初三家長(cháng)會(huì )化學(xué)教師發(fā)言稿
在日常生活和工作中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的初三家長(cháng)會(huì )化學(xué)教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三家長(cháng)會(huì )化學(xué)教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：大家好！
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門(mén)學(xué)科的投入不足，表現在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習方法不當。
化學(xué)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單，有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應付了事，那么成績(jì)將會(huì )一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。
二、試卷分析
化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補充學(xué)習，很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析。請家長(cháng)關(guān)注學(xué)生分析的內容。再次特別想說(shuō)的是，因為馬虎出現的失分，這種情況比較常見(jiàn)，如果失分在1-3分，可能是因為學(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現象，就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jì)，對于所錯的知識，這道題目學(xué)生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點(diǎn)，找到與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)知識，都應該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。
三、學(xué)生近況
最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn)，讓老師知道什么地方是教學(xué)側重點(diǎn)，調整教學(xué)思路節奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識的學(xué)習，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題，不管多簡(jiǎn)單，我都會(huì )耐心向學(xué)生講解，都不會(huì )責怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底！
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察：
我認為下列同學(xué)能成為三（4）班化學(xué)學(xué)習的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師。
同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張天賜、許夢(mèng)瑤、門(mén)靖淋這四位同學(xué)，平時(shí)能夠按照自己制定的目標堅持上進(jìn)，學(xué)習勤于思考問(wèn)題，敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，說(shuō)明思考過(guò)，若作業(yè)和學(xué)習能夠再細致些，相信一定會(huì )有大進(jìn)步。
平時(shí)很踏實(shí)，積極上進(jìn)，問(wèn)問(wèn)題較少，但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、李志杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨立完成，學(xué)習態(tài)度端正，只是學(xué)習方法有待改善。
李小帥、高樂(lè )言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無(wú)論老師安排什么學(xué)習內容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨立完成，上課聽(tīng)講容易走神，效率不高�？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵！
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習，若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題，認真獨立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績(jì)會(huì )有更大改善。
許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長(cháng)能正確引導，讓孩子端正學(xué)習態(tài)度。
四、作為老師又希望:
1.明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習赿來(lái)赿理性，要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識！現代不少專(zhuān)家擔心化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習沒(méi)有足夠的投入，沒(méi)有掌握學(xué)習方法，覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現今比較好就業(yè)的醫藥、化工分析等專(zhuān)業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識學(xué)習的中專(zhuān)、技校也不在少數。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專(zhuān)業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會(huì )考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
2.隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽(tīng)講，有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半，書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。
3.一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正；
4.鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語(yǔ)言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導李小帥，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了！現在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習小組，小范圍的學(xué)習氛圍比較濃厚，希望能在繼續保持的基礎上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益！
我發(fā)言結束，如有哪里說(shuō)得不當之處，請家長(cháng)諒解，并且及時(shí)告訴我，我的電話(huà)號碼是158xxxxxxx，大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話(huà)，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。
真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過(guò)我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠學(xué)到更多知識和道理，進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝！
初三家長(cháng)會(huì )化學(xué)教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：大家好!
我是初三1-4班的化學(xué)老師，今天，借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。
化學(xué)是初三剛開(kāi)的起始學(xué)科，前兩單元內容比較容易，學(xué)生們學(xué)習的都比較有興趣。到了第三單元分子、原子部分，內容比較抽象，不易于理解。老師上課盡量用些通俗易懂的語(yǔ)言講清講透，并輔助相應的練習，強化訓練�；瘜W(xué)是理科中的文科，要求背的知識相對多，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因為對這門(mén)學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認為化學(xué)也學(xué)不好，思維定勢，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長(cháng)對化學(xué)學(xué)習引導不當，還有的學(xué)習方法不當，家長(cháng)要督促孩子每節課前預習、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，希望加大對化學(xué)學(xué)科的重視。
課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼，多種感官并用。實(shí)驗課，課前要預習、思考實(shí)驗目的、實(shí)驗步驟。上實(shí)驗課時(shí)，要聽(tīng)從老師指揮，注意實(shí)驗前、實(shí)驗中、實(shí)驗后觀(guān)察現象，記錄結論。實(shí)驗后整理好實(shí)驗臺，養成良好的實(shí)驗習慣。
課后要獨立完成作業(yè)，及時(shí)整理筆記，這道題目與哪道題目相似，不同點(diǎn)在哪，這道題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識。學(xué)生要求有筆記本,把每天所學(xué)習的重點(diǎn)內容記錄好以備復習時(shí)使用。
不懂的要問(wèn)，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)，調整教學(xué)思路節奏。找到更適合學(xué)生學(xué)習的方法。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習，一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習化學(xué)的方法，成績(jì)比較優(yōu)秀。我認為下列學(xué)生可以成為初三年級的化學(xué)學(xué)習的領(lǐng)頭人物：
一班的吳旭巖、齊德蕊、王雨欣、苗育、胡安平等；二班的王秋月、才冬月、劉悅、張炎等；三班的賈月、裴順吉、莊敬哲、于群力、張梓玉等；四班的付澤芳、周瑾、陳小藝、龐林、杜姍姍等。這些同學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)是：上課注意聽(tīng)講,積極配合老師,作業(yè)獨立完成，按老師要求去做，態(tài)度認真。
整體來(lái)看，在一班、三班學(xué)生中，第二梯度的學(xué)生人員較多，學(xué)習氛圍濃厚；二班，四班這部分人員較少。兩級分化現象嚴重，二班四班學(xué)困生較多。學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習習慣不好，惰性強，不按老師要求去做。
從成績(jì)來(lái)看，學(xué)生們的化學(xué)基礎不錯，還是有潛力可挖。大部分學(xué)生還是比較喜歡化學(xué)這門(mén)學(xué)科，學(xué)會(huì )了一些學(xué)習方法。
二、存在問(wèn)題：
初三學(xué)生新接觸化學(xué)，沒(méi)有掌握學(xué)習方法，不會(huì )規范答題。一部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)過(guò)的知識不能及時(shí)復習鞏固。書(shū)寫(xiě)非常不規范，上課注意力不夠集中，作業(yè)不能獨立完成。學(xué)習知識不夠靈活，只限于死記硬背。
三、采取措施：
課上講清講透知識點(diǎn)，拓展延伸，選取典型習題，引導學(xué)生審題，析題，探究解題規律，注重傳授學(xué)生學(xué)習方法，達到舉一反三的效果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習的功效，利用導學(xué)案為載體，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，引導探究學(xué)習，充分體現了教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想。關(guān)注學(xué)困生，及時(shí)溝通交流，了解他們學(xué)習上遇到的困難，幫助解決，鞏固他們的學(xué)習興趣。注重學(xué)生的學(xué)習反饋，監督指導到位，不落下每一個(gè)學(xué)生。關(guān)注全體學(xué)生，不讓他們在初三就掉隊，為了初四迎接中考打好化學(xué)學(xué)科的基礎。月考過(guò)后，表?yè)P學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生，希望他們繼續努力。幫助成績(jì)下滑的學(xué)生分析失誤原因，制定進(jìn)步計劃，設立學(xué)習目標，并監督執行。創(chuàng )設學(xué)習氛圍，讓學(xué)生們都喜歡學(xué)習化學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性。
四、給家長(cháng)的建議：
希望家長(cháng)配合，多督促孩子，化學(xué)是起始學(xué)科，要有信心，掌握了科學(xué)方法是能夠學(xué)好的。在家每天監督孩子，把相應的內容鞏固住，日積月累，成績(jì)就會(huì )攆上來(lái)。
學(xué)校和家庭要通力合作才能教育好孩子，老師在課堂上教授學(xué)生知識，及基本技能；家長(cháng)在家里負責督促檢查學(xué)生作業(yè)，和配合老師進(jìn)行心理疏導，從生活上關(guān)心，從思想上幫助，這樣學(xué)生進(jìn)步的才快。
建議家長(cháng)在家里需要做的事如下：（僅供參考）
1、首先樹(shù)立孩子學(xué)習化學(xué)的信心，說(shuō)明學(xué)習化學(xué)的重要性
2、隔段時(shí)間檢查孩子的課堂筆記本，看有沒(méi)有認真記；
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；
4、考完試后一定要跟孩子談一談，各科在答題時(shí)存在的失誤之處和自身存在的問(wèn)題，不要只關(guān)注分數，要關(guān)心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的'學(xué)習方法。
初三階段非常關(guān)鍵，所以家長(cháng)一定要重視。為了孩子的明天會(huì )更好，我們老師和家長(cháng)齊心協(xié)力，共同幫助孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，把學(xué)習搞上去，在初三打好基礎，為了初四迎接中考做好充分的準備。孩子是家庭的希望，讓我們一起為托起明天的太陽(yáng)而努力吧！
初三家長(cháng)會(huì )化學(xué)教師發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：大家好！
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，很高興和各位家長(cháng)探討孩子的前途問(wèn)題。首先，感謝各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì )，表明了各位家長(cháng)對自己孩子的重視和對我們學(xué)校的支持。
可以說(shuō)，初三階段已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，還有兩個(gè)多月的時(shí)間，到了學(xué)生人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，決定著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的前途命運。面對中考，他們的思想是什么樣的？他們在學(xué)校的學(xué)習如何？他們在家里的情況怎么樣？這些都是我們老師和家長(cháng)需要溝通的問(wèn)題。
微機考試、理化試驗考試、體育考試就要相繼到來(lái)，作為老師和家長(cháng)，我們能為孩子們做點(diǎn)什么？該為孩子們做點(diǎn)什么呢？
這是我們的學(xué)生，你們的孩子，我們共同的期望，我們孩子的前途命運，將決定著(zhù)整個(gè)家庭的命運，所以我們很有必要一起坐在這里，探討孩子的問(wèn)題。
為了我們的學(xué)生更加優(yōu)秀，為了你們的孩子前途美好，我給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議：
1、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況。比如：每次考完試后，都和孩子找找失誤原因，一起制定學(xué)習目標和學(xué)習計劃，每天都檢查完成情況。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。
2、經(jīng)常翻看學(xué)生的筆記本、聽(tīng)寫(xiě)本、作業(yè)本等。
我們每節課都要記筆記和聽(tīng)寫(xiě)，多檢查自己孩子是否把當天的筆記都背過(guò)了，或是及時(shí)把作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本、卷子中的錯題修改了，是不是還有錯號等等�；瘜W(xué)是理科中的文科，該記憶的比較多，許多家長(cháng)都知道，化合價(jià)背不下來(lái)，將影響到化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等。我們化學(xué)上總結了十幾篇復習總結記憶的卷子，家長(cháng)可以隨時(shí)抽查提問(wèn)孩子�？偟膩�(lái)說(shuō)，在學(xué)校里老師會(huì )安排好學(xué)生學(xué)習的進(jìn)度，回到家里，也請我們的家長(cháng)配合考察學(xué)生的學(xué)習成果。他們會(huì )因你們的關(guān)心而感到有信心。
現在，有些同學(xué)缺乏學(xué)習的動(dòng)力，沒(méi)有緊迫感，壓力感，自覺(jué)性差，學(xué)習信心不足，有的學(xué)生還抄作業(yè)，該背的背不過(guò)。我們的家長(cháng)對自己的孩子了解多少？孩子工作實(shí)在太忙了，對孩子的學(xué)習漠不關(guān)心？有些家長(cháng)很少主動(dòng)到老師這里詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習情況。
在學(xué)習上每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。
一個(gè)學(xué)校最重大的事就是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣的一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
3、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，可以到學(xué)校找教師，也可以通過(guò)電話(huà)交流。家長(cháng)和教師進(jìn)行的交流直接影響孩子的學(xué)習積極性，他知道你對他的學(xué)習關(guān)心和重視，也就增強了學(xué)習的信心。
4、要關(guān)心孩子的身心發(fā)展，而不要過(guò)分嬌慣孩子。
孩子正是長(cháng)身體，心里波動(dòng)大的年齡，學(xué)習壓力又大，加上體育考試，我們家長(cháng)應多從心里上關(guān)心自己的孩子，從飲食上保證充足的營(yíng)養，但也不要過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？所以，需要家長(cháng)對孩子給予身心的幫助，不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián)，多了往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲、抽煙等等。要對孩子的零花錢(qián)有所控制。
為了將要到來(lái)的中考，為了我們的孩子，希望每位家長(cháng)能夠引起重視，這是我們的期望，也是你們的期待，
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