新學(xué)期班主任班會(huì )發(fā)言5篇
新學(xué)期班主任班會(huì )發(fā)言5篇1
新的一年又開(kāi)始了!好的開(kāi)始等于成功了一半!新年里，人們彼此經(jīng)過(guò)真誠而溫馨的祝福，表達著(zhù)自我的良好祝愿。是的，我們期盼新的一年里我們能收獲更多。那就讓我們從此刻開(kāi)始。在春天里開(kāi)始設計秋天
帕斯爾曾說(shuō)過(guò)：“人可是是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但也是一根會(huì )思想的蘆葦”�；蛟S就是因為這思想，才讓我們變得堅韌，富有不屈而鮮活的生命力。
班級日志，起起落落，可我們仍然堅持。是因為這是讓每個(gè)人了解班級最快的渠道�；蛟S有的同學(xué)對這種形式有些漠然，甚至反感，或許你們厭惡反感的是有些參雜個(gè)人的想法，但這些不都是一種鍛煉和觀(guān)察嘛。其實(shí)，我們真的能夠把我們的心放得更寬些，把自我的視野放得更遠些。有句話(huà)說(shuō)：交換一個(gè)蘋(píng)果，得到的還是一個(gè)蘋(píng)果;可交流一種思想，我們會(huì )得到更多。
所以，我還想和大家一齊記下對這段生活的真實(shí)感悟，無(wú)論是做的好的還是做的不好的地方�；蛟S失敗的感言會(huì )給我們更多的啟示。
相信自我才有力量!新的一年里，讓我們繼續從務(wù)實(shí)心態(tài)、學(xué)態(tài)、方法出發(fā)，培良好的習慣，提高效率，最終來(lái)提升我們自身的素質(zhì)和本事。
最終預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習提高、走向成功!多謝。
新學(xué)期班主任班會(huì )發(fā)言5篇2
升入初中，意味著(zhù)你們在逐漸長(cháng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習任務(wù)和更為激烈的競爭。
做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰。高中和初中的生活有很多的不一樣，這種不一樣主要表此刻三個(gè)方面：首先隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依靠教師和家長(cháng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面期望完全擺脫家長(cháng)和教師的控制，另一方面又常常表現出學(xué)習、生活上的不能自控。
其次，初中和高中教師的教學(xué)方法和管理方法會(huì )有很的不一樣，初中教師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有教師一手操辦。高中的教師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習科目、資料發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì )有與以前學(xué)習聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習任務(wù)會(huì )更重。
應對這些不一樣，最重要的一條就是培養良好的行為習慣�！昂昧晳T會(huì )使人終生受益�！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續堅持初中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學(xué)習、生活的好習慣。異常是培養獨立學(xué)習、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，就會(huì )在高中的起步階段落伍，令自我后悔，讓家長(cháng)遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習方法的問(wèn)題。樹(shù)立正確的學(xué)習方法觀(guān)，這是學(xué)習首先要面臨的問(wèn)題，不能設想，一個(gè)對學(xué)習方法沒(méi)有正確認識的學(xué)生能夠把學(xué)習搞好。對你們目前來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的學(xué)法觀(guān)，正是當務(wù)之急。
新學(xué)期班主任班會(huì )發(fā)言5篇3
在中考之后，大家休息了整整兩個(gè)月，今日你們攜帶著(zhù)父母的祈盼，攜帶著(zhù)對末來(lái)人生的懷想、憧憬，從四面八方來(lái)到這兒，開(kāi)始你們高中學(xué)習生涯。兩個(gè)月了，高一年級的同學(xué)們，你們準備好了嗎你們真正了解高中學(xué)習了嗎你們適應了嗎你們已進(jìn)入主角了嗎你們上路了嗎
一個(gè)月了，高一年級的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎光陰荏冉，時(shí)不待人。我期望能幫忙同學(xué)們真正認識高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話(huà)號碼是。除了班主任我還擔任著(zhù)大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一齊，我期望能陪伴著(zhù)大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準備好了迎接你們的到來(lái)，很高興我們最終見(jiàn)面了，在那里我有很多東西準備交給你們。
我在那里工作了十年，對那里我再熟悉可是，我了解那里的教師，我和他們朝夕相處，我明白怎樣才能聽(tīng)好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我明白板報墻上曾有過(guò)那些故事，我明白那里的一草一木散發(fā)著(zhù)什么樣的香味，我也明白在這個(gè)教室如何學(xué)習，在這個(gè)學(xué)校如何歡樂(lè )的成長(cháng)，怎樣在高中的日子里尋找到自我的位置。
我想把這些經(jīng)驗毫無(wú)保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一齊的意義。我期望我們能合作的愉快、生活的開(kāi)心。作為班主任我將：歡樂(lè )著(zhù)你的歡樂(lè )，痛苦著(zhù)你的痛苦。
下頭講話(huà)我們就從一個(gè)古老的寓言故事開(kāi)始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，可是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著(zhù)，三次、四次，試了很多次，最終它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情景，經(jīng)過(guò)多次努力，成績(jì)還是不夢(mèng)想，但這種不夢(mèng)想并不是無(wú)路可走，此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自我的失敗的原因。
對這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰，何等堅強!以后還有什么樣的挫折你們不能承受有一句名言：上帝為你關(guān)掉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)：
人不可能事事行，也不可能事事不行;
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;
今日行不等于明天行，今日不行不等于明天不行;
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力必須有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著(zhù)還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎初中的學(xué)習已經(jīng)結束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過(guò)去的影子下，樹(shù)立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，可是他們惟恐對方得到的多，自我得到的少，互相爭斗，結果可想而知，兩敗俱傷。
曾有學(xué)生這樣對我說(shuō)：教師，我有一位好朋友，我們學(xué)習成績(jì)差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些�？墒钱斔任铱嫉煤脮r(shí)，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎
我是這樣回答的：十分感激你對我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
首先祝賀你，有人把你作為對手，說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求提高的人，滿(mǎn)足現狀的人會(huì )有對手嗎
其次，正是因為對手的存在你才提高得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎有一位武林高手叫獨孤求敗，一個(gè)人沒(méi)有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒(méi)有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對手可能在你身邊，也可能在遠方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自我薄弱的意志。對手其實(shí)就是你自我，你能否戰勝自我的脆弱，自我的狹隘
再者，學(xué)會(huì )接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì )演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢如果一個(gè)人由于擔心別人優(yōu)于自我而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是十分有害的，它使自我處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會(huì )影響學(xué)習和生活。
和諧的人際關(guān)系十分重要。學(xué)會(huì )調整自我的情緒，為自我，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;
你行，我不行：自卑;
我不行，你也不行：嫉妒;
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì )欣賞別人，贊美別人，為自我喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門(mén)。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì )把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì )把它看得過(guò)于簡(jiǎn)便。調整好自我的心態(tài)，來(lái)應對高中的每一天吧!
我們不應忽視每日取得的微笑提高，因為“不積跬步，無(wú)以至千里”;我們不應奢望一步登天，因為“千里之行，始于足下”。我們應穩步有序地完成每日的既定目標，堅持一份恰到好處的心境，在美麗的學(xué)校做一次深呼吸，期待著(zhù)在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì )使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
是的，我們不能決定生命的長(cháng)度，但我們能夠改變它的寬度;我們不能改變容貌，但我們能夠展現笑容;我們不能左右天氣，但我們能夠把握自我;我們不能樣樣順利，但我們能夠事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì )為之努力，為之奮斗。因為我們明白，奮斗的過(guò)程雖是痛苦的，但當我們走過(guò)這段歷程，痛苦會(huì )隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì )成為記憶的永恒。
新學(xué)期班主任班會(huì )發(fā)言5篇4
同學(xué)們，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了新的一年，又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上!過(guò)去的一學(xué)期，同學(xué)們在各位任課教師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)自我的不斷努力，在許多方面取得了較大的提高，為一個(gè)學(xué)期劃上了圓滿(mǎn)的句號，但這并不表示我們取得了最終的勝利，我們只是度過(guò)了初中三年的六分之一，我們只能算是完成了階段目標�？墒俏覀兗热荒軌虺錾瓿蛇@六分之一段目標，我們就有信心去走完剩下的六分之五。在新年里，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。
首先，我們要有一個(gè)新目標。不論是班團體還是每個(gè)人在新的學(xué)期都要制定新的目標，有目標才有方向，才不會(huì )渾渾噩噩混日子，我們要延續期末制定的目標，未完成的同學(xué)還需努力，已經(jīng)完成的同學(xué)又要制定新的目標，而我們整個(gè)團體也要分學(xué)期大目標，每月每周小目標，團體凝集力的`提升，團體生活學(xué)習氛圍的提升，團體水平的提高，要靠每個(gè)同學(xué)為實(shí)現班級目標而努力。
其次，為著(zhù)目標的實(shí)現有智慧的努力。自我的事要靠自我做，自我是自我發(fā)展、提高的內因，付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習不僅僅是一種興趣，更多的是一種職責，是我們應當做并且必須做好的事，為自我、為所有關(guān)心我們的人、更是為期盼我們成材。同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔，沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì )有我們的提高和提升，無(wú)論是今日的學(xué)習，還是明天的工作都是如此。另外不要忽視教師的努力。教師是我們的指導者，教師的教育幫忙、引導和鼓舞都會(huì )促使我們的提高。
所以，必須要虛心理解教師們的教育和幫忙，同時(shí)還要心存感激，感激教師給的每一份教育和幫忙。沒(méi)有教師們今日嚴格的教育，就不會(huì )有我們完美的未來(lái)。對教師的努力越感激，我們就會(huì )越努力，就會(huì )越提高。此外是家長(cháng)的努力。我們把自我的目標、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會(huì )給我們很多的幫忙和監督，而每一份幫忙和監督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì )所以不斷克服困難取得新提高。
同學(xué)們，祝愿我們在新的一年里，以新的氣象，新的努力，取得新的提高!
新學(xué)期班主任班會(huì )發(fā)言5篇5
敬愛(ài)的老班：
這樣的稱(chēng)呼很熟悉吧?度過(guò)了一個(gè)炎熱的假期，我們的耳邊很快又要充斥這樣的聲音，應對即將到來(lái)的新學(xué)期新生活，此刻你的心境如何呢?你做好開(kāi)學(xué)前的準備了嗎?
光陰似箭，如月如梭�；仨^(guò)去的歲月，那一齊走過(guò)的日子，酸甜苦辣，各種滋味，我們累并歡樂(lè )著(zhù)，痛并幸福著(zhù)，在探尋教育真諦的征程中不斷成熟、堅強!你們的坦率、真誠、執著(zhù)、敬業(yè)都讓我敬佩與感動(dòng)，讓我時(shí)刻提醒自我不能停止、懈怠!
首先十分敬佩你們，盡管我們從事的班主任工作十分繁瑣，任務(wù)如此艱巨，巨大的精神壓力使我們常常會(huì )產(chǎn)生職業(yè)的倦怠，可是你們依然經(jīng)受住了考驗，滿(mǎn)懷著(zhù)對教育的執著(zhù)又充滿(mǎn)自信地站在了這個(gè)舞臺上。
其次十分感激你們，在坦誠交流，彼此溝通，互相理解的基礎上，把學(xué)校的工作放在首位，盡管家里的老人需要照顧，幼小的孩子需要呵護，但你們滿(mǎn)懷對學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)腔的活力地又回到了這富有夢(mèng)幻色彩的舞臺上。
最終我要拜托你們，班主任是學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者，是學(xué)生幸福生活的奠基人，既然我們無(wú)法逃避，我們就要用心做好這份工作，用自我優(yōu)秀的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
【新學(xué)期班主任班會(huì )發(fā)言5篇】相關(guān)文章：
小學(xué)班主任新學(xué)期開(kāi)學(xué)班會(huì )寄語(yǔ)-班會(huì )12-22
班會(huì )上發(fā)言03-07
新學(xué)期新計劃班會(huì )發(fā)言稿（通用5篇）02-15
新學(xué)期我能行班會(huì )發(fā)言稿（精選6篇）02-09
新學(xué)期班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-09
學(xué)生新學(xué)期班會(huì )策劃方案02-11
高三新學(xué)期新氣象主題班會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）02-15
清明班會(huì )主持發(fā)言稿02-23