2021新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮教師優(yōu)秀發(fā)言稿范文（通用6篇）
在生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的2021新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮教師優(yōu)秀發(fā)言稿范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮教師優(yōu)秀發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年春季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營(yíng)養，我們齊聚在三塘鋪中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機會(huì )坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝三塘鋪中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )與展示自我風(fēng)采的舞臺。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應當寫(xiě)上這么四句：
第一句，教書(shū)育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習、追求卓越是教師的根本。
“問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續不斷的學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升與完善自己，才能擔負起教師的職責與盡好教師的本份。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)，更要向老教師請教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向學(xué)生學(xué)習。
第四句，盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話(huà)，“盡心盡責、服務(wù)學(xué)生”就是“本著(zhù)服務(wù)的心，對學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負責”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線(xiàn)前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學(xué)習態(tài)度、遵規守紀、刻苦學(xué)習，用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰歌，用熱情投入譜寫(xiě)出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會(huì )關(guān)注你們的成長(cháng)，指導你們的學(xué)習，我們會(huì )為你們的努力加油鼓氣，會(huì )為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很?chē)绤�，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿(mǎn)太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣與能力。努力吧，親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的青春留一段無(wú)悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng )造出更加輝煌的成績(jì)！
衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！祝愿老師們工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮教師優(yōu)秀發(fā)言稿2
敬重的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
咱們好！剛剛度過(guò)一個(gè)愉快的假日，咱們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)期望和應戰的新學(xué)期，咱們師生心潮澎湃。__校園以其嚴厲標準的辦理，健康向上的校園文明環(huán)境，高本質(zhì)的教師隊伍，穩步攀升的驕人效果，贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)們的遍及認可和和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。在此，我祝愿并信任咱們__校園整體師生都能在新學(xué)期的作業(yè)與學(xué)習中繪下美麗的藍圖。
今日咱們又踏上新的征途，迎候新的應戰。作為教師，在新學(xué)期里，咱們依然會(huì )本著(zhù)“行善積德為了學(xué)生”的主旨，結壯作業(yè)。在講堂中要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，要樂(lè )做學(xué)生的引路者，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的作業(yè)精力，向講堂45分鐘要功率、要質(zhì)量，力求在新的學(xué)期里獲得更大的效果。咱們的作業(yè)盡管普通，但普通中蘊藏著(zhù)巨大與豪放�！叭耸来汗獗緹o(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，只需咱們從內心深處充滿(mǎn)了對學(xué)生的無(wú)限酷愛(ài)，就能夠完結咱們自己人生的雄偉價(jià)值。
七年、八年級的同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)端了，你們預備好了嗎?中學(xué)三年是時(shí)刻短的，也是艱苦的，你們要爭分奪秒，必定要做到當天作業(yè)，當天完結，要趕快摸索到最適合自己的學(xué)習方法，要最大極限的使用__優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習功率。你們還要全面開(kāi)展，盡力做到：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )協(xié)作。
九年級畢業(yè)班的同學(xué)們，能夠說(shuō)，此刻的你們，匯集了全校領(lǐng)導和教師們更多的關(guān)心的目光，傾瀉了教師們更多的汗水，你們將擔負著(zhù)全校的期望，開(kāi)端最終__x多天的沖刺。請記住__總在風(fēng)雨后，只需咱們整體師生攜手共進(jìn)，任何困難都無(wú)法阻撓咱們行進(jìn)的腳步。本年的六月，你們必定會(huì )展現你們的英雄本色，必定會(huì )給母校留下一張滿(mǎn)足的答卷，咱們將拭目而待。
同學(xué)們，在人生面對的一次次選擇中，你們將會(huì )體會(huì )到奮斗中的人是高興的，發(fā)明成功的人是執著(zhù)的，奪得光輝的人是才智的，能共享效果的人是夸姣的。期望同學(xué)們以達觀(guān)的心態(tài)，堅強的意志，去迎候新學(xué)期的應戰。
最終深深地祝愿教師們新學(xué)期作業(yè)愉快、身體健康;祝愿同學(xué)們日有所進(jìn)，學(xué)有所成，茁壯成長(cháng)！謝謝咱們！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮教師優(yōu)秀發(fā)言稿3
敬重的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
咱們上午好！新學(xué)期新氣象。新學(xué)期一到，咱們這些同學(xué)教師又聚在一同了！閱歷了一個(gè)綿長(cháng)的假日，咱們過(guò)得還好嗎?關(guān)于學(xué)習，又有新的方針了嗎?作為班主任教師，我想我仍是有必要招集咱們一同進(jìn)行新學(xué)期的學(xué)習規劃！
不知道有位同學(xué)對這個(gè)新學(xué)期有完好的學(xué)習規劃?假如有的話(huà)，能夠上來(lái)給咱們共享一下。假如沒(méi)有的話(huà)，那班主任教師我就來(lái)跟學(xué)生們一同進(jìn)行規劃吧！這個(gè)學(xué)期，咱們一同升到小學(xué)六年級了，作為一個(gè)六年級的孩子，假如咱們再像曾經(jīng)小時(shí)候那樣不對自己的學(xué)習進(jìn)行規劃，那咱們或許沒(méi)辦法去到自己想去的中學(xué)讀七年級咯！
所以，咱們仍是一同來(lái)仔細規劃吧！教師方案在這個(gè)學(xué)期里，要讓咱們、一切人、每一個(gè)人完全養成杰出的學(xué)習習氣，這樣咱們才能夠在未來(lái)的學(xué)習中，不憂(yōu)慮自己沒(méi)有杰出的習氣而學(xué)不下去了。作為一個(gè)六年級的學(xué)生，將這種杰出的學(xué)習習氣培育好，是十分有必要的。教師不能再等著(zhù)咱們到了讀七年級時(shí)再來(lái)找教師哭，自己曩昔沒(méi)有杰出的學(xué)習習氣。
在這個(gè)學(xué)期里，教師期望每一個(gè)同學(xué)也要有一個(gè)自己清晰的學(xué)習方針。這個(gè)學(xué)習方針能夠是為了考上抱負的大學(xué)，也能夠是更久遠一些的考上抱負的大學(xué)，總而言之，教師期望咱們每一個(gè)人都是帶著(zhù)方針去學(xué)習，這樣咱們盡力起來(lái)也就有方向了。要是不帶著(zhù)方針去學(xué)習，很簡(jiǎn)單就變成三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，這樣的習氣關(guān)于一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是好習氣，所以我期望咱們都能帶著(zhù)方針去學(xué)習。
這個(gè)新學(xué)期里，教師也想到咱們的身心開(kāi)展問(wèn)題。教師會(huì )與校園溝通交流，讓咱們的課余日子愈加豐厚一些，這樣咱們作為學(xué)生才有了萬(wàn)能的開(kāi)展，才不會(huì )由于只靜心于學(xué)習而疏忽了國際有多大，窗外有多么豐富。曩昔教師們日子的環(huán)境注定了咱們需求“兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心只讀圣賢書(shū)”，現在不相同了，現在的年代不只檢測這每一個(gè)學(xué)生的常識儲藏，也檢測著(zhù)學(xué)生們的日子能力，教師不期望你們在教師的手里變成一個(gè)個(gè)書(shū)呆子，教師更期望看見(jiàn)你們一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗地酷愛(ài)日子、酷愛(ài)這個(gè)國際！
期望咱們這個(gè)新學(xué)期里，師生一齊進(jìn)步，發(fā)明一個(gè)夸姣的明日！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮教師優(yōu)秀發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)期好！作為教師代表在此發(fā)言，倍感榮幸。
春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學(xué)校。同學(xué)們，你們是否也從寒假的蟄居里復蘇，帶著(zhù)遍身的能量，迅速投入到自己的角色里？
每次開(kāi)學(xué)第一課，我都會(huì )問(wèn)我的學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：回想一下你的假期，是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？現在也將這個(gè)問(wèn)題分享給大家。
不知你們的答案是什么，但我還是希望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習慣。這是我要說(shuō)的第一點(diǎn)。
哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓正是“追求卓越”。一個(gè)志存高遠的人，必定將追求卓越作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。而每個(gè)不努力的學(xué)生，都會(huì )找一個(gè)不讀書(shū)就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰，而這安慰最終在多數人那里變成了后悔。
事實(shí)上，除極少數天資聰穎和先天愚笨的人，對大部分人來(lái)說(shuō)，學(xué)習時(shí)間的投入和學(xué)業(yè)成績(jì)基本成正比，你把時(shí)間用在哪里，關(guān)系到你與人生目標的距離。作為常青藤的.學(xué)生，同學(xué)們的先天差距更是微乎其微。把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴肅生活的人都不得不考慮的問(wèn)題，這也決定了這個(gè)人基本的生活方式。君子之修身者也，內正其身，外正其容。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀(guān)條件，但從不過(guò)分依賴(lài)或苛責客觀(guān)條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng )造人，人也創(chuàng )造環(huán)境。
卓越是一種酵母，把它用到生活中會(huì )產(chǎn)生一種奇特的效果。因為這個(gè)社會(huì )始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。
第一，保持君子之爭，堅定信念。
“君子無(wú)所爭。必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子�！本硬粻幟�，但當技藝比拼的時(shí)候，對立行禮，以示禮讓。比賽時(shí)全力以赴，結束時(shí)，不論誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，彼此舉杯對飲，贏(yíng)了的人說(shuō)：“承讓?zhuān) 陛斄说娜苏f(shuō)：“領(lǐng)教！”這是一種和諧而融洽的競爭環(huán)境，這種環(huán)境中，任何人都會(huì )受益匪淺。請不要用比賽前后的無(wú)禮不平與比賽時(shí)懈怠無(wú)能去否定競爭。否則你輸掉的不僅是比賽，還有更多的東西。
有人說(shuō)，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚(yú)蝦。我若是個(gè)凡夫俗子，在淺水處捕魚(yú)釣蝦，自得其樂(lè )。我若是天生神武，自然會(huì )深水觀(guān)龍�？墒峭瑢W(xué)們，人不是一生下就帶著(zhù)這區分的標簽的。我們對自己或對別人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。
蛟龍與魚(yú)蝦并非魚(yú)和熊掌不可得兼。每一個(gè)最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過(guò)無(wú)數次涉淺水捕魚(yú)蝦的磨練。只可惜，很多人從沒(méi)想過(guò)自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時(shí)，已經(jīng)在潛意識里將自己與別人區別為魚(yú)龍，再也不敢向深水企望。于是，龍吞天，魚(yú)吃泥，判若云泥。所以，我覺(jué)得一個(gè)智慧的前行者，他會(huì )在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而為。但在他整個(gè)成長(cháng)階段，在他無(wú)數次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點(diǎn)點(diǎn)。否則，生命就會(huì )像一潭死水，波瀾不起，了無(wú)生趣。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。
因此，我特別贊賞甚至敬佩那些積極樂(lè )觀(guān)前行奔跑的人，這種迎風(fēng)闊步、燦爛颯爽的姿態(tài)已經(jīng)足夠迷人，這是奮進(jìn)者無(wú)上的榮耀。
同學(xué)們，一定要尊重那些踏踏實(shí)實(shí)努力的人，尊重那些穩穩當當取得成績(jì)的人。不要認為取得好成績(jì)的人，要么能力不夠而只能靠努力，要么沒(méi)什么本事只是靠運氣，真正接觸后你可能會(huì )發(fā)現人家樣樣比自己強。因為在大家都講成績(jì)的時(shí)候，自己沒(méi)有成績(jì)。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心？所以，在中學(xué)，尤其是高中高三這個(gè)特殊的、目標性最明確的時(shí)期，請每個(gè)同學(xué)對自己有個(gè)清醒的認識。該做什么，做好什么。不為外撼，不以物移，而后才可以任天下之大事。
第二，體會(huì )收獲，體會(huì )愛(ài)。
高三的征程上，有時(shí)你可能會(huì )覺(jué)得自己處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。而這種困惑就是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝著(zhù)既定的方向，從從容容地前行，你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過(guò)后也不過(guò)是個(gè)小土丘。這種從容不迫的心境，是人生的大收獲。
一個(gè)人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會(huì )更加真切地感覺(jué)到父母對于你們毫無(wú)保留的付出之愛(ài)，老師們對于你們充滿(mǎn)期待與信任的愛(ài)；還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛(ài)。
與老師家長(cháng)傾訴你內心的苦悶和迷惑，與身邊的同學(xué)交流學(xué)習的方法、某種題目的解題竅門(mén)。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。這又是人生溫潤的收獲。
同學(xué)們，作為老師，我們會(huì )一如既往地關(guān)愛(ài)你們，也許是一種貼心的問(wèn)候與撫慰，也許是嚴厲的批評和警醒�？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛(ài)的表達，不知道現在的你們是否能夠理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時(shí)，你定會(huì )心生感動(dòng)。
“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們會(huì )陪你們看遠山變成近景。這遠山變近景，是獎勵給奮進(jìn)者的榮耀。
謝謝大家！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮教師優(yōu)秀發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好。很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言.在這夏秋交替、繁花似錦、蒸蒸日上的美好日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，歡迎同學(xué)們回到這可愛(ài)的學(xué)校。沉寂的校園，因同學(xué)們的到來(lái)又煥發(fā)出新的生機。同時(shí)迎來(lái)了高一新同學(xué)。在此，我代表全校教職工向升入高一的新同學(xué)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
回顧上個(gè)學(xué)期，在我們全體老師和同學(xué)的努力下，我們取得了很不錯的成績(jì)，達到了我們五中低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的目標。新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”，那么，新學(xué)年的連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。學(xué)高為師，身正為范，在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，時(shí)代賦予我們教師新的責任感和使命，作為教師我們要不斷地學(xué)習，甚至終生學(xué)習，不斷地完善自己，正如孔子所說(shuō)的“學(xué)不厭，教不倦”。愛(ài)是教育的基礎，愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職，我們時(shí)刻要以一顆赤誠的愛(ài)心對待學(xué)生和工作。教育是愛(ài)的教育，是幸福的教育，在工作中發(fā)現樂(lè )趣，做一個(gè)幸福的教師才是正確的心態(tài)，享受教育才是最高境界。
新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！在這里老師想送給同學(xué)們一句話(huà)：“人生無(wú)草稿，錯了難更改！”
希望同學(xué)們從今天起能夠認真對待每一時(shí)、每一刻，能夠將每一天、每一年過(guò)得充實(shí)而有意義！
借此機會(huì )，對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
高三的同學(xué)們，你們是五中新的期望，社會(huì )、學(xué)校及家長(cháng)對你們寄予厚望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于挑戰自我和他人，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，時(shí)時(shí)處處給高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們做表率，為母校爭光添彩。
高二的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲、努力拼搏、夯實(shí)基礎、提高能力，爭取一年更比一年好！
高一的新同學(xué)們，進(jìn)校來(lái)的軍訓展示了你們不怕吃苦、頑強拼搏、團結向上的精神，希望把這種精神發(fā)揚光大。你們是五中的新鮮血液、新的希望，希望你們盡快適應新環(huán)境，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，努力做到自尊、自信、自主、自強。
親愛(ài)的同學(xué)們，祖國二十一世紀的基業(yè)要靠你們去創(chuàng )造。讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，為了五中更加輝煌燦爛的明天去學(xué)習、奮斗、拼搏吧！
最后，我想對大家說(shuō)：收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，讓快樂(lè )永遠與咱們相伴，讓我們的學(xué)校溫馨四溢，和諧永駐�！罢l(shuí)持彩練當空舞，且看今朝五中人”祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮教師優(yōu)秀發(fā)言稿6
敬重的各位領(lǐng)導，各位教師，親愛(ài)讀的同學(xué)們：
咱們好！開(kāi)學(xué)了，校園在新學(xué)期里為迎候你們的到來(lái)，舉行了今日的開(kāi)學(xué)儀式，在今日的儀式上我有幸成為初中教師代表來(lái)做此講話(huà)，在也代表各位教師祝咱們新學(xué)期里日子和學(xué)習都愉快！
新的學(xué)期來(lái)了，無(wú)論是同學(xué)們，仍是教師們，都是一個(gè)新的開(kāi)端，在這個(gè)學(xué)期里，咱們就要重新開(kāi)端了，曩昔的已經(jīng)成為了回想，咱們現在要去做的便是掌握眼前。本學(xué)期我作為初中二年級的教師，我感到僥幸一同也倍感到壓力的巨大。初二的課業(yè)變多了，最主要的是初二面對會(huì )考，一共八個(gè)科目，會(huì )考中生物和地輿，我教的是生物，可見(jiàn)壓力是不會(huì )小的。本學(xué)期里我要把同學(xué)們的新課都要教完，下學(xué)期便是溫習時(shí)刻了，所以時(shí)刻很?chē)乐�，為此我和咱們都要去支付雙倍的時(shí)刻和精力去教和學(xué)習，這關(guān)于我和學(xué)生們而言在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期將是精力緊繃的狀況。
在座的教師們應該也是深有體會(huì )的才是，由于已經(jīng)有教師閱歷過(guò)了，并且是許屢次了。因而在這兒我也期望在初二年級的你們能夠仔細學(xué)習每一課，盡力的把常識都學(xué)好，這樣于下學(xué)期就會(huì )輕松許多。
這個(gè)學(xué)期你們榮升初二，跌傷初中的過(guò)渡階段，連接著(zhù)初一和初三，所以你們都不行松懈，必定要掌抓住這個(gè)好時(shí)機，把自己的效果追上去。我知道咱們壓力也都很大，可是這是有必要要去閱歷的，教師也是和你們相同，因而教師就特別的期望初二的你們不要孤負前一年的盡力學(xué)習，也不要放松自己之后的學(xué)習。
由于學(xué)習是不能中止的作業(yè)，一旦被中止，一切的盡力都是白搭的了，這就特別無(wú)法了。初中三年，都只為在中考拿到抱負效果，因而不論是初一、初二，仍是初三，都期望你們不要拋棄自己，英勇的向上游，總會(huì )找到適宜的上岸處的。教師知道你們之間有些學(xué)生效果欠好，可是這不是你們拋棄學(xué)習的托言，先去盡力，才有或許改動(dòng)當時(shí)的現狀。
同學(xué)們，初中是你們最夸姣的芳華的年紀，千萬(wàn)不要孤負它，不論你們前方的路是多么的崎嶇，只需往前踏出那一步，我信任后邊再大的困難都不會(huì )是問(wèn)題。人生本就不是總是順利的，總是會(huì )有些風(fēng)雨要去閱歷，已然這樣，那為什么不一往無(wú)前呢?
謝謝咱們！
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