班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿（通用7篇）
在生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿（通用7篇），歡迎大家分享。
班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
早上好！
我代表學(xué)校誠懇感謝大家的光臨和支持！有了你們的大力關(guān)注，我相信我們會(huì )和諧溝通，共同教育，也相信孩子們成長(cháng)途中更受益！
學(xué)校教育，家庭教育，一直是我們重視教育最突出的表現。我們都是孩子人生旅途中的云梯，楷模，航標，港灣。我們都身負重任，身肩使命。孩子是我們的孩子，學(xué)生是我們的學(xué)生，他們的健康，他們的成長(cháng)，他們的成材，我們能坐以待斃嗎？
是你們帶來(lái)光明，是你們帶來(lái)尊師重教的曙光。我相信我們的并肩前行，我們的團結互助，我們的集思廣益，我們的虛心請教，我們的寬容理解，和諧交流，我們的孩子不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上，不會(huì )學(xué)而無(wú)所得。
時(shí)間如梭，眨眼間，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，回顧這前半學(xué)期孩子們的情況，有喜人的收獲，也有無(wú)奈的困惑。隨著(zhù)年齡的增加，大家學(xué)會(huì )了自己上早讀課，自己出黑板，自己檢查衛生，自己的學(xué)習自己抓，自己的班級自己愛(ài)。更讓人驚喜的是大家對寫(xiě)作興趣很濃，每天的日記評選，也是大家最熱鬧最開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們搶著(zhù)讀自己的文章，搶著(zhù)評他人的文章，并且還學(xué)會(huì )自己修改自己的作文。在修改中學(xué)會(huì )寫(xiě)作，在修改中學(xué)會(huì )“擇其善者而從之，其不善者而改之”。讀著(zhù)學(xué)生的作文，我有時(shí)也在同學(xué)面前宣讀我的文章，師生在互相欣賞中激發(fā)寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力！這一特點(diǎn)從這次期中考試當中明顯看出，這次作文題目比較偏，尤其是素材不很熟悉，可是學(xué)生會(huì )學(xué)以至用，把自己積累來(lái)的知識巧妙用到自己作文當中，為自己的文章增添不少色彩。
雖說(shuō)由三年級過(guò)渡到四年級，經(jīng)歷了一次學(xué)段的變更，但是大家由于平時(shí)的積淀，所以適應很快，這次閱讀分數提高很多，并且適當增加難度，但是學(xué)生還是用學(xué)會(huì )的讀書(shū)方法認真閱讀這道題，丟分現象比想象的好的多。從而看出語(yǔ)文的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，是一個(gè)課內與課外互補的過(guò)程。要想在這方面提高，那就得閱讀再閱讀。在閱讀中積淀自己的文學(xué)素養！所以我提醒家長(cháng)重視我布置的讀書(shū)筆記本，日記隨想本。并且督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成。如果有可能共同欣賞，在欣賞中培養他們的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作熱情，在欣賞中培養他們讀書(shū)的良好習慣。
另外也提醒各位關(guān)注孩子各方面的行為習慣養成，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
祝愿各位如意開(kāi)心，子女健康順心！更祝愿我們工作和諧，工作進(jìn)步。
班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
感激你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校。你們放下了手頭緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗珠，又疾步步入我們的學(xué)校，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人，但你們的熱情未減，你們的到來(lái)讓我們體會(huì )到你們對我們工作的無(wú)比關(guān)心與支持；你們的到來(lái)讓我們有了努力工作的信心和提高的力量；你們的到來(lái)必將推動(dòng)我校各項工作再上新臺階。我代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！代表全班同學(xué)對你們給予他們的鼓勵與支持表示由衷的感激！
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著(zhù)孩子們的悲傷和歡樂(lè )；你們像絲絲細雨，輕柔、細膩，含著(zhù)脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中，給予了他們關(guān)懷和啟迪，是您賜予他們力量和信心；在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為他們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖他們的心房；在人生的十字路口，是您為他們點(diǎn)燃期望之火，一路保駕護航。是您！點(diǎn)滴都是您！一切全是您！
請你們放心，我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫(xiě)他們多彩的花季，實(shí)現我們共同的完美夢(mèng)想。請你們相信我們：會(huì )用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，會(huì )用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著(zhù)這條散滿(mǎn)關(guān)愛(ài)鼓勵的道路走向明天。
世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因為有了你們的愛(ài)，我們的孩子才變得如此完美；因為有了你們的愛(ài)，我們的孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望；因為有了你們的愛(ài)，我們的孩子才有翱翔藍天奮飛的向往；因為有了你們的愛(ài)，我們的孩子才能步入成熟，走向成功，邁向未來(lái)。
我們唯有在心中默默祝福他們，共同期待他們用行動(dòng)來(lái)證明——他們是最棒的，他們是一群優(yōu)秀的孩子。最終，我期待此次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。祝愿所有的家長(cháng)身體健康、工作順利！所有的家庭幸福美滿(mǎn)！
班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我是咱們班的物理老師。今天，借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的物理學(xué)習問(wèn)題。第一，我想說(shuō)的是，初二物理是一門(mén)新課程，可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難。
確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們普遍認為最難的一門(mén)學(xué)科，但物理又是中考當中拉分大、特別容易形成瘸腿現象的學(xué)科之一，希望家長(cháng)們一定要引起重視。
第二，我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn)：初二上學(xué)期物理內容與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會(huì )比較多，而本學(xué)期，物理規律性的內容相對要增多一些，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現，難度也會(huì )大一些的，往往這個(gè)時(shí)候會(huì )比較容易出現分化現象。
第三，我就學(xué)習認真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P。就平常表現而言，本班的等同學(xué)，在課前預習、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現優(yōu)異，在此表?yè)P一下。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(cháng)，孩子就寄托著(zhù)家庭的希望，為了共同的目標，為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議：
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，當然我沒(méi)有要求孩子單獨做筆記，而是直接寫(xiě)在課本上，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的知識點(diǎn)，所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視；
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；
3、物理學(xué)習過(guò)程中會(huì )要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗，我解釋一下，物理是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的學(xué)科，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗操作，所以如果您的孩子在家長(cháng)想做些物理小實(shí)驗，請配合支持他們。
剛才的幾條建議，僅供各位家長(cháng)參考，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(cháng)想了解孩子的物理學(xué)習情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！
班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
首先請允許我代表我們全體高三老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，你們的到來(lái)給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞，也是對我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們。
我是902班的數學(xué)老師，我感覺(jué)責任重大，我們902班進(jìn)入高三以來(lái)，在前后兩位班主任的嚴格管理下，成為了一個(gè)很優(yōu)秀的班集體，在前三次的調研考試中，穩居全年級理科平行班的第一名，學(xué)生比較聰明、靈活，學(xué)習中有勤學(xué)好問(wèn)的好習慣，也懂得高考對他們的重要性，特別是我們的鄧老師受傷后，在新班主任王小梅老師的管理下，學(xué)生一如既往的努力學(xué)習，為自習的前途分秒不停的打拼，各方面表現仍很出色，所以整體學(xué)風(fēng)好，學(xué)習的積極性與主動(dòng)性都比較強，我們任課教師在這樣的班級中教學(xué)，工作雖然很辛苦，但覺(jué)得很值，也是高興我們會(huì )和大家并肩作戰，共擔風(fēng)雨。我們會(huì )腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、甘于奉獻、燃燒激情。我們會(huì )嚴格落實(shí)備考計劃，不折不扣地完成各項備考工作。詳細分析學(xué)情，深挖學(xué)生潛能，用務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，以全面提高學(xué)生成績(jì)?yōu)槟康�，上好每一節課，做好每一次輔導。我們深知，老師的一年，意味著(zhù)學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅�！�
高考考的是基礎，拼的是實(shí)力，靠的是身體。對于基礎，我希望我們的同學(xué)認真復習，踏實(shí)做題，不要期盼天上掉餡餅。因為天上有可能掉餡餅，也有可能掉鐵餅——砸扁你！對于身體，我希望我們的同學(xué)學(xué)習之余多跑跑步，保住高考的本錢(qián)！不要老以為病毒不會(huì )愛(ài)上你，病毒一直在尋找愛(ài)你的機會(huì )，一旦你給機會(huì )它，它就能把你病倒至少三五天！無(wú)形中，會(huì )耽擱學(xué)習！倘若病倒在高考場(chǎng)上，那更劃不來(lái)。
同學(xué)們，最后一百天了，希望你們明白：我們老師愿意做你們的指揮員。
班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！我是數學(xué)老師袁老師。首先對大家蒞臨家長(cháng)會(huì )表示誠摯的歡迎！時(shí)間過(guò)得很快，從接手這個(gè)班到現在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月。在班主任的支持、家長(cháng)們的信任和同學(xué)們的配合下，我的教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利，班上數學(xué)成績(jì)逐步提升，實(shí)現了新老師在畢業(yè)班級的平穩過(guò)渡。也借這個(gè)機會(huì )，感謝大家對我的.信任。我想說(shuō)三點(diǎn)：
首先，想與大家達成共識的是鼓勵與賞識學(xué)生。班上學(xué)生反應能力、綜合素質(zhì)都很好，在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓勵與支持。在學(xué)生成績(jì)下滑時(shí)，幫助其分析原因，找到對策，及時(shí)鼓勵，樹(shù)立信心。在學(xué)生成績(jì)取得進(jìn)步時(shí)，給予賞識，傳遞學(xué)習正能量。鼓勵他們多與老師進(jìn)行溝通，解決自己數學(xué)學(xué)習中的困惑，特別是不愿意主動(dòng)找老師交流的學(xué)生。
第二，幫助學(xué)生養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。從近三年湖南省高考數學(xué)試題來(lái)看，對學(xué)生邏輯思維和抽象思維的要求比較高，這也是數學(xué)學(xué)科的特殊屬性。這就要求我們在平時(shí)就培養學(xué)生的獨立和限時(shí)完成數學(xué)題目的能力，能夠排除畏難情緒，穩扎穩打地做好每一道題。在現在的復習階段，告訴學(xué)生緊跟老師的步伐，做好知識點(diǎn)的梳理與復習，力爭各個(gè)擊破。
第三，正視復習中間的倦怠心理，警惕復習期間的松懈情緒。這兩者看似矛盾，實(shí)則不然。學(xué)生容易在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心理，表現為疲憊、厭煩。這是正常的心理表達，對于數學(xué)學(xué)科，例如最近幾套題目整體偏難，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。這都屬于正�，F象，需要家長(cháng)和老師的共同疏導。而復習的長(cháng)期性帶來(lái)的松懈心理就值得我們注意，有部分同學(xué)容易陷入考試成績(jì)的繁榮中，慢慢輕視復習，甚至對數學(xué)保溫訓練產(chǎn)生懈怠，這是很危險的。行百里者半九十，我們要告訴和幫助學(xué)生及時(shí)調整心態(tài)。
打個(gè)不恰當的比方，如果高考是一場(chǎng)戰役，那么數學(xué)就是高考中的攻堅戰，這場(chǎng)戰斗的勝利需要我們共同努力，我相信在家長(cháng)們的信任、配合下，我們班的成績(jì)一定會(huì )取得更大的進(jìn)步！謝謝大家！
班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
大家好！我是咱們班的生物老師xxx。很高興能有機會(huì )站在這里和各位家長(cháng)面對面的一起探討孩子的學(xué)習，下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習方法。
一、生物課的地位
生物課是目前初中開(kāi)設的一門(mén)必修的學(xué)科，雖然不參加中考，但是各位家長(cháng)也不能忽視。首先，生物課不參加中考，但是生物課的學(xué)習可以培養一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養，從做人的角度考慮，學(xué)好生物可以指導我們的日常生活，提高我們的生活質(zhì)量。其次，從生物課的學(xué)習態(tài)度，可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習態(tài)度，有助于家長(cháng)了解學(xué)生。再次，從目前的高考來(lái)看，高中生物的學(xué)習是建立在初中的基礎之上的，學(xué)好初中生物，就是為孩子的高中生物學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，就是讓孩子多了一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。
二、生物的學(xué)習方法
首先，要讓孩子認識到這門(mén)學(xué)科的重要。美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的追求和目標。好的學(xué)習態(tài)度，才能聚精會(huì )神、心無(wú)旁騖的聽(tīng)老師講課，才能取得事半功倍的效果。
其次，課后必須及時(shí)復習和周復習。按照課程標準的要求，初中生物每周3節課，而現在的情況是每周只有2節課，為了完成新課，課堂上幾乎沒(méi)有提問(wèn)和輔導的時(shí)間。而很多知識點(diǎn)又是考試的基礎，就拿這次考試來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)得就是因為知識點(diǎn)不會(huì )，才考的不好。而這些知識點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn)，并要求孩子作好記錄�！叭f(wàn)丈高樓平地起”，有了扎實(shí)的基礎知識才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅實(shí)的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識點(diǎn)背下來(lái)，并完成好作業(yè)，做好復習。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使。當這些天使降落人間的時(shí)候，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會(huì )的愛(ài)的翅膀的保護之下才能成長(cháng)。
我相信：您的愛(ài)，我的愛(ài)一定能為您的。孩子撐起一片愛(ài)的天空，他們的生物成績(jì)會(huì )越來(lái)越好！
謝謝大家！
班級家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
下午好！首先一下，我是孩子們本學(xué)年的語(yǔ)文老師，大家可以稱(chēng)呼我“李老師”。感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們三一班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
不知不覺(jué)，我和這幫孩子也相處了半個(gè)學(xué)期，我和孩子們從陌生到彼此熟悉，建立了師生情誼，隨著(zhù)時(shí)間的推移這種情感越來(lái)越親密了。有的學(xué)生由一開(kāi)始對我的敬畏，慢慢的產(chǎn)生了像對家人般的依賴(lài)和信任，與我的交流逐漸豐富了起來(lái)。而我對他們也像你們一樣，對他們的了解越來(lái)越深，對他們的要求越來(lái)越嚴，對他們的期望越來(lái)越高，恨鐵不成鋼的感情越來(lái)越強，因為我和你們一樣，真的不愿意看到自己的孩子沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有出息。雖然只是半學(xué)期，我發(fā)現我們班很多的家長(cháng)都是非常負責的，非常關(guān)心小孩的學(xué)習，對于我的工作也是全心全意地支持，不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任。在和家長(cháng)的交流中，家長(cháng)反映孩子上了三年級語(yǔ)文成績(jì)下降了。其實(shí)三年級就是一個(gè)分水嶺，三年級學(xué)生分化的主要原因有兩條：
1、三年級學(xué)生的學(xué)習內容更多、更深、更難，這是一個(gè)爬坡階段，需要運用孩子的理解能力、思維能力、總結能力等綜合素質(zhì)能力來(lái)提升學(xué)習。
2、三年級的學(xué)生心理發(fā)展上也處在一個(gè)“爬坡”階段。需要學(xué)會(huì )上課時(shí)集中注意力，在提高聽(tīng)課效率的同時(shí)也要學(xué)會(huì )在遇到問(wèn)題時(shí)找出解決方法，并學(xué)會(huì )克制和忍耐，更要有堅持和忍耐力。
所以，除了在一至三年級期間養成的良好學(xué)習習慣外，孩子的理解力、閱讀力、思維反應能力以及堅持不懈的心理狀態(tài)都會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)。因此，面對孩子出現的問(wèn)題，老師和家長(cháng)要及時(shí)溝通，發(fā)現孩子的問(wèn)題要及時(shí)解決。
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