在校學(xué)生代表發(fā)言稿范文（精選7篇）
在日常生活和工作中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的在校學(xué)生代表發(fā)言稿范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在校學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
你們好！
即將畢業(yè)的大哥哥、大姐姐們，今天是你們畢業(yè)的日子，此時(shí)，面對著(zhù)即將踏入中學(xué)的各位大哥哥、大姐姐，我們的心情非常激動(dòng)。
請允許我代表全體在校生向已經(jīng)圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的大哥哥、大姐姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福�。ü恼疲�
此時(shí)此刻，你們的思緒一定在重溫著(zhù)六年來(lái)的日日夜夜，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里，卻始終無(wú)法確切的描述你們在學(xué)校走過(guò)的每一天。還記得剛入學(xué)時(shí)，我們曾經(jīng)滿(mǎn)目茫然，不知所措，是你們的熱情的幫助讓我們很快融入到了新的環(huán)境中；忘不了上學(xué)回家的路上，留下多少你們的悉心照顧地事跡；面對困難、壓力、我們曾經(jīng)無(wú)所適從，力不從心，是你們挺身而出，遮風(fēng)擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的關(guān)愛(ài)。今天，在這個(gè)道別的時(shí)刻，我代表全體學(xué)弟學(xué)妹們鄭重的向你們道聲：謝謝！
畢業(yè)是對昨天的總結，更是嶄新明天的開(kāi)始。從明天起，你們將踏上新的征途，將面對更多的機遇和挑戰。成功時(shí)，鮮花簇擁的背后，請不要忘記還有學(xué)弟學(xué)妹們引以為豪的眼神；失意時(shí)，孤單無(wú)助的陰影下，也要記得學(xué)弟學(xué)妹們信任、期盼的目光！多少意氣風(fēng)發(fā)，多少躊躇滿(mǎn)志，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少歡聲笑語(yǔ)，都將在這個(gè)典禮上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，但是無(wú)限的未來(lái)又都以現在為新的起點(diǎn)。有人這樣說(shuō)過(guò)：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，從今天起，你們將帶著(zhù)母校的期望走向漫漫征途。我們不會(huì )忘記你們曾是高橋小學(xué)的一份子，無(wú)論你們走到哪里，我們都將默默地祝福你們，期待著(zhù)你們捷報頻傳！
衷心的祝愿大哥哥、大姐姐們在新的人生道路上學(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順！我們相信，明天，高橋小學(xué)將以你們?yōu)闃s！
謝謝大家！
在校學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一2班學(xué)生莊若璇，很高興能夠作為在校學(xué)生代表發(fā)言。在這個(gè)莊嚴而神圣的時(shí)刻，首先，我謹代表在校學(xué)生對各位領(lǐng)導、老師們表示感激和敬意。向即將圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的高三級學(xué)長(cháng)們送上誠摯的祝福和衷心的祝愿。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。高三級的學(xué)長(cháng)們三年前你們通過(guò)自己的努力與拼搏成功取得了進(jìn)入會(huì )寧一中的入場(chǎng)券，你們選擇了一中，一中也敞開(kāi)她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)你們邁著(zhù)輕松的步伐，稚嫩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅和自信，因為你們面對人生道路上的第一次挑戰，你們贏(yíng)得了勝利，但你們沒(méi)有陶醉于這小小的勝利之中，你們沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，你們在一中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習生活中。在這三年里，你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游，你們也抓住各種機會(huì )鍛煉自己，磨練意志，提高修養。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充實(shí)的時(shí)光。午飯、行走，每一刻都是你們思考的時(shí)間。教室、操場(chǎng)，每一處都是你們學(xué)習的地點(diǎn)。三年時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，一中的角角落落都留下你們的身影，一中光輝的史冊上也必將刻上你們的名字。
再過(guò)幾天，你們將奔赴高考的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，你們將在人生的第二次挑戰中再次抒寫(xiě)輝煌的篇章。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，揚起風(fēng)帆，鼓足氣力，遠航吧！一中的學(xué)弟學(xué)妹們在這里等待你們凱旋的佳音！我們堅信你們會(huì )用努力與實(shí)力，為自己，為一中，寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！
此時(shí)此刻，即將邁入高二、高三年級的我們心情是復雜的，是激動(dòng)的。既有對高三充實(shí)學(xué)習生活的期待，也有對因風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰而擔憂(yōu)。但是，我們不怕，我們有的是自信，我們有的是堅定的信念，因為你們已經(jīng)為我們作出了表率。
作為高一年級、高二年級的學(xué)生，我們一定以高三年級的學(xué)長(cháng)為榜樣，學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì )面對晚霞幻想，而要迎著(zhù)晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。
作為在校的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一或三分之二，回望身后那一串串長(cháng)長(cháng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不應該總認為時(shí)間還早，高考還遠�，F在我們一定要樹(shù)立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。以?xún)?yōu)異的成績(jì)，回報學(xué)校、家長(cháng)。
今后的我們可能也會(huì )遇到這樣那樣的困難；可能也會(huì )有淚，有失敗，但我們不怕，遼闊的大海，擋不住鳥(niǎo)兒奮飛的翅膀；險峻的高山，擋不住勇士腳步的丈量。我們深信，春天辛勤耕耘，秋天才能收獲�！榜w馬十駕，功在不舍”，只有奮力拼搏，才能鑄就人生的輝煌。
讓我們一起祝福著(zhù)高三的學(xué)哥學(xué)姐們在高考中脫穎而出、勇奪桂冠;期待著(zhù)高三的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)橐恢械?0xx創(chuàng )造輝煌。祝你們高考一帆風(fēng)順、金榜題名！我們相信：我們肩負的20xx、20xx也一定不會(huì )辜負父母的重托，恩師的期望，領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)。一定會(huì )為一中的20xx、20xx篆刻一段又一段美好！沉淀一個(gè)又一個(gè)希望！
在校學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是09級公管的xx，很激動(dòng)也很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻作為在校學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
巍巍麓山，浩浩湘江，堂堂學(xué)府，源遠流長(cháng)。承接漣衡形勝，匯聚四海英良。
雄雄人武，赳赳身姿，嘹亮軍歌，氣宇軒昂。謹承仁愛(ài)身修，實(shí)現精勤業(yè)廣。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我成為湖南師范大學(xué)人民武裝學(xué)院的學(xué)子，也就將近一年了。無(wú)論何時(shí)，相信我們都忘不了收到湖南師范大學(xué)錄取通知書(shū)那一刻的激動(dòng)與喜悅之情，忘不了炎炎烈日下軍訓時(shí)咬緊牙關(guān)堅持到底戰勝自己的成就感，忘不了第一次穿上綠色軍裝走進(jìn)綠色軍營(yíng)的新鮮感與自豪之情。在人武的一年，半軍事化的管理讓我在吃苦中得到磨礪，在磨礪中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升。對這里的一切，我心懷感激。每一次的訓練，都是對自己的一個(gè)挑戰，鍛煉身體磨練意志；每一次的勞動(dòng)，都是對自己的一個(gè)檢驗，吃苦耐勞敢于擔當；每一天的學(xué)習，都是對自己的一個(gè)提升，素質(zhì)過(guò)硬品學(xué)兼優(yōu)。
正當我還在懵懂中享受大一的最后時(shí)光時(shí)，畢業(yè)的離歌已為大四的學(xué)長(cháng)們奏響。原來(lái)四年的大學(xué)生活，也只是彈指揮袖間。在這里，首先祝畢業(yè)的學(xué)長(cháng)們在新的人生起點(diǎn)上前程似錦。有句話(huà)說(shuō)的好：離別是為了更好的重逢。我相信：人武學(xué)院的歷史會(huì )銘記這一刻。你們的四年亦是學(xué)院發(fā)展的四年，因為有了你們的拼搏，人武學(xué)院的歷史上增添了濃重而精彩的一筆。也許，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今晨的微風(fēng)格外溫柔，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈；畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅；低眉處無(wú)奈流年似水，揚帆行有志風(fēng)華如火。畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。學(xué)長(cháng)們，到了新的天地，你們可以盡情涌動(dòng)沖刺的激情，奔騰青春的步伐。因為你們年輕，縱使萬(wàn)山紅遍，層林盡染，你們依然。
榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)長(cháng)們，你們的腳印將是我們前進(jìn)的方向，你們踏出的腳步將為我們開(kāi)拓更加遼闊的疆域。你們的堅持，你們的理想，你們的激情都將繼續陪伴著(zhù)學(xué)院成長(cháng)。它們都將成為我們未來(lái)的動(dòng)力，都將成為母校平凡生活中的經(jīng)典。在今后的學(xué)習中，我們將謹遵人武紀律，嚴格要求自己，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強。謹記師大校訓：仁、愛(ài)、精、勤。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。最后，再次祝愿學(xué)長(cháng)們一路走好，新的征程，再鑄輝煌！
謝謝!
在校學(xué)生代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我有幸作為學(xué)生代表，在這里向大家介紹介紹仁輔高中。其實(shí)，我是在座各位同學(xué)的學(xué)姐，我是小仁輔20xx屆的畢業(yè)生，當時(shí)我的班主任是zz老師。而現在，我就讀于仁輔高中高二（11）班，班主任是z老師。一年半前，我也曾坐在這里，聽(tīng)仁輔高中的老師向我們介紹仁輔高中的歷史。大家都知道，仁輔高中是建校近百年的老校，她有著(zhù)深厚的文化底蘊和濃郁的校園學(xué)術(shù)氛圍，曾有一代又一代的青年學(xué)子在她的懷抱下成長(cháng)為有知識有涵養的精英，人才。像是文學(xué)巨匠錢(qián)鐘書(shū)、歷史科學(xué)家許倬云、工程院士秦伯益、北大校長(cháng)許智宏，還有斯坦福大學(xué)醫學(xué)院神經(jīng)科學(xué)副教授陳路，她先生是斯坦福大學(xué)教授托馬斯。聚德霍夫，20xx年的諾貝爾生理學(xué)獎得主。當然，仁輔高中還有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生選擇回母校就職，在他們身上，有著(zhù)仁輔人獨有的氣質(zhì)與涵養。像是我的歷史老師沈琳老師，她便是其中一員。他在高中時(shí)，被仁輔和諧的書(shū)香氛圍觸動(dòng)，當時(shí)便立志畢業(yè)后要回母校工作。
仁輔高中之所以能培養出如此多的優(yōu)秀學(xué)子，在我看來(lái)，很大一部分原因是她的師資力量十分雄厚。作為一個(gè)學(xué)生，評價(jià)一位老師最首要的指標，便是他的課堂。毫無(wú)疑問(wèn)，這里的課堂非常精彩。老師們對于知識點(diǎn)的梳理及其邏輯關(guān)系的分析，清晰到位，令人敬佩；她們的幽默風(fēng)趣為課堂增添可活力，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。仁輔高中有很多可愛(ài)的老師，他們十分關(guān)心同學(xué)們的身體健康，心理狀況，甚至時(shí)常會(huì )坐下來(lái)，與學(xué)生們談?wù)勑�，聊聊最近的生活，分享一下假期里的出游�?jīng)歷……這樣的人文關(guān)懷，令同學(xué)們十分感動(dòng)，也更能敞開(kāi)心扉，真誠待人。在這一點(diǎn)上，甚至是教學(xué)風(fēng)格，辦學(xué)理念上，大仁輔與小仁輔都是十分相似的�！耙晕臅�(huì )友，以友仁輔”，我真正體會(huì )到了什么叫“亦師亦友”。仁輔高中還有三大特色。首先，每學(xué)期都會(huì )有來(lái)自丹麥，德國等多國的交換生，學(xué)校為中外文化交流提供了一個(gè)國際化的平臺。其次，學(xué)校開(kāi)設有種類(lèi)豐富的校本課程，除了瑜伽，球類(lèi)，小語(yǔ)種，美劇欣賞等常規課程，還有刺繡，紫砂工藝等特色課程。另外，校內無(wú)開(kāi)放有多個(gè)社團，如AcG動(dòng)漫社、模聯(lián)社、話(huà)劇社、音樂(lè )社、小語(yǔ)種社、cosplay社、志愿者社等等�；顒�(dòng)豐富，每年的藝術(shù)節都為其留有充足的展示的時(shí)間。所以仁輔有一個(gè)不錯的平臺，可以讓大家鍛煉自己，提升自我的修養，提高自己的能力。
當我剛趟入仁輔高中時(shí)，我的班主任朱卉老師給我們上的第一課，便是“學(xué)會(huì )選擇”。在座的'各位同學(xué)，現在的你們與曾經(jīng)的我一樣，正處在人生的一個(gè)分岔路口。你們的成績(jì)都很優(yōu)秀，你們面前的選擇也一定不會(huì )少。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我的建議就是：選擇適合自己的。其實(shí)我媽當初一直無(wú)法理解我為什么鐵了心要來(lái)仁輔，但幸好，她還是尊重了我的選擇。
事實(shí)證明，我的選擇并沒(méi)錯。進(jìn)入仁輔高中后，我的學(xué)習狀態(tài)較之以前更好了。入學(xué)以來(lái)的每次大型考試，我都穩在年級前十，甚至有幾次是年級第一。而且，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)比較輕松，所以我還能同時(shí)擔任班長(cháng)和高二學(xué)生主席。在這里，我學(xué)到了更多知識，同時(shí)，也學(xué)到了很多處事原則，解決問(wèn)題的方法。仁輔高中做到了初中與高中，高中與大學(xué)的自然過(guò)渡，致力于培養社會(huì )型人才。仁輔高中給我的直觀(guān)感覺(jué)是溫和謙遜，也是因如此，我選擇了這里。
以上，便是我所要說(shuō)的。最后，也祝在座的各位同學(xué)，能在幾個(gè)月后的中考中，獲得滿(mǎn)意的成績(jì)，做出正確的選擇。
在校學(xué)生代表發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸，我能取得優(yōu)異的成績(jì)首先要感謝各位老師的教導和信任，其次要感謝同學(xué)們的熱情幫助。
期中考試已結束。對一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，達成了自己的目標，是愉悅的、欣喜的；而對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，難免會(huì )有些失落。人生就像奔馳的列車(chē)，車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著(zhù)變幻不定的景象，錯過(guò)了這次的期中考試沒(méi)什么大不了，不要為了這小小的一站而停留、沮喪。
如果說(shuō)學(xué)習是一座高山，那良好的學(xué)習方法就是通向勝利山巔的捷徑；如果說(shuō)學(xué)習是一片大海，那良好的學(xué)習習慣就是駛向成功彼岸的航船�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币虼�，在我的學(xué)習生活中，“方法和習慣”一直被列為第一重要的因素。
首先，我認為上課應該勤于思考并且認真聽(tīng)講，要跟著(zhù)老師的思路。平時(shí)上課時(shí)，老師講的都是學(xué)習的重點(diǎn)，如果想要快速而又準確地掌握知識點(diǎn)，上課是必須要認真聽(tīng)講的。
第二，注意培養自己勤于思考的習慣。對于學(xué)習中遇到的問(wèn)題，要盡量自己解決，而不依賴(lài)他人。培養自己獨立思考的能力。
第三，要養成預習，復習的習慣。預習可以幫助你提前掌握一些基礎知識并且找到自己不懂的地方，這樣在課堂上就可以帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。而復習，有助于我們更好地鞏固知識。
第四，在學(xué)習中，要提高自己的效率。我們只有抓緊時(shí)間學(xué)習，才能成為學(xué)習的主人。在三年的初中生活中，我們的學(xué)業(yè)負擔也會(huì )加大。到那時(shí)，如果沒(méi)有效率，學(xué)習成績(jì)將會(huì )受到很大影響。
第五，要建立自己的錯題本。錯題本能反映自己的薄弱之處。根據這個(gè)，我們便可以加強對自己薄弱知識點(diǎn)的練習。
第六，要學(xué)會(huì )勞逸結合。當學(xué)習疲勞時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)輕音樂(lè )，看一看笑話(huà)都能放松自己的身心，讓我們更好地投入到學(xué)習中。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果擁有良好的品格，優(yōu)良的習慣，堅強的意志，是不會(huì )被所謂的命運擊敗的”�！昂�(jiǎn)單的招式練到極致，就是絕招�！痹谏鐣�(huì )實(shí)踐時(shí)，教官不止一次地對我們說(shuō)過(guò)。
在漫長(cháng)的學(xué)習道路上，我們都是去遠方尋求真理的信徒，漫漫征程我們才走了一小段路，需要我們每向前一步都為自己做一個(gè)小結。我相信：只要有良好的學(xué)習方法和習慣，不斷地日積月累，終有一日，我們也能練成絕招，嘗到成功的甘甜！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在校學(xué)生代表發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是九9班的xxx，今天我有幸在這里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。我之所以去的今天的好成績(jì)是與老師的教誨和同學(xué)們的幫助是分不開(kāi)的，在這里我要先謝謝他們。
從我進(jìn)入四中以后，從最初的年級15名到8名，6名再到連續的四次第二，一直到這次的第一，對這種一往無(wú)前的進(jìn)步我的經(jīng)驗是：在合作中學(xué)習，在競爭中進(jìn)步。
下面，咱們來(lái)先談一談學(xué)習中的競爭。
競爭無(wú)處不在，競爭是人向上的不竭動(dòng)力。人的智慧只有在競爭中才能得以發(fā)展�，F在的社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，每一個(gè)領(lǐng)域都有競爭的存在，在咱們的學(xué)習中更是存在這競爭。就拿我們九9班來(lái)說(shuō)吧。我們班的同學(xué)們總會(huì )給自己及找一個(gè)競爭的目標，發(fā)誓要在多長(cháng)的時(shí)間內趕上或超越這個(gè)目標。如果沒(méi)有實(shí)現自己的目標就會(huì )拼力追趕，趕上了再給自己找一個(gè)更強大的對手作為自己下次努力地目標。就拿我來(lái)說(shuō)吧。我與我的好朋友總是把對方當做自己學(xué)習的競爭對手。我們總能及時(shí)的發(fā)現對方剛買(mǎi)的新書(shū)，然后借過(guò)來(lái)看，我們在閑聊中如果發(fā)現對方比自己學(xué)得多，就是不睡覺(jué)也總會(huì )拼命追趕，生怕落到對方的后面，正是因為這樣我們倆在班里的成績(jì)總是名列前茅。競爭就是我們倆向上的動(dòng)力。
其實(shí)競爭對手的真正價(jià)值不是互爭，而是在于參照。就像一面鏡子，照出自己的不足之處，找到下一步努力的方向。我在剛進(jìn)四中時(shí)，年齡比學(xué)友們小，但是我并不以此作為自己落后的借口，我想與我們班比我高一頭的學(xué)哥們競爭班級第一。我將比我優(yōu)秀的視作對手，不斷努力超越他更超越自己，終于在7年級下學(xué)期我坐上了班級第一的寶座，然后我又給自己找個(gè)新的競爭對手，我想進(jìn)入年級前三，在我分析了我與比我成績(jì)好的同學(xué)的差距只是在于英語(yǔ)的不足后，我加倍的學(xué)習英語(yǔ)，不斷突破，終于在8年級下穩保年級前三，這時(shí)我又給自己找個(gè)新的對手就是向年級第一進(jìn)軍。我以對手作為前進(jìn)的動(dòng)力，銳意進(jìn)取，努力拼搏，終于在挫敗了一個(gè)有一個(gè)的對手之后，我終于登上了年級第一的寶座�？偨Y我這三年的經(jīng)驗，我正是在不斷地給自己找競爭對手然后又不斷地去超越他們的努力中成長(cháng)了自己，使自己越來(lái)越強大。
同學(xué)們，我們一定要正確的對待競爭對手，正是他們的激勵才使我們強大起來(lái)，沒(méi)有他們我們缺少了目標，也就缺少了前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不要企圖把對手踩在腳下，而是要與對手并肩前行。
下面讓咱們再來(lái)說(shuō)一說(shuō)合作。
現在的國際社會(huì )中，國與國之間的合作顯得越來(lái)越重要。放眼望去歐盟是幾十個(gè)國家的合作，他們資源共享優(yōu)勢互補，成了世界第一的經(jīng)濟體。眾所周知的世界最先進(jìn)的波音777客機，它就不是某一個(gè)國家的成果，而是全球幾十個(gè)國家，幾千個(gè)工廠(chǎng)合作的結晶。而近期的馬航失聯(lián)客機的搜尋工作則更是體現了國際社會(huì )的合作······這如此多的例子都告訴我們。合作是當今世界發(fā)展的潮流。
在我們班，如果某個(gè)同學(xué)，有道題不會(huì )做，全班成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)就會(huì )聚集起來(lái)一起討論，如果某個(gè)同學(xué)有本資料不錯，大家又會(huì )爭相傳閱，吸取經(jīng)驗。在學(xué)習中我與同桌間的合作則更能說(shuō)明這個(gè)道理。我和我的同桌，各有優(yōu)勢，我偏重于理科，而他則文科略勝與我，于是
我們便請求坐在一起，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。我會(huì )將我看到的好題拿給他看，他也會(huì )將自己不會(huì )做的題拿給我瞧，這樣我們學(xué)習的平臺在合作中就更廣闊了，各自的優(yōu)勢都得到了更大的發(fā)揮，劣勢也都在一一攻破。
同學(xué)們，如果我們精誠合作，在合作中學(xué)習就會(huì )出現1+1>2的神奇效果。
最后我想說(shuō)：如果咱們四中，咱們的中國，咱們的世界都充滿(mǎn)和積極地競爭與合作，那么還怕學(xué)業(yè)不長(cháng)，民族不興，人類(lèi)不進(jìn)步？
揚起競爭的風(fēng)帆，蕩起合作的雙槳，讓合作與競爭伴我們學(xué)習與成長(cháng)，讓我們在合作中學(xué)習，在競爭中進(jìn)步。
謝謝大家！
在校學(xué)生代表發(fā)言稿7
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是九(8)班xx，很榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
首先，我想感謝各位家長(cháng)，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )。你們是我們最堅實(shí)的后盾，傾注關(guān)愛(ài)靜守在我們身旁，呵護我們健康成長(cháng)，包容我們任性倔強。
時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)踏上初三的征程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的青春的激蕩，都已經(jīng)在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂。我認為，要想在繁重的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。對于如何學(xué)習，我有一些自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗。如果我分享的幾點(diǎn)體會(huì )能使各位家長(cháng)對孩子的教育方法有所幫助，我會(huì )感到很開(kāi)心。
一、學(xué)習是一場(chǎng)終生的旅程
我曾經(jīng)看過(guò)一本蘇聯(lián)元帥朱可夫寫(xiě)的回憶錄《回憶與思考》，作者真實(shí)敘述了自己由一個(gè)平凡的士兵成長(cháng)為赫赫有名、戰功卓著(zhù)的元帥的故事。從中我們不難發(fā)現，在人的成長(cháng)與蛻變中，都必須不懈努力。其實(shí)學(xué)習就是一場(chǎng)終生的旅程，學(xué)習并不完全追求結果，而是在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
有些同學(xué)在平時(shí)不努力、得過(guò)且過(guò)，考不出好成績(jì)，這完全是投機取巧。學(xué)問(wèn)是苦根上生長(cháng)出來(lái)的甜果，學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可使，只有努力才是學(xué)習的正道。
也許有的同學(xué)的確更聰明，但他們的成績(jì)也是用自己的汗水澆灌出來(lái)的。一分耕耘才有一分收獲，在羨慕別人聰明的同時(shí)，我們也該想像他們挑燈苦戰的場(chǎng)面，感受他們的辛苦。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是1%的智慧加上99％的汗水”，智慧與勤奮兩者兼有當然更好。如果要舍棄一個(gè)，那么就一定要保留勤奮。
二、孩子的教育家長(cháng)不能缺位
這次月考我僥幸進(jìn)入年級前十，我特別感謝自己的父母。有人說(shuō)，父母是孩子的一面鏡子，很多時(shí)候父母的言行會(huì )影響孩子的行為方式和習慣。很多家庭家長(cháng)想要讓孩子過(guò)上更好的物質(zhì)生活，但忽略了對孩子的家庭教育。這里我代表全校學(xué)生告訴各位家長(cháng)――相對于物質(zhì)生活的寬裕，我們更需要家長(cháng)的陪伴。在孩子的教育中，家長(cháng)不能缺位。
相信每一個(gè)家長(cháng)都是望子成龍、望女成鳳，我的父母也一樣。但我很慶幸自己有一個(gè)好母親。小時(shí)候她會(huì )陪伴在我身旁，而她的待人處事準則對我的為人和學(xué)習也有很大的影響。我時(shí)常會(huì )不自信，她會(huì )鼓勵我；如果我做錯了事，她會(huì )對我呵斥、絕不縱容。
三、好的學(xué)習方法，事半功倍
如果說(shuō)勤奮是提升成績(jì)的必要條件，那好的學(xué)習方法就好比是化學(xué)實(shí)驗中的催化劑，往往有事半功倍的效果。有些同學(xué)很勤奮，卻一直提升不了，就需要各位家長(cháng)陪著(zhù)孩子找到適合的學(xué)習方法。
至于學(xué)習方法，我認為最重要的環(huán)節在于課堂上。課堂像是正餐，而課下好比是配菜。光有配菜，沒(méi)有正餐是吃不飽的。我們在學(xué)習中往往忽視課堂短短的四十五分鐘，而浪費了這四十五分鐘，想要補回來(lái)，就要多花很多時(shí)間。
學(xué)習不會(huì )是一帆風(fēng)順的，我們在好多時(shí)候都會(huì )心存疑惑，那時(shí)我們必須做到“問(wèn)”，我們要敢于提出問(wèn)題，大膽質(zhì)疑。當然問(wèn)問(wèn)題的目的是把問(wèn)題弄懂，我們不能單純地知道答案。，而要因一道題目解決一類(lèi)題型。
學(xué)習方法還在于做好筆記，并適當復習。做筆記不能流于形式，而是在學(xué)習中截取自己認為的重點(diǎn)，并經(jīng)常反復地回顧，從中發(fā)現新的啟示�？追蜃诱f(shuō)的“溫故而知新”，就是這個(gè)道理。
學(xué)習，始于認真，終于勤奮，重在方法，而家長(cháng)在孩子的教育中起到了中流砥柱的作用。以上只是我對于學(xué)習的一點(diǎn)體會(huì )，還有許多不足之處，我希望能給大家帶來(lái)一些幫助。各位親愛(ài)的家長(cháng)，我們作為孩子，希望能通過(guò)家長(cháng)會(huì )與你們加深關(guān)系。青春期的我們，也許叛逆，但從不會(huì )放棄，我們都想成為一個(gè)更好的自己。相信家庭教育與學(xué)校能相輔相成，我們的明天會(huì )更燦爛。
謝謝大家！
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