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不亂扔垃圾的發(fā)言稿（精選13篇）
在日常生活和工作中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的不亂扔垃圾的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約·凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：習慣形成性格，性格決定命運。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來(lái)就不把學(xué)習當作自己應該做的事。平時(shí)，說(shuō)話(huà)不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時(shí)候滿(mǎn)嘴都是臟話(huà)。這樣的人長(cháng)大后只能成為社會(huì )的累贅，人類(lèi)中的敗類(lèi)。
但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無(wú)論學(xué)習方面，還是為人處事，都很有修養，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生呢?我認為：
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題，不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好的衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他不會(huì )亂丟垃圾，而且會(huì )動(dòng)手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的.環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為并及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊重師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架，搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導。
同學(xué)們，時(shí)代的脈搏已開(kāi)始跳動(dòng)，行動(dòng)的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽(yáng)光灑遍校園，讓文明充斥在每個(gè)人的心中，讓我們與文明同行，與時(shí)代同行，共同邁向更加輝煌的明天!
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇2
有這樣一位老師，當她看見(jiàn)有人隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上前去，溫和地提醒那個(gè)人：“嗨，你掉了一樣東西!”有的人反應較慢，檢查完自己的物品后居然對她感激地笑笑，說(shuō)：“沒(méi)有，謝謝�！崩蠋熉�(tīng)了，便指了指地上的垃圾。
像這樣隨手亂丟，隨處亂扔的事例不勝枚舉：溫馨優(yōu)美的教室里、校園內，總會(huì )有果皮紙屑映入眼簾;風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，游人過(guò)后垃圾遍野;莊嚴肅穆的天安門(mén)廣場(chǎng)，一天的垃圾竟可多達15噸。 “你掉了一樣東西”，到底掉了什么呢?同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)，不就是隨手扔了一點(diǎn)垃圾嗎?不是還有清潔工還有值日生嗎?我，不敢想，若是人人都覺(jué)得這一丟沒(méi)什么，一倒沒(méi)什么，一扔沒(méi)什么，那我們的校園，我們的家園會(huì )成什么樣?不，你隨意丟棄的不僅僅是垃圾，更是尊嚴和人格，是可貴的.公德心，是幾千年的中華文明。
同學(xué)們，當我們身邊有垃圾時(shí)，我們應該克制自己不要隨手亂扔，而是要把它們送進(jìn)垃圾箱里;當我們看到有人亂丟垃圾時(shí)，要及時(shí)上前勸阻;當我們見(jiàn)到地上有垃圾時(shí)，更要發(fā)揚“彎腰精神”，自覺(jué)把它撿入垃圾桶。
鳥(niǎo)兒因為天空寧靜、湛藍才飛向它;綠樹(shù)因為河水清澈才吸引它;校園也因為垃圾不落地才更美麗�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從自己做起，從小事做起，讓垃圾不再落地，讓文明伴隨成長(cháng)!
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，國旗下講話(huà)的主題是《讓垃圾在垃圾屋內安家》。
同學(xué)們，我們嶄新的校園很大，這對于我們來(lái)說(shuō)是件好事，我們將擁有足夠大的活動(dòng)場(chǎng)地。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的衛生工作在大家的共同努力下，做得非常的`不錯。不管是衛生保潔還是衛生打掃、清理工作都做地很到位。新學(xué)期已過(guò)了三個(gè)星期了，你們是否注意過(guò)我們學(xué)校的垃圾屋呢?它就在廁所路西南角，前星期下午發(fā)現有一個(gè)一年級的同學(xué)找不到垃圾屋，把垃圾倒在去廁所的路邊了，幸好被值周老師發(fā)現，及時(shí)把垃圾撿回送到了垃圾屋。
還有就是，上星期發(fā)現在垃圾屋外面倒著(zhù)很多的垃圾。有風(fēng)的時(shí)候，紙屑、廢棄的塑料袋隨風(fēng)飄揚，非常難看。垃圾為什么不在垃圾屋內安家呢?經(jīng)過(guò)觀(guān)察，終于發(fā)現垃圾躺在垃圾屋外的原因了!倒垃圾的同學(xué)沒(méi)走到垃圾屋就把垃圾倒出來(lái)，結果一半送回家，另一半則在外流浪了。
同學(xué)們，為了我們的校園更加整潔，請值日的同學(xué)在倒垃圾的時(shí)候向前邁進(jìn)一步，把垃圾全部倒進(jìn)垃圾屋內;還有，如果看到地上有垃圾請大家隨手撿起來(lái)，讓垃圾在垃圾屋內安家。相信，在全校師生的共同關(guān)注，共同努力下，我們的學(xué)校將會(huì )變得更加漂亮，更加整潔。
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好!我今天要演講的主題是：保護環(huán)境衛生，共建美好家園。其實(shí)，在生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得去愛(ài)護環(huán)境，令生活中的污染越來(lái)越多。
每當我在平坦的街道上看到有垃圾時(shí)，我就會(huì )感到很氣憤，亂扔垃圾的'人真是太可惡了!難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎?難道他們不知道這是不文明的行為嗎?難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎?大家都看到，現在每條街道的旁邊都擺有許多垃圾桶，只要大家多走幾步路，把垃圾放進(jìn)垃圾桶，這是一件多么容易做的事情啊，但為何他們就不能做到呢?
大家知道嗎?垃圾是如何破壞生態(tài)環(huán)境，對人類(lèi)隱藏多大的危機，如果我們不好好保護環(huán)境就會(huì )給我們帶來(lái)很多壞處：
一、影響市容，生活環(huán)境骯臟;
二、垃圾容易散發(fā)細菌，人們的健康就會(huì )受到威脅;
三、到處的垃圾令環(huán)衛工人更辛苦，這種行為是不尊重別人的勞動(dòng)。曾經(jīng)有一件事不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，當十二屆亞運會(huì )在日本廣島結束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙，由此可見(jiàn)，日本人愛(ài)護環(huán)境的心態(tài)是多么的好，要愛(ài)護環(huán)境在他們每個(gè)人心里扎下根。那么我們是否也應該向他們學(xué)習呢?
保護環(huán)境需要你，我，他。營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境并不難，文明的習慣需要我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養成，同學(xué)們，就讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊做起，還地球一個(gè)潔凈的環(huán)境吧!大家生活在這種潔凈的環(huán)境下才會(huì )更加健康、更加快樂(lè )!
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇5
曾經(jīng)有一位女校長(cháng)，當她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西�！庇袑W(xué)生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說(shuō)：沒(méi)有啊，校長(cháng)。她便指著(zhù)地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢?同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會(huì )，你的心中也便沒(méi)有對大自然、對土地的熱愛(ài)。
也有一位女士，她穿著(zhù)一條不太方便的長(cháng)裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見(jiàn)她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執著(zhù)地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢?因為她是一個(gè)有公德心的`人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì )因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見(jiàn)得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上紙片滿(mǎn)地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長(cháng)，丟掉了可貴的公德心。其實(shí)，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會(huì )為自己而自豪——因為你是一個(gè)行為高尚的人。
愿我們每個(gè)人都記住，當你隨手亂扔垃圾時(shí)，“你就掉了一樣可貴的東西”！
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好!
近來(lái)，我們發(fā)現學(xué)生亂扔垃圾的現象依然存在。學(xué)生宿舍樓的走廊上、寢室、教學(xué)樓的走廊、教室里，以及校園的其他地方，不時(shí)會(huì )出現塑料袋、一次性飯盒、紙屑、瓜果皮、煙頭等垃圾，有的班級垃圾桶旁邊也堆滿(mǎn)垃圾。這些現象嚴重影響了校園的文明衛生環(huán)境，有損學(xué)校、班級及寢室的形象和榮譽(yù)。
師生工作、學(xué)習、生活的環(huán)境本該是干凈、清潔、整齊、舒適的，本該是大家共同維護的，但是在我們校園里依然存在以上臟亂差的'嚴重現象。問(wèn)題出在哪里?我們認為，其根本原因是：同學(xué)們沒(méi)有養成文明衛生習慣、陋習未改。學(xué)校、班級雖多次進(jìn)行過(guò)環(huán)保、衛生等方面的教育。以曾三令五申地請大家愛(ài)護環(huán)境衛生，但是有人就是聽(tīng)不進(jìn)去，屢教不改，一犯再犯，經(jīng)常干破壞環(huán)境的勾當。
亂扔垃圾究竟有哪些危害呢?分析如下：
一、從學(xué)生個(gè)體來(lái)講，經(jīng)常亂扔垃圾，表現出缺乏教養，缺乏環(huán)保意識、缺乏公德意識，行為舉止粗俗，不尊重別人，不珍惜勞動(dòng)成果，不遵守規章制度，有意無(wú)意地破壞了美好的環(huán)境。長(cháng)此以往，惡習養成，不利于自身素質(zhì)的提高，不利于求學(xué)發(fā)展，不利于社會(huì )文明進(jìn)步。
二、從集體利益來(lái)看，有人亂扔垃圾，污染了環(huán)境，毀壞了集體形象，讓他人笑話(huà)和指責。
三、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為，反映出一個(gè)人沒(méi)有良好的道德修養，手腳不干凈，反映出心靈的不干凈。今天沒(méi)有環(huán)保意識，甚至破壞環(huán)境衛生就是不道德的現象。四、從美學(xué)角度看，干凈舒適的環(huán)境，一旦出現垃圾，美的平衡與和諧就被打破，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美。
五、從健康角度論，到處出現垃圾，很不衛生，容易導致病菌繁殖，各種病毒就要攻擊人類(lèi)，容易造成病毒感染，或者帶來(lái)傳染疾病，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾，就是在制造病菌，其行為是在間接破壞人類(lèi)的健康。
六、從安全角度看，亂扔垃圾會(huì )造成不安全的因素。如亂扔煙頭，可能會(huì )引起火災，亂扔香蕉皮、西瓜皮等，別人踩在上面可能會(huì )摔跤，造成傷害。
七、從智力角度看，亂扔垃圾是智力底下的一種表現，是“弱智”行為。幼兒園的小朋友尚且不亂扔垃圾，而中學(xué)生卻出現大量亂扔垃圾的現象，難道連小孩子都不如嗎?比起小孩，這不是智力有問(wèn)題嗎?
有句格言說(shuō)得好：“一個(gè)人長(cháng)期生活在垃圾中，他也將慢慢地變成了垃圾�！眮y扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺(jué)，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅決的斗爭。打掃垃圾，是治其標，而不是治本，治其標而不治本，效果不顯著(zhù)。而治本之法，當從心開(kāi)始，就是人人都必須養成愛(ài)護環(huán)境的文明衛生行為習慣，不亂扔一點(diǎn)垃圾。有了垃圾，自覺(jué)地把它放到垃圾箱里，恐怕不費力吧。這是人人能夠做得到，也做得好的，何樂(lè )而不為呢?
為加強自身修養，為維護學(xué)校榮譽(yù)、為創(chuàng )建一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習生活環(huán)境，我們堅決反對亂扔垃圾!堅決制止陋習!希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，互相監督，共同維護，搞好環(huán)保，還校園一個(gè)干干凈凈，給大家一片美好天地!
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇7
謝謝初三（3）班z同學(xué)。她今天的講話(huà)提到了校園環(huán)境衛生的問(wèn)題。校園作為師生工作、學(xué)習、生活的場(chǎng)所本該是干凈、清潔、整齊和舒適的，也本該是大家共同去維護的。但是近段時(shí)間來(lái)，我們發(fā)現一部分同學(xué)亂扔垃圾的現象依然存在。綠樓的走廊、樓梯、學(xué)校的主干道、操場(chǎng)、草坪甚至是我們用來(lái)喝水的直飲機上，不時(shí)的會(huì )出現用過(guò)的紙巾、紙屑、零食袋等垃圾，而且令我們惋惜的是很多垃圾就正好躺在它的歸宿——垃圾桶的四周。這些現象嚴重影響了校園的文明和環(huán)境衛生，有損四中作為省級綠色學(xué)校的形象和榮譽(yù)，同樣也有損我們四中人的顏面。
亂扔垃圾所帶來(lái)的危害剛才這位同學(xué)已經(jīng)講得很到位，很詳細了，這些道理我不需要重復。我們需要做得是一些行動(dòng)，今天中午在閱覽室前面我們將舉行一個(gè)“不亂扔垃圾，做文明學(xué)生”的倡議活動(dòng)和簽字儀式。一個(gè)活動(dòng)、一個(gè)儀式不足以改善我們的校園環(huán)境，希望全校師生能以這次活動(dòng)和儀式為契機重新審視我們的校園環(huán)境和自己的`行為，我們也號召全體老師、同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，互相監督，共同維護，搞好環(huán)保，還校園一個(gè)干干凈靜，給大家一片美好天地。
下面再利用晨會(huì )公開(kāi)表?yè)P幾個(gè)同學(xué)。
11月17日下午5點(diǎn)左右，初三（4）班翁天樂(lè )、林嗣力、單志鵬同學(xué)在校球類(lèi)館門(mén)口拾到男式錢(qián)包一個(gè)，內有現金一千余元、消費卡、飯卡等物品及一把鑰匙，學(xué)校通過(guò)食堂飯卡系統查詢(xún)，及時(shí)找到了該錢(qián)包的失主是高三（4）班一位同學(xué)。為此特別表?yè)P初三（4）班翁天樂(lè )、林嗣力、單志鵬同學(xué)的拾金不昧精神，希望全校同學(xué)向三位同學(xué)學(xué)習，同時(shí)也提醒同學(xué)們在校期間保管好自己的財物，并特別提醒同學(xué)們身上帶夠生活急需的現金就可以，以防造成不必要的損失。
再表?yè)P學(xué)生記者團小記者高二（1）班蔣韋晴同學(xué)，他的文章《那熟悉的旋律》發(fā)表在11月20號的《州溫晚報》上，祝賀她。
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇8
每當我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣？沒(méi)錯，校園就是我們的第二個(gè)家，既然是家，就少不了大家自覺(jué)的維護�？墒强偸菚�(huì )發(fā)現校內外有一些垃圾：紙片、食品包裝、果皮等。亂扔垃圾，在某些人的觀(guān)念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小視。它體現出來(lái)的是一個(gè)人文化素養的高低，反映出一個(gè)人的素質(zhì)。
老師常教導我們說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之” 。
隨手亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還危害了人們的身心健康；隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛生，還影響了校園環(huán)境。你扔掉的不光是垃圾，還有自身的`素質(zhì)。
學(xué)校十一月份開(kāi)展了好習慣養成“不隨手亂扔垃圾”的活動(dòng)。我認為作為一名合格的小學(xué)生：首先，要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。其次，我們不能確保提醒每個(gè)人不去亂扔垃圾，但我們可以至少提醒同伴的同學(xué)，個(gè)人的力量雖小，但眾人拾柴火焰高，人人自覺(jué)，校園環(huán)境自然就會(huì )得到維護。最后，不光是在校園里，走出校園的我們也要養成良好的習慣，在外不亂扔垃圾。
“垃圾不落地，校園更美麗”我相信我們每個(gè)人都從我做起，我們周?chē)沫h(huán)境會(huì )越來(lái)越好，校園環(huán)境將會(huì )更美麗！
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我要演講的題目是《保護環(huán)境，不亂扔垃圾》。
人是大自然的`一部分，保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。社會(huì )無(wú)論如何發(fā)展，人們都要承認一件事實(shí)，那就是大自然是人類(lèi)的母親。汶川地震、玉樹(shù)地震、舟曲泥石流、日本9.0級大地震，你都知道這些災害嗎？在這些災難的面前，人類(lèi)多么渺小�？墒�，人們沒(méi)有吸取教訓，工業(yè)廢氣排放污染環(huán)境，導致酸雨和溫室效應；污水這樣排放到江河……
保護環(huán)境，刻不容緩。我們小學(xué)生能做些什么呢？
現在全國都在進(jìn)行垃圾分類(lèi)。我和我的好朋友一起做義工——撿垃圾。我們穿上義工服，一人拿了一個(gè)鉗子，走上街頭，看到哪里有垃圾就跑過(guò)去。我們撿了這邊，又撿那邊。我心里想：怎么這么多垃圾？這永遠都撿不完��！我疲憊地看著(zhù)朋友：“唉呀！這垃圾怎么一直都撿不完��？”“因為我們剛撿完就又有人丟垃圾了唄！”
一直都是這樣，無(wú)限循環(huán)。
直到義工活動(dòng)結束，我才明白：要所有人一起把垃圾丟到垃圾桶才可以保持環(huán)境衛生。所以我在此呼吁：同學(xué)們，保護環(huán)境，不亂扔垃圾！謝謝傾聽(tīng)！
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《隨手撿拾垃圾，做文明學(xué)生》。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。當我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。
你可曾注意過(guò)，掉落在腳邊的一片廢紙?你可曾注意過(guò)，走廊上的'一個(gè)空瓶?你是否留心過(guò)，操場(chǎng)上的一個(gè)包裝袋?也許你會(huì )回答，可能見(jiàn)過(guò)吧，不過(guò)沒(méi)留意;也許會(huì )回答，注意到了，怎么啦?而我想要問(wèn)你的是，你是否做到過(guò)隨手將垃圾撿起，丟進(jìn)垃圾筒，還我們的校園一個(gè)清潔呢?
每當你漫步在校園中的時(shí)候，看見(jiàn)滿(mǎn)地的垃圾，想必會(huì )皺起眉頭吧�？赏瑫r(shí)，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習慣給校園添加了一份臟亂;更不一定能主動(dòng)想到，自己應該彎下腰，撿起這份臟亂。其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒(méi)有意識到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。
在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯特錯了。因為這本是一件我們應該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時(shí)，就會(huì )發(fā)現一種未曾體驗的喜悅：原來(lái)我很愛(ài)自己的校園;當你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì )來(lái)幫你，也許會(huì )想到：我應該向他(她)學(xué)習，也為校園的環(huán)境獻上一份力。以后的日子，你會(huì )發(fā)現校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì )露出最燦爛的微笑。你是否也會(huì )感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作�？伤w現出的卻是你的一個(gè)好習慣，一份對校園的愛(ài)。只有當我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì )體現出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。讓我們行動(dòng)起來(lái)，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng )造美好校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的小朋友們，尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
亂扔垃圾是我們每天都可以看到的現象，百分之百還有許多人不知道，如果一直這樣下去的話(huà)，自然環(huán)境會(huì )遭到十分嚴重的破壞。我們來(lái)計算一下，如果全世界的.人每天都亂扔一次垃圾的話(huà)，可想而知——這個(gè)地球會(huì )充滿(mǎn)了垃圾。
亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)很?chē)乐氐膫�，人們患的胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟亂扔垃圾有點(diǎn)關(guān)系。因為人們每天都出來(lái)活動(dòng)或者上班，有些垃圾長(cháng)時(shí)間便會(huì )腐爛，會(huì )散發(fā)出很臭的味道，人們吸進(jìn)這些臭氣，時(shí)間長(cháng)久了，就會(huì )生病，垃圾還可以生產(chǎn)很多細菌，引來(lái)蚊蚊子和昆蟲(chóng)，傳播疾病。
為了避免亂扔垃圾，就得從你身邊的小事做起，其實(shí)正確處理垃圾是一件很簡(jiǎn)單的事情，不管在哪里都有垃圾桶，有人很懶，還沒(méi)等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上，遇到這樣的人，我們都應該提醒他，或者主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)，要是每個(gè)人都能這樣做的話(huà)，垃圾給環(huán)境帶來(lái)的污染就會(huì )大大減少，人們的疾病也就會(huì )減少許多，這樣就能給我們自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
讓我們攜起手來(lái)，一同為保護環(huán)境獻出一份力量，為人類(lèi)創(chuàng )造一個(gè)美好的家園！
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好！
我今天要演講的主題是：保護環(huán)境衛生，共建美好家園。其實(shí)，在生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得去愛(ài)護環(huán)境，令生活中的污染越來(lái)越多。每當我在平坦的街道上看到有垃圾時(shí)，我就會(huì )感到很氣憤，亂扔垃圾的人真是太可惡了！
難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道這是不文明的行為嗎？難道他們不知道環(huán)衛工人的辛苦嗎？大家都看到，現在每條街道的.旁邊都擺有許多垃圾桶，只要大家多走幾步路，把垃圾放進(jìn)垃圾桶，這是一件多么容易做的事情啊，但為何他們就不能做到呢？大家知道嗎？
垃圾是如何破壞生態(tài)環(huán)境，對人類(lèi)隱藏多大的危機，如果我們不好好保護環(huán)境就會(huì )給我們帶來(lái)很多壞處：
一、影響市容，生活環(huán)境骯臟；
二、垃圾容易散發(fā)細菌，人們的健康就會(huì )受到威脅；
三、到處的垃圾令環(huán)衛工人更辛苦，這種行為是不尊重別人的勞動(dòng)。曾經(jīng)有一件事不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，當十二屆亞運會(huì )在日本廣島結束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙，由此可見(jiàn)，日本人愛(ài)護環(huán)境的心態(tài)是多么的好，要愛(ài)護環(huán)境在他們每個(gè)人心里扎下根。那么我們是否也應該向他們學(xué)習呢？
保護環(huán)境需要你，我，他。營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境并不難，文明的習慣需要我們平時(shí)一點(diǎn)一滴養成，同學(xué)們，就讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊做起，還地球一個(gè)潔凈的環(huán)境吧！
大家生活在這種潔凈的環(huán)境下才會(huì )更加健康、更加快樂(lè )！
不亂扔垃圾的發(fā)言稿 篇13
尊敬的叔叔阿姨們：
大家好！
今天，我演講的題目是《垃圾不亂扔》。社會(huì )上許多人都不會(huì )讓垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，但是你們想過(guò)嗎？如果在場(chǎng)的各位，如果你們扔一個(gè)垃圾的話(huà)，那就只能讓清潔工阿姨們幫你們撿起，那就只能為自己的'城市減少一份美麗，那就會(huì )讓遠方來(lái)的游客們覺(jué)得這個(gè)城市不好，那就可能讓國家批評。如果你們不彎彎腰，那自己的垃圾總能好好地扔進(jìn)垃圾桶吧。如果一個(gè)垃圾在路旁的花叢中，你不去撿，也沒(méi)有清潔工來(lái)?yè)�，那垃圾就�?huì )越來(lái)越多，一些汽車(chē)來(lái)回地開(kāi)著(zhù)，那垃圾就會(huì )滿(mǎn)天飛，這個(gè)城市還會(huì )臭烘烘的。
如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那清潔工們就可以不用那么累了。城市也會(huì )變得非常干凈、美麗了，游客們也會(huì )越來(lái)越多，國家也不會(huì )批評了，甚至可能還會(huì )表?yè)P一個(gè)城市，城市也不臭了。
所以，你的一份付出，將會(huì )變成美麗的化身，來(lái)添加你美麗的城市。所以垃圾不亂扔，就從我做起。
謝謝大家！
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