表彰會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿（精選5篇）
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的表彰會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿（精選5篇），歡迎大家分享。
表彰會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位老師和家長(cháng)：
大家好！
我是xx班的xx，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里講話(huà)。期中考試剛剛過(guò)去，有許多同學(xué)仍在為找不到好的學(xué)習方法或是沒(méi)有取得理想的成績(jì)而苦惱。其實(shí)我覺(jué)得，想要提高自己的成績(jì)并不難，只要我們掌握了適合自己的學(xué)習方法，就可以將學(xué)習變?yōu)橐患p松而愉快的事。下面，就由我來(lái)分享我自己的學(xué)習經(jīng)驗。
首先，課堂的效率至關(guān)重要。我認為每堂課都要做到“四到”，即“眼到、耳到、手到、心到”。其中，“手到”尤為重要�！笆值健本褪且谧龉P記。要想筆記做得好，必須仔細看、認真聽(tīng)、動(dòng)腦想。而且記筆記還有很大的益處，既能讓我們集中注意力，還能讓我們在復習時(shí)有資料可查。
其次，課后適當做題時(shí)鞏固知識的有效途徑。做一些習題，特別是難題，能夠訓練我們的思維，提高我們的舉一反三能力，還能積累一些答題技巧，有助于我們應對考試的各種題型。學(xué)習是一個(gè)日積月累的過(guò)程，我們可以在掌握了基礎題的情況下，嘗試攻克更多的難題。
再次，課前的預習不容忽視。預習有助于我們感知課堂內容，提高課堂效率。
另外，自覺(jué)培養興趣對學(xué)習也十分有益。感興趣的科目，我們學(xué)起來(lái)熱情高，成績(jì)自然不成問(wèn)題。但并不是每門(mén)功課都是我們感興趣的。這時(shí)候，我們可以在心里暗示自己要對某一門(mén)學(xué)科感興趣，從而主動(dòng)了解、學(xué)習這門(mén)學(xué)科的知識。這樣我們的學(xué)習會(huì )更有樂(lè )趣也會(huì )更加輕松。
并且，我認為學(xué)以致用也是一種很好的鞏固知識的途徑。例如，每天用英語(yǔ)和自己交流，看到某一個(gè)場(chǎng)景，能想起一句符合此情此景的詩(shī)詞，旅游時(shí)關(guān)注自己所在的省級行政區或是地形區，用心觀(guān)察身邊的生物，等等。通過(guò)類(lèi)似這樣的形式，我們既能回憶所學(xué)的知識，對于知識又能更加深入了解并靈活運用。
有人說(shuō)：“成功源于家庭�！比魏问挛锏陌l(fā)展都取決于內因，但外因也不可忽視，它對事物的發(fā)展起推動(dòng)作用。我能夠取得理想的成績(jì)和我的家庭有著(zhù)密不可分的關(guān)系。在平時(shí)的學(xué)習和作業(yè)方面，我的父母雖然不能給予我太多幫助，但他們每天都督促我學(xué)習。對于考試，他們從不會(huì )給我施加壓力，而是想方設法給我提供學(xué)習的便利條件，他們經(jīng)常鼓勵我，給予我信心和希望�？荚囘^(guò)后，如果有科目的成績(jì)不夠理想，他們不是批評我，而是會(huì )幫我找出我的不足。我慶幸我有這樣的父母。
希望同學(xué)們都能夠找到適合自己的有效的學(xué)習方法，解決在學(xué)習上遇到的問(wèn)題。同時(shí)感謝為我們辛勤付出的老師。最后祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，祝老師們工作順利！謝謝！
表彰會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自高二五班。能夠作為普班代表發(fā)言我感到非常榮幸。也恭賀高級中學(xué)在此次學(xué)業(yè)水平測試中以99。97%的及格率取得了有史以來(lái)最優(yōu)異的成績(jì)，請同學(xué)們?yōu)檫@樣的榮譽(yù)鼓掌。
在成績(jì)背后，我們是否應該感謝這樣一些人？辛勤工作早來(lái)晚歸的老師、細心看護嚴苛檢查的領(lǐng)導，以及在背后默默支持我們的父母。
在考前的這段時(shí)間里，我看到了很多令我為之動(dòng)容的情景。我們班級的地理老師黃老師，每天下班我從來(lái)沒(méi)有看她準時(shí)離開(kāi)過(guò)校園，而是召集了可能會(huì )掛科的學(xué)生到一間小教室里單獨輔導。我看到她下課時(shí)一次又一次因為勞累而想在辦公桌上趴一會(huì )兒，但她沒(méi)有。
歷史老師劉老師，在懷孕期間還是每天挺著(zhù)肚子堅持為我們上每一堂課，上課時(shí)，她始終用一只手拿著(zhù)書(shū)，一只手支撐著(zhù)腰，哪怕再累她也沒(méi)有因為情況特殊而坐下講課，更沒(méi)有缺席一節課。
年紀輕輕的生物老師王潔老師，雖然她不曾教我，但每天晚上我都能看到她總是最后離開(kāi)辦公室。我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)她年紀并不大，但卻為了我們如此的辛苦、如此的付出。我還曾看到很多老師為了輔導我們學(xué)習，將剛剛上幼兒園的孩子接到學(xué)校，一邊照顧孩子，一邊督促我們復習備考。讓我覺(jué)得老師們給予我們的愛(ài)遠遠勝過(guò)給自己孩子的愛(ài)，哪怕我們的不懂事讓老師難過(guò)，但老師還是對我們說(shuō)：“在我心里你們就像我的孩子一樣�！边�有更多的場(chǎng)景是我不曾看到的，但我能真真正正的感受到，老師們的付出遠不止這些。這樣的老師又怎會(huì )不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容呢？感謝老師們傾其所有的付出。
在這里，我要大聲地說(shuō)，老師們，你們辛苦了！請同學(xué)們和我一起將最熱烈的掌聲送給為我們默默付出的可親可敬的老師們！
我來(lái)自普班，但在考前的這段時(shí)間里，我看到了普班同學(xué)不亞于快班同學(xué)的付出與努力。班級的同學(xué)們，為了給自己鼓勁，每天上課前都會(huì )大喊一聲“學(xué)考必過(guò)”！有一位普班的同學(xué)對我說(shuō)：“那段時(shí)間真的很累，上課不停的想睡覺(jué)，下課眼睛都睜不開(kāi)，做作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越接近原來(lái)休息的時(shí)間�！钡齾s堅持不讓自己睡著(zhù)，課間十分鐘都在背題看書(shū)，就算熬到很晚早上也會(huì )按時(shí)起來(lái)看書(shū)，跑步堅持不下來(lái)就被同學(xué)拉著(zhù)跑。我問(wèn)她：“為什么這么努力？”她說(shuō)：“因為每當她看到身邊的人像她一樣堅持的時(shí)候，突然就沒(méi)有了放棄的理由�！彼约幢憷鄣娇�，擦干了眼淚還是要拼的。
現在我的眼前總是浮現出備考那段時(shí)間的一幅幅畫(huà)面，但是現在我卻看不到穿著(zhù)紅色校服的學(xué)生手拿著(zhù)厚厚的知識點(diǎn)在路邊翻閱，再也看不到文科理科的學(xué)生拿著(zhù)自己并不喜歡的科目鉆研學(xué)習。
學(xué)業(yè)水平測試見(jiàn)證了很多同學(xué)的成長(cháng)，但也有很多同學(xué)因為取得的點(diǎn)滴成績(jì)而感到滿(mǎn)足，從而忘記了最重要的任務(wù)——高考。其實(shí)高考并不可怕，我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都有追求，只是缺少了那份因夢(mèng)想而堅持的信念。如果你覺(jué)得很累，那就證明你在走上坡路。畢竟眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你必須選擇一樣！
同學(xué)們，我們無(wú)論被否定多少次，被打敗多少次，都要保留那份“星星之火，可以燎原”的信念。我們沒(méi)有退路，只有出路！同學(xué)們！高考加油！
表彰會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是西丁中心學(xué)校四年級2班的乞新月。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導、辛勤培育我們的老師、無(wú)微不至關(guān)心、愛(ài)護我們的家長(cháng)們，表示衷心的感謝！
今天我給大家分享我的學(xué)習方法，以便大家借鑒！我認為學(xué)習，首先要制定一個(gè)學(xué)習目標，有了目標才能有學(xué)習的動(dòng)力。其次，課前要注意預習，找出不理解的問(wèn)題，以便有針對性的，認真聽(tīng)講。再次，上課要注重老師的引導，以小主人的身份，通過(guò)小組合作學(xué)習，對課堂知識，理解滲透，融會(huì )貫通。最后，課下，用心復習，認真完成課下作業(yè)，不會(huì )的問(wèn)題，主動(dòng)找老師、同學(xué)請教，并整理好學(xué)習筆記，這只是我的個(gè)人想法。希望能給大家以幫助。
今天，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但這只代表過(guò)去，我不會(huì )驕傲的。我會(huì )繼續努力，用更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的的爸爸媽媽。正是您們對我無(wú)私的奉獻和關(guān)愛(ài)，才有了我今天的進(jìn)步，在此，我代表全體同學(xué)，對所有的老師們，爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！
請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，一定會(huì )以更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我們一定會(huì )努力的！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
表彰會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是九年三班的黃東賀，今天能夠站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，在過(guò)去的每個(gè)日日夜夜里，在各科老師的辛勤耕耘下，我們都取得了進(jìn)步，在這里，請允許我代表全體同學(xué)真誠的道一聲：“老師，您辛苦了！謝謝你們！”
時(shí)間從我們的指縫間悄悄溜走，轉眼間半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，緊張的期中考試也已淡出我們的記憶，但我想說(shuō)的是，考得好的同學(xué)請不要驕傲，考得差的同學(xué)請不要氣餒，人生就像奔馳的列車(chē)，車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著(zhù)變幻不定的景色，錯過(guò)了這次的期中考試沒(méi)什么大不了，不要為了這小小的一站而停留、沮喪，關(guān)鍵在于即將到來(lái)的期末考試以及明年的中考。
在我看來(lái)，打開(kāi)成功之門(mén)的第一把金鑰匙是學(xué)習態(tài)度。一個(gè)樂(lè )于學(xué)習的人和一個(gè)討厭學(xué)習的人是有天壤之別的。樂(lè )于學(xué)習的人上課精神抖擻，一聽(tīng)就會(huì )，作業(yè)在他面前就像是走路一樣簡(jiǎn)單；討厭學(xué)習的人上課精神萎靡，老師說(shuō)的話(huà)就像是催眠曲，聽(tīng)得他昏昏欲睡，一做作業(yè)就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂(lè )于學(xué)習的`人向成功邁進(jìn)了一大步，討厭學(xué)習的人只能在原地徘徊。也許，學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程會(huì )讓你感到索然無(wú)味，但是當你做出了一道難題，學(xué)到了新知識，打敗了自己的競爭對手時(shí)，難道你不高興嗎？這難道不是學(xué)習的樂(lè )趣嗎？
打開(kāi)成功之門(mén)的第二把金鑰匙就是勤奮，勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
第三把金鑰匙就是專(zhuān)心。曾國藩說(shuō)過(guò)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成�！焙芏嗤瑢W(xué)上課聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就神游了，作業(yè)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就分心了，為什么會(huì )產(chǎn)生這種狀況呢？因為不專(zhuān)心。莊子說(shuō)過(guò)：“用志不分，乃凝于神�！逼鋵�(shí)我們在學(xué)習時(shí)，只要心思專(zhuān)一而不分散，精神便會(huì )集中起來(lái)，自然也就能做到專(zhuān)心了。
最后一把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？力量微不足道的小水滴夜以繼日地滴在大石頭的同一個(gè)地方，終于把石頭滴穿了，這就是對恒心最好的解釋。恒心是人生的加油站。學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì )落后；誰(shuí)不堅持，就不會(huì )到達終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習成績(jì)卻差距懸殊，其原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(cháng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上刻一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì )有所啟發(fā)。
我相信，只要我們做到樂(lè )學(xué)、勤奮、專(zhuān)心、有恒心，就一定會(huì )考出自己理想的成績(jì)。同學(xué)們，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天吧！
謝謝大家！
表彰會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這融融的春日里，我很榮幸能夠站在這里，作為西丁中心學(xué)校的學(xué)生代表發(fā)言。
此時(shí)我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因為今天是一個(gè)令人難忘的日子，愛(ài)心人士張慶榮叔叔對我們學(xué)校捐贈。您的顆顆愛(ài)心，將成為西丁中心學(xué)校同學(xué)積極進(jìn)取，勇攀高峰的源動(dòng)力�，F在，請允許我代表西丁中心學(xué)校全體學(xué)生，向張慶榮叔叔致以最祟高的敬禮！“贈人玫瑰，手有余香”。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助，讓我們感受到愛(ài)無(wú)處不在，讓我們可以沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，無(wú)憂(yōu)地享著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )；也將會(huì )在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果，直至長(cháng)成參天大樹(shù)。你們因你們的捐贈而高尚，我們因你們的高尚而成長(cháng)。小草，因為有陽(yáng)光的照射，才呈現出勃勃生機；鮮花，因為有水分的滋養，才愈顯嬌艷美麗；大樹(shù)，因為有土壤的供給，才傲然挺立；我們，因為沐浴著(zhù)社會(huì )的陽(yáng)光甘露，才健康成長(cháng)；青山有了綠水的相伴，才會(huì )顯得更加靈秀；天空有了白云的映襯，才會(huì )顯得更加蔚藍；而西丁中心學(xué)校的明天，也會(huì )因為有您們的支持而更加輝煌！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也不知從何說(shuō)起。但是我們想，只有用行動(dòng)讓我們刻苦學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )造、廣泛交流，健康成長(cháng)、立志成才，才是對張慶榮叔叔最好的報答和感謝，才能不辜負各級領(lǐng)導對我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)和殷切希望！“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍�！蓖瑢W(xué)們，讓我們好風(fēng)憑借力，直上九天攬月吧！
最后，祝張慶榮叔叔身體健康事業(yè)順利！祝各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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