高三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文（通用5篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的高三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿1
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好！
非常感謝各位家長(cháng)朋友在繁忙的工作中，抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間，我們再次聚首。本次家長(cháng)會(huì )，將以學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期為主題。
首先，由我代表學(xué)校向各位家長(cháng)匯報高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽(tīng)家長(cháng)建議和家長(cháng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。
本學(xué)期我們高三是從初六開(kāi)學(xué)的。從開(kāi)學(xué)那天算起，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間�？梢哉f(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復習，做了下列工作：
1、開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jì)分析。分析各種數據、年級組、班級、備課組各個(gè)層次，都進(jìn)行了總結和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。
2、成功舉行了白日誓師大會(huì )。誓師大會(huì )點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
3、帶領(lǐng)全體備課組長(cháng)赴聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習他們的二輪復習備考經(jīng)驗，購置最新復習資料和獲取最新高考信息。
4、根據東校區地理位置和高三實(shí)際情況，以及家長(cháng)同志的建議，調整了時(shí)間表和課程表，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn)。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習效率。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數學(xué)生、老師和家長(cháng)的歡迎。
5、二輪復習，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復習計劃，對每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工，計劃具體到了每一天每一節課。復習期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復習示范課。同時(shí)，在這期間，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導，對我們的工作進(jìn)行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。
6、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個(gè)環(huán)節，都提出了很高的標準和要求，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現了我們的目的。
7、本學(xué)期，全市統一組織了兩輪統考。組織過(guò)程非常嚴密、執行了嚴格的保密措施，統一密封閱卷、統一進(jìn)行數據發(fā)布和成績(jì)分析，標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成績(jì)：第一次總體成績(jì)是第三；這一次，總體成績(jì)是第四。這個(gè)名次，我們感到非常滿(mǎn)意。成績(jì)意味著(zhù)我們在復讀生大量嚴重外流的情況下，依靠薄弱的基礎、戰勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì )壓力，在成績(jì)上超越了幾個(gè)大縣一中、僅僅位居一兩個(gè)超級大縣一中之后。
總之，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作，我們全體老師和學(xué)生們一道，在各位家長(cháng)關(guān)注的目光中，走過(guò)了風(fēng)雨坎坷，戰勝了艱難險阻，終于走到了光明的前頭。此刻，我們的家長(cháng)、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜，我們就要共同走過(guò)五月，去摘取成功的金蘋(píng)果了。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月？
未來(lái)一個(gè)月的計劃安排：
在我寫(xiě)給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論、制定的五月計劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)。這個(gè)計劃的主要內容是：
1、一次成功家長(cháng)會(huì )。
學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著(zhù)家長(cháng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段，家長(cháng)的作用更加巨大。我們希望，通過(guò)這次成功的家長(cháng)會(huì )，把我們學(xué)校和家長(cháng)的力量有機結合起來(lái)，共同努力，科學(xué)指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長(cháng)，也懇請各位家長(cháng)朋友，留下你們的寶貴建議。
2、五次規范模擬考。
在學(xué)校制定的計劃中，5月7號到5月26號20天的時(shí)間，將進(jìn)行四次正規的模擬考試；5月31~6月2號，是高考前的最后一次熱身。通過(guò)這五次考試，將鍛煉學(xué)生的做題速度、準確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規范答題的自覺(jué)性。查缺補漏、反饋提高、調節考試心態(tài)，等等。學(xué)校對這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質(zhì)量要高、選題經(jīng)典、難度適中；監場(chǎng)嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講認真，并且針對考試當中出現的問(wèn)題，每次都要再出一份反饋練習，幫助學(xué)生繼續鞏固薄弱環(huán)節的知識。
3、一段靜心思索期。
5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學(xué)生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結提高的時(shí)期。請家長(cháng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來(lái)、靜靜地進(jìn)行知識的吸納。
這一個(gè)月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂；需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責；需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個(gè)學(xué)生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說(shuō)非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì )導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學(xué)習效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來(lái)，盡量避免這種現象的發(fā)生。我們認為，心理調節好了，30天，同樣可以創(chuàng )造奇跡！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級的學(xué)生，一定會(huì )有更多的人譜寫(xiě)六月的輝煌！
幾點(diǎn)建議：
家有考生，如履薄冰。這是家長(cháng)的普遍心態(tài)：有些家長(cháng)心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點(diǎn)是我給各位家長(cháng)的建議：
第一注意調整自己的心態(tài)。
許多家長(cháng)都是闖過(guò)大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。高考對我們來(lái)說(shuō)的確重要，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張。
第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。
上考場(chǎng)的不是家長(cháng)而是孩子。所以，做家長(cháng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過(guò)現象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，并有針對性地加以引導。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問(wèn)。
第三注意鼓舞孩子的士氣。
任何考試，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心�，F在孩子們最需要的是家長(cháng)的鼓勵。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵他們繼續努力；偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望可及的目標，不要總拿狀元做比較。即便孩子出現了某些問(wèn)題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會(huì )適得其反。教育孩子以后還會(huì )有其它的時(shí)間和機會(huì )，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節問(wèn)題上和孩子爭個(gè)高低，論個(gè)是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng)，當家長(cháng)的需要包容和理解，不要太過(guò)計較。即便是非說(shuō)不可的話(huà)，也要注意方式方法。如果不是那么著(zhù)急的事兒，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲。
第四注意給孩子實(shí)際的幫助。
應該說(shuō)，現在是孩子最需要家長(cháng)幫助了，但這種幫助應該是具體實(shí)際的，而不是空洞虛無(wú)的。別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、適度運動(dòng)來(lái)調整情緒。有個(gè)孩子第二天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了，打著(zhù)石膏進(jìn)了考場(chǎng)，本來(lái)能上重點(diǎn)的結果去了二類(lèi)學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的，也會(huì )耽誤事兒。家長(cháng)要提醒孩子注意身體，預防疾病和意外的運動(dòng)損傷，當好后勤、搞好服務(wù)，是份內之事。騎車(chē)來(lái)上學(xué)，往往十分緊張，車(chē)水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現交通事故。前幾天就出現了一起，好在不十分嚴重。希望家長(cháng)朋友在安排孩子的時(shí)間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全。
第五注意保持與老師的聯(lián)系。
孩子在家的時(shí)間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長(cháng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò )和溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。相對而言，老師有些事情更加專(zhuān)業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。多加強聯(lián)系溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的話(huà)兒沒(méi)壞處。
總之，我們家長(cháng)的態(tài)度應該是，對于高考，應該高度重視，因為機不可失。我們的做法就是用目標激勵孩子；用行動(dòng)感染孩子；用智慧幫助孩子。那么，未來(lái)就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長(cháng)！
謝謝大家！
高三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家晚上好！
很高興再次和家長(cháng)們進(jìn)行高三備考交流。時(shí)間真的好快，這幫孩子大多是2002年出生的，轉眼這群孩子都快18歲了。下次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，估計應該是在學(xué)校明德堂中與各位家長(cháng)一起分享填報志愿的經(jīng)驗。
今天在座諸位心情一定都很復雜。我的心情或許比你們更為復雜，我不僅是高三畢業(yè)生的家長(cháng)，還是高三任課教師，更是學(xué)校管理團隊中的一員，主管學(xué)校教學(xué)工作。我粗略統計下，積三種身份于一身的人在24中不多，在大連市就更少見(jiàn)了。今天我將以不同的身份和家長(cháng)們說(shuō)幾句高三備考的心里話(huà)兒。
一、作為學(xué)校管理團隊中的一員，代表學(xué)校向家長(cháng)表明態(tài)度。
作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我很負責任的告訴家長(cháng)們，本屆高三從開(kāi)始到目前為止，高三備考工作按計劃有序進(jìn)行，代表學(xué)校告知家長(cháng)們，請家長(cháng)們放心，我們這群孩子和高三老師很棒。家長(cháng)或許會(huì )問(wèn)為何有如此的自信，原因是基于以下三點(diǎn)：
1、24中有一套成熟的備考程序，每屆高三會(huì )結合實(shí)際情況把備考中的規定"動(dòng)作"進(jìn)行微調。例如召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，今年就與往年不同。大連24中近些年教育教學(xué)成績(jì)在全省處于領(lǐng)先的位置，其中社會(huì )各界廣泛關(guān)注的高考成績(jì)尤為突出。衡量高三成績(jì)的逐項指標，例如清北人數占畢業(yè)生總數、競賽成績(jì)占省內比例、600分人數在全省的比例、高考平均分與一本線(xiàn)只差等等都位于前列。本屆高三團隊組建伊始，學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際情況布置各項指標，分解各項任務(wù)，每個(gè)團隊（管理團隊、班主任團隊、任課教師團隊、信息收集團隊等）都在有序進(jìn)行備考。
2、從高三期末考試（經(jīng)過(guò)一輪復習）、大連雙基考試（經(jīng)過(guò)假期自主復習）、三省三�？荚嚕ㄈ∶}）等成績(jì)看，通過(guò)橫向（校與校）與縱向（屆與屆）的比較，從平均分、平均分數差、各分數段人數、在協(xié)作體中成績(jì)分布、在大連市雙基考試成績(jì)排名，尤其是各科成績(jì)分差等各項指標均呈現合理分布，與高一入學(xué)成績(jì)對比完全正相關(guān)。
3、本屆高三備考團隊基本是15屆原班人馬組成，考慮到教師梯隊建設適當增加年輕教師。就是這個(gè)團隊當年以38個(gè)清北躍居遼寧省榜首，這屆教師有經(jīng)驗、有信心、有能力、有干勁，再加上諸位家長(cháng)的配合，所以我才敢代表學(xué)校告訴家長(cháng)，請大家放心。24中任何一個(gè)教師，任何一個(gè)管理者都會(huì )對本屆高三學(xué)生負責、對學(xué)生家長(cháng)負責、對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及聲譽(yù)負責。
二、作為高三任課教師，要和家長(cháng)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗。
各位家長(cháng)，我擔任多年畢業(yè)班班主任及課任教師且多年主抓高三教學(xué)管理，現擔任高三五班物理課。只有擔任高三課的人才知道高三教師的辛苦，不承擔高三教學(xué)的人不會(huì )體會(huì )到高三教師的壓力，不僅是勞體更為勞心。學(xué)生考好了心里真的高興，學(xué)生考不好了真的是經(jīng)常晚上睡不著(zhù)覺(jué)，問(wèn)題出在何處？是沒(méi)有講到還是沒(méi)有練到？講到練到為何還是不能熟練應用？每天腦子里都是這些事。
社會(huì )上某些人說(shuō)有些老師上課不講課后講，真的是昧著(zhù)良心在說(shuō)話(huà)。沒(méi)有一個(gè)老師想讓自己學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好的，與其說(shuō)高考是考學(xué)生還不如說(shuō)是考老師。尤其是24中老師壓力更大，各位家長(cháng)可能認為24中都是好學(xué)苗，教學(xué)相對容易，其實(shí)不然。這次三省三�？荚�，數學(xué)年級平均136分，老師一節課得準備多少內容才能讓學(xué)生遇到一點(diǎn)不會(huì )的？為了把學(xué)生不會(huì )的知識點(diǎn)篩選出來(lái)，就要不停的批改作業(yè)，就要不停的答疑，就要不斷的研究試題，就要每時(shí)每刻都在揣摩命題者的意圖。我在這里不是向家長(cháng)們訴苦，而是告訴家長(cháng)們以下三點(diǎn)。
1、請家長(cháng)們放心高三教師，都會(huì )把全部精力用在教學(xué)上，大連24中高三班主任常年堅守到晚上8：30已經(jīng)常態(tài)化，家遠的教師到家后接近十點(diǎn)，早晨六點(diǎn)左右又要出發(fā)，他們的辛苦真的令人感動(dòng)。家長(cháng)更要放心幾個(gè)年輕教師的工作，他們工作非常努力，在老教師的帶領(lǐng)下，再加上自己對事業(yè)熱誠及精力充沛，教學(xué)成績(jì)相當令人滿(mǎn)意，現在來(lái)看學(xué)校的安排是正確的，24中教學(xué)后繼有人。
2、請家長(cháng)們轉告孩子，要想高考取得好的成績(jì)，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節課的40分鐘里，只有一分鐘的內容對他有用，所以更要認真對待每一分鐘，不知道哪個(gè)一分鐘里的內容就是對他是有用的。同時(shí)也要告訴孩子，很可能老師在課堂上的解題方法表面看似乎非常的笨拙，明明有技巧而不用，其實(shí)這就是最好的教學(xué)方法，就是孔子在2500年前就歸納出來(lái)的"由博返約，一以貫之"，也就是通常說(shuō)的以不變應對萬(wàn)變的策略。
3、告訴孩子一定要認真聽(tīng)從任課教師的指導，讓看書(shū)就的看書(shū)，讓背誦就得背誦，讓計算就得計算，解題步驟讓寫(xiě)兩行就不能寫(xiě)一行。我發(fā)現凡是高考發(fā)揮失誤的學(xué)生多是不聽(tīng)老師指導的人。不聽(tīng)話(huà)的人中也有高考取得好成績(jì)者，但這個(gè)幾率太小，家長(cháng)千萬(wàn)不要受這些人誤導，沒(méi)人會(huì )為你的錯誤選擇買(mǎi)單。
三、作為高三家長(cháng)之一，我想和大家說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)兒。
我此時(shí)的心情與你們是相同的。沒(méi)有家長(cháng)不望子成龍與望女成鳳的。凡是考進(jìn)24中的學(xué)生，邁入24中校門(mén)那天都懷揣一顆進(jìn)入清北的夢(mèng)想。畢竟招生名額有限，就是孩子們再優(yōu)秀也不可能滿(mǎn)足每一個(gè)孩子和家長(cháng)的心愿。很多家長(cháng)告訴我，孩子在小學(xué)初中學(xué)習是多么的優(yōu)秀，同時(shí)也問(wèn)我為何到了高中就不行了哪？其實(shí)不是這樣的，每一個(gè)孩子在三年里都有成長(cháng)，有的表現在學(xué)業(yè)上，有的表現在接人待物上，有的表現在行為習慣上，有的表現在對人生對社會(huì )的認知上。
但按照現行的評價(jià)體系，只要有考試就要有排名，排名就有第一與最后。說(shuō)句心理話(huà)，誰(shuí)敢說(shuō)現在學(xué)科成績(jì)最后一名的學(xué)生將來(lái)就不會(huì )是學(xué)科內的領(lǐng)軍人物？學(xué)業(yè)成績(jì)相對不好的同學(xué)，承受了別人看不到的心理壓力，將來(lái)步入社會(huì )當遇到來(lái)自各方面壓力的時(shí)候，或許他們更能應對自如。很多孩子太順風(fēng)順水啦，沒(méi)有受到一點(diǎn)挫折，將來(lái)遇到大的挫折怎么辦？今天不知道痛是什么滋味，明天可能就會(huì )被挨打。
我不是說(shuō)進(jìn)入985與雙一流不好，如果全能進(jìn)入清華北大、牛津劍橋、哈佛耶魯，當然誰(shuí)都高興，我跟家長(cháng)們說(shuō)這些話(huà)的目的是：
1、放平心態(tài)，焦慮不能解決任何問(wèn)題，只能給孩子增添壓力。
有的家長(cháng)和我講，沒(méi)有給孩子壓力啊，不談成績(jì)不看電視，一切都為了孩子高考讓路。其實(shí)這就是最大的壓力，這些孩子多么的聰明，哪些事能瞞住他們？其實(shí)這就是最大的環(huán)境壓力，家長(cháng)莫不如該干什么就干什么。更不要因為孩子高考而影響了自己的事業(yè)。
2、不要過(guò)度關(guān)注孩子的學(xué)習。
這些年的經(jīng)歷告訴我，高三沒(méi)有不努力學(xué)習的孩子，尤其是24中的學(xué)生，學(xué)習累了放松一下沒(méi)有什么。聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )，看會(huì )兒手機，翻一翻雜志沒(méi)有什么大不了的。假如他們真心不學(xué)，你能把他們怎樣？高三了，不用看著(zhù)，不用監視，不要孩子學(xué)習時(shí)以送水果或者飲料為由而查看他。家長(cháng)們不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒(méi)有什么意義，人家孩子再好也不是你的，你的孩子在別人眼里都是優(yōu)點(diǎn)。也沒(méi)有必要拿自己的過(guò)去與孩子的現在對比，時(shí)代不同了，說(shuō)句心理話(huà)，咱們還真的不一定能考上24中。
3、這些年的管理經(jīng)驗告訴我，家庭和諧對孩子備考是最為寶貴的。
不要因為孩子的學(xué)習成績(jì)或者學(xué)習方式與家長(cháng)有分歧而弄得家庭成員間不和諧。雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但是實(shí)際效果很可能起到副作用。各位家長(cháng)，高三學(xué)生正處于思想的成熟期，對很多事情都非常敏感，家長(cháng)的言談舉止對孩子的影響或許是一生的，希望在孩子人生關(guān)鍵時(shí)期家長(cháng)的行為言談及對待事物的做法能起到良好的示范作用。
從長(cháng)遠的角度看，決定一個(gè)人最后能走多遠的是其胸懷、品格與毅力，而不是今天社會(huì )大眾普遍都盯著(zhù)的那點(diǎn)分數，但分數確實(shí)能決定孩子進(jìn)入何種層次的學(xué)校，但是也要相信起點(diǎn)高的人不一定就走的遠，但是我們希望孩子能走的越遠越好。
各位家長(cháng)，最后我再說(shuō)一點(diǎn)自己的體會(huì )，高三不僅僅是為了考一個(gè)好的成績(jì)，高三是孩子人生中必經(jīng)之路，今天他少走一步，明天就要多走幾十步來(lái)補償，該是他經(jīng)歷的必須由他來(lái)經(jīng)歷，我們做家長(cháng)的不能代替一點(diǎn)，也不該代替一點(diǎn)。今天的一個(gè)捷徑或許是他未來(lái)人生中最大的彎路。我從來(lái)不信這個(gè)世界上有點(diǎn)石成金之術(shù)，但我相信天道酬勤，天佑善人。
今天家長(cháng)會(huì )到此為止，謝謝各位家長(cháng)。
謝謝大家！
高三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
你們好！
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(cháng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長(cháng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場(chǎng)戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實(shí)的知識。
各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼離高考只有三個(gè)月，高三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考，他們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話(huà)，就是“一切為學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績(jì)做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng )高三（8）班輝煌。
現在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(cháng)作一下匯報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長(cháng)批評指正。
一、班上基本情況
高三（8）班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生23人，是一個(gè)大家庭。我們的班級是一個(gè)充滿(mǎn)新鮮血液的班級，我們的班級是一個(gè)團結積極向上的班級。
各位家長(cháng)我們的學(xué)生學(xué)習是很苦、很累的，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習一直學(xué)到晚上，學(xué)習非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習是吃苦的話(huà)，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jì)不夠理想、學(xué)習中會(huì )經(jīng)常遇到困難，但是從來(lái)不放棄學(xué)習，一直在堅持�？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀(guān)，頂著(zhù)巨大的壓力永往直前。各位家長(cháng)這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著(zhù)他們如此的用功，看著(zhù)他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
二、班級目前存在的問(wèn)題
1、作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀(guān)念差。
個(gè)別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現目標的因素。就拿時(shí)間觀(guān)念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識，每次都是踏著(zhù)鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來(lái)。
2、缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(cháng)指導，認為自己長(cháng)大，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(cháng)認真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。
其實(shí)造成成績(jì)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績(jì)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì )訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗三年。執行力差，也是造成成績(jì)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們在總結那些成績(jì)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì )有同樣的結論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話(huà)。這里聽(tīng)話(huà)不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jì)自然會(huì )非常優(yōu)異。
4、不注重細節。
集中體現在做題時(shí)粗心大意，卷面書(shū)寫(xiě)潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。
三、其他方面
1、學(xué)生偏科現象嚴重，主要表現在三門(mén)課中，數學(xué)、外語(yǔ)和物理。
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
3、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標定得太高，有時(shí)把目標定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度應該為他們做些什么呢？
四、給家長(cháng)的一些建議
“九不要”：
1、不要期望過(guò)高。要解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力。
3、不要以成績(jì)論英雄，要正確對待學(xué)生的成績(jì)。
4、不要過(guò)分體貼，照顧要適當。
5、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。
7、不要把自己的'意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導材料。
9、不要規定孩子必須考上什么大學(xué)。
“五要”：
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長(cháng)要和老師多交流，多發(fā)現問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長(cháng)還有一百天就要高考。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長(cháng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成優(yōu)良的人才！
最后再一次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！
謝謝大家！
高三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
今天是本屆高三學(xué)生的第一次家長(cháng)會(huì )也是最后一次家長(cháng)會(huì )，還是北川中學(xué)搬進(jìn)新學(xué)校的第一次家長(cháng)會(huì )，感謝你們翻山越嶺不辭辛苦地來(lái)參會(huì )，也感謝你們近三年來(lái)對我們工作上默默地支持、理解、配合、信任。今天我代表北川中學(xué)高XX級年級組向各位家長(cháng)匯報本年級教育教學(xué)及管理工作：
一、年級基本情況
XX年8月2日開(kāi)學(xué)報名與發(fā)生特大地震時(shí)隔3個(gè)月，老師和學(xué)生的身心大多數還在陰影之中。因為5·2特大地震，本屆學(xué)生未進(jìn)行高中招生考試，生源結構復雜，有從職業(yè)學(xué)校轉入的，有從企業(yè)打工回流的，有尚未修完初中課程直接就讀高中的。由于情況特殊，學(xué)生良莠不齊，多而雜。在XX年高一入學(xué)時(shí)學(xué)生有998人。加之地震發(fā)生后初三基本處于停課，學(xué)生在初中最后階段無(wú)論是在學(xué)習還是在心理是都未形成上高中的能力。受地震的影響，學(xué)生身心受到很大的刺激，本屆學(xué)生與以往各界學(xué)生存在很大的身心健康差距，在一定程度上嚴重影響了學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)生人數多導致班級多，高一第一學(xué)期有6個(gè)班，有的班學(xué)生多達70人，而教師人數少，幾乎是利用了全校所有的師資才打開(kāi)局面，而且有幾個(gè)老師嚴重超工作量（語(yǔ)文、數學(xué)有上三個(gè)班的、物理、化學(xué)有上五個(gè)班的）。在XX年2月初根據綿陽(yáng)市教育局的安排部署，由綿陽(yáng)南山中學(xué)對口支援我們年級，師資緊缺得到了緩解。但為貫徹執行教育部每班不超過(guò)48人的要求，以及本年級學(xué)生的實(shí)際和有首都師大、天津體育學(xué)院援助北川中學(xué)的優(yōu)勢，在XX年春季本年級調整為20個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)藝體班——一個(gè)音樂(lè )班，一個(gè)體育班。師資又嚴重不足。在XX年秋季進(jìn)行文理科分班時(shí)本年級將教學(xué)班再次調整為8個(gè)。其中2個(gè)理科班，6個(gè)文科班（包括兩個(gè)藝體班）。
在XX年0月日前所有學(xué)生的伙食都是免費的，在高一所有學(xué)生都免交書(shū)本費和學(xué)費。寒梅班90人從高一到現在每月有250元生活資助，聯(lián)想班60人從高一到現在每月有350元的生活資助，在高一、高二還有00人享受香港一加一每月200元生活資助，還有一些其他的單位或個(gè)人的資助，在高一、高二全年級近三分之一的同學(xué)得到了或多或少的資助。這對我們的學(xué)生及家長(cháng)來(lái)說(shuō)，大大地緩解了經(jīng)濟壓力。
二、對學(xué)生團隊的管理
我們以習慣養成教育為重心，以培養學(xué)生優(yōu)良的品德為目標，“不成材先成人”是我們本年級老師共同的肩負的使命。為此班主任是二十四小時(shí)負責制，從早上六點(diǎn)過(guò)起床到晚上睡覺(jué)都勤跟緊管。對懶惰貪玩虛度光陰的學(xué)生耐心啟發(fā)，對桀驁不馴的極無(wú)禮貌的學(xué)生包容開(kāi)導，給衛生習慣差的學(xué)生親自示范，將學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步看在眼里，并及時(shí)表?yè)P和鼓勵。三年來(lái)老師們恩威并施，，即使黔驢技窮也沒(méi)有放棄�？梢哉f(shuō)，學(xué)生的每一步成長(cháng)里都有老師的付出。老師的付出改變了大多數學(xué)生的習慣。
三、對老師的管理
老師，是學(xué)校發(fā)展的核心力量。為北川中學(xué)的發(fā)展，老師們積極調整心態(tài)，改變觀(guān)念，擁護學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，努力維護學(xué)校團結穩定的局面，加強師德師風(fēng)建設，嚴謹治學(xué)，勤于教研，用創(chuàng )新協(xié)作的意識，凝聚成了有戰斗力的老師團隊！
自進(jìn)入高三以來(lái)，我們更加倡導愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的教師職業(yè)道德，進(jìn)一步增強班主任的責任意識、服務(wù)意識、科研意識、憂(yōu)患意識和發(fā)展意識，增強班主任工作的積極性、主動(dòng)性。班主任工作從“細”字入手，管好學(xué)生的“三閑”時(shí)間，加強對學(xué)生課堂狀態(tài)的管理與監督。要求我們團隊的每一個(gè)老師要用心、用情、用自己的人格魅力去教育學(xué)生、感染學(xué)生。學(xué)生違反紀律，我們要求老師要放下師道尊嚴，曉之以理，動(dòng)之以情，用心、用情去給學(xué)生講他錯在哪里，今后應該怎么做，讓他們學(xué)會(huì )做事、做人。我們老師們也是努力這樣去做的。
還有八十來(lái)天，學(xué)生就要高考了，你們期盼、著(zhù)急，我們也一樣。所以給家長(cháng)幾點(diǎn)建議：
一、愛(ài)北川中學(xué)、尊敬北川中學(xué)的老師
北川中學(xué)在北川人民最困難的時(shí)候，無(wú)條件地讓北川的子女有書(shū)讀，這是北川中學(xué)為社會(huì )所做的巨大貢獻，在全國也是獨一無(wú)二的，這充分體現了北川中學(xué)是北川人民的學(xué)校。而我們年級的老師能將這一批在災難中重生的特殊團隊帶到高中畢業(yè)而沒(méi)有發(fā)生大的安全事故，這也是我們高XX級所有老師的傾情付出的結果，也是這屆老師為北川乃至整個(gè)社會(huì )所做的巨大貢獻，這是無(wú)法用高考成績(jì)來(lái)衡量的。對于成績(jì)很好的學(xué)生，雖然你沒(méi)有進(jìn)入南山、綿中，但請相信他在北川中學(xué)得到了在南山、綿中得不到的東西。在北川中學(xué)支教的南山、綿中老師是深有感觸的。北川中學(xué)的老師是把別人認為教不好的學(xué)生教好，是把別人認為考不上大學(xué)的學(xué)生讓他考上了大學(xué)，這就是我們！
家長(cháng)不容易，老師更不容易，如果說(shuō)北川中學(xué)曾經(jīng)因傷亡慘重受世人關(guān)注，今天卻因僑聯(lián)援建成為世人的焦點(diǎn)。
你們的孩子在這里接受了三年教育，社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)懷和我們老師的付出，真的很多了，學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)你們與學(xué)校的配合，你們的的言行會(huì )更直接影響自己的孩子。所以我們家長(cháng)不要說(shuō)有損學(xué)校的話(huà)，不做有害學(xué)校的事。給自己的娃娃做個(gè)表率。即使老師的付出是職責所在，但是彼此的尊重，和諧的氛圍會(huì )讓我們的生活更加溫暖。
北川中學(xué)的老師不容易，尤其是從地震中走出來(lái)的。一邊還要療傷止痛，一邊要重建家園，一邊還要承受來(lái)自各界的壓力，一邊還要比原來(lái)更勤奮的工作。正常的生活軌跡全被毀滅。然而，我們這屆大多數的老師是地震過(guò)后一周就站在了講臺，順利地送走08級，今年又是新學(xué)校的第一屆畢業(yè)生，真正是被全社會(huì )關(guān)注的。我們的高考不僅關(guān)系你們孩子的前途，也關(guān)系學(xué)校的榮辱。
二、做子女的表率，形成好的行為習慣
家長(cháng)是孩子的監護人也是孩子心中最親近的人，您們的言行對他們的影響勝過(guò)我們在學(xué)校的教育。我們教育學(xué)生要形成良好的習慣，并努力監督。但是因社會(huì )和多種因素的影響，一周下來(lái)還敵不過(guò)周末一天，星期一的周末綜合癥要到周三才消除。所以勸家長(cháng)們周末學(xué)生回家了，在最后沖刺的時(shí)間里，叮嚀學(xué)習，你們也不要只忙著(zhù)自己的工作和生活，多陪陪娃娃，了解他們的所思所想。你們的關(guān)心加老師的教誨，學(xué)生能成人成材也是自然的事。盡量讓自己的孩子要學(xué)會(huì )向善，學(xué)會(huì )感恩。一個(gè)人的習慣關(guān)系到人生的成敗，我們很多人是毀在習慣上。開(kāi)始是我們養成習慣，后來(lái)是習慣造就我們。
三、對自己的子女要有正確定位
知識改變命運，習慣成就未來(lái)。但是不是每個(gè)人都能在讀書(shū)這條路上走成功。高中畢業(yè)了，學(xué)生已經(jīng)有一定的是非觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)。根據學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì )需要，成績(jì)優(yōu)異盡量努力上重本，成績(jì)一般的通過(guò)加分上二本或三本。上不了本科的就考職業(yè)技術(shù)學(xué)院去學(xué)一門(mén)技術(shù)，不把眼睛盯在普通大學(xué)上�，F在社會(huì )需要的缺乏的是技術(shù)人才，我們應該正確面對和看待學(xué)生的成績(jì)，并思考未來(lái)的方向和出路。這關(guān)系學(xué)生一生的發(fā)展，而不關(guān)系您的面子。
謝謝大家！
高三畢業(yè)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家晚上好。
首先歡迎各位家長(cháng)參加本次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)一直對學(xué)校工作的支持。今天的家長(cháng)會(huì )先由我與各位家長(cháng)交流，然后各個(gè)班級再結合班級的具體情況在與家長(cháng)們進(jìn)行溝通交流。我今天講三個(gè)小問(wèn)題，預計時(shí)間25分鐘左右。
一、學(xué)校近期工作的匯報
各位家長(cháng)，今年是我校建校80周年，學(xué)校借助校慶這個(gè)有利的時(shí)機對學(xué)校的硬件設施進(jìn)行大面積的維修改建和擴建。去年學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行食堂的維修改造，與著(zhù)名的餐飲企業(yè)雅惠進(jìn)行合作，目的就是讓學(xué)生吃上營(yíng)養的飯菜，本學(xué)期幾乎沒(méi)有學(xué)生外出訂餐的現象，在飲食衛生和安全及營(yíng)養方面做到啦學(xué)生滿(mǎn)意，學(xué)校和家長(cháng)放心。今年暑期學(xué)校有對暖氣的管網(wǎng)進(jìn)行并網(wǎng)改造，現在宿舍和教學(xué)樓室內溫度很高，到目前為止沒(méi)有接到家長(cháng)反映宿舍冷的電話(huà)，也沒(méi)有老師提出在走廊答疑時(shí)伸不出手的現象。如果不是因為天氣的原因操場(chǎng)早就投入使用啦，預計本月底能交付使用。目前正在進(jìn)行教室投影設備的升級改造，明年再上三個(gè)高端實(shí)驗室，如果預期完工，本屆高三在高考前能到三個(gè)實(shí)驗室中進(jìn)行高端的模擬實(shí)驗。
學(xué)校在搞好硬件建設的同時(shí)花費力氣搞好教師隊伍建設，在教師隊伍建設上學(xué)校堅持引進(jìn)與校本培養相結合。今年暑期學(xué)校引進(jìn)一名化學(xué)特級教師，一名國家級生物骨干教師，一名物理高級教師，到目前為止我校共有特級教師五名，國家級骨干教師4名，省級學(xué)科帶頭人4名。近段時(shí)間我校教師是捷報頻傳，在剛剛結束的東北三省四市高考教學(xué)研討會(huì )上，我校數學(xué)科xx、生物科xx、政治科xx、地理科xx在研討會(huì )上交流復習經(jīng)驗，受到三省四市的高三老師好評，一個(gè)學(xué)校同時(shí)有四個(gè)學(xué)科教師進(jìn)行交流在近幾年實(shí)屬罕見(jiàn)。
在剛剛結束的全國化學(xué)東北大區的教學(xué)研討會(huì )上，我校青年教師xx獲得特等獎，同時(shí)被聘為國家級教師培訓的專(zhuān)家。
我校語(yǔ)文組xx老師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛(ài)之師，至此我校已有兩名xx市仁愛(ài)之師。
各位家長(cháng)，張校長(cháng)多次在學(xué)校的工作會(huì )上講，二十高中的每一個(gè)人都要為二十高中的發(fā)展負責，要為二十高中的學(xué)生負責，為家長(cháng)負責。在剛剛結束的遼寧省示范校復檢的過(guò)程中，省里專(zhuān)家對我校的評價(jià)是：
1、教學(xué)管理理念先進(jìn)；
2、教學(xué)設施一流；
3、教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，對張校長(cháng)的治校方略給以高度的肯定。
二、給高三家長(cháng)三點(diǎn)建議
各位家長(cháng)，我很理解你們現在的心情，初三一年，高三一年對學(xué)生的磨練，也是對家長(cháng)的考驗。結合我這些年擔任高三班主任的經(jīng)歷我想和家長(cháng)談自己的三點(diǎn)體會(huì )以供家長(cháng)參考。
（一）面對現實(shí)合理定位
我們做任何事情的首要考慮的就是現實(shí)條件，如果脫離現實(shí)條件進(jìn)行工作，不是左的思想畏懼保守就是右的思想大膽冒進(jìn)。我今天說(shuō)的現實(shí)條件就是孩子的學(xué)業(yè)水平，我們家長(cháng)和老師必須心里有數，否則我們的復習備考就要出現問(wèn)題，報考學(xué)校撿來(lái)就業(yè)也會(huì )出現問(wèn)題。例如在自主招生這個(gè)問(wèn)題上，如果對孩子定位不是很合理，時(shí)時(shí)跟風(fēng)，到處去參加各種考試一定會(huì )浪費很多寶貴的復習時(shí)間，如果對于有特長(cháng)的孩子而怕因為參加考試而耽誤學(xué)習這樣就失去啦加分的機會(huì )。這個(gè)問(wèn)題我想各個(gè)班主任會(huì )結合班級學(xué)生的特點(diǎn)與家長(cháng)進(jìn)行溝通。如果高校給我們學(xué)校自主招生的名額學(xué)校一定本著(zhù)公平公正公開(kāi)的原則進(jìn)行選撥，然后如實(shí)的為高校提供學(xué)生的資料。假如家長(cháng)通過(guò)自己與高校溝通得到的名額學(xué)校也會(huì )幫助學(xué)生提供如實(shí)的資料。
（二）放平心態(tài)坦然處之
有很多家長(cháng)請教我高三的家長(cháng)怎樣做才能幫助孩子搞好高三的工作。我就說(shuō)一句話(huà)“該吃飯就吃飯，該睡覺(jué)就睡覺(jué)”要放平心態(tài)，有的家長(cháng)過(guò)于焦慮結果適得其反。表現在只要孩子離開(kāi)學(xué)習位置一會(huì )或者看幾眼電視，就好像天塌下來(lái)一樣不可思議，這樣緊張的高三怎么還能看電視��？還有的表現是孩子學(xué)習的時(shí)候自己不放心每隔一段時(shí)間就借著(zhù)送水果的名義或者茶水飲料的機會(huì )看看孩子在干什么。其實(shí)最可怕的是家長(cháng)到處去請所謂的名師給孩子指點(diǎn)，用所謂名校的試題給孩子訓練，盲目參加社會(huì )上以營(yíng)利為目的的補習班。結果是不相信自己的老師，不做學(xué)校老師給孩子留的作業(yè)，不聽(tīng)自己班主任的指導。
高三備考階段家長(cháng)的心態(tài)很容易影響孩子的備考狀態(tài)，有的家長(cháng)說(shuō)我的孩子住校只有周六周日回家，這里我想體醒家長(cháng)，周六周日怎樣合理利用時(shí)間直接決定高三復習的成敗。對于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，他們需要的是獨立思考的時(shí)間，他們要想提高成績(jì)一定要思考自己還有那些地方存在盲點(diǎn)，哪些地方存在誤區。那些內容是耳熟能詳的。對于學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生他們需要的是獨立練習的時(shí)間，哪些公式還記不住，那些題是老師講的還沒(méi)有會(huì )，那些題型知道解題套路但是在具體應用的時(shí)候還不熟練。簡(jiǎn)單說(shuō)高分的學(xué)生需要獨立思考，低分段的學(xué)生需要獨立練習�？赡苡械募议L(cháng)說(shuō)孩子連題都看不懂還獨自練習什么？題看不懂的原因就是該記的概念和公式?jīng)]有記住。你就是請再好的老師也要孩子自己獨立的記
（三）細心觀(guān)察勤于溝通
各位家長(cháng)，我建議各位家長(cháng)要細心的觀(guān)察孩子的作業(yè)完成的情況，有的家長(cháng)說(shuō)自己不懂所以沒(méi)有辦法的看。家長(cháng)說(shuō)不懂我非常的贊同，我敢說(shuō)現在的高考方式不是專(zhuān)業(yè)的老師根本輔導不啦孩子，就是你能看懂這個(gè)題你也不知道這個(gè)題考核的是什么能力，或者說(shuō)你根本不知道這個(gè)題的考核意圖。你可以細心的看看孩子作業(yè)完成的怎樣，做沒(méi)做，改沒(méi)改，整理沒(méi)有整理。細心的觀(guān)察孩子的情緒表現，如果高三備考的過(guò)程中出現情緒反常一定要注意疏導，否則易于出現問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題要多與學(xué)校溝通、要多與班主任溝通。
三、社會(huì )、學(xué)校、家庭教育孩子一致性的問(wèn)題
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，信息的高度開(kāi)放，人的思想開(kāi)放的同時(shí)，一定會(huì )出現價(jià)值的多元取向。對同一件事情的價(jià)值取向不同就會(huì )得到不同的結論。這成為當今學(xué)校教育所面臨的主要問(wèn)題之一。學(xué)校的教育一定是適合社會(huì )發(fā)展的趨勢，和社會(huì )主流的價(jià)值取向趨同。所以當家庭教育和學(xué)校教育價(jià)值取向不一致的時(shí)候我建議一定要以學(xué)校的價(jià)值取向為主，否則孩子生活在矛盾的價(jià)值取向之中一定會(huì )造成價(jià)值取向扭曲或者人格的扭曲，這樣就不會(huì )適應社會(huì )發(fā)展，必定被社會(huì )邊緣化。如果被社會(huì )邊緣化就一定沒(méi)有生活的認同感，就會(huì )生活在失落和痛苦之中。很多輕生的人就是這樣造成的。
我們對孩子的教育一定讓孩子融入集體的文化之中，也就是融入到班級之中，融入到學(xué)校之中，融入到社會(huì )之中。這樣才能不斷的從社會(huì )、學(xué)校、班級的文化之中吸收適合自己發(fā)展的文化養料。我兒子今年剛入初中，應該說(shuō)我對教育孩子還是略知一二的，但是我從不把我們管理學(xué)校的想法強加給孩子，我要孩子適應他們學(xué)校管理的方式，因為他生活在那個(gè)文化之中，就不能脫離那個(gè)學(xué)校的文化滋潤，否則就會(huì )像一條魚(yú)脫離啦水，你給他在富有陽(yáng)離子的空氣也沒(méi)有用，因為這條魚(yú)脫離啦他生存的環(huán)境。那么這條魚(yú)面臨就是慢慢死去。
各位家長(cháng)，我的目標是一致的，就是讓孩子更好的成長(cháng)。為啦這個(gè)目標讓我們共同努力，相互包容，相互理解。共同為孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子發(fā)展的環(huán)境吧。
謝謝！
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