成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-04 13:29:27 發(fā)言稿 我要投稿

一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(精選5篇)

  在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編整理的一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(精選5篇)

  一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們的信任。我是本班數學(xué)教師柏老師,我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長(cháng)會(huì ),從數學(xué)學(xué)習和學(xué)習習慣等方面,和大家一同探討,懇請大家批評指正。

  數學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科,要想孩子愛(ài)上數學(xué),就要培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評,讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動(dòng)手擺一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

  對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jì)固然重要,但是好成績(jì)是暫時(shí)的,有好習慣比有好成績(jì)更重要。學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢(jiàn)培養孩子的良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。下面,我就一些習慣和家長(cháng)交流一下:

  1、教育孩子上課認真學(xué)習的習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養,是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。一年級孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開(kāi)小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)課堂上知識沒(méi)學(xué)會(huì ),所以,孩子回家后,家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容,同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,讓孩子當小老師的過(guò)程,也是復習鞏固的過(guò)程。

  2、培養學(xué)生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學(xué)習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習情況和對學(xué)習的態(tài)度。所以,從現在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習是不是抓緊時(shí)間了,是不是認真書(shū)寫(xiě)了,從小建立起學(xué)習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè),不能邊寫(xiě)邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(cháng)必須為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習的重要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外,寫(xiě)完作業(yè)之后,要養成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便教師第二天的檢查。

  3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦,獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識,解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認識活動(dòng),期間會(huì )遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養和鍛煉他們的意志。

  4、最基本的一些習慣。比如,正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢,書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

  而這些習慣的養成需要你們家長(cháng)的大力支持和協(xié)助。在此,我想給大家幾點(diǎn)建議:

  1、學(xué)具家長(cháng)們都準備了,每天必須要帶的是:小棒,學(xué)具盒,小彩筆,直尺,小棒10根一捆,捆好,先帶2捆就行,還有一支紅筆。后續學(xué)習中我們還要陸陸續續的準備一些學(xué)具。所有的文具只要實(shí)用就行,切忌玩具化、高檔化。另外,一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點(diǎn),家長(cháng)可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫(xiě)好名字。

  2、監督孩子按時(shí)、專(zhuān)心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴格。如在寫(xiě)數字時(shí)不要縱容孩子,一定要讓孩子寫(xiě)工整,可參考課本 頁(yè)。建議每位家長(cháng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

  3、每天請你幫助孩子念念題,因為孩子有許多不認識的字,有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn),這樣也可以起到監督作用。

  4、請各位家長(cháng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”,動(dòng)手“擺”的作業(yè),并及時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,當作是向您的匯報,也可以當作是親子游戲,在快樂(lè )的氛圍中,也鞏固了今天所學(xué)的知識。

  5、20以?xún)燃訙p法是本學(xué)期的重點(diǎn),建議家長(cháng)可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。等學(xué)到相應知識之后,每天回家練一遍。

  6、書(shū)本整理

  準備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去,學(xué)生準備的時(shí)候就很快,也培養了孩子的整理能力。包書(shū)不要用那種花的,要用透明的那種。

  7、作業(yè)格式:寫(xiě)數字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。

  我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家長(cháng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作,謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過(guò)愉快的一年級。

  一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先非常感謝大家抽空來(lái)校參加這次家長(cháng)學(xué);顒(dòng),歡迎你們一起來(lái)探討您的孩子在教育、學(xué)習、生活中的問(wèn)題。感謝大家平時(shí)對我工作的支持。

  結合開(kāi)學(xué)5周來(lái),結合我班孩子在語(yǔ)文學(xué)習方面的表現,我想說(shuō)的是:一年級語(yǔ)文與家庭教育是緊密相連的,為此,我提出四個(gè)建議,供家長(cháng)們參考:

  一、堅持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談。

  為什么提出這個(gè)要求?有兩個(gè)起因:一是緣于《語(yǔ)文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué)!按蟠笮⌒〉男,像是一家人,依偎在一起,說(shuō)著(zhù)一天的見(jiàn)聞!睘榱俗尯⒆觽兝斫庠(shī)句,我當時(shí)設計了一個(gè)環(huán)節:“晚上,當你放學(xué)、爸爸媽媽下班回家,你們一家人在一起的時(shí)候,都會(huì )說(shuō)些什么呢?”孩子們都面面相覷,不知道怎么回答。然后我示范了一下:我下班回到家,女兒說(shuō):幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊,今天只有20個(gè)小朋友讀書(shū)呢;孩子爸爸說(shuō):香腸里面有瘦肉精,得得以后可要少吃香腸了!我說(shuō)了學(xué)校里發(fā)生的一件小事。這樣示范后,孩子舉手的多了,但接連叫了三個(gè)優(yōu)秀的孩子,都只有一個(gè)答案:放學(xué)回家,爸爸媽媽問(wèn)今天在校表現如何,自己是怎么回答的。爸爸媽媽的見(jiàn)聞都不會(huì )談。由此可見(jiàn),父母與孩子的交流還需要加強。

  第二個(gè)原因:第二單元試卷中,有一道題:爸爸的媽媽是我的。我以為這樣的生活常識,孩子早該知道了。沒(méi)想到,只有十多個(gè)小朋友填寫(xiě)正確,有些小朋友填:是我的父母,有些干脆不填。這個(gè)結果真是大大出乎我的意料。我記得我家女兒在讀小班的時(shí)候,有一天回家,她就賣(mài)弄過(guò)這個(gè)常識。她回到家,指著(zhù)我說(shuō):媽媽的媽媽是外婆,媽媽的爸爸是外公;又指著(zhù)她爸爸說(shuō):爸爸的媽媽是奶奶,爸爸的爸爸是爺爺。我記得當時(shí)我還根據我們家的家庭成員狀況,給她拓展了一下:爸爸的姐姐是姑媽?zhuān)瑡寢尩牡艿苁蔷司恕?/p>

  所以,我想說(shuō)的是,學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習、活動(dòng)的平臺,老師教授的知識也只是大海里的一滴水,不可能涵蓋所有內容,生活中的很多常識,還是靠家長(cháng)潛移默化的熏陶和大量閱讀得來(lái)的。

  那么,作為一年級家長(cháng),我們每天跟孩子談什么?談話(huà)的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議:

 。1)談話(huà)內容:了解孩子一天的學(xué)習、生活情況,這是必須的;同時(shí)更重要的是,要隨機地講一些生活常識。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,回家還是只知道回顧學(xué)校生活,對其他事情一無(wú)所知,F在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了。

 。2)交談過(guò)程中注意孩子的表達是否正確,語(yǔ)句是否通順連貫,并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見(jiàn)聞,以此培養孩子對生活的觀(guān)察能力和感受能力,同時(shí)鍛煉口頭表達能力。觀(guān)察力、感受力,不是與生俱來(lái)的,是可以培養出來(lái)的。

 。3)注意以樂(lè )觀(guān)、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確地面對困難和挫折,正確地對待老師的表?yè)P和批評,學(xué)會(huì )關(guān)心他人,學(xué)會(huì )與人合作,盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕、焦”的弱點(diǎn),培養孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。這一點(diǎn),可以結合我們的語(yǔ)文教材。

  二、鼓勵孩子多讀、多背古詩(shī)。

  五月份,我們學(xué)校要舉辦“紅五月書(shū)香節”,其中有一項內容是“古詩(shī)考級”。就是在規定的時(shí)間里,讓孩子背誦古詩(shī),背得又多又好的小朋友可以評選為“古詩(shī)小博士”。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩(shī)70首或80首》。低段我們讓孩子自由背誦,中段要求分類(lèi)背誦,我們一年級也有所滲透。所以,家長(cháng)督促孩子除了背出老師每周規定的兩首詩(shī)外,有能力的孩子可補充背誦其他古詩(shī)。

  繼續每天堅持課外閱讀,本周開(kāi)始記錄在家校聯(lián)系本的“家長(cháng)頻道”里。三月份必讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,有能力的孩子看不注音的讀物,大多數孩子選擇注音讀物,因為有9本,價(jià)格比較貴,所以我讓孩子們分散購買(mǎi),互相借閱,既是閱讀習慣的培養,也是對孩子合作分享的一次鍛煉。每月選讀《小精靈的秋天》,供學(xué)有余力的孩子或閱讀特別有興趣的孩子選擇閱讀。五月份《小布頭奇遇記》、六月份《格林童話(huà)》。也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),讀童話(huà)有什么用?讀童話(huà)有什么出息?我想,如果你是這樣想的話(huà),我可以肯定地說(shuō),你要么沒(méi)讀過(guò)童話(huà),要么沒(méi)領(lǐng)略到童話(huà)的魅力。童話(huà)里有太多的我們的孩子所需要的真善美。很多孩子上個(gè)星期還買(mǎi)了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),我想,家長(cháng)們不妨讓孩子從閱讀注音的動(dòng)物小說(shuō)開(kāi)始,引導孩子慢慢喜愛(ài)上百科知識等科普類(lèi)讀物。我們的家長(cháng)要教育孩子——書(shū)買(mǎi)了就得閱讀,現在讀不懂沒(méi)關(guān)系,大致讀一讀,以后年級高了再細讀。

  三、關(guān)于寫(xiě)句子的知識點(diǎn)。

  這個(gè)學(xué)期,我們每周寫(xiě)一種句子,從完整句抓起起,逐步引導孩子把句子寫(xiě)生動(dòng)。四個(gè)句式練習下來(lái),我發(fā)現孩子的掌握程度參差不齊,有些孩子已經(jīng)遠遠超出規定要求,但有些孩子反復犯錯。今天順便在家長(cháng)會(huì )上把常見(jiàn)的錯誤告知家長(cháng),大家在平時(shí)的輔導中,可以有針對性地改進(jìn):

 。1)“的、地、得”的區分:怎樣的什么,即名詞前用“的”;怎樣地干什么,即動(dòng)詞前用“地”;做得怎樣,這里用“得”。

 。2)句子開(kāi)頭空兩格。

 。3)標點(diǎn)不能寫(xiě)在一行的開(kāi)頭第一格。

 。4)引導孩子用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)、掌握的課外好詞,把句子寫(xiě)通順、寫(xiě)生動(dòng)。

  四、預習、復習、寫(xiě)字習慣培養要持之以恒。

  兩個(gè)習慣的培養要點(diǎn),我在開(kāi)學(xué)初都讓孩子們寫(xiě)在書(shū)本前面,F在的問(wèn)題是:課文朗讀、生字識記大部分孩子預習時(shí)很扎實(shí),但也有大概十個(gè)孩子,預習很不到位;復習時(shí),要結合詞語(yǔ)紙的讀、背、默,做到當天功課當天過(guò)關(guān)復習。這其中的重要性與科學(xué)性,我在上個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上提到過(guò)人的遺忘規律。

  我班有很多孩子都在校外學(xué)習寫(xiě)字,但我感覺(jué)這個(gè)學(xué)期好像到了“瓶頸期”,書(shū)寫(xiě)進(jìn)步很小,反而有部分孩子潦草了,沒(méi)學(xué)會(huì )走,倒學(xué)會(huì )飛了。還不如上學(xué)期后半階段寫(xiě)得漂亮。找了原因,主要是態(tài)度不端正,不肯靜下心來(lái)好好寫(xiě)。其實(shí)學(xué)校寫(xiě)的內容不多,為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )潦草寫(xiě)字?我想找找是否有家庭因素,如果你在家里給孩子做過(guò)多的書(shū)面作業(yè),我建議停止或減少。

  經(jīng)常有家長(cháng)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子表現,我想說(shuō)的是:與老師溝通時(shí),不單單問(wèn)孩子的表現,還可以咨詢(xún)你們在日常教育中遇到的疑難問(wèn)題。說(shuō)句不客氣的話(huà),老師面對那么多小朋友,了解的教育方法相對多一點(diǎn),如果你信任我們,盡管咨詢(xún);如果孩子在家里出現問(wèn)題,及時(shí)與老師聯(lián)系,商討改進(jìn)的對策。我們一(5)班的班主任俞老師和我這個(gè)語(yǔ)文老師,都是直爽、熱愛(ài)孩子的人,我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生。我還是那句老話(huà):家校合力,遠遠超過(guò)家或校的單方面教育!

  一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  我是一年級(1)班的語(yǔ)文兼班主任教師,我姓劉。首先感謝在座的各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我也衷心的希望今后的每次家長(cháng)會(huì )都能得到您的支持。不知各位家長(cháng)是否還記得孩子們剛剛入學(xué)的那天,炎炎烈日下,我們的孩子第一次排著(zhù)整齊的隊伍走出教室,走進(jìn)你們身邊,而今天他們已經(jīng)是實(shí)驗小學(xué)大家庭里的一名光榮小學(xué)生了。靜下心來(lái),讓我們一同回顧孩子這一路走來(lái)的變化、進(jìn)步,我深知:每一個(gè)孩子都經(jīng)歷了不會(huì )——會(huì )、不懂——懂、不聽(tīng)——聽(tīng)、不規范——規范、不大方——大方、不禮貌———禮貌、不自立——自理等等這一過(guò)程。這些進(jìn)步、成長(cháng)與家長(cháng)的大力支持、認真配合密不可分。在這里我代表所有老師向在座所有家長(cháng)朋友表示最衷心的感謝。由于時(shí)間關(guān)系,成功的經(jīng)驗我們就不總結了,為讓我們的孩子更好更快地進(jìn)步,我結合近一個(gè)多月的觀(guān)察和體會(huì ),把自己的的一點(diǎn)想法和建議跟大家做一下簡(jiǎn)單的交流。不當之處還請各位家長(cháng)批評指正。

 。ㄒ唬╆P(guān)于家庭教育

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。但家庭教育也往往會(huì )在不經(jīng)意間產(chǎn)生一些誤區。

  家庭教育的誤區與建議。

  記得有一句廣告詞是這樣說(shuō)的:不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。我常常想:對于剛剛入學(xué)才六、七歲的孩子來(lái)說(shuō),是什么決定了他們起跑的速度呢?經(jīng)驗告訴我是習慣的養成。而好習慣養成的前提是:家庭、社會(huì )、學(xué)校三種環(huán)境的教育影響,對于和社會(huì )接觸較少的孩子來(lái)說(shuō),好習慣養成的前提就是家校共育,因為家長(cháng)的配合、重視程度決定了孩子習慣養成的速度與質(zhì)量。所以我們一直在強調入學(xué)的這半年每一個(gè)家長(cháng)都要和老師一樣,我們要形成合力共同扶著(zhù)孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過(guò)近二個(gè)月的接觸,我們發(fā)現絕大多數家長(cháng)都能夠積極主動(dòng)的配合老師,但還是有一些家長(cháng)在教育孩子中存在著(zhù)一些誤區,下面我為大家介紹一下低年級家長(cháng)的一些典型教育誤區和我個(gè)人給出的一些指導性建議:

  1、聰明的孩子都成才。

  聰明的孩子不一定都成才,真正的聰明是不張揚。聰明不是制勝法寶,有時(shí)候他是打敗仗的根源。

  2、總是寄希望于“等孩子開(kāi)了竅”

  孩子的言行、思維等都可以通過(guò)引導進(jìn)行訓練。家長(cháng)不不可寄希望于“等孩子開(kāi)了竅”,因為孩子的成長(cháng)經(jīng)歷不可能重來(lái),我們要從低年級抓起、從開(kāi)始抓起。

  3、總強調 :“我真的盡力了,實(shí)在是沒(méi)辦法……”(寫(xiě)字母) “人家孩子多……”“為什么別的孩子都……”

  要尊重孩子的個(gè)體差異,十個(gè)指頭不一樣長(cháng)。每個(gè)人的基礎不一樣,進(jìn)步自然不一樣,我們要看孩子是否真的努力了。如:一歲多的孩子會(huì )說(shuō)話(huà),那是因為它365天每天都在吸收語(yǔ)言信息,放到野外三歲也說(shuō)不成;有的孩子二歲多才開(kāi)口說(shuō)話(huà),但并沒(méi)有因為說(shuō)的晚而影響他的語(yǔ)言表達,反而是說(shuō)得更清楚。所以說(shuō),不能因為孩子現在不會(huì ),而不教給他,甚至是打罵、放棄。寄希望于種下種子就發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花只能是欲速而不達。

  4、周末了讓孩子放松放松

  放松不等于生活沒(méi)秩序。家長(cháng)們要為孩子合理安排生活作息,選擇科學(xué)、合理的放松方法。

  5、上學(xué)決不是幼兒園的重復。

  內容一樣但要求不一樣,不能用幼兒園的標準要求孩子,家長(cháng)要盡快進(jìn)入狀態(tài)。因為和幼兒園相比一年級有作業(yè)、要考核。知識內容的面廣了、難度深了,我們既要讓孩子們知其然更要深挖知識然孩子知其所以然。

  6、孩子大,讓他自己多磨練。

  6、7歲的孩子,不具備很完全的自我約束與檢查能力,需要家長(cháng)從旁輔助引導,及時(shí)的發(fā)現孩子的不足與知識遺漏點(diǎn)。及時(shí)的幫助能拉近家長(cháng)和孩子之間的距離,更能使孩子系統科學(xué)的理清學(xué)習的思路與方法。

  給家長(cháng)的建議:

  1、不要過(guò)分的保護孩子。

  今天的保護,就等于讓他將來(lái)受更大的傷。遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好在離開(kāi)、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子形成習慣、正確的是非觀(guān)、明白努力有所獲、違反要懲罰的處事道理。老師面對的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提,試想、遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想,第二天又會(huì )怎樣做?

  2、有事要及時(shí)的和老師溝通、要多理解他人。

 。1)孩子的話(huà)要分析的接受,有些時(shí)候孩子對老師話(huà)的并不理解。

 。2)不要借口“我們孩子絕不會(huì )動(dòng)手”“孩子從不說(shuō)謊”。心理學(xué)教授調出顯示,孩子特定時(shí)期的撒謊、是對自己的保護,是一種成長(cháng)的'表現。在醫學(xué)上稱(chēng)之為“撒謊期”,家長(cháng)要正確引導孩子,不可因為自己的疏忽或過(guò)度的信任導致孩子養成撒謊的習慣。

 。3)請家長(cháng)換位思考:咋家中您面對的是你對一個(gè)孩子,而在學(xué)校老師面對的是70多個(gè)孩子,工作中難免會(huì )有失誤。家長(cháng)有任何問(wèn)題都要第一時(shí)間與老師取得聯(lián)系,進(jìn)行面對面的溝通交流。希望每一位家長(cháng)都能夠理解并支持老師的工作,如果孩子沒(méi)有固定接送的家長(cháng),彼此之間要做好交接工作,以免因為傳達不及時(shí)造成老師工作中的不便。

  3、讓孩子做一個(gè)跳起來(lái)夠桃子的人。

 。1)難度不大(2)但必須得努力才能達到(3)在努力的過(guò)程在能體驗出成功的喜悅

  4、對孩子的希望比天高,對孩子的溺愛(ài)比海深。

  表現在:說(shuō)得多,做的少;要求的多,真正檢查的少?磩e人進(jìn)步的多,分析自己不進(jìn)步原因的少。

  說(shuō)得多+要求的多+看別人多(只找榜樣)≠孩子會(huì )進(jìn)步

  做得多+督查的多+分析原因(找出努力方向)=孩子一定會(huì )進(jìn)步

  5、做智慧家長(cháng)

  《石頭的故事》

  一般孩子摔到N次一般家長(cháng) 給孩子搬走石頭 聰明孩子繞開(kāi)石頭 聰明家長(cháng) 石頭上標記(請繞行) 智慧孩子踢走石頭 智慧家長(cháng) 教給踢石頭的方法。

  路都是一樣的路,有的孩子有人拔荊棘,最后喪失拔的能力。(開(kāi)頭輕松 最后無(wú)路可走);有的孩子在家長(cháng)幫助下學(xué)會(huì )了不斷的鏟平荊棘。(走一路干一路,一直不輕松);有的孩子和家長(cháng)分析長(cháng)出荊棘的原因,破快它的生長(cháng)的。(開(kāi)頭辛苦 最后是陽(yáng)光大道)。

 。ǘ┘议L(cháng)如何在家輔導孩子學(xué)習

  一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

各位家長(cháng):

  你們好!

  本學(xué)期我來(lái)?yè)?年級部分班級的體育教學(xué)工作。今天各位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校里來(lái),無(wú)非有1個(gè)目的:就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能。要想學(xué)好這些,首先要有一個(gè)好的健康的身體。三天兩頭長(cháng)病肯定不利于學(xué)習。

  目前,咱們國家青少年現狀就是:活動(dòng)時(shí)間少,青少年的健康指標持續下降,超重超胖的學(xué)生在各班越多,近視學(xué)生比率很高。

  想要讓你的孩子身體健康,跑的快,少長(cháng)病的話(huà),那就多鼓勵你的孩子多參加體育鍛煉,積極認真的去對待上好體育課。

  一年級體育課,主要是游戲為主。包括基本的走跑的游戲,簡(jiǎn)單隊列隊形游戲,小籃球小足球游戲。趣味性強、健身性強,這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調和靈敏,更好的促進(jìn)孩子的生長(cháng)發(fā)育。有了健康的身體,長(cháng)大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小,是非判斷力低,咱家首先要多鼓勵支持孩子參加體育鍛煉,上好體育課。

  為了上好體育課,需要家長(cháng)做好以下配合工作:

  1、給孩子準備好一雙運動(dòng)鞋。有條件的最好穿運動(dòng)服裝或校服,都可以。學(xué)生上體育課應著(zhù)寬松合體的衣服和運動(dòng)鞋,舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適,同時(shí)有助于提高運動(dòng)能力,促進(jìn)身體健康,反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,這是上好體育課的很重要的保障。

  2、遵守課堂紀律,聽(tīng)從老師指揮。上課要注意聽(tīng)講,按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),不得私自離開(kāi)隊伍或操場(chǎng);厝ソo學(xué)生強調強調。

  3、注意不應空腹上體育課。早上一定為孩子準備好飯?崭股象w育課。不利于健康。

  4、安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間,不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品;不得私自攀爬體育器械;不得私自攀爬體育器材,以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時(shí),如果帶眼鏡的話(huà),一定先摘掉眼鏡。

  5、體育課請假。

  學(xué)生生病,一定要家長(cháng)的假條或者是醫院醫生的假條,體育老師方可批準。

  體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著(zhù)提高,這是社會(huì )的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,是教育規范化的需要,是素質(zhì)教育,愛(ài)生教育的對學(xué)生的呵護,也是北苑小學(xué)最近4年來(lái)規范抓教育教學(xué)的碩果。

  我們學(xué)校先后取得過(guò)濟南市“市長(cháng)杯”第三名的成績(jì),取得過(guò)天橋區田徑第六名的好成績(jì),取得過(guò)乒乓球全省第一名的好成績(jì)。成績(jì)很多不在一一細說(shuō)。

  最后說(shuō)一句:想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎,那就多鼓勵支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝!

  一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

各位家長(cháng)朋友:

  你們好!首先我代表本 班各位老師以及你們的孩子,感謝大家的到來(lái)。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長(cháng)一起幫助孩子做好幼兒園與小學(xué)的銜接,順利渡過(guò)一年級新生的入學(xué)關(guān),讓孩子們在一(1)班這個(gè)大家庭里快樂(lè )地“養品德,學(xué)知識,愛(ài)閱讀,會(huì )玩耍!

  一、情況介紹

  首先,我先自我介紹一下,我叫xx,是一(1)班的班主任兼語(yǔ)文老師,我從教已經(jīng)xx年了,這xx年里,我帶了兩屆畢業(yè)生,經(jīng)歷過(guò)一個(gè)大循環(huán),可以說(shuō),我是和孩子們共同成長(cháng)的。

  接著(zhù)讓我來(lái)介紹一下我們一(1)班,我們班有男同學(xué) 23人,女同學(xué)22人,共45人,由于他們來(lái)自不同管理制度的幼兒園,剛開(kāi)始這兩周,我們老師管理起來(lái)真的比較困難,為了讓孩子更快地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習狀態(tài),開(kāi)學(xué)的第一、二周我們對學(xué)生的管教是比較嚴的,比如說(shuō)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、上課的習慣、課間的紀律等等,都提出明確的要求并經(jīng)常提醒。我們希望通過(guò)嚴格的要求和訓練,幫助孩子盡快地融入小學(xué)生活,也希望家長(cháng)能配合每一個(gè)老師的各項工作。

  二、希望家長(cháng)配合學(xué)校做好的各項工作

  (一) 物質(zhì)準備

  1 、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好)、1塊橡皮、1把尺子、一支紅筆。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。

  2 、 開(kāi)學(xué)后發(fā)的書(shū)、本子,最好用透明即可貼包皮,而且包皮前一定寫(xiě)明班級、姓名,每天可按課程表帶課本,減輕孩子的負擔。

  3、 便于攜帶的水壺一個(gè)、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。

  4、睡房的床品每?jì)芍軒Щ丶仪逑匆淮巍?/p>

  (二)作息和接送

  出示學(xué)校的作息時(shí)間表

  開(kāi)學(xué)兩周,我們的孩子基本上都能按時(shí)到校,但也有極個(gè)別學(xué)生有遲到現象。希望各位家長(cháng)能在早上7:50前送孩子到校,讓孩子早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。不要讓孩子來(lái)校吃早餐,如果有特殊情況,您可以和我說(shuō)一聲,我會(huì )安排孩子到辦公室吃,以免影響其他孩子。另外,為了讓孩子有充分的休息,最好能讓孩子在晚上9點(diǎn)半入睡,做到早睡早起。

  另外,放學(xué)后,老師很多時(shí)候要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和會(huì )議,如果留孩子單獨在課室不安全,所以,考慮到孩子的安全,希望家長(cháng)盡量早點(diǎn)來(lái)接孩子回家。同時(shí)要教育孩子一定留在課室里面等家長(cháng)來(lái),不跟陌生人走。

  最后,我提個(gè)小小的請求:請每天最后走的家長(cháng)把教室的窗關(guān)好,窗簾拉好,門(mén)后的總電閘關(guān)掉,并鎖好前后門(mén)。

  (三)關(guān)于座位的安排

  從開(kāi)學(xué)第一天起,我陸續接到多位家長(cháng)向我提出要安排孩子坐前面。對于家長(cháng)的這種要求,我非常理解,說(shuō)明家長(cháng)很緊張自己的孩子。在此,我覺(jué)得很有必要強調一下關(guān)于孩子的座位安排原則:

  1、根據孩子的身高。

  2、根據孩子的性格特點(diǎn)。

  3、根據孩子的學(xué)習能力差異。

  4、定期調整。其實(shí),老師安排座位就像下棋一樣,有時(shí)會(huì )呈現出牽一發(fā)而動(dòng)全身的現象,比如說(shuō),我動(dòng)一個(gè)孩子,就要考慮他四周?chē)沫h(huán)境對他有沒(méi)有利,要考慮很周全。而且孩子們的座位不是我一個(gè)人說(shuō)了算,是語(yǔ)數英三科老師一起商量著(zhù)來(lái)安排,這樣更有利于培養孩子的各種習慣?赡艽蠹視(huì )認為坐在前面的孩子會(huì )容易引起老師的關(guān)注,坐后面的孩子的就得不到老師的關(guān)注。其實(shí)不然,每個(gè)老師都會(huì )關(guān)注到每個(gè)孩子,再加上,我們現在的教學(xué)設備那么先進(jìn),無(wú)論從聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)都能輻射到每一個(gè)孩子身上,所以,我們是不會(huì )隨便動(dòng)或是亂動(dòng)孩子們的座位的。請大家相信我們,也支持我們。

  (四)在家督促孩子養成良好的學(xué)習習慣。

  1、請你回家后和孩子一起協(xié)商每天放學(xué)回家后,必須先完成作業(yè)再玩,而且星期日至星期四不看電視,不玩電腦游戲。

  2、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。當孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(cháng)請不要看電視、不要打麻將也不要玩手機,可以在一旁讀書(shū)看報,以身作則。

  3、協(xié)助老師指導孩子的握筆姿勢、坐姿,寫(xiě)作業(yè)的格式等等。

  4、開(kāi)始培養孩子的閱讀興趣?梢宰尯⒆涌匆恍├L本故事書(shū),圖大字少,比較適合這個(gè)年齡段的孩子。

  開(kāi)始的時(shí)候家長(cháng)是有點(diǎn)累,但是,你只要累一年,等你的孩子讀二年級時(shí),你就會(huì )輕松多了。因為孩子一旦養成良好的學(xué)習習慣之后,家長(cháng)就基本上不用陪孩子做作業(yè)了,孩子會(huì )主動(dòng)做完作業(yè)拿給家長(cháng)簽名。但如果你開(kāi)始的時(shí)候嫌累和怕麻煩,沒(méi)有讓孩子養成良好的學(xué)習習慣,越到高年級,孩子暴露的問(wèn)題就越多,家長(cháng)就越苦惱越辛苦。

  (五)全力配合班主任老師的工作。

  有人說(shuō)班主任是世界上最小的主任,我認為卻也是涉及面最廣的崗位?梢蕴拱椎卣f(shuō):我的日常工作除了完成日常的上課教學(xué)工作外,還涉及到“計生辦、防疫科、公安局、金融業(yè)”等。我經(jīng)常會(huì )下發(fā)一些通知或者表格給大家,在此,我希望大家每一次都能認真閱讀并按要求做好。就拿這次收費來(lái)說(shuō)吧,通知上說(shuō)了星期三交,大家最好能在星期三8點(diǎn)半前交齊。假如有家長(cháng)交費不準時(shí)或不定時(shí),將會(huì )給我的工作帶來(lái)很多的不便。因為一二年級班主任的課特別多,每天只有一兩節空堂,如果沒(méi)收齊的話(huà),我就要提著(zhù)一大袋錢(qián)到處走,上課、聽(tīng)課帶著(zhù),分飯、吃飯提著(zhù),帶小朋友掃地和大課間提著(zhù),由于沒(méi)有收齊不能向學(xué)校結賬,甚至要提回家,還要擔心怕弄丟。有些家長(cháng)在我上課或聽(tīng)課的時(shí)候來(lái)交費,這樣也會(huì )影響孩子們上課。所以,希望大家認真閱讀每一張通知,認真填寫(xiě)每一張表格,并按時(shí)上交。以此為孩子樹(shù)立好的榜樣。

  三、作業(yè)與輔導

  1、收取作業(yè)信息

  開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,我每天都會(huì )把作業(yè)發(fā)到各位的手機上及我們的QQ群里,國慶假期回來(lái)后,我們會(huì )讓孩子自己登記作業(yè),所以請家長(cháng)給孩子買(mǎi)一本“作業(yè)登記本”國慶后用。

  2、輔導并檢查孩子的作業(yè),簽名監督

  回到家,請家長(cháng)協(xié)助孩子完成作業(yè),然后檢查作業(yè),再簽名。檢查孩子的作業(yè)有一個(gè)好處,他寫(xiě)得好的,你表?yè)P他一下,他會(huì )越學(xué)越有勁;發(fā)現問(wèn)題,也能及時(shí)幫助孩子改正。

  開(kāi)學(xué)兩周以來(lái),我發(fā)現很多家長(cháng)能主動(dòng)為孩子的作業(yè)簽名,甚至寫(xiě)上對孩子的評價(jià)。這是非常好的現象。其實(shí),我們學(xué)校要求每一位家長(cháng)都要給兒女的作業(yè)簽名,目的就是要家長(cháng)每天督促和檢查孩子的認真完成作業(yè)。所以,麻煩在座各位家長(cháng)每天檢查一下孩子們的作業(yè)并在作業(yè)本簽名,共同督促孩子認真完成作業(yè)。

  3、語(yǔ)文學(xué)習方面

  我們一年級前半個(gè)學(xué)期主要是拼音教學(xué),采用的是人教版的教材,而后半學(xué)期主要是識字教學(xué)。由于生本教材的識字量大、方法靈活,孩子喜歡,所以后半學(xué)期的識字教學(xué),我們主要是使用生本教材。根據生本教材,一年級的識字量大概在20xx字左右,為了增加學(xué)生對字的記憶,我希望家長(cháng)晚上要陪同孩子預習第二天要學(xué)習的課文和生字,預習是有步驟的:

  (1)自讀課文——圈出不會(huì )讀的字——聽(tīng)課文錄音——讀熟課文。

  (2)在課文中給不會(huì )讀的生字標上拼音,并充分利用生字卡自學(xué)生字。

  (3)自學(xué)完后,請在認讀生字處圈出仍然不會(huì )讀的生字,并標上拼音。

  打印出來(lái)貼在孩子的書(shū)上教會(huì )孩子多讀書(shū),多讀各種課外故事書(shū),語(yǔ)文無(wú)非就是閱讀和寫(xiě)作,多閱讀的孩子理解能力好,寫(xiě)作水平提高明顯。

  生本教育提倡在游戲中學(xué)習,生本教材所配套的學(xué)具,是家長(cháng)在夜晚輔導學(xué)生的好幫手。生字卡片可以玩很多種游戲(向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹兩種游戲:斗快、接龍、找朋友),家長(cháng)晚上可以跟孩子玩,也可以和孩子一起創(chuàng )字卡游戲,這樣,不但讓孩子喜歡學(xué)習,在游戲中學(xué)到生字,還增進(jìn)了父母與孩子的感情。

  四、與家長(cháng)共勉

  比分數更重要的:

  習慣——你的孩子愛(ài)說(shuō)、愛(ài)算、愛(ài)書(shū)籍嗎?

  能力——你的孩子會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )算、會(huì )思考問(wèn)題嗎?

  分數影響一時(shí),習慣、能力影響一生。

  孩子入學(xué)后,作為家長(cháng)還應多與老師聯(lián)系,及時(shí)溝通了解孩子的情況,給予有效幫助。家長(cháng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力。

  希望家長(cháng)能配合我們各位老師做好教育孩子的工作。另外,各位家長(cháng)對我們老師的管理或教學(xué)方法有什么建議和意見(jiàn)的,希望家長(cháng)指點(diǎn),我們會(huì )認真取舍,務(wù)求做好本班工作。

  謝謝大家!

【一年級新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(精選5篇)】相關(guān)文章:

新生教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選12篇)03-18

家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿精選范文01-11

新一年的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-22

初一年級的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文03-17

七年級新生第一次家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-01

家長(cháng)會(huì )教師優(yōu)秀發(fā)言稿03-01

教師學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-01

小托班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(精選9篇)03-16

小學(xué)數學(xué)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選9篇)03-16

2022雙減家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(精選7篇)03-11