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一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選15篇）
在當今社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編整理的一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝在座各位在百忙之中能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，開(kāi)學(xué)近一個(gè)月以來(lái)，孩子們基本已適應了小學(xué)生活，并且樂(lè )意在這里快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。作為一年級的家長(cháng)和老師，我們這段時(shí)間是辛苦的，但是也很欣慰�？吹胶⒆右惶焯斓倪M(jìn)步，我們的喜悅心情應該是相同的。正是因為有了各位家長(cháng)的支持與幫助，我們的工作才這樣順利進(jìn)行，我再次對各位家長(cháng)表示衷心的感謝。
同事們都說(shuō)一年級乙班的學(xué)生很優(yōu)秀，隊伍格外整齊，上課坐的端正，發(fā)言特別積極，上交的各類(lèi)實(shí)踐作業(yè)水平都很高。孩子是優(yōu)秀的，我們的家長(cháng)更了不起，正是因為有我們這支高素質(zhì)的家長(cháng)隊伍，一年級乙班才會(huì )這樣，我作為班主任，除了高興、自豪，也深知自己肩上的擔子很重，也真誠的希望接下來(lái)的工作，能一如既往的得到各位家長(cháng)的理解、支持與幫助。
下面我來(lái)介紹一下本班情況，男生（）人，女生（）人。我是本班班主任老師（），任本班數學(xué)教學(xué)工作，這位是我們班副班主任老師（），任本班語(yǔ)文教學(xué)工作。
一、關(guān)于作息時(shí)間：
�。�、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
目前我們實(shí)行的是秋冬季作息時(shí)間，早晨到校的時(shí)間是7：40，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)。下午到校的時(shí)間是1：30分，下午的放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。請各位家長(cháng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校。過(guò)早到校，學(xué)校大門(mén)未開(kāi)，一方面耽誤您的時(shí)間，另一方面如果您把孩子單獨留在門(mén)口非常不安全。同時(shí)也給孩子樹(shù)立榜樣，遵守出行規則。
�。�2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，家長(cháng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。
�。�3）如遇特殊天氣，聽(tīng)學(xué)校通知。
�。�、其次您要安排好孩子在家的作息時(shí)間。
�。ǎ保┠刂坪煤⒆訉�(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的.家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
�。ǎ玻┠阋刂坪煤⒆有菹⒌臅r(shí)間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
�。�3）中午不允許看電視、玩電腦。晚上家長(cháng)可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節目，但是決不能玩電腦游戲和手機游戲。希望家長(cháng)以身作則，做好榜樣。
二、關(guān)于學(xué)習的準備
1、文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失。
2、為孩子準備作業(yè)本。
3、帶好一切學(xué)習用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
三、生活
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好一包衛生紙，帶好一瓶水，不能帶飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把口香糖、玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，不允許孩子帶零花錢(qián)，不允許在周?chē)〉?/p>
買(mǎi)東西吃，那樣很不衛生。學(xué)校每天中午為學(xué)生提供午餐，每天都有兩菜一湯，每天都更新食譜，學(xué)生自備餐盒后可以在食堂放心就餐。下午放學(xué)后學(xué)生把餐盒帶回家請我們的家長(cháng)用煮沸的辦法給學(xué)生餐盒消毒。
四、安全
1、有事有病不能到校上課必須電話(huà)聯(lián)系班主任老師請假，家長(cháng)電話(huà)如有更換要及時(shí)告知班主任老師，并且要做到隨時(shí)暢通。
2、學(xué)校中午放早飯學(xué)時(shí)間的安全由家長(cháng)全部負責。
3、禁止學(xué)生到溝渠、池塘、河流等有安全隱患的地方洗澡、玩耍。
4、禁止學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
5、要注意交通安全，路上要走人行道，不能在公路上玩耍、追逐、打鬧。
五、把學(xué)校的收費介紹一下
1、學(xué)校一律免除學(xué)雜費。
2、學(xué)校免除課本費，循環(huán)使用教材。課外教輔資料只有一套語(yǔ)文和數學(xué)，都是從新華書(shū)店依法征訂的。
3、醫療保險是自愿的。從孩子的安全著(zhù)想，我們盡一份力，與學(xué)校沒(méi)有經(jīng)濟關(guān)系。已經(jīng)為學(xué)生購買(mǎi)了保險的家長(cháng)請注意，如果學(xué)生因病或意外住院要及時(shí)通知學(xué)校，學(xué)校及時(shí)聯(lián)系保險公司，保險公司要親自到醫院查驗。并且要在國家公立醫院住院治療保險公司才能認可和報帳。
4、校訊通是家長(cháng)自愿的，校訊通可以作為學(xué)校、教師、學(xué)生家長(cháng)相互溝通的一個(gè)平臺，學(xué)校收放假、特殊事件、緊急情況時(shí)利于及時(shí)有效地加強溝通和聯(lián)系。
六、給家長(cháng)的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您不要在孩子面前隨意議論，以免孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。我的聯(lián)系電話(huà)：。
作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的，但我也不敢保證對每一個(gè)孩子都了解的非常全面具體，但我相信每一個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn)，作為老師，我的責任是發(fā)現這些閃光點(diǎn)，并將它放大再放大，讓每一個(gè)孩子都能在自信中找到成長(cháng)的快樂(lè )，化作進(jìn)步的動(dòng)力。相信每一位家長(cháng)最關(guān)心的也是自己的孩子在學(xué)校的表現，下面就這段時(shí)間以來(lái)我的了解具體說(shuō)一說(shuō)。
上課積極回答問(wèn)題的有：
上課坐姿端正，遵守紀律的有：
作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的有：
愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人的有：
非常關(guān)心集體的有：
還有一些孩子聰明又活潑，非常有潛力，比如：
最后，家長(cháng)朋友們，如果還有什么問(wèn)題可以會(huì )后和老師單獨交流，希望我們有效的溝通能讓每一個(gè)孩子都越來(lái)越優(yōu)秀。希望家長(cháng)回家認真思考今天的開(kāi)會(huì )內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(cháng)的合作！
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
大家上午好!
一學(xué)期的學(xué)習生活在忙碌中很快度過(guò)了。今天我們又聚在一起召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。感謝一直以來(lái)與自己孩子一起努力、一起學(xué)習的家長(cháng)，孩子一學(xué)期以來(lái)的成績(jì)，與您的付出密不可分!也許，您的孩子的考試分數還不算優(yōu)秀，但因為您的幫助，讓您的孩子已前進(jìn)了一大步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì )些什么?因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因為有了您的幫助，他們是多么幸福!相反，那些得不到父母應有關(guān)心的孩子，真的很可憐。我認為，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。
我還要感謝及時(shí)與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問(wèn)題的家長(cháng)，比如孩子損壞了公物，比如孩子在課間玩耍時(shí)撞傷了同學(xué)，比如因為孩子淘氣損壞了同學(xué)的物品…家長(cháng)了解情況后，一點(diǎn)不護短，馬上進(jìn)行了補償，這樣的家長(cháng)用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：當自己做錯了時(shí)，應該怎么為自己的行為負責，他們關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助孩子養成好習慣。感謝這些家長(cháng)，因為您的重視及您對教育方法的正確把握，使您的孩子在成長(cháng)的道路上少了不少曲折，作為老師，我們更愿意與這樣的家長(cháng)交流，共同努力，讓孩子更健康地成長(cháng)!總之，作為老師，我很幸運遇到了我們這么多好家長(cháng)在方方面面對我工作的支持和幫助。今天的家長(cháng)會(huì )主要總結本班孩子本學(xué)期期末考試成績(jì)及假期的安排和要求。
一、期末考試成績(jì)
經(jīng)過(guò)孩子們這一學(xué)期的刻苦努力，特別是家長(cháng)們的積極配合和輔導，孩子們也取得了一定的成績(jì)，下面我來(lái)公布一下本次期末考試成績(jì)。
1、公布期末考試成績(jì):
這次考試參加人數25人，語(yǔ)文平均分：85，其中90分以上的17人，優(yōu)秀率68%，最高分100，賈征宇，最低分40，袁慶寶。數學(xué)平均分：92，其中90分以上14人，優(yōu)秀率56%，最高分99，賈征宇，苗晗銳，付朝輝，最低分62，劉子琦。
2、表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)
從這次考試來(lái)看，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：時(shí)一鳴、閆芋如、付朝輝、劉佳佳、馮獻樂(lè )、張一諾。
但是也有退步明顯的同學(xué)：李子斌，期中85分，這次54分，從學(xué)生的表現就可以預測成績(jì)，作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量完成，上學(xué)常常遲到。袁慶寶，期中61分，這次40分，下滑明顯。陳一康，雖然考試及格了，可是語(yǔ)文數學(xué)都退步了，也是復習階段不按時(shí)完成作業(yè)缺少家長(cháng)關(guān)注，檢查作業(yè)時(shí)常常欠交。潘志強、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在復習階段，常常家庭作業(yè)都不做。
家長(cháng)對孩子的嚴格要求，不放棄，不放松，經(jīng)常鼓勵陪伴孩子學(xué)習是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力，如果家長(cháng)抱著(zhù)放任自流的態(tài)度，給孩子一種“混到啥樣是啥樣”的思想暗示，那么當你想讓孩子不許混的時(shí)候，他已經(jīng)養成一種破罐子破摔的壞習慣，你想改變都難了。有些高年級的學(xué)生，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，不管老師怎么催逼，叫家長(cháng)也沒(méi)辦法。有的被市區的學(xué)校勸退，家長(cháng)只好費盡周折把孩子轉到我們學(xué)校，情況依然，有的考試11分，可見(jiàn)孩子是一種什么狀況。
3、發(fā)獎狀
這次期末，是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段，給孩子一個(gè)良好的開(kāi)端很重要，所以我加大了獎勵的范圍。根據孩子的考試成績(jì)，設置了以下獎項：
三好學(xué)生10人，獎勵這樣的同學(xué)：平時(shí)表現優(yōu)秀，考試成績(jì)名列前茅，平時(shí)做好老師的小助手。他們是：時(shí)一鳴、閆芋如、苗晗銳、賈征宇、務(wù)京卓、付裕、付朝輝、韓昌原、劉洋、馮獻樂(lè )。
好孩子7人，獎勵這樣的同學(xué)：平時(shí)作業(yè)認真完成，考試成績(jì)每次都在90分以上。他們是：范鑫凝、胡嘯鑫、韓宇飛、劉佳佳、何婧雯、張一諾、馮詩(shī)雅。
進(jìn)步之星2人，獎勵這樣的同學(xué)：曹雅琨、馮文華。這兩位同學(xué)頭腦靈活聰明，是班級最活躍，最好動(dòng)，最淘氣的孩子，也是同學(xué)們告狀投訴最多的孩子。打架惹事，作業(yè)拖后不交，字體了草應付。但是這兩位同學(xué)在最后復習階段，學(xué)校老師和家長(cháng)共同努力，齊抓共管，在這次考試中成績(jì)都在85分左右，能保持這種水平已經(jīng)不錯了。如果孩子能放下浮躁的心，安靜下來(lái)，考試成績(jì)95分以上不成問(wèn)題。
怎樣能使一顆浮躁的心安靜呢?一是看書(shū)，如果孩子能沉浸在妙趣橫生的故事書(shū)里，他慢慢就會(huì )安靜下來(lái);二是畫(huà)畫(huà)。我發(fā)現孩子們在上美術(shù)課繪畫(huà)的時(shí)候，課堂秩序是最好的，每個(gè)孩子都在專(zhuān)注的畫(huà)著(zhù)，每個(gè)人都沉醉在美好的想象中。請家長(cháng)們試一試吧?假期給孩子買(mǎi)一些這方面的圖書(shū)，每天規定一個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)間。當孩子看書(shū)或繪畫(huà)時(shí)，家長(cháng)千萬(wàn)不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會(huì )使孩子心煩靜不下心學(xué)習。
二、假期安排：這次假期從1月28日至2月24日，時(shí)間4周28天。2月24日報到，2月25日正式上課。
1、利用假期時(shí)間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識掌握還不牢固的孩子家長(cháng)還應抽空給孩子補一補，以免對下學(xué)期學(xué)習造成影響，補漢語(yǔ)拼音會(huì )默寫(xiě)，生字聽(tīng)寫(xiě)，格式111：一個(gè)生字字帶一個(gè)拼音，會(huì )組一個(gè)詞語(yǔ)。多認字，多讀課文、多閱讀課外書(shū)、還要加強寫(xiě)話(huà)的訓練，堅持每天寫(xiě)一句話(huà)，不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替。
2、寒假作業(yè)，請家長(cháng)督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。請家長(cháng)檢查每一頁(yè)作業(yè)的正確率達到100%。開(kāi)學(xué)時(shí)上交。
3、下期建議：買(mǎi)與課文同步的字帖每日練字，貴在堅持;買(mǎi)一套練習卷適當練習，讓學(xué)生見(jiàn)題型，增加靈活性;堅持和孩子一起讀書(shū)，給孩子講故事。預習新課文。下學(xué)期課本已經(jīng)下發(fā)，請每天抽出一定的時(shí)間背誦課文，聽(tīng)寫(xiě)生字，不要求多寫(xiě)，寫(xiě)多了孩子會(huì )煩的，只要能聽(tīng)寫(xiě)正確就好。為了激勵孩子學(xué)習的積極性，建議家長(cháng)：每當孩子完成一個(gè)學(xué)習任務(wù)，比如：背誦一篇課文，聽(tīng)寫(xiě)生字或做數學(xué)計算一百分，就獎勵一元錢(qián)，讓他有種精神的滿(mǎn)足，積累到一定數目可以買(mǎi)自己喜歡的物品。讓孩子明白有付出就會(huì )有收獲。勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，一分耕耘一分收獲。不要那么爽快地滿(mǎn)足孩子對物質(zhì)的要求，要玩具就給，要吃的就買(mǎi)，太遷就孩子的要求他就不知道珍惜。讓孩子先有種期待，再通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現愿望，他會(huì )更加體驗到成功的快樂(lè )!
4、堅持每天練字
我們都知道寫(xiě)字很重要，要想寫(xiě)一手好字，必須要練，為了讓孩子寫(xiě)一手方方正在的字，從小養成一個(gè)良好的寫(xiě)字習慣，我們格外注重培養孩子的寫(xiě)字能力，但這也需要你們家長(cháng)的密切配合，孩子在家寫(xiě)字的姿勢，習慣要靠你們去培養，糾正。有的家長(cháng)說(shuō)我家孩子的字就是寫(xiě)不好，不是你的孩子寫(xiě)不好字，而是你的孩子沒(méi)養成習慣，沒(méi)有寫(xiě)字的意識，你們家長(cháng)不管不問(wèn)，放任自流，不管孩子寫(xiě)什么樣的字，孩子能把字寫(xiě)好嗎?假如你嚴格要求孩子，一次兩次不行，重來(lái)，孩子能不把字寫(xiě)好嗎?我相信通過(guò)一個(gè)假期的練字，我們的孩子一定會(huì )寫(xiě)一手漂亮的字。
5、關(guān)于課外閱讀：
原則：“持之以恒”。養成習慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì )拿起書(shū)來(lái)看。閱讀對孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲存能量，存到一定程度，需要取出時(shí)，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見(jiàn)肘。從目前的分數上還不能體現熱愛(ài)閱讀的.孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。其時(shí)，大有不同。到中高年級，一寫(xiě)作文距離馬上就拉開(kāi)了。從功利一點(diǎn)的角度講，現在的課外閱讀為今后寫(xiě)作文做準備。從非功利的角度講，為熏陶一個(gè)孩子的心智埋下種子。隨著(zhù)讀書(shū)量的增多，孩子氣質(zhì)當中漸漸滲入一種書(shū)卷氣、斯文氣質(zhì)。離書(shū)籍太遠則會(huì )多一點(diǎn)點(diǎn)的粗魯肯浮躁�！兜茏右帯愤@學(xué)期孩子們背的不錯，假期希望家長(cháng)督促孩子再讀讀。一來(lái)認了更多的字，二來(lái)養成一些好習慣。
6、關(guān)于背誦，低年級課文讀來(lái)朗朗上口，背誦能鍛煉孩子的記憶能力，所以要達到每篇都會(huì )背誦。這是最起碼的要求，因為在
考試中，還要通過(guò)填空寫(xiě)的方式呈現出來(lái)，孩子如果不熟練，就會(huì )有問(wèn)題。同時(shí)背誦也是一種積累，用課文的語(yǔ)言來(lái)規范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累，逐步內化為孩子自己的語(yǔ)言。不管是讀書(shū)還是背誦，或是其他作業(yè)，都勞煩家長(cháng)檢查落實(shí)，就算你看不懂也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈并簽上名字，這對孩子是一種學(xué)習結果的檢測，也是家長(cháng)們責任心的體現。7、經(jīng)常有學(xué)生丟失東西、忘記拿東西，之所以這樣“丟三落四”，就是父母對孩子的生活起居照顧得太好，他們根本不用操心這些生活中的小事，久而久之養成了壞習慣。要改正這種壞毛病，家長(cháng)一定要讓孩子自己的事情自己做，要有自己的責任自己承擔的意識。當孩子有這樣的行為產(chǎn)生時(shí)，應該讓孩子承受行為過(guò)失或錯誤造成的后果，使孩子在承受后果時(shí)感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰。有時(shí)，教育孩子要學(xué)會(huì )狠心，凡事不要替孩子想得太周到!
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，最后，感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，祝愿所有的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期。
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
下午好，感謝大家在百忙中參加這次家長(cháng)會(huì )!再次見(jiàn)面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學(xué)習情況跟大家匯報一下。另外再談一下有關(guān)期末復習的內容及要大家配合的有關(guān)事項。
本學(xué)期我們參與的數學(xué)活動(dòng)比較少，主要的重心放在了口算能力的培養上。我們每節課都有五分鐘的聽(tīng)算，使我們孩子的口算能力有了較大的進(jìn)步。家長(cháng)們也可抽空對小朋友進(jìn)行有關(guān)的聽(tīng)算。
學(xué)習反饋：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，我們孩子在學(xué)習習慣的養成方面有了很大的進(jìn)步。上課的時(shí)候，大部分的小朋友都認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)言質(zhì)量高。在作業(yè)方面，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，作業(yè)書(shū)寫(xiě)較工整。經(jīng)一學(xué)期的適應，小朋友的學(xué)習進(jìn)步越來(lái)越大，單元測驗成績(jì)越來(lái)越好，最后一個(gè)單元的測驗成績(jì)平均分為97.5，優(yōu)分率為98%。
出現的問(wèn)題：在我們的孩子取得這么多進(jìn)步的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題。在復習的時(shí)候，需多加練習：計算錯誤比較多，粗心、加減號看錯，按規律填數掌握較差;簡(jiǎn)單應用題：圖意理解不正確;審題，審圖不清。
不久我們將進(jìn)行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長(cháng)們進(jìn)行一下交流：測查的目的不在于甄別與選拔，而在于激勵學(xué)生更好地投入學(xué)習，幫助學(xué)生認識自我，養成良好的學(xué)習習慣，掌握初步的學(xué)習方法
一）復習的主要內容
1、數練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0――20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識符號“=”“<”“>”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7、初步了解鐘表，會(huì )認識整時(shí)和半時(shí)。
8、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
二）復習的主要目標
1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的`知識進(jìn)行加強。
3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
5、培養學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習習慣。
三)平時(shí)易出錯的題
1、從左數，從右數;幾和第幾。
2、平面圖形和立體圖形的區別。
3、整時(shí)、半時(shí)的寫(xiě)法。
4、看圖列式計算、一圖四式。
5、計算題。
四）考試題型
全卷100分、做卷時(shí)間為60分鐘
一、看圖寫(xiě)數(13分)
二、填一填、圈一圈、連一連。(12分)
三、填空。(18分)
四、計算。(30分)
五、看圖列式。(18分)
六、解決問(wèn)題。(9分)
離考試僅有兩個(gè)星期的時(shí)間了，希望家長(cháng)能夠重視孩子的第一次考試。對于大多數孩子，我充滿(mǎn)了信心。但對于極個(gè)別對于學(xué)習有困難的孩子，我愿意與家長(cháng)在校內外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上，現在追還來(lái)的及，如果時(shí)間長(cháng)了，再想追就晚了。每個(gè)家庭現在都只有一個(gè)小孩，我也有孩子，我深深理解家長(cháng)對孩子的那份愛(ài)。但是，如果孩子比較懶惰，不肯學(xué)習，在這種情況，我請家長(cháng)不要放縱孩子，‘嚴是愛(ài)，松是害!’。為了你心愛(ài)的孩子，我們一定要嚴格要求他。在以后的學(xué)習中，孩子們一定會(huì )遇到更多的困難甚至是挫折，但是，只有經(jīng)歷了困難，他才會(huì )在以后長(cháng)大成人后更好的適應社會(huì )。請相信，我們的嚴不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正不好的習慣等，相信只要努力了，就一定會(huì )有收獲，也一定會(huì )成功。想成功沒(méi)有捷徑，只有一條路----努力!
讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿(mǎn)意的答卷。感謝各位家長(cháng)，感謝您的到來(lái)，歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
親愛(ài)的各位家長(cháng)：
下午好!首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了，寒假馬上就要開(kāi)始了，今天我們相聚在這里，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一方面關(guān)于期末考試與各位家長(cháng)做一些交流，另一方面希望學(xué)生、家長(cháng)能與學(xué)校、老師達成一致，形成共識，爭取度過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來(lái)。
下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(cháng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報。
一、匯報本學(xué)期期末考試情況
這次的期末考試是歷下區統一命題，統一考試，流水批閱，考試中發(fā)現的問(wèn)題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個(gè)同學(xué)答題卡出現了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績(jì)?yōu)榱�，如果在中考中就記為零分，沒(méi)有任何補救措施，恐怕到時(shí)后悔就太晚了，養成細心檢查的習慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長(cháng)回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習，為何在關(guān)鍵的一戰上失手呢?“成敗在于細節。
發(fā)生的第二個(gè)問(wèn)題是英語(yǔ)聽(tīng)力考試，班上有同學(xué)遲到，幸虧因故聽(tīng)力推遲了十分鐘，否則聽(tīng)力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時(shí)要求考聽(tīng)力時(shí)提前二十分鐘入場(chǎng)，如果遲到就禁止入內，希望家長(cháng)提醒孩子考試時(shí)要提前一會(huì )兒，考試太緊張會(huì )影響發(fā)揮，但太過(guò)放松，也會(huì )讓你留下遺憾，希望每個(gè)孩子養成守時(shí)的好習慣，科學(xué)合理的安排好自己的時(shí)間。
第三個(gè)問(wèn)題是考試的過(guò)程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場(chǎng)，正式考試中除了考試時(shí)的基本學(xué)習用具，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場(chǎng)的，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場(chǎng)的，而且考試也沒(méi)有收拾起來(lái)，巡考或監考老師如果發(fā)現就視為作弊，所以家長(cháng)告誡孩子從現在起養成良好的考場(chǎng)習慣，出現的問(wèn)題我們及時(shí)總結，盡量避免。
二、期末考試分析
從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jì)情況分析來(lái)看，有如下問(wèn)題：
1、嚴重的偏科思想導致成績(jì)差異相當大。
有的同學(xué)語(yǔ)數外三門(mén)主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學(xué)考完就問(wèn)我“有沒(méi)有補考機會(huì )，這次地理題答的太不理想�！崩蠋熤滥悻F在是真的很后悔平時(shí)沒(méi)有認真的學(xué)習，可真的有點(diǎn)晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復習計劃，老師發(fā)下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問(wèn)一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時(shí)學(xué)會(huì )點(diǎn)滴積累，持之以恒。
2、各學(xué)科發(fā)展不平衡，出現明顯的差距各學(xué)科及總分成績(jì)
總體情況：
本次考試試卷總分920分。語(yǔ)文英語(yǔ)滿(mǎn)分120分，數學(xué)滿(mǎn)分180分，史地生政微機滿(mǎn)分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語(yǔ)文91;數學(xué)120;英語(yǔ)103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機72。進(jìn)入全年級前200名的有22人。
總分前十名學(xué)生表?yè)P：
細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現前十名和期中考試時(shí)的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，除了呂煒杰仍保持班級第一，其他的同學(xué)都和自己名次有了變化，有的同學(xué)進(jìn)步幅度特別明顯。
進(jìn)步學(xué)生表?yè)P：
班級單科狀元
數學(xué)：
語(yǔ)文：
英語(yǔ)：
歷史：
地理：
生物：
政治：
信息：
三、思想狀況及學(xué)習情況
一學(xué)期結束了，我們按照學(xué)校的部署和安排，認真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jì)，絕大多數同學(xué)漸漸養成了良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關(guān)心他人，順利的完成了小學(xué)到初中的過(guò)渡及轉變，今天我特別想向各位家長(cháng)匯報的是，根據我自己班的實(shí)際情況，我對學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分還是主要依據學(xué)生的`期中考試成績(jì)，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會(huì )進(jìn)行適當調整。我分的是四人一組的學(xué)習小組，每組的一號是成績(jì)在班里優(yōu)秀的學(xué)生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問(wèn)題也做了詳細的評價(jià)機制，如每組四號主動(dòng)回答問(wèn)題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分數最少，每組的一號為學(xué)習小組的組長(cháng)，期末考試就按照四人的平均得分來(lái)確定是否進(jìn)步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學(xué)生的學(xué)習積極性提高了很多，平時(shí)上課的氣氛更加積極踴躍了。
1、存在問(wèn)題
(1)學(xué)習習慣不規范;對學(xué)習的重要性、必要性認識不到位，認識不到史地生政信息重要性，
(2)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題(要求每一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)要字跡清晰、規范，卷面整潔)，書(shū)寫(xiě)不規范對孩子將來(lái)各科成績(jì)的影響很大，尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)有寫(xiě)作的科目，希望家長(cháng)引起重視;
(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學(xué)能認真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì)、按量、按時(shí)完成，早晨來(lái)到學(xué)校忙著(zhù)趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(cháng)簽字的重要原因，希望家長(cháng)們認真的對待孩子作業(yè)問(wèn)題，特別是自己孩子習慣不太好的家長(cháng)更需要注意，千萬(wàn)不能對孩子放松啊!
2、缺乏進(jìn)取精神，滿(mǎn)足于現狀，不會(huì )分析各學(xué)科及自身存在的問(wèn)題，不及時(shí)的進(jìn)行查缺補漏、自我完善，沒(méi)有按老師的要求總結各科學(xué)習的特點(diǎn)和找出規律性的知識。
3、缺乏吃苦精神
(1)學(xué)習的自覺(jué)性、刻苦些、踏實(shí)性不夠，玩的時(shí)間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成，星期一早晨來(lái)到抄襲作業(yè)的現象比較突出。不會(huì )利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè)。
(2)課余時(shí)間利用差，不會(huì )充分利用課間時(shí)間找老師詢(xún)問(wèn)，解決學(xué)習中的疑難困惑問(wèn)題，而是課間的時(shí)候，在教室里、走道上追逐打鬧……
4、少數學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量不高，不會(huì )記筆記，不會(huì )在課本上進(jìn)行勾畫(huà)，上課愛(ài)講小話(huà)，思想開(kāi)小差，思維不能跟著(zhù)老師，對老師的講解常常一知半解。
5、不積極主動(dòng)回答問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習差。
6、交友：來(lái)到新學(xué)校，結識新同學(xué)，認識新朋友，隨之而來(lái)的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來(lái)找，需要我們家長(cháng)教會(huì )孩子正確的處理、面對這些關(guān)系，否則就會(huì )出現一些影響學(xué)習的情況發(fā)生。
7、時(shí)間：隨著(zhù)對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長(cháng)們更進(jìn)一步的調控好孩子們的作息時(shí)間，盡量減少孩子們在學(xué)校附近逗留的時(shí)間。
四、對家長(cháng)的建議與要求
根據學(xué)生平時(shí)的表現，結合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(cháng)能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記�。喊踩谝�!
2、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養成良好的行為習慣。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語(yǔ)最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進(jìn)行跟讀，如新概念英語(yǔ)第一冊比較適合初一學(xué)生學(xué)習。
4、家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字。
5、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話(huà)號碼換了，請及時(shí)告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
最后再次提醒各位家長(cháng)注意放假時(shí)間：
本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12，
下學(xué)期報到時(shí)間是：2月12日早上八點(diǎn)報到并考語(yǔ)數外三門(mén)(內容是寒假作業(yè)中的內容。)
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會(huì )取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，祝各位家長(cháng)過(guò)一個(gè)安全、祥和的春節!
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)朋友：
大家好，很高興又和大家見(jiàn)面了。只是這一次見(jiàn)面已經(jīng)大不同了。開(kāi)學(xué)時(shí)候，我們的寶貝們還是稚嫩可愛(ài)的準一年級學(xué)生，現在確實(shí)名副其實(shí)的小學(xué)生了。兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們的進(jìn)步很大很大。
那下面我就這兩個(gè)月的攀登英語(yǔ)學(xué)習對我們的孩子做一個(gè)總結。第一，課堂常規已經(jīng)初形規模，開(kāi)學(xué)時(shí)候，很多孩子上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去，也不知道老師的課堂口令是什么意思，現在課堂常規較好，孩子們跟著(zhù)我，一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作，清楚明白什么意思，公開(kāi)課的時(shí)候我們班的英語(yǔ)課堂常規受到其他老師的一致好評。第二，家庭學(xué)習到位。開(kāi)學(xué)之初，很少有孩子回去會(huì )聽(tīng)光碟或是按時(shí)聽(tīng)光碟，現在很多孩子家庭學(xué)習非常棒的，每天回去按時(shí)完成我布置的作業(yè)，有的小寶貝還提前就學(xué)習了下一單元，我在早晨晨間英語(yǔ)才一放下單元內容，很多寶貝就已經(jīng)會(huì )唱了，讓我非常吃驚，家長(cháng)配合非常好。第三，學(xué)習英語(yǔ)興趣濃厚。很多孩子從開(kāi)始不明白什么是英語(yǔ)課，到現在的深深?lèi)?ài)上英語(yǔ)課。課前我才進(jìn)到教室，孩子們就已經(jīng)換好桌位，擺放好學(xué)習記錄本，等待老師進(jìn)來(lái)。課上我點(diǎn)名小組上來(lái)講臺展示的時(shí)候，要是沒(méi)點(diǎn)到其他組，他們就會(huì )有些失望，都恨不得老師每次都點(diǎn)他們組，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)我就不一一舉例說(shuō)明了。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)還存在的一些問(wèn)題，第一，部分孩子攀登英語(yǔ)每日一句弄丟了，請家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子并盡快拿同學(xué)的去復印并過(guò)塑，以免耽誤英語(yǔ)早讀。第二，周寄宿的'孩子周末回家作業(yè)很多沒(méi)有完成，希望家長(cháng)回去周末讓孩子認真聽(tīng)讀光碟，認真說(shuō)英語(yǔ)，玩游戲，然后給孩子簽名。第二，還是作業(yè)問(wèn)題，我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好，部分家長(cháng)沒(méi)有監督好，偶爾簽名偶爾又不簽，我一檢查學(xué)習記錄本我就會(huì )知道的，所以請家長(cháng)配合好我們的工作�，F在我們總校的五年級就是從一年級開(kāi)始學(xué)攀登，到三年級轉常規課，整體孩子們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力要比三年級起點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的孩子要好很多，所以平時(shí)家長(cháng)要監督到位，每天聽(tīng)光碟，說(shuō)英語(yǔ)，玩游戲也好，這些都要配合好孩子完成，這是一個(gè)日積月累的工作，請我們耐心對待。
最后請家長(cháng)配合我完成以下幾點(diǎn)：一、每天監督孩子學(xué)習英語(yǔ)，至少十分鐘；二、簽名，并寫(xiě)上一些對孩子鼓勵的話(huà)語(yǔ)；三、請鼓勵孩子大聲讀英語(yǔ)，錯了沒(méi)關(guān)系，一定張嘴說(shuō)。
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝您在百忙中來(lái)參加我們學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)足以證明您對孩子教育和學(xué)習的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(cháng)共同見(jiàn)證孩子由懵懂的兒童成長(cháng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì )盡心竭力地守護著(zhù)這一株株幼苗不，讓他們在學(xué)校不僅收獲知識，而且收獲快樂(lè )，體驗成功。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì )家校聯(lián)手為孩子們保駕護航，因為您把孩子送到我們這里就足以證明您對我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達成默契，下面從三方面和各位家長(cháng)進(jìn)行溝通。
一、美麗的學(xué)校，我的家。
XXX小學(xué)始建于XXX年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統的學(xué)校。我們的校訓是：XXXXXX。所有任課教師都愛(ài)崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養成教育和全面發(fā)展。對每一名學(xué)生都懷有愛(ài)心、耐心和包容心。我校先后被評為XXXXXXXXXXXX。
二、自我介紹。
我是這個(gè)班的班主任，我姓X。擔任語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級的教學(xué)工作，對各個(gè)年級教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗。
雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長(cháng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍，我們三十幾個(gè)孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機會(huì )和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長(cháng)之間也要形成這樣的觀(guān)念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來(lái)面對了。當然請大家放心，我這個(gè)老師一定會(huì )像家長(cháng)一樣的細心呵護每一個(gè)孩子，公平對待每一個(gè)孩子，孩子出現了問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)跟您溝通，這時(shí)候家長(cháng)要打消顧慮，別認為老師對我的.孩子有什么成見(jiàn)，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說(shuō)一百句話(huà)，也可以說(shuō)幾百句，特別是一年級老師剛開(kāi)學(xué)這段時(shí)間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著(zhù)對孩子負責的態(tài)度，請家長(cháng)一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是“ＸＸＸＸＸＸ”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒(méi)有責任心將一事無(wú)成。學(xué)習就是學(xué)生在學(xué)習階段的責任，所以要關(guān)注責任心的培養。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認同，希望我們一起培養學(xué)生們的責任心，讓他們成為有責任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個(gè)人認為責任心表現在日常的學(xué)習和生活中，如自己的學(xué)習用具不僅可以愛(ài)護而且還可以不丟失；每天可以按時(shí)完成作業(yè)，帶齊學(xué)習用具；可以牢記家長(cháng)何老師的教導等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長(cháng)的大事，不要總覺(jué)得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設一個(gè)展示自己的舞臺，相信只要有了責任心他們定會(huì )成長(cháng)為國家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識，和您的孩子共同學(xué)習、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長(cháng)讓我們共同努力吧！
三、家校合作，共創(chuàng )和諧
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機，您可以打辦公室電話(huà)。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì )及時(shí)給您回復。下班后，如您有急事可以打手機聯(lián)系我。
因為孩子小，離開(kāi)父母可能會(huì )不適應，在校如果孩子有什么問(wèn)題我也會(huì )及時(shí)和您聯(lián)系，請您保持手機暢通。如換號，一定及時(shí)告訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì )建立飛信的方式，當您收到我的短信請及時(shí)回復“y”，并標注你是誰(shuí)的家長(cháng)。
2、輔導學(xué)習：
�。�1）聯(lián)系本：請家長(cháng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì )要求孩子把記事本的字跡寫(xiě)公整，如果您發(fā)現了也要經(jīng)常提醒孩子，長(cháng)期下來(lái)，有助于孩子養成做事有序認真的好習慣，我們現在麻煩點(diǎn)，等習慣養成了就省心了。
�。�2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫(xiě)邊玩。
�。�3）希望各位家長(cháng)注意孩子的寫(xiě)字姿勢，使孩子養成“一寸、一拳、一尺”的好習慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
�。�4）協(xié)助孩子按照課表準備好第二天的學(xué)習用具。
�。�5）養成孩子看書(shū)的好習慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
�。�1）早晨7：40到校。
�。�2）注意不要把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請根據學(xué)校通知接送孩子。
�。�3）因為學(xué)生年紀較小，尤其是剛開(kāi)始的一段時(shí)間希望家長(cháng)能準時(shí)固定人來(lái)接孩子，希
望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來(lái)接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長(cháng)一定要對孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認識的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話(huà)等。
�。�4）如果孩子因病因事請假，請在八點(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可以是短信或者電話(huà)，并請您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請假條。
4、學(xué)習用品的準備：
�。�1）學(xué)習用具。
�。�2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項：
�。�1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
�。�2）帶好水壺、紙巾，午飯在學(xué)校吃的孩子要自己帶著(zhù)湯碗和勺子。下雨時(shí)帶好雨具。
�。�3）不帶危險物品和玩具，不帶零食和零花錢(qián)。
�。�4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請及時(shí)回交執。
6、開(kāi)學(xué)典禮需要的注意事項
�。�1）時(shí)間：
�。�2）服裝：
四、結束語(yǔ)：
身為一年級老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長(cháng)的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習、健康成長(cháng)。
謝謝各位家長(cháng)！
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這即是對您的孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的支持！這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況，以及通過(guò)上次的期中摸底考試，分析我班的大致學(xué)情，以便家長(cháng)們能更好的與學(xué)校溝通合作，讓孩子更快的成長(cháng)。最后，希望通過(guò)我們彼此的溝通，家長(cháng)們能意識到家庭教育的重要性，在生活上，學(xué)習上，習慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂(lè )的成長(cháng)。
一、放映幻燈片，介紹孩子在校的情況。
時(shí)光飛逝，可喜的是這些孩子們在家長(cháng)您與我們教學(xué)工作者的合作下，現在已經(jīng)適應了小學(xué)生活。他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習，自己要怎樣地表現才會(huì )贏(yíng)得同伴、老師的更多稱(chēng)贊。
在此，我對班級各方面獲得成長(cháng)的孩子予以表?yè)P。
1、能主動(dòng)做好課前準備的孩子有：張?chǎng)�、田�？�、陳佳瑩、黃征凱、卜新武、宋林蕓
2、能主動(dòng)幫助班級勞動(dòng)的孩子有：紀錦程、楊天思，田�？�、齊俊杰、高夢(mèng)婷、覃婕妤
3、班上的孩子都是班級的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的孩子有：易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順
4、自理能力強的孩子有：陳澤鑫、夏英麒、田�？�、齊俊杰、余波、陳思杰
5、能愛(ài)護自己書(shū)籍及文具的孩子有：言尚思、楊思改、宋林蕓、田�？�、覃婕妤
6、能有序整理自己書(shū)桌、書(shū)包的孩子有:段家欣、余波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫
7、書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的孩子有：卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思
8、上課愛(ài)積極舉手、思維活躍的孩子有：易靖博、陳佳瑩、宋林蕓、田�？�、夏英麒、黃鉦凱、聶楠欣、張?chǎng)�、張渝培、張方舟、曹鑫�?/p>
9、做作業(yè)細致認真的孩子有：蘇里澤、田�？�、陳佳瑩、廖柯宇
10、與開(kāi)學(xué)相比，各方面有明顯進(jìn)步的有：郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉
二、針對期中摸底測試結果，分析我班學(xué)情。
十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結束，各位家長(cháng)都已經(jīng)獲悉了孩子的學(xué)習成績(jì)，或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進(jìn)小學(xué)校門(mén)，是否已經(jīng)完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，在哪些方面與其他孩子有差距，應該是大家比較關(guān)心的問(wèn)題。我先就上次測試的基本情況進(jìn)行大致分析：期中測試中，我班的及格率是百分之百，最低分73，最高分99，平均分90.7,90分以上者24人，占全班一半以上。從試卷難度上來(lái)看，這套試題拼音題目與字詞題各占一半，難度偏大，比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。拼音題上，全班錯誤人數較少，說(shuō)明孩子在拼音的學(xué)習中較扎實(shí)。但組詞造句上，失分較嚴重，由于臨近考試，我們才進(jìn)行了一個(gè)單元的識字教學(xué)，所以存在一定的客觀(guān)因素，家長(cháng)們大可不必過(guò)分批評孩子�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子在前兩個(gè)月已經(jīng)逐漸適應了學(xué)校的緊張節奏，能以較好的狀態(tài)去進(jìn)行學(xué)習，是一個(gè)比較好的開(kāi)始。
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(cháng)的心愿，我能理解家長(cháng)們的這種心態(tài)，但在看到成績(jì)單的時(shí)候，家長(cháng)們還是得先冷靜下來(lái)分析，孩子是否優(yōu)秀，不能用一張成績(jì)單來(lái)決定，這對于他們來(lái)說(shuō)太苛刻。我們要做的'就是分析孩子在哪方面不足，考試中暴露了孩子的哪些問(wèn)題，我們可以采用什么方法去解決，這樣才是考試真正的目的，才能促進(jìn)孩子的成長(cháng)。接下來(lái)的一個(gè)半月比較緊張，學(xué)習任務(wù)很重，希望各位家長(cháng)能擺正心態(tài)，幫助孩子調整心理，鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學(xué)習。我們已進(jìn)入了課文的學(xué)習階段，許多家長(cháng)也在給留言說(shuō)，若在家里給孩子輔導該怎樣進(jìn)行，那我就對本冊教學(xué)要求現將教學(xué)要求告知家長(cháng)：每篇課文都要進(jìn)行熟練地朗讀，課后要求背誦的篇目，需要進(jìn)行背誦。課后會(huì )認的生字要進(jìn)行熟練的認讀，課后田字格的生字更要求會(huì )默會(huì )組詞運用。每課后的“我會(huì )讀”“我會(huì )說(shuō)”“讀讀說(shuō)說(shuō)”尤為重要，要求能夠熟練地掌握。
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
時(shí)間過(guò)的真快，開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)快有三個(gè)月的時(shí)間了。我還很清楚的記得我們xxx第一天上學(xué)時(shí)的情景，背著(zhù)心愛(ài)的書(shū)包，踏著(zhù)快樂(lè )的步伐邁入她小學(xué)生涯的第一步！從她純真的眼睛里仿佛可以看到對校園充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了期待。
可是還沒(méi)上到一個(gè)星期，就回來(lái)跟我抱怨：“媽媽?zhuān)�是上幼兒園好一些，小朋友可以坐在一起玩玩具，做游戲。上學(xué)好累��！”。我聽(tīng)著(zhù)一時(shí)不知怎么回答，因為別說(shuō)孩子，就連我自己都還沒(méi)有從上幼兒園到上小校之中轉變過(guò)來(lái)，我想一切就重新開(kāi)始吧。
作為家長(cháng)，其實(shí)我的性格也不好，比較急燥，適應能力也差。這一點(diǎn)在向佳雯身上遺傳得很明顯，這也是我很苦惱的地方，孩子也比較急躁，有一點(diǎn)沒(méi)做好，就容易發(fā)脾氣，對于看起來(lái)很困難的事情表現得過(guò)于情緒化，不能靜下心來(lái)做事，該怎么辦呢？我想我自己先不能把壞的情緒表現出來(lái)，孩子天生模枋能力就強，家長(cháng)的一點(diǎn)一滴，孩子就算當面不說(shuō)也會(huì )記在心里，然后逐漸的表現出來(lái)，他們不會(huì )管是好的還是壞的。我們家長(cháng)真的是有時(shí)候要克制自己的情緒，甚至是不好的習慣，爭取在孩子的面前做一個(gè)好榜樣。
我記得xxx有次語(yǔ)文考試考了87分，而跟我們住一塊兒的xx考了97分，沒(méi)有比較還好，可這樣一比較起來(lái)，當時(shí)我很心焦，就在qq上跟韓老師溝通了一下，韓老師說(shuō)的一番話(huà)讓我的心情慢慢回復了平靜。韓老師說(shuō)，一年級不要太看重孩子的分數，要注重孩子習慣的培養，在學(xué)習和生活中發(fā)現孩子的問(wèn)題，慢慢改正。的確，我們家長(cháng)可能比較愛(ài)用分數衡量孩子學(xué)習的好壞，而忽略了孩子學(xué)習習慣的培養，其實(shí)好的學(xué)習習慣對孩子來(lái)說(shuō)一生都是受益匪淺的，只是現在我們急著(zhù)讓孩子學(xué)習，急著(zhù)讓孩子去學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，急著(zhù)把自己孩子的缺點(diǎn)跟別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比，甚至急著(zhù)把自己的虛榮心在孩子身上表現出來(lái)，這樣只會(huì )無(wú)功而返。我們的初衷是什么？不就是希望孩子有一個(gè)健全的人格，良好的習慣，長(cháng)大以后能自食其力，說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)就是為社會(huì )作貢獻。
我們因為住得離校比較遠，早上七點(diǎn)鐘就要出門(mén)，可能跟住得近的孩子比起來(lái)，xxx算是比較辛苦的一個(gè)吧，但我覺(jué)得這對于孩子來(lái)說(shuō)是一種很好的鍛煉，我總對她說(shuō)，改變不了的事情，我們就要嘗試去接受，逐漸慢慢習慣就好了。其實(shí)孩子真的沒(méi)我們想像的那樣脆弱，在無(wú)人可以幫助的'情況下，他表現得會(huì )比我們想像中的好。對待孩子就像朋友一樣跟她溝通，有時(shí)候很需要換位思考，去認真感受孩子的感覺(jué)，耐心傾聽(tīng)孩子的想法，他們僅僅只是孩子而已，天真，活潑，好動(dòng)是他們的本性，我們要放大他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子改正缺點(diǎn)，和孩子共同努力！
學(xué)習本身是一件苦差事，有興趣更好，沒(méi)有興趣我們慢慢的培養，由簡(jiǎn)到難，多鼓勵孩子，對于像我們這樣性格急燥的孩子來(lái)說(shuō)，只有付出更多的耐心，慢慢的引導。我們的孩子總會(huì )以她們的方式來(lái)回報我們。
我們的愛(ài)有時(shí)太過(guò)用力，對孩子來(lái)說(shuō)這是一種壓力，輕輕松開(kāi)我們的雙手，讓孩子自由呼吸！
謝謝！
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
家長(cháng)朋友們：
下午好!
“架起家校溝通的橋梁，共創(chuàng )孩子美好的明天”是家長(cháng)會(huì )永遠的話(huà)題，因為這個(gè)緣由我們坐在了一起。首先感謝你們對我們學(xué)校和老師的信任，把孩子送到鳳凰來(lái)讀書(shū);其次感謝你們在百忙中抽出時(shí)間前來(lái)參加家長(cháng)座談會(huì )，既是對你們孩子的深切關(guān)懷，也是對我們班級工作的大力支持，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
應該說(shuō)你們孩子入學(xué)二個(gè)月來(lái)，進(jìn)步很大。記得第一周的前幾天，孩子們還像在幼兒園一樣不知道上課的要求，下位喝水、沒(méi)有聽(tīng)講的意識，老師只有用紅花和故事吸引他們，讀字母和兒歌一律是唱讀，這種現象在兩三天后就有了好轉，通過(guò)入學(xué)教育，孩子們明白自己已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。短短的幾周，多數孩子學(xué)會(huì )了專(zhuān)心聽(tīng)講，舉手發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋;有的孩子盡管注意力還不夠集中，但與剛入學(xué)相比，也有不同程度的進(jìn)步。孩子們是非常聰明的，課堂上我著(zhù)重訓練他們說(shuō)完整的話(huà)，大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，大聲回答問(wèn)題，有感情地朗讀兒歌。興趣是最好的老師，我了解了一下，95%的孩子都說(shuō)喜歡語(yǔ)文，個(gè)別孩子告訴我是因為小學(xué)要學(xué)很多音節，隨時(shí)削筆而不喜歡。其實(shí)這幾個(gè)孩子上課是很愛(ài)發(fā)言的，很會(huì )表達自己的意思，余下的就是我們做老師和家長(cháng)一致配合的問(wèn)題。我告訴孩子們：“學(xué)習本身就需要付出辛苦的勞動(dòng)，天才是99%的汗水加1%的靈感，你們現在辛苦些，但學(xué)好了語(yǔ)文，以后就可以自己看喜歡的童話(huà)書(shū)�！焙⒆觽兌夹α�，不會(huì )再害怕麻煩了。心理學(xué)研究表明：七歲正是兒童語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，興趣、習慣、意志、毅力等非智力因素的培養對學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)有著(zhù)不可估量的作用。其實(shí)，孩子們的學(xué)習條件很好，上課時(shí)我們學(xué)校老師都在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，講解練習冊時(shí)也在使用投影儀，課堂上使用卡片開(kāi)火車(chē)，摘蘋(píng)果等這些游戲孩子們都很感興趣，特別喜歡朗讀，表演書(shū)上的兒歌。我是非常喜歡小孩子的，但是在課堂上我對他們是非常嚴格的，該罰的就罰，該獎勵的就獎勵，只有紀律好了孩子們的學(xué)習才會(huì )好。課后，我會(huì )和孩子們一起玩耍，一起說(shuō)笑，對孩子們時(shí)發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
幾周來(lái)，孩子們之間的'差異出現了，多數學(xué)生的音節書(shū)寫(xiě)的很整潔，速度也比較快(書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)有：)。但是有幾個(gè)孩子書(shū)寫(xiě)得還不夠美觀(guān)，有些孩子書(shū)寫(xiě)得很整潔但是速度比較慢(書(shū)寫(xiě)好速度慢的小朋友：)，這就需要在家多摹寫(xiě)字帖。課堂上孩子們整體拼讀音節比較熟練，部分孩子運用拼讀方法在老師教之前就會(huì )拼讀，為了鍛煉他們，我往往會(huì )選些孩子當小老師教大家讀，盡量抽問(wèn)每個(gè)孩子，不對的再予以糾正。但一部分孩子在家你們輔導朗讀音節和短文時(shí)就會(huì )發(fā)現他們有些吃力，這種現象是正常的，請家長(cháng)們不要著(zhù)急�！笆畟�(gè)手指不一樣齊”我們不能把孩子與別人橫向比較，而應該縱向看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。教育專(zhuān)家周紅在《賞識教育》中寫(xiě)道：“我們要用愛(ài)心去喚醒孩子，愛(ài)孩子必須懂得孩子�！弊屛覀兝蠋熀图议L(cháng)一起善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，哪怕是極小的，不起眼的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們都要及時(shí)地給予表?yè)P、鼓勵。那么孩子一定會(huì )監控快樂(lè )的成長(cháng)。
為了增大孩子們的作業(yè)練習量，學(xué)校特意為孩子們增訂了一套全優(yōu)卷，加上教研室的試卷共有20多張�？紤]到孩子們現在還不理解題意，不懂得如何考試，因此做題時(shí)都是老師先給孩子們講題的意思，在讓孩子們做。孩子們在學(xué)習上有什么問(wèn)題盡管直接打老師電話(huà)，我們不會(huì )嫌麻煩的額;有什么好的建議老師也會(huì )虛心接受的，“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”嘛，大家的目的都是為了孩子的教育。其實(shí)孩子入學(xué)這一年做父母的自然要多付出一些，包括周末給孩子準備5支削好的鉛筆，提醒孩子帶好作業(yè)，轉筆刀和橡皮擦，要愛(ài)護書(shū)本。個(gè)別學(xué)生在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，折皺多，這就需要老師和家長(cháng)們的共同努力，讓孩子們把這個(gè)習慣改掉。這次半期考試我們就有卷面分，可能有些孩子考的不是很理想，請家長(cháng)們不要責怪孩子，而是幫助孩子們找原因，更不要追求滿(mǎn)分，太高標準要求孩子，那樣會(huì )給孩子們造成壓力，會(huì )造成“考試”緊張。對于剛入學(xué)的孩子，我們老師和家長(cháng)應該做到一是“耐心”，有的孩子照著(zhù)黑板上的內容都不會(huì )寫(xiě)，錯誤的地方老師要單獨講幾次才會(huì )修改，只要發(fā)現孩子有錯就會(huì )及時(shí)讓孩子們糾錯，這樣有助于孩子知識的掌握。孩子們最需要讀記的是書(shū)上43頁(yè)的聲母、韻母和音節表，能按順序默寫(xiě);課后生字表(一)的字要認得，生字表(二)的字要寫(xiě)得起。平時(shí)做得試卷我會(huì )給孩子們收來(lái)放著(zhù)，標號序號，便于期末復習。
家長(cháng)朋友們，相信通過(guò)我們的共同努力，你們可愛(ài)的孩子一定會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步�！白尯⒆邮艿阶詈玫慕逃笔谴蠹夜餐男脑�，我們老師將以真心、熱心、愛(ài)心和信心來(lái)對待每個(gè)孩子，成為他們的良師益友。關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多一點(diǎn)進(jìn)步，讓自信伴著(zhù)孩子們快樂(lè )成長(cháng)，讓所有孩子享受到成功的喜悅，是我們鳳凰一貫追求的目標，也是我們老師努力的方向。
謝謝大家!
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
下午好！
首先感謝大家能給我這個(gè)機會(huì )坐下來(lái)和大家一起聊一聊，探討一些有關(guān)孩子的環(huán)境與培養問(wèn)題。
開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了，每次有家長(cháng)朋友見(jiàn)到我總會(huì )問(wèn)：“我孩子的學(xué)習怎樣？”下面我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)大家最關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。從開(kāi)學(xué)到現在，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們在上學(xué)前班時(shí)，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么�？涩F在去瞧，他們上課時(shí)還真有模有樣�，F在孩子們正在學(xué)習拼音，有很多家長(cháng)朋友都知道這是十分重要的一步，也很關(guān)心，這很好。在這兒我想告訴大家你們的孩子在這兒學(xué)得都挺，大家可以放心，我會(huì )盡最大的努力幫助他們通過(guò)這一關(guān)的。同時(shí)希望大家能配合我的工作�；氐郊液竽艹辄c(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習情況。聽(tīng)他讀讀拼音，跟他聊聊學(xué)習上的事。
大家也應該清楚我們孩子的學(xué)習可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習慣。大家也許會(huì )覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要，至于聽(tīng)說(shuō)，孩子們不教也會(huì )。其實(shí)不然。對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習習慣養成問(wèn)題�？梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習中最關(guān)鍵的一項內容。知識技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補一補，可好的習慣沒(méi)養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿，愛(ài)護書(shū)本，聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好，每天早晨在家讀讀書(shū)，背背課文然后上學(xué)……這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
說(shuō)到學(xué)習習慣，不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺(jué)得在場(chǎng)的.家長(cháng)都十分重視孩子的成長(cháng)。當然也有一些細微的地方，只有部分家長(cháng)注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長(cháng)了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時(shí)更換；男孩子頭發(fā)長(cháng)了及時(shí)理，天熱的時(shí)候勤洗澡……這些也都是好的習慣。大家這么做了，無(wú)形中也給孩子一份環(huán)境。有些家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn)，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見(jiàn)人就打招呼，很討喜。前幾天我聽(tīng)小朋友說(shuō)有個(gè)孩子被爸爸打了一頓。問(wèn)其原因就是因為回家作業(yè)忘記了。孩子要不要打，必要時(shí)當然要。這也是大家的一種環(huán)境手段。但不能弄不弄就打，要講究環(huán)境的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問(wèn)清原因，跟他講講道理。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓，但次數要少。根據我的經(jīng)驗，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會(huì )有暴力傾向。再退一步說(shuō)孩子真會(huì )被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時(shí)，一定要注意方法。
匯總起來(lái)，這次請大家來(lái)，希望各位能配合學(xué)校做好以下幾件工作：
1、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
2、檢查孩子的學(xué)習情況。如聽(tīng)學(xué)生讀讀拼音，與孩子聊聊學(xué)校生活和學(xué)習。
3、督促孩子養成自己的事情自己做的習慣。
4、為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。
5、家長(cháng)以身作則，做孩子的榜樣。
6、選用科學(xué)的方式教育孩子。
說(shuō)了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“一切為了孩子”!再次感謝大家百忙中抽空出來(lái)。謝謝合作！
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我要感謝各位家長(cháng)的如約而至，感謝大家對學(xué)校工作的支持；感謝大家對老師工作的配合。
我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的孩子在今后的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現家長(cháng)、孩子、老師共同的心愿。希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)成是有意義的家長(cháng)會(huì )。
接下來(lái)，就以下幾個(gè)方面跟家長(cháng)們進(jìn)行溝通和說(shuō)明：
一、關(guān)于本次期中考試成績(jì)情況：
本次期中考試，總體情況良好。希望家長(cháng)們拿著(zhù)卷子，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會(huì )“反思”，化這次的教訓為下次的經(jīng)驗，爭取下次考得更好。
我們班成績(jì)比較均衡，有個(gè)別同學(xué)對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識。家長(cháng)呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(cháng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到學(xué)校（或打電話(huà)）向老師詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習情況以及在校的表現。你說(shuō)孩子的錯，誰(shuí)之過(guò)？
二、作業(yè)情況：
在這幾個(gè)月里，雖然有一定的進(jìn)步，但仍存在一些問(wèn)題：
1、由于各方面的原因，我們班有許多學(xué)生本學(xué)期學(xué)習成績(jì)有所下降，可能有些家長(cháng)也感覺(jué)到了，原因是學(xué)前班學(xué)了很多一年級上學(xué)期的內容，所以上學(xué)期學(xué)習不錯，這學(xué)期內容深了，就有些吃力了。
2、有幾個(gè)學(xué)生拖欠作業(yè)的現象比較嚴重。今天布置的作業(yè)總是完不成，明天的作業(yè)又布置，堆積起來(lái)沒(méi)辦法完成。
一年級的學(xué)生除了正規的課堂學(xué)習，還有家庭作業(yè)。在漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程中，培養孩子獨立完成作業(yè)的習慣就非常重要。結合以往的經(jīng)驗和教訓，我在這里想補充幾點(diǎn)：
1、首先要與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
2、設置一張時(shí)間表，包括作業(yè)開(kāi)始和結束的時(shí)間。不要把做作業(yè)時(shí)間安排在快要上床的時(shí)候，因為這時(shí)候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫(xiě)。
3、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長(cháng)要多給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，如：聽(tīng)寫(xiě)“會(huì )寫(xiě)字”、認讀“會(huì )讀字”等。這能培養孩子的責任心和獨立性。
4、給孩子制定一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的規矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這能培養孩子的良好學(xué)習習慣。當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，家長(cháng)發(fā)現錯誤時(shí)，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給
出正確答案，那樣不能讓孩子留下深刻的印象的。正確的做法是，應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現錯誤時(shí)家長(cháng)再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
5、在孩子能很好地完成作業(yè)時(shí)，你們要及時(shí)表?yè)P，并注意表?yè)P要具體、直接。
6、要為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，比如光線(xiàn)明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長(cháng)在孩子學(xué)習的時(shí)候，盡量不要看電視、看書(shū)，要關(guān)注孩子學(xué)習的動(dòng)態(tài)，及時(shí)輔導孩子。
7、讓孩子養成每天抄作業(yè)的習慣。不要讓孩子養成打電話(huà)向同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì )問(wèn)第二次、第三次這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有責任心，依賴(lài)別人。
8、做好預習：孩子完成家庭作業(yè)后，您可以讓孩子準備第二天課堂上的學(xué)習用品，讓孩子預習第二天要學(xué)的課文。
三、關(guān)注孩子良好學(xué)習習慣的養成：
1、養成正確的讀寫(xiě)姿勢:
家長(cháng)了解正確的讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書(shū)，姿勢不對不動(dòng)筆。
2、學(xué)會(huì )整理書(shū)包
教會(huì )孩子整理書(shū)包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)（反）思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準備的`過(guò)程（今天有那些學(xué)習活動(dòng)，所有的準備做好了沒(méi)有），也是培養良好習慣的過(guò)程。以往經(jīng)常有孩子第二天上課了才發(fā)
現什么書(shū)由落在家里了，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現昨晚寫(xiě)完了忘裝書(shū)包里了整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn)，所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，要按一定的順序。把課本練習本放入書(shū)包時(shí)，要注意不要把書(shū)角、本角弄卷。
四、行為習慣
1、吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(cháng)發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合。
2、按時(shí)休息，家長(cháng)要控制好孩子的休息時(shí)間。晚上8：30前準時(shí)讓孩子休息，保證十小時(shí)的睡眠，讓孩子早睡早起的習慣。
3、作息時(shí)間：上午：8：00上課，中午11：10分放學(xué)。下午：2：50上課，5：40分放學(xué)，上午、下午都提前十分鐘到校。午休時(shí)間一定要確保孩子在家并讓孩子休息一會(huì )，以免影響孩子下午的學(xué)習。為保證每位孩子的安全，學(xué)校規定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送，請家長(cháng)記清楚接送時(shí)間。強調放學(xué)期間家長(cháng)接送小孩一定要站在校門(mén)口外，不能到校園里接小孩。為安全起見(jiàn)，請勿遲到或提早到校。接送孩子務(wù)必按學(xué)校作息時(shí)間及時(shí)接送，交待在哪里等。還要強調不允許學(xué)生往學(xué)校帶零食吃或帶零錢(qián)，一旦發(fā)現立刻沒(méi)收。一是影響孩子上課聽(tīng)講，畢竟孩子年齡太小，自控能力差，上課老是惦記自己那點(diǎn)零食，實(shí)在忍不住就偷偷放到了嘴里。二是不利于校園的環(huán)境衛生。學(xué)生在上課時(shí)間若要離校，家長(cháng)需事前向班主任老師請假并辦妥外出手續，才能離校。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。家校配合，保證學(xué)生的安全。
五、搞好個(gè)人衛生：
各位家長(cháng)都比較忙，但是為了孩子的身體健康，我們學(xué)校也每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛生情況。請讓孩子每天穿著(zhù)整潔的衣服、干凈鞋子，愛(ài)流鼻涕的孩子，請讓他們帶上衛生紙請擦干凈。如果孩子個(gè)人衛生不合格的，我將聯(lián)系家長(cháng)帶回家搞好衛生，再來(lái)學(xué)校。為了我們工作的順利，為了孩子們學(xué)習的愉快，請家長(cháng)支持我們的工作，及時(shí)與我們溝通，讓我們和孩子每天都能開(kāi)心和快樂(lè )！以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當之處還請各位家長(cháng)批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì )有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
最后,再次感謝大家的到來(lái)，今天的家長(cháng)會(huì )到此就結束了，祝各位家長(cháng)工作愉快！
謝謝大家！
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)朋友：
上午好！首先誠摯歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)！這是我們召開(kāi)的第二次家長(cháng)會(huì )，有些家長(cháng)也是第二次見(jiàn)我，難得一見(jiàn)，所以今天要一吐為快了。
接觸生本已有四個(gè)年頭了，所以對于生本教學(xué)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。一年級之所以采用生本教材，目的是為了讓學(xué)生大量識字，大量識字后就能推進(jìn)閱讀，從而全面提高孩子的語(yǔ)文素養。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是認字，寫(xiě)字和拼音。下面就分別講述一下這三個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。
第一是認字。一年級上半年認識800個(gè)常用字，下半年認識2000個(gè)漢字。識字的任務(wù)還是比較繁重的，但我們相信“學(xué)生是天生的學(xué)習者”，他們有能力克服。班級里有一部分孩子在幼兒園已經(jīng)有識字基礎，這些孩子學(xué)起生字來(lái)游刃有余。對于這些孩子，可讓孩子多閱讀課外書(shū)。在閱讀中鞏固識字成果，在閱讀中拓展課外知識。而有些孩子是一窮二白，既沒(méi)識字基礎，也沒(méi)寫(xiě)字基礎的，這些孩子學(xué)起生字來(lái)比較吃力，畢竟一篇課文有十幾，二十個(gè)生字，如果想通過(guò)兩節課就會(huì )認全部生字，是不可能的。對于識字能力較弱的孩子，一方面可以多聽(tīng)碟跟讀，認識更多的生字。另一方面可以閱讀一些內容淺顯的`課外書(shū)籍，增加識字量。另外也可以引導孩子在生活中識字，拓寬識字渠道。對于起跑慢的孩子，我們要給孩子時(shí)間消化，如果一下子要求他們吸收，最后結果只能是消化不良。所以我們要調整心態(tài)，輔導和等待是最好的靈丹妙藥。
一篇課文的認字量平均在25個(gè)左右，我們是怎樣教學(xué)的呢？我們的教學(xué)總原則是：排除干擾，一心一意奔識字。在教學(xué)過(guò)程中，我們采用“三步識字法”。
第一步：讀文識字。學(xué)生通過(guò)熟讀課文，初步感知生字的讀音，我們會(huì )采用各種各樣的朗讀方式，同桌對讀，男女對讀，小組合作讀。其中最常采用的方式是小組合作讀，我把班級分成十個(gè)小組，每個(gè)組都有名稱(chēng)，每個(gè)組有四個(gè)成員，有一組是五個(gè)，小組里組長(cháng)是老大，其他組員都編好號1號、2號、3號。小組先練習朗讀，然后在講臺展示，每次選兩組PK朗讀課文。孩子在臺上都能大大方方地展示，以前的家長(cháng)曾經(jīng)感慨“我真佩服這些孩子，站在講臺上那么淡定從容大方，我自己站在講臺上都會(huì )害怕，真是自愧不如��！”學(xué)生通過(guò)一次次展示，不僅展示了自己，也通過(guò)讀課文認識了部分生字。
第二步：讀詞識字。在備課的時(shí)候，我都會(huì )給每篇課文制作幻燈，幻燈上出示帶有生字的詞語(yǔ)。讀詞的方式也是多樣的，有男女比賽讀，前兩個(gè)同桌挑戰后兩個(gè)同桌，找好朋友PK讀，開(kāi)火車(chē)讀。一般都會(huì )把全班分成兩大派，一人讀一個(gè)詞，讀的時(shí)候站起來(lái)，讀完坐下，此起彼伏，課堂很活躍，學(xué)生在一次次的比賽中認識了詞語(yǔ)。熟讀詞語(yǔ)后，我還讓孩子選詞說(shuō)話(huà)，也就是造句，每次都要求說(shuō)一句完整的話(huà)，學(xué)生很感興趣，通過(guò)用詞說(shuō)話(huà)，為以后的寫(xiě)作打下良好的基礎。
第三步：玩識字游戲，游戲是孩子們的最?lèi)?ài)，在識字過(guò)程中，我們創(chuàng )作了很多游戲，比如鴿子送信，抽大獎，對號入座，找朋友等，如果時(shí)間充裕的話(huà)，我們還玩字卡游戲，有些家長(cháng)想知道玩字卡的方法，那我給大家介紹幾種，聽(tīng)音找字，首先讓孩子把字卡擺開(kāi)，讀一張字卡擺一張，然后由家長(cháng)讀字，孩子找出相應的字卡。還可以“打撲克”，把字卡放成一堆，背面朝上，家長(cháng)和小孩輪流摸字卡，摸一張讀出來(lái)，讀準字音卡片就歸誰(shuí)，讀錯了就把機會(huì )讓給下一位，最后數數誰(shuí)得牌多誰(shuí)就贏(yíng)。字卡游戲還有很多，因為時(shí)間關(guān)系就不一一介紹了。孩子們在一次次的識字游戲中，逐漸認識了生字，他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，真是樂(lè )此不疲，完全沒(méi)有壓力，真正達到寓教于樂(lè )的效果。
本學(xué)期另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)就是寫(xiě)字。本學(xué)期要求孩子會(huì )寫(xiě)常用漢字160個(gè)（每篇4個(gè)），掌握基本筆畫(huà)、筆順規則，間架結構和常用的偏旁部首，正確、端正、整潔地寫(xiě)鉛筆字。教學(xué)每篇課文，除了識字，就是寫(xiě)字，孩子們有專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字課，一節課只教寫(xiě)四個(gè)字。為了讓大家了解整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)的流程，我就寫(xiě)一個(gè)字舉例說(shuō)明，這樣大家就能清晰了解我們的寫(xiě)字教學(xué)了。例如教學(xué)
平時(shí)大家工作忙，我工作也比較忙，擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文，一星期有18節語(yǔ)文，其中有四天，每天都有四節課，還不包括早讀和晚自習。雖然工作忙點(diǎn)，但是還能全心全意教學(xué)，這少不了大家對我工作的理解和支持，所以在此隆重向大家說(shuō)聲“謝謝！”
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的家長(cháng)：
您們好!
非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這是大家對我們譯華小學(xué)工作的支持，對我們教師工作的支持與理解，對我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因為有了你們的默默關(guān)懷與無(wú)私的幫助，我們才能夠將自己全部的精力投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習氛圍。我們力求通過(guò)各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(cháng)會(huì )，是為我們家長(cháng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開(kāi)放的大課堂，讓我們能暢所欲言，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來(lái)充滿(mǎn)希望!
作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著(zhù)他們一天天的成長(cháng)，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )的流程：
1、圍繞期末考試卷，談一談孩子的學(xué)習掌握情況;
2、下期語(yǔ)文的內容。
3、請大家將自己在教育孩子這項活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位;
4、教師與個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行單獨交談。
一、下面我要和大家談第一個(gè)方面試卷總結
二、平時(shí)，很多家長(cháng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習狀態(tài)水平情況，為了使各位家長(cháng)能在家中輔導好孩子，我來(lái)介紹一下一年級的教材。
語(yǔ)文：下期語(yǔ)文識字量提高了很多，兩期合計共約800字，寫(xiě)話(huà)也要求寫(xiě)一段完整通順的話(huà)。
1課文每篇都要背過(guò)、要認識的字一定要認識并能口頭組3個(gè)詞(指給家長(cháng)哪是要認識的字，哪是要會(huì )寫(xiě)得字，提醒家長(cháng)如果孩子寫(xiě)漢字多，那么，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫(xiě)漢字。)會(huì )寫(xiě)的字注意筆順，寫(xiě)字書(shū)上有。2拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(cháng)還要注意多給孩子輔導一下韻母順序、聲母順序、整體認讀音節順序、漢語(yǔ)拼音字母表，尤其是拼音不好的沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的'同學(xué)和上過(guò)的有很大差別，一定要在家多練，家長(cháng)一定要多關(guān)注自己的孩子，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機會(huì )。3一年級寫(xiě)話(huà)要求是寫(xiě)通順一句話(huà)，學(xué)會(huì )用標點(diǎn)符號。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎上提高了要求的。
三、工作的得失
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習還有生活、安全方面的問(wèn)題。沒(méi)有安全、沒(méi)有健康的身體又何從談學(xué)習，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著(zhù)他們，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線(xiàn)里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著(zhù)他們怕摔著(zhù)碰著(zhù)，等到上課了孩子們進(jìn)教室了，老師連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有了要繼續上課，沒(méi)課時(shí)又得認真思考怎使課上得有滋有味，準備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛生(孩子做得不徹底)，有的時(shí)候會(huì )對孩子比較嚴格，請家長(cháng)理解，畢竟我們只有一個(gè)目的，就是讓孩子培養好各方面的好習慣，一切為了咱們的孩子�？墒呛⒆觽兌际羌依锏男』实�，都有唯我獨尊的心理，因此會(huì )因為玩一小玩具等而掙搶。對于孩子的打鬧、爭搶?zhuān)瑢τ诎踩覀兪欠啦粍俜�，下學(xué)期我將設計并開(kāi)展一系列的安全常識教育活動(dòng)，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時(shí)這方面也請諸位家長(cháng)多教育。
三、請家委會(huì )成員發(fā)言
四、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。
作為一年級教師，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養成良好的行為習慣，孩子成長(cháng)，貴在起步�？傊�，老師和家長(cháng)的心情是一樣的，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在五龍小學(xué)健康快樂(lè )地成長(cháng)的。
臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導和全班老師預祝大家：新年快樂(lè )!
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝各位來(lái)參孩子成長(cháng)的真實(shí)反映。在此，首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的學(xué)習旅程。好成績(jì)是暫時(shí)的，而學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(cháng)的共同努力。孩子的成長(cháng)和成功離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
我們班學(xué)生平時(shí)上課認真聽(tīng)講的學(xué)生有張渺淼、張士超、王佳琪、王雨涵、馬新萌、沈商竣楊朋、孫振翼等同學(xué)。作業(yè)認真完成，上課回答積極的學(xué)生有王藝澤、楊朋、孫振翼、張曉陽(yáng)、楊碩等同學(xué)。還有的同學(xué)品質(zhì)好的學(xué)生有倪志仁、柴德哲、胡富森等同學(xué)。我們班所有的學(xué)生，在剛入學(xué)時(shí)的不懂事，到現在遵守紀律，知道怎樣上課，下課。我覺(jué)得同學(xué)們的變化真是太大了，當然還有個(gè)別同學(xué)跟的腳步慢了點(diǎn)，這就需要我們家長(cháng)和老師們共同努力，使這部分學(xué)生盡快的趕上來(lái)。
下面在數學(xué)方面我想跟家長(cháng)簡(jiǎn)單的交流交流。
一、重視計算能力的培養
各位家長(cháng)都清楚計算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習過(guò)10以?xún)葦档恼J識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的'基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。
二、養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣
孩子學(xué)習情況的表現，大部分都體現在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會(huì )認真批改作業(yè)，發(fā)現有錯，都要求孩子及時(shí)訂正并批改過(guò)來(lái)。晚上我們一般不會(huì )留太多的作業(yè)，但是一定要讓孩子按時(shí)完成，主要是養成一個(gè)好的習慣。家長(cháng)每天可以檢查一下孩子的課堂練習本，看看今天學(xué)了哪些知識，也好幫孩子輔導一下功課。
檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：
�、俸⒆邮欠裾J真：書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確，注意力有沒(méi)有集中，有沒(méi)有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫(xiě)，或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況？
�、谝驗橐荒昙墝W(xué)生很多字不認識，一般要求家長(cháng)幫助孩子讀題。
�、圩詈貌灰尯⒆影褦祵W(xué)書(shū)后面的練習提前完成。你可以教會(huì )孩子這些知識，但不要完成練習。這節課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學(xué)習，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。
�、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請各位家長(cháng)在做好的作業(yè)上簽上名。
三、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長(cháng)要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。同時(shí)，家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn)，但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨立思考了。
四、家長(cháng)和家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間多溝通，多交流
我相信每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。孩子生活的班集體也會(huì )更有凝聚力。
如果家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。并希望你們能多關(guān)注每天我們通過(guò)校信通給您發(fā)的學(xué)習短信，及時(shí)了解我們在校的訓練重點(diǎn)以及需要您配合的地方。
期待在我們共同的努力下，我們的孩子能有一雙會(huì )從數學(xué)角度觀(guān)察世界的眼睛，會(huì )有一顆從數學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦！
謝謝！
一年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，我要對你們在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )表示感謝，這既是對我們工作的配合，更是對你們的孩子負責任的表現。我看到有的家長(cháng)能夠自覺(jué)按時(shí)、甚至是提前到這里，有的家長(cháng)輕輕走進(jìn)教室，進(jìn)來(lái)馬上就把手機調成靜音或者震動(dòng)，我為我們班的孩子們有你們這樣高素質(zhì)的家長(cháng)感到欣慰！
我知道各位家長(cháng)都很忙，也就不多廢話(huà)，今天把家長(cháng)們集中起來(lái)，主要是對這前半學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結。
首先我想說(shuō)一下孩子們的進(jìn)步：
1、文明禮貌方面。一年級的孩子處于文明禮儀和性格形成階段，開(kāi)學(xué)初，很多孩子在文明禮儀方面做得不是很好，經(jīng)過(guò)半學(xué)期老師、家長(cháng)的共同教育以及孩子們相互之間的影響，他們已經(jīng)懂得上學(xué)向家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到老師問(wèn)好，回家跟老師再見(jiàn)。這是孩子們一個(gè)很重要的進(jìn)步。
2、學(xué)習習慣方面。開(kāi)學(xué)之初，孩子們不管是上課還是排隊都很吵，家長(cháng)們也都知道，那時(shí)候的我十天有八天嘶啞著(zhù)嗓子，甚至不得不靠這個(gè)小蜜蜂說(shuō)話(huà)，但半學(xué)期下來(lái)，他們基本上已經(jīng)能夠做到排隊時(shí)候的“快靜齊”，上課時(shí)候的安靜，現在除了周五我有五節課，會(huì )偶爾用一下這個(gè)，其他時(shí)間已經(jīng)能夠擺脫擴音器的束縛了。
3、衛生保潔方面。開(kāi)學(xué)初，孩子們不知道怎么打掃衛生，習慣亂扔垃圾，早上干凈整齊的教室到下午總是一片狼藉，但現在孩子們已經(jīng)能夠做到輪到自己值日的時(shí)候早點(diǎn)進(jìn)教室，不等老師催促就自覺(jué)主動(dòng)的打掃衛生。我們班這半學(xué)期從來(lái)沒(méi)有因為衛生問(wèn)題受到學(xué)校的批評。
4、安全方面。我也跟很多家長(cháng)溝通過(guò)，有很多孩子一開(kāi)始沒(méi)有安全意識，隨意攀爬學(xué)校欄桿、花壇，追逐打鬧，半學(xué)期下來(lái)，雖然追逐的現象還時(shí)有發(fā)生，但其他嚴重安全隱患已經(jīng)沒(méi)有了，這是孩子們一個(gè)很大的進(jìn)步，同時(shí)我也相信，家長(cháng)們也會(huì )對孩子們放在學(xué)校放心很多。
這半學(xué)期，有很多孩子表現出很好的學(xué)習能力。動(dòng)手能力和自我約束能力。其中，班長(cháng)A能夠在嚴格要求自己認真學(xué)習的同時(shí)，管理好其他同學(xué)的紀律，是老師的一個(gè)好幫手；B學(xué)習能力較強，得到了第一次語(yǔ)文考試99分，期中考試100分的好成績(jì)；C、D、E、F、G、H學(xué)習能力較強，分別擔任了我們班的語(yǔ)文、數學(xué)組長(cháng)，協(xié)助老師做好作業(yè)收交以及其他教學(xué)檢查工作；W、Y、L、M動(dòng)手能力很強，熱心為同學(xué)服務(wù)，在各種勞動(dòng)中都表現出很好的責任心和積極性，是我們的衛生小能手；K、P等同學(xué)積極參加體育鍛煉，A、B、O、J等同學(xué)的武術(shù)操做得特別規范有精神。
當然，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了有一些需要我們家長(cháng)和老師一起幫助孩子們改正的不足。主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、遲到現象�；旧厦刻於歼�是會(huì )有那么一兩個(gè)同學(xué)遲到。有的是因為特殊情況可以原諒，有的則是我們的“遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，這些同學(xué)我們也個(gè)別跟家長(cháng)溝通交流了。尤其是每個(gè)星期一，遲到的孩子會(huì )一排單獨站在全校同學(xué)后面接受大家的“注目禮”，相信在座的家長(cháng)們如果看到自己的孩子沒(méi)有和其他孩子一起參加升旗儀式也會(huì )心酸，也會(huì )心疼。孩子對于時(shí)間還沒(méi)有很清晰的概念，希望家長(cháng)能在這方面起到監督作用。
2、上課開(kāi)小差，坐姿不規范。上課的時(shí)候，總會(huì )有那么幾個(gè)孩子不認真聽(tīng)講，上課十幾分鐘了他還沒(méi)拿出課本，把一雙小手收在自己的小抽屜里“自?shī)首詷?lè )”，老師讓大家讀課文他在動(dòng)手寫(xiě)生字，老師讓寫(xiě)生字他又開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)，同學(xué)發(fā)言的時(shí)候他也沒(méi)閑著(zhù)，小畫(huà)片、橡皮泥、各種小玩具又神奇地來(lái)到了他手里。45分鐘就在他的東看看西玩玩中浪費了，這樣，他怎么能跟得上大家的進(jìn)度呢？54個(gè)人，如果老師每個(gè)人都去檢查提醒一遍，這節課還要不要上呢？所以希望家長(cháng)們也能對這個(gè)問(wèn)題上心，一方面，禁止給孩子們帶玩具，玩具在家里玩沒(méi)問(wèn)題，到學(xué)校來(lái)就影響了他們的正常學(xué)習，另一方面，在家訓練他們的常規，比如正確的坐姿（身正、頭直、腳并攏），以及集中注意力寫(xiě)作業(yè)。很多小朋友，不知道是不是在家受到了家長(cháng)的影響，坐在椅子上歪著(zhù)斜著(zhù)，蹺二郎腿，靠椅背，甚至把腳搭在桌子邊，這不僅有損于他們的精神面貌，影響他們的骨骼發(fā)育，更是嚴重影響了他們在課堂上注意力的集中。希望家長(cháng)們在家能夠及時(shí)糾正這些錯誤的習慣。
3、作業(yè)完成不及時(shí)。在這一方面，很多家長(cháng)做得很好，比如鄧龍菲的家長(cháng)孩子沒(méi)有抄作業(yè)回家，他會(huì )打電話(huà)問(wèn)一問(wèn)是不是真的沒(méi)有作業(yè)；彭廣亮的家長(cháng)，孩子說(shuō)寫(xiě)生字是每個(gè)寫(xiě)一遍，他能及時(shí)發(fā)現有問(wèn)題，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)老師；張小雪的家長(cháng)，孩子寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有寫(xiě)完，她能馬上發(fā)現不對并詢(xún)問(wèn)老師，這樣才得知是孩子弄錯了作業(yè)內容和格式。相反，有少數家長(cháng)對孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，老師說(shuō)要家長(cháng)檢查，他就在作業(yè)上畫(huà)了一個(gè)符號完成任務(wù)，孩子做得對不對，有沒(méi)有做完他絲毫沒(méi)有上心，上課半學(xué)期了，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)詢(xún)問(wèn)過(guò)老師孩子在學(xué)校的表現，更不關(guān)心孩子的'成績(jì)。引用我們一個(gè)老師的話(huà)“孩子是你自己的，你對孩子有多負責，我就能對你的孩子有多負責”，雖然這句話(huà)不是很好聽(tīng)，但真的有一定的道理（插入語(yǔ)文作業(yè)的格式）
4、接孩子不及時(shí)。這個(gè)問(wèn)題本來(lái)我不是很想說(shuō)，但不得不說(shuō)。有的家長(cháng)會(huì )想，我有事情耽誤了，晚一點(diǎn)接孩子，你老師在那兒多看一會(huì )兒怎么啦？就那十幾分鐘半個(gè)小時(shí)能怎么樣呢？且不說(shuō)，學(xué)習了一天的孩子看著(zhù)其他小朋友都走了，他有多想回家多著(zhù)急，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這十幾分鐘半個(gè)小時(shí)。我想給家長(cháng)們算一個(gè)帳，我們中午十一點(diǎn)半下課，孩子們收拾書(shū)包我們走出來(lái)一般都是35或者40這樣子，順利地話(huà)我們45能送完所有孩子。之后我們還得去買(mǎi)菜回家做飯，吃完飯得洗碗收拾，還剩30分鐘剛好睡午覺(jué)。你耽誤半個(gè)小時(shí)，就意味著(zhù)我要么不能做飯，就在對面吃米粉，要么不能睡午覺(jué)，呵欠連天來(lái)上班。況且每周二周三我們送完孩子都要去開(kāi)會(huì )。這樣還會(huì )被領(lǐng)導批評說(shuō)，慣著(zhù)家長(cháng)晚來(lái)接孩子，堵著(zhù)校門(mén)口了還耽誤了開(kāi)會(huì )，吃力不討好的事情全被我們老師做了。人和人之間都需要相互理解，你萬(wàn)一有急事不能趕到，一個(gè)電話(huà)告訴我我把他帶回家你再來(lái)接，或者我們等一等都沒(méi)有關(guān)系，都能理解，但有幾個(gè)家長(cháng)晚來(lái)十幾二十分鐘成了“家常便飯”，就真的讓我們有些難以接受了。希望我們能相互理解盡量準時(shí)好嗎？
另外，我還想對孩子留校的事情做一個(gè)意見(jiàn)征求。把走路吵鬧、作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成或者沒(méi)有完成當天學(xué)習任務(wù)的孩子留一小段時(shí)間，雖然不是一個(gè)很好的辦法，但確實(shí)比較有效，一方面讓孩子形成當日事當日畢的好習慣，同時(shí)也讓他們知道要對自己的言行舉止負責。只是，這多少會(huì )影響到家長(cháng)們的一些安排。如果，有家長(cháng)覺(jué)得這樣不對不好，可以跟我和黃老師說(shuō)一下，我們以后會(huì )盡量避免，讓孩子把未完成的作業(yè)帶回家，但只要有家長(cháng)愿意，我們也都會(huì )堅持對孩子負責。
我的廢話(huà)就這么多，耽誤了大家的時(shí)間，很不好意思。希望接下來(lái)的半學(xué)期，我們家校聯(lián)合會(huì )做得越來(lái)越好，一起幫助孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)，謝謝大家！
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