成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

小學(xué)一年級教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-02 19:13:43 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)一年級教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)一年級教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)一年級教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文

  小學(xué)一年級教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位家長(cháng):

  晚上好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

  在座的家長(cháng)有一半已經(jīng)在上次的座談會(huì )中見(jiàn)過(guò)面了,另外一半也在家訪(fǎng)中詳細的聊過(guò),有些家長(cháng)見(jiàn)過(guò)多次。待會(huì )兒我講的問(wèn)題也許有一部分是老生常談,但更多的是近期我又總結出的想法,所以希望各位家長(cháng)認真聽(tīng)、認真做好筆記,有問(wèn)題請在“家長(cháng)分享時(shí)間”發(fā)言,大家會(huì )有充分的時(shí)間分享育兒經(jīng)驗、暢所欲言,謝謝。

  下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師,我把一(2)班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報。

  一、介紹一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況(語(yǔ)文為主):

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)從剛入學(xué)的時(shí)候聽(tīng)課注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,知道學(xué)習,大部分學(xué)生知道上課是什么。這首先得益于家長(cháng)的支持。

  當然,我們班也存在不少的問(wèn)題,例如,個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認真完成,上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,自己管不住自己,課下不注意安全,不遵守紀律等等,為了孩子的健康成長(cháng),今天借此機會(huì ),和各位家長(cháng)共同交流一下。

  二、語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中注意的事項:

  關(guān)于家庭作業(yè):

  筆頭作業(yè):請家長(cháng)每天檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯誤有無(wú)改正,并簽名。讀的作業(yè)也一定認真檢查,完成布置的要求后再在書(shū)上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯率較高,書(shū)寫(xiě)潦草,家長(cháng)簽字了,有些甚至沒(méi)有家長(cháng)的簽字,學(xué)習效果可想而知。

  朗讀(背誦)作業(yè):由于本班學(xué)生人數較多,讀的作業(yè)老師不可能每次一一檢查,課堂時(shí)間有限,因此,每一節語(yǔ)文課都是新授課,沒(méi)有時(shí)間深入復習鞏固,加上有些家長(cháng)的懈怠,造成一些孩子讀書(shū)認字方面很差。另外,請家長(cháng)盡可能的仔細檢查孩子的作業(yè),只有作業(yè)認真,才能養成孩子的良好的學(xué)習習慣,因為一次錯誤可能需要付出3——5倍的時(shí)間來(lái)訂正,請理解這個(gè)數字背后的時(shí)間分量。

  關(guān)于輔導孩子什么:一些家長(cháng)在家里盡心盡力的輔導了,效果卻不好,一是孩子在校學(xué)習效率低;二是家長(cháng)輔導沒(méi)有抓住重點(diǎn);三是孩子能力的差異;第三點(diǎn)對于小學(xué)一年級的孩子的成績(jì)影響不大。所以,只要家長(cháng)認真輔導,孩子還是能夠達到優(yōu)秀成績(jì)的。

  家長(cháng)輔導,語(yǔ)文方面有這些:

 。1)經(jīng)常及時(shí)復習鞏固前面學(xué)過(guò)的內容,如果一時(shí)沒(méi)有學(xué)習扎實(shí),家長(cháng)要心中有數,反復練習,可以適當的做一些練習題,找快樂(lè )園或者其他練習做做。

 。2)閱讀習慣的培養,非常重要。長(cháng)遠來(lái)看,課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識字量的積累,閱讀能力的培養。因此我請學(xué)生帶了一些有拼音輔助的兒歌、故事書(shū)來(lái)教室分享。在這里我想跟家長(cháng)說(shuō),多給孩子買(mǎi)這一類(lèi)有營(yíng)養的書(shū)籍(《兒歌365》、《兒童故事》、《注音版十萬(wàn)個(gè)為什么》、《注音版兒童百科全書(shū)》等),既促進(jìn)了孩子的語(yǔ)文積累,又豐富了孩子的知識儲備,讓孩子學(xué)有余力。小學(xué)階段的學(xué)習僅靠“天收”,就能取得好成績(jì)的孩子是少之又少,在學(xué)習上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平時(shí)不管不問(wèn),考差了,訓斥責打,是一種常見(jiàn)的不負責任的表現)。在家訪(fǎng)過(guò)程中,我遇到有家長(cháng)問(wèn):“孫老師,我們家孩子在上學(xué)前班是總能打一百分,現在怎么打不到一百分!逼鋵(shí),年級越高越難得到高分,原因就在閱讀和寫(xiě)話(huà)上,尤其到了5、6年級占到40分左右,將近分數的一半。所以,如果閱讀能力差,會(huì )直接影響孩子的語(yǔ)文成績(jì)。因此,讓孩子每天看上20分鐘的書(shū),漸漸的要讓這種任務(wù)變成孩子的習慣。

 。3)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力:說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。每節課,我都會(huì )花上一定的時(shí)間讓學(xué)生說(shuō),讓學(xué)生說(shuō)看到的、想到的,并且要求他們用上學(xué)過(guò)的或是自己課外書(shū)上看到的詞句。在家里,孩子給您講故事時(shí),要傾心去聆聽(tīng)。哪怕孩子講得不夠通順,作為家長(cháng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情,并且多鼓勵孩子。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境,鍛煉他的口頭表達能力。(當然,一定要說(shuō)普通話(huà)。)

 。4)書(shū)寫(xiě):漂亮的書(shū)寫(xiě)就像人的外貌一樣可以養眼,尤其是一年級的孩子剛剛學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě),強調孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,是重中之重,孩子如果寫(xiě)的不好,你可以采取適當辦法讓其愉快而欣然地重新寫(xiě),如果真沒(méi)有辦法,可以及時(shí)與老師聯(lián)系達到我們共同的目的。

 。5)作業(yè)出錯現象:有幾個(gè)孩子出錯比較嚴重,并且多次提醒還不改正。今天布置的作業(yè)改不完,明天的作業(yè)又布置出錯,堆積起來(lái)沒(méi)辦法完成。希望家長(cháng)真正負起責任來(lái),提高正確率。

  三、語(yǔ)文科目以后的學(xué)習內容與方向

  正常來(lái)說(shuō),一個(gè)學(xué)期已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應小學(xué)生的學(xué)習和生活了,F在不管是語(yǔ)文還是數學(xué)各項工作都基本在有條不紊地展開(kāi)著(zhù)。由于每天課上都有新的知識要學(xué)習,課下還要及時(shí)地得到鞏固,學(xué)生每天的學(xué)習任務(wù)都很繁重。說(shuō)實(shí)話(huà)作為學(xué)生他們過(guò)得也很累。我們語(yǔ)文的平時(shí)的學(xué)習流程大家都知道不用我多說(shuō)?墒菫榱思议L(cháng)們心里更有數一些,我這里再重復一下你們比較關(guān)心的作業(yè)方面的一些事宜:

  我們現在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學(xué)習一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背課文。

  背課文方面由于以后課文越來(lái)越長(cháng),內容越來(lái)越深,根據難易有些要求全篇都背,有些要求背誦部分,最次也要求學(xué)生熟讀。

  生字方面由于目前寫(xiě)字是重點(diǎn)基本上每天的作業(yè)是每個(gè)字寫(xiě)三個(gè)字帶拼音并寫(xiě)筆畫(huà)(筆順)、組詞,以后會(huì )根據需要在寫(xiě)筆順、組詞的基礎上加上寫(xiě)句子等內容。請家長(cháng)們給予關(guān)注。

  四、邀請叢老師講數學(xué)科目的學(xué)習情況。

  以上說(shuō)了學(xué)習方面,下面我想就班級管理、孩子的生活、習慣養成等方面跟家長(cháng)做一些分享。

  在入學(xué)的時(shí)間里,我們有了一個(gè)小小的管理團隊:

  1個(gè)班長(cháng)、2個(gè)紀律班長(cháng)、4個(gè)常規小組長(cháng)。

  由于剛入學(xué),這個(gè)學(xué)期教室的衛生基本是我自己打掃的,有的孩子很愛(ài)勞動(dòng),喜歡幫老師做事,平時(shí)在收拾衛生方面也幫了我不少忙。為了提高孩子的自理和自立能力,下學(xué)期我們將安排值日生(打掃衛生)輪值表,并安排4位值日生小組長(cháng)。

  之所以跟大家說(shuō)這些,是想告訴各位家長(cháng):咱們的孩子,已經(jīng)有了集體感、有了榮譽(yù)感、有了責任感,甚至有一小部分優(yōu)秀的同學(xué)、有能力的同學(xué)已經(jīng)具備了初步的管理能力。

  我經(jīng)常跟孩子們說(shuō),我們在這個(gè)教室里度過(guò)的時(shí)間,超過(guò)跟爸爸媽媽爺爺奶奶共處的時(shí)間。進(jìn)了一(2)班的教室門(mén),就像回到了另一個(gè)家,希望孩子們像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)這個(gè)班集體。

  在一天一天的學(xué)習中,孩子們也在發(fā)生著(zhù)變化。為了讓孩子們時(shí)刻對齊桌椅,我在墻上畫(huà)了紅線(xiàn),讓每個(gè)孩子從管理好自己的桌椅開(kāi)始,管理好自己的學(xué)校生活。為了讓教室時(shí)刻保持整潔,我讓孩子們每天帶一個(gè)垃圾袋,把自己的小垃圾時(shí)刻裝袋,不亂丟。這樣一來(lái),咱們的教室變整潔了,進(jìn)到教室心情變好了,當然,孩子們也有了歸屬感、有了成就感。

  我希望家長(cháng)們繼續配合的是,請再跟孩子多說(shuō)說(shuō)站姿、坐姿,畢竟一年級的孩子還是好動(dòng)的,尤其現在的孩子年齡普遍偏小,管不住自己,還需要大人們多提醒。

  五、家長(cháng)發(fā)言、討論時(shí)間

  剛才說(shuō)的都是我自已一些想法,難免有片面之處。在座的那么多的家長(cháng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天非常難得大家聚在一起,請大家說(shuō)一說(shuō)他們在教育孩子方面是怎么做的,大家互相交流,學(xué)習一下。好不好?

  最后,我希望家長(cháng)朋友們多和孩子溝通,多和別的家長(cháng)溝通,多和老師溝通,F在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù),也可以給我們打電話(huà)、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

  小學(xué)一年級教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  大家上午好!很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。

  一直跟家長(cháng)強調:有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的,而學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現,單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(cháng)的共同努力。孩子的成長(cháng)和成功離不開(kāi)家長(cháng)的`關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。

  下面在數學(xué)方面我想跟家長(cháng)簡(jiǎn)單的交流交流。

  一、重視計算能力的培養

  各位家長(cháng)都清楚計算的重要性,目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習過(guò)10以?xún)葦档恼J識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的,因此還需要各位家長(cháng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習。

  計算速度太慢,原因就是不熟練,希望您能督促孩子每天堅持口算,做到持之以恒只要孩子堅持天天練習,日積月累就能達到熟能生巧了,計算的練習方式可以多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習,也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令。同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習,錯了還要罰的做法,這樣會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。建議購買(mǎi)口算練習方面的書(shū),每天30道,3分內完成。

  二、良好習慣的養成

  數學(xué)知識就象是鏈條,每一節都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎的階段,學(xué)好這一部分基礎知識是相當重要的。要學(xué)好知識,對于一個(gè)7、8歲的孩子來(lái)說(shuō),關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣一旦形成,將會(huì )使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長(cháng)的共同配合與教育。首先,我們要讓孩子從小養成勤于動(dòng)腦,獨立思考的習慣。而理解數學(xué)知識,解決數學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認識活動(dòng),期間會(huì )遇到各種各樣的困難,只有引導孩子努力克服,才能從小培養和鍛煉他們的意志。因此,我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性,改變他們一味依賴(lài)別人的不良習慣,但也并非不聞不問(wèn),當孩子一旦遇到了困難,我們應該適當給一些引導和幫助,給他一根“拐杖”,降低一些思維的難度,扶著(zhù)他走上新的學(xué)習臺階。比如孩子做回家作業(yè)時(shí),如果碰到不懂的字家長(cháng)可以讀給孩子聽(tīng),家長(cháng)不需要一直坐在邊上看著(zhù),看到不對的馬上指出,有的家長(cháng)做的比較好,給孩子一個(gè)獨立的空間,等孩子全部做完了,幫著(zhù)檢查一下,發(fā)現錯誤引導孩子及時(shí)改正。我們家長(cháng)既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問(wèn),任其自然,關(guān)鍵在于正確引導。

  其次,要培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的好習慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養,是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習效率。學(xué)習差的學(xué)生都是因為還沒(méi)有養成良好的聽(tīng)課習慣,所以成績(jì)一直上不去。一年級孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開(kāi)小差,到現在還需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)知識課堂上沒(méi)學(xué)會(huì ),所以,孩子回家后,家長(cháng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì )了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習內容,同時(shí)也達到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己,讓孩子當小老師的過(guò)程,也是復習鞏固的過(guò)程。

  第三,要培養學(xué)生從小養成按時(shí)、認真、細致、獨立完成作業(yè)的習慣。完成數學(xué)作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,形成技能技巧,培養數學(xué)能力的重要環(huán)節。從現在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子練習是不是抓緊時(shí)間了,是不是認真書(shū)寫(xiě)了,從小建立起學(xué)習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養成一絲不茍、精益求精的作業(yè)態(tài)度。其實(shí)每天回家數學(xué)作業(yè)的量不是很多,主要是鞏固當天學(xué)習的知識內容,數學(xué)重在理解,弄懂了一個(gè)題型,做100道都不怕了, 應該說(shuō),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養,大多數孩子都具有良好習慣,成績(jì)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。

  三、監督孩子做作業(yè)

  家長(cháng)主要做好以下三方面工作:

  1、監督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長(cháng)為自己的孩子設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。

  2、監督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。

  3、監督孩子認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

  同事家長(cháng)們也要正確應對孩子每次的練習、綜合練習卷。

  我們練習的目的是為了檢測孩子一個(gè)階段的學(xué)習情況,讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流,分析試卷中錯誤的原因,對孩子進(jìn)行激勵性的教育,而不是諷刺挖苦或簡(jiǎn)單的三個(gè)字“不滿(mǎn)意”。

  希望您每次能夠認真對待,并不是說(shuō)孩子的作業(yè)要讓您來(lái)批改,其實(shí)每次的作業(yè)第二天我都會(huì )重新批改或者課堂上講解的。有的家長(cháng)可能不太理解為什么每天都要簽名,這個(gè)老師真是討厭。其實(shí)我不是故意為難大家的,我經(jīng)常對孩子們說(shuō):“回家好好看看爸爸媽媽怎么給你檢查作業(yè)的,你要跟爸爸媽媽學(xué)習檢查的方法!痹蹅兌贾腊駱拥淖饔檬呛艽蟮,如果您在給孩子檢查作業(yè)的過(guò)程中偷懶了或者說(shuō)只是敷衍孩子,那么孩子肯定就會(huì )有樣學(xué)樣的,在他自己檢查的時(shí)候就會(huì )走馬觀(guān)花的,沒(méi)有真正的學(xué)會(huì )怎么檢查。所以建議家長(cháng)在給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候要讓孩子在身邊,您可以找到錯誤后把整個(gè)的題圈出來(lái),讓孩子自己去發(fā)現錯誤,去改正錯誤,這樣不僅能夠讓孩子慢慢養成檢查的習慣,同時(shí)孩子還很有成就感,我自己可以檢查出錯誤,同時(shí)您可以適當的引導孩子養成檢查的習慣有什么好處?這樣孩子就會(huì )更加認真檢查了,慢慢就養成了良好的學(xué)習習慣。我看不少的家長(cháng)都給孩子購買(mǎi)了試卷,建議在進(jìn)行試卷輔導的時(shí)候,讓孩子養成自己檢查的好習慣,然后你再檢查,在你檢查的時(shí)候,發(fā)現了錯誤,先別忙著(zhù)給孩子說(shuō),讓孩子自己再看,最后家長(cháng)給予指出,可以準備紅筆,在錯的地方打個(gè)錯號,讓他自己在旁邊改正。千萬(wàn)別讓他擦了再改,否則他自己永遠都不會(huì )有錯誤的意識,也不知道自己哪個(gè)地方學(xué)的不好,老師也很難了解孩子學(xué)的情況。另外在試卷輔導的時(shí)候,如果您有什么問(wèn)題可以寫(xiě)在試卷上讓孩子帶到學(xué)校方便咱們進(jìn)行交流。提醒家長(cháng)一定要注意不要試卷做完了不給孩子批改,那樣還不如不做。

  因為在學(xué)校里課堂時(shí)間有限,學(xué)生多,所以對于每個(gè)知識點(diǎn)是不是真正的掌握了,老師了解的不是很多,因為今天可能是這些孩子,明天可能是那些孩子。所以作業(yè)、檢測、考試就成了一項重要的評價(jià)手段,不要認為問(wèn)問(wèn)孩子你做完作業(yè)了嗎就是檢查作業(yè),對于有些口頭作業(yè),老師無(wú)法檢測孩子是否完成,這就需要家長(cháng)寫(xiě)一個(gè)證明來(lái)說(shuō)一下孩子完成的怎樣,哪些地方還欠缺,這樣也有助于我針對那些方面進(jìn)行輔導。

  每單元都會(huì )定期考試,而且都會(huì )讓孩子拿回家讓家長(cháng)簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(cháng)能準確地了解孩子的學(xué)習情況,及時(shí)發(fā)現其不足,更有助于我們家校配合。

  四、幫助孩子認字

  認字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來(lái)說(shuō),是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。家長(cháng)要耐心的解釋題目的意思,如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。同時(shí),家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn),但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨立思考了。

  五、注重實(shí)踐

  我們現在提倡生活數學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(cháng)能給孩子以指導、滲透:

  第一,認識鐘面,在生活中多讓孩子看著(zhù)鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,可以從準時(shí)、半時(shí)開(kāi)始,讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;

  第二,認識物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(cháng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

  第三,元、角、分,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)關(guān)于人民幣。人民幣需要孩子們掌握的內容是認識各種面值的人民幣,會(huì )各種面值人民幣之間的換算,并且會(huì )簡(jiǎn)單的計算,主要掌握好課本上的這些內容,不用太復雜,我看很多試卷上有些題出的很難,大家可以選擇性的給孩子練練,這部分內容的輔導除了做相關(guān)練習外,還可以在家和孩子一起做購物的游戲。這些認識都是需要一個(gè)過(guò)程的,所以家長(cháng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,幫助家長(cháng)買(mǎi)東西,算賬,付錢(qián),找零錢(qián)。

  第四,方向與位置,生活中,出門(mén)有意識提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走。

  第五,長(cháng)度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì )和大家常交流。我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

  期待在我們共同的努力下,我們的孩子能有一雙會(huì )從數學(xué)角度觀(guān)察世界的眼睛,會(huì )有一顆從數學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦!

  謝謝!

【小學(xué)一年級教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文】相關(guān)文章:

小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿03-14

小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )100字發(fā)言稿02-28

小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15篇03-16

小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【5篇】03-15

小學(xué)語(yǔ)文下冊一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-14

小學(xué)期末家長(cháng)會(huì )語(yǔ)文教師發(fā)言稿02-21

小學(xué)數學(xué)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(精選9篇)03-16

小學(xué)語(yǔ)文家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿04-02

小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(十篇)03-15

小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿精選3篇03-15