幼兒園元旦家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園元旦家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好！
非常感謝你們來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作最有力的支持。承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們在一起愉快地渡過(guò)了這大班的最后一個(gè)學(xué)期。首先，讓我們全體小朋友和老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！”憑借著(zhù)你們的積極配合和幫助，我們大班的上學(xué)期在圓滿(mǎn)地句號中結束了。在此，我們將對上學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)做簡(jiǎn)要的回顧，并和廣大的家長(cháng)朋友一起分享本學(xué)期，我們大班下學(xué)期的點(diǎn)滴的想法，請各位家長(cháng)驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、回顧上學(xué)期我們班級的保教工作。
�。ㄒ唬┍Ｓぷ鳎�
針對我們班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
1、使幼兒保持了良好的生活衛生習慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì )出現不講衛生的情況，經(jīng)過(guò)我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正，并保持良好的衛生習慣。在飯前便后都能主動(dòng)的用洗手液洗手，女孩子也已經(jīng)習慣用家長(cháng)朋友們帶來(lái)的手紙進(jìn)行衛生操作。這些習慣的培養離不開(kāi)家長(cháng)朋友的大力支持，在此感謝金孔陽(yáng)、李梓陽(yáng)、李奕、陳遙等小朋友。
2、養成了獨立的自我服務(wù)的意識。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì )獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。知道包好肚皮是保護自己，防止感冒的好方法。戶(hù)外運動(dòng)中，知道累了會(huì )調控自己的運動(dòng)量，口渴了自己會(huì )用水杯里的水喝水。午睡能將衣褲疊放整齊，并自己包裹自己的被褥等。一學(xué)期下來(lái)，幼兒在生活、衛生習慣、獨立能力上有了很大的的提高。
�。ǘ┙逃ぷ鳎�
孩子們通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習生活，都有了或多或少的進(jìn)步，在整體發(fā)展水平上差異不是很大，孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園的集體生活、學(xué)習后，各方面有了較大進(jìn)步。不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都在進(jìn)步，成長(cháng)。像李昊、方安琪、李欣純、劉宇鑫小朋友比以前更大膽了，能舉手發(fā)言，勇敢地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)了；像王子逸、吳鴻平、吳佳怡、陳遙、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫(huà)方面都了很大的進(jìn)步。而在用餐方面顧逸、黃煒濤、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進(jìn)步很大，看到這么多小朋友有了進(jìn)步，我們也感到很高興。另外為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮，在活動(dòng)中，我們從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn)，熟悉的社會(huì )生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個(gè)充份展示的空間。例如在學(xué)期開(kāi)始，我們就以“我愛(ài)你，中國！”來(lái)展開(kāi)主題活動(dòng)。在此活動(dòng)中，孩子們認識到了中國的歷史、中國的國粹、中國的藝術(shù)等等，使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗，并為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長(cháng)的資源，讓幼兒感受生活和學(xué)習的豐富，并提高他們講述能力。收集活動(dòng)資料，與家長(cháng)朋友們共同記錄，共同用廢舊材料制作“親子樹(shù)葉拼貼畫(huà)”“動(dòng)物世界調查表”等，讓活動(dòng)的開(kāi)展生動(dòng)而又活潑。馮晰燿、顧逸、張梓文等小朋友帶來(lái)的樹(shù)葉拼貼畫(huà)讓我們老師也大為觀(guān)止。另外在材料的創(chuàng )設和投放上，我們盡可能想幼兒所想，多準備各種材料，供幼兒活動(dòng)和游戲。大家都知道剛開(kāi)學(xué)初我們班級是全新的活動(dòng)室，因此，在區角的規劃和創(chuàng )設上，我們都動(dòng)足了腦筋。開(kāi)設出適宜大班幼兒年齡特點(diǎn)的區域內容。在區角活動(dòng)的指導時(shí)，重視每位幼兒，支持他們的活動(dòng)，重視個(gè)別化幼兒的學(xué)習，使區角活動(dòng)真正的成為教學(xué)活動(dòng)的延伸的部分。在各位家長(cháng)資源的支持下，為我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料，例如：五彩橡皮泥、品種豐富的棋類(lèi)、廢棄的光盤(pán)等等。特別感謝孫佳益、李樹(shù)聰、李益、陳遙、王子逸以及李梓陽(yáng)等家長(cháng)朋友，為我們區角的開(kāi)設增添了許多的生機。例如在“創(chuàng )意坊”中小朋友把樹(shù)葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚(yú)、房子、孔雀、企鵝；把樹(shù)枝當成了煙囪、樹(shù)干、相框、運動(dòng)中的人等等，在游戲中獲得了創(chuàng )造的快樂(lè )、成功的快樂(lè )，看到他們認真的擺弄著(zhù)自己帶來(lái)的玩具材料，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了。在活動(dòng)結束后，我們發(fā)現幼兒的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力有了明顯的提高，尤其是幼兒在手工、繪畫(huà)等能力方面有了較明顯的進(jìn)步。在各項活動(dòng)我們班的孩子也在各個(gè)方面都得以不斷的突破，創(chuàng )新能力、語(yǔ)言表達能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展。在我們老師、家長(cháng)和孩子們的共同努力下，取得了全園的班級環(huán)境評比第一名、操節律動(dòng)評比第一名的好成績(jì)，在各項活動(dòng)中都名列前茅�，F在請家長(cháng)朋友觀(guān)看一些上學(xué)期我們的
二、向家長(cháng)介紹本學(xué)期有關(guān)開(kāi)設的教學(xué)內容和幼小銜接的事項。
1、在這學(xué)期中我們將進(jìn)行了以下幾個(gè)主題的活動(dòng)：
一、正月里真熱鬧。
二、小問(wèn)號。
三、我們在春天里。
四、人們怎樣工作。
五、保護環(huán)境。
六、金色六月。
七、再見(jiàn)啦，幼兒園等。
每一個(gè)主題都是按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來(lái)安排的，在實(shí)施過(guò)程中我們根據班級幼兒的發(fā)展情況并結合季節特點(diǎn)有目的的組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，以切實(shí)的提高孩子們各方面的能力。
2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
首先是孩子入學(xué)前的準備。在孩子接受社會(huì )教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(cháng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(cháng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準備的最佳時(shí)期。為孩子在入小學(xué)前所做的準備是讓孩子在學(xué)習、做事的過(guò)程中養成良好的學(xué)習品質(zhì)，包括自主學(xué)習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習失去興趣，不愛(ài)動(dòng)腦思考因此，根據我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點(diǎn)，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：
�。ㄒ唬�、 心理
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴(lài)性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì )相對較小，因此最初會(huì )使孩子不易用適應，進(jìn)而出現抗拒心理。因此，家長(cháng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學(xué)的學(xué)習與生活。其次，家長(cháng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習任務(wù)的心理基矗同時(shí)要培養孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時(shí)家長(cháng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養孩子的任務(wù)意識。
�。ǘ�、學(xué)習能力
這里所說(shuō)的學(xué)習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀(guān)察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計算能力的準備。入學(xué)前，家長(cháng)要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀(guān)察能力的培養。例如聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。就如我們現在的創(chuàng )設的活動(dòng)區角成為孩子互動(dòng)延伸部分一樣，我們將生厭的知識轉化為孩子們樂(lè )于接受的游戲。接下來(lái)，我們就會(huì )將生活中的勞動(dòng)報酬所得、勞動(dòng)報酬消費等等與區角的開(kāi)設有機的結合，讓孩子體驗社會(huì )這個(gè)小環(huán)境，感受人與人的交往以及勞動(dòng)的付出和所得，知道貨幣的交換，學(xué)會(huì )理財等等。寓教于樂(lè )，這將讓孩子受用終身。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內容，調查發(fā)現，孩子入學(xué)后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說(shuō)的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時(shí)成人應從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì )一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內容一個(gè)內容地看書(shū)。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì )背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標簽會(huì )大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習的興趣。我發(fā)現在延長(cháng)服務(wù)班里有學(xué)習互動(dòng)分享的孩子，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強的多。我相信參加每月一次活動(dòng)分享公開(kāi)活動(dòng)的家長(cháng)尤為有體會(huì )和感觸。
聽(tīng)的習慣與能力是衡量孩子學(xué)習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養成了良好的聽(tīng)的習慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播；聽(tīng)得多，勢必積累得多，在表達時(shí)就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要羅嗦反復地說(shuō)，一句話(huà)說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽(tīng)的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的，結果很可能導致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對什么都不認真聽(tīng)，一只耳進(jìn)，一只耳朵出。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的.小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生存、生活、學(xué)習和勞動(dòng)。培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。家長(cháng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現在需要家長(cháng)多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì )承受挫折，學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )與小朋友分享。
其他事項：
1、不帶飾品 遺失幼兒園不負責任。
2、成長(cháng)檔案 認真填寫(xiě)，及時(shí)上交。
3、帶紙巾、收集區角材料。例如：橡皮泥、拼圖、棋類(lèi)等。
4、保險 上海市本地戶(hù)口方可參加，不參加的本地戶(hù)口的孩子也要寫(xiě)下回執單。
5、延長(cháng)服務(wù)班 拼音和思維訓練收費每項為100元。 時(shí)間照舊 資料費用拼音是30元，思維訓練資料費用為20元。
6、收費 我們的收費是按照國家標準進(jìn)行的 在指定的工作日中，我們的收費是不足半個(gè)月收半個(gè)月，超過(guò)半個(gè)月收一個(gè)月。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(cháng)不單單只是老師或者你們家長(cháng)來(lái)教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現的�，F在我把你們家長(cháng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習機會(huì )、鍛煉機會(huì )，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長(cháng)們及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái)，我們會(huì )盡量改進(jìn)，總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您及時(shí)與我們聯(lián)系，讓我們之間能成為更好的合作伙伴，讓我們的孩子更好地發(fā)展，謝謝大家對我們的信任，希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況
最后，再次感謝各位家長(cháng)參加這次的家長(cháng)會(huì )，在以后的工作中還請你們多提寶貴的意見(jiàn)和建議，為我們以后的工作更加完善而不斷努力。教育好孩子是我們共同的責任和義務(wù)。
尊敬的家長(cháng)，您的孩子也是我們的寶貝。希望我們繼續攜手，共同為孩子們鋪設一條走向成功的道路。！謝謝！本次家長(cháng)會(huì )到此結束。
【幼兒園元旦家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
幼兒園秋季家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)短02-28
幼兒園家長(cháng)會(huì )幼小銜接發(fā)言稿03-17
幼兒園小班家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文（通用6篇）03-17
元旦聯(lián)歡幼兒園家長(cháng)發(fā)言稿03-01
家長(cháng)會(huì )文藝委員發(fā)言稿范文03-01
家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文合集03-21
初中畢業(yè)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文03-18