一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家晚上好! 我是一年級的班主任，也是這個(gè)班的數學(xué)老師。非常感謝各位能百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，讓孩子全面發(fā)展，成為有用之才。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。我們一年級的教學(xué)任務(wù)是很重的。如果光靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。在此，我想給大家幾點(diǎn)建議：
1、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣
�、俣酱俸⒆右磿r(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。不要遲到、早退。
和幼兒園相比，一年級孩子的學(xué)習任務(wù)是比較重的，我們在7:45要開(kāi)始早讀，所以您的孩子上學(xué)不要太晚，以免影響早讀課。另外早晨家長(cháng)要辛苦一點(diǎn)，為孩子準備好早餐，一定要保證孩子的早餐能吃飽吃好，這樣才能使孩子有充沛的精力進(jìn)行上午的學(xué)習。下午一般3：45放學(xué)，請務(wù)必準時(shí)來(lái)接。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家。有幾個(gè)小朋友的家長(cháng)很晚才來(lái)接，老師都回家了，他們還在校園里閑逛，這樣很不安全。
�、谂囵B孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。
孩子放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候。家長(cháng)要給孩子立下規矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè )，而不應放任孩子。剛開(kāi)始家長(cháng)會(huì )辛苦一點(diǎn)，要督促孩子認真做作業(yè)，特別是寫(xiě)的字是否認真，不好的要讓他重寫(xiě)，一定要讓孩子從小養成認真寫(xiě)字的好習慣，好的學(xué)習習慣養成后，您也就省心了。請家長(cháng)每天在數學(xué)書(shū)里拿出當天的回家作業(yè)，語(yǔ)文書(shū)里拿出語(yǔ)文作業(yè)，督促認真完成后放回，明天一早來(lái)到學(xué)校我們會(huì )教孩子從各科里拿出作業(yè)來(lái)交。
�、奂依镒詈媒o孩子準備獨立的學(xué)習小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨一個(gè)房間，有一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)柜即可，重在安靜、整潔。學(xué)具的準備：書(shū)包、文具盒 、直 尺、削好的HB鉛筆6---8支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數塊。所有的文具只要實(shí)用就行，不要玩具化、高檔化。生活上不要包辦，要培養孩子的獨立能力，讓孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的好習慣。開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有好幾個(gè)家長(cháng)把孩子忘帶的學(xué)習用品送到學(xué)校來(lái)。
�、茉谄綍r(shí)生活中家長(cháng)要注意多跟孩子進(jìn)行相互交流，培養孩子的語(yǔ)言表達能力�，F在可能家長(cháng)忙于工作和孩子交流的時(shí)間不多，我發(fā)現我們班孩子的語(yǔ)言表達能力很差，上課回答問(wèn)題都不能說(shuō)完整的話(huà)。比如，出示了一副圖老師問(wèn)：圖上畫(huà)了什么，只會(huì )說(shuō)小鳥(niǎo)、花，而不會(huì )說(shuō)完整的話(huà)，如：圖上有小鳥(niǎo)，有漂亮的花等。另外平時(shí)跟孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要及時(shí)糾正說(shuō)錯的地方，經(jīng)常有孩子說(shuō)一只飛機、一只魚(yú)等。
�、萘硗庹垶楹⒆訙蕚鋷妆居幸娴膸в衅匆舻恼n外書(shū)籍，督促他每天定量閱讀，這樣既復習了拼音，又養成了孩子讀書(shū)的好習慣，一舉兩得。家長(cháng)犧牲一點(diǎn)娛樂(lè )時(shí)間，有意在一旁看書(shū)、看報陪著(zhù)孩子，給孩子以潛移默化地影響。
2、培養孩子養成良好的生活習慣
�、� 注意衛生習慣的養成，有了垃圾要扔在紙簍里，地上有垃圾要彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手，馬上撿起來(lái)，逐漸養成良好的衛生習慣。我發(fā)現我們這個(gè)班的孩子有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不隨在亂扔紙。穿著(zhù)也比較整潔，從孩子身上也看出了家長(cháng)們好的素質(zhì)。
�、谂囵B孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。(現在的父母都只有一個(gè)孩子，孩子逗打的現在是在所難免的，雖然我們這個(gè)班男女比例差不多，但這個(gè)班的女生課間吵得也特別厲害，所以我希望家長(cháng)能以心換心，相互理解)。
�、墼趯W(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食、飲料(在校只喝白開(kāi)水)帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶零花錢(qián)，懂得節約。
�、芎⒆佑胁〔荒軄�(lái)學(xué)�；蛘哂惺滦枰獬龅�，要向老師請假。
三、培養孩子的學(xué)習興趣。
通過(guò)想一想,動(dòng)一動(dòng),試一試,拆一拆等活動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué)，多看些卡通的書(shū)，參加一些課外的興趣活動(dòng)。
下面我說(shuō)一下本學(xué)期的幾點(diǎn)要求：
1、不要穿有鞋帶的鞋子，有鞋帶的鞋子在雙休日穿，同時(shí)教會(huì )孩子系鞋帶。經(jīng)常換鞋。
2、培養孩子自己收拾東西(整理書(shū)包、文具盒)。準備的學(xué)習用品不要太花樣。有的學(xué)生把學(xué)習用品在上課的時(shí)候當玩具在玩。
3、給孩子準備6—8枝鉛筆，在鉛筆的一端寫(xiě)上孩子的姓名，用透明膠貼好，卷筆機不要帶來(lái)。
4、孩子剛剛從幼兒園升到一年級，各方面都不習慣了，(幼兒園有午睡，小學(xué)里睡覺(jué)不足，到下午就要想睡。所以要保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間。要準時(shí)睡覺(jué)8：30---6：30
5、回家洗手就寫(xiě)作業(yè)，讀書(shū)，家長(cháng)在旁邊督促。
6、回家作業(yè)有些題目要求上的字孩子不認識，意思看不懂，家長(cháng)只要把他不認識的字告訴他讀音就行了，讓孩子自己讀題自己理解意思，自己來(lái)解決問(wèn)題。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。家長(cháng)要注意正確引導。
7、口算20以?xún)鹊募訙p法是十分重要的基礎知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是遠遠不夠的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習�，F在我要求孩子把學(xué)過(guò)的加減法做成小卡片，請家長(cháng)每天抽時(shí)間和孩子練習練習。每單元結束后做的練習卷，我會(huì )讓孩子帶回家，請家長(cháng)一定要認真看看孩子錯在哪里，并簽上名字，讓我知道家長(cháng)確實(shí)看過(guò)考卷了�，F在的孩子真的不能小看，前幾次的考卷，竟然有孩子自己簽家長(cháng)的名字。
8、有些孩子入學(xué)前就已能認一些字，能做一些簡(jiǎn)單的運算，家長(cháng)看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應。這就需要我們家長(cháng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習內容，因為數學(xué)并不僅僅是單純的計算。
一年級的教育、教學(xué)事情比較瑣碎，如果家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。我非常希望得到各位家長(cháng)的支持、鼓勵和寶貴的建議�？傊�，我們的目的是一致的，都是為了我們的孩子。
謝謝大家!
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。今天我們家長(cháng)會(huì )的主題是真誠 溝通.
首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(cháng)活動(dòng)。轉眼兩個(gè)多月過(guò)去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長(cháng)應該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開(kāi)學(xué)之初到現在，我們的孩子確實(shí)越來(lái)越 有模有樣了。記得，他們剛踏入教室的時(shí)候，都離不開(kāi)爸爸媽媽的護送�？纯慈缃竦乃麄�，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門(mén)，進(jìn)班級，準備學(xué)習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。
一。關(guān)于一年級應該達到的水平，結合課標介紹。
三、習慣的養成。我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(cháng)身體，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習。作為家長(cháng)的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習上讓孩子有成功感。所以培養孩子良好的習慣特別重要。
四、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項作業(yè)作業(yè)為例，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統的介紹。
沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感，很多家長(cháng)只是看到自己孩子的書(shū)寫(xiě)在一天天的變化，還是很滿(mǎn)足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì )被書(shū)寫(xiě)工整，字體規范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫(xiě)出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度：有的孩子覺(jué)得差不多就行了，有的家長(cháng)覺(jué)得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的差不多,造成將來(lái)孩子之間差得太多，所以無(wú)論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
1.學(xué)校評價(jià)類(lèi)作業(yè)：生字本（現階段的書(shū)寫(xiě)屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個(gè)筆畫(huà)如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴格要求，寫(xiě)字關(guān)鍵：執筆姿勢，學(xué)會(huì )看田字格，擺好漢字的間架結構。邊寫(xiě)邊讀出筆畫(huà)
可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）、練字本、寫(xiě)話(huà)本、小貼畫(huà)、語(yǔ)文優(yōu)化設計，經(jīng)典誦讀。
2.家庭類(lèi)作業(yè)：生字本、連線(xiàn)本、考詞本、（預習、讀書(shū)，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現完成效果差距的作業(yè)，家長(cháng)務(wù)必監督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫(xiě)完成。將課文流利、有感情的讀下來(lái)，要求背誦的必須準確的背誦。
五、活動(dòng)介紹
1、兩次重大的升旗儀式：別致的開(kāi)學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊儀式。
2.教師節賀卡制作、歌曲故事獻心意。
3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。
4、秋季運動(dòng)會(huì )獲團體總分第二的好成績(jì)。
4.班會(huì )課上室外游戲心理健康輔導。
六、常規要求
3、不得帶零食和零錢(qián)到校（一元、五元、周二的兩元事件也體現了孩子不能勇于承認錯誤）4、家長(cháng)在校門(mén)口50意外接送孩子，車(chē)輛務(wù)必停到遠處。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。
七、開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費情況。
八、幾點(diǎn)建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。
3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
最后結合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個(gè)孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀(guān)念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長(cháng)的細心呵護、積極引導，孩子的生活習慣和學(xué)習習慣會(huì )向著(zhù)健康美好的方向發(fā)展，孩子的書(shū)寫(xiě)能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫(xiě)作時(shí)孩子的能力就會(huì )凸顯出來(lái)。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的。如果家長(cháng)重視孩子習慣的養成，老師的要求會(huì )更加細致；家長(cháng)如果在乎孩子的學(xué)習成績(jì)，老師將更加用心。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長(cháng)道路多一些快樂(lè )，多一些美好的回憶！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
晚上好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、認識一年級
一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。尤其是孩子的識字能力和寫(xiě)字習慣，在作業(yè)中培養和完善。
二、匯報班級工作
我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班學(xué)習近一個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫�
由于孩子們剛放完寒假，許多在上學(xué)形成的習慣又開(kāi)始遺忘了，各種小毛病都出現了，這就需要我們老師及時(shí)引導。在學(xué)習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應學(xué)校。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習熱情。對表現好的，學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣。對那些表現不好的學(xué)生我們會(huì )適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、學(xué)習方面
�。�1）課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。
�。�2）其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦？怎么能行呢？當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè)，搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的作業(yè)一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這一個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于一年級孩子還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上這次的考試計算類(lèi)的題目比較多你，平時(shí)認真完成老師布置的計算題目的孩子，都完成地比較好。而那些對老師布置的計算任務(wù)有些孩子不完成，甚至根本就不參與，就導致這次考試成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀40人，不及格45人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
下午好，感謝大家在百忙中參加這次家長(cháng)會(huì )!再次見(jiàn)面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學(xué)習情況跟大家匯報一下。另外再談一下有關(guān)期末復習的內容及要大家配合的有關(guān)事項。
本學(xué)期我們參與的數學(xué)活動(dòng)比較少，主要的重心放在了口算能力的培養上。我們每節課都有五分鐘的聽(tīng)算，使我們孩子的口算能力有了較大的進(jìn)步。家長(cháng)們也可抽空對小朋友進(jìn)行有關(guān)的聽(tīng)算。
學(xué)習反饋：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，我們孩子在學(xué)習習慣的養成方面有了很大的進(jìn)步。上課的時(shí)候，大部分的小朋友都認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)言質(zhì)量高。在作業(yè)方面，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，作業(yè)書(shū)寫(xiě)較工整。經(jīng)一學(xué)期的適應，小朋友的學(xué)習進(jìn)步越來(lái)越大，單元測驗成績(jì)越來(lái)越好，最后一個(gè)單元的測驗成績(jì)平均分為97.5，優(yōu)分率為98%。
出現的問(wèn)題：在我們的孩子取得這么多進(jìn)步的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題。在
復習的時(shí)候，需多加練習：計算錯誤比較多，粗心、加減號看錯，按規律填數掌握較差;簡(jiǎn)單應用題：圖意理解不正確;審題，審圖不清。
不久我們將進(jìn)行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長(cháng)們進(jìn)行一下交流：測查的目的不在于甄別與選拔，而在于激勵學(xué)生更好地投入學(xué)習，幫助學(xué)生認識自我，養成良好的學(xué)習習慣，掌握初步的學(xué)習方法
一）復習的主要內容
1、數練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0――20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識符號“=”“<”“>”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7、初步了解鐘表，會(huì )認識整時(shí)和半時(shí)。
8、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
二）復習的主要目標
1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
5、培養學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習習慣。
三)平時(shí)易出錯的題
1、從左數，從右數;幾和第幾。
2、平面圖形和立體圖形的區別。
3、整時(shí)、半時(shí)的寫(xiě)法。
4、看圖列式計算、一圖四式。
5、計算題。
四）考試題型
全卷100分、做卷時(shí)間為60分鐘
一、 看圖寫(xiě)數(13分)
二、填一填、圈一圈、連一連。(12分)
三、填空。(18分)
四、計算。(30分)
五、看圖列式。(18分)
六、解決問(wèn)題。(9分)
離考試僅有兩個(gè)星期的時(shí)間了，希望家長(cháng)能夠重視孩子的第一次考試。對于大多數孩子，我充滿(mǎn)了信心。但對于極個(gè)別對于學(xué)習有困難的孩子，我愿意與家長(cháng)在校內外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上，現在追還來(lái)的及，如果時(shí)間長(cháng)了，再想追就晚了。每個(gè)家庭現在都只有一個(gè)小孩，我也有孩子，我深深理解家長(cháng)對孩子的那份愛(ài)。但是，如果孩子比較懶惰，不肯學(xué)習，在這種情況，我請家長(cháng)不要放縱孩子，‘嚴是愛(ài)，松是害!’。為了你心愛(ài)的孩子，我們一定要嚴格要求他。在以后的學(xué)習中，孩子們一定會(huì )遇到更多的困難甚至是挫折，但是，只有經(jīng)歷了困難，他才會(huì )在以后長(cháng)大成人后更好的適應社會(huì )。請相信，我們的嚴不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正不好的習慣等，相信只要努力了，就一定會(huì )有收獲，也一定會(huì )成功。想成功沒(méi)有捷徑，只有一條路----努力!
讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿(mǎn)意的答卷。感謝各位家長(cháng)，感謝您的到來(lái)，歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！首先對于各位家長(cháng)的光臨我表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。我來(lái)做一下自我介紹，我姓李，叫李××，是一名海淀區的區級骨干教師，具有17年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，將擔任一年級1班的語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)工作并擔任班主任。我這個(gè)人的做事原則是要不就不干，要干就干好。所以孩子們在這個(gè)班您大可以放心，無(wú)論是教育還是教學(xué)，我都會(huì )認真教學(xué)，用心管理，嚴格要求，對每一位家長(cháng)負責，對每一個(gè)孩子負責。
孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習為主要任務(wù)，所以每位家長(cháng)都要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期，盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活。
一、教材介紹。
1、我們使用的教材是海淀區統一的實(shí)驗教材，它的特點(diǎn)是難度大、編排新穎、貼近生活，是一套針對接受過(guò)較好學(xué)前教育的孩子的教材，如果孩子在學(xué)前識字量較小，那么在學(xué)習中會(huì )感到一定的困難。一年級第一冊識字量較大，認字328個(gè)，寫(xiě)字136個(gè)，也就是說(shuō)第一學(xué)期孩子要掌握464個(gè)字，而這僅是下限，這也是本套教材的一個(gè)特點(diǎn)“下保底，上不封頂”。本套教材還強調學(xué)生要在生活中識字、要在閱讀中識字，因此我們要制作識字集，閱讀簡(jiǎn)短文章，創(chuàng )造一切條件幫助學(xué)生識字，為閱讀打下基矗（制作識字集、同步閱讀書(shū)、小學(xué)生必背古詩(shī)）
2、口算要求（標準五分鐘150道，最少80道）每人準備一本北師大版的口算練習，只要堅持每天5分鐘口算，這個(gè)標準一般都會(huì )達到。
3、生字卡的使用。學(xué)習每篇課文之前，孩子要提前剪好生字卡，用皮筋捆好，第二天上學(xué)帶來(lái)。另外，生字卡回家后還可以作為練習認字使用。
4、重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)字的訓練。一年級是學(xué)習寫(xiě)字的重要時(shí)期，因此，在指導學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，我們花費了大量的時(shí)間和精力。字的間架結構是否合理，字寫(xiě)得是否正確又漂亮，都要嚴格要求，這也是需要家長(cháng)特別配合的地方。
5、有關(guān)期末評選的一點(diǎn)說(shuō)明。①全優(yōu)生②品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生③優(yōu)秀小干部④進(jìn)步生⑤讀書(shū)小狀元
二、關(guān)于作息時(shí)間。
�。�、學(xué)校的作息時(shí)間
8月27日---8月29日這三天每天上午8：30—10：30進(jìn)行一年級新生學(xué)前培訓。從9月1日開(kāi)始學(xué)生全天上學(xué)，早晨到校時(shí)間是7：30—7：40，中午放學(xué)時(shí)間是11：30。下午上學(xué)的時(shí)間是1：30，下午的放學(xué)時(shí)間是3：40。以后正式上學(xué)，請各位家長(cháng)注意每周一早晨學(xué)校有升旗儀式，所以孩子的到校時(shí)間應該提前，另外每周二下午老師要開(kāi)會(huì )，所以學(xué)生只上兩節課，3：05放學(xué)。
在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，盡量不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀(guān)念，要嚴格遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子靠右行走，鍛煉孩子的自理能力。如沒(méi)有特殊情況，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
�。�2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，您會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，如果趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接，盡量不要讓孩子等您。如果，您不能按時(shí)接孩子，可以給孩子報海光和天和的托管班，那里的老師會(huì )安排孩子寫(xiě)作業(yè)和活動(dòng)。
�。�3）接孩子的家長(cháng)請在咱們班指定的地點(diǎn)等待孩子（學(xué)校大門(mén)右側，大概在鐵門(mén)的位置），等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，整隊后解散時(shí)，您再招呼自己的孩子回家，同時(shí)要跟老師打好招呼，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門(mén)口擁擠或是隨意進(jìn)出校門(mén)。請大家理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了咱們孩子的安全。
�。�4）一年級孩子上下學(xué)必須要有家長(cháng)接送，最好由第一監護人來(lái)接送，而且人員最好相對固定，一方面如果有什么事，老師可以和您及時(shí)進(jìn)行溝通，另一方面也可以避免發(fā)生意外情況。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在傳達室等您來(lái)接。
�。�5）孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出，家長(cháng)一定要事先向老師請假。（6）中午學(xué)校有小飯桌，是營(yíng)養餐，建議您最好讓孩子中午在學(xué)校吃飯，
這樣一方面方便孩子，同時(shí)也便于老師管理。另一方面，12：30以后我們會(huì )組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和改錯題。如果您實(shí)在不愿意讓孩子在學(xué)校吃飯的話(huà)，也請您盡量讓孩子在12：30到校。
�。�、在家的作息時(shí)間。
一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)之前，要讓孩子睡覺(jué)。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
三、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。
明天我會(huì )給孩子排好座位，在沒(méi)有特殊情況下我們應該是一周一換，孩子會(huì )前后換，同時(shí)也會(huì )左右換，可以避免孩子總在一個(gè)位置看黑板。以后，也可能會(huì )進(jìn)行個(gè)別調整，但無(wú)論孩子坐在哪兒，重要的是老師都能關(guān)注到您的孩子。
四、關(guān)于評價(jià)機制。
作業(yè)的評價(jià)一般是優(yōu)、良、達標和待達標，凡是作業(yè)正確，工整又漂亮的
我會(huì )給優(yōu)好的成績(jì)。在判作業(yè)時(shí)，如果遇到錯題，我會(huì )給學(xué)生打斜杠，等學(xué)生
改對了，再把鉤補上。學(xué)生的數學(xué)和語(yǔ)文小狀元，沒(méi)有錯誤的頁(yè)碼我會(huì )圈上圈，如果孩子的哪頁(yè)頁(yè)碼上沒(méi)圈圈，說(shuō)明那一頁(yè)還有錯題沒(méi)改，您就要督促孩子把錯題及時(shí)改過(guò)來(lái)。
對于班級評價(jià)，平時(shí)我們會(huì )從紀律、衛生、學(xué)習等方面進(jìn)行各種評比，以小貼畫(huà)的形式張貼在評比欄上。希望各位家長(cháng)們要關(guān)注孩子的各項評比，教育孩子珍惜這份榮譽(yù)。
五、學(xué)習用具的準備。
1、書(shū)包。建議買(mǎi)大些的，因為現在的書(shū)都很大，書(shū)包小了裝不下。
2、文具盒。盡量給孩子準備筆袋，因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞，孩子可能會(huì )心疼可能會(huì )害怕，結果就分散了學(xué)習的注意力，而且會(huì )發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習，分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì )避免很多。
3、筆袋里的文具。建議家長(cháng)盡量給孩子買(mǎi)那些安全又實(shí)用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學(xué)習用具太過(guò)花俏，會(huì )分散孩子的注意力，影響他們的正常學(xué)習。孩子每天在筆袋里應該準備8支削好的２ｈ或ｈｂ的繪圖鉛筆，一塊好用的橡皮，一直紅色的簽字筆，一把刻度清晰的直尺，和一個(gè)膠棒。初期，橡皮和尺子最好有備用的，對于自己的物品要教育孩子一定要保管好。
4、其他用具。
�。�1）美術(shù)和科學(xué)用具。準備水彩筆、油畫(huà)棒、彩色打印紙、剪刀。
�。�2）數學(xué)用具。軟墊板一個(gè)、用皮筋捆好的20根小棒（10根捆一捆，共2捆）、一樣大的正方形和圓片各10個(gè)。
請家長(cháng)注意，凡是科任課，要提醒孩子按老師的要求帶齊相應的學(xué)習用具，以免學(xué)生在課堂上無(wú)法學(xué)習和上課。（以上的所有用具都要寫(xiě)上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無(wú)人認領(lǐng)。）
5、請各位家長(cháng)幫助孩子給新書(shū)本穿上“衣服”，書(shū)皮不做統一要求，語(yǔ)數小狀元建議壓膜，但本皮我們有統一要求，一律用白皮包，寫(xiě)好班級、姓名和學(xué)校，外面套上透明塑料皮。學(xué)期之中要提醒孩子隨時(shí)保護好書(shū)本；期末的時(shí)候引導孩子將一個(gè)學(xué)期的書(shū)本進(jìn)行整理與收藏，留待六年級畢業(yè)復習時(shí)使用。
6、為孩子準備一個(gè)記事本，以便記錄每天的作業(yè)，同時(shí)它也是我和各位家長(cháng)溝通的橋梁，如果您有什么話(huà)也可以寫(xiě)在上面，我會(huì )每天查閱。
7、準備一張課程表，每天晚上家長(cháng)和孩子一起準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品。練一段時(shí)間后，這些事情就應放手讓孩子自己來(lái)完成。
六、良好的習慣培養。
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！庇纱丝梢�(jiàn)培養孩子良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長(cháng)一定要注意孩子的習慣培養，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習和生活。
�。ㄒ唬┘o律方面
�。�1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩，看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
�。�2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，應及時(shí)與老師聯(lián)系。
�。�3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì )太多關(guān)注，所以家長(cháng)們要培養他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加，各種危險也會(huì )容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，盡量不要玩健身器材等等。
(二)衛生方面。
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名。盡量別給孩子帶飲料，學(xué)校有白開(kāi)水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢(qián)，要讓他們懂得節約。
2、孩子發(fā)了校服和小黃帽之后，一定要按規定穿戴。每天要戴小黃帽，每周一升旗儀式穿校服，這是學(xué)校的規定，而且每天都會(huì )有專(zhuān)人檢查，如果有人忘了的話(huà)，會(huì )給班里扣分，影響咱們班的集體榮譽(yù)。
3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。
4、因為咱們的班級剛剛成立，所以還少一些工具，如抹布，垃圾袋，洗手液等等，這個(gè)班級就像我們的家一樣，而我們的家長(cháng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員，希望各位家長(cháng)在可能的情況下為班級多做些貢獻，同時(shí)也培養了孩子的集體觀(guān)念。
(三)生活方面。
1、會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也會(huì )學(xué)習。
凡是值日的學(xué)生，請家長(cháng)7：30把孩子送來(lái)。各位家長(cháng)要教會(huì )孩子掃地、擦桌子、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動(dòng)意識，培養他們的責任心。因為，勞動(dòng)有助于培養孩子做事的有序性,還可以培養他們的判斷力和洞察力，所以一般會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jì)優(yōu)秀有自主性的孩子。
2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時(shí)間。
看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。比如容易養成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動(dòng)心,沒(méi)有活力，不大會(huì )思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習成績(jì)不好。因此有些學(xué)者主張,12歲之前的小孩不應該看電視。如果讓孩子看電視的話(huà)，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時(shí)間,節目?jì)热菀脖仨氉⒁狻?/p>
(四)學(xué)習方面。
學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養主要在小學(xué)低年級。所以，孩子入學(xué)后家長(cháng)應注意培養孩子良好的學(xué)習習慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。養成良好的學(xué)習習慣，將對孩子今后的學(xué)習大有益處。
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)。做作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢是否正確。同時(shí)，要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專(zhuān)心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報將會(huì )給孩子以潛移默化地影響。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，而且是錯誤的。作為現在的學(xué)生讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)。比如每天讓孩子練5分鐘的口算，及時(shí)復習當天的學(xué)習內容，聽(tīng)寫(xiě)當天所學(xué)的新字詞，每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀，這樣長(cháng)此以往，才能逐漸提高孩子的學(xué)習成績(jì)！盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟咱們的新教材，內容多，課時(shí)少，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學(xué)節約時(shí)間。另外，咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì )很出色。
3、上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。
孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)和作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后自查打勾。
希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)得整潔規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。您每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了。
一年級孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長(cháng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替，以免使孩子養成依賴(lài)思想，不愿獨立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì )越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習成績(jì)。
孩子把記事本上的作業(yè)逐項完成后，家長(cháng)們一定要記得每天查看孩子的作業(yè)，檢查之后在記事本上簽字，并督促孩子按記事本上的內容裝好作業(yè)，帶齊用具，做好第二天的準備。家長(cháng)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì )想：反正家長(cháng)也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母要認真對待這一點(diǎn)。特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就會(huì )養成放學(xué)后在家用功的習慣。
七、給家長(cháng)其他方面的一些建議。
1、學(xué)校有重大事項或活動(dòng)，都會(huì )下發(fā)“回執單”，家長(cháng)要及時(shí)簽字并上交。另外每次收費時(shí)請家長(cháng)一定要準時(shí)上交，把要交的錢(qián)放到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的信封里，最好準備正好的費用。
2、養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
各位家長(cháng)要知道沒(méi)有訓練，就沒(méi)有習慣。好習慣必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(cháng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。
3、家長(cháng)要帶頭尊敬老師，不要在孩子面前隨意議論老師。
如果家長(cháng)在言談舉動(dòng)中表現出對老師的輕視與不屑，這勢必會(huì )消除老師在孩子心目中的威嚴形象，從而失去對老師的尊敬與景仰——這對孩子的.成長(cháng)將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里，您說(shuō)孩子還會(huì )“親其師，信其道”嗎？老師對孩子的教育還會(huì )神圣有力嗎？我希望個(gè)別家長(cháng)不要在無(wú)意之中做下一件極不英明的錯事，因為如果這樣的話(huà)最終受到損失的將是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。
老師是人不是神，畢竟不是完美的。另外，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見(jiàn)，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進(jìn)行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法，才是英明之舉！
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。
今天我的發(fā)言就到這，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我聯(lián)系。最后，送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6
大家好！
很高興因為孩子，我們走到了一齊。我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，我姓徐，感謝大家的到來(lái)。這天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是想讓各位家長(cháng)了解一下孩子們在學(xué)校的一些狀況，也期望家長(cháng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。我們都明白，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切期望和完美憧憬。我們都期望自己的孩子能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)，最好將來(lái)能夠成才。
作為教師，我們一向在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，他們明白上課前該準備些什么，書(shū)，筆該怎樣放，他們明白上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，回家要完成回家作業(yè)，整理書(shū)包……我們不要對孩子提過(guò)高的要求，我們就應看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一天天的成長(cháng)。
有的家長(cháng)認為孩子的學(xué)習興致沒(méi)有開(kāi)學(xué)那會(huì )兒高了，這是正常的表現。孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學(xué)習轉變，孩子入學(xué)以后會(huì )經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。
孩子入學(xué)前情緒激動(dòng)，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)，充滿(mǎn)自豪感，有想當個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習知識不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負擔重而不喜歡上學(xué)了。
第三個(gè)時(shí)期是適應期。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會(huì )對他今后的學(xué)習、心理帶來(lái)不良的影響，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們家長(cháng)最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來(lái)那就是孩子的學(xué)習成績(jì)了。學(xué)習成績(jì)是很重要，家長(cháng)就應重視。但我們就應明白每個(gè)孩子都是有差異的，有的孩子天生反應快、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會(huì )。而有的孩子反應慢，做事遲鈍，理解潛力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì )了，他可能九遍十遍還不會(huì )。有的孩子很聰明，但習慣差，素質(zhì)不高，也令人擔憂(yōu)。有的孩子不聰明但為人踏實(shí)，有耐心，長(cháng)大了未必沒(méi)出息。我們的家長(cháng)要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來(lái)的，他是塊金子，總會(huì )發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來(lái)培養，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎樣去培養。
說(shuō)道培養，這是我們這天的一個(gè)重要話(huà)題。培養孩子，就應從培養孩子良好的習慣開(kāi)始。好的習慣，能夠讓一個(gè)人終身受益，學(xué)習成績(jì)的好壞更是離不開(kāi)良好的習慣。作為家長(cháng)，就應培養孩子哪些好習慣呢？
一、生活習慣
首先要讓孩子養成早睡早起的習慣，做一個(gè)生活有規律的人。（8：30分前必須要睡覺(jué)。）
其次，要培養孩子生活自理的潛力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包，準備明天要帶的學(xué)習用品，自己的事情必須要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長(cháng)能夠提醒一下。有時(shí)候還應讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因為勞動(dòng)能夠讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手和動(dòng)腦，能夠鍛煉他的潛力，還能夠培養孩子的職責心。有了勞動(dòng)的體驗，孩子將來(lái)寫(xiě)文章也會(huì )有感而寫(xiě)。
還有就是讓孩子懂得節約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢(qián)。
二、行為習慣
我們要培養孩子做一個(gè)講禮貌、講衛生、講禮貌的孩子。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎。我認為一個(gè)干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，言談舉止都要注意禮貌，斯文。當家長(cháng)很容易，當一個(gè)好的家長(cháng)卻不是一件容易的事。
三、學(xué)習習慣
1。培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，而且務(wù)必檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(cháng)認為孩子還小，長(cháng)大些就會(huì )懂了。如果這樣認為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。期望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那你就不用整天盯著(zhù)孩子了。
2。培養孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習慣。在準備學(xué)習用具時(shí)，請家長(cháng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準備一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話(huà)，不吃東西、不看電視。家長(cháng)要隨時(shí)抽查孩子是否專(zhuān)心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長(cháng)必須要持之以恒。尤其在一年級必家長(cháng)務(wù)必要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
3。培養孩子的記憶力、想象力、思維潛力等等。這些潛力的培養不是一朝一夕就能構成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每一天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（我此刻規定學(xué)生每一天到校讀一兩頁(yè)故事書(shū)，以后我準備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達潛力，為以后寫(xiě)作文打基礎）有心的家長(cháng)也能夠每一天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事，孩子的語(yǔ)言潛力會(huì )在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
最后強調幾點(diǎn)：每一天讓孩子搖好5支鉛筆，HB的。一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求必須要規范，在家中也要嚴格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。家長(cháng)必須要配合讓孩子完成這些學(xué)習任務(wù)。
說(shuō)了那么多，有什么不當之處請各位家長(cháng)提出來(lái)。下面請任課老師發(fā)言。
最后，我向家長(cháng)提一個(gè)期望——多和孩子溝通，多和別的家長(cháng)溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持，特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到高興。在學(xué)校里，我將用我的愛(ài)心、責任心來(lái)呵護您的孩子，與他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )用我的知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，我也盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持和配合，讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主要環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，首先跟大家聊聊孩子的習慣。一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。
一、班級情況介紹
本班學(xué)生有48人，其中男生26人，女生22人。各個(gè)聰明可愛(ài)，好學(xué)向上。大多數學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習認真，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習態(tài)度好。少數學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強。平時(shí)表現較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講。目前成績(jì)懸殊不大，但習慣養成明顯兩極分化。
二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛入校的一年級學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當然，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養成，學(xué)習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。
一些家長(cháng)最關(guān)注的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jì)，而對習慣不夠重視，對此，專(zhuān)家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(cháng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(cháng)自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上
3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，培養良好學(xué)習習慣。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好�！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬�(yōu)秀傳統，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(cháng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4“常規訓練”加“激勵機制”。
常規訓練要抓得細抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀(guān)察會(huì )發(fā)現，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì )在課堂上浪費大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì )使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對學(xué)習的興趣。激勵的方法也要時(shí)常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長(cháng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
5、學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我講一個(gè)故事周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話(huà)。七歲上一年級，第一次做數學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒(méi)管，而是把那一道對了的題畫(huà)了一個(gè)大勾，然后一抱著(zhù)女兒轉了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì )做呢！。周婷婷的學(xué)習就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái)，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯了，你這樣說(shuō)：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒(méi)聽(tīng)講嗎？就會(huì )打消孩子的積極性，認為：我聽(tīng)了講也不會(huì )做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì )做？真是了不起�；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進(jìn)步！這么，改變說(shuō)法，情況會(huì )大不一樣。你會(huì )發(fā)現，在你的賞識教育下，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
三，需要家長(cháng)配合的工作
1、安全問(wèn)題。
2、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品。
3、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習慣養成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著(zhù)孩子養成認真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì )自己學(xué)習，讓父母少操一些心，沒(méi)養成好習慣，做父母的就要叫苦12年。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？
4培養學(xué)生看課外書(shū)的好習慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養成了好的閱讀習慣，會(huì )讓孩子一生受益。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離.”來(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音�。�！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
晚上好！
首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們三多亭小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，是對我們的信任，同時(shí)也交給我們一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校以及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”�？梢哉f(shuō)，現在孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。而這也是我們?yōu)槭裁凑匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )的緣故。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣，在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。
�。�1）在學(xué)習上，家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題，講解題目的要求，但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
�。�2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來(lái)，家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì)，而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績(jì)趕上去�？嫉煤玫脑诒�?yè)P的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過(guò)程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P。
�。�3）利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會(huì )有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。（發(fā)相關(guān)資料）讀書(shū)是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（建議建設圖書(shū)角）可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎。
首先是寫(xiě)的習慣，大家都知道，現在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有拼音本、達標、練習、讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、制作生字卡片等。其中課堂作業(yè)本和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查，回家作業(yè)則要在家完成，需要家長(cháng)讀題，并檢查孩子的作業(yè)是否正確、美觀(guān)、整潔。然后再簽上家長(cháng)的名字。
第二是讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這兩個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì )，這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像前段時(shí)間我給孩子們布置讀書(shū)五遍，要求讀會(huì )了家長(cháng)簽名，大部分家長(cháng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì )讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說(shuō)實(shí)話(huà)，有多少家長(cháng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導拼讀過(guò)呢？我也知道，家長(cháng)平時(shí)事情多，忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，三年級時(shí)轉到我班的，當初他落下了一年級的部分內容，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補了整整一個(gè)學(xué)年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(cháng)一定要在孩子讀完讀會(huì )之后，再簽上自己的名字。
當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也非常重要，家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。同時(shí)也要培養孩子認真傾聽(tīng)和溝通表達的習慣，相信這點(diǎn)，很多家長(cháng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議：
1、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映，我的孩子比較調皮，比較多動(dòng)。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮、拼音本、數學(xué)草稿本等學(xué)習用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。
家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。因此給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，一張整潔的書(shū)桌。鼓勵孩子多看書(shū)，在生活中認字、識字。本學(xué)期認字到達到400個(gè)，寫(xiě)字要達到100個(gè)，請家長(cháng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段，字卡還會(huì )做很長(cháng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(cháng)能不定期的讓孩子復習以前學(xué)過(guò)的知識，避免時(shí)間一長(cháng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。
3、孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母；看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師，愛(ài)自己的同學(xué)朋友。
4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較，現在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現象再所難免，希望家長(cháng)以心換心，相互理解，發(fā)現情況，請及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室或校門(mén)口等候。
從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(cháng)最好就不要再跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因為孩子小可能背不動(dòng)，您想幫孩子減輕負擔，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。
6、養成良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念�，F在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個(gè)人的修養。其次，教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負擔，而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課，不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食，我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
7、老師、家長(cháng)、孩子之間加強溝通。
�。�1）家長(cháng)與老師之間的溝通。老師和家長(cháng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(cháng)的動(dòng)態(tài)，采取相應的辦法。家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通，可以采取電話(huà)、面談、校訊通等方式。
�。�2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)要鼓勵孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。
�。�3）家長(cháng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì )遇到許多問(wèn)題，家長(cháng)要留心觀(guān)察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng)，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著(zhù)干，要注意培養孩子的獨立性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì )做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(cháng)不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了，孩子就會(huì )哭鬧，而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格！可以根據孩子自身的情況，提出適合他的小目標，在攻克一個(gè)個(gè)小目標的過(guò)程中，讓他們體會(huì )到成功的喜悅，從而建立自信。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離�！眮�(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！愿我們的孩子都能成為他們自己能做到的最棒的明星！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！我是這本班的班主任老師兼語(yǔ)文老師劉老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子能健康成長(cháng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(cháng)的教育，這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，就是希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
班級管理
在班級管理方面，我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。
我們的管理理念：培養良好的心理素質(zhì)；培養良好的學(xué)習習慣；培養有理想抱負的人；嚴格要求，自主管理；健康成長(cháng)！
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jì)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級五班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展
班級近況
本班共有61位孩子，女生27人，男生34人�？傮w上說(shuō)，孩子們非�；顫姷�，好動(dòng)的孩子比較多，當然也極其聰明。在將近兩個(gè)月的學(xué)習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標準要求自己了，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子們在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課上起來(lái)也真不容易�，F在，你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊做操，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了自己回家，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。
每天查看小孩的作業(yè)登記本，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當的輔導。
上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注。）
請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
�。�2）配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者，孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(cháng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的只要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(cháng)自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上，希望各位家長(cháng)都能支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
�。�3）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì )活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
以身作則
家長(cháng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(cháng)的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長(cháng)能給自己的孩子予積極影響。有這么一個(gè)故事：很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！苯裉�，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統。我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(cháng)要為孩子師表。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著(zhù)孩子。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認真簽字，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì )罵你。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì )學(xué)你。你在家評論老師的水平差，他就會(huì )上課不聽(tīng)講，一句話(huà)，老師的水平差，我不用聽(tīng)，聽(tīng)了有啥用？你家里收拾得井井有條、充滿(mǎn)溫馨，孩子在學(xué)校里也一定會(huì )把班級當成自己的家，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦窗戶(hù)、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長(cháng)千萬(wàn)不能說(shuō)，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應該用贊揚的語(yǔ)氣說(shuō)，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。新課改有兩句話(huà)，說(shuō)得非常好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆；孩子沒(méi)教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
�。�5）正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
總之，希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇，創(chuàng )造良好的機會(huì )。
我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，
就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )。作為一年級的家長(cháng)和老師，我們這段時(shí)間是辛苦的，但是也很欣慰，看到小朋友一天天的進(jìn)步，我們的喜悅心情應該是相同的。也正是因為有了各位家長(cháng)的支持與幫助，我們的工作才這樣順利進(jìn)行，我再次對各位家長(cháng)表示衷心的感謝！希望我們今天的家長(cháng)會(huì )能不流于形式，開(kāi)出實(shí)際效果，讓大家都有所收獲。
下面我來(lái)介紹一下本班情況，218班男生27人，女生27人，男生多數活潑好動(dòng)，女生多半乖巧聰慧，不排除有少數幾個(gè)男生尤其調皮，上課不能專(zhuān)心，還總是影響周?chē)娜�。這點(diǎn)我們散會(huì )后可以私聊。
今天的家長(cháng)會(huì )我們就來(lái)共同探討幾個(gè)問(wèn)題。
一、要有時(shí)間觀(guān)念
1、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。我們前段時(shí)間規定一般早上八點(diǎn)十分到校，搞衛生的八點(diǎn)必須到。目的是可以有時(shí)間改家庭作業(yè)，中午一點(diǎn)五十，到校馬上進(jìn)教室。
�。�、您要規定好孩子在家的作息時(shí)間。
�。ǎ保┠刂坪煤⒆訉�(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
二、做好上學(xué)的準備
1、4-5支削好的鉛筆、尺子、橡皮。
2、準備一本小筆記本記作業(yè)，養成靠自己，不依賴(lài)家長(cháng)的習慣。
3、水和紙巾。
三、關(guān)于學(xué)習方面一些建議
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于和孩子學(xué)習的幾點(diǎn)建議：
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字做練習的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，讀題，提醒孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，按照課堂上規范的姿勢三
個(gè)一去做，養成好習慣。
2、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
多年教學(xué)經(jīng)驗告訴我，要想語(yǔ)文成績(jì)提高，理解能力強，必須要讓孩子喜歡上閱讀。我認為家長(cháng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)看報，這樣有利于閱讀習慣的養成�，F在孩子可以讀一些寓言故事、童話(huà)故事、神話(huà)故事等，我們訂閱的《小天使報》也是很好的選擇。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，擴大知識面，也可以鞏固我們學(xué)的拼音。
四、其他方面的一些建議
1、有時(shí)小朋友之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞、推擠、玩鬧等等，家長(cháng)不要為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，請及時(shí)與老師聯(lián)系。這點(diǎn)我們班的家長(cháng)做得很好。
2、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，有好的建議歡迎提出，有什么意見(jiàn)也可以直接提，但一定要做到有話(huà)好好說(shuō)，我們共同目的，就是小朋友能越來(lái)越好。
3、不要用成績(jì)行使對孩子的一票否決權，要對孩子有信心有耐心，即使現在不盡如人意，談絕望還早得很，我們一起努力。
4、座位問(wèn)題。我們的座位先按高矮個(gè)來(lái)排的，如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì )妥善處理。希望家長(cháng)不要在座位問(wèn)題上挑剔，我會(huì )綜合考慮，并時(shí)常會(huì )調整。
5、不要盲目給小朋友報興趣班，應努力發(fā)現孩子的興趣點(diǎn)，然后重點(diǎn)培養。
6、良好的性格很重要，如樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，自信大膽，樂(lè )于助人，善良有愛(ài)心等。 作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的，但我也不敢保證對每一個(gè)孩子都了解的非常全面具體，但我相信每一個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn)，作為老師，我的責任是發(fā)現這些閃光點(diǎn)，并將它放大再放大，讓每一個(gè)孩子都能在自信中找到成長(cháng)的快樂(lè )，化作進(jìn)步的動(dòng)力。
家長(cháng)朋友們，如果還有什么問(wèn)題可以會(huì )后和老師單獨交流，希望我們有效的溝通能讓每一個(gè)孩子都越來(lái)越優(yōu)秀！
最后給大家看一個(gè)故事，也許有家長(cháng)看過(guò)，那就重溫一下吧！相信一定對你有所啟發(fā)。
一位年輕的媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)去送女兒去上學(xué)。
媽媽對孩子說(shuō)：媽媽為了賺更多的錢(qián)，將來(lái)送你到更好的學(xué)校學(xué)習，所以沒(méi)時(shí)間陪你，你恨媽媽嗎？
孩子說(shuō)：不恨。等我長(cháng)大了，也要賺很多的錢(qián)，送你去最好的養老院！ 這位母親原以為給孩子提供了最好的物質(zhì)生活，就是對孩子最大的愛(ài)了�？墒钱斅�(tīng)到女兒的回答后，還是忍不住落下了眼淚。
比起物質(zhì)，能讓孩子 成長(cháng)得更好的，是家人的陪伴。孩子好性格的形成，成績(jì)的提高，方方面面都離不開(kāi)家人的引導和培養，所以說(shuō)，不要找借口說(shuō)沒(méi)時(shí)間，只要父母心中有孩子，總會(huì )有時(shí)間的。陪孩子是一種不能以任何借口推卸的義不容辭的責任，多忙都要陪！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11
各位家長(cháng)朋友們:
下午好!
我是一(3)班的班主任,同時(shí)是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，也是這個(gè)班的數學(xué)老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì ).在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會(huì )盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng). 下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。如我們班的：胡亞昕、孫寧、高子凡、安靜、閆禹汐是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫(xiě)的好，每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面有了飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。我相信,我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受!正是因為這些孩子,我和各位家長(cháng)走到了一起,我們只有一個(gè)共同的目標:那就是您的孩子能快樂(lè )成長(cháng),將來(lái)成為有用的人.作為一(3)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng).我會(huì )盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧,快樂(lè ),蓬勃向上地發(fā)展.
期中測試是比較重要的，家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績(jì)不理想。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對癥下藥，教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
下面我就撿主要的和各位家長(cháng)聊一聊，希望各位家長(cháng)能做一些簡(jiǎn)要的記錄，并能夠提出您的想法和建議。
一、習慣
我首先跟大家來(lái)聊聊孩子的習慣.
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的"第一步,至關(guān)重要".
首先說(shuō)的是學(xué)習習慣.
1,寫(xiě)的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(坐,握筆,距離等)，這個(gè)寫(xiě)字姿勢不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì )影響孩子的成長(cháng)。
2,聽(tīng)的習慣,對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.
3,讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng).
4,說(shuō)的習慣,家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,
二、鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎
其次說(shuō)的是孩子的生活習慣.
1,早睡早起,生活有規律.(8:30前要睡覺(jué).)
2,生活自理能力的培養,孩子在家他能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲.)，平時(shí)在家還可以幫著(zhù)干干家務(wù)，如掃地��！抹桌子。最重要的就是千萬(wàn)不要怕麻煩或是怕浪費時(shí)間就自己全做了，這樣的愛(ài)并不能真正的讓孩子受益。
3,要養成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣.入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,�；�，星期一舉行升旗儀式要穿好校服
4,平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時(shí)間看看少兒節目,不能看的電視連續劇.)
三、運動(dòng)的習慣
生命在于運動(dòng)。經(jīng)常運動(dòng)的孩子身體強壯，性格開(kāi)朗，學(xué)習優(yōu)秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(cháng)要重視培養孩子的運動(dòng)習慣。讓孩子從小養成每天定時(shí)運動(dòng)的習慣，強壯體魄，是培養德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長(cháng)教會(huì )孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運動(dòng)，例如每天堅持跳繩200個(gè)，但不要把跳繩當作作業(yè)來(lái)完成。好習慣一旦養成對孩子將終生受益.誠然,習慣的養成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來(lái),從現在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規律.這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規有距,很有教養.
下面我給大家提幾點(diǎn)建議:
(1)學(xué)習用品的準備.
剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長(cháng)在給孩子準備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素.例如,孩子用自動(dòng)鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會(huì )停下來(lái)慢慢按筆芯,所以請家長(cháng)為孩子準備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長(cháng)們，不要讓孩子把玩具帶的來(lái)學(xué)校，這樣會(huì )影響孩子的學(xué)習
(2)為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境
有適合孩子高矮的,專(zhuān)門(mén)用來(lái)作業(yè)的桌椅,（孩子坐在座位上，雙腳可以平放在地上，桌子的高度保證孩子寫(xiě)字的時(shí)候很放松，可以示范）有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書(shū)桌!選擇合適的燈光照明;不要過(guò)于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境.據資料顯示,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力.
(3)教育孩子要學(xué)會(huì )和孩子溝通
一要關(guān)心孩子的在校聽(tīng)課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng),課堂上學(xué)知識是大頭戲,沒(méi)有良好的聽(tīng)課習慣當然學(xué)不好,老師強調，家長(cháng)關(guān)注更易養成.
(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響
盡量多鼓勵少批評,有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(cháng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì )挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(cháng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),這也要不得.我們應該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.
(5)有事應該和孩子商量著(zhù)干
要注意培養孩子的獨立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì )做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長(cháng)不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣.如果報酬沒(méi)有了,孩子就會(huì )哭鬧,而你們在無(wú)奈,煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長(cháng)了孩子任性的格!
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12
各位家長(cháng)好！很高興又和大家見(jiàn)面了！開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了，每天我都能看到孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，相信你們也有同樣的感受！今天我著(zhù)重從以下三點(diǎn)來(lái)談：
第一、“四環(huán)節”課堂叢書(shū)的使用。
這本書(shū)既是一本教師用書(shū)，也是一本學(xué)生用書(shū)，它涵蓋了課前、課中、課后的整個(gè)環(huán)節，而且有明確的項目目標，教師知道課堂要完成什么，學(xué)生知道自己是不是達到這些要求。而且假期我們還進(jìn)行了“四環(huán)節”項目書(shū)的使用培訓。每位老師能更好的發(fā)揮它的作用。
第二、本學(xué)期我想著(zhù)重培養孩子們兩個(gè)習慣。
一是嚴謹的學(xué)風(fēng)。一年級孩子習慣的養成很重要，我認為首先要從書(shū)寫(xiě)、改錯、計算和作業(yè)四方面抓起，養成他們嚴謹的學(xué)風(fēng)。
書(shū)寫(xiě)要干凈、整潔、規范，雖然是小小的數字1、2、3、4，是不起眼的大于小于號，我都要求孩子們占對格，寫(xiě)規范、寫(xiě)漂亮。只有剛開(kāi)始寫(xiě)漂亮了，之后他們的數字才會(huì )越寫(xiě)越好看，寫(xiě)出來(lái)才會(huì )很漂亮。
其次是改錯，改錯一定要及時(shí)，孩子們剛開(kāi)始還做不到，所以就要求家長(cháng)每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節書(shū)，如果我上面標注了分數和日期，那表示上面沒(méi)有錯誤了，如果只有日期那就是還有錯沒(méi)有改，請督促孩子及時(shí)改錯，并告訴他第二天再找老師來(lái)看改正的題。希望家長(cháng)能配合好這一點(diǎn)。
再有就是計算，上次家長(cháng)會(huì )我已經(jīng)強調過(guò)計算的重要性，現在就不多說(shuō)了。相信大家也都知道它起著(zhù)舉足輕重的作用。
最后說(shuō)作業(yè)，一年級幾乎不給孩子留書(shū)面的作業(yè)，但老師留的作業(yè)孩子一定要完成，我差不多每天查作業(yè)，目的就是希望孩子能養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣。不希望孩子在一年級就習慣了老師查作業(yè)時(shí)他沒(méi)完成，這是一種非常不好的心里暗示，經(jīng)常這樣孩子會(huì )不愛(ài)做作業(yè)，對待學(xué)習的態(tài)度也會(huì )大打折扣，所以請家長(cháng)每天抽出時(shí)間陪孩子完成作業(yè)，您會(huì )辛苦一年，輕松很多年，但如果您輕松這一年之后，可能會(huì )辛苦更多年。
二是自主性的養成。
家長(cháng)們可能意識到了，我會(huì )給孩子們留回家看書(shū)的作業(yè)，看學(xué)過(guò)的知識和預習沒(méi)學(xué)過(guò)的知識，其實(shí)，這就是在培養孩子們的一種自學(xué)意識。而且每節課我都給他們獨立思考的空間。獨立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們怎么樣“反駁”和“補充”怎樣進(jìn)行小組合作，孩子們現在已經(jīng)有了小組合作的意識。而且當“小老師”的興致很高。
第三、希望家長(cháng)配合
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)和改錯，以課本和四環(huán)節書(shū)為主。
2、學(xué)習用品要帶全（課本、四環(huán)節書(shū)、鉛筆、橡皮這是必備的，還有就是上課有時(shí)會(huì )用到的小花片和直尺也要準備好）
3、仍然關(guān)注孩子的計算（一年級下學(xué)期有每月的口算考核）
4、鼓勵孩子上課舉手發(fā)言（2個(gè)成功案例），只有孩子自己體會(huì )到發(fā)言并不可怕，發(fā)言其實(shí)很好，他們才會(huì )做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。
以上就是我要說(shuō)的，感謝家長(cháng)們這些天來(lái)對我工作的支持，為了孩子們，咱們共同努力！最后祝大家中秋節快樂(lè )！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
晚上好！
我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。 我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子都是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級四班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習情況
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
�。�2）、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；
�。�3）、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
�。�4）、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
�。�5）、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
�。�6）、正確看待孩子的分數。
我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)： 大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(cháng)會(huì )�？吹浇裉旌芏嗉议L(cháng)帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視。
首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（2）班的班主任，我姓羅，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應；幼兒園以活動(dòng)、游戲為主，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主，學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊，對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會(huì )給大家幾條指引，方便大家盡快進(jìn)入角色。
一、生活常規方面
1、遵守作息時(shí)間，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好8點(diǎn)10分到校，交作業(yè)，8：30就開(kāi)始早讀了，不要太早或遲到。家長(cháng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間，我們學(xué)校門(mén)口不寬敞，又緊鄰馬路，放學(xué)時(shí)人一多車(chē)一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們不要急，3點(diǎn)30分老師會(huì )帶著(zhù)學(xué)生排隊下來(lái)，您也要給孩子做個(gè)好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區域前等候，孩子們會(huì )以你為榮，也會(huì )向您學(xué)習，做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時(shí)間也會(huì )縮短。盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。同時(shí)家長(cháng)也要給孩子灌輸這樣一個(gè)觀(guān)念：不能跟陌生人說(shuō)話(huà)，不能跟陌生人走，放學(xué)離開(kāi)的時(shí)候必須先告知老師，要在老師看到了家長(cháng)并且同意了之后，學(xué)生才能跟家長(cháng)離開(kāi)。如果您需要由鄰居或者您的朋友接回小孩的，請您親自打電話(huà)給我說(shuō)明情況，這也是為了孩子的安全著(zhù)想。晚上睡覺(jué)的時(shí)間固定在9點(diǎn)左右，保證孩子充足的睡眠。周一至周四建議不讓孩子玩電腦，空閑時(shí)間鼓勵孩子多看書(shū)多閱讀。
2、學(xué)習用品準備
我只提點(diǎn)建議：
應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
選擇一個(gè)大小合適的書(shū)包，太大了孩子背起來(lái)不方便，太小了又可能不好放他的東西。雙肩包，質(zhì)地柔軟即可。買(mǎi)的時(shí)候注意兩點(diǎn)：一是拉鏈的質(zhì)量，根據經(jīng)驗以往很多孩子都是拉鏈很快就壞掉了，增加許多不需要的麻煩。第二是肩帶。買(mǎi)書(shū)包的時(shí)候最好帶上孩子一起去，讓他試背一下。6歲的小朋友肩膀還是比較窄的，肩帶的距離過(guò)寬的話(huà)，孩子背上就會(huì )一直掉。
每天晚上準備5支削好的鉛筆，要HB的，每支筆都貼上姓名標簽，或者做個(gè)記號，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。轉筆刀就不要帶到學(xué)了。最好不使用自動(dòng)鉛筆。 橡皮擦選擇款式簡(jiǎn)單，質(zhì)地柔軟的繪畫(huà)橡皮，準備2塊。
文具盒選擇簡(jiǎn)單耐用的款式，不要用鐵質(zhì)文具盒，最好是選用筆袋，這樣可以避免課堂上文具盒發(fā)出聲音。不要選擇太復雜、玩具性、娛樂(lè )性的文具盒。
尺子最好選擇透明的，一邊是直線(xiàn)一邊曲線(xiàn)的。
準備一張大小合適的硬紙板，給孩子墊著(zhù)書(shū)寫(xiě)。
關(guān)于書(shū)本：為了防止孩子丟失，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名。每本書(shū)都至少要使用一學(xué)期，所以我們要求孩子每本書(shū)都要包好書(shū)皮。如果用透明塑料書(shū)皮的，把旁邊的塑料棒取下來(lái)不要用。 每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看，填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。
條件允許的話(huà)，建議家長(cháng)給孩子創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，最好有一個(gè)孩子自己的安靜的學(xué)習天地。固定孩子擺放物品的位置，給孩子準備一個(gè)小柜子，有條件的最好給孩子準備一個(gè)小書(shū)柜。教會(huì )孩子把故事書(shū)、課本、練習本等分功能擺放，營(yíng)造一個(gè)孩子的小世界。
3、生活用品的準備
盡量讓孩子每天在家吃早餐。早餐是每天當中最重要的一頓，不吃早餐會(huì )嚴重危害到孩子的身體健康。所以家長(cháng)請每天讓孩子在家吃完早餐才出門(mén)，不要在路上邊走邊吃，更不能把早餐帶到學(xué)校來(lái)吃。 請不要讓孩子把玩具、零花錢(qián)、零食、漫畫(huà)書(shū)帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì )影響學(xué)生情緒。
孩子每天要喝水，學(xué)校是提供熱水的。家長(cháng)最好不給孩子帶飲料。您需要給孩子準備一個(gè)杯子。不要用玻璃杯，打破了很危險；也不要使用飲料瓶，反復用會(huì )中毒。
每天給孩子準備干濕紙巾。主要是孩子在洗手，吃飯以后方便使用。
4、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的良好習慣。 開(kāi)學(xué)后有了課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習活動(dòng)，所有的準備做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準備的過(guò)程，也是培養責任意識的有效途徑。培養孩子自己收拾東西的習慣。教會(huì )孩子每天按照課表收拾書(shū)包、文具。家長(cháng)一開(kāi)始可以親自給孩子示范，手把手帶著(zhù)孩子一起做，然后再讓孩子重復做一次。慢慢培養孩子的獨立。
為了方便學(xué)習，我們建議每人買(mǎi)4個(gè)文件袋，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)方面的書(shū)本，各放一個(gè)袋子，其他雜類(lèi)放一個(gè)袋子。（演示文件袋整理方法）
分好科目后，整理書(shū)包就更容易了。這些分類(lèi)方法我們會(huì )教會(huì )學(xué)生，也請您前期投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
5、體育課當天要穿好球鞋，運動(dòng)褲。美術(shù)課則要按照美術(shù)老師的要求準備相應的工具，如油畫(huà)棒、膠棒、卡紙等。
二、學(xué)習常規問(wèn)題
1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學(xué)習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長(cháng)幫忙讀題，領(lǐng)著(zhù)做；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨立完成；
聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵孩子學(xué)習熱情。 口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習很重要，我會(huì )讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購買(mǎi)。 另外我們建議前期家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃�。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義）
2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽(tīng)講。孩子養成了認真傾聽(tīng)的習慣，在課堂上就會(huì )多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的！
3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔�？磿�(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。
4、為孩子準備有拼音的、有益的課外書(shū)，并督促他每天定時(shí)定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。
三、溫馨提示
1、聯(lián)系方式 學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、寫(xiě)紙條等與我溝通，我的手機是15388157825
各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多，現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意！謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習情況
現在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分數。
我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
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