先進(jìn)保育員發(fā)言稿
現如今，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的先進(jìn)保育員發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
先進(jìn)保育員發(fā)言稿1
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導
你們好！
今天我能參加紅黃藍幼兒園保育員競職演說(shuō)，感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。改革催人奮進(jìn)，競爭激烈向前，感謝在場(chǎng)的各位給我這次競職演說(shuō)的勇氣和力量。使我這個(gè)普通職工站在演講臺上展示自己，下面我就從三個(gè)方面對我所競職的崗位向各位領(lǐng)導和評委作如下陳述：
一、我的基本情況
參加工作至今，在工作中，為了出色地完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，我始終以服務(wù)為宗旨，一切為了孩子，從點(diǎn)滴小事做起，懷著(zhù)對工作及其飽滿(mǎn)的熱情，得到了領(lǐng)導和同事們的好評，首先
1、我熱愛(ài)孩子，尊重孩子，把“平等的對待每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)去溫暖孩子們幼小的心靈！”作為我從教的準則。
2、我性格穩重，誠懇務(wù)實(shí)，待人真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，加班加點(diǎn)從不計較個(gè)人得失，一步一個(gè)腳印，超額完成了本職工作。
3、有較強的實(shí)際動(dòng)手操作能力和團體協(xié)作能力，能迅速適應各種環(huán)境，并融合其中。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情。
二、我對所競聘崗位的認識及優(yōu)勢
我競聘的崗位是保育員崗位。孩子是祖國的花朵、祖國的未來(lái)、保育員肩負著(zhù)神圣的職責。工作中必須有較強的事業(yè)心和責
任感，必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在服務(wù)育人上，樹(shù)立一切為了孩子、一切為了教育學(xué)習服務(wù)理念，經(jīng)年累月的工作實(shí)踐錘煉了我對所從事的工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的品質(zhì)。從工作到現在，使我積累了一定的工作經(jīng)驗。我堅信自己能勝任保育員崗位工作。
三、我的履職打算
假若領(lǐng)導和評委信任我、支持我、我將在自己的工作崗位上，按照幼兒園領(lǐng)導的安排布置，不斷總結教育孩子的經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)、克服缺點(diǎn)，以頑強拼搏的精神戰勝各種困難，為幼兒園的發(fā)展做貢獻。牢固樹(shù)立“校園無(wú)小事，事事皆育人”的理念，不斷提高素質(zhì)增強育人意識，使在日常生活中更好的發(fā)揮育人作用。我會(huì )履行保育員崗位職責，認真遵守幼兒園工作人員行為規范。幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內容，千頭萬(wàn)緒但我想只要抱著(zhù)為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、勤儉辦園的思想，一定能做好。無(wú)論怎么樣，我會(huì )把今天當作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)始，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己，接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰，適應社會(huì )的發(fā)展需要，為幼兒園的未來(lái)美好前景，盡心竭力。最后我希望各位領(lǐng)導和同事們給我這次機會(huì )，假如我競聘成功，我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，積極為幼兒園做出新的貢獻，從自身起，以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習，雖然前路漫漫，但是大家的鼓勵和信任將是我不懈的動(dòng)力，我也堅信：紅黃藍幼兒園在充滿(mǎn)朝氣、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，幼教工
作必將取得全新的進(jìn)展，紅黃藍幼兒園明天必將更加燦爛、更加輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家。
先進(jìn)保育員發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
晚上好！
首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長(cháng)來(lái)聚會(huì )的目的。
一、向家長(cháng)介紹班級的基本情況：
我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪(fǎng)中，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園，整體素質(zhì)較好，但個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強。我班還存在著(zhù)以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì )聽(tīng)講普通話(huà)，但還沒(méi)有養成用普通話(huà)進(jìn)行交流的習慣，尤其是幼兒之間還都習慣于使用本地話(huà)進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強培養。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣，動(dòng)手制作能力較差，創(chuàng )游中的游戲情節較為簡(jiǎn)單，常規需進(jìn)一步加強。新學(xué)年我們將認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下，以?xún)和癁楸�，積極運用各種有效的整合方法，靈活組織幼兒開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、向家長(cháng)介紹本學(xué)期將要開(kāi)展的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們仍然采用主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì )、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，計劃開(kāi)展《奇妙的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下——
《奇妙的葉子》：主要是結合“秋天”這個(gè)季節，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美，學(xué)習大膽地表達對葉子的聯(lián)想，體驗參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè )趣。
《冬天到》：讓幼兒通過(guò)親身的體驗，感知冬天的季節特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)單的消防知識，練習穿脫衣服，學(xué)習自我照顧。
《蔬菜一族》：讓幼兒認識各種蔬菜的營(yíng)養，知道多吃蔬菜對人體有益處，同時(shí)，也讓幼兒與同伴分享有關(guān)蔬菜的經(jīng)驗，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表現對蔬菜的認知。在每一個(gè)主題
活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì )請家長(cháng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū)、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì )分享經(jīng)驗，豐富知識，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養成細致、耐心、主動(dòng)學(xué)習、探索等良好的學(xué)習習慣。
三、介紹上學(xué)期班費的開(kāi)支情況。
這學(xué)期的班費依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中。我們請家委會(huì )的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的`都先征求家委會(huì )成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購買(mǎi)。每學(xué)期末進(jìn)行班費開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì )成員進(jìn)行審核簽名。
四、家長(cháng)配合事項：
1、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達成預期目標，我們需要家長(cháng)的大力支持與配合，具體的事項我們都會(huì )以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您，希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長(cháng)一定要教到園保健醫生的手中，并交待清楚也可寫(xiě)好紙條，以防出現錯誤。需要請假時(shí)也請告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請家長(cháng)配合我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，注意安全。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行�；顒�(dòng)的內容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作。請家長(cháng)們在活動(dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà)，再共同收集所需要的樹(shù)葉，并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干，星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
先進(jìn)保育員發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
上午好！
我是xx幼兒園大二班的保育員老師劉軍霞。孩子是祖國的花朵，祖國的未來(lái)，更是一個(gè)家庭的未來(lái)和期望。作為保育員的我們肩負著(zhù)圣神的使命，責任之重倍感壓力山大。工作中必須具有較強的事業(yè)心和責任感。必須把滿(mǎn)腔熱血傾注在孩子們身上；樹(shù)立一切為了孩子，為了孩子的一切的服務(wù)理念，作為保育員，不僅是搞好本班的衛生工作和幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。
幼兒園是一個(gè)保教結合的地方，保育工作是幼兒園工作的重要組成部分之一，只有愛(ài)孩子，喜歡孩子，有愛(ài)心、細心、耐心、責任心，才能做好這份工作，我愿將自己無(wú)私的母愛(ài)無(wú)私的獻給我班的每一個(gè)孩子。因我也是兩個(gè)孩子的母親，將他們視為自己的孩子來(lái)對待。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，我來(lái)幼兒園工作兩年多了，回顧這兩年來(lái)所經(jīng)歷的過(guò)往，有辛酸，有委屈，甚至有時(shí)還會(huì )有淚水，但更多的是與孩子相處的快樂(lè )；更多是被孩子天真、無(wú)邪所感染，一天工作下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)很忙、很累，但也倍感充實(shí)�！盀榱嗣總�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在工作中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成各項工作。
下面就保育員崗位職責做一些簡(jiǎn)單的闡述：
1、配合班主任老師全面細致地照顧好孩子的一日生活，根據天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒并幫助他們增減衣服，注意觀(guān)察孩子的精神，飲食活動(dòng)等情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與班主任老師溝通并通知家長(cháng)。
2、搞好班級的清潔衛生工作和班上孩子的個(gè)人衛生，帶領(lǐng)他們飯前、便后去洗手。孩子們上廁所時(shí)，照顧好他們，以免摔傷。管理好班級孩子的衣物和用品，做到隨時(shí)清理教室地板，經(jīng)常保持教室地板干凈，經(jīng)常保持教室內空氣的流通，保證孩子們有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
3、按照消毒制度的規定，認真做好飲水機、水杯、毛巾、碗、勺子的消毒工作，做好水杯架和餐桌的消毒工作。每天隨時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內無(wú)污垢，保持廁所內清潔無(wú)臭味。每天隨時(shí)用擠水拖把拖廁所地板，保證廁所地面一直干凈無(wú)水。
4、配合班主任老師做好教育活動(dòng)中的各項準備工作，協(xié)助班主任老師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng)。全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。
我只是映山紅幼兒園保育團隊中的一員，我們其他的成員更有責任心、更優(yōu)秀，今天我作為其中之一在這里給大家匯報工作，請全體家長(cháng)信任這個(gè)團隊，因這個(gè)團隊特別團結，工作中互幫互助，生活上相互關(guān)心，我的工作能得到家長(cháng)的認可，肯定要感謝家長(cháng)的理解支持，同時(shí)也要感謝我們這個(gè)團隊，是他們教會(huì )了我很多，很多伴孩子成長(cháng)，促我進(jìn)步，同時(shí)在今后的工作中，我們將繼續保持以往認真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意幼兒喜歡的保育老師。
先進(jìn)保育員發(fā)言稿4
今天是我們第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(cháng)會(huì )，我們對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。
我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹。
首先向大家介紹一下班級的基本情況：
我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴格的衛生保健制度，王老師每天打掃衛生，保持室內外的整潔，茶杯每天消毒一次，毛巾也是每天都洗干凈。每周一次的室內消毒。通過(guò)嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。我和劉老師負責班級的日常教育教學(xué)工作。我們的教育活動(dòng)包括數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(cháng)已經(jīng)有所了解。這學(xué)期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名，男女比例很不平衡，因此也顯得班級更為活躍。
這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活，現在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快，這是非�？上驳�！當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(cháng)們在家時(shí)也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì )針對個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(cháng)交流，并請家長(cháng)們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，不滿(mǎn)，要求或者是指導，我們懇切地希望家長(cháng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
先進(jìn)保育員發(fā)言稿5
一、班況分析：
1、班級工作人員：班主任和配班轉換，換了新的保育員阿姨。
2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24名，新生5名（其中2名原是班級中的孩子），這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛(ài)，從他們三歲來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)始了。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：
1）男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強了，對創(chuàng )造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數孩子的生活衛生習慣較好。
2）進(jìn)步中、成長(cháng)中也存在一些不足之處。
A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動(dòng)合作、積極配合，孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流；
B、孩子們的規則意識不強，不能主動(dòng)遵守各項常規；
C、從評估情況來(lái)看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養勇敢精神。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)內容：――――為入小學(xué)作準備
1、五大領(lǐng)域的目標：
1）語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會(huì )作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒入小學(xué)的意識。
2）藝術(shù)領(lǐng)域，音樂(lè )方面的感受、欣賞、表現；美術(shù)方面的創(chuàng )作、想象。
3）科學(xué)方面，一些數的概念—教會(huì )幼兒區分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì )區別10以?xún)鹊膯�、雙數，練習10以?xún)鹊募訙p；初步了解應用題的結構，學(xué)習簡(jiǎn)單的數量統計方法；學(xué)習20以?xún)鹊牡箶�、相鄰數、序數�?/p>
4）社會(huì )領(lǐng)域：交往能力，理解他人情感，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準備，有初步的堅持性、責任感、規則意識。
5）健康領(lǐng)域，讓幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調性，增強體質(zhì)認識各種安全標志，懂得保護自己，進(jìn)行防火安全教育
2、游戲活動(dòng)：
積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，，體驗分享和合群的快樂(lè )。游戲有始有終，有責任意識。愛(ài)惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品。
3、英語(yǔ)學(xué)習和拼音、認字學(xué)習：
由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快、如果完全不教的話(huà)，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度，對下一步的漢字學(xué)習就有一定的影響。所以，我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性上、書(shū)寫(xiě)還是次要的。
4、習慣培養
1）自理能力――生活自理和保管自己物品，幫助個(gè)別幼兒改進(jìn)進(jìn)餐、午睡（登記表）、以及集體活動(dòng)中的一些不良習慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。
2）傾聽(tīng)能力的培養。
3）自我的調節能力——規則意識（在家中可以訂立一些規則）。
5、其他。
1）興趣小組：報名。
2）幼兒園組織的各種活動(dòng)：秋游、比賽等等。
三、教育的觀(guān)念交流：
1、情況：家長(cháng)對孩子的教育主要存在著(zhù)以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(cháng)的心態(tài)�？蓱z天下父母心啊，哪位家長(cháng)不想自己的孩子有出息呢！第二類(lèi)是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會(huì )上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(cháng)也為數不少；第三類(lèi)兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。
2、各種心態(tài)都有它自身的利和弊。特別家長(cháng)的“望子成龍”，他們總是認為多教字，多做算術(shù)的才是好的。到了大班，很多家長(cháng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話(huà)就是“今天寫(xiě)字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(cháng)像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。為了迎合家長(cháng)的意愿，在平時(shí)開(kāi)展大量的認字，寫(xiě)字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現了幼兒教育小學(xué)化的不良現象，這樣的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況，根據小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4—7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習慣。一年級數學(xué)課中的十以?xún)�，二十以�(xún)燃訙p法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時(shí)，不教也會(huì )了。這樣看來(lái)，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數字、運算教學(xué)嗎？
3、幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，個(gè)人認為，在幼兒園要適當的教拼音，認字詞和進(jìn)行必要的、規范的言語(yǔ)訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀(guān)、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會(huì )知識。
4、在入小學(xué)前，家長(cháng)應把重點(diǎn)放在孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，等。同時(shí)，家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣？我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好、”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
四、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們希望家長(cháng)協(xié)助的事項：
1、為孩子準備一份學(xué)習用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、資料夾、圖書(shū)、小本子。
2、為培養孩子良好的學(xué)習態(tài)度及專(zhuān)注的精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。
3、請限制幼兒觀(guān)賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節目觀(guān)賞時(shí)，請在一旁解說(shuō)，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
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