幼兒園年會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇）

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園年會(huì )的發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園年會(huì )的發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導、同仁們：

　　大家下午好！

　　窗外寒風(fēng)凜冽，場(chǎng)內春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這里共同慶祝我們星睿公司第一屆年會(huì )的舉辦。

　　此時(shí)此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織�；厥走^(guò)去的一年，對XX幼兒園來(lái)說(shuō)，是繁忙辛苦的一年，記得我們?yōu)榱藚⒓邮∶褶k園評估，通宵達旦的制作50種教玩具，擠出一切業(yè)余時(shí)間齊心協(xié)力的完善檔案評估材料。記得我們踏著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，來(lái)到幼兒園組織各項對外展示我們幼兒園的活動(dòng)。記得我們披著(zhù)星光趕排六一節目，教師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。

　　我們順利通過(guò)了省民辦園的初評工作，我們出色完成了一次次上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，我們布置的幼兒園、教室環(huán)境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項活動(dòng)受到了家長(cháng)的一致好評。感謝門(mén)衛何師傅，無(wú)論春夏秋冬，過(guò)年節假都堅守在自己的工作崗位上，為我們老師、孩子、家長(cháng)們默默付出，無(wú)怨無(wú)悔！

　　感謝食堂汪師傅、唐師傅、楊師傅，為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕后辛勞！

　　感謝司機劉師傅、史師傅，為平安接送孩子整天奔波、忙碌，鞠躬盡瘁！

　　感謝所有的老師們，感謝大家的團結努力，拼搏奮斗！

　　我還要對老師的家屬們說(shuō)聲感謝！感謝幕后英雄家屬們的無(wú)私奉獻、理解支持；同時(shí)也對公司的各部門(mén)說(shuō)聲感謝！感謝公司各部門(mén)對江海幼兒園的支持幫助和高度配合。

　　昨天的成功帶來(lái)今天的欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個(gè)團隊，團結就是力量。只要齊心協(xié)力，一切困難都可以迎刃而解。過(guò)去的20xx年，我們在壓力、挑戰和困難面前，接受住了考驗，取得了較好的成績(jì)，贏(yíng)得了各界的信任和尊重。今天我們會(huì )對部分做出貢獻突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，這是對我們20xx年最好的總結。

　　20xx年，我們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，放大已有優(yōu)勢，突顯潛在優(yōu)勢，營(yíng)造不具備優(yōu)勢，我們會(huì )加倍努力，更進(jìn)一步為幼兒園輝煌的明天，為幼兒園成為數一數二的優(yōu)秀園而努力奮斗！

　　謝謝大家！

　　幼兒園年會(huì )的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：

　　乘著(zhù)幸福的歌聲，載著(zhù)喜悅的歡笑，我們即將迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新春，也悄悄地送走了碩果累累的20xx年。在此辭舊迎新的之際，我代表幼兒園的全體教職員工家長(cháng)及小朋友們拜個(gè)早年，祝：小朋友們健康快樂(lè )、聰明伶俐！祝家長(cháng)們萬(wàn)心想事成萬(wàn)事如意！

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，我園不斷完善教學(xué)設備，儲備師資，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)模式得到了廣大家長(cháng)和同仁們的認可，回顧過(guò)去的一年，無(wú)不令人感慨萬(wàn)千。它見(jiàn)證著(zhù)我們幼兒園的成長(cháng)：

　　20xx年9月我園被榮獲柳州市柳南區優(yōu)秀民辦幼兒園；20xx年6月教師指導幼兒繪畫(huà)作品榮獲多項獎項，幼兒園也榮獲了國際藝術(shù)教育一等先進(jìn)集體獎；12月還指導幼兒繪畫(huà)作品參加柳州市首屆“益童杯”幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品展中，榮獲優(yōu)秀組織獎！幼兒園獲得一項項榮譽(yù)都離不開(kāi)老師，更離不開(kāi)家長(cháng)朋友們的理解、支持與配合，才使我們有了這樣的成績(jì)。

　　在這里作為園長(cháng)，我要向家長(cháng)們、老師們、尤其向我們可愛(ài)的孩子們說(shuō)一聲“謝謝”。

　　每當我來(lái)到幼兒園看到家長(cháng)們一張張笑臉談?wù)撝?zhù)孩子、老師和幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無(wú)比自豪；每當看到老師們辛勞工作的身影，我無(wú)比感動(dòng)；每當看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內心就蕩起無(wú)比的幸福感，看到我園教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，令人欣喜萬(wàn)分。

　　最后預祝晚會(huì )演出成果！

　　幼兒園年會(huì )的發(fā)言稿3

　　一、注重學(xué)習反思，不斷提升自我

　　我是一個(gè)善學(xué)習、思進(jìn)取的人，在閑暇之余，經(jīng)常性的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處我就會(huì )對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，調整自己的工作方式；通過(guò)查資料、看信息、培訓、詢(xún)問(wèn)、探討、反思等多種途徑，加深對新課改理念的理解。

　　同時(shí)，不斷地提升、挑戰自我。20XX年，我被內蒙古師范大學(xué)繼續教育學(xué)院、內蒙古中小學(xué)繼續教育中心特聘教師，應邀對全區幼兒園園長(cháng)、骨干教師進(jìn)行幼兒園管理方面的培訓。近兩年，我又承擔起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長(cháng)的培訓任務(wù)。這些，都督促著(zhù)我不斷地學(xué)習、不斷地總結、不斷地反思。

　　二、依靠群體力量，凝聚集體智慧

　　俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng )造一所幼兒園的未來(lái)，能夠排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過(guò)程中，我和班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團結、實(shí)干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到教研組長(cháng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念。

　　多年來(lái)，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統前列：自20XX年起已連續七年被評為市教育局教育目標考核優(yōu)勝單位；我園黨組織已經(jīng)連續十年被評為市直教育系統先進(jìn)基層黨組織。

　　三、創(chuàng )新管理模式，探索校園文化

　　學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有健全的規章制度、沒(méi)有合理的組織結構，學(xué)校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會(huì )的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價(jià)值觀(guān)的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對幼兒園的管理重新定位，用以?xún)r(jià)值觀(guān)為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和幼兒園正常發(fā)展的突破口。

　　在這樣的理念指引下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了“合作文化”管理研究，通過(guò)親自講座授課、邀請企業(yè)文化管理專(zhuān)家與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設的一道窗口，在管理中我們倡導行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規范和理想的《教職工文明禮儀須知》。教師們身著(zhù)統一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭做“文明小衛士”。通過(guò)這些措施，在領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(cháng)之間探索一種合作模式，注重培養和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來(lái)增強幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。

　　四、狠抓內涵建設，提高教育質(zhì)量

　　本年度，我們繼續堅持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節為抓手，強化指導、督促、檢查。充分利用各種形式開(kāi)展生動(dòng)而富有趣味的晨間活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中體驗快樂(lè )；重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開(kāi)展和指導戶(hù)外活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

　　開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案設計評選、教育隨筆評比、觀(guān)察筆記評比等活動(dòng)。經(jīng)常組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動(dòng)。鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文，并請專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導，努力提高教師的理論素養。讓每一個(gè)教師有進(jìn)步，使每個(gè)教師都有提高。

　　我始終認為：“一個(gè)教師再優(yōu)秀，貢獻也是有限的，要打造一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊，貢獻才會(huì )無(wú)窮大！”因此，我園非常注重教師隊伍的學(xué)習培訓工作。

　　走出去—組織全園教師到全國觀(guān)摩學(xué)習；請進(jìn)來(lái)—聘請知名教授、教師，指導課題及教研活動(dòng)，開(kāi)展教師才藝技能培訓；園本自培—園長(cháng)帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”；開(kāi)展“魅力小舞臺，人人露一手”的教師才藝大比拼，開(kāi)展“愛(ài)心承載希望，責任伴我前行”的愛(ài)心演講；園長(cháng)薦書(shū)—《愛(ài)的教育》、《每天點(diǎn)亮一盞燈》，推薦每一位教師開(kāi)卷有益；課題研究—承擔中國學(xué)前教育研究會(huì )“十一五”研究課題《幼兒園組織文化建設策略的研究》、《蒙古族民間藝術(shù)資源與幼兒園藝術(shù)的融合》等3項重要課題，目前20萬(wàn)字的科研成果即將付梓出版。

　　如今，幼兒園有專(zhuān)任教師70名，教師專(zhuān)業(yè)合格率達100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經(jīng)成長(cháng)為內蒙古自治區級和巴彥淖爾市級的教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

　　五、強化安全工作，落實(shí)安全措施。

　　安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來(lái)，針對各地不斷發(fā)生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

　　針對甲型手足口等傳染病高發(fā)的特點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全了傳染病預防機制和處理預案，建立了傳染病防控工作領(lǐng)導小組和疫情上報制度，貫徹執行“預防為先、分級負責、及時(shí)處置”的工作原則，通過(guò)加強宣傳、制度強化、重視晨午檢、體溫測量、環(huán)境治理、嚴格消毒等措施，力求務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預防各類(lèi)傳染病的侵害。

　　課堂和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點(diǎn)。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長(cháng)，直接影響幼兒園的社會(huì )形象。因此，我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神為指導，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛生責任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責任狀，做到有崗就有人，有人就有責；加強后勤人員素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，組織職工學(xué)習《食品衛生安全法》，對她們進(jìn)行安全教育，增強食堂工作人員規范操作的意識，提高規范操作的能力；重視衛生安全工作，堅持在防疫部門(mén)掛牌信得過(guò)單位定點(diǎn)采購。在與供貨商合作前，我們認真審核兩票一證，明確責任，簽定協(xié)議。把好采購、取樣、驗收關(guān)；在食品衛生管理上，對于不新鮮的食品原材料，我們實(shí)行“三不制度”，即：采購員不買(mǎi)；保管員不收；加工人員不用。

　　從源頭上杜絕變質(zhì)原料的流入。對于炊事員加工的食品，實(shí)行“四隔離”制度，即：生食品與熟食品隔離；成品與半成品隔離；食物與雜物隔離；食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對于成品，嚴格執行食品48小時(shí)留樣制度。留樣人員和檢查人員都要簽名登記，保證食品的安全性。對于餐具和炊事用具實(shí)行“五過(guò)關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛生。努力把食堂辦成教師滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、幼兒開(kāi)心的食堂。

　　幼兒園年會(huì )的發(fā)言稿4

各位園長(cháng)、老師：

　　大家中午好！

　　今天是一個(gè)特殊的'日子，首先，這是育英教育集團成立以來(lái)的第一次全體分園齊聚一堂的年會(huì )；其次，元旦才剛剛過(guò)去，新年的鐘聲余音尚存，這是一個(gè)辭舊迎新的日子；再次，這次年會(huì )將會(huì )評選各分園的優(yōu)秀教師，對這些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難以忘懷的日子。

　　今天年會(huì )的主題是“‘育’有良師，‘英’為有你”，其所包含的內容，便是對于在座各位的期待與感恩。

　　“期待“所體現的便是“良師”的“良”字，良便是優(yōu)秀，而成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，正是育英教育集團對在座各位的期待，那怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師？

　　第一要自信、自尊。

　　自信、自尊是現代人應該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對自己工作沒(méi)有信心，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒教師自身充滿(mǎn)自信、自尊的人格，處理問(wèn)題時(shí)也表現出自信都將感染幼兒，能給幼兒樹(shù)立一個(gè)良好的模仿榜樣。

　　第二要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。

　　老師是幼兒學(xué)習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話(huà)、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著(zhù)得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

　　第三要有愛(ài)心和童心。

　　教師不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也愛(ài)長(cháng)相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不僅愛(ài)聰明的孩子，也愛(ài)發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子；不僅愛(ài)聽(tīng)話(huà)的孩子，也愛(ài)調皮的甚至有許多問(wèn)題行為的孩子；不僅愛(ài)家庭背景富裕、社會(huì )地位高的孩子，也愛(ài)平民甚至家境貧寒的孩子。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話(huà)。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì )在幼兒內心引起“共鳴”，同時(shí)教師會(huì )在生活中發(fā)現每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛(ài)孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。

　　第四要有較強的溝通能力。

　　教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話(huà)。

　　教師在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

　　第五要有較強的組織教育活動(dòng)的能力。

　　教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專(zhuān)業(yè)知識和技能技巧。在設計教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據幼兒的思維特點(diǎn)，準備大量的教學(xué)用具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。

　　充分調動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。

　　第六要有自學(xué)能力。

　　幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學(xué)習新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。

　　如果在座的各位能夠做到以上的六點(diǎn)，那相信大家都會(huì )成為一名優(yōu)秀幼兒教師，一名“育英”良師。

　　而“感恩”所體現的便是集團對于在座各位的由衷感謝，正所謂“眾人拾柴火焰高“，正是在座的各位在各自崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，克己奉獻，才會(huì )有今天集團的人才濟濟，規模的不斷擴大。萬(wàn)事開(kāi)頭難，集團才剛剛成立，一切都無(wú)章可循，對于集團的運作模式還是摸著(zhù)石頭過(guò)河，難免在一些事情的處理與決斷上出現紕漏，但是大家不抱怨，不埋怨，與集團一起，度過(guò)最艱難的時(shí)光，在此，我代表整個(gè)育英教育集團，代表各分園園長(cháng)，對在座的各位由衷的說(shuō)一聲：”謝謝大家！“

　　“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶“，一個(gè)團隊凝聚力與執行力的強弱，往往與團隊帶頭人的素質(zhì)息息相關(guān)；在過(guò)去的一年，在各分園園長(cháng)的帶領(lǐng)下，每一個(gè)幼兒園都在進(jìn)步，在發(fā)展，作為集團總園與第一分園的園長(cháng)，也作為集團董事長(cháng)，對于怎樣做好一名幼兒園園長(cháng)，我有自己的理解，今天借這個(gè)機會(huì )，分享給在座的各位園長(cháng)。

　　要做好一個(gè)幼兒園的園長(cháng)，我們一定要做到“五顆心“，這五顆心，就是：忠心、真心、愛(ài)心、清心和平常心。

　　1、忠心一顆對教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng )造，有所成就，有所發(fā)展。

　　2、真心有人說(shuō)教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著(zhù)想，為他們排憂(yōu)解難，教師同樣會(huì )理解和支持我們的工作。

　　3、愛(ài)心就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。

　　4、清心即要廉潔自律，公正處理園內的一切事務(wù)。就是要有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界。

　　5、平常心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。

　　只要理解了這五顆“心”，進(jìn)而做到這五顆“心”，那才能成為一名合格的園長(cháng)，才能掌好幼兒園這艘大船的舵，乘風(fēng)破浪，勇攀高峰！

　　幼兒園年會(huì )的發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導、園長(cháng)們：

　　大家好！

　　說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我的管理經(jīng)驗和在座的各位比，還差得很遠，還需要向大家虛心學(xué)習，下面我就談?wù)勎疫@兩年多來(lái)，在民辦小型幼兒園工作的體會(huì )，說(shuō)得不當之處，還請大家多多指正。

　　一、規范教育管理，以特色引領(lǐng)教學(xué)

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一生命線(xiàn)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，在"傾心于孩子的今天，著(zhù)眼于孩子的未來(lái)"辦園理念的引領(lǐng)下，我園在嚴格抓好教學(xué)常規管理的同時(shí)，開(kāi)展了形式多樣的教研和教改活動(dòng)。比如：全園教師參與的教師"磨課"活動(dòng)，每一位老師上一堂"研修課"，課后分年級組進(jìn)行評課研討交流，分析問(wèn)題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽(yáng)省級示范幼兒園學(xué)習實(shí)踐一周，把學(xué)到的東西組織老師集中學(xué)習。又如：采取"以老帶青"的師徒結對幫扶活動(dòng)，全面提升教師教育教學(xué)水平。

　　教學(xué)改革方面，我園在課堂教學(xué)中求創(chuàng )新，在正常的課堂教學(xué)基礎上，開(kāi)設了英語(yǔ)、舞蹈、珠心算、美術(shù)、音樂(lè )等特色班，各個(gè)特色班都由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行授課，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的努力，幼兒個(gè)性特長(cháng)得以全面發(fā)展。今年開(kāi)始，我園把一班一名老師包班制改為一個(gè)班一個(gè)老師一個(gè)保育員，而且經(jīng)常調動(dòng)具有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師，美術(shù)、鋼琴、舞蹈、音樂(lè )、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專(zhuān)業(yè)老師的指導，從而全面發(fā)展。再如：開(kāi)展各類(lèi)幼兒個(gè)性特長(cháng)展示活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中能力得以提高，個(gè)性特長(cháng)得以充分展示，并從中體驗成功的快樂(lè )。比如："六一"兒童節文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺表演，獲得了家長(cháng)的高度贊揚和肯定。

　　二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護航

　　后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。為改善師生學(xué)習工作環(huán)境，下司幼兒園20xx年投入搬遷到蔣家灣路，相對房租費來(lái)說(shuō)，是偏高了一點(diǎn)，那里有14間房間，設為教室、舞蹈室、寢室等。添置嶄新的室內玩具、每個(gè)班配置了飲水機等，完善了教育教學(xué)設施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質(zhì)量，我園將中餐標準定為"一炒一素一湯"，并且堅持每天都購買(mǎi)新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營(yíng)養。中餐時(shí)每個(gè)班有2名老師守護孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會(huì )一口口的喂飯，下午還提供點(diǎn)心，不讓一個(gè)孩子餓著(zhù)。

　　為保證幼兒午睡質(zhì)量，寢室由各班保育員負責管理，室內干凈整潔，物品擺放整齊，要求家長(cháng)每?jì)芍茏詭П惶�、床單清洗一次。每天午睡均有老師全程守護，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀律好。每年我們園安排有8名凱里學(xué)院學(xué)生到我園實(shí)習，每年這個(gè)時(shí)候我們全體老師做手工、美畫(huà)教室，而且還評優(yōu)秀班級，鼓勵老師積極性。為保證孩子們健康成長(cháng)，我園衛生保健工作堅持以預防為主的原則，每天嚴格執行衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號碼，專(zhuān)人專(zhuān)用。要求了小朋友干干凈凈的來(lái)幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長(cháng)的一致認可和社會(huì )的高度評價(jià)。

　　三、打造優(yōu)秀的教師隊伍，倡導敬業(yè)樂(lè )業(yè)觀(guān)。

　　教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁�學(xué)習機會(huì )，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。為調動(dòng)教師參與教研學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習方式，如園本培訓、骨干教師講座互動(dòng)等形式，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去培訓的辦法，定期組織教師參加培訓學(xué)習，不管何種形式的學(xué)習，教師都會(huì )制成學(xué)習反饋單，并以小組商討共同匯報的形式在園內進(jìn)行交流，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念。

　　為了讓老師們在工作中能時(shí)常保持快樂(lè )、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標準：每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著(zhù)幽默；講課生動(dòng)有趣；喜歡體育運動(dòng)；愿意讀書(shū)學(xué)習；凡事積極進(jìn)��；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì )開(kāi)懷地去工作，欣然地去生活。

　　以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，一年來(lái)的工作帶給了我們許多可喜的變化：我們的生源年年飽滿(mǎn)，新生入園不再困難，師幼得到了快樂(lè )的發(fā)展，家園社區關(guān)系更加和諧。今后，我們將繼續加強科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導、園長(cháng)們的幫助與指導。

　　謝謝，我的發(fā)言完畢！

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