初中期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?下面是小編幫大家整理的初中期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。
初中期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng):
你們好!
首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!在此,我代表學(xué)校對家長(cháng)同志們表示謝意,同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化?梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
一、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:
1、 選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌,是我們全校學(xué)習的榜樣,也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、 加強備課組的建設,備課組內教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、 班級情況簡(jiǎn)介
總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的,特別是我們班的女同學(xué),表現的很團結、勤奮、守紀律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現違紀、玩手機、曠課逃學(xué)、無(wú)心上學(xué),人在教室心在外,上課睡覺(jué)、講話(huà),不交作業(yè),不尊重教師的現象,希望引起各位家長(cháng)重視。下面我介紹一下近一階段(在第一、第二次、三次摸底考試中的'具體情況)表現突出的學(xué)生、學(xué)習習慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生、善于討論的學(xué)生(參考制作幻燈片播放,展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單)。
同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現了一些問(wèn)題:
1.學(xué)習方法不科學(xué)。 2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。3.部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)學(xué)習方向盲目,學(xué)習態(tài)度不端正。 4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴重,要引起重視,同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。5、作業(yè)馬虎潦草,卷面不整潔,少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè)。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1、嚴格管理,依法治班。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績(jì)。為此,我們重點(diǎn)強化了紀律教育,強化時(shí)間觀(guān)念,午休住校生一律到教室自習,走讀生1:10分方能進(jìn)校門(mén),晚上熄燈后,及時(shí)就寢,由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。
2、 加強思想政治教育,增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì ),通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學(xué)習也變的積極主動(dòng)了,成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。
3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。初三年級800多人,一個(gè)學(xué)生就是年級的800分之一,這是微不足道的,但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨,有重點(diǎn)、有計劃地展開(kāi)各項工作,不斷個(gè)別交流、談心,為他們加油鼓勁,共同尋找成績(jì)增長(cháng)點(diǎn),為他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境,使他們能夠更好的學(xué)習,日后成為對國家、對社會(huì )有用的人才。
四、希望和建議:
抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合?梢哉f(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸與強化,需要家長(cháng)不斷跟孩子交流、溝通,摸清他們心里的真實(shí)想法,然后與老師溝通,共同督促學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。
初中期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng):
大家晚上好!
首先我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!你們的到來(lái)也充分體現了作為家長(cháng)對孩子健康成長(cháng)的關(guān)心和無(wú)微不至的愛(ài)護,而對那些沒(méi)有到來(lái)也沒(méi)有事先說(shuō)一聲的家長(cháng)我也感到很是遺憾。
相信每一位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校里來(lái)都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展,而不僅僅是把學(xué)校當做看孩子的場(chǎng)所,我也一樣,所以在正式開(kāi)始之前我先向各位家長(cháng)聲明一點(diǎn):今天我說(shuō)的所有話(huà)尤其是說(shuō)到一些不好的班級現象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對沒(méi)有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思,我只是本著(zhù)對孩子、對你們負責的態(tài)度,希望咱們能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,幫著(zhù)孩子及時(shí)糾正一些不良習慣,讓孩子向著(zhù)我們所期望的更好的方向發(fā)展,所以請你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長(cháng)會(huì )相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,增進(jìn)老師與家長(cháng)或者家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系,以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育,更好地教育子女做人與成才。
今天的會(huì )議我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題:一、期中考試成績(jì)分析;二、介紹班級基本情況;三、家長(cháng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議。
一、期中考試成績(jì)分析(具體分析見(jiàn)平臺)
首先,分析這次期中考試的成績(jì)。請各位家長(cháng)看孩子的試卷。每科都是100分,總分700.年紀最高分681年級前二十名我們班有2名上次期末是三人。年級前50名我們班有9名。每科成績(jì)都一般。沒(méi)有很突出的學(xué)科,比初一有了明顯進(jìn)步,比如我班薛恒偉,趙有為,趙魯寧,彭宇浩,翟金玉,許岳,韓文靜,石寧陽(yáng),陳長(cháng)歌,張浩然張涵等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習,搞好復習,并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績(jì)?荚嚦煽(jì)看卷子,還有平臺,每人都有成才號,進(jìn)入以后可以看學(xué)生分析,就能和以前的成績(jì)對比。
2、本次考試的進(jìn)步生:
進(jìn)步最大的是薛恒偉(1),許岳(4)朱睿,(11)韓文靜(10)
進(jìn)步生還有:李永磊,(15)趙亞文 (22),學(xué)習一直很努力的有:薛佳欣,趙羽,左欣然,寇天思,張璐芳,王亞茹,孫顯志,侯翰林。以上提到的這些孩子的共同點(diǎn):認真聽(tīng)講,認真做好筆記,大家看一下。作業(yè)認真完成,能做到在完成作業(yè)的情況下,去主動(dòng)復習,學(xué)習習慣好。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以此為契機進(jìn)行鼓勵教育,培養孩子的自信心。
3、結業(yè)學(xué)科地理。
這次是全區統考,但從整體情況來(lái)看,成績(jì)不甚理想,
考試時(shí)間:。6月13日(星期一)地理、生物學(xué)業(yè)成績(jì)等級為c級及以下的,根據自愿可以報名補考,分數75分以上(含75分)的為b等級,60分-74分為c等級,60分以下的為d等級。隨初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試參加考試,考試時(shí)間為6月13日下午。
6月13日下午,安排非畢業(yè)年級初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試,14∶30—15∶30,三年制初二和四年制初二學(xué)生考地理;16∶10—17∶10,三年制初二學(xué)生考生物;16∶10-18∶10,四年制初三學(xué)生考生物、歷史。
畢業(yè)認定
初中學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)業(yè)考試(含考查)成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)兩部分組成。學(xué)業(yè)考試各學(xué)科成績(jì)的80%、65%、50%分別為畢業(yè)成績(jì)優(yōu)秀、良好、及格的分數線(xiàn),未達到50%為不及格。綜合素質(zhì)評價(jià)六個(gè)方面指標中,四項達到c(合格)即達到綜合素質(zhì)評價(jià)畢業(yè)標準。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試(考查)科目成績(jì)達到合格和綜合素質(zhì)評價(jià)結果達到畢業(yè)標準方準予畢業(yè);學(xué)業(yè)考試成績(jì)?yōu)閐等級的學(xué)生,由初中學(xué)校組織補考,補考合格者準予畢業(yè)。未經(jīng)學(xué)校批準不參加初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的考生不能補考,不予核發(fā)畢業(yè)證書(shū),只發(fā)放義務(wù)教育結業(yè)證書(shū)。
臨近考試正好還有一個(gè)月的時(shí)間,希望各位家長(cháng)根據本次考試成績(jì)督促孩子加強對這兩門(mén)功課的復習,以期順利通過(guò)。
5、暴露出的問(wèn)題:
第一,部分學(xué)生偏科現象嚴重,首先希望引起家長(cháng)的重視,尤其是成績(jì)較為靠前、有升學(xué)希望的,提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁,及早彌補偏科現象。同時(shí)還應看到孩子未來(lái)的上升空間大,有潛力可挖。
第二,個(gè)別學(xué)生成績(jì)退步較為嚴重可以(看卷子)希望家長(cháng)注意觀(guān)察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。
二、班級基本情況介紹
優(yōu)點(diǎn):
與孩子們相處近兩年了,我對咱們班學(xué)生的總體表現評價(jià)是:總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),同學(xué)之間能團結友愛(ài),大部分學(xué)生上課能認真聽(tīng)講,按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù),團結、和諧的班級氛圍越來(lái)越好。我應該感謝長(cháng)期以來(lái)為班級服務(wù)的班委成員:像班長(cháng)翟金玉、衛生委員(左欣然,宋青雙)、一直以來(lái)每天負責考勤紀律的值日班長(cháng)(翟金玉,薛恒偉,趙有為,石寧陽(yáng),趙羽,薛佳欣,張浩然,趙魯寧,左欣然,許岳)、所有的課代表以及班級各個(gè)小組的小組長(cháng)等,因為他們大都做到了對班級工作認真負責,他們比普通同學(xué)為班級的穩定付出了更多的時(shí)間和精力,但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責任,學(xué)會(huì )了怎樣為他人付出,我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來(lái)積累資本。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的:
1、部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),上課質(zhì)量不高:走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽(tīng)老師講,懶于動(dòng)腦,極少發(fā)言,課堂活動(dòng)不積極,這些不良習慣都導致聽(tīng)課效率極低,直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng),應付心理較重。具體體現在:不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫(xiě)、不寫(xiě),作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草,出錯不及時(shí)訂正,不能按照老師要求寫(xiě)作業(yè),晨讀來(lái)學(xué)校補作業(yè)或抄作業(yè),有個(gè)別同學(xué)甚至既不補也不交,希望家長(cháng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習不積極不主動(dòng),做什么事都要老師看著(zhù),趕著(zhù),比如課前預備時(shí)間,晨背晨讀的時(shí)候,老師不進(jìn)門(mén)、不要求,就只知道大眼瞪小眼,隨意聊天、講話(huà)、玩鬧,要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法不好,如發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn),上課隨意講話(huà)、書(shū)寫(xiě)字跡較潦草;
5、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位置,貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò ),青春期早戀,上課狀態(tài)不好,作業(yè)完成不佳,成績(jì)下滑嚴重。
6、現在班級還存在一些不好的現象,有的同學(xué)得過(guò)且過(guò),思想懈怠;有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)溝通,幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),讓孩子真正成人,成為正直的、勇于承擔的、 有責任感的人。
總歸一點(diǎn),良好成績(jì)的取得絕不是輕而易舉的,而是長(cháng)期以來(lái)的勤奮刻苦與努力付出,需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心,今天的我們作為成年人早已明白,而現在的孩子卻不能真正的體會(huì )到這一點(diǎn),也希望各位家長(cháng)在這方面給予孩子潛移默化的教育,以你們的辛苦付出去激勵孩子的學(xué)習斗志。
三、家長(cháng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議:
1、到校離校時(shí)間:早上7:20到校(晨背地理,有的同學(xué)遲到。)中午11:30放學(xué);中午2:00開(kāi)校門(mén),2:10到校(開(kāi)始午背每天都有內容,帶好書(shū),但就是有人不帶,希望家長(cháng)督促代書(shū)),5:45放學(xué),F在有部分學(xué)生到校過(guò)早,都聚集在校門(mén)口,第一是容易發(fā)生爭執,第二是早來(lái)到秀水城玩鬧瞎逛。
夏天作息時(shí)間調整之后中午有將近三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,希望家長(cháng)提醒督促孩子在家午休,不要早到校。
個(gè)別學(xué)生遲到頻率較高,希望家長(cháng)提醒孩子按時(shí)到校。
(統計中午不回家吃飯的學(xué)生名單)
2、舊話(huà)重提,學(xué)校要求不準帶手機,由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機進(jìn)校了,學(xué)?隙ú粫(huì )翻身,但是只要學(xué)生在校內使用或玩手機即予以沒(méi)收,除非家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內與其他學(xué)生出現矛盾糾紛,請先告知我或學(xué)校領(lǐng)導,不要自行私下解決,否則一旦出現問(wèn)題后果自負。
4、現在班內個(gè)別女生的變化較大,希望家長(cháng)予以重視。
5、接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習。結業(yè)的成績(jì)要納入中考成績(jì),家長(cháng)一定要重視。
6、希望各位家長(cháng)積極支持配合學(xué)校和班主任開(kāi)展工作,如:家長(cháng)到校聽(tīng)課、作業(yè)家長(cháng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請及時(shí)電話(huà)通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請假請家長(cháng)到校來(lái)接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點(diǎn)建議:
(1)學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子,善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵,以增強他們的自信心。
(2)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習情況和在校表現。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,共同尋求教育孩子的最好辦法。
(3)電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告我。
(4)讓孩子多讀書(shū),讀好書(shū),培養孩子積極向上的心態(tài),有自己的追求。讀書(shū)會(huì )讓人更智慧。
8.看素質(zhì)平臺,分析學(xué)生的情況,在校表現,看學(xué)生的變化,作業(yè)都能情況?梢郧昂髮Ρ
總之,所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,他們想法設法督促學(xué)生的學(xué)習,他們的目的和愿望只有一個(gè),那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習成績(jì),盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長(cháng)認真聽(tīng)取各位任課老師的意見(jiàn)和建議,包括平時(shí)他們通過(guò)打電話(huà)或是考評向你反映孩子的日常表現,都要予以聽(tīng)取并督促孩子不斷改正不好的習慣。還是那句話(huà):學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,更不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來(lái),相互配合,一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)。
謝謝!
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