【精選】家長(cháng)發(fā)言稿作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的家長(cháng)發(fā)言稿作文4篇，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇1
各位家長(cháng)：首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來(lái)，感謝大家一直以來(lái)對孩子學(xué)習的關(guān)心和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助！
這次家長(cháng)會(huì )的目的就是讓家長(cháng)了解初三年級的特點(diǎn)和面臨的形勢，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學(xué)習。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過(guò)學(xué)生、老師、家長(cháng)的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長(cháng)、老師應有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習的動(dòng)力，讓孩子更好的成長(cháng)。
我從2個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
一、班級期末考試的成績(jì)匯報
1、二年級下學(xué)期期末綜合成績(jì)年級分析表，這是我第一次在家長(cháng)會(huì )上將校方的內部數據加以公開(kāi)，班級定位目前暫時(shí)定位在年級的6或7名，在二類(lèi)班級中是領(lǐng)頭的，偶爾沖到一類(lèi)班級中當個(gè)尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升，所以我對我的學(xué)生們充滿(mǎn)希望。
2、期末考試狀元榜，每個(gè)學(xué)科都有高分，甚至滿(mǎn)分。所以班級每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習的榜樣，都有可以請教的對象。這些現在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍潭區的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過(guò)，言簡(jiǎn)意賅開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，老師還沒(méi)有給狀元當過(guò)班主任呢，你看你能給我這個(gè)機會(huì )不？孩子也是特配合我，行，然后拿著(zhù)我提供的學(xué)習資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。
3、有一些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入年級前百，復習期間表現積極，學(xué)習狀態(tài)穩定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習，上課主動(dòng)聽(tīng)講，并且能夠聽(tīng)進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候，我去巡視課堂，我在后門(mén)站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽(tīng)，在寫(xiě)，在緊跟老師的思路。我在前門(mén)站的時(shí)候，他們的眼神不會(huì )和我碰撞，他們看不到我來(lái)了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺(jué)了。
這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分數段，成績(jì)都有前進(jìn)的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習效仿的榜樣。
4、報喜也報憂(yōu)，平均成績(jì)不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14。15名同學(xué)，家長(cháng)的責任要比其他家長(cháng)重得多，要認真與孩子交流，，找到問(wèn)題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績(jì)。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問(wèn)題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級生活，他熱愛(ài)班級，他快樂(lè )健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級可以給孩子這樣一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念，同意中考是人生的轉折點(diǎn)，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè)，第三個(gè)，不能在孩子15。6的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長(cháng)著(zhù)呢。所以，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留，都是家長(cháng)深思熟慮的結果，我都尊重。選擇離開(kāi)，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步！
二、面臨中考，分析初三的形勢：
1。時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開(kāi)始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒(méi)有反復咀嚼知識的時(shí)間，這兩百多天對于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì )過(guò)去，有些同學(xué)可能還未反應過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結束了。
2。初三年級新添了化學(xué)學(xué)科，物理化學(xué)更注重試驗操作，動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現越來(lái)越大。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始出現新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分數距離，恐怕難度不一定大，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。
3、針對這樣的嚴峻性，我們有什么來(lái)應對呢？專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，不斷努力的教師，介紹化學(xué)老師，性子慢，沉穩，物理老師，孩子高考，對不起，一定彌補，老教師。感動(dòng)，知識點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教。
4、51名優(yōu)極大發(fā)展潛力的學(xué)生。
5、積極認真配合得當沒(méi)有二話(huà)的家長(cháng)。好多家長(cháng)和我這個(gè)班主任和我這班機之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。認識兩年了，感動(dòng)之余，除了做好我的本職工作之外，我就想說(shuō)一句話(huà)，謝謝！
三、走進(jìn)初三，首先我們就占據了人和，那么接下來(lái)，我們就一起構建初三狀態(tài)。
從暑假補課開(kāi)始，就意味著(zhù)我們正式進(jìn)入初三，暑假補課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是初三取得最后勝利的保證！為此，從班主任的角度我做了這些工作：
1、創(chuàng )設班級中考的備戰氛圍，
設計條幅：聽(tīng)老師的話(huà)不后悔，做學(xué)習的事不吃虧。跟住老師，看好自己。
2、提出班級首選目標：吉林市一高。培養自信，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認定，我認為，自信心，有它不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有它一定會(huì )輸。
3提出班級新口號：把平時(shí)當考試，把考試當平時(shí)。期末考卷的啟示，要迅速及時(shí)調整把握以形成正確的初三心態(tài)。
4、成立中考備戰小組，化整為零，五人一個(gè)小組，紀律衛生學(xué)習，規劃到個(gè)人，讓每個(gè)人都為集體而戰，增強集體凝聚力，不放棄任何一名學(xué)生。
5、全程跟蹤，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，第一時(shí)間解決矛盾問(wèn)題
這段時(shí)期，咱們家長(cháng)做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：
1、幫助孩子借全教材�，F在上課許多書(shū)都要自己提前借，周一2堂語(yǔ)文課。講完一片長(cháng)的文言文，有12個(gè)同學(xué)書(shū)拉家了，歷史課，有9個(gè)同學(xué)，化學(xué)課，11個(gè)同學(xué)沒(méi)有書(shū)。家長(cháng)幫著(zhù)孩子把書(shū)借借，或者復印，沒(méi)有書(shū)一節課就等于鴨子聽(tīng)雷，時(shí)間全浪費了，以后你在借來(lái)書(shū)，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒(méi)有時(shí)間讓老師給你補。
2、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于初三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會(huì )等到下次考試再錯就早已過(guò)關(guān)了。不能滿(mǎn)足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來(lái)的中考中就可以減少不必要的失分。
3、正確對待考試成績(jì)。初三，我們將面臨著(zhù)很多次的考試，這就意味著(zhù)我們將不可避免的面臨著(zhù)很多失敗。很多同學(xué)和家長(cháng)把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績(jì)，心里的石頭才落了地。其實(shí)無(wú)論好與不好，我們應該盡量不受它的影響。
因為，第一，平時(shí)的考試不能代表中考。雖然它是對復習的一個(gè)檢測，只要我們每次考完時(shí)候，把自己知識點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績(jì)則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能說(shuō)明什么。因為一次考得極好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復習的內容，如果盲目樂(lè )觀(guān)可能會(huì )影響你的進(jìn)一步復習�？荚嚨氖�，不能說(shuō)明什么問(wèn)題，而恰恰是考試失敗中反映的問(wèn)題是我們最應認識到的，這才是我們下一步應調整的方向和復習的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現問(wèn)題要比中考中出現問(wèn)題更好。作為家長(cháng)和學(xué)生都不應因為一次考試的成績(jì)而影響自信心。
4、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。上課沒(méi)有感覺(jué)的同學(xué)是什么樣的呢？整個(gè)身子都趴在課桌上聽(tīng)課；要不就是右手托著(zhù)腮幫子，不寫(xiě)也不動(dòng)；低頭兩只小手互相摳這玩；前后幾個(gè)女同學(xué)傳小本子寫(xiě)悄悄話(huà)，評價(jià)一下老師，交流一下心事；上數學(xué)課拿張語(yǔ)文卷子忙活著(zhù)，沒(méi)有認真準備相關(guān)的課堂用戶(hù)品書(shū)籍；聽(tīng)不到老師分配的學(xué)習任務(wù)，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個(gè)學(xué)科學(xué)得好，于是上課說(shuō)話(huà)，這個(gè)要提出批評的就是28和38，數學(xué)課要嘮瘋了，這樣的同學(xué)家長(cháng)要隨時(shí)提醒孩子，首先你數學(xué)再好沒(méi)得滿(mǎn)分，所以上課你必須聽(tīng)講，找到自己疏漏的數學(xué)知識點(diǎn)。第二，一科再好，中考也就120分，離580，590。，還很遙遠，要科科好。第三，班級不是就不一個(gè)人在聽(tīng)課，你周?chē)�有數學(xué)不好的同學(xué)，你要給他們聽(tīng)課的學(xué)習的機會(huì )。周?chē)?2，33。37，13，都是深受其害卻不以為然的。
5、嚴守學(xué)校作息時(shí)間。孩子外出的時(shí)間行動(dòng)要掌握清楚，培養孩子初三的時(shí)間緊張觀(guān)念。
6、監督家庭作業(yè)。做的不認真。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差，把作業(yè)當任務(wù)，草草完成。起不到復習鞏固的作用。建議家長(cháng)檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業(yè)，語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的，不妨考一考。這樣一方面可以了解學(xué)習情況，同時(shí)也可以了解到上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講。
7、幫助孩子制定詳細的學(xué)習計劃。學(xué)習效率的高低不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于用心的程度。尤其是暑期補課結束后，學(xué)生自己在家的時(shí)候，一定要有詳實(shí)的計劃。
8、堅持恰當有效的“嘮叨”
每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。一定是告訴他要做什么。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。歷史老師應為練習冊沒(méi)有全員上交大發(fā)雷霆，給好多家長(cháng)打了電話(huà)，有效果，第二次收練習冊，都交了，傻啊，就9個(gè)寫(xiě)文字題，我回班，不能這樣說(shuō)啊，奸了，聰明了，大多數都寫(xiě)選擇，還有9個(gè)人連文字題都寫(xiě)了，知道那種題考試分多。好，知道學(xué)習了。第三次，文字題好多人都補上了。語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的，考他時(shí)，這樣說(shuō)，幫他聽(tīng)聽(tīng)，是不是背下來(lái)了，幫助他明天考試本上的一個(gè)一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過(guò)一個(gè)人在那里使勁。
這是一次告別初二走向初三家長(cháng)會(huì )，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步，家長(cháng)希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標，就決定我們應該而且完全可以攜起手來(lái)，形成合力。在最后一年里，我們更要常聯(lián)系，不僅僅局限在家長(cháng)會(huì )上，隨時(shí)希望得到各位家長(cháng)的指導與批評。做老師的需要時(shí)刻意識到，每一個(gè)孩子是家長(cháng)百分百的希望，肩頭責任重大，做家長(cháng)的也應該意識到，幾千人的學(xué)校需要嚴格的管理嚴格的制度，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生的.學(xué)習和健康成長(cháng)，做孩子的應該牢記老師的教誨家長(cháng)的期望，如果這樣，則會(huì )和諧向上，相信我們的目標就會(huì )更好地實(shí)現。
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇2
各位家長(cháng)你們好：首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
班級管理情況
1、班級人數：
這學(xué)期轉入了幾名新的幼兒，現在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(cháng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎?wù)�，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評選標準是半天都沒(méi)有請假的幼兒，也是非常的嚴格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(cháng)也鼓勵自己的孩子堅持來(lái)上學(xué)，因為只要有半天或者一天不來(lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì )跟小學(xué)一樣給他補課。
3、對幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養成一個(gè)好的常規，養成一個(gè)好的習慣，我們對孩子的上課的要求是：坐端正，認真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)整齊的走。對于班里特別調皮的孩子我們教師會(huì )加強管理，嚴格要求，為的是讓幼兒養成好的習慣。
4、幼兒表現：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(cháng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(cháng)班，想讓幼兒學(xué)習一些特長(cháng)比如舞蹈，國畫(huà)一類(lèi)的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(cháng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(cháng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì )選一些小女孩去學(xué)習，國畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇3
親愛(ài)的家長(cháng)們：
您們好!
您們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)，付出了太多太多的心血和關(guān)愛(ài)。是啊，每位父母都希望望子成龍，望女成鳳?我的父母也不例外，爸爸工作忙，媽媽管 我較多。上學(xué)前班時(shí)，媽媽就讓我練字，我不愿意，但我沒(méi)有辦法，只好乖乖地去練。幾年下來(lái)，老師、同學(xué)夸我字寫(xiě)地漂亮時(shí)，我想起了媽媽?zhuān)绻麐寢屧谄饺绽餂](méi)對我那么嚴厲，我的字會(huì )那樣漂亮嗎?
以前我不愛(ài)看書(shū)、看報，而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時(shí)間，陪我讀書(shū)看報。慢慢得我對讀書(shū)看報產(chǎn)生了興趣。讀書(shū)看報不安拓展了我對世界的了解，而且也使我的作文水平大大提高。我們每學(xué)完一課，媽媽總抽出空來(lái)跟我停歇甚至詞語(yǔ)，現在在我的作業(yè)本上幾乎沒(méi)有錯別字的影子。如果不是媽媽對我嚴厲的要求，我能有今天的成績(jì)嗎?媽媽女兒清楚地知道，我取得的每一點(diǎn)成績(jì)，無(wú)不包含著(zhù)您的心血。借此，我真誠地說(shuō)一聲：
“媽媽?zhuān)x謝您!”我一定會(huì )繼續努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您!
謝謝大家，我的演講完了。
家長(cháng)發(fā)言稿作文 篇4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是羅緒尚，很榮幸今天能在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
轉眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f(shuō)我們現在正逐漸適應著(zhù)這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(cháng)莫及的感覺(jué)。
對于學(xué)習方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：
1、首先做好預習工作。在高中要養成良好的自學(xué)習慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習的內容瀏覽一遍，理清課文內容，把自己不懂得地方記下來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識要點(diǎn)。
2、集中注意力聽(tīng)課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過(guò)做好事先預習的方法，聽(tīng)課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內容很乏味，會(huì )讓你思想開(kāi)小差，這時(shí)候你不妨一邊聽(tīng)一邊做筆記，俗話(huà)說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，認真做筆記讓你集中注意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。
3、認真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識掌握程度的反應。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會(huì )可以請教同學(xué)或者老師，或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內容，也可以參考相類(lèi)似的題目。
4、一定要養成復習的習慣�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新�！边@句話(huà)自然是有道理的，只有經(jīng)常復習回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識才能牢記。復習的過(guò)程中要查漏補缺，從而更好地掌握知識。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會(huì )幫你復習，所以養成復習習慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jì)。
5、而且來(lái)自家長(cháng)們的支持對我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們全班同學(xué)向各位家長(cháng)保證，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。
謝謝大家！
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