小班上學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小班上學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班上學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們已不是第一次見(jiàn)面，也算是老朋友了。在金秋燦爛的陽(yáng)光下，很高興大家還能夠相聚在這里，讓我感到齊樂(lè )融融。親愛(ài)的家長(cháng)，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此表示感謝！
今天家長(cháng)會(huì )主要講以下幾個(gè)方面：
一、班級情況分析
我們班共有32名幼兒，其中男孩18人，女孩14人，其中這學(xué)期新轉入的幼兒有5名，通過(guò)小小班一年學(xué)習的生活，孩子們在自理能力、表達能力、行為能力等方面都有明顯進(jìn)步，特別是集體觀(guān)念有了較大的提高。但孩子之間還是有一定的個(gè)體差異的，比如有些孩子自控能力不強，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個(gè)小朋友做事散漫等，這些都需要我們予以引導，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務(wù)計劃，針對本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性；初步形成孩子為適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展變化的基礎上，為培養幼兒所必須的終身學(xué)習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們按照幼兒身心發(fā)展條件，選擇了新的符合幼兒各項水平發(fā)展的新課程，主題教學(xué)（整合課程），整合課程是一套結合5大領(lǐng)域的主題課程，分5個(gè)主題每月上一個(gè)主題，同時(shí)保教結合，培養孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(cháng)，都能養成良好的行為習慣。同時(shí)開(kāi)設了潛能閱讀、蒙氏數學(xué)、洪恩英語(yǔ)為主的教學(xué)內容，這學(xué)期幼兒的在校突出表現同樣也是以獎勵紅花的方式進(jìn)行，我們將每周五的下午定為我們的班會(huì )活動(dòng)。讓孩子們自我小結一周的表現，同時(shí)學(xué)習評價(jià)他人，目的就是促動(dòng)孩子間相互進(jìn)步，共同提高。
三、家長(cháng)配合
本學(xué)期，我們增設了蒙數課程，其中部分孩子接受能力相對來(lái)說(shuō)還是比較薄弱的，而且英語(yǔ)的難度也增大了，我們會(huì )將每天幼兒所學(xué)習的內容通過(guò)幼兒通發(fā)信息反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)們及時(shí)復習當天所學(xué)的內容。另當天布置的家庭作業(yè)請家長(cháng)在家按時(shí)指導孩子，以免拖欠作業(yè)。
特別要注意的是：
1、教會(huì )幼兒正確的握筆姿勢，并監督幼兒。
2、幼兒的作業(yè)基本能夠獨立完成，請家長(cháng)要有耐心的引導寶寶自己完成，相信幼兒有這個(gè)能力。
3、按時(shí)將作業(yè)返回，這不僅是對我們工作的支持，更是對幼兒的一種責任感。
本學(xué)期我們更換了新的網(wǎng)絡(luò )交流平臺，雖然沒(méi)有了視頻，但是各大板塊的詳細信息完全可以更好的將幼兒一日生活以及各項發(fā)展反饋于家長(cháng)，每日幼兒的詳細信息都會(huì )有記錄，每周老師都會(huì )對幼兒一周情況進(jìn)行評價(jià)，同樣也希望家長(cháng)們能夠盡快熟悉并且積極參與到我們的家園互動(dòng)中來(lái)，大家可以班級留言板中多多留言，關(guān)注一些新的話(huà)題或者主題探討等，不僅是提高活躍度，更是一種交流的網(wǎng)絡(luò )化方式。
4、 敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。
四、其他
1、幼兒的坐姿、握筆姿勢請大家引起重視。
2、請假制度：不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習。如果有事幼兒不來(lái)上幼兒園，請及時(shí)給班上老師請假。請假兩天以上給予寫(xiě)請假單，需寫(xiě)請假單的請跟老師說(shuō)明要填寫(xiě)，沒(méi)說(shuō)明的情況下老師將不予寫(xiě)。注：請假時(shí)間7：40-17:35，教師上班時(shí)間進(jìn)行請假。
3、吃藥
需中午吃藥的幼兒，請家長(cháng)每天給孩子帶一天的劑量。早上來(lái)園時(shí)，交給校醫處并培養孩子自覺(jué)地接受晨檢、掛好晨檢牌。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
最近，正值季節交換期間，是疾病多發(fā)季節。所以也請家長(cháng)多注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現孩子不舒服呢，就跟我們請假，假如電話(huà)打不通就發(fā)個(gè)信息�？傊茨馨磿r(shí)來(lái)園一定要請假。
4、勤剪指甲：為了幼兒健康請每周給幼兒修理指甲一次。
5、晚接服務(wù)：如需吃晚餐的孩子當天4點(diǎn)前給老師電話(huà)，方便提前安排晚餐，補吃晚餐但超過(guò)6點(diǎn)之后來(lái)接的將收10/小時(shí)，吃晚餐超過(guò)六點(diǎn)半來(lái)接的也是5/小時(shí)。
6、幼兒的衣物等物品要做好標記，如有衣物、書(shū)本放錯書(shū)包的，請您第二天交還于班級老師，如有遺失及時(shí)與老師聯(lián)系。
7、班級電話(huà)的使用時(shí)間：
8、每周一、三、五請您給孩子穿園服入園，如有特殊情況會(huì )另行通知，請您還需給寶寶準備一雙白球鞋，方便孩子在園進(jìn)行各項活動(dòng)，另請家長(cháng)將寶寶的植物帶過(guò)來(lái)了。
各位家長(cháng)，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。幼兒園教育是基礎教育的基礎！就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì )有高樓大廈？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎的樓基，這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了，對他們一生都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(cháng)和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠懇的請求各位家長(cháng)對我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題，請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們既是改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。
讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一分合作，為孩子打起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人！
最后祝各位家長(cháng)：工作順利、萬(wàn)事如意！祝孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期！下學(xué)期中班我們繼續肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！
小班上學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)感謝家長(cháng)們對我們工作支持，配合，理解真誠地說(shuō)一聲：謝謝！我非常珍惜這樣的機會(huì )，能家長(cháng)們面對面地坐下來(lái)，共同探討"實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展"這樣一個(gè)話(huà)題，同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(cháng)工作的經(jīng)驗和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(cháng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。
我曾經(jīng)看到這樣一段話(huà)："學(xué)前期是對個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊藏著(zhù)巨大發(fā)展潛力又十分脆弱的、容易被錯誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期"。從這段話(huà)中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。
讓我們先來(lái)了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無(wú)論是新生還是老生，大多數幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達自我的需要，但語(yǔ)言還不太規范，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長(cháng)要注意引導。小班幼兒的思維以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說(shuō)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(cháng)，也應該和老師一樣，努力做到："眼中有孩子，心中有目標，隨時(shí)有教育。"只有遵循孩子的身心特點(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。
今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的指導思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說(shuō)：主要是讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活情況，通過(guò)家長(cháng)會(huì )使班級管理達到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點(diǎn)，形成合力，共同培養好我們的學(xué)生、你們的孩子。應該說(shuō)，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。
一、接送的注意事項
1、嚴格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園必須在早飯前8點(diǎn)之前送孩子入園進(jìn)行晨間活動(dòng)，放學(xué)時(shí)間周一至周四是5點(diǎn)30，周五是5點(diǎn)放學(xué)。
2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說(shuō)明情況，或者打個(gè)電話(huà)也行。
3、加強文明和安全教育。早上出門(mén)之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(cháng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)"再見(jiàn)"后方可離開(kāi)，不要在幼兒園內逗留。
4，每天我會(huì )將每日活動(dòng)以校訊通形式發(fā)至你們的電話(huà)，請家長(cháng)按時(shí)查收。
5、在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長(cháng)短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長(cháng)配合。家長(cháng)應正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。
二、常規培養
很多家長(cháng)說(shuō)："我的孩子在家不守規矩，老師你得好好管管他。"其實(shí)，幼兒園里的規矩我們稱(chēng)其為"常規教育"，也稱(chēng)"規則教育"。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現：是喜歡某種常規的生活節奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì )有安全感嗎？而幼兒園制定各項常規最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應幼兒園的生活，便于班級管理，更重要的是教會(huì )孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。
具體要求是：
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1、學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的愿望；能將玩過(guò)的東西歸類(lèi)放好。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。
3、愿意參加各項集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習分享等待、體驗其中的快樂(lè )。
4、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
5、愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
6、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。
7、會(huì )主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
8、引導幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的`自我保護意識。
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1、初步培養幼兒對游戲活動(dòng)的興趣。
2、引導幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗游戲的快樂(lè )，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗。
3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂(lè )，培養幼兒的社會(huì )性情感，懂得愛(ài)自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。
4、能合群地參加游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則，感受互相合作和模仿的樂(lè )趣。
那么，對于違反規則的孩子，怎么辦？
這恐怕是很多家長(cháng)都很關(guān)心的問(wèn)題。我想，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經(jīng)常違反規則的幼兒，我們則采取"冷處理法"。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(cháng)也可以試一試。
孩子之間有了矛盾怎么辦？
孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(cháng)。建議家長(cháng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
三、表?yè)P和懲罰
很多家長(cháng)認為：孩子是夸出來(lái)的，表?yè)P、鼓勵固然是一種靈丹妙藥，對任何孩子適用。但是，表?yè)P也要有個(gè)"度"，否則，長(cháng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯了事，家長(cháng)應及時(shí)指出，并敢于對孩子說(shuō)"不"，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說(shuō)：教師對孩子的愛(ài)是明智的，可以這樣說(shuō)，是"嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴"。當然，批評孩子過(guò)后，我們會(huì )讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會(huì )喜歡你的。
四、注意力分散的原因及預防
經(jīng)常有家長(cháng)問(wèn)：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？
其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習內容的難易程度等都會(huì )影響孩子的注意力。所以，家長(cháng)要了解原因，切不可著(zhù)急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲等，堅持訓練，我想對培養孩子的注意力一定會(huì )有所提高。
五、生活自理能力的培養
幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習慣的培養，認為"習慣養得好，終生受其福，習慣養得不好，終身受其罪。"培養幼兒的良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎。在孩子學(xué)習自理能力技能過(guò)程中，老師和家長(cháng)給予適當的鼓勵，樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。
因為三、四歲的孩子什么都想"自己來(lái)"，卻什么也干不好，如果家長(cháng)總以"你還小"、"你不會(huì )"來(lái)扼殺他們的"自主性"的欲望，那么就會(huì )阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想"自己吃"、"自己穿"就順勢教會(huì )他們生活自理的本領(lǐng)，養成自己的事情自己做的習慣，讓孩子學(xué)著(zhù)從自己的事情開(kāi)始自立，培養他們的責任感和愛(ài)心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢(qián)，只要父母做個(gè)有心人，生活無(wú)處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養了勇于面對困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨立做事，有始有終的好習慣。這種堅強、獨立、自信，正是適應未來(lái)社會(huì )的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。
最后，我還想說(shuō)：幼兒園始終貫徹"保教并重"的原則，我希望我們的工作能得到家長(cháng)的理解、信任和支持，在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂(lè )，同時(shí)也希望家長(cháng)能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個(gè)目標--孩子的發(fā)展而努力。
小班上學(xué)期家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
首先，我代表小班的老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉來(lái)的，在入園時(shí)間上略有長(cháng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異，但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長(cháng)，不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級情況回顧
下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jì)。
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節，我們都細心觀(guān)察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話(huà)、個(gè)別交流、自我評比等形式展開(kāi)討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。
針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì )有些水漬。小值日生提醒著(zhù)大家水龍頭不能開(kāi)得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現其進(jìn)步便加以表?yè)P，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛生、會(huì )合作、會(huì )謙讓。養成了良好的行為習慣。
孩子一天天在成長(cháng)，一天天在進(jìn)步。他們沿著(zhù)自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好斗愛(ài)動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫(huà)里的人物自?shī)首詷?lè )。孩子們各有千秋，各具特長(cháng)。因為時(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂(lè )學(xué)習。
在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛(ài)說(shuō)話(huà)的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了，愛(ài)挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長(cháng)工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當領(lǐng)頭人的角色�？偠灾覀冃“嗟拿恳粋�(gè)小朋友在看書(shū)習慣、學(xué)習興趣、責任意識，獨立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學(xué)期的教學(xué)
我們本著(zhù)多元化智能教育為理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng )造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。
1、動(dòng)手能力方面：
小朋友們進(jìn)入了小班后，在自理能力方面會(huì )有很大的進(jìn)步，我們會(huì )鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等，能獨立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習能力方面：
我們會(huì )經(jīng)常利用晨間談話(huà)和離園活動(dòng)的時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學(xué)習興趣，獨立完成操作活動(dòng)的能力。
3、學(xué)習習慣
小班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，數學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(cháng)比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來(lái)說(shuō)，添加內容的學(xué)習對他們也是挑戰，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數字規范的寫(xiě)在又細又小的格子里，對他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現在孩子們早已度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。
三、假期安全工作
幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節。
1、注意通行安全。
(1)會(huì )走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈，會(huì )跟著(zhù)大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡(jiǎn)單的交通安全標志。
2、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4、注意飲食衛生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫(huà)或照片形式)，回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！
7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒寶寶與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
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