教師代表發(fā)言稿15篇

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的教師代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師代表發(fā)言稿1

　　各位領(lǐng)導、各位老師大家好：

　　敬佩的至高是深深的折服，感動(dòng)的至深來(lái)自于內心的悅納。在平時(shí)日�，嵥榈慕虒W(xué)中，我時(shí)常發(fā)現身邊平凡教師中的不平凡，平凡中的讓人感動(dòng)，歷數諸君。但我卻是一名普通的教師，一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有什么驚人的業(yè)績(jì)，也沒(méi)有什么感人的事跡，我和所有的教師一樣，只是在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，做我應該做的事情，而學(xué)校卻給了我這樣的機會(huì )，要我代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到很慚愧，只能向大家匯報一下我工作以來(lái)，在平凡中收獲的感動(dòng)，在充實(shí)中收獲的快樂(lè )。

　　我零四年來(lái)到臨沂蘭山辦事處第二中心小學(xué)工作，在這之前我一直在費縣南關(guān)小學(xué)和西關(guān)小學(xué)工作，來(lái)到蘭山后得到了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導，同事的幫助和支持，在這里，請讓我道一聲：“謝謝，謝謝大家！”

　　教學(xué)過(guò)程中，我和同事風(fēng)風(fēng)雨雨，和睦相處，共同研討，真是親如一家。為了設計板書(shū)，大家精心構思。為了課堂教學(xué)設計，大家獻計獻策。為了做好課件，大家殫精竭慮。有時(shí)老師們想到一個(gè)金點(diǎn)子，大家就立即進(jìn)行研討。正因為大家的精益求精，我校的教學(xué)教研工作在不斷進(jìn)步。老師們的工作很平凡，但老師們的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻的精神讓我感動(dòng)！

　　如果我們用100%熱情，去解決1%的問(wèn)題，還有什么解決不了的呢？只要能以自己的愛(ài)心去贏(yíng)得學(xué)生對你的愛(ài)，親其師、信其道嗎，一個(gè)教師學(xué)問(wèn)做得好，真誠待人，自然具有人格的魅力，自然受到學(xué)生的愛(ài)戴和尊敬，教師在人格上贏(yíng)得了學(xué)生的心，學(xué)生便會(huì )心甘情愿地接受老師的教育，自然就會(huì )對你組織的學(xué)習感興趣了。記得我剛來(lái)聚才小學(xué)教學(xué)時(shí)，教的是一年級，我班的魏凱凱、胡全興和劉晨旭等幾位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)一直上不去，我就耐心的幫他們講解補課，梳理已學(xué)過(guò)的知識，慢慢的他們就對學(xué)語(yǔ)文有了興趣，也和我成了好朋友，一學(xué)期下來(lái)，他們的成績(jì)提高了很多！學(xué)生露出了笑臉，家長(cháng)用言語(yǔ)表達了他們由衷的謝意！

　　在06年我調到中心小學(xué)教導處工作時(shí)，我班的好多學(xué)生竟然跟著(zhù)我也來(lái)到了中心小學(xué)上學(xué)。他們的家長(cháng)說(shuō)：你老師已經(jīng)不教你們了，你們轉去還有什么用？劉晨旭、桑梓昂、李春陽(yáng)等幾位同學(xué)說(shuō)：至少我們還能每天看見(jiàn)我老師��！聽(tīng)到這里，我還能說(shuō)什么呢！只好同意他們轉來(lái)。

　　從事教學(xué)工作多年，同時(shí)也輾轉了多處學(xué)校，但是不論何時(shí)何地，我總能以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)之中。我深?lèi)?ài)著(zhù)學(xué)生，癡愛(ài)著(zhù)教學(xué)，然而我又把這一切看作是那么地平常，那么地自然，平常地像雨露滋潤著(zhù)大地，自然地如小溪依戀著(zhù)海洋。生活依舊平凡，就像原野的草兒一樣靜靜的綠著(zhù)，當你停步駐足，細心品味時(shí)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)生活中都有那么一處平凡中的感動(dòng)。

　　自調入中心小學(xué)教導處以后，工作性質(zhì)的轉變，感覺(jué)工作的擔子更重了。我在工作中多了理性的'思考，注重了教師課堂教學(xué)的培養。首先，我從聽(tīng)課入手，為了充分挖掘人力資源，我開(kāi)展了“教師課堂達標”課的活動(dòng)，人人講一節好課，在活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課等方面都有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師能較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。

　　07年我又被調到中心校教研室工作。又一次角色的轉變，此時(shí)面對的不只是中心校的老師了，而是要面對整個(gè)蘭山二小的9個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作，擔子的重大對我來(lái)說(shuō)是可想而知的了。但是我認為無(wú)論什么時(shí)候，教育教學(xué)理論必定是教師課堂教學(xué)的指針，于是我們教研室就經(jīng)常組織教學(xué)教研活動(dòng)：坐診式聽(tīng)評課，公開(kāi)示范課，教學(xué)觀(guān)摩課等活動(dòng)。我還組織教師觀(guān)看了有關(guān)的課堂教學(xué)錄像。面對當前語(yǔ)文教師解讀文本的現狀，我還組織語(yǔ)文教師進(jìn)行現場(chǎng)備課：給老師們一篇課文，我先讓他們閱讀理解，然后根據自己的理解寫(xiě)出教案來(lái)，并讓他們說(shuō)說(shuō)自己的設計思路及想法，最后再讓大家觀(guān)看本課的教學(xué)錄像及專(zhuān)家評課，再對照自己的教案進(jìn)行自評修改，通過(guò)這樣的培訓，使老師們明白了要以閱讀者的身份去面對文本，好好享受文章、文學(xué)作品。就像作者瀏覽大自然美麗的風(fēng)光。通過(guò)培訓、學(xué)習，交流，總結等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。此時(shí)我才真正找到我做教研員的角色。

　　加強集體備課，是教學(xué)的根本。我根據我校的實(shí)際情況，為了能讓教研活動(dòng)開(kāi)展的更有效、扎實(shí)，不浪費時(shí)間，把一些教研活動(dòng)放給各個(gè)學(xué)校，讓他們根據本校實(shí)際情況，合理安排一些教研活動(dòng)。在中心校搞得非常好！各科組利用科組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員），進(jìn)行了多種互動(dòng)式的研討活動(dòng)，確�；顒�(dòng)有序、有效地開(kāi)展�；顒�(dòng)內容、形式能夠精心策劃，突出重點(diǎn)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

　　扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗也是我時(shí)常做的。

　　我認為干一件事情，要有得有失，教學(xué)也不例外，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，不第二次犯同樣的錯誤，開(kāi)展反思是最好的辦法。所以我在備課本每課時(shí)的后面都有教學(xué)反思，每當上完課我就根據課堂教學(xué)情況，寫(xiě)出本節課的得意之處和疏漏失誤的地方，不管什么時(shí)候，教學(xué)反思要實(shí)實(shí)在在，可用紅、黑兩色筆跡書(shū)寫(xiě)。如“要重視學(xué)生會(huì )閱讀文本”、“口語(yǔ)交際的表達”這些來(lái)自課堂教學(xué)的真實(shí)體驗等。同時(shí)我還做教學(xué)階段性反思，期中、期末還要寫(xiě)一篇教學(xué)反思、案例或教育敘事等。因此我要求老師們也要努力做到有反思，會(huì )反思。

　　開(kāi)展課題研究是提升教師檔次的有效途徑，因此，我在教學(xué)中不斷鉆研，承擔了市教研室的《低年級口語(yǔ)交際教學(xué)與寫(xiě)作的關(guān)系的研究》課題，已經(jīng)圓滿(mǎn)結題�，F在在葛校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我在蘭山二小又大力推廣低年級口語(yǔ)交際教學(xué)與分層遞進(jìn)教學(xué)的實(shí)施方案。通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)施來(lái)看，我發(fā)現各班都能積極開(kāi)展了口語(yǔ)交際的推廣活動(dòng)。通過(guò)推廣，學(xué)生大量地閱讀了課外書(shū)籍、詞匯、名言警句等，學(xué)生即豐富了知識和見(jiàn)聞，又提高了文學(xué)素養、口語(yǔ)交際能力、閱讀能力及其他各方面的能力都得到了相應的提高！

　　在教學(xué)中，首先我們要用愛(ài)心去育人，要注重細節的培養，因為愛(ài)是心與心的對話(huà)，你只有用愛(ài)心去與學(xué)生交流，那交流才算開(kāi)始，。愛(ài)心如同太陽(yáng)一樣，照亮別人，也照耀自己。我要求老師們在教學(xué)內容的安排、學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)內容、個(gè)別輔導等各個(gè)環(huán)節中都要體現一個(gè)有愛(ài)心的老師應盡的責任。分層遞進(jìn)教學(xué)就是我在中小推廣的，目的就是使各層次的學(xué)生充分體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。分層次教學(xué)能夠調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生生動(dòng)、活潑地發(fā)展，從而使各層次的學(xué)生都能在原有的基礎上，得到最大限度的發(fā)展、提高。使優(yōu)生"錦上添花"，給待優(yōu)生"雪中送炭"。培養多類(lèi)別、多層次、多規格的人才是我一生的追求。

　　與此同時(shí)，我還承擔了學(xué)校校報的編輯工作，辦校報這在我校歷史上是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的，這是一個(gè)突破。在辦校報的過(guò)程中，既沒(méi)有經(jīng)驗又沒(méi)有參考。我先搜集內容，再根據內容進(jìn)行排版。就這樣我開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)，反反復復往返于印刷廠(chǎng)和學(xué)校之間。此時(shí)我大腦中都是校報的影子，走著(zhù)、坐著(zhù)，就連睡夢(mèng)中也是校報。我有時(shí)突發(fā)靈感，就立刻記錄下來(lái)，惟恐遺漏。就這樣我連續幾天吃不好，睡不著(zhù)，疲憊就可想而知了！這段時(shí)間由于睡眠的失調，使我的頭經(jīng)常疼得無(wú)法入睡！20xx年6月19日，星期四，我校校報終于創(chuàng )辦成功！勞累與喜悅相伴，幸福與汗水相溶！成功的喜悅沖刷了一切疲勞！

　　說(shuō)句心里話(huà)，為學(xué)生，為學(xué)校所作的一切，我從沒(méi)想過(guò)什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名教師對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠。我想作為一名教師，無(wú)論做什么工作我都會(huì )永遠懷著(zhù)這份忠誠之心，盡善盡美的完成。

　　當然，過(guò)去取得的一些成績(jì)，離不開(kāi)校長(cháng)室的正確領(lǐng)導，離不開(kāi)各部門(mén)的鼎力相助，離不開(kāi)各位老師的大力支持，在這里，我再次向大家表示衷心的感謝！在我今后的發(fā)展中，仍需要同事們的關(guān)懷，領(lǐng)導的指領(lǐng)—而將是我前進(jìn)的動(dòng)力。各位領(lǐng)導、老師們在新的學(xué)期里，愿我們的學(xué)生在我們人性光輝的沐浴下，高尚人格的感染下，淵博知識的帶動(dòng)下真正健康快樂(lè )的成長(cháng)！祝愿在座的各位工作順利、生活幸福！健康平安每一天！

教師代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　時(shí)間過(guò)得好快啊，轉眼間，我們的寒假就這樣匆匆地結束了。在這萬(wàn)物復蘇、播種希望的季節里，我們又開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。帶著(zhù)對新學(xué)期的希望與憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重地舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。此刻，作為教師代表在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸，為此，我要感謝領(lǐng)導和老師們對我的信任，給我這次發(fā)言的'機會(huì )。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一年之計在于春”、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。春天是耕耘的季節，更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。

　　因此我希望，我們全體老師要趕快轉變心態(tài)，告別寒假的喧囂與浮躁，在新的學(xué)期里努力學(xué)習，辛勤耕耘，積極實(shí)踐。新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，我們以新的姿態(tài)，新的干勁，展示個(gè)人新的風(fēng)采。我們要用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和熟練的技能去吸引孩子，用飽滿(mǎn)的激情和毫不吝惜的愛(ài)心去感染孩子，努力通過(guò)我們的言傳身教去塑造孩子。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。我真誠地希望全體同學(xué)，迎著(zhù)新學(xué)期晨曦，站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，努力學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )健體，自尊自愛(ài)、自律自強，養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣，收獲美好人生！

　　最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導、老師們在新的一年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝全體同學(xué)在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)祝愿我們的那大第五小學(xué)越辦越好！

　　謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我很榮幸能夠作為九年級教師代表在這里發(fā)言。作為一名新老師，我深知比我優(yōu)秀、經(jīng)驗豐富的老師大有人在。這也更加鞭策我要踏實(shí)工作，勤奮努力。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，從六七歲的稚童到如今青春正盛的年歲，你們已在復盛實(shí)驗學(xué)校度過(guò)了近九年的美好時(shí)光。光陰似箭，你們的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)了自信、活力和朝氣蓬勃；歲月如梭，你們又將義無(wú)反顧的踏上人生路上第一個(gè)重要的轉折-----中考。作為學(xué)生，你們自然明了學(xué)生的意義是學(xué)習知識，進(jìn)而實(shí)現人生的價(jià)值。你們一定還記得，嚴寒酷暑中有你們執著(zhù)的追求，挑燈夜戰時(shí)有你們拼搏的身影；你們一定還記得，晨光微曦時(shí)父母為你們辛勤操勞的畫(huà)面，夜幕降臨后老師對你們耐心教導的聲音。同學(xué)們，“三年磨劍 ，六月試鋒”青春的天空里決不應該留下遺憾和后悔。在距離中考不足白天的時(shí)間里，讓我們更加堅定自己的信念，咬緊牙關(guān)，快馬加鞭，實(shí)現我們的人生目標。讓欣喜書(shū)寫(xiě)父母帶淚的眼角，讓微笑掛滿(mǎn)老師欣慰的.臉龐。

　　梵高說(shuō)：“是麥子，就要把你種在麥田里去�！弊鳛楫厴I(yè)班的老師我們更需要強烈的事業(yè)心和責任感。精心教書(shū)、安心育人。在此，我僅代表九年級的全體教師承諾：我們將忠于職守、同舟共濟，通力合作、潛心備課，努力完善教學(xué)方法，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。竭盡全力為你們保駕護航，做你們永遠的堅強后盾。請相信，你們的成功將會(huì )是我們最大的欣慰和驕傲！

　　謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿4

　　尊敬的各位來(lái)賓、各位老師、親愛(ài)的孩子們：

　　大家早上好！今天是全世界少年兒童自己的盛大節日――六一國際兒童節！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表我校全體教師向你們表示節日的祝賀！向長(cháng)期以來(lái)一貫關(guān)心下一代健康成長(cháng)，支持少先隊工作的各級組織、部門(mén)和領(lǐng)導致以誠摯的謝意!

　　親愛(ài)的孩子們，一年來(lái)，你們在我�！安┭沤逃�，奠基生命”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，在老師們的諄諄教導下，學(xué)習、工作、身體等各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步！在我校全面推行“博雅教育七大行動(dòng)”的實(shí)踐活動(dòng)中，你們大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，正逐步實(shí)現自我充實(shí)、自我完善；你們積極參與班級“一人一崗”管理工作，服務(wù)大家，鍛煉自我……這一切的一切都離不開(kāi)大家的共同參與，這一切的一切都見(jiàn)證著(zhù)你們的成長(cháng)歷程，我發(fā)自?xún)刃牡貫榇蠹乙荒陙?lái)所取得的進(jìn)步感到由衷的高興！

　　孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人云：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，良好的習慣在這里養成，遠大的'理想在這里孕育，愿大家在今后的日子里再接再厲，繼續在“博雅教育七大行動(dòng)”中陶冶自我，完善自我，努力使自己成為真正的新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

　　最后，再次祝全校的少先隊員度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、有意義的“六一”。也祝我校慶祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿5

　　金秋時(shí)節，丹桂飄香，經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假，今天，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，美麗的校園因為你們的到來(lái)而更加充滿(mǎn)生機。請允許我代表全校老師，歡迎一年級的新同學(xué)加入財小這個(gè)溫暖的大家庭 ，歡迎其他同學(xué)們重返校園。 新學(xué)期，對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就像是你們手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，一切都是嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書(shū)里面講述什么神奇有趣的故事，但為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書(shū)，開(kāi)學(xué)前，老師們一直在做著(zhù)精心的準備 。每一位老師都期待著(zhù)你們健康地成長(cháng),變得更加懂事。同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習生活從今天起就要開(kāi)始了，你們準備好了嗎？

　　同學(xué)們，學(xué)習是緊張的，艱苦的，但又是無(wú)比快樂(lè )的'，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)良 的學(xué)習條件和環(huán)境，又有老師悉心的教育和指導，只要我們每一位同學(xué) 刻苦努力，你們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人，這點(diǎn)不僅家長(cháng)相信你，老師更相信你。

　　請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學(xué)校、不負父母、不負祖國的未來(lái)！財小是我們共同的家，在這個(gè)家中，我們每位老師都有責任來(lái)共同管理好 這個(gè)由四面八方趕來(lái)的你們所組成的特殊大家庭，都有為母校的發(fā)展貢獻自 己一份力量的決心。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同 成長(cháng)進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：從現在開(kāi)始，我們一定會(huì )做得更好！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標、有新的發(fā)展、有新的收獲。

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，心想事成！ 謝謝！

教師代表發(fā)言稿6

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　 大家好！度過(guò)了喜悅、祥和、幸福的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望，迎來(lái)了新的學(xué)期，作為我們這個(gè)大家庭新的一員，我非常榮幸能夠作為教師代表發(fā)言。

　　 在這里，我要向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝，向又長(cháng)大一歲的同學(xué)們表示真誠的祝賀，同時(shí)更要祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里平安、進(jìn)步、發(fā)展！

　　 過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的共同努力下，無(wú)論是教育教學(xué)還是校園建設等方面，我們都取得了令人欣慰的成績(jì)。新的.學(xué)期，新的起點(diǎn)，作為教師，我們會(huì )勤于學(xué)習，善于借鑒，把學(xué)習作為獲得知識和才干的重要途徑，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率，要愛(ài)護每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)愛(ài)和激勵。對于同學(xué)們，老師也有幾點(diǎn)期望：第一，總結昨天，把握今天，展望明天。思考昨天的成敗，鼓足今天的干勁兒，創(chuàng )造明天的輝煌！第二，學(xué)會(huì )成人，逐漸成才，邁向成功。人品決定學(xué)品，培養美好的品德，陶冶高尚的情操，腳踏實(shí)地，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，嚴于律己，勤奮刻苦，這樣才會(huì )擁有幸福的未來(lái)。第三，樹(shù)立自信，堅持自立，學(xué)會(huì )自強。自信是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，自立就意味著(zhù)要學(xué)會(huì )合理規劃自己的日常生活，自己的事情自己做。自強，就是要奮發(fā)圖強，面對困難知難而進(jìn)，頑強拼搏，永不懈怠。

　　同學(xué)們，為理想而奮斗乃人生之樂(lè )事，既然選擇了遠方，那就只顧風(fēng)雨兼程！讓我們齊心協(xié)力，向著(zhù)理想的彼岸振翅高翔！最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、家庭幸福、工作愉快、萬(wàn)事如意！祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期健康快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師上午好!

　　今年，是我區的“教育科研年”，是大興研究之風(fēng)、科研興教的研究年，也是我們走上研究之路、全面發(fā)展提升的的關(guān)鍵年。我區各個(gè)學(xué)校、各個(gè)學(xué)科正在以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以蓬勃之勢持續快速的發(fā)展。我們政治學(xué)科在孫老師的帶領(lǐng)下也對課堂教學(xué)進(jìn)行了積極有益的探索，逐步形成了“理想課堂的新五環(huán)節”即目標認定—自主預習，展示交流---點(diǎn)撥升華---作業(yè)反饋，這在促成教師、學(xué)生、教材三者之間的對話(huà)、交往、互動(dòng)方面發(fā)揮了積極的作用。在課堂改革中，許多有思想的教師敏銳的發(fā)現在思品教學(xué)中學(xué)生存在著(zhù)嚴重的重知輕行的行為，這種不良現狀，給思品教學(xué)帶來(lái)了嚴峻的挑戰，它既影響了學(xué)生良好行為習慣的養成，又制約了思想品德教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程�！洞罱ㄋ枷肫返抡n知行統一橋梁的實(shí)驗研究》成為淄博市教育科學(xué)“十一五”規劃的滾動(dòng)立項重點(diǎn)課題之一，無(wú)疑為我們廣大教師尋求教育教學(xué)規律，進(jìn)行課題研究，搭建了一個(gè)探討、研究、實(shí)踐和提升的平臺。

　　在這個(gè)課題中，我們不難看出學(xué)生的認知，也就是對課本知識理解和把握是思品課的基礎，學(xué)生在生活中的養成良好的行為習慣是我們思品課的終極目標，在由知到行漫長(cháng)過(guò)程中，這個(gè)橋梁指的是什么？情感、意志、信念。

　　在情感、意志、信念這三個(gè)環(huán)節中，情感是意志和信念的基礎，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引導學(xué)生實(shí)現從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升，使學(xué)生對知識所蘊含的道理轉化為學(xué)生的內在需要和主動(dòng)進(jìn)取的動(dòng)力，做到“知、情、意、信、行”的和諧統一，是我們這次課題研究的重要內容�，F在我就結合這個(gè)橋梁中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：

　　在實(shí)際教學(xué)中，為了幫助學(xué)生實(shí)現＂情理＂結合和“信”到“行”的提升，在課堂教學(xué)中，我主要從以下方面做了嘗試和努力：

　　聚焦社會(huì )熱點(diǎn)，感悟信念：５.１２汶川地震發(fā)生后，我召開(kāi)了主題班會(huì )，組織學(xué)生觀(guān)看抗震救災視頻，在廢墟下被埋１００多個(gè)小時(shí)的成功獲救的受災群眾告訴學(xué)生:生命是美好的,無(wú)論如何,要樹(shù)立不拋棄,不放棄的生命信念；殘奧會(huì )上，何軍權等運動(dòng)員雖然身體有這樣或那樣的殘缺，但他們卻能用堅強的信念戰勝自我,演繹精彩的人生。 2008年感動(dòng)中國人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實(shí)際行動(dòng)向學(xué)生詮釋了什么是真善美，他們用堅韌的毅力和頑強的信念在學(xué)生面前樹(shù)立起了一座民族的豐碑。

　　感受美麗贈言，滲透信念：用贈言作禮物，送給學(xué)生，啟迪他們的.心靈，矯正他們的人生態(tài)度，是我十多年的思品教學(xué)中，一直堅持的方法。有些贈言，是在課堂上我和學(xué)生共勉的：如講《生命屬于我只有一次》一課，我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言，講《心中有他人》一課，我們一起朗讀雨果的名言，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@些意味雋永的話(huà)語(yǔ)，陶冶了情操，凈化了我們的心靈；有些贈言我寫(xiě)在學(xué)生的作業(yè)本、試卷或獎品上。如我給一名學(xué)習刻苦，但因基礎差，成績(jì)不理想的同學(xué)在試卷中寫(xiě)道：“貧瘠的土地經(jīng)過(guò)改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時(shí)間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見(jiàn)影。我給一個(gè)喜歡穿著(zhù)打扮的女同學(xué)作業(yè)中夾條贈言：“你給世界增添了色彩，生命的旋律里有你的貢獻。不過(guò)唯有漂亮的心靈才是生命春天里最漂亮的花朵，老師相信你會(huì )成為一個(gè)心靈和外表一樣漂亮的人�！蔽医o考試作弊，情緒低落的學(xué)生寫(xiě)道：犯錯誤的年齡，不犯錯誤才是最大的錯誤，勇敢的改正錯誤，你仍然是最棒的。后來(lái)，這位學(xué)生把我給他的贈言粘貼在書(shū)桌上，時(shí)時(shí)提醒自己要努力奮進(jìn)。為了加強學(xué)生的信念教育，我節選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級誓詞，讓信念在朗讀背誦中“潤物無(wú)聲”的滋潤著(zhù)學(xué)生的心田。畢業(yè)后的學(xué)生，常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱，學(xué)生邊寧，今年大學(xué)畢業(yè)，努力找了一段時(shí)間工作后卻無(wú)功而返，非�；倚膯蕷�。晚上９點(diǎn)多給我打電話(huà)，說(shuō)自己郁悶的不得了，他和我交流了半個(gè)多小時(shí)，心情才慢慢的好轉起來(lái)。后來(lái)，他找到工作后，興奮的給我回電話(huà)說(shuō)：老師，上次你說(shuō)的一句話(huà)一直在激勵著(zhù)我，“上帝為你關(guān)閉了一道門(mén)，一定會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗�！闭鏇](méi)想到一句微不足道的話(huà)竟然讓學(xué)生受益匪淺。唐朝詩(shī)人白居易說(shuō):“感人心者,莫先乎情�！彼计氛n只有在動(dòng)之以情，曉之以理的基礎上，才能幫助學(xué)生樹(shù)立堅定的信念，讓學(xué)生導之以行，實(shí)現思品課知行統一的根本目標。

　　挑戰生活困難，提升信念：

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育�！鄙�活中有很多知識是我們在課堂和學(xué)校中所不能給予學(xué)生的，有很多困難是需要學(xué)生自己去解決的。這就需要我們教給學(xué)生克服困難的方法和信念。困難面前，我會(huì )告訴學(xué)生一個(gè)問(wèn)題有100種解決的辦法。在班級工作中，我堅持：給學(xué)生一些權利，讓他自己去選擇；給學(xué)生一些機會(huì )，讓他自己去體驗；給學(xué)生一些困難，讓他自己去解決；給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他自己去找答案；給學(xué)生一種條件，讓他自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間，讓他自己向前走。

　　我在課題研究前期做的這些探索和努力，顯的太稚嫩，太單薄，還很不成熟、不完善，它離思品課真正實(shí)現學(xué)生的“知行統一”的目標還很遠很遠。我們深知，一種堅定的信念，一種良好的行為，并不是一朝一夕就能培養起來(lái)的，是需要我們不斷關(guān)注，長(cháng)期努力，堅持研究才能建立起來(lái)。哲學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)：“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦”，作為一名思品教師，就讓我們搭上我區教育科研年的“快班車(chē)”，在課題研究期間，努力于做好以下幾方面的工作：

　　1、努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，尤其對本課題研究有理論支撐和有重要指導作用的資料，為課題研究尋找理論的沃土。

　　2、立足學(xué)校實(shí)際，積極探索適合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(cháng)的方式方法。

　　3、做課題研究的有心人，隨時(shí)以教學(xué)案例”、“教學(xué)隨筆”、“課堂實(shí)錄”和“教學(xué)課件”等形式記錄對課題有研究?jì)r(jià)值的教育教學(xué)案例。

　　4、顧全大局，服從安排，積極主動(dòng)，創(chuàng )造性的完成課題階段性任務(wù)。

　　在市區領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，在我們學(xué)科組全體成員的共同努力下，相信我們的立項課題一定能取得圓滿(mǎn)成功。

教師代表發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　非常榮幸，能夠代表新進(jìn)教師在這里發(fā)言。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導提供的機會(huì )，讓我們新教師有機會(huì )融入XX中學(xué)這個(gè)大家庭中。

　　成為一名教師，走上三尺講臺是我最初的夢(mèng)想，我知道教師的責任。教師必須以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)愛(ài)崗的精神開(kāi)拓進(jìn)取。

　　在新的學(xué)期里，作為新教師，我們早已做好準備。我們將不僅向書(shū)本學(xué)，鉆研書(shū)本，在工作中積累經(jīng)驗；還要積極向其他老師取經(jīng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己。我們有決心，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。同時(shí)深入了解學(xué)生的需求，關(guān)心學(xué)生的內心世界，不僅做學(xué)生課堂上的老師，也要做學(xué)生生活中的朋友。

　　當然我們知道，僅有熱情是不夠的，還需要有擔起重任的`能力。對此，我們一定會(huì )不斷提升自己，讓自己不斷進(jìn)步，適應行業(yè)的需要，適應社會(huì )的需求。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，滿(mǎn)載榮譽(yù)而歸�！蔽覀兌加幸活w誠摯的心，愿在三尺講臺上揮灑汗水，用粉筆書(shū)寫(xiě)XX教育的美麗明天。

　　最后衷心祝愿全體老師在新學(xué)期身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，祝愿我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家。

教師代表發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛(ài)，在工作中給予我們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導、老師致以最崇高的敬意！也非常感謝學(xué)校給我這次交流的機會(huì )。今天能作為新教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，但更多的是恐慌和不安。因為深知自己還有好多工作做得不夠完美，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。我的教齡不長(cháng)，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，下面僅把自己這一年多工作的一點(diǎn)體會(huì )和認識做一下簡(jiǎn)單匯報，請領(lǐng)導、老師們批評指正。

　　我是20xx年成為了四中的一名教師，對這份來(lái)之不易的工作，我格外珍惜。原本以為做老師是一件很輕松的工作，但經(jīng)過(guò)這一年多的時(shí)間，我才明白了這份工作所承載的辛苦和責任，原來(lái)僅僅憑著(zhù)新鮮感和激情，并不能成為一名優(yōu)秀的施教者。我唯有不斷努力，努力把滿(mǎn)腔的理想轉化為現實(shí)，才能盡快完成教師這一角色的轉變。

　　一個(gè)學(xué)期后，年級上安排我教文科班的精品宏志班，首先我真的是很意外，但更多的是壓力，因為這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習習慣以及思維都是非常好的，我怕我教不好他們，但靜下來(lái)后我告訴自己要學(xué)會(huì )去迎接挑戰，既然我沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，那么我只能腳踏實(shí)地去做好每一件事情，后來(lái)我就爭取備好每一節課，做相關(guān)的習題，然后站在學(xué)生的角度去想哪個(gè)知識點(diǎn)他們會(huì )有疑問(wèn)，如果這塊我也有問(wèn)題，有時(shí)我就上網(wǎng)去學(xué)習，有時(shí)我就向數學(xué)組其它老師請教， 只能說(shuō)自己是在不斷總結、不斷學(xué)習中度過(guò)了每一天。把這些最基礎的事情做好之后，另外我也在思考如何才能很好的駕馭課堂、調動(dòng)學(xué)生良好的學(xué)習情緒。

　　而這方面確實(shí)是我的弱點(diǎn)，也是我今后努力的方向，所以我很感謝學(xué)校及年級上的各位領(lǐng)導能認可我的教學(xué)能力，能給我這樣一個(gè)機會(huì )和這些優(yōu)秀的.學(xué)生一起成長(cháng)，而且我明顯感受到了自己真的成長(cháng)的很快。

　　作為一名年輕教師，我深知自己的經(jīng)驗缺乏。因此，我會(huì )經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，比如我們組內寧海燕、蔡禮軍老師，他們總會(huì )把自己最寶貴的經(jīng)驗介紹給我，讓我少走了許多彎路。此外，學(xué)校組織的科研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標和方向。

　　四中它有著(zhù)一個(gè)團結進(jìn)取的領(lǐng)導班子，有著(zhù)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實(shí)環(huán)境下，表現的更為明顯和突出。在這里，沒(méi)有悲觀(guān)和不滿(mǎn)，反而整個(gè)校園洋溢著(zhù)奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領(lǐng)導們日理萬(wàn)機，有序的管理學(xué)校的日常工作，提高教師工作的積極性；學(xué)校的普通教師們，他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)同事，總體來(lái)說(shuō)，所有的四中人，形成了一個(gè)團結上進(jìn)、堅不可摧的團體。因此，作為一個(gè)新教師，能在這樣的環(huán)境下成長(cháng)，真不愧是人生一大幸事。

　　總之，我們在千萬(wàn)條路中，選擇了教育事業(yè)，既然選擇就應堅守和熱愛(ài)，既然選擇就應甘于奉獻，既然選擇就應不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導以及老師們的共同努力下，四中的明天會(huì )更好！

　　謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿10

尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好

　　金風(fēng)送爽，碩果飄香，在這充滿(mǎn)豐收喜悅的季節里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期�；厥走^(guò)去的一年，在周校長(cháng)的領(lǐng)導下，我們xx小發(fā)生了不小的變化。校園變得美麗了！學(xué)生變得優(yōu)秀了！老師變得愉快了！《弘揚傳統文化，構建園藝校園》是我們學(xué)校的宗旨，實(shí)踐證明，我們學(xué)生在傳統文化經(jīng)典詩(shī)文背誦中學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了學(xué)習，同時(shí)也為我們學(xué)生今后的學(xué)習打下了雄厚的基礎。在過(guò)去的一年里，我校為了培養學(xué)生的各項能力，開(kāi)展了大課間、二課堂等活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的才能搭建了平臺。四小的領(lǐng)導團結能干、腳踏實(shí)地，一切為了學(xué)生的發(fā)展；xx小的`教師任勞任怨、默默奉獻，為了一切學(xué)生的發(fā)展。作為四小的我們，看到同學(xué)們一次次在美術(shù)，唱歌，排球等方面取得了成績(jì)，為校爭得了榮譽(yù)，我們由衷地為他們高興！更為可喜的是我們學(xué)生學(xué)習成績(jì)在全市是第三名，成績(jì)的取得是領(lǐng)導、老師和同學(xué)們共同努力的結果。

　　成績(jì)屬于過(guò)去，努力成就未來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們在xx小這個(gè)充滿(mǎn)傳統文化氣息，樸實(shí)、祥和的沃土里，珍惜時(shí)間，養成良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，在不久的將來(lái)你們一定會(huì )成為高素質(zhì)的人才。作為教師的我們一定會(huì )尊重你們，公平地對待每一位學(xué)生；在學(xué)習上做你們的良師，在生活中做你們的的益友。我們會(huì )和你們一起學(xué)習，在傳統文化的影響下，共同進(jìn)步！相信在大家共同努力下xx小的明天會(huì )更加輝煌燦爛！

教師代表發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　很榮幸能代表初三全體教師發(fā)言。今天，我們歡聚在一起，召開(kāi)初三年級第一學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )。借此機會(huì )，讓我們向開(kāi)學(xué)以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。

　　首先我要對取得優(yōu)異成績(jì)和明顯進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)，是你們用勤奮與努力，用自信與樂(lè )觀(guān)，用態(tài)度與方法，用習慣與反思才有了今天的成績(jì)和收獲，希望你們勝不驕，再攀高峰。其次我也想對這次成績(jì)不理想的同學(xué)說(shuō)，勝敗乃兵家常事，一兩次失敗并不是壞事，失敗乃成功之母，它讓我們奮起直追，知恥而后勇。

　　一份耕耘，一份收獲。在你們拼搏的路上，我們老師竭盡全力地幫助你們�？吹侥銈內〉脙�(yōu)異的成績(jì)，我們感到無(wú)比的高興。同學(xué)們，初三的每一位老師和你們一樣，早起晚歸，披星戴月，還要備課，上課，閱作業(yè)，輔導學(xué)生等，有好多老師為了學(xué)生，把自己的孩子鎖在家里，把自己的'家庭擱置一邊。我們的工作，面對社會(huì )是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而對于我們的家人，則有很多愧疚，但是我們從不怨天尤人，因為這是我們自己的選擇，無(wú)論什么理由都不能成為我們放棄、逃避或是對學(xué)生不負責任的借口，因為我們不能愧對三尺講臺。也許有時(shí)我們顯得很?chē)绤�，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”，那是因為我們深知，在你們通往成功的道路上布滿(mǎn)太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和毅力。也許有時(shí)我們顯得啰嗦，左叮嚀、右囑咐，事無(wú)巨細，那是因為我們深知自己肩負了太多的使命。

　　同學(xué)們，在你們身后，有真心關(guān)懷你們的學(xué)校領(lǐng)導，有無(wú)私奉獻，全力幫助你們的班主任和任課老師，更有對你們寄予無(wú)限希望的父母，你們是幸福的。

　　我希望成績(jì)優(yōu)異者要有更高遠的目標，成績(jì)不理想的同學(xué)唯有奮斗才是正確的選擇，只要你不放棄自己，沒(méi)有人會(huì )放棄你，希望你們通過(guò)本次期中考試，認真反思，反思自己的習慣，反思自己的學(xué)習態(tài)度和方法，學(xué)會(huì )吃苦，敢于吃苦，辛勤的汗水遲早會(huì )澆灌出成功的花蕾。

　　期中考試的腳步已然遠去，但在今后，同學(xué)們還會(huì )歷經(jīng)許多考試。一時(shí)的成功并不代表你永恒的勝利，一時(shí)的失敗也并不能說(shuō)明你的無(wú)能。不要因為短暫的勝利而驕傲，更不要因為眼前的失敗而灰心。 同學(xué)們，在接下來(lái)的日子里，我們應該從以下幾個(gè)方面去努力。

　　第一、明確責任，堅定目標

　　作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的希望――辛苦養育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友??面對責任，我們責無(wú)旁貸。

　　第二、調整心態(tài)，準確定位

　　把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會(huì )給自己造成不必要的煩惱，帶來(lái)負面的情緒，而目標定的太低又會(huì )驕傲自滿(mǎn)，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力，不斷地獲得新的成功。

　　第三、合理安排，講究方法

　　同學(xué)們，要做學(xué)習的主人，必須做到善于思考，善于總結，做到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，才能真正學(xué)有所獲、學(xué)有所得。

　　同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，勇于拼搏，奮起直追，勤奮學(xué)習。希望在明年的中考中有更多的同學(xué)，能用自己的汗水獲得優(yōu)異的成績(jì)，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！

　　最后，祝愿所有同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順心！

　　謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好。

　　我叫xx，是來(lái)自xx中學(xué)的一名普通教師。

　　在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，心情特別激動(dòng)。這是鎮黨委、政府，校領(lǐng)導對我工作的肯定，我想也是對我們全鎮教師、教育工作者的肯定。面對這一份榮譽(yù)，我真的很高興，高興的是我們平凡的工作得到黨委政府、領(lǐng)導同事的理解、支持和肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，我相信在座的各位教師都做得很好。在此，我惟有表達我最真誠的謝意，并以此為新的起點(diǎn)，立足本職，努力工作，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)！

　　身為教師，我們任重而道遠�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煵粌H是人類(lèi)文明的傳遞者，是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者，而且是人類(lèi)靈魂的工程師。社會(huì )的進(jìn)步和科技的'創(chuàng )新給我們的教育注入了前所未有的壓力。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生的目光，一雙雙求知若渴的眼睛，就是我們抗拒壓力教書(shū)育人的理由。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程中，我們感受到了無(wú)比的快樂(lè )。身為教師，我們任重道遠，但我們樂(lè )在其中。

　　我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡，但是我們更有一千零一個(gè)理由恪守教師這一職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。無(wú)數教師用自己的青春乃至生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們，用自己的行動(dòng)激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人，讓我們由不情愿到情愿，再到全身心地熱愛(ài)這項工作。因為，生命的意義遠不止于功利，無(wú)私奉獻是教師的天職！

　　成績(jì)和榮譽(yù)都會(huì )成為過(guò)去，但它將激勵我們繼續前行。我們愿竭盡所能，為鹿城教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們的全部力量。

　　最后祝各位領(lǐng)導、各位老師：工作順利闔家歡樂(lè )！

　　謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿13

　　尊敬的各位領(lǐng)導、同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表xxxxxx學(xué)院全體教師向20xx級新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！ 經(jīng)過(guò)幾代人的執著(zhù)追求，今天，職業(yè)技術(shù)學(xué)院以其成熟穩健的姿態(tài)屹立于中原大地的教育戰線(xiàn)，全院教職員工組成了一個(gè)和諧健康、團結奮進(jìn)的大家庭，這個(gè)大家庭正以良好的精神風(fēng)貌、飽滿(mǎn)的工作熱情迎接你們的到來(lái)！

　　作為你們的教師，我們深知自己肩負的責任和使命，在此，我要代表全體教師向學(xué)院領(lǐng)導和所有新同學(xué)們表示：

　　我們會(huì )秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做同學(xué)們心目中的良師益友；我們會(huì )繼承發(fā)揚我�！皯烟煜�，求真知”的校訓，不斷學(xué)習、勇于創(chuàng )新，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。我們將全力以赴，擔當起教書(shū)育人的重要責任和光榮使命，為培養適應祖國建設發(fā)展需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有用之材而奮發(fā)進(jìn)��！ 同學(xué)們都是經(jīng)過(guò)了多年的努力和拼搏，才得以走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，滿(mǎn)懷著(zhù)希望和夢(mèng)想踏上了人生新的旅程。在這里，不僅有大家渴求的書(shū)林瀚海、學(xué)界鴻儒，更有無(wú)數的科學(xué)難關(guān)等待你們去探索。因此，大家不僅要有“中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁情懷，還應具備勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的開(kāi)拓精神。

　　站在大學(xué)這個(gè)新的起跑線(xiàn)上，希望同學(xué)們把成為德才兼備的有用之材定為人生的新坐標，并為之努力奮斗。面對大學(xué)學(xué)習生活中的許多問(wèn)題和困難，以及來(lái)自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾，希望同學(xué)們樹(shù)立遠大的理想，堅持正確的學(xué)習目標，把有限的時(shí)間、精力投入到學(xué)習中

　　去，為將來(lái)參與社會(huì )競爭、實(shí)現人生價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。

　　并且，希望同學(xué)們盡快適應大學(xué)環(huán)境，實(shí)現角色的轉換。大學(xué)的學(xué)習生活方式不同于中學(xué)階段，更多的是需要同學(xué)們學(xué)會(huì )自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習、學(xué)會(huì )利用圖書(shū)館、學(xué)會(huì )獨立思考和研究。在學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，積極參與文體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養和諧健康的心靈環(huán)境，努力提高自己的綜合素養。

　　就在暑假之前，我們剛剛依依不舍地送走了20xx屆畢業(yè)生，今天，伴隨著(zhù)九月颯爽的秋風(fēng)，又滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了朝氣蓬勃的20xx級新同學(xué)們，這離別與相聚已成為每一位教師生命里不斷循環(huán)往復的故事，成為校園里歲歲年年不曾變更的主題。老師的光榮與夢(mèng)想和你們緊緊地連系在一起：你們是快樂(lè )的，我們就是幸福的.；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才會(huì )是優(yōu)秀的！意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)，“人，生來(lái)就是為了高高飛翔的�！币苍S你們在前進(jìn)的過(guò)程中會(huì )碰到艱難和險阻，會(huì )經(jīng)歷失敗和痛苦，但只要不畏艱險、自強不息，就一定能不斷攀登新的高峰！我們衷心地期望：今天，你們是桃李芬芳；明天，將會(huì )是祖國的棟梁！

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們，讓我們大家攜手并進(jìn)，滿(mǎn)懷信心地開(kāi)創(chuàng )美好的明天！

　　謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

　　大家好！

　　在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里，我們共同迎來(lái)了全國第xx個(gè)教師節。能在今天這個(gè)特別的日子里，作為教師代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。

　　首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的局領(lǐng)導、鎮政府領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意，向奉獻于賽口戰線(xiàn)上的領(lǐng)導和老師們致以節日的問(wèn)候！

　　懷著(zhù)對理想的憧憬和對教育事業(yè)的熱切向往，我們選擇了教師這一職業(yè)。一路走來(lái)，我們有過(guò)初為人師的忐忑和自豪，有過(guò)教有所成的激動(dòng)和喜悅，也有過(guò)經(jīng)濟大潮的干擾和彷徨。但心有熱土，情系課堂，我們是新時(shí)代的堅守著(zhù)，我們用熱血書(shū)寫(xiě)著(zhù)人間的大愛(ài)。

　　作為一名農村教師，我們的生活苦中有樂(lè )，我們肩負著(zhù)一個(gè)個(gè)和青春有關(guān)的夢(mèng)想和未來(lái)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的.希望和期待。我是13年通過(guò)特崗教師招聘來(lái)到我們賽口初中，在這三年里，我幾乎是吃在學(xué)校，住在學(xué)校，早已把學(xué)校當成了自己的家。我已記不清有多少個(gè)夜晚是獨自走在漆黑的路上了。每當感到疲乏之時(shí)，只要看到學(xué)生燦爛的笑臉，所有的煩惱都會(huì )煙消云散，心情也會(huì )變得陽(yáng)光起來(lái)。

　　風(fēng)雨三年，也是我成長(cháng)的三年，在此我要感謝我校的領(lǐng)導，感謝你們一直以來(lái)對我的關(guān)懷和栽培，感謝我的同事，你們的指引和陪伴是我前進(jìn)道路上的明燈。

　　近年來(lái)，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上。在中考中，我校成績(jì)總能名列前茅，在各類(lèi)競賽中，我校也取得了不俗的戰績(jì)。成績(jì)的榮光被我們鐫刻在歷史的功勞簿上，未來(lái)的畫(huà)卷已展現在大家面前。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，新的挑戰。讓我們齊心協(xié)力，攜手同行，共同創(chuàng )造出我們美好的明天。

　　最后，祝各位領(lǐng)導，老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意。

　　謝謝大家！

教師代表發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：

　　大家下午好！我是今年選聘教師譚婧，來(lái)自萬(wàn)州第三中學(xué)。很榮幸我能有此機會(huì )作為代表來(lái)同大家分享感受、吐露心聲。初到新學(xué)校，新環(huán)境，我想很多新同事都和我一樣心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。我們?yōu)槟芡ㄟ^(guò)層層篩選而加入這個(gè)和諧大家庭、這個(gè)充滿(mǎn)希望的集體而深感自豪和滿(mǎn)懷感恩！ 屈指一數，今天是我來(lái)到天宮殿學(xué)校的第十天，在這十天的浸潤中，我對這片熱土有了深切的認識：我們的學(xué)校樓宇聳立，環(huán)境幽雅，我們的領(lǐng)導和藹可親，我們的同事熱情友好，我們的管理嚴謹細致......成為天宮殿學(xué)校的老師，既是我們的機遇，也是對我們的挑戰�；蛟S過(guò)去的我們曾經(jīng)收獲過(guò)榮譽(yù)，但今天的我們將一切刷新，站在嶄新的起點(diǎn)上，我感覺(jué)任重而道遠！

　　從現在開(kāi)始，對大家來(lái)說(shuō) ，意味著(zhù)新的憧憬、新的征程。我們一定會(huì )一如既往的嚴格要求自己，全力提升自我的專(zhuān)業(yè)水平，時(shí)刻銘記自身的責任所在，真誠的`為每一位同學(xué)的成長(cháng)服務(wù)、為他們的未來(lái)負責。

　　然而要在全新的崗位上感悟幸福，我認為我們應該牢記三個(gè)“作為”：

　　第一，作為集體的一員，要迅速轉變自己的角色，適應新環(huán)境的要求，把學(xué)校榮譽(yù)放在首位，服從管理，聽(tīng)從安排，虛心向老教師請教，做到愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，團結合作。

　　第二，作為一名優(yōu)秀的教師，要時(shí)刻牢記以人格魅力感染學(xué)生，以無(wú)聲的行動(dòng)影響學(xué)生；以賞識教育激勵學(xué)生。以心靈感動(dòng)心靈，以人格塑造人格。把天宮殿的每一位學(xué)生都培養成一個(gè)“大寫(xiě)的人”。同時(shí)，我們還要努力探索適合現在學(xué)生的教學(xué)規律，教學(xué)教法，因材施教，爭取在最短時(shí)間讓自己的教育教學(xué)工作步入正軌。

　　第三，作為真正的天宮殿人，我們要看到學(xué)校騰飛的前景，這是一只正在以極大的勇氣和自信實(shí)現自我蛻變、即將展翅高飛的的雄鷹，作為一群將見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展的親歷者，我們有義務(wù)繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下努力創(chuàng )新，在這個(gè)寬闊的舞臺上實(shí)現自己的人生價(jià)值，在未來(lái)的日子里打造屬于我們的品牌學(xué)校！

　　我們堅信：在這樣一所快速發(fā)展的學(xué)校里，我們的潛能定將得到釋放，我們必將幸福的成長(cháng)！我們愿意和學(xué)校一起繼往開(kāi)來(lái)、共鑄輝煌！

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