學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿范文（通用5篇）
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿1
各位親愛(ài)的家長(cháng)，老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是胡冰玉，擔任本班的中隊長(cháng)。今天很高興能站在這個(gè)講臺上與大家一起分享學(xué)習的方法。
時(shí)光飛逝，眨眼間又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我們也考完了期中考試。
在這次期中考試中，我的成績(jì)還算不錯，總分為526分，五門(mén)科目全a，在班上是第二名。
也許有的同學(xué)的家長(cháng)會(huì )問(wèn)我怎樣取得優(yōu)異的成績(jì)。我認為答案并不是去到處補課，也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”，而是幾個(gè)學(xué)月以來(lái)長(cháng)期的日積月累。只有每節課心平氣和地聽(tīng)完老師的課，弄懂所學(xué)的知識，那么，在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問(wèn)題。
當然，許多知識在課后是會(huì )很容易忘記的，所以，就需要我們定期復習一次，鞏固所學(xué)的知識，找出自己沒(méi)有理解清楚的知識，通過(guò)查詢(xún)書(shū)本和資料或詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)得到問(wèn)題的答案。
作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生，我深深地感受到了初中學(xué)習任務(wù)的繁重。七門(mén)科目，門(mén)門(mén)都要背，在我們學(xué)習的知識中，很多知識還是要靠死記硬背的，這時(shí)候，考驗的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心。
如果沒(méi)有耐心，在巨大的壓力下，很多同學(xué)會(huì )選擇偷懶，不去背，對學(xué)習感到不耐煩，甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。當我背得厭煩的時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，覺(jué)得學(xué)習是一件很無(wú)聊的事情，這時(shí)候，我就會(huì )休息一下，讓自己浮躁的心變得平靜下來(lái)，漸漸放松心態(tài)，再去繼續學(xué)習。所以，擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵。
在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，現在，在我們的學(xué)習生活中，也確實(shí)是這樣。如果沒(méi)有一種對學(xué)習認真的態(tài)度，那么根本就無(wú)法重視學(xué)習，也無(wú)法學(xué)到知識，從而整天在學(xué)校無(wú)所事事，成為一個(gè)被老師和家長(cháng)操心的人。一個(gè)人只要有認真的態(tài)度，哪怕他學(xué)習的基礎并不好，也可以一步一步地往上爬。所以，請記住，態(tài)度決定一切。
最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心，大家應該都知道，逆水行舟，不進(jìn)則退，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )當中，處處都存在著(zhù)競爭。所有人都在努力奮斗，而你只是在原地不動(dòng)的話(huà)，就很快會(huì )被社會(huì )所拋棄，落后于所有人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競爭中超越別人的一種心理狀態(tài)，這樣一個(gè)人就會(huì )有了動(dòng)力，有了方向，知道自己想要的是什么，可以說(shuō)，進(jìn)取心就是通向成功的一條道路。
說(shuō)了這么多，我想各位家長(cháng)都一定很想知道我是如何將所有科目都達到一個(gè)不錯的水平的吧！接下來(lái)，就讓我說(shuō)說(shuō)我是如何學(xué)習的。
每當新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就會(huì )告誡自己，不能再像假期那樣放松學(xué)習了，而應該開(kāi)始有一個(gè)學(xué)習的目標，開(kāi)始努力奮斗。
一般，在每節課上，我都會(huì )認真聽(tīng)，因為一旦漏掉了某個(gè)知識點(diǎn)，就會(huì )導致作業(yè)不會(huì )做，考試丟分，造成這個(gè)知識點(diǎn)永久的疑惑。并且，在老師講到重點(diǎn)時(shí)，我會(huì )格外留心聽(tīng)，并且記好筆記，方便以后復習，往往老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方，就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn)，一定會(huì )考到，而且所占分值比較大，在這方面要懂得得分的技巧。
在很多情況下，一旦我們沒(méi)有掌握好這方面的知識，就會(huì )在考試類(lèi)型一樣的題目中連環(huán)出錯。比如說(shuō)數學(xué)，如果沒(méi)有掌握好求多邊形內角和的公式和知識，那么在一套試卷中所有這類(lèi)型的題目都會(huì )出錯，如果錯的是大題目，那么丟分就會(huì )很?chē)乐�。英語(yǔ)也是這樣，就像第三人稱(chēng)單數一樣，如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”，那么在所有的這種題目中都會(huì )忘記加“s”。因此，在學(xué)習中，不能漏下知識點(diǎn)。
在大考來(lái)臨之前，最重要的東西就是課本和老師所發(fā)的資料，資料里面的知識一定要背，因為在考試中十有八九會(huì )考到，并且不要以為有些只要隨便看一看就可以了，有時(shí)你認為不重要的也許就會(huì )考到，我就碰到過(guò)這樣的情況。我認為，在考試之前還需要將課本完完整整地看一遍，也許某個(gè)小小的地方你不知道，就會(huì )在考試中不知所措
另外，在考試的前兩周，我會(huì )去買(mǎi)相關(guān)科目的練習題做，我認為只有這樣才能查漏補缺，找出自己仍然存在的問(wèn)題，進(jìn)行鞏固復習。比如說(shuō)《五年中考，三年模擬》就是一本不錯的輔導教材，這本書(shū)里面有每一課的知識點(diǎn)，不僅有書(shū)本里面的，還有經(jīng)典的例題講評，在題目的答案后面還有解釋與擴展。
當然，我們平時(shí)做的老師自己編寫(xiě)的學(xué)案里面也有許多很好的題目，在考試中也會(huì )出現，這就需要我們多去看看平時(shí)的錯題，防止考試時(shí)再出現錯誤。
分享了這么多，其實(shí)最終還是要靠自己去感悟，自己去找到適合自己的學(xué)習方法，這樣才會(huì )受益匪淺。
我們努力地越多，收獲的也就會(huì )越多。
在學(xué)習這條永無(wú)止境的道路上，我們能做的就只有努力和勤奮，只有真正踏踏實(shí)實(shí)、一步一步學(xué)好的人，才會(huì )成為笑到最后的人。
今天我想說(shuō)的就只有這些了。
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！很高興各位家長(cháng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我受班主任老師的委托，作為班干代表，向各位家長(cháng)匯報我們的學(xué)習情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習打算。首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問(wèn)題來(lái)談一下我的看法。
比如，成績(jì)上不來(lái)，學(xué)習沒(méi)有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒(méi)有我想要的結果，我以前的基礎不好現在想學(xué)卻發(fā)現課聽(tīng)不明白，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會(huì )的太多，問(wèn)老師都不知道從哪問(wèn)，害怕老師責怪說(shuō)，這個(gè)講過(guò)很多遍了，怎么還不會(huì )啊等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在，我們的心理。很真實(shí)。也對我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現在真的是迫不及待必須解決的問(wèn)題。
但是因為以前真的是荒廢了太多了�，F在有激情，卻又力不從心，再加上現在復習課業(yè)壓力大，很多人就松勁了。長(cháng)期下去一是打擊學(xué)習興趣二是對我們的心理也是一種傷害。
對于零基礎的同學(xué)或是基礎不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候�，F在是到了復習，老師在課堂上側重基礎，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的，而且聽(tīng)不懂的地方下課或自習都可以去問(wèn)，沒(méi)有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的，只要你愿意學(xué)，不論那一類(lèi)的題是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò)，作為一個(gè)老師是肯定會(huì )幫助的。不要自己先否定自己，不好意思問(wèn)或者得過(guò)且過(guò)不會(huì )就過(guò)去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習就是因為不會(huì )才學(xué)。你日復一日的去聽(tīng)，去問(wèn)。你的成績(jì)怎么能不提高。而且每天養成一個(gè)好習慣。你只要堅持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習狀態(tài)。并且六大學(xué)科，有其共性也有特性。
就文綜來(lái)說(shuō)，學(xué)習歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門(mén)課目是否學(xué)得好；在人文地理上，一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響；而政治上的政策頒布要結合地理位置及人文道理和歷史上對這個(gè)地區的積極影響及消極影響來(lái)確定，例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。
而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映知識，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)知識中需要化學(xué)中的電池模塊的內容，還有化學(xué)能轉化為電能、光能等等。
高中與初中階段的學(xué)習有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績(jì)還不理想，或是應為一些其他問(wèn)題造成成績(jì)跌宕起伏，但我們一定要客觀(guān)看待成績(jì)，作為父母應該多去溝通多去理解，畢竟，分數的東西，總是幾家歡喜幾家愁，有相對進(jìn)步的，也有退步的，高一時(shí)期處于學(xué)習、生活及心理的斷乳期，各方面不會(huì )太穩定，很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長(cháng)、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，盡管分數沒(méi)有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長(cháng)能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì )診一下原因，尋求一下解決問(wèn)題的辦法。也有可能有些家長(cháng)會(huì )對我的看法存在意見(jiàn)，覺(jué)得很孩子氣，是在對于自己成績(jì)不好做辯解，但是我想說(shuō)的是，孩子畢竟是自己的，家長(cháng)應該是最了解的，是否努力應該是最清楚的。
家長(cháng)和孩子之間應該是知心朋友的關(guān)系，是可以無(wú)話(huà)不談，這樣的.關(guān)系會(huì )積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境，幫助孩子順利渡過(guò)青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展，有些問(wèn)題要在平時(shí)的閑聊中，把家長(cháng)的觀(guān)念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現問(wèn)題了，采取粗暴武斷的教育方式。不要當著(zhù)外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當著(zhù)同學(xué)指責孩子。換位思考一下，自己當眾受到上級指責心情會(huì )怎樣呢？任何一個(gè)人，都希望得到別人的理解、贊揚和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解，鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì )對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習環(huán)境。我們真誠地希望家長(cháng)能密切關(guān)注自己孩子的情況，及時(shí)掌握其在校表現，成績(jì)情況及任課老師和班主任對其的評價(jià)，加強家校聯(lián)系，幫助老師做好孩子的思想工作，有問(wèn)題共同商量一起解決。
總之，希望家長(cháng)們給自己的孩子補充好物質(zhì)和精神上的營(yíng)養，在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間和精力，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習。
最后我想說(shuō)：我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長(cháng)的大力支持，學(xué)生的努力得到給家長(cháng)的認可，并堅信，在學(xué)校、老師、家長(cháng)、學(xué)生四個(gè)方共同努力下，一定能實(shí)現我們共同的美好的目標。謝謝！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的老師，各位辛勤的叔叔、阿姨們：
大家下午好！
我是三年級的學(xué)生公啟赫，我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。借這個(gè)機會(huì )我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。
每天我們在太陽(yáng)升起之前起床，我們在夜深人靜之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。
我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。我們希望家長(cháng)能多與我們交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難，給我們學(xué)習的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸，你追我趕，憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。
很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法，學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，沒(méi)有好的學(xué)習方法，學(xué)習效果就不好。如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次單元考試后，根據成績(jì)的變化做出適當的調整。學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂40分鐘。因此我認為，學(xué)習一定要有目的、計劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心我們，多配合學(xué)校，我們一定會(huì )進(jìn)步的！我們一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿4
尊敬的教師、叔叔、阿姨們：
大家上午好！
我叫xx，是四年級六班的學(xué)生。今日，很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言。
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的團體，那里有無(wú)私奉獻的教師，有團結友愛(ài)的同學(xué)，有和諧美麗的學(xué)校，這一切，使我們健康成長(cháng)。在此，請允許我代表所有的同學(xué)對在座的教師、叔叔、阿姨們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”（鞠躬）
在那里，我把自我的一些學(xué)習情景及爸爸媽媽給我的指導總結如下：
一、上課認真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言。媽媽常常鼓勵我，要大膽，要敢于表達自我的意見(jiàn)。根據我發(fā)言的次數給我獎勵。我認為，進(jìn)取發(fā)言能夠使我認真聽(tīng)課，進(jìn)取動(dòng)腦，也使我越來(lái)越自信與大膽。
二、按時(shí)獨立完成教師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真，不論在學(xué)校還是在家時(shí)都能認真完成，一般放學(xué)后我就先寫(xiě)作業(yè)，完成后再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對我的學(xué)習很關(guān)心。他們經(jīng)常問(wèn)起我在學(xué)校的情景，我也樂(lè )意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽(tīng)。在家里，媽媽輔導我的語(yǔ)文和英語(yǔ)，對我要求嚴格，她常說(shuō)，“要想語(yǔ)文學(xué)習好，關(guān)鍵要把基礎牢”，在媽媽的鼓勵下，我基本上能夠把學(xué)過(guò)的課文都背誦出來(lái)。對英語(yǔ)，我十分的喜歡，每一天都要聽(tīng)“學(xué)習機”來(lái)讀課本、背單詞，爸爸說(shuō)我的發(fā)音很好聽(tīng)，我也很自豪。我的數學(xué)由爸爸負責，但爸爸很少給我講題。他總說(shuō)：“學(xué)好數學(xué)的關(guān)鍵在于獨立思考與認真計算”，異常在小學(xué)階段，數學(xué)計算本事十分重要，讓我計算時(shí)要養成列算式的習慣，檢查時(shí)要逆向檢查，多做一些奧數題來(lái)開(kāi)拓腦子。
四、我的課外活動(dòng)也豐富多彩，在學(xué)校我報了合唱團，在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書(shū)法班。受媽媽的影響，我希歡看書(shū)，基本上每周媽媽都要帶我去書(shū)店，我小屋的書(shū)櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩，爬過(guò)泰山、嶗山，洗過(guò)海水澡，抓過(guò)螃蟹，去過(guò)長(cháng)島、蓬萊閣，游過(guò)長(cháng)城、故宮，5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲(chóng)洞去玩要，今年暑假我期待著(zhù)去黃山玩一玩。
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的叔叔、阿姨們，我們正在長(cháng)大，請相信我們會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
最終，祝教師工作！祝家長(cháng)事業(yè)有成！
多謝�。ň瞎�
學(xué)校家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿5
親愛(ài)的老師們、叔叔們、阿姨們：
您們好！
首先，讓我自我介紹一下。我叫XXX。我是初二年級x班的學(xué)生。這兩天我一直在思考，在今天的家長(cháng)大會(huì )上，面對您們，作為一名學(xué)生代表的演講，我該說(shuō)些什么最能代表大多數學(xué)生的心聲呢？
我很高興我的父母讓我在xx中學(xué)學(xué)習，這里可能沒(méi)有其他學(xué)校那么好的硬件設施，但這里有更關(guān)心學(xué)生的老師。我們很高興看到校園里越來(lái)越嚴謹的學(xué)風(fēng)，我希望我能和同學(xué)們一起努力，讓我們初中二年級的學(xué)習更上一層樓。
下面和大家交流一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
在我看來(lái)，學(xué)習過(guò)程分為四個(gè)步驟，即預習——聽(tīng)課——復習——總結。因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)步驟入手，做好每一步，瞄準目標。
準備學(xué)習新知識�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，當對第二天的學(xué)習內容有了初步的印象，我們便可以更好的接受新知識。在預習中發(fā)現問(wèn)題，先試著(zhù)解決，如果能解決，那是最好的，如果你真的解不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，可以把問(wèn)題先寫(xiě)下來(lái)，等老師上課的時(shí)候幫忙講解。
課堂學(xué)習是我們最重要的學(xué)習方式，因此，掌握課堂學(xué)習，等于掌握學(xué)習的關(guān)鍵。
在課堂上認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，對于昨天預習中發(fā)現的問(wèn)題，仔細聽(tīng)仔細想。帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)，我們就會(huì )集中精力，課堂效率就會(huì )大大提高。
同時(shí)要養成上課記筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”，你可以整理出知識的線(xiàn)索和要點(diǎn)，使之條理分明，便于復習和記憶。記筆記，要有選擇性地記，記下重難點(diǎn)，不要聽(tīng)到什么要就寫(xiě)什么，那樣會(huì )花費太多的時(shí)間和精力。
復習也是必不可少的環(huán)節�！皽毓识隆�，在復習中，鞏固當天所學(xué)內容，梳理一遍知識，加強記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現新問(wèn)題，找到新答案，這樣也就學(xué)到了新知識。
復習的時(shí)候，要有明確的目標，對自己沒(méi)有掌握，沒(méi)有理解或已經(jīng)不熟悉的知識要花更多的精力，通過(guò)朗讀、背誦、做作業(yè)來(lái)加強鞏固。
課后總結是對學(xué)習的自我總結，它類(lèi)似于復習，但比復習好。它可以明確學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而讓你調整學(xué)習方向。
老師們、叔叔們、阿姨們，我們將加倍努力學(xué)習，爭取考出理想的成績(jì)向您們匯報，報答學(xué)校和老師的教誨之恩，報答父母的教養之恩。
非常感謝。
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