幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文（通用6篇）
在現在的社會(huì )生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先感謝各位家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，這次家長(cháng)會(huì )主要講以下幾點(diǎn)：
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期馬上就要結束了，我和孩子們也相處了近半年，從當初的不了解到現在對班上的每一個(gè)孩子都有了一定的認識。在這段時(shí)間里，特別要感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。有了你們的支持我們的工作才能進(jìn)展得這么順利。為了迎接這次市開(kāi)放活動(dòng)，各位家長(cháng)為我們班級制作了許多的玩具和展品，為了豐富環(huán)境還讓你們帶花和魚(yú)來(lái)幼兒園。在這里，我對你們對我們工作的支持表示衷心的感謝，真的非常感謝！
這次市開(kāi)放活動(dòng)，我們重點(diǎn)把科技溶入到我們的生活中，引發(fā)孩子們持續探索的欲望。如：一樓大廳的布置，就讓我們感受到了未來(lái)的神州火箭有可能會(huì )是我們的孩子制造的。而樓梯的種植角我們不但讓孩子喜歡種植，還讓孩子從為花澆水的活動(dòng)中了解各種材料的導水性。
現在我們班開(kāi)展冬天的主題，從我們的環(huán)境可以看出我們要讓孩子了解冬天的各方面內容。今天開(kāi)放日活動(dòng)是分區——磁鐵游戲，有三個(gè)區角，分別是找朋友（找出磁鐵能吸住的東西并作紀錄）；巧取水中魚(yú)（用提供的材料取水中魚(yú)比較哪種更快）；溜冰（剪貼制作溜冰小動(dòng)物后玩溜冰游戲）。通過(guò)游戲培養幼兒對事物的探索興趣，知道磁鐵能吸鐵的東西并能隔著(zhù)東西吸鐵。
我要說(shuō)的事情就這些，接下來(lái)請家長(cháng)們參與活動(dòng)并提出寶貴意見(jiàn)和建議。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是博愛(ài)幼兒園的高老師，非常感謝各位家長(cháng)能夠抽出時(shí)間準時(shí)地參加本次家長(cháng)會(huì )，今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，胡園長(cháng)本來(lái)很想親自到達現場(chǎng)跟大家做一個(gè)交流，但教委派她外出封閉式學(xué)習3個(gè)月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長(cháng)的蒞臨。我想她回來(lái)肯定也會(huì )跟我們家長(cháng)、孩子、老師帶來(lái)不一樣的收獲。
看到在座的各位家長(cháng)準時(shí)地來(lái)到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因為今天邀請各位家長(cháng)來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè)，所以因為您的準時(shí)，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因為您的準時(shí)，讓孩子們知道應該做個(gè)守時(shí)的人，也因為您的準時(shí)，證明您對孩子的成長(cháng)教育是非常重視的。
在座在家長(cháng)中，有的是老板，有的是醫生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個(gè)，那就是為了孩子。
家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是終身老師，家長(cháng)的言行舉止，都是在潛移默化地教育著(zhù)孩子，所以這正是我們開(kāi)展家長(cháng)會(huì )的目的，希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )在孩子成長(cháng)教育上，多交流，針對孩子所出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，也希望借此機會(huì )，讓各位家長(cháng)更全面地了解我們的幼兒園。
首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，因為小班的孩子都是剛踏入幼兒園接受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來(lái)訓練孩子的常規，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習的模式，也通過(guò)一些兒歌、律動(dòng)、游戲來(lái)吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛入園的孩子哭鬧是很正常的，所以對于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子，請家長(cháng)們一定要堅持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應幼兒園的生活。
通過(guò)將近一年的小班生活升入中班的孩子對幼兒園的學(xué)習環(huán)境都有了一定的了解，那么在學(xué)習任務(wù)上也就隨著(zhù)增加了，所學(xué)習的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語(yǔ)、古詩(shī)、故事和識字為主，通過(guò)觀(guān)察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開(kāi)發(fā)孩子的右腦，使孩子的語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力得到鍛煉，另外，關(guān)于寫(xiě)字是中班家長(cháng)很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒(méi)有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習寫(xiě)字的。
再到大班的教學(xué)情況，課程與中班是一樣的，但是大班開(kāi)始每天都會(huì )有家庭作業(yè)，而學(xué)習內容也會(huì )比中班更難，也更注重鍛煉孩子的自理能力，像孩子力所能及的事情都會(huì )讓孩子自己去做，我們必須從小培養孩子有自己的事情自己做的意識，讓孩子們樹(shù)立良好的行為習慣。
最后是學(xué)前班，幼小銜接非常重要，學(xué)習任務(wù)也相對比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著(zhù)重抓拼音和數學(xué)，為以后進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
不管是哪個(gè)班級，我們的老師都會(huì )精心的去設計每一節課，以說(shuō)兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導孩子學(xué)習，提高孩子的學(xué)習興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達到我們的教學(xué)目的。
當然，我們每天能順利開(kāi)展各項活動(dòng)，是離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車(chē)比賽，所有的路口都被封了，我們的校車(chē)無(wú)法去接孩子入園的時(shí)候，我在此感謝家長(cháng)們的理解，也特別感謝那些自己開(kāi)車(chē)送孩子入園的家長(cháng)，在接到我們的電話(huà)通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。（敬禮）為了使家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，我們每天都會(huì )把當天所學(xué)的教學(xué)內容打印出來(lái)，放入幼兒書(shū)包里，家長(cháng)們可回家對照教學(xué)內容幫助孩子復習，可能有些孩子對當天的教學(xué)內容不是很熟悉，請家長(cháng)不要擔心，我們平時(shí)在園也會(huì )多讓孩子復習的，我們每周五都會(huì )對各班級所有孩子進(jìn)行教學(xué)考核，考核通過(guò)率是99%，盡量使孩子全部掌握。
我們的每一位老師在平時(shí)的工作中都是很認真、很辛苦的，也很愛(ài)孩子們，但是，看到孩子們在成長(cháng)道路上能夠開(kāi)心、快樂(lè )、有進(jìn)步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時(shí)候可能有我們照顧不周的地方，還請各位家長(cháng)多多包涵，理解。也希望家長(cháng)們能一如既往的配合我們的工作，在校車(chē)接送孩子時(shí)能提前讓孩子準備好，在家等待。請家長(cháng)早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營(yíng)養早餐給孩子們，另外，請家長(cháng)不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。
最后請家長(cháng)每周都認真的填好家園聯(lián)系冊，方便我們及時(shí)了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
另外，我們本學(xué)期將開(kāi)展三個(gè)特長(cháng)班：舞蹈、珠心算和口才
舞蹈班：300元/學(xué)期主要教孩子基礎的基本功以及幼兒成品舞。
珠心算：560元/學(xué)期主要利用算盤(pán)進(jìn)行心算，培養幼兒的反應能力，提高孩子對數學(xué)的敏銳度。
口才：580元/學(xué)期鍛煉孩子的口語(yǔ)表達能力以及膽識，讓孩子能主動(dòng)大膽地說(shuō)話(huà)。
特長(cháng)班的招生對象是4歲以上的興趣愛(ài)好幼兒，報名時(shí)間：截止到10月8日，請家長(cháng)們根據幼兒的愛(ài)好報名，舞蹈班滿(mǎn)15個(gè)孩子開(kāi)班，正式上課是國慶放假后。
各位家長(cháng)都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程———禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時(shí)期養成的良好行為習慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長(cháng)們可能對禮儀教育還存在著(zhù)許許多多的疑問(wèn)，所以我們特地邀請了禮儀教育的專(zhuān)家來(lái)為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請禮儀教育的王柳老師。（遞話(huà)筒注意禮儀）
謝謝王柳老師，今天聽(tīng)了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長(cháng)也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會(huì )更懂禮儀，講文明，越來(lái)越棒！
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家�。议L(cháng)可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況）
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
首先，我代表大班的2位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作
本學(xué)期我們班還轉來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(cháng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們在集體生活中能健康成長(cháng)，不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習簡(jiǎn)單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標）
4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節與活動(dòng)，愛(ài)護圖書(shū)。（以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達到的目標）
7、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )。
9、簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會(huì )，幫助幼兒了解，發(fā)現自己的長(cháng)處，增強自信心。（以上是社會(huì )領(lǐng)域所要達到的目標）
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學(xué)習“20”以?xún)鹊男驍�，單數，雙數等
12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習“10”以?xún)葦档姆纸馀c組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習“20”以?xún)葦档募訙p，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
14、認識一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標）
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè )活動(dòng)，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂(lè )，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的合作意識。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標）
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。
當然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(cháng)配合的事項：
以還請各位家長(cháng)配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園，有事事先請假，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的，我的電話(huà)號碼是82535285，事后幼兒入園時(shí)補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長(cháng)配合我們做好，如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會(huì )和同伴相處，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，身體也在增長(cháng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6、因為幼兒再經(jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì )自己整理學(xué)習用品，學(xué)會(huì )自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(cháng)經(jīng)常督促幼兒認真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎。有家長(cháng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆！”有的家長(cháng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長(cháng)包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習，會(huì )碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯的字，并且不會(huì )把紙擦破，對成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰。多鼓勵孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗，不斷探索，孩子不僅會(huì )逐步學(xué)會(huì )使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望，培養幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出，孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng)，老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(cháng)。
10、作業(yè)
作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì )特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7：30—7：45晨間活動(dòng)
7：45—8：30早餐
8：30—8：45餐后整理
8：45—9：10早操
9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)
9：40—10：20戶(hù)外活動(dòng)
10：20—10：50游戲或操作活動(dòng)
10：50—11：10餐前準備
11：10—12：00午餐、盥洗、散步
12：00—2：00午睡
2：00—2：30起床、入廁
2：30—3：00午點(diǎn)
3：00—3：30教育活動(dòng)
3：30—4：00整理、自由談話(huà)
4：00—離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的“大家一起來(lái)”上的內容，需要你們配合教育的老師都會(huì )寫(xiě)在那，希望你們配合完成；家長(cháng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F，以使我們可以根據孩子的表現來(lái)對孩子進(jìn)行教育，我們會(huì )很樂(lè )意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(cháng)聽(tīng)了以后，會(huì )對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面交流您也可以與我們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我向今天所有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個(gè)人，建立我們彼此之間更大的信任，其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子，通過(guò)我們的共同努力，使我們的孩子快樂(lè )，茁壯的成長(cháng)。下面，我首先向大家匯報我們中X班在班級管理比較有特色的地方。
一、了解我的班級管理、了解我這個(gè)人，增強我們彼此的信任。
1、在班級管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調。
在班級管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責孩子，他是不懂。
記得有次上課，我走進(jìn)教室等了一會(huì )兒教室里還是有些同學(xué)在講小話(huà)，我就說(shuō)你們還不安靜下來(lái)，這節課我不上了，我出去了。這時(shí)居然有個(gè)孩子說(shuō)：“你想出去，你就出去啥，不隨你嘛�！碑敃r(shí)一聽(tīng)這句話(huà)我傻眼了，我反問(wèn)一句你說(shuō)什么？他又理直氣壯的把剛才的那句話(huà)說(shuō)了一遍。當時(shí)我壓住了自己的火，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎？
到了下午的第六節課快下課的時(shí)候我把他請到辦公室，把他抱在懷里跟他說(shuō)：“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。他說(shuō)：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去�！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚�。
即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我也并沒(méi)有過(guò)分去指責他們，我總是細心去發(fā)現他們聰明、負責任的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵為主，即使批評他也不會(huì )傷他的自尊，還在平日多給他愛(ài)撫，摸摸頭、拍拍肩，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。當然，這一點(diǎn)也得感謝家長(cháng)，是你們在支持著(zhù)我的工作，在孩子面前為教師樹(shù)立威信。
曾有幾個(gè)孩子對我說(shuō)：老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(cháng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長(cháng)經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責教師，其結果往往削弱教師的.威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長(cháng)，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)弄哭了。他在和家長(cháng)打電話(huà)的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭。家長(cháng)一聽(tīng)不得了，就跟孩子說(shuō)：“如果他下次再打你，你告訴我，我回來(lái)幫你打�！苯又�(zhù)掛了電話(huà)就氣沖沖給班主任電話(huà)。那位班主任怎么解釋都沒(méi)用，那家長(cháng)總是那句話(huà)“我孩子放到你長(cháng)鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢�！蔽耶敃r(shí)是這樣回答的，如果扇兩下這孩子，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來(lái)扇，我早扇了，他爸媽也早扇了。
你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風(fēng)，長(cháng)自家之氣，可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰。所以對我的工作方式有意見(jiàn)，也要避開(kāi)孩子，單獨與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育、處理。
2。作為孩子的護航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信：
為了讓孩子能夠健康快樂(lè )的學(xué)習，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，并用一些小獎品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現的情況，加油站是每個(gè)組上課表現的情況。果園里填滿(mǎn)了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品，加油站里每?jì)蓚�(gè)星期評一次，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品。每一組都有紀律、衛生、學(xué)習、禮儀的小組長(cháng)，組長(cháng)根據自已這組同學(xué)的表現相應的加分減分。每周星期五根據組長(cháng)的記錄，學(xué)習和紀律在15分以上，衛生和禮儀在10分以上，就可以評為班級之星，被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋(píng)果園換取禮品次數越多，那獎品越是孩子們喜歡的。
總之一句話(huà)讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強迫他學(xué)習，為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養成積極主動(dòng)的學(xué)習習慣，使出我渾身解數。但是對于孩子的培養遠不止這些，我也是一個(gè)年輕的家長(cháng)，我也有很多迷茫。讀書(shū)是孩子的唯一出路嗎？大家一定會(huì )說(shuō)不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望孩子好好學(xué)習，提高自身的素質(zhì)修養，將來(lái)是個(gè)有用的人。
二、教育就是培養習慣——葉圣陶
有人說(shuō)：良好的習慣是成功的一半。接下來(lái)，我想和家長(cháng)們談?wù)劇芭囵B好習慣，收獲好人生”這個(gè)話(huà)題。
有一位名校長(cháng)說(shuō)：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣也要有一個(gè)養成過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導。好習慣終身受益，壞習慣有害終身�！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？教育就是培養良好的習慣�！边@句話(huà)用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養學(xué)生良好習慣的重要性。
人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習得。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現實(shí)社會(huì )中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境�？茖W(xué)研究表明，一個(gè)習慣的養成需要21天。
好習慣是一種財富，人應當支配習慣，而決不是習慣支配人。對于中班生而言，他們的協(xié)調性不高，認識水平低，稍不注意，就會(huì )養成許多不良行為。一種好習慣需要長(cháng)時(shí)間，有意識地培養。那么，家庭中如何培養孩子的良好習慣呢？
1、從興趣入手，讓孩子覺(jué)得我能行。
有氣的藍球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿(mǎn)的孩子學(xué)習一定感到輕松。因此，培養和保護孩子學(xué)習的興趣很重要。少說(shuō)或不說(shuō)帶負面影響的話(huà)，如“下次再考不好，就揍你”“成績(jì)不好就不要讀了”等。多說(shuō)一些積極的話(huà)，如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現真不錯”“今天你又學(xué)到新知識啦！”……要培養孩子的學(xué)習興趣，就不該責怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某學(xué)得多好��！”這些話(huà)會(huì )極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習的積極性。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著(zhù)差異的。
有的孩子接受新知識相對慢些，如果是這樣，請家長(cháng)不要太著(zhù)急，事實(shí)上急也沒(méi)用，你的緊張只會(huì )令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠落在后面了。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬(wàn)不要急于求成。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān)，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣時(shí)，學(xué)習的信心就會(huì )增強，學(xué)習的效果也會(huì )更好些。如果孩子具備了學(xué)習的興趣和信心，就算目前成績(jì)一般，將來(lái)也會(huì )有很大的發(fā)展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力。
2、學(xué)會(huì )尊重與寬容。
在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭執是常事。有些孩子比較寬容、大氣，他們不僅不會(huì )受到同學(xué)的欺負，反而會(huì )擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類(lèi)，不能和別人正常交往。還有一類(lèi)孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話(huà)。對于第三類(lèi)，老師會(huì )給予更多的關(guān)愛(ài)，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì )受委屈的。其實(shí)，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑，或是爭執，或是頑皮孩子的惡作劇。
作為家長(cháng)，不必較真。有些家長(cháng)跟孩子說(shuō)：“咱不欺負別人，也不受別人的欺負。誰(shuí)打你，你就打他�！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。家長(cháng)可能認為這樣會(huì )讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題，有時(shí)還會(huì )引發(fā)更大的沖突。結果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴，也養成了斤斤計較的壞習氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑。然后，教給孩子正確的處理方法。小矛盾，多包容，大問(wèn)題，找老師幫忙，何需惡語(yǔ)相向、拳腳相加？即使孩子真受了委屈，家長(cháng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！
首先對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。讓我感受到您對我們工作的支持和理解，對您孩子的一份關(guān)愛(ài)。我從去年9月開(kāi)學(xué)才來(lái)到這里工作，擔任xx班的班長(cháng)，開(kāi)始的時(shí)候不適應，正是有了你們的信任、理解、支持，我和其他幾位老師的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)聲“謝謝你們的支持”，“謝謝你們的信任”同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)心和支持我們的工作。
這學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的時(shí)期，孩子們長(cháng)大了，越來(lái)越有主見(jiàn)。作為教師，我將更需要耐心、仔細、認真，盡自己最大努力去培養孩子各方面的能力，尤其是情商方面；作為家長(cháng)，我也能感覺(jué)到你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們的會(huì )議內容有以下幾個(gè)方面：
一、培養孩子獨立性
大家都知道，孩子就要上小學(xué)了，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿�，而且很用心認真地做，但也有小部分沒(méi)辦法完成。因此在家的時(shí)間里希望家長(cháng)們都能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自理能力。
這是第一步，還要給孩子提供一個(gè)學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。
無(wú)論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真真正正從心里明白，自己的事自己做。
二、培養孩子的良好習慣，讓孩子具備自我保護意識
1、培養孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給孩子正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、培養孩子的自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時(shí)的保護能力及應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一個(gè)就是家里的電話(huà)號碼。
3、培養孩子愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。我們班有個(gè)別家長(cháng)可能是太忙了，孩子的指甲都很長(cháng)了，都沒(méi)注意到，希望家長(cháng)能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)幫忙修剪。
4、培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向孩子進(jìn)行禮貌教育。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。
三、幼小銜接工作
還有一個(gè)月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應小學(xué)生活，需要老師和家長(cháng)共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學(xué)準備。在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，要開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習。在生活方面克服依賴(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。雖然說(shuō)要逐漸向小學(xué)過(guò)度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，幼兒園資源分享，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過(guò)早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時(shí)間靠攏。
四、需要家長(cháng)配合的內容與要求
1、孩子來(lái)學(xué)校時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)請交到老師的手中交代清楚，或寫(xiě)張小紙條（注明：孩子姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才可以到學(xué)校上學(xué)。
4、為了安全，早上不要買(mǎi)早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園。
5、做好對孩子的學(xué)習工作。孩子在幼兒園里學(xué)的知識，希望家長(cháng)當天晚上就能幫忙復習，鞏固。
五、結束語(yǔ)
家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策。我的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望各位家長(cháng)繼續支持我、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求，可以給我多提寶貴意見(jiàn)，我們也可以敞開(kāi)心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。再一次謝謝你們的到來(lái)！
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
一、教育任務(wù)
首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：
1、早上來(lái)園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等）還要注意觀(guān)察是否有幼兒有生病的跡象，以便及時(shí)治療。
2、膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學(xué)的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點(diǎn)心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著(zhù)吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，營(yíng)養搭配。晚上則是米粥，餅和一個(gè)菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前。
進(jìn)餐的習慣培養方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時(shí)不講話(huà)，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里請各位家長(cháng)放心。
3、休息方面：每晚7點(diǎn)生活老師準時(shí)把幼兒帶回宿舍，一個(gè)生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會(huì )照顧的更周到。
4、衛生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，在宿舍里也實(shí)行一人一盆制，每隔一晚我們都會(huì )去醫務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲(chóng)劑，消滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學(xué)校幼兒生病我們會(huì )把幼兒及時(shí)送到醫務(wù)室看病，也會(huì )同時(shí)打電話(huà)和各位家長(cháng)聯(lián)系。
5、保育方面：本班主要由我和xx兩位老師負責，我們早上6點(diǎn)10分進(jìn)教室，晚上7點(diǎn)半后離開(kāi)教室，一天無(wú)論是進(jìn)餐還是其他都對幼兒進(jìn)行全程陪同，午休輪流休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力，防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110代表的意思。
3、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
4、安全工作，我們幼兒園把安全工作放在頭等重要的位置上，走讀生沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接堅決不讓出校門(mén)，住校生有家長(cháng)來(lái)接時(shí)還要本班教師親自送到門(mén)衛處打過(guò)招呼才可出校門(mén)。另外走讀生家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方，以免幼兒帶危險物品入園。
三、教育工作
1、我們幼兒園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都主要學(xué)了哪些課程：
語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認字、拼音；計算；音樂(lè )；美術(shù)；英語(yǔ)。
每大周教學(xué)內容在幼兒每次帶回去的周周見(jiàn)上，讓家長(cháng)做到心中有數。
四、家長(cháng)提問(wèn)題
我們的工作如果還有不足之處，還請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。
五、預征費收繳情況
請各位家長(cháng)支持我們的收費工作。
謝謝！
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