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優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿（精選26篇）
在當今社會(huì )生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿（精選26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
這兩年我都擔任一年級的副班主任，而班的班主任的剛參加工作的老師，這讓我多少有點(diǎn)，一年級的學(xué)生調皮，剛從幼兒園，在紀律可想而知，是開(kāi)學(xué)個(gè)月，課堂能做滿(mǎn)10分鐘，課間打鬧，是很了不起的事情了，那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級呢，在開(kāi)學(xué)前我先網(wǎng)上瀏覽了一年級班主任工作的案例，心中有數，萬(wàn)一班級類(lèi)似的情況可以拿出對策，不慌不忙。一段的學(xué)習和摸索，我也體會(huì )：
一、積極主動(dòng)配合
做為副班主任，要能替班主任分擔瑣碎的工作，能為她減輕工作的，這是職責所在。在工作的時(shí)候，也可以培養管理班級的能力，積累當班主任的工作經(jīng)驗。在開(kāi)學(xué)初，我就地協(xié)助班主任，和她學(xué)生情況，了班級計劃，一年級的孩子吃飯慢，習慣不好，我都和班主任一起管理，教育吃飯不講話(huà)，愛(ài)惜糧食，講衛生等。
二、要善于溝通
在學(xué)校工作中，應與班主任、科任老師搞好關(guān)系，密切，教育思想。平常，除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外，還要滲透學(xué)生的思想教育、班級管理工作�？傊�，雙方工作密不可分。，要與班主任，交流情況，密切合作。
在校外，要和家長(cháng)溝通。家庭情況對學(xué)生的，要與學(xué)生家長(cháng)的，反饋學(xué)生每個(gè)時(shí)段的學(xué)習狀況。學(xué)生，有時(shí)候受家庭的，情緒波動(dòng)，學(xué)習興趣。例如班有個(gè)孩子的爸媽經(jīng)常當著(zhù)孩子的面吵架，動(dòng)手，斯照片，天來(lái)女孩就會(huì )告訴我，我安慰他后，放學(xué)約了孩子的媽媽一起商量問(wèn)題盡量不要在孩子面前打鬧，我想孩子愿意告訴我對我的信任，我怎么能不幫助她呢，這時(shí)就要需要與家長(cháng)溝通
三、榜樣
讓學(xué)生養成好衛生的好習慣，我常常以身作則，讓的一言一行學(xué)生的`表率。每當走入教室，只要看到地上有雜物就彎腰撿起來(lái)，看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng)，潛移默化地著(zhù)每一位學(xué)生，開(kāi)始模仿的同學(xué)并不多，但只要我有跟著(zhù)我學(xué)的同學(xué)，我就馬上表?yè)P并獎勵"笑臉"，慢慢的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)�，自覺(jué)看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊�；蛟S有人會(huì )說(shuō)班主任的工作，那班主任的瑣碎小事太多了，也要為分擔一點(diǎn)，好讓有更大的精力管理班級，教育孩子。
總之，副班主任工作正班主任那么忙，那么千頭萬(wàn)緒，要想帶好班級，副班主任的工作不可缺少的，需要去，去多想方法。我相信，團結力量，只要付出真誠與愛(ài)心，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，擔起同等的責任，互相合作就會(huì )把的班級管理得更好。
以上是我年來(lái)副班主任的做法和感受，真誠希望大家寶貴意見(jiàn)和建議，謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
很高興今天能夠代表全校副班主任在這里和大家交流一下作為副班主任的一些經(jīng)驗。但說(shuō)實(shí)話(huà)，面對這么多有經(jīng)驗的老師，讓我一個(gè)才參加工作一年多的小屁孩在你們面前班門(mén)弄斧，還真是有點(diǎn)誠惶誠恐。所以，談不上經(jīng)驗，只是想和大家分享一下在平時(shí)的工作中我做副班主任的一些做法。
副班主任工作是在學(xué)校德育項目組領(lǐng)導下，配合班主任共同管理班級的教育者�！陡卑嘀魅温氊煛分刑岬礁卑嘀魅问前嗉壍牡诙熑稳�，負有協(xié)助班主任抓好班級日常管理，建設優(yōu)良班風(fēng)之責任。
我們都知道班主任的工作是繁瑣的，一樣接著(zhù)一樣，總有做不完的工作。雖然班主任很少來(lái)麻煩我，寧愿自己做的多一些�？晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅�，協(xié)助班主任搞好工作是我應該做的。在學(xué)生報到當天，我就協(xié)助俞老師進(jìn)行學(xué)生的報到收費工作，同時(shí)，開(kāi)始物色我們班級里的班委。在軍訓之初，我們班就召開(kāi)了班會(huì )，經(jīng)過(guò)自愿報名結合初中時(shí)的任職情況確立我們班的班委，班委的組成主要是按照以?xún)?yōu)秀帶動(dòng)培養能力不突出但有心發(fā)展自己能力的原則組建的。在軍訓期間，為防止意外事故發(fā)生，我和俞老師全天候陪同學(xué)生訓練�？紤]到開(kāi)學(xué)之初，班主任工作既多又繁，又加上高級職稱(chēng)材料的準備階段，我主動(dòng)提出多陪同學(xué)生訓練。
在日常的教學(xué)過(guò)程中，星期一、三、五是我管理班級的時(shí)間。在這三天中，課間操的管理、眼保健操的檢查以及整個(gè)晚自修期間的紀律都要到點(diǎn)到位。尤其是晚自修預備鈴響之前，學(xué)生不會(huì )很自覺(jué)的安靜下來(lái)自習，因此，我一般都5點(diǎn)50分左右就去班級里。提早去班級我想有許多好處，比如，利用這段時(shí)間可以和學(xué)生聊會(huì )天，了解學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的一些困難，增進(jìn)與學(xué)生的距離。另外，可以讓班級盡早安靜下來(lái)。下宿舍是一天工作中的最后一環(huán)節。下宿舍不是簡(jiǎn)單的簽個(gè)到，我覺(jué)得還應該去學(xué)生宿舍看看。第一，看一下學(xué)生有沒(méi)有自覺(jué)簽到，如果發(fā)現有學(xué)生未到宿舍，應該向其他學(xué)生詢(xún)問(wèn)情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決。第二，可以督促學(xué)生抓緊時(shí)間洗漱，及時(shí)休息。第三，可以解決學(xué)生學(xué)習上的一些問(wèn)題，有時(shí)候去宿舍，學(xué)生見(jiàn)我就說(shuō)“徐老師，你終于來(lái)了”，一問(wèn)怎么回事，才知道課堂中有個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)他，自修課又忙著(zhù)刷作業(yè)，想到今天是我下宿舍，就利用這時(shí)間段解決問(wèn)題。星期二、四、日三天雖然不是我值班時(shí)間，但我也會(huì )在辦公室里晚辦公。有空就會(huì )去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。晚辦公的時(shí)候經(jīng)常碰到其他老師對我說(shuō)太認真了，沒(méi)輪到夜辦公還在辦公室。我想，反正我一直住在學(xué)校里，宿舍里沒(méi)事干，女朋友也不在上虞，自己一個(gè)人也不想出去玩，還不如在辦公室備備課，做做題，給學(xué)生答疑，偶爾也可以蹭點(diǎn)網(wǎng)娛樂(lè )。作為副班主任，我積極的配合班主任做好各項工作當班主任外出聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )或外出活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)承擔起本班的事務(wù)，代替班主任管理好班級，讓班主任無(wú)后顧之憂(yōu)。
《副班主任工作職責》中還提到副班主任要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，做好學(xué)生的安全保護，安全教育及思想教育工作。因此，我本著(zhù)尊重、理解、信任和包容的工作原則對待班里的每一位學(xué)生。物理學(xué)上有關(guān)于作用力與反作用力的論述，你對物體施加一個(gè)力，這個(gè)物體就會(huì )反過(guò)來(lái)對你施加相同的一個(gè)力。生活中人與人之間所持的態(tài)度也是同樣的.一個(gè)道理，所以我認為，在我們的生活、工作、學(xué)習過(guò)程中，與人相處時(shí)尊重、理解、信任、包容的態(tài)度尤為重要，不論是上下級之間，還是同事之間，以這一良方共處，則會(huì )其樂(lè )融融，溫馨和諧，反之則會(huì )矛盾重重，抱怨不斷，時(shí)間越長(cháng)，積怨越深，最終不可收拾。因而，對待學(xué)生也應該持有尊重、理解、信任、包容的態(tài)度。要尊重他們的人格，理解他們的感受，信任他們的能力，包容他們的缺點(diǎn)。以真誠換真心，俯下身來(lái)，與他們平等地溝通交流，傾聽(tīng)他們的心聲，解答他們的疑惑，指正他們的方向。
整整一學(xué)年過(guò)去了，過(guò)得很快，似乎只是轉眼間，其實(shí)大家都是在忙碌中度過(guò)的。班主任是班活動(dòng)的協(xié)調者，是學(xué)生的良師益友。我認為副班主任同樣如此。如果說(shuō)，班主任的工作是春天滋潤的春雨，我們的工作就是春天和暖的輕風(fēng)。如果說(shuō)，班主任的工作像嚴冬的一把火，我們的工作就像是冬日里的一抹陽(yáng)光。
教師的工作是高尚的，當好副班主任是我應有的職責和義務(wù)。雖然辛苦繁忙，但其中樂(lè )趣無(wú)窮，我愿再接再厲干好這個(gè)重要工作，在這一崗位中做出色的一員。
總之，本學(xué)期，我和班主任能很好地配合工作，為做好班級的管理工作而共同努力！在今后的工作中不斷學(xué)習力爭使自己能成為一名更優(yōu)秀的副班主任。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 3
xxx：
學(xué)校的發(fā)展與每位教師的努力分不開(kāi)的；與每位班主任的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的；也與副班主任的積極配合分不開(kāi)的。本學(xué)期我擔任初一（9）班的副班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我的副班主任工作開(kāi)展得有條不紊。能完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，例如參加制定班級工作計劃，參加班主任會(huì )議家長(cháng)會(huì )，檢查出操，參加學(xué)校組織的活動(dòng)，做好本班后進(jìn)生的轉化工作出黑板報等，并且能夠配合班主任做好班級的日常工作，協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。
開(kāi)學(xué)初，與班主任一起作好學(xué)生的'入學(xué)報到工作，搞好班級清潔衛生、教室的布置。幫助班主任做好開(kāi)收費發(fā)票工作。平時(shí)，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀(guān)察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現不好的現象及時(shí)糾正。對于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常找學(xué)生談話(huà)，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無(wú)論是什么樣的學(xué)生，我都堅持一視同仁，努力樹(shù)立他們的信心。配合班主任工作，努力培養學(xué)生良好的行為習慣，包括學(xué)習習慣，個(gè)人衛生習慣，文明習慣等等。對于班主任外出聽(tīng)課或開(kāi)會(huì )時(shí)，主動(dòng)代替班主任管理好班級，讓班主任無(wú)后顧之憂(yōu)。
我經(jīng)常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問(wèn)題，或者向他反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動(dòng)。如體育運動(dòng)和班內的一些活動(dòng)，如黑板報、大掃除以及班內座位調整等等，與班主任一同商議。
我在做張老師副班主任的同時(shí)，不斷地感受到他對工作的投入，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。他的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著(zhù)我。以后我會(huì )一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動(dòng)。力爭把副班主任工作做細做好。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 4
尊敬的評委、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是一名普通的幼兒園副班主任，我非常榮幸能夠站在這里，向各位展示自己的理念和實(shí)力，競聘副班主任一職。
作為一名副班主任，我會(huì )以身作則，做孩子們的榜樣。我會(huì )時(shí)刻保持良好的師德風(fēng)范，用自己的言行去影響和教育孩子們。我相信，一個(gè)榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)自己的努力和付出，我可以成為孩子們學(xué)習和成長(cháng)的楷模。
同時(shí)，我也會(huì )注重培養孩子們的.獨立性和自主性。我會(huì )為孩子們創(chuàng )造一個(gè)寬松、積極的教育環(huán)境，鼓勵他們主動(dòng)參與學(xué)習和活動(dòng)。我會(huì )引導他們養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，讓他們能夠自己動(dòng)手去探索、去學(xué)習。
最后，我將與家長(cháng)們保持緊密的聯(lián)系，共同為孩子的成長(cháng)努力奮斗。我會(huì )定期進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，交流孩子們的學(xué)習和表現。我會(huì )尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同制定更好的教育方案。
尊敬的評委、家長(cháng)們，我非常重視這次競聘機會(huì )，我深知副班主任這個(gè)職位的重要性。我將用我的熱情和愛(ài)心，成為孩子們的師長(cháng)和朋友，與各位家長(cháng)一同為孩子們的成長(cháng)努力奮斗。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！
很榮幸能在這次小學(xué)副班主任經(jīng)驗交流會(huì )上發(fā)言。作為一名副班主任，我在工作中不斷學(xué)習和探索，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。
首先，我認為副班主任要與班主任保持密切的配合。班主任是班級的核心管理者，但我們副班主任可以在很多方面給予支持。比如，在班主任制定班級規章制度時(shí)，我會(huì )積極參與討論，從不同角度提出建議，讓這些制度更加完善和合理。在班級日常管理中，班主任不在的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)承擔起管理班級的責任，確保班級秩序井然。
與學(xué)生建立良好的關(guān)系也是至關(guān)重要的。孩子們就像一個(gè)個(gè)獨特的小天使，我們要用愛(ài)心、耐心和細心去呵護他們。我會(huì )利用課間休息和課外活動(dòng)的時(shí)間，和孩子們聊天、做游戲，了解他們的興趣愛(ài)好和家庭情況。這樣不僅能拉近與學(xué)生的距離，還能及時(shí)發(fā)現他們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，并給予幫助和引導。
在學(xué)習方面，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。對于那些在學(xué)習上有困難的學(xué)生，我會(huì )和他們一起分析原因，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃。例如，有個(gè)孩子在數學(xué)計算上總是出錯，我就每天利用課余時(shí)間和他一起做一些簡(jiǎn)單的計算練習，通過(guò)不斷的鼓勵和表?yè)P，他的計算能力有了明顯的提高。
班級活動(dòng)是增強班級凝聚力的重要途徑。我會(huì )積極參與班級活動(dòng)的策劃和組織工作。比如，在運動(dòng)會(huì )上，我會(huì )和班主任一起組織學(xué)生進(jìn)行訓練，為他們加油助威；在文藝表演中，我會(huì )幫助孩子們排練節目，挖掘他們的才藝潛力。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，班級的氛圍也變得更加和諧。
同時(shí)，與家長(cháng)的溝通也是副班主任工作中不可忽視的環(huán)節。我們要及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在學(xué)校的'表現，讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)習和生活情況。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題和建議，我們要認真傾聽(tīng)并積極回應。比如，有位家長(cháng)反映孩子在家做作業(yè)比較拖拉，我就和班主任一起與家長(cháng)探討解決辦法，共同幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
在工作中，我也會(huì )不斷反思和總結。每當遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )思考如何更好地解決，并把這些經(jīng)驗記錄下來(lái)。這樣在以后的工作中遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我就能更加從容地應對。
當然，我還有很多不足之處。比如在處理一些突發(fā)事件時(shí)，可能還不夠冷靜和果斷。但我會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的班級管理能力。
最后，我想說(shuō)，副班主任工作雖然瑣碎而辛苦，但看到孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，聽(tīng)到他們那一聲聲親切的問(wèn)候，所有的付出都是值得的。我相信，只要我們用心去做，每一位副班主任都能在自己的崗位上綻放出屬于自己的光彩。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位評委、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是一名小小的幼兒園副班主任，我非常榮幸能夠站在這里，參加副班主任競聘演講。我相信，每一個(gè)幼兒園副班主任都有自己的獨特之處，而我希望能夠通過(guò)我的'努力和專(zhuān)業(yè)知識，成為孩子們的引路人。
首先，作為一名優(yōu)秀的副班主任，我認為自己應該不只是一個(gè)管理者，更是孩子們的好朋友。我會(huì )與他們建立起深厚的感情，做一個(gè)可以信任、傾訴心聲的朋友。同時(shí)，我會(huì )在他們遇到困難時(shí)給予適當的引導和幫助，讓他們能夠自信地面對挑戰。
其次，作為一名副班主任，我會(huì )努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。我會(huì )不斷學(xué)習幼教知識，了解最新的教育理念和方法，為孩子們提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。我會(huì )定期觀(guān)摩同行的教學(xué)，與其他老師進(jìn)行交流，相互學(xué)習、共同進(jìn)步。只有不斷進(jìn)步，才能給孩子們更好的教育。
最后，作為一名副班主任，我會(huì )注重與家長(cháng)的溝通與合作。我會(huì )通過(guò)各種方式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓他們了解孩子的學(xué)習情況和表現，共同制定教育計劃和目標。我會(huì )尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，與他們緊密合作，共同為孩子們的成長(cháng)努力。
尊敬的評委、家長(cháng)們，我相信，我具備成為一名優(yōu)秀的幼兒園副班主任的能力和素質(zhì)。我會(huì )用我的熱情和愛(ài)心，幫助每一位孩子成長(cháng)，讓每一個(gè)家庭感到滿(mǎn)意和放心。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 7
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自xx班的xx，今天我競選的職位是新生班主任助理。站在這里覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快。兩年前，第一次聽(tīng)我的學(xué)班xx自我介紹說(shuō)是我們的學(xué)姐班主任時(shí)，我完全愣住了，不知道這是一個(gè)怎樣的職務(wù)，不知道她對我來(lái)說(shuō)究竟意味著(zhù)什么。
大學(xué)生活就這樣開(kāi)始，要競選學(xué)生會(huì )干事了，要競選班干部了，要加入協(xié)會(huì )了，要考試了，同學(xué)鬧矛盾了，想家了？當這些讓人糾結的事情撲面而來(lái)時(shí)，我們第一個(gè)尋求幫助的就是她———我們的學(xué)班。她伸出溫暖的手，帶著(zhù)我們慢慢向前走，安撫我們的畏懼，帶給我們安心的力量。她是我們最初的依賴(lài)，我們最信任的人，所以今天我站在這里也希望能成為這樣的人。
我知道，想要成為這樣的人需要做到很多，要有責任心，有愛(ài)心，有耐心，要在面臨狀況時(shí)沉著(zhù)冷靜，應對自如，要能做到盡全力地為學(xué)弟學(xué)妹服務(wù)。學(xué)班是大哥哥大姐姐，要關(guān)心弟弟妹妹們的生活和學(xué)習；但她更像是一個(gè)大家長(cháng)，要解決處理好各種家庭小矛盾，要發(fā)現每一個(gè)孩子的特色，發(fā)揮不同人的特長(cháng)，來(lái)構建一個(gè)和諧溫馨的大家庭。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我努力把握每一次能鍛煉自己的機會(huì )：在大一時(shí)加入了院黨建辦公事，做了一年干事，大二時(shí)，我決定進(jìn)一步鍛煉自己統籌協(xié)調的能力，所以選擇了做班級團支書(shū)，
全心全意為班級的同學(xué)服務(wù)。同時(shí)擅長(cháng)溝通交流，思維敏捷的我也是學(xué)院和學(xué)校辯論隊的一員，也曾在協(xié)會(huì )里負責過(guò)校級的.大型比賽。除了工作和參加活動(dòng)之外，我也知道，作為學(xué)生學(xué)習永遠是第一位的，我在大一時(shí)曾獲得“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”稱(chēng)號和祥云獎學(xué)金。因此我相信我有能力做一個(gè)合格的學(xué)班。今天，如果我能夠有幸成為班主任助理，我會(huì )明確自己的責任和義務(wù)，認真工作，積極引導新生用最短的時(shí)間適應大學(xué)環(huán)境，引導他們盡快轉換角色走上正軌。輔助他們完成班級建設，營(yíng)造積極活潑，團結向上的班級氛圍，為班級未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。學(xué)習上，我將協(xié)助班主任抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，鼓勵新生向優(yōu)秀生學(xué)習，激發(fā)學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣。我知道再燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一時(shí)的智慧，成功的花朵開(kāi)在實(shí)際的行動(dòng)中，
希望老師、同學(xué)們認可我，給我這個(gè)機會(huì )，請大家相信我支持我。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 8
xxx：
學(xué)校的發(fā)展與每位教師的努力分不開(kāi)的；與每位班主任的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的；也與副班主任的積極配合分不開(kāi)的。本學(xué)期我擔任初一（9）班的副班主任，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我的副班主任工作開(kāi)展得有條不紊。能完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，例如參加制定班級工作計劃，參加班主任會(huì )議家長(cháng)會(huì )，檢查出操，參加學(xué)校組織的活動(dòng)，做好本班后進(jìn)生的轉化工作出黑板報等，并且能夠配合班主任做好班級的日常工作，協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。
開(kāi)學(xué)初，與班主任一起作好學(xué)生的入學(xué)報到工作，搞好班級清潔衛生、教室的布置。幫助班主任做好開(kāi)收費發(fā)票工作。平時(shí)，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀(guān)察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現不好的'現象及時(shí)糾正。對于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常找學(xué)生談話(huà)，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無(wú)論是什么樣的學(xué)生，我都堅持一視同仁，努力樹(shù)立他們的信心。配合班主任工作，努力培養學(xué)生良好的行為習慣，包括學(xué)習習慣，個(gè)人衛生習慣，文明習慣等等。對于班主任外出聽(tīng)課或開(kāi)會(huì )時(shí)，主動(dòng)代替班主任管理好班級，讓班主任無(wú)后顧之憂(yōu)。
我經(jīng)常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問(wèn)題，或者向他反映一些情況，共同做學(xué)生的工作，努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動(dòng)。如體育運動(dòng)和班內的一些活動(dòng)，如黑板報、大掃除以及班內座位調整等等，與班主任一同商議。
我在做張老師副班主任的同時(shí)，不斷地感受到他對工作的投入，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。他的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著(zhù)我。以后我會(huì )一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動(dòng)。力爭把副班主任工作做細做好。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
每一次參加競聘之前，我會(huì )就要經(jīng)歷一番復雜的思想斗爭，我會(huì )問(wèn)自己是否應該參加這次競聘?我會(huì )問(wèn)自己有什么能力參加競聘?我還會(huì )問(wèn)自己是否有勇氣面對失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過(guò)認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更愿意把這個(gè)競聘，當成鍛煉自己、提高素養的過(guò)程。
根據自身的能力與經(jīng)驗，我權衡再三，認為自己最班主任適合當一名幼兒園班主任的主角。我的競聘理由有以下三點(diǎn)：
第一，我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態(tài)度。
當今班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對教育教學(xué)目標的全面實(shí)現，主導作用對孩子身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵作用。班主任科研工作繁瑣而平凡，每天都是由和平共存點(diǎn)滴的小事結成，面對公立學(xué)校的小朋友，不會(huì )有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的和責任感，有著(zhù)科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長(cháng)。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接早先挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意媽媽把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上，我真心的熱愛(ài)一份職業(yè)。
第二，少年宮工作經(jīng)驗豐富。
各位知道，我從一走出校門(mén)就是擔任幼教工作經(jīng)歷，多年來(lái)，我蓄積了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗就是一筆所說(shuō)創(chuàng )造財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的資源。
第三，我熱愛(ài)這份職業(yè)
熱愛(ài)是的教師，在從教的十多年來(lái)，我每天都社交生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份其他工作，是我一生的.榮幸，我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡笑言這份工作、一直以來(lái)有著(zhù)十分強烈的進(jìn)取心，趁年輕好好跑步自己，精神飽滿(mǎn)的我關(guān)愛(ài)有的是精神和愛(ài)心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛(ài)即使都奉獻給幼教事業(yè)，發(fā)難班主任這副重擔。
以前幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著(zhù)勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導們同事們信任我，愿意讓上為我下學(xué)期當之上幼兒園班主任，我會(huì )從一觸即發(fā)以下三四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作。
一、我會(huì )圍繞幼兒園工作學(xué)�？偰繕�，結合本班小孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計劃，有目標教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)中會(huì )抓取教育信息，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著(zhù)學(xué)期成績(jì)明顯的提高。
二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛(ài)好與特點(diǎn)，我會(huì )細細研究發(fā)展戰略孩子們發(fā)展的需要，制定一套專(zhuān)題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著(zhù)力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日多地教育教學(xué)中，提高寶寶的思維力、想象力、創(chuàng )造力，讓每個(gè)孩子全面相融的發(fā)展。
三、一如既往地重視每一位孩子的成長(cháng)，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師團結一心、提高質(zhì)量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，而令幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、持續保持經(jīng)常與家長(cháng)交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(cháng)的朋友�！崩眉议L(cháng)資源。(例如：今年畢業(yè)匯演時(shí)、由于各種原因幼兒園車(chē)輛欠缺、我及時(shí)利用家長(cháng)資源、解決了本班問(wèn)題)平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng )新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信交互等溝通渠道，真正實(shí)現家園同步教育。
五、加強自身修養。不斷地學(xué)習幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》，做到觀(guān)念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，多交流經(jīng)驗、觀(guān)點(diǎn)、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細心和責任心。
各位領(lǐng)導、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成為一名學(xué)校班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會(huì )專(zhuān)一的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競聘成功，那表示我地方畢竟還有不足的地方，請大家幫我分析指出來(lái)，我會(huì )不斷的學(xué)習，認真的改正，如果下次有機會(huì )，我仍然會(huì )站上競聘臺，我要一如既往的干好教育工作我的工作，繼續將我的愛(ài)，我的全部精力禮贊幼教事業(yè)。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的'明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì )，不知各位家長(cháng)是否也感覺(jué)到了？
借這次階段性測驗，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：向各位家長(cháng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級的一些情況：
兩個(gè)半月以來(lái)，整體來(lái)看，大局部學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬上樓上以來(lái)，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比方：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日；班級無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當然，我們也看到缺乏的地方還很多，比方：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，局部同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比擬認真，正確率也比擬高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
這次期中考試教研室對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，我來(lái)說(shuō)一下這次的數學(xué)卷，這次試卷的題目計算量比擬大，而且是計算中比擬容易出錯的題目，也就是說(shuō)這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒(méi)那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學(xué)會(huì )了，正確率是靠練習得來(lái)的，練習除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好，這應該是我們家長(cháng)協(xié)助老師完成的。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
很榮幸能在這里發(fā)表的我的感想，我想競選的職務(wù)是班主任助理，比起以前，我可是一百個(gè)不敢和膽怯，因為我在平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，沉默無(wú)語(yǔ)，性格內向，其實(shí)在我的內心深處也想變成一個(gè)性格開(kāi)朗的人。因此我想借助這個(gè)平臺，把我的全面優(yōu)點(diǎn)展現給大家，把自己的劣勢改正，直至我的性格開(kāi)朗。
當然，我不會(huì )太高興，因為這會(huì )讓別人覺(jué)得我很粗心。其實(shí)，有時(shí)候粗心不是很好，也有他陰暗的一面。比如：在領(lǐng)導開(kāi)會(huì )時(shí)，你就這樣語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)來(lái)說(shuō)去，雖然你心里覺(jué)得很好，爽快，但是領(lǐng)導會(huì )有一種反感，誤認為你是個(gè)沒(méi)有思想的人，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是無(wú)思想者。
這樣就會(huì )變成一個(gè)缺點(diǎn)。
如果你真正開(kāi)朗，分場(chǎng)合開(kāi)朗。比如：領(lǐng)導有一天心情沉悶，你想讓領(lǐng)導開(kāi)心起來(lái)，但是又想不出好的方法，這回，你的開(kāi)朗作用可是真正使出來(lái)了，突然你給領(lǐng)導一個(gè)笑臉或是用自己的實(shí)踐經(jīng)歷講給領(lǐng)導聽(tīng)，類(lèi)似說(shuō)自己原先有個(gè)巨大挫折，最終怎樣解決等，領(lǐng)導不但會(huì )仔仔細細地聽(tīng)，而且聽(tīng)得很投入，難道你受傷不想讓朋友扶一把嗎?
總之，我之所以要競選班主任助理，是想糾正自己內向的缺點(diǎn)，成為班主任的右臂。我一樣會(huì )有責任心，認真負責班集體每一個(gè)不和諧的音符，班主任助理就是班主任的`影子，班主任不在，班主任助理就是班主任，有權利維護我們的班集體，競選上以后我不會(huì )亂用自己的權利來(lái)威脅大家，請大家相信我。
我不喜歡拉票。我想通過(guò)自己的努力贏(yíng)得大家的信任。如果你竟選之前告訴誰(shuí)必須投我一票，你覺(jué)得你這樣做有意義嗎?因為這樣做根本不是什么好事，有句俗話(huà)說(shuō)得好：
明槍易躲，暗箭難防，用在你身上正合適，你雖然當上了自己想要得到的王位，最終大家還是以小人的眼光看著(zhù)你垮臺，不會(huì )對你產(chǎn)生敬仰之情。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
真誠的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)，相信你們的心情也同樣的激動(dòng)，因為你們在關(guān)心著(zhù)自己的孩子，我在關(guān)心著(zhù)我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著(zhù)我們，使我們彼此更好地溝通。同時(shí)期待家長(cháng)們能給我提出寶貴的'意見(jiàn)，并積極配合班級工作。非常感謝大家對學(xué)校工作的支持，希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
一、先向家長(cháng)們介紹一下我班的情況：
我們班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人，大多數學(xué)生在老師的管理下，在老師的教導中，能夠一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步。下面我說(shuō)一下孩子們在學(xué)校的表現：
1、上課聽(tīng)講注意力高度集中的孩子有：劉、張、史、高、焦、韓、周、侯、王、郝。
2、上課思維敏捷，積極回答問(wèn)題的同學(xué)：張、元、李、侯、郝、侯、侯。
3、學(xué)習成績(jì)出類(lèi)拔萃的孩子有：范栩洋、許、郝，侯金奕、周(粗心，老感覺(jué)自己會(huì )了，不用學(xué)。)、王、靳(學(xué)習習慣不好)、田、林。
4、書(shū)寫(xiě)好的孩子：林、高、李、藺、閆X、慕、閆、朱。
5、頭腦聰明、但上課不專(zhuān)心的孩子：張(成績(jì)還不錯)、任、王(成績(jì)比較好)、馮、張、韓、徐(成績(jì)較好)。
6、有進(jìn)步的孩子有：靳、高(拼音測試成績(jì)較差，但孩子本人較努力，進(jìn)步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李、郭、馬、王、閆。
7、家長(cháng)認真負責、對孩子盡職盡責的家長(cháng)有：徐家長(cháng)、衛家長(cháng)(主動(dòng)給老師打電話(huà)問(wèn)留什么作業(yè)。)、元家長(cháng)、韓家長(cháng)(家長(cháng)也不會(huì )做的題主動(dòng)請教老師!)、焦銥煊家長(cháng)、朱焯斌家長(cháng)。
8、上課經(jīng)常低頭，搞小動(dòng)作，注意力不集中的孩子有：金(成績(jì)還可以)，魏，王(成績(jì)會(huì )不錯)、崔。
二、期中考試情況：
三、班主任工作方面
每周一班會(huì )課，我都會(huì )圍繞以下幾方面來(lái)上班會(huì )課：
1、強調安全，安全是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲，愿孩子們高高興興上學(xué)，平平安安回家!
2、衛生，包括班級衛生和個(gè)人衛生，教育學(xué)生打掃衛生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛生要求手臉干凈來(lái)上學(xué)，勤換衣服。
3、教育學(xué)生不遲到。4、回家第一件事先寫(xiě)作業(yè)。5、培養集體榮譽(yù)感。6、教育孩子學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)w就別人，不斤斤計較等。
四、我希望家校之間加強聯(lián)系
為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。
為了孩子，請家長(cháng)從以下方面配合一下：
1、好習慣的培養，這些內容涉及面廣，我揀幾個(gè)重要的來(lái)講：(1)回家就寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必須在規定時(shí)間內完成，如果你的孩子管不住自己，請家長(cháng)放下所有的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書(shū)包，自己收拾作業(yè)，不要丟三落四。(3)保護書(shū)本，別把書(shū)本弄的皺皺巴巴。(4)學(xué)會(huì )生活上自理，能力上自理，孩子要幫家長(cháng)干一些力所能及的活。(舉例：慕競陽(yáng))(5)按時(shí)作息，早睡早起，晚上8:30睡覺(jué)，早上6:30起床。在此強調到校時(shí)間，上午7:30以后，下午1:30以后，不可提前。按時(shí)接孩子，老師的責任是把學(xué)生送到一(1)班指定位置，其他責任自負!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書(shū)。(7)寫(xiě)字姿勢：三個(gè)一，握筆姿勢。(8)飲食方面，少買(mǎi)零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認字：閱讀課外書(shū)，讀課文、看街道上的廣告牌、門(mén)市名字、商品名稱(chēng)等，都可以認字。3、注重朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、積極配合，無(wú)論檢查作業(yè)還是學(xué)校一些活動(dòng)，一定積極配合，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個(gè)朝氣蓬勃，積極向上的班集體。(隊列比賽沒(méi)有積極配合的家長(cháng)，不點(diǎn)名。)5、平時(shí)多問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校表現好不好?老師今天表?yè)P誰(shuí)了?表?yè)P你了嗎?隊列比賽你辦的第幾呀?無(wú)形中孩子就會(huì )朝好的方面努力做，爭取受到老師的表?yè)P。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長(cháng)認真一些，別給孩子帶個(gè)粗心的頭兒，你心不在焉，他慢慢會(huì )學(xué)你。卷子記著(zhù)分析得失，別光簽字不檢查!
如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)!
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
結合這一階段學(xué)生的表現向大家作一下匯報，下面講講學(xué)生這一階段英語(yǔ)的學(xué)習情況。相對一年前他們剛來(lái)南山的時(shí)候，現在孩子們對英語(yǔ)學(xué)習興趣非常濃厚。作為學(xué)一門(mén)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，興趣是是學(xué)習的動(dòng)力。對這一門(mén)學(xué)科如果感興趣的話(huà)，那么孩子們對這一學(xué)科會(huì )掌握的很快。我很快樂(lè )通過(guò)這一年的學(xué)習，孩子們會(huì )喜歡學(xué)英語(yǔ)。不管孩子們的學(xué)習成績(jì)如何，能夠點(diǎn)燃起他們學(xué)習的欲望，這是值得我們老師和家長(cháng)對他們的鼓勵和表?yè)P。這里我想表?yè)P梁漢章同學(xué)，相比擬上學(xué)期，這學(xué)期上課很認真。盡管他英語(yǔ)底子太差，盡管他成績(jì)還不是很好。但是他這份求知欲望值得602班每位同學(xué)去學(xué)習。
此外，我們班還有很多喜歡學(xué)習英語(yǔ)和英語(yǔ)成績(jì)很好的同學(xué)。像陳玉燕，李智慧，鄭幸柔，黃文勇，洪燕玲，李宇煌，秦思，等這些同學(xué)每次英語(yǔ)考試總能保持在90分以上�？傮w上來(lái)說(shuō)，我們班的英語(yǔ)成績(jì)還是很不錯的現在我們學(xué)校采用的是深港版的`教材，內容比pep教材難度要深得多，教材里有些單詞連初二的學(xué)生都未必懂。如果學(xué)生們完全學(xué)好這套書(shū)的話(huà)，他們小學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)水平可相當于初二的水平。正所謂一個(gè)巴掌拍不響，要想孩子們真正學(xué)好，還要家長(cháng)配合才行。
另外，在這里我想跟各位家長(cháng)建議一下，如果有時(shí)間的話(huà)，多催促和鼓勵孩子們學(xué)習英語(yǔ)，參與到孩子的學(xué)習中來(lái)。會(huì )英語(yǔ)的家長(cháng)可在家給孩子們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)，不會(huì )英語(yǔ)的家長(cháng)也可讓孩子背課文，背單詞給你們聽(tīng)。有條件的話(huà)可買(mǎi)些英文VCD，DVD碟給他們看，像現在比擬流行的“迪思尼英語(yǔ)” “劍橋英語(yǔ)”及一些英文兒歌等，都可買(mǎi)給孩子們聽(tīng)聽(tīng)看看，孩子看到家長(cháng)這么關(guān)心他們英語(yǔ)的學(xué)習情況，他們會(huì )更加努力學(xué)好英語(yǔ)，這無(wú)疑也是對他們的鼓勵。當然，有個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周末回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強等。
對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能催促子女回家后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的學(xué)習安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘假設哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(cháng)也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。所以說(shuō)家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。家長(cháng)也不要以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)�？茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比擬，而是著(zhù)眼于自身的比擬。比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。抓好子女在家的行為習慣。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄，創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，防止不必要的家庭閑談?dòng)绊懙胶⒆訉W(xué)習。給孩子們一個(gè)寧靜的學(xué)習環(huán)境。
最后，歡送家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 14
各位學(xué)生家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一、 班級基本情況：
1、本班共有學(xué)生52人，其中女生20人，男生32人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的數學(xué)教師兼班主任，我和其中的一些同學(xué)已經(jīng)共同度過(guò)了兩年多的時(shí)光，有一部分是這學(xué)期才接觸。半學(xué)期多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。有些學(xué)生在半學(xué)期的學(xué)習中取得了許多優(yōu)異的成績(jì)。
2、 成績(jì)情況：
在成績(jì)上，這學(xué)期期中考試，我們班有馬瓊、沈世玲、鄧艷、何小鳳、周永榮、項載恒、劉華玉等同學(xué)進(jìn)入了年級前十名，我們還有以下的同學(xué)表現較好：阮廷仙、陳世昌、陳財香、韋家權、韋勇杰、賴(lài)添龍、黃惠斯、陳永群等 ，還有后起之秀：駱俊宏、張敏、陸秋萍等。在九月份開(kāi)展的“中華經(jīng)典誦讀”比賽中，鄧艷、陳世昌、周永榮三位同學(xué)的代表全班參加，并取得較好的成績(jì)。這些成績(jì)的取得，除了同學(xué)們的努力外，跟家長(cháng)的教育和對他們的支持也是分不開(kāi)的。
3．存在的一些問(wèn)題：
�。�1）、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認真學(xué)習，考前沒(méi)仔細復習。
�。�2）、有些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
�。�3）、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。
�。�4）、有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就不是很理想。
�。�5）還有些同學(xué)是在混日子，等待畢業(yè)。這主要表現在：平時(shí)上課在睡覺(jué)不聽(tīng)課；不寫(xiě)作業(yè)和練習；要求到教室學(xué)習的時(shí)間不到等等。
這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。
二、作為畢業(yè)班家長(cháng)需要做到“四個(gè)一”。
各位家長(cháng)，再過(guò)幾個(gè)月，你的孩子就要完成初中的學(xué)習，面臨他們人生的第一次大考-----中考了，因此，這幾個(gè)月是非常關(guān)鍵的一段時(shí)間。那么，作為家長(cháng)，在這段時(shí)間里，我們應該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？
1、樹(shù)立一個(gè)目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。是繼續升學(xué)還是出去就業(yè)？應該上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校，都需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析，然后確定一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會(huì )發(fā)現，在你的影響下，孩子會(huì )有所改變，尤其是孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，變化會(huì )越大。他會(huì )變得肯思考，會(huì )變得有方向，會(huì )變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會(huì )少走彎路，也更容易實(shí)現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的.習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長(cháng)，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
三、下面談?wù)勎覀�(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了九年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F在到了最后收獲的季節，該給孩子的初中生活畫(huà)上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿(mǎn)，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶初中生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個(gè)想法是：為孩子成長(cháng)奠定基礎。
孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入高中后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，高中再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jì)走出初中，步入高中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的高中生活奠定堅實(shí)的基礎。
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說(shuō)具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)高中。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿(mǎn)意的成績(jì)”。
四、家長(cháng)配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育
下面我想給大家幾點(diǎn)建議：
1、 多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。
2、 多嚴格，少溺愛(ài)。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。少看電視，周末和假期必須保證一定的
看書(shū)時(shí)間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
6、要教育孩子注意各項安全。
�。�1）校園安全：包括校園內及學(xué)校周邊、上學(xué)放學(xué)路上的安全。
�。�2）交通安全：包括行走、坐車(chē)等的安全。
�。�3）游泳安全及防溺水。
�。�4）注意飲食衛生，防食品中毒。1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
�。�5）用電安全及防雷電。
�。�6）其他安全。
學(xué)生能順利畢業(yè)、考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，原來(lái)規規矩矩的孩子有可能會(huì )給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的�，F在我們的新課基本結束，很快就要進(jìn)入全面的復習了，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現在用有限的時(shí)間去復習鞏固，學(xué)習任務(wù)必定要比原來(lái)大的多。學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平
時(shí)辛苦，肯定會(huì )有怨言。家長(cháng)發(fā)現這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲，俗話(huà)說(shuō)“不吃苦中苦，難做人上人” 。
2、加強對孩子課外時(shí)間的管理
特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵 少點(diǎn)指責
假如孩子的成績(jì)不理想，假如您心里很生氣，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分數，以后盡量不這樣說(shuō)了，這樣說(shuō)的效果會(huì )適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jì)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長(cháng)對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責，這樣成有助于孩子走向成功。
最后想說(shuō)的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(cháng)的關(guān)心，更需要家長(cháng)的鼓勵和表?yè)P。當然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們的目標是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(cháng)！
再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 15
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我叫xxx，本次要競聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文老師，而我要演講的主題是——做一個(gè)教育行動(dòng)者。
為什么說(shuō)教育行動(dòng)者呢？我想，這是由我們如何定義“教師”這個(gè)職業(yè)而決定的。如果我們把它作為一種勞動(dòng)，那么勞動(dòng)報酬的獲得和增加將成為我們向上的動(dòng)力；如果我們把它作為自己的工作，那么它就是一種目標的建構；當然，我們如果把它看作是一場(chǎng)行動(dòng)，那么我們追求的最終目標將是人性的尊嚴！——化用自《教育博覽》
縣管校聘真的來(lái)了。
毋庸置疑，這次的“縣管校聘”也是一次教育行動(dòng)，而我們正經(jīng)歷著(zhù)這場(chǎng)變革。也許它被視為職業(yè)生涯的叢林法則，也許它將促成我們整個(gè)行業(yè)的'意識覺(jué)醒——一只鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上不怕摔下來(lái)，因為它相信的不是樹(shù)枝而是自己的翅膀。子曰：“不患無(wú)位，患所以立�！毖韵轮�，我們不必去想著(zhù)有沒(méi)有這樣的位置，而應該去想自己在這個(gè)崗位上需要具備什么能力。
而在過(guò)去的兩年里，我的能力在一次次的教育行動(dòng)中獲得了顯著(zhù)的提升。我積極地參加專(zhuān)業(yè)培訓和教研活動(dòng)，不斷打磨著(zhù)自己的語(yǔ)文課堂，為了讓自己的班級管理能力提高，還加入了名師工作室，學(xué)到許多管理學(xué)生的小妙招。在學(xué)習之余，我也在做著(zhù)技能拓展和教育研究，在微課制作和論文撰寫(xiě)方面頗有成績(jì)。
今年的我，實(shí)行教育行動(dòng)不再是零碎的行為，而是系統化、主題化的行動(dòng)，一個(gè)是落實(shí)學(xué)生的每天值日，一個(gè)是打造自主閱讀教室。雖說(shuō)“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞�！钡@兩場(chǎng)行動(dòng)，的確給我們班的面貌帶了很大改變，一個(gè)是外面的改變，另一個(gè)則是里面的改變。那么，我的下一場(chǎng)教育行動(dòng)是什么呢？說(shuō)出來(lái)可能有點(diǎn)野心，甚至有點(diǎn)可笑，我想如果可以，能夠在班級推行垃圾分類(lèi)，做一場(chǎng)有社會(huì )效益的教育行動(dòng)。因為“垃圾分類(lèi)，教育先行”，這樣在不久的將來(lái)，我們周遭的環(huán)境才能更整潔、更美好。這樣想想，做一個(gè)教育行動(dòng)者挺好，因為只要行動(dòng)起來(lái)，就不會(huì )局限于時(shí)間、地點(diǎn)！謝謝各位老師的聆聽(tīng)。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
今天我來(lái)參加短果之前，一直在做思想斗爭，因為我一直在問(wèn)我自己，我有什么能力有什么條件來(lái)參加這次的競聘？在百思不得其解后，我重新考慮無(wú)論成敗與否，無(wú)論結果怎樣，我都要來(lái)參加。我相信這次的競聘經(jīng)歷會(huì )在我以后的生活和工作中起到至關(guān)重要的作用。
我要競聘的崗位是班主任，我想先談一談自己競聘這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作所具備的條件：
第一、我有不怕吃苦，盡職盡責的教育工作態(tài)度。
第二、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)殘舊擠逼而又充實(shí)的工作，愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上。
第三、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷，期間我在努力工作經(jīng)驗的同事積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種鋁土礦煤炭資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來(lái)大概也有一年的恨不得時(shí)間。從中讓我體會(huì )到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有該項信心做好這項工作。
我今天是帶著(zhù)勇氣與希望而來(lái)的，我非常清楚，成績(jì)和經(jīng)驗和教訓都只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。
如果領(lǐng)導、同事們愿意猜忌我，愿意讓我當上下學(xué)期愿意幼兒園老師，不管怎樣從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作：
一、可能班主任是天底下最小的“主任”，但作為一個(gè)班級的組織者、指揮者要搞好班級的工作；其次，作為腳踏實(shí)地班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員相互配合，相互支持，共同進(jìn)步。
二、我會(huì )按照幼兒園工作計劃，結合孩子的具體情況，因材施教。進(jìn)行有計劃、有目的的教育教學(xué)計劃。按時(shí)完成周計劃、備好課。還有，不斷更新區域活動(dòng)材料，室內環(huán)境布置根據主題及時(shí)進(jìn)行更換，給孩子一個(gè)新的`視覺(jué)擴張性。在組織教學(xué)活動(dòng)中所，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康，更是我們時(shí)刻關(guān)注的風(fēng)險問(wèn)題。我會(huì )每天打電話(huà)詢(xún)問(wèn)未入園孩子的，或進(jìn)行家訪(fǎng)。在日�；顒�(dòng)中，重視幼兒的安全防范和保護，及時(shí)發(fā)現各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時(shí)、恰當地給予照顧或引導，培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，而使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
四、經(jīng)常與家長(cháng)交流、溝通。首先要認真準備每一次向用心家長(cháng)展示的活動(dòng)，獲取真的家長(cháng)對我們肯定與信任；其次我們還要積極小朋友向家長(cháng)宣傳，靈活運用多種途徑與家長(cháng)溝通，鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園和班級活動(dòng)，充分利用家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )資源等；另外，組織好家委會(huì )活動(dòng)，讓家園合作更加密切。
五、加強自身修養。不斷地學(xué)習幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》。
六、多與領(lǐng)導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，多交流經(jīng)驗、觀(guān)點(diǎn)、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事事業(yè)所必需的愛(ài)心、童心、細心和責任心。
有人說(shuō)，擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想是一種靈活性。也許在各位領(lǐng)導和領(lǐng)導成員同事的關(guān)心、幫助下，不久的將來(lái)，我將擁有這一切。那時(shí)，我會(huì )自豪地站在這里，對您說(shuō)：“我不會(huì )自滿(mǎn)、它會(huì )更加逼使我在工作中努力再努力！”我會(huì )把全身心的愛(ài)灑向圣阿穆縣事業(yè)！假如我沒(méi)競爭上，我不會(huì )氣餒，我會(huì )不斷反思自己，盡力完善自己，一絲不茍地做好每一天的工作！
我沒(méi)有什么好奉獻，但我有的是激情和關(guān)愛(ài)。這是我最后想要說(shuō)的話(huà)，今天我的演講到此結束，謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 17
尊敬的校領(lǐng)導、各位副班主任：
大家好！我很榮幸能夠在這次經(jīng)驗交流會(huì )上發(fā)言，分享我作為一名副班主任的經(jīng)驗和想法。
首先，作為一名副班主任，我們需要明確定位自己的角色和職責。我們既是學(xué)生和家長(cháng)的重要聯(lián)系人，也是班級和教師之間的橋梁。我們需要幫助班主任解決各種問(wèn)題，協(xié)助組織班級活動(dòng)，同時(shí)也要在課程、考試等方面提供支持和幫助。
溝通與協(xié)作是副班主任工作的重要方面。首先，我們需要與班主任保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流班級動(dòng)態(tài)和問(wèn)題。其次，與學(xué)生和家長(cháng)保持良好溝通也十分重要，可以通過(guò)微信群、家長(cháng)會(huì )、個(gè)別面談等方式與他們建立起信任和聯(lián)系。最后，也要與學(xué)校其他部門(mén)和班級副班主任進(jìn)行溝通和協(xié)作，形成工作合力。
作為一名副班主任，我們需要具備細致和耐心的.品質(zhì)。我們需要細心處理班級各種瑣事，從考勤、作業(yè)到維護班級紀律等等。同時(shí)，我們也需要有耐心和耐性，處理學(xué)生和家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題，幫助他們解決困難，讓每個(gè)人都感受到班級的溫暖和關(guān)懷。
總之，作為一名副班主任，我們需要明確職責和角色，與班主任和各方面保持良好溝通和協(xié)作，同時(shí)也需要具備細致和耐心的品質(zhì)。希望我們能夠以更好的態(tài)度和工作水平，為班級和學(xué)校發(fā)展作出更大的貢獻。謝謝！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導給了我這個(gè)競聘的機會(huì )，讓我有機會(huì )在大家眼皮底下充分展示自己，我叫xx，20xx年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的組織工作經(jīng)驗了。在這幾年的組織工作中，我一直是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職干努力好。通過(guò)這很多年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當一名幼兒園教師。我的競聘理由有以下三點(diǎn)：
一、有著(zhù)吃苦耐勞的精神，盡職盡責的其他工作態(tài)度
班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對教育教學(xué)目標的實(shí)現，對孩子健康成長(cháng)關(guān)鍵作用成長(cháng)的關(guān)鍵作用。班長(cháng)工作繁瑣而平凡，每天雖然是由點(diǎn)滴的小事組成，面對幼兒園的小伙伴，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持的敬業(yè)精神和責任感，有著(zhù)科學(xué)的研究性管理算法和組織能力，而我正具有這些特長(cháng)。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我偏愛(ài)緊張有節奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上，我真心的熱愛(ài)一份職業(yè)。
二、個(gè)人豐富的幼兒園工作實(shí)踐經(jīng)驗
各位知道，我從一走出校門(mén)就是兼幼教工作，多年來(lái)，我蓄積了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗就是一筆歷練財富，而我更愿意把自己的盡可能經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的資源。
三、干一行，愛(ài)一行，熱愛(ài)幼師工作
熱愛(ài)是最好的教師，在從教的近些年，我一整天都生活在幸福、愉悅當中，能夠幫助從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡這份工作、一直以來(lái)有著(zhù)濃烈的'進(jìn)取心，趁年輕好好磨練自己，精神飽滿(mǎn)的我有的是精神和愛(ài)心承擔班主任工作，想用在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛(ài)都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重責。
以前幾點(diǎn)就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著(zhù)勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當上幼兒園班主任，不管怎樣從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作。
一、我會(huì )圍繞幼兒園幼兒園在工作中總目標，緊密結合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計劃，有目的教育教學(xué)在工作中。在教學(xué)內容中即時(shí)捕捉教育課堂教學(xué)信息，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著(zhù)的提高。
二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛(ài)好與特性，我會(huì )仔細研究國際題）平時(shí)作好家園聯(lián)系其他工作，創(chuàng )新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)性等溝通渠道，真正同時(shí)實(shí)現家園同步教育。
三、加強自身修養。不斷地學(xué)習幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》，做到觀(guān)念更新與時(shí)俱進(jìn)，繼續保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
四、多與領(lǐng)導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，多交流經(jīng)驗、觀(guān)點(diǎn)、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細心和責任心。
各位領(lǐng)導、各位同事，曾經(jīng)，你們做出了我很多的關(guān)心關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成為幼稚園一名幼兒園輔導員是我的理想，如果我能競聘上，我會(huì )盡心盡力的干好踏實(shí)我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來(lái)，我會(huì )不斷的學(xué)習，認真的改正，如果下次有機會(huì )，我仍然會(huì )站上競聘臺，我要一如既往的干竭盡全力好我的工作，繼續將我的愛(ài)，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 19
各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是一名普通的幼兒園副班主任，但是我的心中有一顆發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)幼教事業(yè)的種子。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向各位展示自己的理念和實(shí)力，競聘幼兒園副班主任一職。
作為一名副班主任，我相信僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要有豐富的知識儲備。因此，我會(huì )不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習最新的幼教理念和教育方法，用最科學(xué)的方法去引導和教育孩子們。
同時(shí)，我將注重培養孩子們的獨立性和自主性，讓他們能夠自己動(dòng)手去探索、去學(xué)習。我會(huì )為孩子們創(chuàng )造一個(gè)寬松、積極的教育環(huán)境，鼓勵他們發(fā)揮自身的特長(cháng)和能力。
我也將與家長(cháng)們保持緊密的聯(lián)系，定期進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，交流孩子們的學(xué)習和表現。我會(huì )耐心傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為孩子的成長(cháng)制定更好的教育方案。
最后，作為一名副班主任，我將以身作則，做孩子們的榜樣。我會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，為他們提供一個(gè)溫馨、安全的學(xué)習環(huán)境。
尊敬的`評委、家長(cháng)們，我深知副班主任這個(gè)職位的重要性，也充滿(mǎn)了對幼教事業(yè)的熱愛(ài)和責任感。我將用我的實(shí)際行動(dòng)和努力，成為孩子們的師長(cháng)和朋友，與各位家長(cháng)一同為孩子的成長(cháng)努力奮斗。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 20
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
作為一名小學(xué)副班主任，我在工作中積累了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗。
首先，要做好班主任的得力助手。班主任工作繁忙，我會(huì )主動(dòng)承擔一些事務(wù)性工作，如整理班級資料、填寫(xiě)各類(lèi)表格等。這樣能讓班主任有更多的時(shí)間和精力去關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習和思想動(dòng)態(tài)。
在學(xué)生管理上，我注重榜樣的力量。我會(huì )在班級里發(fā)現那些行為規范、學(xué)習努力的學(xué)生，樹(shù)立他們?yōu)榘駱�，讓其他同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，對于表現不佳的學(xué)生，我不會(huì )一味地批評，而是和他們一起分析問(wèn)題，鼓勵他們改正。
在班級紀律維護方面，我和班主任一起制定了一套獎懲機制。對于遵守紀律的學(xué)生給予表?yè)P和小獎勵，如小紅花、小獎狀等；對于違反紀律的學(xué)生，則根據情節輕重進(jìn)行適當的懲罰，比如罰寫(xiě)檢討書(shū)或者多做一些班級服務(wù)工作。這樣既激勵了學(xué)生遵守紀律的積極性，又規范了他們的行為。
心理健康教育也是我工作的重要部分。我會(huì )利用班會(huì )課或者課余時(shí)間和學(xué)生談心，了解他們的煩惱和困惑。對于那些因為學(xué)習壓力或者家庭問(wèn)題而產(chǎn)生心理負擔的學(xué)生，我會(huì )給予他們關(guān)心和疏導。
另外，我積極參與到班級的主題班會(huì )中。例如，在安全教育主題班會(huì )上，我通過(guò)播放視頻、講解案例等方式，讓學(xué)生深刻認識到安全的重要性。
我認為副班主任的工作需要我們用心去做，用愛(ài)去感染學(xué)生。我們要和班主任、任課教師以及家長(cháng)形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 21
各位老師：
大家好！
我很榮幸能在這里分享小學(xué)副班主任工作的經(jīng)驗。
我覺(jué)得副班主任要在班級氛圍營(yíng)造上發(fā)揮作用。我們班級經(jīng)常開(kāi)展一些班級文化活動(dòng)，像評選“文明之星”“勞動(dòng)之星”等。通過(guò)這些活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們在競爭中提高自己。
在學(xué)生的思想教育方面，我會(huì )結合實(shí)際生活中的例子進(jìn)行教育。比如在講解團結友愛(ài)時(shí)，我會(huì )講述一些社會(huì )上團結互助的故事，讓學(xué)生明白團結的意義。
在班級管理中，我注重培養學(xué)生的自主管理能力。我們設立了班級小干部，如班長(cháng)、學(xué)習委員、勞動(dòng)委員等。我會(huì )定期對這些小干部進(jìn)行培訓，讓他們學(xué)會(huì )如何管理班級事務(wù)。同時(shí)，我也會(huì )監督他們的工作，確保班級管理有序進(jìn)行。
在與家長(cháng)溝通上，除了家長(cháng)會(huì )，我還會(huì )利用現代通訊工具，如微信、QQ 等，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的.在校情況。對于家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，我會(huì )認真傾聽(tīng)，并及時(shí)與班主任溝通。
在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，我會(huì )引導學(xué)生換位思考。讓他們站在對方的角度去思考問(wèn)題，從而更好地理解對方，化解矛盾。
作為副班主任，我們要不斷地學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 22
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。
是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有長(cháng)進(jìn)呢？我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：
教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和開(kāi)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、介紹本班根本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較淘氣，而女生相對文靜，所有女生的成績(jì)都相當不錯，只有三五個(gè)男生因缺乏齡，所以各方面稍微薄弱些。
經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習能力，還有一些孩子自主學(xué)習能力很強，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。
當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比擬多，顧了這個(gè)就難免會(huì )無(wú)視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，平安問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的平安，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意平安，在家、在路上、在學(xué)校都要平安第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以平安真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )副班主任發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )副班主任發(fā)言稿再者就是局部同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠標準、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。
希望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的時(shí)機。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差異那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差異大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意確實(shí)很難。
所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的.關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一那么關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的典范，典范是最好的老師，典范是最好的教育方式。
說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 23
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
今天我的演講的主題是“假如，我是孩子；假如，是我的孩子�！�
我是一名副班主任，我們的工作職責更多的是協(xié)助班主任老師開(kāi)展班級工作，與班主任合作讓孩子們能在一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境中養成好的學(xué)習習慣，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
如果這些孩子是我的孩子，班主任就是嚴厲的虎媽?zhuān)揖褪悄亲尯⒆觽兏械捷p松的貓爸。
這學(xué)期我負責的是二年級（1）班，與王老師一同合作組成這樣一個(gè)大家庭。
我們家的孩子都非�？蓯�(ài)，對老師也都格外熱情，但是一旦嚴厲的媽媽出現，孩子們又立馬變得乖巧，本來(lái)吵鬧的教室，瞬間安靜。本來(lái)嘈鬧的隊伍媽媽的一個(gè)眼神，大家瞬間立正站好。
常常我作為一個(gè)“爸爸”會(huì )有這樣的失落，做早操時(shí)，王老師有事在辦公室耽誤了，我先到教室，孩子們看到我后仍然是無(wú)精打采的甩著(zhù)手，踢著(zhù)腳，當我剛想要提醒孩子們“好好做操，打起精神”來(lái)時(shí)，孩子們瞬間站直了身體，很有活力的開(kāi)始做操了，此時(shí)我心中暗喜，看來(lái)我還是有點(diǎn)威信的呢，再一回頭，原來(lái)，我只是狐假虎威。
剛認識孩子們時(shí)，一個(gè)孩子說(shuō)，“程老師你跟王老師好像呀”，我想了想貌似我跟王老師只有體型最像，我笑著(zhù)跟孩子說(shuō)“是吧，我也覺(jué)得，肉肉的，多可愛(ài)呀，像小福娃一樣，你們一定很喜歡吧”，孩子們捂著(zhù)嘴咯咯笑，我自己也覺(jué)得挺逗的。
午餐時(shí)間，孩子們會(huì )挑食，為了讓孩子們不挑食我不厭其煩的跟孩子們說(shuō)“請不要對我說(shuō)我不吃這個(gè)菜，請對我說(shuō)：老師，我要少一點(diǎn)這個(gè)菜”慢慢的挑食的.孩子少了，剩的菜也少了。
班主任的工作細碎而繁瑣，從每天的早讀到晚上的放學(xué)，從課間眼保健操到操場(chǎng)上的瘋跑，從清晨的衛生到周大掃除，從自己這科的教學(xué)到其他學(xué)科的宏觀(guān)調控，從學(xué)生的情緒到科任老師的協(xié)調，學(xué)習要關(guān)心，紀律要費心，衛生要操心，而作為副班主任的我就是竭盡全力的去分擔。
我們很累但是我們累有所得。
一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)，輕輕的碰了我一下，我問(wèn)有什么事嗎？小丫頭笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事呀，喜歡你呀，這一句喜歡讓我無(wú)比自豪，看來(lái)我真是沒(méi)有白疼這些孩子。
假如，我是孩子；假如，是我的孩子。
每每想到這句話(huà)，我仍然感動(dòng)，因為話(huà)語(yǔ)中對學(xué)生真誠的愛(ài)足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 24
尊敬的評委、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是一名熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)教育事業(yè)的普通幼兒園副班主任。我相信，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我的角色非常重要。因此，我希望能夠通過(guò)我的努力和付出，成為孩子們的引路人。
首先，作為一名副班主任，我會(huì )注重培養孩子的良好習慣和品德，讓他們成為有道德、有責任心的人。我會(huì )以身作則，做孩子們的榜樣，引導他們正確對待人與事。
其次，我會(huì )注重培養孩子們的創(chuàng )造力和想象力。我會(huì )根據孩子們的特點(diǎn)和興趣，設計各種豐富多彩的活動(dòng)，讓他們在游戲中學(xué)習，發(fā)展他們的創(chuàng )造力和想象力。
同時(shí)，我會(huì )與家長(cháng)保持良好的溝通，定期進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，交流孩子們的學(xué)習和表現。我會(huì )尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為孩子們的.成長(cháng)制定更好的教育方案。
最后，我會(huì )對每一個(gè)孩子關(guān)心備至，耐心指導他們的學(xué)習和生活。我相信，只有真心愛(ài)孩子，才能真正的把握和培養他們的需求，讓他們在幼兒園快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。
尊敬的評委、家長(cháng)們，我非常重視這次競聘機會(huì )，我希望通過(guò)我的實(shí)際行動(dòng)和努力，成為孩子們的師長(cháng)和朋友，為他們的成長(cháng)努力奮斗。謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 25
尊敬的老師們：
大家好！
今天我想談?wù)勎以谛W(xué)副班主任工作中的一些體會(huì )。
從接手副班主任工作開(kāi)始，我就明白團隊合作的重要性。與班主任、其他任課老師緊密配合，形成一個(gè)團結的教育團隊。比如在學(xué)科活動(dòng)中，我會(huì )協(xié)助任課老師組織學(xué)生，準備活動(dòng)道具，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習節奏。我會(huì )仔細觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，對于學(xué)習能力較強的學(xué)生，鼓勵他們挑戰更高的目標；對于學(xué)習困難的學(xué)生，我會(huì )和他們一起制定學(xué)習計劃，給予他們更多的學(xué)習指導和練習機會(huì )。
在班級日常管理中，我特別注重班級衛生工作。我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃教室，告訴他們整潔的環(huán)境對學(xué)習的.重要性。同時(shí)，我也會(huì )定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛生，培養他們良好的衛生習慣。
在組織班級活動(dòng)時(shí)，我會(huì )充分考慮到學(xué)生的興趣愛(ài)好。比如組織一次戶(hù)外拓展活動(dòng)，我會(huì )征求學(xué)生的意見(jiàn)，選擇他們喜歡的項目，像拔河、接力賽跑等。這樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生在學(xué)習之余得到放松，還增強了班級的凝聚力。
我還會(huì )利用課余時(shí)間組織一些小型的興趣小組，如繪畫(huà)小組、手工小組等。讓學(xué)生在興趣中發(fā)展自己的特長(cháng)，同時(shí)也豐富了他們的課余生活。
總之，副班主任工作需要我們有愛(ài)心、有耐心、有責任心。我們要在工作中不斷探索，找到適合班級學(xué)生的教育方法。
謝謝大家！
優(yōu)秀副班主任發(fā)言稿 26
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是X年級X班的副班主任XXX，首先很榮幸能夠站在這里，與大家共同討論學(xué)生的成長(cháng)。今天，我的演講題目是“捧著(zhù)一顆心用愛(ài)為孩子鋪設成功之路”！
近日，中央電視臺有一檔叫做“你幸福嗎？”的節目，關(guān)于幸福的回答也是方方面面層出不窮的，但作為一名人民教師，我覺(jué)得能夠讓學(xué)生在教育中感受到來(lái)自于教師的溫暖體貼，能夠讓每一位學(xué)生在老師的辛勤培育下能夠成為一個(gè)思想進(jìn)步，品德高尚的人。這便是我們教師所追求的幸福。
作為一名在武術(shù)學(xué)校任職的副班主任老師，在與學(xué)生們的日常接觸過(guò)程中，我逐漸意識到這群表面上看起來(lái)活潑好動(dòng)、調皮鬧騰的孩子們其實(shí)內心是十分渴望溫暖與被呵護的。由于文武校學(xué)生的封閉式教學(xué)管理方式。學(xué)生們大多數的時(shí)間都在學(xué)校過(guò)著(zhù)集體生活，跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學(xué)們就是他們的兄弟姐妹，而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長(cháng)輩。于是乎我帶著(zhù)一份對于教育事業(yè)的熱誠，手捧一顆愛(ài)心，為學(xué)生的未來(lái)鑄造一個(gè)美好藍天。
在我以前所教授的學(xué)生中有過(guò)這樣的現象：學(xué)生可能會(huì )對于武術(shù)課更有興趣而往往忽略了文化課的學(xué)習。更有甚者會(huì )造成逃課打架斗毆的嚴重行為。這都是由于班風(fēng)不正，散漫成風(fēng)而造成的！因此給予學(xué)生更多的愛(ài)與關(guān)懷，讓他們成長(cháng)在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。
然而我們的教學(xué)工作還任重道遠，由于體育專(zhuān)業(yè)出身，我深深的明白只有不厭其煩，刻骨練習才是強身健體，出成績(jì)的好辦法。我們對于同學(xué)們也有很高的期望，除了日常的體能訓練之外，文化課的知識對于他們來(lái)說(shuō)也是非常重要的。同時(shí)我更加注重對于學(xué)生思想素質(zhì)的培養教育。這一切看似嚴苛的要求都是我們對于學(xué)生的一片良苦用心�？吹綄W(xué)生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水，作為學(xué)生的衣食父母，其實(shí)我的內心也覺(jué)得十分的心疼。但我深知嚴師出高徒，只有以更加嚴格的要求去訓練學(xué)生才能讓他們在未來(lái)成為一個(gè)真正有用的人！
春風(fēng)拂面，潤物無(wú)聲，我們教師就像是一根根勤勞的蠟燭，樸實(shí)無(wú)華的燃燒了自己照亮學(xué)生成長(cháng)前進(jìn)的道路。并試著(zhù)用愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)。多年的班級管理經(jīng)驗告訴我，學(xué)生比任何人都需要關(guān)愛(ài)！孩子們年齡還小，獨立能力差，難免會(huì )有想家的想法，于是經(jīng)�？匆�(jiàn)個(gè)別的同學(xué)因為想家而情緒低落，因此我在班上組織了一個(gè)“燭光生日晚會(huì )”的活動(dòng)，為學(xué)生們營(yíng)造家一般的環(huán)境，在裝扮一新的教室里，全班同學(xué)都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著(zhù)一張張純真稚嫩的`小臉，在《祝你生日快樂(lè )》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著(zhù)愛(ài)的溫暖。作為教練的我看到這樣的溫馨畫(huà)面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難，長(cháng)期的艱苦奮斗，有家不能回，但只要看到學(xué)生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。
當我已經(jīng)逐漸把師生之間這種細膩綿長(cháng)的愛(ài)，作為自己事業(yè)的基礎的時(shí)候，那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學(xué)生的衣食父母，成為他們最真心的朋友。真正走入他們的內心，試著(zhù)去了解他們內心真實(shí)的想法。在學(xué)生失落時(shí)給予他們最大的安慰和鼓勵。在學(xué)生取得好的成績(jì)時(shí)，為他們感到由衷的喜悅；在學(xué)生感到孤獨時(shí)，溫暖的陪伴是最好的良藥；在學(xué)生歡快時(shí)與之一同分享。對于他們成長(cháng)的腳步，每一步我都積極參與。
奉獻是一首美妙的詩(shī)，奉獻是一曲動(dòng)人的歌，在默默無(wú)聞的奉獻中，我體會(huì )到了工作的樂(lè )趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我不會(huì )長(cháng)篇大論，不會(huì )慷慨陳詞，我只有如紅燭一般在默默燃燒中實(shí)現自己生命價(jià)值的熱誠！這便是我最為一名人民教師神圣而無(wú)聲的誓言!
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