會(huì )看書(shū)也沒(méi)有愛(ài)好，所以，這也需要我們家長(cháng)配合的：
1、讓孩子帶來(lái)的好書(shū)（故事、知識性），首先自己有愛(ài)好但最少會(huì )講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。
2、鼓勵孩子大膽地在集體眼前講。我們�？疵恳粋�(gè)孩子都能上來(lái)說(shuō)，一個(gè)都不漏。本學(xué)期，我班將在十仲春舉行幼兒講故事、念童謠比賽活動(dòng)，�？疵恳粋�(gè)孩子都積極參加，家長(cháng)平時(shí)也留意多培養和鍛煉孩子。
�。�2）交往方面忸怩
很多家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和他人說(shuō)話(huà)特別是陌生點(diǎn)的孩子膽小的緣由多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺少經(jīng)驗有關(guān)。由于很多家長(cháng)經(jīng)常惟恐孩子發(fā)生意外，整天護著(zhù)、保著(zhù)，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自己解決題目和鍛煉意志的機會(huì )。因而，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向他人先容自己的名字，老師的教學(xué)也多以開(kāi)放型組織，故意創(chuàng )造一個(gè)自由的空間，讓孩子們往交往。本學(xué)期舉行講故事、念童謠比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每個(gè)孩子的膽量和人前的表現能力。
�。�3）、現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長(cháng)做些甚么，應當自己做些甚么，因此，很多幼兒只知道自己應當得到甚么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒(méi)有構成良好的責任感，做事情的時(shí)候常出現虎頭蛇尾的`情況，有的孩子常常出現自己的東西總是找不到等。
進(jìn)中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。
方法：采取輪番制，先重點(diǎn)培養幾個(gè)能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過(guò)渡到人人都當值日生，最后實(shí)行輪番制，讓每一個(gè)孩子都得到鍛煉。
值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務(wù)各種、課前預備、起床整理床展、提示幼兒離開(kāi)坐位把小椅子放好，哪一個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起往幫助教育他等等雜事。
四、先容本學(xué)期工作任務(wù)。
本學(xué)期是中班的第一年，我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。結合本班孩子的實(shí)際情況，展開(kāi)語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )建構式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語(yǔ)言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結合，培養孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。（教師先容班務(wù)計劃及活動(dòng)安排）
五、家園互動(dòng)。
我們現行的方式主要是個(gè)別交談、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(cháng)園地和家園聯(lián)系手冊等。
個(gè)別交談我們主要是根據孩子的情況進(jìn)行有針對性地與家上進(jìn)行溝通交換，可能不會(huì )做到很全面，在這里請家長(cháng)們體諒。家長(cháng)也能夠主動(dòng)找老師交換，了解孩子在園的情況。
電話(huà)聯(lián)系：主要是對工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(cháng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子忽然生病發(fā)熱等急需通知，我們就會(huì )及時(shí)給家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系。那末為了便于和家長(cháng)們的聯(lián)系，假如你的家庭地址或電話(huà)號碼有所變動(dòng)的請及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系手冊：每一個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊》，每周發(fā)放一次，家長(cháng)可以個(gè)根據聯(lián)系冊的內容與孩子一起活動(dòng)，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評價(jià)，也能夠記錄孩子在家各方面的表現和對我們提出的要求等。記錄好了請家長(cháng)及時(shí)地反饋給我們（在發(fā)放后的12天），以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然落后行家園配合教育，共同來(lái)增進(jìn)他發(fā)展。在這里我給大家展現幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊。
家長(cháng)園地：即我們門(mén)口的（家園共育）主要是讓家長(cháng)了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、和需要配合的工作。
家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )：幼兒園規定每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩、參觀(guān)、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀態(tài)，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的上風(fēng)與不足，從而有助于深進(jìn)了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
當前需要配合的工作：
A教學(xué)工作的配合
孩子升進(jìn)中班后，我們將加強幼兒的平常的常規練習和行為習慣的培養。特別是幼兒的午飯習慣、晝寢習慣、學(xué)習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(cháng)在家里和我們在目標和要求上達成一致，延續地共同來(lái)培養和催促幼兒使其構成一定的習慣。
在生活自理能力的培養上家長(cháng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機會(huì )。（結合中班的要求來(lái)說(shuō)）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(cháng)的道路。習慣對人極其重要，從x種意義上說(shuō)，習慣是人一生最大的指導。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步實(shí)在動(dòng)手對腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中取得了知識和技能，開(kāi)發(fā)了智力，又使他構成了服務(wù)自己、幫助他人的意識，而樂(lè )而不為。
B教育工作的配合
在課程的實(shí)施進(jìn)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，由于您的積極配合是我們活動(dòng)展開(kāi)的關(guān)鍵，也是孩子取得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長(cháng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也�？丛谝院蟮墓ぷ髦屑议L(cháng)們能一如既往地支持我們。
六、育兒經(jīng)驗：
同家長(cháng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并取得進(jìn)步。
七、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，�？锤魑荒芙o我們提出寶貴的建議和要求。（家長(cháng)們提意見(jiàn)）
八、結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束，假如你還有甚么不清楚或想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交換。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，固然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也�？醇议L(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為增進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！
謝謝大家！
中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)朋友：
大家好，非常感謝大家能抽空參加本班的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中，各位家長(cháng)都能積極主動(dòng)的參與。正是因為有了在座各位的理解、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節日快樂(lè )，容顏永駐！
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有三個(gè)。
一、總結上學(xué)期幼兒表現
優(yōu)勢表現：
1、對于上學(xué)期書(shū)上內容，（兒歌，歌曲，古詩(shī)及生字的認知等）掌握的不錯，大部分孩子都能完成的背誦和書(shū)寫(xiě)。
2、愿意與老師。同伴交流，會(huì )正確的使用禮貌用語(yǔ)。
3、對班上組織的各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
4、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。（何炅，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、收拾玩具、圖書(shū)等）
5、生活常規較好，表現在午睡，吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節。
有待提高方面：
1、自我管理意思較差，做事不能善始善終，需要老師多次提醒。
2、個(gè)別孩子的自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。
3、個(gè)別孩子的生活習慣還是不太好，做事不專(zhuān)注，吃飯。喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉，需要老師專(zhuān)門(mén)盯著(zhù)才能完成。
4、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來(lái)解決。
5、孩子的傾聽(tīng)習慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話(huà)。
6、個(gè)別語(yǔ)言表達能力較差，不敢在集體面前大膽表現自己。
7、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴重。
二、本學(xué)期教育重點(diǎn)
1、本學(xué)期學(xué)習的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。
2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、拿放物輕等。
在幼兒園，我們常常會(huì )聽(tīng)到小朋友向老師告狀“xx小朋友打架了、說(shuō)臟話(huà)了；xx小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)抱怨“我家孩子在家很沒(méi)禮貌、我家孩子見(jiàn)人都不說(shuō)話(huà)很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現了孩子的社會(huì )文明禮貌行為。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢？首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì )教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”等基礎禮貌用語(yǔ)。其次，我們要求孩子要學(xué)會(huì )禮貌動(dòng)作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門(mén)，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習、用餐、休息等。最后，我們會(huì )教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人；有好吃的好玩的要愿意與同伴分享；排隊要遵守紀律，不插隊不搶先；在滑滑梯玩�；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長(cháng)的鏡子，家長(cháng)的一言一行都會(huì )深刻地影響孩子的一生。所以家長(cháng)首先要規范自己的行為，給孩子一個(gè)學(xué)習的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會(huì )養成良好的行為。除此之外，家長(cháng)還要抓住去親戚朋友家的機會(huì )，做好榜樣示范作用，對孩子進(jìn)行長(cháng)期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長(cháng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會(huì )是文明禮貌的先行者。）（教育孩子慢走路：如外出不亂跑，入園自己走進(jìn)來(lái)，慢慢走進(jìn)教室不跑等）
3、注重孩子數學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養。
怎么樣去發(fā)展孩子的數學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀(guān)察自己身上的衣服，來(lái)發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類(lèi)的感知能力；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類(lèi)、點(diǎn)數等數學(xué)經(jīng)驗；在接送孩子的時(shí)候，可以啟發(fā)孩子數數從幼兒園門(mén)口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系；諸如此類(lèi)的例子，孩子會(huì )知道數學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì )自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數學(xué)能力。
那么我們再說(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的原因有幾種：一是家長(cháng)包辦，總是擔心孩子小不會(huì )做事，剝奪了孩子的動(dòng)手權。二是缺少場(chǎng)景，孩子活動(dòng)空間太小，這不許動(dòng)那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會(huì )，家庭提供孩子動(dòng)手的材料少，玩具都是機械電動(dòng)的，孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據這幾方面進(jìn)行培養：首先，培養孩子動(dòng)手的習慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵孩子持之以恒，千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長(cháng)大，獨立意識也會(huì )明顯很多。
4、良好習慣的培養
習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養成行為習慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養，將收到事半功倍的效果，而且將會(huì )終身受益。
如何培養孩子各種良好的習慣。
�。�1）遵守作息制作的習慣。
科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較容易執行；而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長(cháng)缺乏堅定性，對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(cháng)注意培養孩子有規律的生活習慣，到該睡覺(jué)的時(shí)候，孩子會(huì )自己安靜地躺在床上，很快入睡。第二天按時(shí)起床，精神飽滿(mǎn)，心情愉快。也有的家長(cháng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(cháng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床，還不斷地催促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”有的家長(cháng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的`作息制度未建立，還影響孩子生活處理能力的培養。
怎樣培養孩子遵守作息制度呢？要依靠家長(cháng)的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時(shí)，馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很不情愿的，有時(shí)甚至會(huì )反抗和不滿(mǎn)。因此，家長(cháng)應該提前提醒孩子準備結束活動(dòng)，馬上要吃飯或睡覺(jué)了。
�。�2）良好的飲食習慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛，積極愉快的情緒，家長(cháng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三，堅持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統按規律、有節奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應會(huì )感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛(ài)孩子，家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西容易身體強壯，所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開(kāi)座位，不講閑話(huà)，不玩玩具，注意力集中。有的孩子喜歡端著(zhù)飯碗到處亂串，邊吃邊玩，這既不衛生又不文明，一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣挑食。家長(cháng)要想幫助孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物；即使不想吃x種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃！今天非吃下去不可！你要是不吃，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下，勉強把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì )兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí)，總會(huì )聯(lián)想到家長(cháng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第三，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調配，用不著(zhù)向孩子“請示”，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。
�。�3）看電視的良好習慣
看電視，尤其是看兒童節目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：
1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以?xún)�，以免影響視力，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
2、要選擇合適的內容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國外制作的，內容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3、家長(cháng)有時(shí)間最好和兒童一道觀(guān)看。對其中x些情節作必要的評價(jià)和解釋。
4、要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右，視線(xiàn)高度應與電視屏幕相齊。
5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多，內容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì )變著(zhù)法兒讓家長(cháng)買(mǎi)那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視，必須克服這種壞習慣。
�。�4）良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣內容繁多，包括認真傾聽(tīng)的習慣、耐心做事的習慣和做事動(dòng)作麻利的習慣等。我們在活動(dòng)中發(fā)展，有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中，當提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或沉默不語(yǔ)。一節課下來(lái)，好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，所以請家長(cháng)在家中要創(chuàng )造條件利用機會(huì )，養孩子認真傾聽(tīng)的習慣，以促使孩子認真聽(tīng)講，慢慢培養其認真傾聽(tīng)的習慣。還有的小朋友做事缺少耐心，特別是畫(huà)畫(huà)呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著(zhù)要交起來(lái)了，家長(cháng)在家中可準備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(cháng)對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P、鼓勵，慢慢讓他學(xué)會(huì )耐心、細致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、催促，而且要花費別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(cháng)一定加強教育、督促孩子麻利做事。
三、家園配合
如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、望家長(cháng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。
2、請家長(cháng)在家繼續鍛煉孩子自己的事情自己做，培養孩子良好的行為習慣，不要過(guò)于寵愛(ài)孩子。（每個(gè)班都有那么些家長(cháng)對孩子百依百順，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)：“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書(shū)包等�！奔议L(cháng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長(cháng)就會(huì )說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我幫你打他”的方式來(lái)安慰孩子。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過(guò)來(lái)維護孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì )做錯呢”。孩子是生活在社會(huì )里的，也要長(cháng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長(cháng)。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會(huì )性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長(cháng)必須教會(huì )孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長(cháng)。
3、您在接送孩子，嚴格執行持卡接送制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄，有時(shí)會(huì )貼一些通知。
4、如果家長(cháng)委托他人接送孩子，請及時(shí)聯(lián)系本班老師。
5、現在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請您及時(shí)的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
6、我們兩位老師的電話(huà)已經(jīng)公布在黑板上。請您記好。
7、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的，請家長(cháng)務(wù)必將藥交于老師手中，交待清楚并且做好登記。（我在這兒再次說(shuō)明一下，我們幼兒園有規定只接中成藥，中藥或是糖漿。對于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的，所以我希望各位家長(cháng)能夠理解）
8、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
最后，我想說(shuō)非常感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿(mǎn)意！
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，下來(lái)可以和我們老師個(gè)別交流！
中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
1、教師
張慧學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性活潑、開(kāi)朗。擅長(cháng)舞蹈、音樂(lè )和美術(shù)。教育特色培養幼兒在音樂(lè )方面的興趣和樂(lè )感。
關(guān)枝梅學(xué)歷大專(zhuān)個(gè)性直率、溫柔對待幼兒熱情責任心強。教育特色注重對幼兒能力的培養。
陳穎學(xué)歷高中個(gè)性直率。細心的陳老師注重對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養。
2、幼兒
班級在冊人數是34人，其中男孩和女孩各17人。本學(xué)期新入園幼兒13人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
幼兒園與其他學(xué)校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作。她嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線(xiàn)燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛生。通過(guò)嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對幼兒教育方面的培養。我園目前根據新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強調以下問(wèn)題：
1、重視孩子能力的培養：
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，常常是保育員哄著(zhù)喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的`效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中
幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星。3月份我們獎勵了陳慧媛、馬雪峰、周媛婷、徐煒俊、劉禹楠、張書(shū)瑋6名小朋友，分別被評為“愛(ài)學(xué)習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(cháng)積極的配合下，4月份會(huì )有更多的幼兒被評上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(cháng)園地’中我們也將向家長(cháng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(cháng)園地’中能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間
活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀(guān)請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
三、家長(cháng)配合
1、安全問(wèn)題
A、家長(cháng)接送孩子時(shí)，如果有事或其他原因要換人接，請預先達電話(huà)。
B、放晚學(xué)后，幼兒不宜長(cháng)時(shí)間在幼兒園逗留避免事故的發(fā)生。
C、注意上學(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時(shí)家長(cháng)一定要手拉幼兒特別是穿馬路。
D、為了從小培養孩子有良好的生活習慣和集體意識，請家長(cháng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不要影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)，不要過(guò)早或過(guò)晚。
E、個(gè)人生活習慣定時(shí)檢查手指甲。
2、家園互動(dòng)
A、廢舊材料的收集。
B、及時(shí)看家園之窗。
C、認真填寶寶成長(cháng)錄
四、征求家長(cháng)意見(jiàn)和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
�。议L(cháng)們提意見(jiàn)）
感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通，今天的家長(cháng)會(huì )就到這里，再一次感謝各位的參加。
中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期，我們班有幾名幼兒轉學(xué)，也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)9名新生，現共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合：比如有些家長(cháng)具備x方面的專(zhuān)業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的`禮貌。
二、生活習慣方面
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
三、行為習慣的培養
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“快樂(lè )在哪里”、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長(cháng)配合的工作
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長(cháng)一定要將藥親自交到老師的手上，交待清楚藥的用法用量。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請幼兒每天將自己的園卡、書(shū)本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書(shū)包內帶來(lái)。在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)內容，同時(shí)請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。這里還有一點(diǎn)要強調的事，園車(chē)接送的幼兒家長(cháng)請注意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車(chē)的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。
7、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話(huà)和我交流，我的手機號：xxxxxxxx。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您們好！首先，謝謝你們從百忙中抽空的到來(lái)，再這我也代表我們班的老師愿家長(cháng)們健康平安，家庭幸福，孩子們聰明伶俐，開(kāi)開(kāi)心心，身體健康！今天我們的會(huì )議內容有以下幾個(gè)方面：班級情況分析，總結上學(xué)期的一些情況，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)，以及需要家長(cháng)在本學(xué)期配合的內容及要求，并聽(tīng)取各位家長(cháng)的意見(jiàn)。
一、班級現況：
本學(xué)期還是由我，梁老師、陳老師一起負責孩子們的教學(xué)和保育工作，這學(xué)期我班幼兒共33名。男生17名；女生16名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，大部分幼兒在自理能力提高了不少，懂得自己疊被穿衣，自覺(jué)排隊端飯、收拾整理自己的物品等。
——在美術(shù)方面，許多幼兒可以發(fā)揮自己的想象力大膽作畫(huà)，如梁誠智、陳語(yǔ)桐、馮穎兒、馮沐祺、姚承銘、向嘉駿、鄭智成、李邦、楊舒揚特別是符逸陽(yáng)小朋友之前總是需要老師鼓勵很久才會(huì )動(dòng)筆小心翼翼的畫(huà)的，但是現在不但能自信地畫(huà)出心中所想，而且用色大膽鮮艷；
——還有本班幼兒的表演欲也有所增強，在上一些角色故事表演中，小朋友都積極參與。如：張雨果、劉韋妤、張駿毅、尹默涵、蘇芷瑩、童祺、李卿舟、李思糖、等小朋友；另外上學(xué)期開(kāi)展的午餐后講故事活動(dòng)小朋友都很喜歡，這學(xué)期會(huì )繼續開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，這也是為我們四月份的幼兒故事大賽做了很好的準備，希望家長(cháng)在家也能在這方面多加培養。
——喜歡參與一切音樂(lè )活動(dòng)，樂(lè )感強，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂(lè )及律動(dòng)下與教師一起表演的有：區宸語(yǔ)、朱浩林、梁誠智、李欣睿、黃嘉軒、馮穎兒、王欣竹夏煦坤、李�，�、王易晴、歐陽(yáng)至妍等小朋友，并且他們在上次的歌唱祖國比賽中，大膽的展示了自己的特長(cháng)。
——樂(lè )意參與集體活動(dòng)，團結友愛(ài)，知道關(guān)心別人的有：雷博深、茅琛、方啟翰、彭澤宇等小朋友。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周?chē)澜鐘W秘的興趣日漸濃厚；但也發(fā)現有些幼兒規則意識不強，上課注意力不集中。有些小朋友回答問(wèn)題沒(méi)有舉手的習慣，總是用“我我我”來(lái)表達，有時(shí)候回答問(wèn)題不夠完整，當其他小朋友回答問(wèn)題時(shí)，不懂得安靜傾聽(tīng)他人的表達。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，做好日常護理工作，逐步提高幼兒的生活自理能力。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標：
�。�1）健康方面：
1、知道注意個(gè)人衛生，食物營(yíng)養以及運動(dòng)都是保持健康的方法。
2、學(xué)習洗手帕、和擦桌子，讓幼兒掌握用水清潔物品的方法，提高生活自立能力。
�。�2）語(yǔ)言方面：
1、能續編、創(chuàng )編故事或兒歌，并從中體會(huì )到樂(lè )趣。
2、能從前至后有順序地閱讀圖書(shū)和圖片故事。
�。�3）數學(xué)方面：
1、認識1—10的相鄰數、單雙數。
2、認識11—15的數字和數量，能點(diǎn)數16—20。
�。�4）科學(xué)方面：
1、感受物品的材質(zhì)與其下落的速度之間的關(guān)系。
2、通過(guò)游戲知道一些物品的形成與融化過(guò)程。
�。�5）社會(huì )方面：
1、認識環(huán)保標志，能做力所能及的的事來(lái)保護環(huán)境。
2、能輪流玩游戲，享受各種集體游戲樂(lè )趣，發(fā)展合作能力。
3、懂得感謝身邊幫助我的人，他們的勞動(dòng)和服務(wù)。
�。�6）藝術(shù)方面：
1、學(xué)習對唱，并掌握一定的對唱技巧。
2、感知歌曲的節拍與節奏，學(xué)習大節拍。
3、根據歌詞及故事內容，創(chuàng )編適宜的舞蹈動(dòng)作。以上是我們六大領(lǐng)域的教育目標，滲透每個(gè)月的主題，
保育工作
1、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好以下幾項：
�、僖浴盃幃敪h(huán)保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生。
�、谝笥變憾脨�(ài)惜玩具，學(xué)會(huì )自覺(jué)整理。
�、郯才胖等丈�，每日兩幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
�、茉谟變河命c(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心。
�、葑⒅睾⒆拥慕】到逃�，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。
2、教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節能及時(shí)地進(jìn)行預防。特別現在是傳染病的高發(fā)季節，如流行性感冒，甲流等，為了孩子的健康著(zhù)想，要是孩子發(fā)燒37度5以上請在家休息觀(guān)察3天后再送回來(lái)。希望家長(cháng)周末能避免帶孩子前往空氣流通不順暢，人口密集的公共場(chǎng)所。
為了給幼兒營(yíng)造良好舒適的生活環(huán)境，我們的生活老師陳老師會(huì )每天做好消毒工作，定期給幼兒洗曬玩具，定期對幼兒的餐具，水杯進(jìn)行消毒。做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持課室空氣流通。
3、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等；根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。
三、家長(cháng)配合的工作：
1、每逢星期一我園都會(huì )進(jìn)行升旗，請個(gè)位家長(cháng)給寶寶穿上園服！并且希望每一位孩子堅持每天8點(diǎn)30分前入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子發(fā)展規律的連續性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習有很大的害處，若是真的有事情或者身體不舒服不能回園的請打電話(huà)或以短信的方式告知老師。
2、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些需求以小提示或通知告訴你們，請你們大力支持，并能按時(shí)帶回。在這也感謝上學(xué)期一直大力支持我們的家長(cháng)，新學(xué)期我們更希望能得到你們的繼續配合。
3、思維課游戲課程里面的教具請家長(cháng)幫幼兒寫(xiě)上名字，以防不見(jiàn)或丟失。還有每次發(fā)回去的書(shū)本，請家長(cháng)一定要督促幼兒帶回園�？p周二、周五會(huì )都有游戲識字課，請家長(cháng)督促孩子當天把字寶寶在書(shū)上找出來(lái)。（每一課的字寶寶在書(shū)的'最后一頁(yè)都有）周末布置的作業(yè)，大部分幼兒都能夠很好的完成，但還有個(gè)別幼兒經(jīng)常不能按時(shí)完成的，請家長(cháng)在這方面也能加大監督。
4、請家長(cháng)多留意我們門(mén)口家園聯(lián)系欄的通知。每周的聯(lián)系手冊，希望家長(cháng)們把孩子在家的表現寫(xiě)在手冊上，以便我們能對幼兒有進(jìn)一步的了解，有什么需要配合的，我們會(huì )努力做到。
5、請家長(cháng)不要讓幼兒帶一些玩具或如硬幣之類(lèi)的，和一些貴重的物品回園，以免發(fā)生不必要的意外事件或丟失。也不要給幼兒佩戴項鏈吊墜等，怕小朋友有時(shí)午睡放進(jìn)嘴里發(fā)生意外。前段時(shí)間發(fā)生一起事故不知道家長(cháng)們是否知道，江蘇一家幼兒園在開(kāi)學(xué)第二天有個(gè)小朋友被絲巾纏繞窒息而死，所以呢，親家長(cháng)們必須每天檢查孩子的穿著(zhù)，書(shū)包里的東西，避免不必要的事情發(fā)生。
6、每周要給孩子剪指甲。因為指甲過(guò)長(cháng)，孩子間會(huì )相互碰傷。
7、有藥吃的請家長(cháng)們在登記表上做好登記，寫(xiě)明用藥時(shí)間和劑量，中藥就不要帶不來(lái)喝，因為教育局有規定，不清楚中藥里的成分，所以不能帶回來(lái)。
8、放學(xué)后不要長(cháng)時(shí)間在幼兒園逗留，因為在隔壁樓曾經(jīng)有過(guò)高空扔東西的現象，為安全起見(jiàn)，放學(xué)后請家長(cháng)們看管好自己的小孩，不要光顧著(zhù)自己聊天，而疏忽了對孩子的照看。
9、每周的復習內容除了家園聯(lián)系欄那有，每周我也會(huì )把它傳到我們的網(wǎng)站上。
四、像今天這樣大家能坐在一起共同交流或分享各自的教育心得，機會(huì )實(shí)屬難得，所以我希望接下來(lái)的時(shí)間，不是由我一個(gè)人來(lái)說(shuō)，更多地是希望大家共同來(lái)講一講。接下來(lái)的時(shí)間大家可以暢所欲言，當然您可以就自己的育兒過(guò)程中碰到的一些困惑之初提出來(lái)讓我們大家共同探討。為了我們的工作能夠做的更好，也希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長(cháng)們提意見(jiàn)）
五、結束語(yǔ)
家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們幼兒園舉辦的這次離園前半小時(shí)開(kāi)放活動(dòng)。我們兩位老師和家長(cháng)朋友們共處呢也有一年多的時(shí)間了，在這一年多的時(shí)間里呢，我們之間相互配合的，也都非常的默契，家長(cháng)們呢也都非常支持我們的工作，我們的家長(cháng)也都非常的通情達理，沒(méi)有特意找老師茬的家長(cháng)，在這里，也希望以后各位家長(cháng)們對我們班級的工作能夠更加一如既往的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，將我們班的孩子們盡最大能力照顧好、教好，讓他們吃好、玩好，讓他們在幼兒園的每一天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的！有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們和孩子們在一起相處了也有一年多的時(shí)間，這樣使我們更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，從中也看到了每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。雖然我們之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但是人都是感情動(dòng)物，在一起的時(shí)間久了，感情就深了，就像我們看見(jiàn)我們班的孩子就比看見(jiàn)別班的孩子親，我相信你們肯定也跟我有同樣的感受。言歸正傳，為了這群可愛(ài)的孩子們，我們的目的都是一樣的。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的'學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征就是，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很強，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
孩子們從開(kāi)學(xué)到現在已有一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月的時(shí)間里家長(cháng)們肯定很想了解孩子們的在園表現和新學(xué)期的工作安排：下面我就簡(jiǎn)單地向家長(cháng)介紹一下，中班我們的課程主要開(kāi)展了主題（健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)）、創(chuàng )新（這里面的問(wèn)題都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，主要就是讓孩子們大膽想、大膽說(shuō)、發(fā)散想象力、開(kāi)闊孩子們的思維，這里面的東西都是一些無(wú)形的知識，并不像兒歌、古詩(shī)、那樣讓家長(cháng)們能夠看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)，但是在無(wú)形當中鍛煉了孩子們的能力，對他們來(lái)說(shuō)是一種很好的提升）寶寶成長(cháng)秀（寶寶成長(cháng)秀上的內容是和主題對應而來(lái)的，寶寶成長(cháng)秀上全都是一些動(dòng)手操作的東西，也可以說(shuō)是對主題活動(dòng)的一種延伸，鍛煉孩子們的動(dòng)手操作能力），中班上學(xué)期9月份的數學(xué)主要是學(xué)習按物體的大小、長(cháng)短排序，區分長(cháng)方形和正方形，5以?xún)劝磾等∥铮?、4、5、的形成，剛才說(shuō)的是孩子們的教育教學(xué)，下面再說(shuō)一說(shuō)孩子們的活動(dòng)方面：活動(dòng)又包括戶(hù)外活動(dòng)和室內活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)主要就是玩輪胎、跳繩（讓孩子買(mǎi)跳繩）室內活動(dòng)主要就是玩魔尺（孩子自己買(mǎi)）
二、生活方面
進(jìn)餐：現在的孩子都是自己進(jìn)餐，但是有的孩子進(jìn)餐習慣不好，有的孩子拿勺子的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件，比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養，那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題
天氣逐漸開(kāi)始轉涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)�？墒�，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中或許會(huì )有成功和失敗。但是成功都是由失敗而來(lái)的經(jīng)驗漸漸的積累起來(lái)的，比如飯前的準備工作，你可以對他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì )要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、就班級現有問(wèn)題和家長(cháng)交流一下
1、孩子拿衛生紙問(wèn)題。
2、親子作業(yè)的完成（在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收）。向家長(cháng)介紹親子合作材料版面。
3、幼兒挑食問(wèn)題。
4、收費問(wèn)題，不要拖拖拉拉。
5、假期的安排和注意事項。
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
【中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
中班第二學(xué)期家長(cháng)會(huì )稿09-29
在中班第二學(xué)期家長(cháng)會(huì )上的講話(huà)10-11
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)12-12
中班第二學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀03-13
中班第二學(xué)期述職報告10-08
中班第二學(xué)期班務(wù)總結05-25
中班第二學(xué)期個(gè)人總結08-25
中班第二學(xué)期個(gè)人總結09-30
中班第二學(xué)期個(gè)人計劃07-05